GA LOP 5 LGTH day du

đồ dùng được làm từ nhôm? - Giáo viên nhận xét, cho điểm.. Phát triển các hoạt động:.. *HĐ1. Kể tên một số núi đá vôi ở địa phương em?.[r]

(1)

TUẦN 13.

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2009

T1.Tập đọc :

NGƯỜI GÁC RỪNG TI HON I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc

-Hiểu nội dung : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

II Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ cuối “Hành trìng bầy ong”

-Giáo viên nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu mới: “Người gác rừng tí hon”

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: *Luyện đọc.:

- Gọi 1HS đọc

- Bài văn chia làm đoạn?(3đoạn ) - Hướng dẫn HS đọc tiếng khó : Rơ bốt, ngoan cố, rừng, dài,

- Tìm hiểu từ giải SGK -

-Giáo viên nhận xét đọc mẫu * Tìm hiểu

H1 Thoạt tiên phát thấy dấu chân người lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc ?

-Giảng từ : khách tham quan

H2 Lần theo dấu chân, bạn nhỏ nhìn thấy , nghe thấy ?

Giáo viên chốt ý

H3 Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn người thông minh, dũng cảm ?

- Giảng từ: thắc mắc, phối hợp: Giáo viên chốt ý

H4 Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt trộm gỗ ?

-2 Học sinh đọc thuộc lòng

- học sinh đọc

_ HS đọc nối tiếp đoạn lần

+ Đoạn 1: Từ đầu …bìa rừng chưa ? + Đoạn 2: Qua khe … thu gỗ lại + Đoạn : Còn lại

- HS đọc nối tiếp lần Học sinh phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp lần3

Học sinh đọc thầm phần giải - Lắng nghe

Hoạt động nhóm, lớp. - Hs đọc trả lời câu hỏi:

- Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan nào

- Hơn chục to bị chặt thành khúc dài; bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.

+ Thông minh : thắc mắc, lần theo dấu chân, tự giải đáp thắc mắc, gọi điện thoại báo công an

(2)

H5 Em học tập bạn nhỏ điều ?

H6 Đọc qua em hiểu điều gì?

Giáo viên chốt: Con người cần bào vệ mơi trường tự nhiên, bảo vệ lồi vật có ích *Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

- Luyện đọc đoạn SGK ( Đêm ấy, lòng em dũng cảm )

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai - Giáo viên phân nhóm cho học sinh rèn

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm, HS đọc đúng, đọc hay

3 Củng cố, dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Trồng rừng ngập mặn”

+ yêu rừng , sợ rừng bị phá / Vì hiểu rừng tài sản chung, cần phải giữ gìn / …

+ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung/ Bình tĩnh, thơng minh/ Phán đoán nhanh, phản ứng nhanh/ Dũng cảm, táo bạo …

Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

- HS đoc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm bàn - Đại diện nhóm đọc - Các nhóm khác nhận xét + Luyện đọc theo cách phân vai

- Các nhóm rèn đọc phân vai cử bạn đại diện lên trình bày

T2 Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

Biết:

- Thực phép cộng, trừ, nhân số thập phân

- Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở tập, bảng con, SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: HS làm tập 2

- H nêu tính chất kết hợp

- Giáo viên nhận xét cho điểm II.Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Đặt tính tính:

Giáo viên hướng dẫn học sinh ơn kỹ thuật tính • Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc + – 

số thập phân

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm Bài 2: Tính nhẩm.

-2 Hs thực - Lớp nhận xét

- lắng nghe

- Học sinh đọc đề.

(3)

- GV quan sát giúp đỡ HS

• Giáo viên chốt cách nhân nhẩm số thập phân với 10 ; 0,1;100; 0,01

Bài a: ( GV kẻ bảng SGK )

- Giáo viên cho học sinh nhắc quy tắc số nhân tổng ngược lại tổng nhân số?

