GA 3 tuan 4

- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm vµi tËp trong phiÕu. - HS th¶o luËn theo nhãm hai ngêi.[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc – kể chuyện Ngời mẹ

I Mơc tiªu

A Tập đọc:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ngời mẹ yêu Vì ngời mẹ làm tất (Trả lời đợc cõu hi SGK)

B Kể chuyện: Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

- Giáo dục học sinh kính yêu biết ơn mẹ II Đồ dùng:

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thày Hoạt động trị

1- ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cị :

3HS đọc lại chuyện: Chú s v bụng hoa bng lng.

Trả lời câu hái vỊ ND trun 3- Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi

b. Néi dung bµi

Tập đọc

* Luyện đọc:

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Gv đọc toàn

* Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn câu truyện

- HS giải nghĩa số từ - Đọc đoạn nhóm

(2)

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xột bỡnh chn

* Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà?

- Ôm ghì bụi gai vào lịng… - Lớp đọc thầm Đ3

- Ngời mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà

- Bà khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thÊy ngêi mĐ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngời mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất

- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất

- Luyn c li:

- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ

2 Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu nh đóng kịch nhỏ

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4- Củng cố

- Qua câu truyện này, em hiĨu g× vỊ tÊm

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- HS chó ý nghe

- HS tự lập nhóm phân vai

(3)

lòng ngời mẹ?

5- Dặn dò:

- Về nhà: kể lại câu chuyện chuẩn bị sau

- HS nêu

********************************************** To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu

- Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số, tính nhân, chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn liên quan đến so sánh hai số hơn, số đơn vị

HS làm đựơc BT: 1, 2, 3, - HS u thích học tốn

II §å dïng: - B¶ng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thày Hoạt động trị

2- KiĨm tra bµi cị :

- HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp

3- Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính

- HS chữa

- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 415 728 - Gv nhËn xÐt – söa sai + 415 - 245

830 483…

Bµi 2:

Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

(4)

x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ b¶ng x = x = 32

Bµi 3:

u cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhËn xÐt - Lớp nhận xét bạn

Bài 4:

u cầu HS giải đợc tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số s n v)

- HS phân tích nêu cách giải - Trình bày giải

Thùng thø hai cã nhiỊu h¬n thïng thø nhÊt sè lÝt dầu là:

160 125 = 35 (l)

- GV nhận xét Đáp số: 35 l dầu

* Bài tập mở rộng phát triển:

Bµi 5:

- HD học sinh quan sát hình mẫu - Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hỡnh vo mu

- HS yêu cầu tập

- HS dùng thớc vẽ hình vào nháp

4 Cđng cè:

Cđng cè vỊ d¹ng toán nhiều

5- Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

-Thể dục

i hình đội ngũ- chơi: thi đua xếp hàng

I Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

(5)

- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi II Địa điểm – phng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp tổ chức

1-Phần mở đầu:

- GV tập hợp HS, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu gìơ học

- Khi ng

- HS tập hợp hàng dọc - Khởi động theo HD GV Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhp v hỏt

Chạy chậm vòng xung quanh s©n

Ơn đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái, điểm số từ đến hết

2-PhÇn bản:

a) Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điển số, quay phải, quay trái

- GV điều khiển cho HS tập 1, lần sau HS tập theo cán hơ

- HD tập theo tổ

b) Chơi trò chơi : Thi đua xếp hàng

- GV nờu tờn trũ chơi, HD nội dung chơi trò chơi cách chơi Sau cho HS đọc thuộc vần điệu trị chơi, cho HS chơi thử 1, lần

- GV chọn vị trí phát lệnh chơi trò chơi

Tập cách tập hợp hàng ngang theo điều khiển GV, sau cán lớp

- HS luyện tập theo tổ - HS nắm cách ch¬i - Tham gia ch¬i thư

- HS tham gia chơi tích cực

3-Phần kết thúc:

- Tập động tác hồi tĩnh - Hệ thống

- NhËn xÐt

- Híng dÉn vỊ nhµ

- Đi thờng theo theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng

- Cùng giáo viên hệ thống häc

(6)

-Thø ba, ngµy 20 tháng năm 2011 Chính tả (Nghe viết)

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu

- Nghe- viết tả, trình bày theo hình thức văn xuôi - Làm tập 2a, 3a

- Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp cho HS II Đồ dùng:

- B¶ng ghi néi dung BT2,

Hoạt động thày Hoạt động trò

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng.

