- Vận dụng được công thức tính áp suất để giải các bài tập về áp lực và áp suất.. PPCT vụ bài giảng) đặc điểm của lực này. - Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimét, nêu tên [r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN: VẬT LÍ 8
NĂM HỌC: 2011- 2012
Họ tên giáo viên: Đinh Cơng Tn. Giới tính: Nam. Ngày, tháng, năm sinh: 01 / 01 / 1985
Trình độ đào tạo: CĐSP Mơn đào tạo:Vật lí Hình thức đào tạo: Chính quy
Năm vào ngành: 2008
Nhiệm vụ giảng dạy phân công: Giảng dạy vật lí + + 9
Tổ: Khoa học tự nhiên
(2)TT Tuần
Tên chương (phần) tên
bài giảng
Thứ tự tiết theo PPCT
Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ)
Chuẩn bị của thầy (các thiết bị,
thí nghiệm phục vụ giảng)
Chuẩn bị trò Ghichú
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
Chương I − CƠ HỌC
Chuyển động học
1
1 Ki ế n th ứ c
- Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày
- Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật đối víi vật chọn làm mốc
- Nêu ví dụ dạng chuyển động học thường gặp : Chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn
2 K ĩ n ă ng :
- Nêu ví dụ chuyển động học tính tương đối chuyển động đứng yên, ví dụ dạng chuyển động 3 Thái độ :
- Rèn tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác học tập
(3)PPCT vụ giảng)
2 Vận tốc
1 Ki ế n th ứ c
- Từ ví dụ, so sánh quãng đường chuyển động 1s chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chậm chuyển động đó(gọi vận tốc)
- Nắm vững cơng thức tính vận tốc v =s/t ý nghĩa khái niệm vận tốc - Đơn vị hợp pháp vận tốc m/s km/h cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian chuyển động 2 K ĩ n ă ng :
- Biết dùng số liệu bảng, biểu để rút nhận xét
3 Th i độ :
- Học sinh có tinh thần hợp tác học tập , tính cẩn thận tính tốn
- Bảng phụ
- Trănh vẽ tốc kế xe máy
3
Chuyển động Chuyển động không
3
1 Ki ế n th ứ c:
- Phát biểu định nghĩa chuyển động nêu thí dụ chuyển động
- Nêu ví dụ chuyển động khơng thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động vận tốc thay đổi theo thời gian
- Vận dụng để tính vận tốc trung bình đoạn đường
2 K ĩ n ă ng :
- Biết làm thí nghiệm ghi kết tương tự bảng 3.1
3 Th i độ :
- Có tinh thần hoạt động nhóm
(4)PPCT vụ giảng)
4 Biểu diễn lực
1 Ki ế n th ứ c
- Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc
- Nhận biết lực đại lượng véctơ Biểu diễn véctơ lực 2
Kĩ n ă ng :
- Rèn kĩ biểu diễn lực 3 Th i độ :
- u thích mơn học , có ý thức hoạt động nhóm
- Giá thí nghiệm - Kẹp
- Thanh nam châm
- Xe lăn
- Nam châm gốm
5 Sự cân
Quán tính
1 Ki ế n th ứ c:
- Nêu số ví dụ lực cân
- Nhận biết đặc điểm lực cân biểu diễn lực
- Khẳng định vật chịu tác dụng lực cân vận tốc số
- Nêu số ví dụ quán tính, giảI thích tượng quán tính
2 K ĩ n ă ng :
- Biết suy đoán, kĩ tiến hành thí nghiệm phải có tác phong nhanh nhẹn
3 Th i độ :
- Nghiêm túc hợp tác tiến hành thí nghiệm
- Xe lăn - Mẩu gỗ - Bảng phụ
6 Lực ma sát 1 Ki ế n th ứ c:
(5)PPCT vụ giảng)
nữa lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ đặc điểm loại ma sát
- HS làm TN để phát ma sát nghỉ
- Kể phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống kỹ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực 2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ đo lực, đo Fms để rút
nhận xét đặc điểm Fms
3 Th i độ :
- Nghiêm túc, trung thực hợp tác thí nghiệm