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm

• Giáo viên chốt lại: tính chất tổng nhân số (vừa nêu, tay vừa vào biểu thức)

4b Tính cách thuận tiện nhất:

-Gv HS nhận xét, chữa Củng cố cách thực

3.Củng cố.Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài,3HS làm bảng nhóm - Học sinh sửa

78,29  10 ; 265,307  100

0,68  10 ; 78, 29  0,1

265,307  0,01 ; 0,68  0,1

- Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 ; 0, ; 0,01 ; 0, 001 - Hs đọc yêu cầu

ÈCả lớp tính nháp, vài HS lên bảng làm - Học sinh nêu kết rút nhận xét (a+b) x c = a x c + b x c

a x c + b x c = ( a + b ) x c

- 2HS làm bảng nhóm, lớp tính nháp 9,3 x 6,7 + 9,3 x3,3 7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2

T3 Lịch sử:

“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC ”

I Mục tiêu:

-Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp

+ Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta dành độc lập thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta

+ Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến

+ Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ Hà Nội thành phố khác tồn quốc III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Bài cũ: “Vượt qua tình hiểm nghèo”.

- Nhân dân ta chống lại “giặc đói” “giặc dốt” nào?

- Chúng ta làm trước dã tâm xâm lược thực dân Pháp?

- Giáo viên nhận xét cũ II Bài mới:

(4)

Hướng dẫn HS tìm hiểu

HĐ1 Tiến hành toàn quốc kháng chiến. - Giáo viên treo bảng phụ thống kê kiện 23/11/1946 ; 17/12/1946 ; 18/12/1946

- GV hướng dẫn HS quan sát bảng thống kê nhận xét thái độ thực dân Pháp - Kết luận : Để bảo vệ độc lập dân tộc, ND ta không đường khác buộc phải cầm súng đứng lên

II Những ngày đầu toàn quốc kháng chiến. - Yêu cầu HS đọc thầm sgk( đoạn 2)

• Nội dung thảo luận

+ Tinh thần tử cho Tổ Quốc sinh quân dân thủ đô HN nào? - Đồng bào nước thể tinh thần kháng chiến ?

+ Vì quân dân ta lại có tinh thần tâm ?

- Giáo viên chốt; Kết luận rút học SGK 3.Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị: Bài 14 - Nhận xét tiết học

- Học sinh nhận xét thái độ thực dân Pháp. sau đánh chiếm Sài Gòn, thực dân Pháp mở rộng XL nam Bộ, đánh chiếm Hải Phòng, Hà Nội Chúng giữ tối hậu thư, địi phủ ta giải tán lực lượng tự vệ ; đòi đảm nhiệm việc trị an thành phố Hà Nội

- Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi

Hoạt động nhóm (nhóm 4)

- Học sinh thảo luận

- Giáo viên gọi vài nhóm phát biểu

-Các nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS nêu ghi nhớ (sgk)

T4.

Đạo đức:

KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ I Mục tiêu :

- Biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ

- Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già,yêu thương em nhỏ

- Có thái độ hành vi thể kính trọng người già,yêu thương em nhỏ II Chuẩn bị:

- HS: - Tìm hiểu phong tục, tập quán dân tộc ta thể tình cảm kính già u trẻ III Các hoạt động lên lớp :

-Đọc ghi nhớ ( Tiết 1)

(5)

3 Giới thiệu : Kính già, yêu trẻ (tiết 2) 4 Phát triển hoạt động:

HĐ1 Học sinh làm tập 2.

- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm xử lí tình tập ; Sắm vai

+ Kết luận

a) Vân nên dừng lại, dỗ dành em bé, hỏi tên, địa Sau đó, Vân dẫn em bé đến đồn cơng an để tìm gia đình em bé Nếu nhà Vân gần, Vân dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ

b) Có thể có cách trình bày tỏ thái độ sau: - Cậu bé im lặng bỏ chỗ khác

- Cậu bé chất vấn: Tại anh lại đuổi em? Đây chỗ chơi chung người mà

- Hành vi anh niên vi phạm quyền tự vui chơi trẻ em

c) Bạn Thủy dẫn ông sang đường HĐ2 Học sinh làm tập 3.