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Phát triển bài

- HS viết bảng

* Híng dÉn nghe - viÕt:

a Híng dÉn HS chuẩn bị: - - HS đoạn văn viết tả - HS quan sát đoạn văn, nhận xét + Đoạn văn có câu ? - câu

+ Tìm tên riêng tả? - Thần Chết, Thần Đêm Tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng + Những du cõu no c dựng

đoạn văn này?

- DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm - LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần Chết, Thần Đêm Tối, khó khăn, hi sinh…

- HS nghe - luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS

- GV theo dâi , uÊn n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viết vào - Chấm chữa

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

(7)

chÊm ®iĨm

- Gv nhËn xÐt bµi viÕt

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bài 2 - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS làm vào + HS lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da.

Bµi (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập

- Lớp làm vào nháp + HS nên thi viết nhanh

- Líp nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt + Lêi giải: sự dịu dàng - giải thởng

4 Củng cè

- NhËn xÐt kÕt qu¶ lun tËp: phân biệt ra-gia

5 - Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

Toán

KiĨm Tra

I Mơc tiªu

- Tập trung vào đánh giá:

+ Kĩ thực phép cộng, trừ số có chữ số có nhớ lần + Khả nhận biết số phần đơn vị

+ Giải đợc tốn có phép tính

+ Biết tính độ dài đờng gấp khúc (trong phạm vi s ó hc) II dựng:

- Đề kiÓm tra HS: giÊy kiÓm tra

KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

(8)

GV chộp

Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

327 + 416; 561 -244; 462 + 354;

728 -456 Bài 2: Tìm x X + 234 = 876 x X = 35

Bài 3: Mỗi hộp cốc có cốc Hỏi hộp cốc nh có cèc?

Bµi 4:

a. Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD biết: AB = 43 cm, BC = 23 cm, CD = 14 cm

b. Độ dài đờng gấp khúc dm?

* Thang điểm

Bài 1: điểm Bài 2: 2,5 ®iĨm Bµi 3: 2,5 ®iĨm Bµi 4: ®iĨm

4 Cđng cè

- Tỉng kÕt bµi - NhËn xét học

5 Dặn dò

- Ôn

- Chuẩn bị sau

HS làm bµi

237 462 561 728 + 416 + 354 - 244 - 456

653 816 317 272

X + 324 = 876

X = 876 – 324

X = 552

5 x X = 35 X = 35 : X = Bài giải

Số cốc tám hộp là: x = 32 (cái cốc)

Đáp số: 32 cốc Bài gi¶i

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 43 + 23 + 14 = 80 (cm)

Đáp số: 80 cm §ỉi: 80 cm = dm

Vậy độ dài đờng gấp khúc ABCD dm

(9)

-Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hồn.

I Mơc tiªu

- Biết tim đập để đa máu nuôi thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc mạch máu thể chết

HSK: Chỉ nói đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ

- Gi¸o dục học sinh yêu khoa học II Đồ dùng:

- Sơ đồ vịng tuần hồn

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bi c

- Kể thành phần máu? - Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài b Phát triển bài

Hot động 1: Thực hành - Bớc 1: Làm việc lp

- HS nêu thành phần máu

* GV híng dÉn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp tim phút

- HS chó ý nghe vµ thực - Đặt ngón tay trỏ vào ngón cña

bàn tay phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp đập phút

- số HS lên thực cho lớp quan s¸t

- Bớc 2: Làm việc theo cặp - Từng học sinh thực hành nh hớng dẫn

- Bớc 3: Làm việc lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Cỏc em nghe thấy áp tai vào ngực bạn?

(10)

đi khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết

Hoạt động 2: Làm việc với SGK - B

íc : Lµm viƯc theo nhãm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mạch sơ đồ?