- Lực kế - Gia trọng - Khối ma sát - Bao diêm - Bu lông đai ốc
- Bu lông đai ốc
7 Kiểm tra tiết
1 Ki ế n th ứ c:
- Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức vật lí học chương trình Vật lí 2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ tư duy, giải tập Vật lí
3 Th i độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Có tính trung thực làm
- Đề bài, đáp án + thang điểm
Ôn lại kiến thức dạng tập học
8 Áp suất 1 Ki ế n th ứ c:
- HS phát biểu định nghĩa áp lực áp suất
(6)PPCT vụ giảng)
- Viết cơng thức tính áp suất, nêu tên đại lượng có mặt cơng thức
- Vận dụng cơng thức tính áp suất để giải tập áp lực áp suất - Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đời sống giải thích số tượng thường gặp
2 K
ĩ n ă ng:
- Làm TN xét mối quan hệ áp suất hai yếu tố S áp lực F
3 Th i độ :
- Nghiêm túc, trung thực hợp tác thí nghiệm
- Khối kim loại hình hộp chữ nhật
9
Áp suất chất lỏng Bình thơng
nhau
9
1 Ki ế n th ứ c:
- Mô tả TN chứng tỏ tồn áp suất lịng chất lỏng Viết cơng thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên đơn vị đại lượng có cơng thức
- Vận dụng cơng thức tính áp suất chất lỏng để giải tập
- Nêu nguyên tắc bình thơng dùng để giải thích số tượng thường gặp
2 K ĩ n ă ng :
- Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét
3 Th i độ :
- Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm u thích mơn học
- Bình trụ có màng cao su đáy hai bên
- Bình trị thuỷ tinh thông đáy
- Đĩa nhựa có dây treo
- Chậu nước
10 10 Áp suất chất lỏng Bình thơng
10 1 Ki ế n th ứ c:
(7)PPCT vụ giảng)
nhau
và dùng để giải thích số tượng thường gặp
2 K ĩ n ă ng :
- Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét
3 Th i độ :
- Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm u thích mơn học
11 11 Áp suất khí
quyển 11
1 Ki ế n th ứ c:
-Mô tả giải thích tồn lớp khí áp suất khí
- Giải thích TN Tô-ri–xe-li số tượng thường gặp đơn giản - HS hiểu độ lớn áp suất khí tính theo độ cao cột thuỷ ngân biết cách đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2.
2 K ĩ n ă ng :
- Biết suy luận, lập luận từ tượng thực tế kiến thức để giải thích tồn áp suất khí xác định áp suất khí
3 Th i độ :
- Yêu thích mơn học nghiêm túc học tập
- Vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng
- Ống thuỷ tinh dài 10 -15 cm, =2mm
- Cốc đựng nước
12 12 Lực đẩy Ác-si-mét
12 1 Ki ế n th ứ c:
- Nêu tượng chứng tỏ tồn lực đẩy Ac-si-mét, rõ
(8)PPCT vụ giảng) đặc điểm lực
- Viết cơng thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét, nêu tên đại lượng đơn vị đại lượng có cơng thức
- Vận dụng giải thích tượng đơn giản thường gặp giải tập 2 K ĩ n ă ng :
- Làm thí nghiệm để xác định độ lớn lực đẩy Acsimét
3 Th i độ :
- Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực, xác làm thí nghiệm
- Cốc nước - Gia trọng
13 13
Thực hành: Nghiệm lại lực
đẩy Ác-si-mét
13
1 Ki ế n th ứ c:
- Viết cơng thức tính độ lớn lực đẩy Ac-si-met F=PV chất lỏng mà vật chiếm chỗ
- Nêu tên cấc đại lượng đo đại lượng công thức
- Tập đề xuất phương án thí nghiệm sở thí nghiệm có
2 K ĩ n ă ng :
- Sử dụng lực kế; bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-si-met
3 Thái độ:
- Thái độ nghiêm túc, trung thực thí nghiệm
- Lực kế – 2,5N - Giá thí nghiệm - Gia trọng - Bình chia độ - Bình nước
14 14 Sự 14 1 Ki ế n th ứ c .