- Giao nhiệm vụ cho học sinh : Mỗi em tìm hiểu ghi lại vào tờ giấy nhỏ việc làm địa phương nhằm chăm sóc người già thực Quyền trẻ em

+ Kết luận: Xã hội chăm lo, quan tâm đến người già trẻ em, thực Quyền trẻ em Sự quan tâm thể việc sau:

- Phong trào “Áo lụa tặng bà”

- Ngày lễ dành riêng cho người cao tuổi - Nhà dưỡng lão

- Tổ chức mừng thọ

- Quà cho cháu ngày lễ:

ngày 1/ 6, Tết trung thu, Tết Nguyên Đán, quà cho cháu học sinh giỏi, cháu có hồn cảnh khó khăn, lang thang nhỡ

-Tổ chức điểm vui chơi cho trẻ - Thành lập quĩ hỗ trợ tài trẻ - Tổ chức uống Vitamin, tiêm Vac-xin HĐ3 Học sinh làm tập 4.

GV Kết luận:

- Ngày lễ dành cho người cao tuổi: ngày 1/ 10 năm

- Ngày lễ dành cho trẻ em: ngày Quốc tế thiếu nhi 1/ 6, ngày Tết trung thu

- Các tổ chức xã hội dành cho trẻ em người cao

- Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm sắm vai

-Lớp nhận xét

- Làm việc cá nhân

- Từng tổ so sánh phiếu nhau, phân loại xếp ý kiến giống vào nhóm

- Một nhóm lên trình bày việc chăm sóc người già, nhóm trình bày việc thực Quyền trẻ em cách dán viết phiếu lên bảng

- Các nhóm khác bổ sung, thảo luận ý kiến - Lắng nghe

(6)

tuổi: Hội người cao tuổi, Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng

3 Củng cố; dặn dò:

- Chuẩn bị: Tôn trọng phụ nữ - Nhận xét tiết học

Chiều thứ 2. T1 Mĩ thuật:

T2 Luyện tiếng việt:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS vồn từ Bảo vệ mơi trường; tìm từ đồng nghĩa cho ghép với tiếng cho trước để tạo thành từ phức

II Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động Gv Hoạt động HS I.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài1 Gv nêu yêu cầu ghi bảng - Gv quan sát giúp đỡ HS

- GV lớp nhận xét, chữa

Bài2 Gv nêu yêu cầu ( VBT)ghi bảng GV HS nhận xét , chữa

Bài3 Đặt câu vơi từ: giữ gìn; gìn giữ; bảo vệ

- Gv quan sát giúp đỡ HS yếu - GV lớp chữa cách đặt câu

3 Củng cố- dặn dò:

- HS đọc yêu cầu , Trao đổi nhóm bàn - Đại diện nhóm trình bày

- Khu dân cư khu vực dân ăn sinh hoạt - Sinh thái quan hệ sinh vật với moi trường Sinh thái hình thức biểu thị bên

- HS đọc yêu cầu làm VBT, HS làm bảng nhóm

+ Hành động bảo vệ môi trường : Trồng cây, trồng rừng; phủ xanh đồi trọc

+ Hành đọng phá hoại môi trường : Phá rừng ; đốt nương; đánh bắt cá mìm

-HS tự làm

- HS nối tiếp nêu câu vừa đặt

VD Chúng em giữ gìn mơi trường xanh đẹp

(7)

- Gv nhận xét học - Về nhà học

trường

(8)

T3 luyện toan:

LUYệN TậP

I.Mục tiêu:

-Củng cố cho HS nhân số thập phân với só tự nhiên nhân với số thập phân -Luyện giải tốn có lên quan

II Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

Tl Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài mới:

1 Giới thiệu luyện tập:

Bài1 Đặt tính tính -Gv quan sát giúp đỡ HS yếu - Gv Hs nhận xét, chữa Bài2 GV kể sẵn ND tập