- HS thảo luận theo cặp - B

íc 2:

* HS Khá, giỏi: Chỉ nói đờng của máu … Chức vòng tuần hồn lớn, nhỏ

- Đại diện nhóm lên vào sơ đồ trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt * KÕt luËn:

- Tim ln co bóp để lấy máu vào hai vịng tuần hồn

- Vịng tuần hồn lớn: Máu chứa nhiều khí ơxi chất dinh dỡng từ tim ni thể, đồng thời xác nhận khí bơ níc chất thải quan trở tim - Vịng tuần hồn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơxi thải khí bơ níc trở tim

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình - B ớc : GV phát cho nhóm

đồ chơi bao gồm sơ đồ vịng tuần hồn ( sơ đồ câm) phiếu ghi tên mạch máu

- HS nhËn phiÕu

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hồn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm thắng

- B ớc : - HS chơi nh ó hng dn

- Yêu cầu HS chơi - Các nhóm nhận xét sản phẩm - GV nhận xÐt

4: Cđng cè

- Nªu chøc mạch máu, tim

5 - Dặn dò:

(11)

*************************************** Thủ Công

Gấp Õch (T2)

I Mơc tiªu

- BiÕt c¸ch gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

+ Với HS khéo tay: Gấp đợc ếch giấy, nếp gấp phẳng, thẳng; làm cho ếch nhảy c

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng II Đồ dùng:

GV:- Mu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy HS: - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học:

2- Kiểm tra cũ :

Nhắc lại quy trình gÊp tµu thủ hai èng khãi?

NhËn xÐt

3- Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b.Phát triĨn bµi

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu mẫu ếch gấp giấy nêu câu hỏi

+ Con ếch gồm phần? + Đặc điểm phần?

- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

- GV hái:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học lớp 2?

2 HS

- HS quan sát, trả lời

- -> phần: đầu, thân, chân + Phần đầu: có mắt

+ Phần thân: phình rộng dần phái sau

+ Phần chân: chân trớc ch©n sau ë díi th©n

- HS chó ý nghe

(12)

Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bớc 2: Gấp tạo chân trớc ếch - Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thõn ch

* Cách làm ếch nhảy: - GV híng dÉn

- GV treo tranh quy trình * Thực hành:

- GV t chc cho HS thao tác gấp ếch nh HD

4- Củng cố :

- Nêu lại quy tr×nh gÊp Õch - NhËn xÐt giê häc

5- Híng dÉn vỊ nhµ:

- TiÕp tơc häc gấp ếch hoàn chỉnh

mẫu - HS nêu - HS quan s¸t

- HS quan s¸t

- -> HS lên bảng thao tác lại b-ớc gấp ếch để lớp quan sát - HS thực hành

******************************************* Thø t, ngµy 21 tháng năm 2011

Tp c

Ông Ngoại

I Mục tiêu

- Bit c kiểu câu; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông- ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Gi¸o dơc học sinh lòng kính trọng biết ơn ông bà II §å dïng:

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung HD luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

- KÓ lại nội dung câu chuyện Ngời mẹ?

- Nhận xÐt

(13)

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Néi dung bµi

* Luyện đọc

GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa t mi

- Đọc đoạn nhóm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng văn

*T×m hiĨu bµi:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…

* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

häc nh thÕ nµo?

- Ông dẫn bạn mua vở, bút… * HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng?

- HS nªu ý kiÕn - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời

thầy ?

- Vì ông dạy bạn chữ

* Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn

- HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS luyện đọc đoạn

- HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4 Cđng cè

- Em thÊy t×nh cảm hai ông cháu văn ntn ?

5- Dặn dò:

* Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

(14)

-Toán

Bảng nhân 6

I Mục tiêu

- Bớc đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải tốn có phép nhân HS làm đựơc BT: 1, 2,

II Đồ dùng:

- Các bìa, có chấm tròn - Bảng

III Cỏc hot động dạy học:

- NhËn xÐt bµi kiĨm tra

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b Nội dung bài

* Thành lập bảng nhân

Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : Cã mÊy chÊm trßn ?

- HS quan sts trả lời - Có chấm tròn

+ Chấm tròn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm

trịn chấm trịn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - Vì x = + mà + = 12 -> x = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phép tính tơng

tù nh trªn

(15)

nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số cịn lại từ 1-10

- HS đồng đọc bảng nhân GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lịng theo hình thức xố

dÇn

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân

Thùc hµnh

Bài 1 : yêu cầu HS tính nhẩm kết phép nhân bảng

GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42

Bài 2 : yêu cầu HS giải đợc rài tập có lời văn

- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét

Tãm t¾t Gi¶i

thïng : 6l Năm thùng có số lít dầu :

thïng : ….l ? x = 30 ( lÝt )

Đáp ssó : 30 lít dầu

- GV chữa nhận xét

Bài 3 :

* Yêu cầu học sinh tự làm bài: điền số thích hợp vào chỗ chấm giải thích lí

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhËn xÐt 24, 30, 36, 42, 48, 54

4 Củng cố

Đọc lại bảng nhân

5 Dặn dò :

Thuộc bảng nhân Chuẩn bị sau

Luyện từ câu

T ng v gia đình - Ơn tập câu : Ai ?