(9)PPCT vụ giảng)
vật chìm, vật lơ lửng
- Nêu điều kiện vật - Giải thích tượng thường gặp sống
2 K ĩ n ă ng :
- HS có kỹ làm TN, phân tích tượng, nhận xét tượng 3 Th i độ :
- Giáo dục tính cẩn thận, biết liên hệ kiến thức với thực tế, vận dụng vào
đựng nước - Đinh sắt - Miếng gỗ nhỏ - Ống nghiệm nhỏ đựng cát có nút đậy kín
- Tranh vẽ hình 12.1
- Miếng gỗ nhỏ
15 15 Công học 15
1 Ki ế n th ứ c:
- HS biết dấu hiệu để có cơng học
- Nêu thí dụ thực tế có cơng học khơng có cơng học
- Phát biểu viết cơng thức tính cơng học Hiểu ý nghĩa đại lượng công thức
- Vận dụng cơng thức tính cơng học trường hợp phương lực trùng với phương chuyển dời vật
2 K ĩ n ă ng:
- Phân tích lực thực cơng, Tính cơng học
3 Th i độ :
- u thích mơn học
- Tranh vẽ hình 13.2; 13.2; 13.3 SGK
16 16 Định luật công
16 1 Ki ế n th ứ c:
(10)PPCT vụ giảng)
dưới dạng: Lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường - Vận dụng định luật để giải tập mặt phẳng nghiêng, ròng rọc động
2 K ỹ n ă ng:
- Quan sát TN để rút mối quan hệ yếu tố: Lực tác dụng quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công
3 Th i độ :- HS học tập nghiêm túc, cẩn thận, xác
17 17 Ôn tập 17
1 Ki ế n th ứ c: - Ôn lại kiến thức vật lí học hệ thống kiến thức Vật lí Giúp em nắm vững kiến thức học để vận dụng giải số loại tập vật lí
2 K ĩ n ă ng: - Rèn luyện kĩ tư duy, giải tập vật lí
3 Th i độ : - Có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập
18 18 Kiểm tra học kỳ
I 18
1 Ki ế n th ứ c: - Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức vật lí học chương trình Vật lí
2 K ĩ n ă ng: - Rèn kĩ tư duy, giải tập Vật lí
3 Th i độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, xác
- Có tính trung thực làm
- Lực kế loại 5N - Ròng rọc động - Gia trọng - Giá đỡ - Thước đo
19 19 Công suất 19 1 Ki ế n th ứ c: - HS hiểu công suất công thực giây, đại lượng đặc trưng cho khả
(11)PPCT vụ giảng) thực công nhanh hay chậm
của người, vật máy móc HS biết lấy VD minh hoạ
- Viết biểu thức tính cơng suất, đơn vị công suất, vận dụng để giải tập định lượng đơn giản
2.K
ĩ n ă ng : - Biết tư từ tượng thực tế để xây dựng khái niệm đại lượng công suất
3.Th i độ : - HS học tập nghiêm túc, cẩn thận, xác
20 20 Cơ 20
1 Ki ế n th ứ c
- HS tìm VD minh hoạ cho khái niệm năng, năng, động
- Thấy cách định tính năng, hấp dẫn vật phụ thuộc vào độ cao vật so víi mặt đất động vật phụ thuộc khối lượng vận tốc vật Tìm thí dụ minh hoạ
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ làm thí nghiệm 3 Th i độ :
- HS hứng thú học mơn - Có thói quen quan sát tượng thực tế, vận dụng kiến thức học giải thích tượng đơn giản
- Bi thép
- Máng nghiêng - Quả nặng có dây treo
- Miếng gỗ - Rịng rọc cố định
- Lò xo tròn gắn vào đế nén sợi dây len
- Bao diêm
21 21 Câu hỏi tập tổng kết
21 1 Ki ế n th ứ c
- Ơn tập hệ thống hố kiến thức
(12)PPCT vụ giảng)
chương I: Cơ học
- HS vận dụng kiến thức học để giải tập
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kỹ phân tích tốn, áp dụng cơng thức để giải tập
3 Th i độ:
- Giáo dục u thích mơn học, thấy vai trị thực tế sống
nội dung ôn tập
22 22
Chương II − NHIỆT HỌC
Các chất cấu tạo
nào?