-HS lên tính giá trị điền kết

 GV HS nhận xét chữa bài, củng cố

Bài3 GV nêu toán Gợi ý HS yếu cách làm

- GV HS nhận xét, chữa ; củng cố cách giải

3 Củng cố- dặn dò: - Gv hệ thống học - Về nhà học

- HS nghe

- HS tự làm bài, HS lên bảng

a 3,47 x 12 b 0,256 x 21,34 x 1,3 3,24 x 8,4 - HS đọc yêu cầu,cả lớp đọc thầm -Cả lớp tính nháp

HS làm cột 1,2 HS yêu làm cột 3,4

Thừa số 23,5 630,24 3,6 6,4 Thừa số 0,42 38 8,1 Tích

-HS tự làm bài; 1HS làm bảng nhóm Bài giải:

Chiều dài vườn hoa là: 18,5 x = 92,5 (m0 Diện tích vườn hoa là:

18,5 x 92,5 = 1706,25 (m2)

Đáp số : 1706,25 m2

(9)

T1 Thể dục:

Bài 26: Động tác: Thăng –

Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn.

I.Mục tiêu:

-Ôn tập động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối động tác

-Học động tác nhảy thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối động tác

-Trị chơi: “Dẫn bóng” u cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động II Địa điểm phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường - Còi kẻ sân chơi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng

Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Trò chơi: Tự chọn

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên, 100-200m

- Xoay khớp

-Gọi HS lên thực động tác học

B.Phần

1)Ơn tập động tác học -GV hô cho HS tập lần

-Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em

2) Học động tác: nhảy

GV nêu tên động tác, sau vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu cho HS tập theo Lần đầu nên thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng biên độ động tác Lần GV hô nhịp chậm cho HS tập, sau lần tập GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân

8p

22p

       

  

 

 

(10)

-Tập lại động tác học 2)Trò chơi vận động:

Trò chơi: Ai nhanh khéo

Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi

-u cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng

C.Phần kết thúc

Hát vỗ tay theo nhịp

-Nhận xét đánh giá kết

5p

T2.Chính tả:

HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu:

-Nhớ – viết tả, trình bày câu thơ lục bát

-Làm tập 2a/b BT3 a/b tập phương ngữ GV chọn II Chuẩn bị:

 bảng nhóm

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra VBT nhà HS, nhận xét

II.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS viết tả: * Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Goị HS đọc thuộc lịng thơ

+ Bài có khổ thơ? Bài YC viết khổ thơ, khổ thơ nào?

+ Viết theo thể thơ nào? + Những chữ viết hoa? + Hướng dẫn Hs từ khó viết

- Giáo viên đọc thuộc lòng lần khổ thơ lần

- Cho học sinh nhớ viết

- Hs viết bảng - Các hs khác nhận xét

- lắng nghe - HS đọc thơ

viết khổ thơ cuối -Lục bát

-Nêu cách trình bày thể thơ lục bát -Nguyễn Đức Mậu

-Hs luyện viết từ khó - lắng nghe

-Học sinh nhớ viết

(11)

Giáo viên chấm tảvà nhận xét 3.Luyện tập

*Bài 2a: Yêu cầu hs đọc u cầu tập. - Tổ chức nhóm: Tìm tiếng có phụ âm tr – ch

Giáo viên nhận xét *Bài 3:

• Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập - Cho học sinh làm cá nhân – Điền vào trống hồn chỉnh mẫu tin

• Giáo viên nhận xét 4.Củng cố.Dặn dò:

- Về nhà làm vào - Chuẩn bị: “Chuỗi ngọc lam”

chính tả

-1 học sinh đọc yêu cầu

-Các nhóm ghi vào bảng nhóm – Đại diện nhóm lên bảng dán đọc kết nhóm -Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh làm cá nhân – Điền vào trống hồn chỉnh mẫu tin.( VBT)

- Học sinh sửa (nhanh – đúng) - Học sinh đọc lại mẫu tin

T3 Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Biết :

- Thực phép cộng, trừ, nhân số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở tập, bảng con, SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Bài cũ: Học sinh làm tập 4a

-Giáo viên nhận xét cho điểm II Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Phát triển hoạt động:  Bài 1: Tính giá trị biểu thức

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc trước làm

- Gv HS nhận xét chữa bài, củng cố cách làm



Bài 2:

- 2Học sinh làm - Lớp nhận xét - lắng nghe

.