I Mơc tiªu

(16)

- Đặt đợc câu theo mẫu Ai gì?

- Giáo dục học sinh yêu gia đình ngời thân II Đồ dùng:

- B¶ng nhãm

1 ổn định tổ chức 2 Kim tra bi c

1 HS làm lại bì tập

1 HS làm lại tập tiÕt tríc

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi b.Néi dung bµi

* Híng dÉn lµm bµi tập : Bài 1:

- HS chữa

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập

Những từ gộp ngêi - 1-2 HS t×m tõ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh t ú lờn bng

- VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, cô chú, chị em

Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS - HS làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp

- GV gäi HS nêu kết - Vài Hs trình bày kết trớc lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Lớp nhận xét chữa vào Cha mẹ

con c¸i

Con cháu ông bà

Anh chị em - có cha nh

nhµ cã - có mẹ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha

- chị ngÃ em nâng

-anh

(17)

mĐ

Bµi 3:

- HD học sinh làm việc theo cặp hoàn thành tập: đặt câu theo mãu Ai gì? để nói về:

a) B¹n Tn trun Chiếc áo len

b) Bạn nhỏ Quạt cho bµ ngđ

c) Bµ mĐ trun Ngêi mẹ d) Chú chim sẻ truyện Chú sẻ hoa lăng

- Gi HS nờu cõu văn đặt - HD nhận xét

- HS lm vic theo cặp: đặt câu nêu câu đặt

- Trình bày trớc lớp - Nhận xét

VD: Tuấn ngời anh biết nhờng nhịn em Bà mẹ ngời dũng cảm, hết lòng

4 Cđng cè

- Tỉng kÕt bµi

- GV nhận xét tiết học

5 - Dặn dò :

- Chuẩn bị sau

-Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2011

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu

- Viết chữ hoa C (1 dòng), chữ hoa L, N (1 dòng); viết tên riêng Cửu Long ( dịng), câu ứng dụng: Cơng cha… nguồn chảy ra (1 lần) chữ cỡ nhỏ

- HS Khá, Giỏi viết đủ dòng trang - Giáo dục học sinh kính yêu, bit n cha m

II Đồ dùng: - Chữ hoa mÉu

HS: B¶ng con, vë tËp viÕt

(18)

- Cả lớp + GV nhận xét

3 Bài mới

* Hớng dẫn viết bảng con.

Lun viÕt ch÷ hoa

- Gọi HS đọc nội dung viết Tìm chữ hoa từ câu ứng dụng

GV treo ch÷ mÉu

- HS quan s¸t - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

chữ

- HS quan s¸t

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

Lun viÕt tõ øng dơng

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng

lín nhÊt níc ta…

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn cha mẹ lớn lao

Công cha nh núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy ra.

- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan sát, sưa sai cho HS

*Híng dÉn viÕt vµo vë TV

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uốn nắn

cho HS

* HS khá, giỏi viết đúng, đủ cỏc dũng trang v

*Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viÕt

4 Cñng cè

- GV biểu dng bi vit p

5 - Dặn dò:

- Hoàn thành viết thêm nhà, Dặn chuẩn bị sau

************************************* Toán

(19)

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán có phép nhân

HS lm c cỏc BT: 1, 2, 3, II Đồ dùng:

- B¶ng

- Đọc lại bảng nhân 6?

3 Bài mới

Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết

quả

- HS lm nhẩm sau nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60 6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

ë phÇn b

6 x2 = 12 x = 18 x6 = 12 x = 18…

Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị biểu thức

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59…

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân giải đợc tốn có lời văn

- GV gọi HS - HS phân tích toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào

Bài giải

(20)

Đáp số: 24 quyển

- GV nhận xét ghi ®iÓm

Bài 4: Yêu cầu HS viết số thớch hp vo ch trng

- HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV söa sai cho HS

* Bµi tËp më réng vµ phát triển:

Bài 5:

- HD quan sỏt mẫu, phân tích hình mẫu - HD học sinh xếp hình tam giác để đợc hình mẫu

- Nhận xét cách xếp

- HS dùng hình tam giác xếp thành h×nh theo mÉu

4 Cđng cè

- HƯ thèng kiÕn thøc lun tËp

5 DỈn dò

- Chuẩn bị sau

- Lớp nhận xét

***************************************** Đạo Đức

Giữ lời hứa (T2)