22
1 Ki ế n th ứ c:
- HS kể số tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo cách gián đoạn từ hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách
- Bước đầu nhận biết TN mơ hình tương tự TN mơ hình TN cần giải thích 2 K ĩ n ă ng:
- Dùng hiểu biết cấu tạo hạt vật chất để giải thích số tượng thực tế đơn giản
3 Th i độ:
- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức vận dụng kiến thức học vào giải thích số tượng vật lý đơn giản thực tế sống
- Bình thuỷ tinh trụ = 20mm có
chia độ
- Rượu ( 100cm3)
- Nước cất (100cm3)
- Bình chia độ đến 100cm3,
ĐCNN 2cm3
- Ngô ( 50cm3)
- Cát (50cm3)
23 23 Nguyên tử, phân tử chuyển động
hay đứng yên?
23 1 Ki ế n th ứ c:
-Giải thích chuyển động Bơ-Rao. - Chỉ tương tự chuyển động bóng bay khổng lồ vô số HS xô đẩy từ nhiều phía chuyển
(13)PPCT vụ giảng) động Bơ-rao
- Nắm phân tử, nguyên tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt độ vật cao Giải thích nhiệt độ cao tượng khuyếch tán xảy nhanh
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ quan sát, giải thích tượng
3 Th i độ:
- HS có thái độ kiên trì việc tiến hành TN, u thích mơn học
- Tranh vẽ tượng khuyếch tán
24 24 Nhiệt 24
1 Ki ế n th ứ c:
-HS phát biểu định nghĩa nhiệt quan hệ nhiệt víi nhiệt độ vật
- Tìm ví dụ thực công truyển nhiệt
- Phát biểu định nghĩa đơn vị nhiệt lượng
2 K ĩ n ă ng:
- HS có kỹ sử dụng thuật ngữ “Nhiệt năng, nhiệt lượng, truyền nhiệt ”
3 Th i độ :
- Giáo dục HS thái độ nghiêm túc trong học tập
- Quả bóng cao su - Cốc thuỷ tinh - Phích nước nóng - Miếng kim loại - Banh kẹp - Đèn cồn - Thìa nhơm - Cốc nhựa
25 25 Bài tập 25 1 Ki ế n th ứ c:
- Biết giải số tâp học nhiệt học học học kì II
2 K ĩ n ă ng:
(14)PPCT vụ giảng) 3 Th i độ :
- Giáo dục HS thái độ nghiêm túc học tập
26 26 Kiểm tra tiết 26
1 Ki ế n th ứ c:
- Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức vật lí học chương trình học kì II Vật lí
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ tư duy, giải tập Vật lí
3 Th i độ :
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Có tính trung thực làm
- Đề bài, đáp án + thang điểm
- Ôn lại kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra
27 27 Dẫn nhiệt 27
1 Ki ế n th ứ c:
- HS tìm ví dụ thực tế dẫn nhiệt
- So sánh tính dẫn nhiệt chất rắn, chất lỏng, chất khí
2 K ĩ n ă ng:
- Thực TN dẫn nhiệt, TN chứng tỏ tính dẫn nhiệt chất lỏng chất khí - HS có kỹ quan sát tượng vật lý
3 Th i độ:
- Hứng thú học tập môn, ham hiểu biết khám phá giới xung quanh
- Bộ dụng cụ thí nghiệm dẫn nhiệt
- Đền cồn - Kẹp
- Giá thí nghiệm - Đinh sắt - Sáp nến - Đèn cồn - ống nghiệm
28 28 Đối lưu Bức xạ nhiệt
28 1 Ki ế n th ứ c :
- HS nhận biết dòng đối lưu trong chất lỏng chất khí
- Biết đối lưu xảy chất lỏng chất khí Khơng xảy