- Học sinh đọc đề – Xác định dạng (Tính giá trị biểu thức)

- Học sinh làm bài, Vài HS lên bảng tính

(12)

Học sinh đọc đề – làm theo cách - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm - Giáo viên chốt lại tính chất số nhân tổng A  (b+c) = a x b + a x c

- Cho nhiều học sinh nhắc lại  Bài b:

- Hs đọc đề: tính nhẩm kết tìm x - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm • Giáo viên chốt:

 Bài 4:

Giải toán: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, phân tích đề, nêu phương pháp giải

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm - Giáo viên chốt cách giải

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chia số thập phân cho số tự nhiên

-Cả lớp tính nháp, 2HSlàm bảng nhóm -Học sinh sửa theo cột ngang phép tính – So sánh kết quả, xác định tính chất

-Hs đọc đề: tính nhẩm kết tìm x -1 hs làm bảng (cho kết quả) -Lớp nhận xét

-Học sinh đọc đề.cả lớp làm nháp,1 HS lên bảng giải

Bài giải: Giá tiền mét vải là: 60000 : = 15000 (m) 6,8m vải gấp m là:

6,8 – = 2,8 (m)

Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều là: 15000 x 2,8 = 42000 ( đồng)

Đáp số: 42000 đồng T4 Khoa học:

NHÔM I Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất nhơm

- Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất đời sống - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm nêu cách bảo quản II Chuẩn bị:

- Một số thìa nhơm đồ dùng nhơm - Phiếu HT

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Bài cũ: Nêu T/C đồng hợp kim của

đồng?

- Giáo viên đặt câu hỏi , hs trả lời II Bài mới:

1 Giới thiệu : 2.Tìm hiểu bài:

HĐ1 Làm vệc với thông sgk liên hệ thực tế:

-Cho học sinh viết tên sản phẩm làm nhôm sưu tầm vào giấy khổ

- Học sinh trả lời

- Học sinh khác nhận xét

Hoạt động nhóm bàn

(13)

to

+GV chốt: Nhôm sử dụng rộng rãi để chế tạo dụng cụ làm bếp, vỏ nhiều loại đồ hộp, khung cửa sổ, số phận phương tiện giao thông…

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. -Giáo viên đến nhóm giúp đỡ

GV kết luận: Các đồ dùng nhơm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, khơng cứng sắt đồng

* Hoạt động 3: Làm việc với SGK.

- Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh làm việc theo dẫn SGK trang 53

GV kết luận : • Nhơm kim loại

• Khơng nên đựng thức ăn có vị chua lâu, dễ bị a-xít ăn mịn

+ Gv kết luận rút ND học 3.Củng cố- Dặn dò:

- Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Đá vôi

-lắng nghe

+ Hoạt động nhóm bàn

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thìa nhơm đồ dùng nhôm khác đem đến lớp mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đồ dùng nhơm

- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung

- lắng nghe

-Hoạt động cá nhân, HS đọc ND làm a) Nguồn gốc : Có quặng nhơm

b) Tính chất :

+Màu trắng bạc, ánh kim, kéo thành sợi, dát mỏng, nhẹ, dẫn điện nhiệt tốt

+Không bị gỉ, số a-xít ăn mịn nhơm - Học sinh trình bày làm, học sinh khác góp ý

- lắng nghe

- Vài HS nêu học

Chiều thứ 3. T1.

Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN  Mục tiêu:

Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ;viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3

(14)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: kiểm tra tập làm nhà HS

- Giáo viên nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu : 2 Tìm hiểu bài: * Bài 1:

-Giáo viên chia nhóm thảo luận để tìm xem đoạn văn làm rõ nghĩa cụm từ “Khu bảo tồn đa dạng sinh học” nào?