I Mơc tiªu

- Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa

- BiÕt giữ lời hứa với bạn bè với ngời - Quý träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa

HSK,G: Nêu đợc giữ lời hứa; Hiểu đợc ý nghĩa việc biết giữ lời hứa

- Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa để đem lại niềm tin cho ngời II Đồ dùng:

- Vë BT, phiÕu

- Vì phải biết giữ lời høa? - C¶ líp + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi

(21)

Hot ng 1: Tho lun theo nhóm ngời - GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tập phiếu

- HS thảo luận theo nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c không giữ lêi høa - HS chó ý nghe

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sơng… )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ng x ca nhúm

vừa trình bày không ? Vì ?

+ HS nêu + Theo em có cách giải khác tốt

hơn không?

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái

+ HS nêu

Hot động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa

GV kÕt luËn:

- Đồng tình với ý kiến b, d, đ

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e * Kết luận chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tơn trọng

4 - Cđng cè

-Thế giữ lời hứa? Giữ lời hứa cú tỏc dng gỡ?

5 - Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

(22)

-Tự nhiên xÃ hội

Vệ sinh quan tuần hoàn

I Mục tiêu

+ Nờu c việc nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn + Biết đợc không nên luyện tập làm việc sức

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ sức khỏe II Đồ dùng:

GV: - Hình vẽ SGK- 10 HS: - Vë BT

- Chỉ nói lại đờng máu?

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bài b Phát triển bài

* Hot ng 1: Chơi trò chơi vận động - B ớc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang

+ GV lu ý HS xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi

- HS nghe

+ GV híng dÉn - HS nghe

- HS chơi thử chơi thật + Các em có thấy nhịp tim mạch

mình nhanh lúc ngồi yên không ?

- HS nªu

- B ớc : GV cho chơi trò chơi Chạy đổi chỗ cho

+ GV hớng dẫn cách chơi cho HS chơi

- HS chơi trò chơi: - HÃy so sánh nhịp đập tim mạch

khi ng mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

(23)

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh LĐ chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao độngvà vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch…

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * B ớc : Thảo luận nhóm

- HD học sinh quan sát hình SGK/trang 19, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

- HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát hình trang trang 19

+ Hoạt động có lợi cho tim, mạch, + Tại không nên luyện tập, LĐ qúa sức?

+ Tại không nên mặc quần áo giầy dÐp chËt?…

- B íc : Lµm viƯc lớp - Đại diện nhóm trả lời - GV nhËn xÐt kÕt luËn chung

* KÕt luËn:

- Tập thể dục thể thảo, có lợi cho tim mạch

- Cuc sng vui v, th thái… tránh đợc tăng huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cho tim mạch

4 Cđng cè

- Nêu số biện pháp bảo vệ quan tuần hoàn

- HS nêu

5 - Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

-Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2011 Chính tả (nghe - viết )

Ông ngoại

I Mục tiêu

- Nghe- vit ỳng tả, trình bày theo hình thức văn xi - Tìm viết tiếng có vần oay

(24)

II §å dïng:

- B¶ng ghi néi dung BT2,

- GV đọc: thửa ruộng, dạy bảo, ma

rµo…

3 Bµi míi

* Hớng dÉn HS nghe – viÕt:

GV đọc viết

lớp viết bảng + 1HS lên bảng viết)

- Hớng dẫn nhận xét tả: - -> HS đọc đoạn văn + Đoạn văn gồm my cõu?

- GV hớng dẫn luyện viết tiếng khó: - Các chữ đầu câu, đầu đoạn + GV đọc: vắng lặng, lang thang…

.GV đọc cho HS viết - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào

Chấm – chữa bài: - GV đọc lại

-GV nhËn xÐt viết - HS dùng bút chì soát lỗi

* Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2:

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, nớc xoáy, tí toáy, hí hoáy.

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào

- nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức

Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm theo cặp: Một HS nêu nghĩa, HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi

+ Lm cho vic + Trái nghĩa với hiền lành

+ Trái nghĩa với vào

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm theo cặp - Trình bày trớc lớp

(25)

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố

- Đọc lại chữ có vần oay

5 Dặn dò:

- Viết lại từ ngữ BT 2, Chuẩn bị sau

-Toán

Nhân số có hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè ( không nhớ).