(15)PPCT vụ giảng) mơi trường chất rắn, chân khơng
- Tìm ví dụ xạ nhiệt - Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn, chất lỏng, chất khí, chân khơng
2 K ĩ n ă ng: - HS có kỹ sử dụng 1 số dụng cụ TN đơn giản: đèn cồn - Lắp đặt TN theo hình vẽ
- Sử dụng khéo dụng cụ TN dễ vỡ
3 Th i độ : - Có thái độ trung thực, hợp tác hoạt động nhóm
- Cốc đốt - Thuốc tím - Nhiệt kế 15 – 1000C
- Lưới Amiăng - Nến
- Que hương - Bình thuỷ tinh sơn đen
- ống thuỷ tinh chữ L
- Nút cao su có lỗ
29 29 Cơng thức tính
nhiệt lượng 29
1 Ki ế n th ứ c: - HS kể tên các yếu tố định độ lớn nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên - Viết cơng thức tính nhiệt lượng, kể tên, đơn vị đại lượng có mặt công thức
- Mô tả TN xử lý bảng kết TN chứng tỏ nhiệt lượng phụ thuộc m, t chất làm vật
2 K ĩ n ă ng:
- HS có kỹ phân tích bảng số liệu kết TN có sẵn
- Rèn cho Hs kỹ tổng hợp, khái quát hoá
3 Th i độ :
- Có thái độ nghiêm túc học tập. 30 30 Bài tập cơng
thức tính nhiệt lượng
30 1 Ki ế n th ứ c:
- Biết giải số tâp cơng thức tính nhiệt lượng
2 K ĩ n ă ng:
(16)PPCT vụ giảng) 3 Th i độ :
- Giáo dục HS thái độ nghiêm túc, tích cực, tự lực học tập
31 31 cân nhiệtPhương trình 31
1 Ki ế n th ứ c:
- HS phát biểu nội dung nguyên lý truyền nhiệt
- Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có vật trao đổi nhiệt với
2 K ĩ n ă ng:
- Giải toán đơn giản trao đổi nhiệt vật
- Vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng
3 Th i độ:
- Học sinh có thái độ kiên trì, tích cực học tập
32 32 Bài tập 32
1 Ki ế n th ứ c:
- Biết giải số dạng tập phương trình cân nhệt
2 K ĩ n ă ng
- Giúp học sinh có kĩ tính tốn, giải tập vật lí
- Rèn kĩ tư logic tập
3 Th i độ
- Nhiêm túc, tích cực học tập - Yêu tích mơn học
Ơn tập lại kiến thức cơng thức tính nhiệt lượng, phương trình cân nhiệt suất tỏa nhiệt cua nhiên liệu
33 33 + 34
Ơn tập học kì II 33+ 34
1 Ki ế n th ứ c :
- Hệ thống lại kiến thức học học kì II Giúp học sinh nắm vứng lại kiến thức đê giải tập
(17)PPCT vụ giảng)
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ tư giải tập vật lí - Rèn kĩ tính ốn , trình bày làm
3 Th i độ :
- Có ý thức nghiêm túc, tích cực ôn tập
35 35 Kiểm tra học kì
II 35
1 Ki ế n th ứ c:
- Kiểm tra, đánh giá mức độ nhận thức học sinh kiến thức vật lí học học kì II chương trình Vật lí
2 K ĩ n ă ng:
- Rèn kĩ tư duy, giải tập Vật lí
3 Th i độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Có tính trung thực làm
- Ôn tập lại kiến thức chuẩn bị cho kiểm tra học kì II
. Người lập kế hoạch (Ký, ghi rõ họ tên)
Đinh Công Tuân
Đồng Luận, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng
PHẦN KIỂM TRA CỦA HIỆU TRƯỞNG Ngày, tháng,
năm kiểm tra Nhận xét (ghi rõ ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục )
(18)