- Theo dõi nhóm làm

Giáo viên chốt lại: Ghi bảng: khu bảo tồn đa dạng sinh học

+ Bài 2:

-Cho Học sinh đọc yêu cầu

-GV phát bút quang giấy khổ to cho 2, nhóm

+• Giáo viên chốt lại

+ Hành động bảo vệ môi trường : trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

+ Hành động phá hoại môi trường : phá rừng, đánh cá mìn Xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã

* Bài 3:

-Giáo viên gợi ý : viết đề tài tham gia phong trào trồng gây rừng; viết hành động săn bắn thú rừng người

- GV nhận xét , chữa cách chọm từ ngữ để viết đoạn văn.+ Tuyên dương

3.Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ”

- Hs đọc tiết trước - Các hs khác nhận xét -HS lắng nghe

-Học sinh đọc ND -Cả lớp đọc thầm

-Tổ chức nhóm bàn trao đổi tìm hiểu nghĩa cụm từ cụm : “Khu bảo tồn đa dạng sinh học ”

-Đại diện nhóm trình bày

-Học sinh nêu: Khu bảo tồn đa dạng sinh học: nơi lưu giữ – Đa dạng sinh học: nhiều loài giống động vật thực vật khác

-Học sinh đọc yêu cầu

-Cả lớp làm vào VBT, HS làm bảng nhóm -HS nối tiếp phát biểu;

-Cả lớp nhận xét chữa - lắng nghe

-Học sinh đọc

-Cả lớp đọc thầm, làm VBT -HS nối tiếp trình bày -Cả lớp nhận xét

-lắng nghe

(15)

T3 Luyện viết:

BÀI 13 I Mục tiêu:

- Hs nghe- viếtđúng nội dung viết thực hành -Viết mẫu chữ , kích cữ chữ theo quy định - Trình bày , đẹp

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS luyện viết: -Gv đọc viết

-Hướng dẫn HS viết tiếng khó:

Hà Nội, Bắc non sơng, Lạc Hồng, Trời Nam, Thăng Long

3 HS luyện viết:

-Gv đọc ,HS chép vào -GV đọc lại, HS soát

- Gv chấm, nhận xét viết HS củng cố- dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học

- Về nhà viết phần thực hành

-HS nghe

-1 Hs đọc lại

- vài Hs lên bảng viết, HS khác viết vào nháp

Hà Nội, Bắc non sông, Lạc Hồng, Trời Nam, Thăng Long

-HS chép vào luyện -HS soát

T4.Luyện toán ( PĐHSY)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Củng cố cho Hs công, trừ hai số thập phân - Vận dụng vào gải tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm

(16)

2 hướng dẫn HS luyện tập: Bài1 Tính

Gv quan sát giúp đỡ hS -Cả lớp nhận xét chữa

-Gv củng cố cách đặt thực tính kết

Bài2 Đặt tính tính

- Gv quan sát giuớ đỡ Hs

- -Gv Hs nhận xét chữa bài, củng cố cách trừ hai số thập phân

Bài3 v đọc tồn Nêu câu hỏi gợi ý , ghi tóm tắt lên bảng

-GV chấm, chữa

-Củng cố giải tính chu vi hình chữ nhật

3 Củng cố- dặn dò: -Gv nhận xét học -Về nhà học

- HS nghe

-HS làm sau lên bảng trình bày 75,6 + 25,3 55,8 + 249,1 7,8 + 8,5 34,62 + 6,85

-HS đọc yêu cầu , tính vào nháp sau lên bảng thực hiện:

67,73 – 26,62 42,37 – 8,25 85,8 – 40,26 80 - 42,24 - HS giải vào vở, 1hs làm bảng nhóm

Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 15,24 + 8,13 =23,37 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(15,24 + 23,37 ) x = 77,22 (m) Đáp số : 77,22 m

Thứ ngày Tháng 11 năm 2009 T1 Tập đọc:

TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Mục tiêu:

-Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

-Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời c.hỏi SGK)

+ GV: Tranh Phóng to Viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm, bảng phụ + HS: Bài soạn SGK

(17)

nêu ý nghĩa bài? Giáo viên nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu mới:

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: *Luyện đọc.:

- Gọi 1HS đọc

-Bài văn chia làm đoạn?(3đoạn )

-Hướng dẫn HS đọc tiếng khó : trồng rừng; sừng

-Tìm hiểu từ giải SGK -Giáo viên nhận xét đọc mẫu + Tìm hiểu

+ Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn?