I Mục tiêu

- Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ) - Vận dụng giải toán có phép nhân

HS làm đựơc BT: 1, 2a, II Đồ dùng:

- Bảng con, phấn màu

III Cỏc hot động dạy học:

- Đọc lại bảng nhân 6?

3 Bµi míi

* Hot ng 1: Hng dn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ?

- HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết qu ca phộp nhõn bng

cách chuyển thành tổng?

- HS chuyển phép nhân thành tổng 12+12+!2 = 36 vËy: 12 x = 36

(26)

x - Khi thùc hiÖn phÐp nhân ta thực

hiện ntn?

- HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV - HS suy nghĩ, thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc

hiện đợc GV hớng dẫn cho HS)

- HS nêu kết cách tính

* Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1:

- GV yêu cầu HS làm tập bảng

HS nêu lại cách làm HS thùc b¶ng

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4

48 88 55 99 80 Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách

thùc hiƯn phÐp tÝnh

- HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

- GV nhËn xÐt, söa sai sau lần 96 66 84 39

giơ bảng

Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

Tãm t¾t: hép: 12 bót

hép: … Bót ?

- HS lên bảng giải + lớp làm vào

Bài giải: Số bút màu có tất là: 12 x = 48 ( bót mµu ) ĐS: 48 ( bút màu )

- GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

4 Cđng cè

- Nhắc lại cách nhân số có ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

5 Dặn dò:

- Hoàn thành tập 2b Chuẩn bị sau

-Tập làm văn

(27)

I Mơc tiªu

- Nghe- kể đợc câu chuyện: Dại mà đổi

- Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn nói gia đình

- Giáo dục học sinh yêu gia đình, biết quan tâm đến ngời thân gia đình II Đồ dùng:

- GV: - Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi.

- B¶ng líp viÕt câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô

- HS kể gia đình với ngời bạn quen

- HS đọc đơn xin phép nghỉ học

3 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm cõu hi gi ý

- Vì mẹ doạ ®i cËu bÐ? - CËu bÐ tr¶ lêi mĐ nh nào? - Vì cậu bé nghĩ nh vậy?

- Vì cậu nghịch

- M s chẳng đuổi đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xÐt - Truyện buồn cời điểm nào?

GV nhận xét

- HS nêu

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS kể gia đình với ngời bạn quen

- Yêu cầu học sinh viết lại điều kể thành on

- HS nắm yêu cầu tập

- Kể gia đình với bạn cặp đôi

(28)

- Gọi HS đọc đoạn văn trớc lớp - Nhận xét

- HS viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn

- Trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung - GV thu số chấm điểm - Líp nhËn xÐt

4 Cđng cè

- NhËn xÕt chung vỊ kÕt qu¶ lun tËp

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị sau

*********************************************************** ThĨ dơc

Đội hình đội ngũ- chơi: thi đua xếp hàng

I Mơc tiªu:

- Biết cách tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

- Biết cách theo vạch kẻ thẳng, thân ngời giữ thăng - Bớc đầu biết cách vợt chớng ngi vt thp

- Biết cách chơi tham gia trò chơi II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp tổ chức

1-Phần mở đầu:

- GV tập hợp HS, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu gìơ học

- Khi ng

- Chi động: chui qua hầm

- HS tập hợp hàng dọc - Khởi động theo HD GV Đứng xoay khớp chỗ, đếm to theo nhịp

Chạy chậm vòng xung quanh sân

- Chơi trò chơi

2-Phần bản:

a) Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điển số, quay phải, quay trái

(29)

- GV điều khiển cho HS tập 1, lần sau HS tập theo cán hơ

- HD tập theo tổ

b) Ôn theo vạch kẻ th¼ng

- Lu ý HS tập theo vạch kẻ thẳng, đặt bàn chân tiếp đất cho đúng, nhẹ nhng, t nhiờn

c)- Chơi trò chơi : Thi ®ua xÕp hµng

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi

- Đổi vị trí ngời chơi tiếp tục tham gia chơi

cán lớp

- HS lun tËp theo tỉ

- HS lun tËp theo tổ, thay huy

- HS nhắc lại cách chơi - HS tham gia chơi tích cực

3-PhÇn kÕt thóc:

- Tập động tác hồi tĩnh - Hệ thống

- NhËn xÐt

- Hớng dẫn nhà

- Đi thờng theo nhịp hát

- Cùng giáo viên hệ thống häc