2. Giảng từ: quai đê, lấn biển

+ Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

-Giảng từ: thông tin tuyên truyền

-Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi?

-Giáo viên chốt y

Bài tập đọc giúp ta hiểu điều gì? • u cầu học sinh nêu ý + Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm -GV HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn cách ngắt câu, nhấn giọng số từ ngữ

-Luyện đọc đoạn ( sgk)

- GV HS nhận xét biểu dương nhóm, HS đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm

3 Củng cố- dặn dị: -Chuẩn bị: “Ơn tập” -Nhận xét tiết học

HS nêu ý nghĩa văn

-Học sinh theo dõi

-Học sinh nêu cách chia đoạn.(3 đoạn ) -Đoạn 1: Trước … sóng lớn -Đoạn 2: Mấy năm … Cồn Mờ -Đoạn 3: Nhờ phục hồi… đê điều -Đọc nối tiếp đoạn lần -HSđọc nối tiếp lần

HSluyện đọc tiếg khó -HS đọc nối tiếp lần

HS đọc bài; trả lời câu hỏi:

Nguyên nhân: chiến tranh – quai đê lấn biển – làm đầm nuôi tôm

- Hậu quả: chắn bảo vệ đê biển khơng cịn, đê điều bị xói lở, bị vỡ có gió bão

Vì làm tốt công tác thông tin tuyên truyền

2. Hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn

Bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho người

-Sản lượng thu hoạch hải sản tăng nhiều -Các loại chim nước trở nên phong phú - HS nêu

- HS đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc nhóm bàn -Đại diện nhóm đọc

-Học sinh đọc diễn cảm

T2 Toán:

(18)

2. Mục tiêu:

Biết thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên , biết vận dụng thực hành tính

2. Bảng nhóm III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Bài cũ: HSlàm 2

- Giáo viên nhận xét cho điểm II Bài mới:

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

GVnêu.Ví dụ: Một sợi dây dài 8, m chia thành đoạn Hỏi đoạn dài mét ?

- Yêu cầu học sinh thực 8, : = ? (dm) - Học sinh tự làm việc cá nhân

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực

Giáo viên chốt ý:

Giáo viên nhận xét hướng dẫn hs rút quy tắc chia

GV nêu ví dụ 2.

- Gv HS nhận xét cách tính - Gọi vài HS thuật lại cách chia

-Giáo viên củng cố rút Quy tắc SGK treo bảng quy tắc

-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại 3.Luyện tập:.

 Bài 1:

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề -Giáo viên yêu cầu học sinh làm - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm

Giáo viên nhận xét

-1Học sinh làm - Lớp nhận xét

-Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm – Phân tích, tóm tắt

- Ta thực phép chia:8, : = ?( dm ) Đổi 8,4 m = 84 dm

84

04 21 ( dm )= 2,1 dm

Thông thường ta đặt tính: 8,

2, ( m)

Vậy : 8,4 : = 2,1 (dm)

-Học sinh giải thích, lập luận việc đặt dấu phẩy thương

-Học sinh nêu miệng quy tắc -HS lên bảng tính, lớp tính nháp

72 , 58 19 15 , 82

72,58 : 19 = 3,82 -Học sinh nêu quy tắc -3 học sinh

-Học sinh đọc đề

(19)

Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết?

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm - GV HS nhận xét chữa bài, củng cố cách tìm thành pần chưa biết biểu thức 4.Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

-Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm -HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm a X x = 8,4 b x X = 0,25 X = 8,4 :3 X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05

T3 Địa lí:

CÔNG NGHIỆP ( tiếp theo) I Mục tiêu :

- Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp:

+ Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều đồng ven biển + Công nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ, ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu vùng đồng ven biển

+ Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp

- Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,

II Chuẩn bị : + GV : Bản đồ Kinh tế VN III Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: Nêu ngành công nghiệp sản

phẩm ngành cơng nghiệp đó? - GV nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu : 2 tìm hiểu bài:

HĐ1 Phân bố ngành công nghiệp

- Yêu cầu HS TLCH mục SGK

- Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận , đồ nơi phân bố số ngành công nghiệp?

Kết luận :

+ Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển

+ Phân bố ngành : khai thác khoáng sản điện

- GV treo bảng phụ

HS dựa vào SGK H 3, xếp ý cột A với cột B cho

- Học sinh - Cả lớp nhận xét

-Hoạt động nhóm đơi. - HS TLCH mục SGK - HS trình bày kết thảo luận - Cá hs khác lắng nghe nhận xét - lắng nghe

- HĐ nhóm bàn, trao đổi xếp theo YC bài:

- Đại diện nhóm nêu kết quả

A –Ngành CN B- Phân bố

1 Điện(nhiệt điện ) Điện(thủy điện) 3.Khai thác khống sản Cơ khí, dệt may, thực phẩm

(20)

HĐ2 Các trung tâm công nghiệp lớn nước ta

-HS trình bày kết bảnđồ trung tâm công nghệp lớn nước ta

Kết luận : Các trung tâm cơng nghiệp lớn là: Tp Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phịng, Việt Trì, Thái Ngun, Cẩm Phả, Bà Rịa-Vũng Tàu, Biên Hoà, Đồng Nai, Thủ Dầu Một,…

- Gv kết luận rút ghi nhớ (sgk) - Học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ 3 Củng cố-Dặn dị:

- Chuẩn bị: “Giao thơng vận tải ” - Nhận xét tiết học

-

- HS trình bày kết đồ trung tâm công nghệp lớn nước ta

- lắng nghe

- Hs nhắc T4 Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu:

-Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân xung quanh

+ Giáo viên: Bảng phụ viết đề SGK. + Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề III Các hoạt động:

- Giáo viên nhận xét – cho điểm II.Bài mới:

2 Phát triển hoạt động:

Đề : Kể lại việc làm tốt em người xung quanh để bảo vệ môi trường Đề : Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường

• Giáo viên hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề

Yêu cầu học sinh xác định dạng kể chuyện • Yêu cầu học sinh đọc đề phân tích

Yêu cầu học sinh tìm câu chuyện 3.Hướng dẫn học sinh xây dụng cốt truyện, dàn ý.

+ Giới thiệu câu chuyện

+ Diễn biến câu chuyện (tả cảnh nơi diễn theo câu chuyện)

Kể hành động nhân vật cảnh – em có hành động việc bảo vệ môi trường

Chốt lại dàn ý

-Học sinh kể lại mẫu chuyện bảo vệ môi trường

Hoạt động lớp.

- Hs đọc gợi ý gợi ý

- Có thể học sinh kể câu chuyện làm phá hoại môi trường

Hs nêu câu chuyện

(21)

* Thực hành kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương.Bình chọn bạn kể chuyện hay

- Nêu ý nghĩa câu chuyện 3 Củng cố-Dặn dò :

- Chuẩn bị: “Quan sát tranh kể chuyện” - Nhận xét tiết học

- Học sinh giỏi trình bày

- Trình bày dàn ý câu chuyện - Thực hành kể dựa vào dàn ý

- Học sinh kể lại mẫu chuyện theo nhóm (Học sinh giỏi – – trung bình)

- Đại diện nhóm tham gia thi kể - Cả lớp nhận xét

Thứ ngày thang 11 năm 2009 T1 tập làm văn:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu:

-Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn ( BT1)

-Biết lập dàn ý văn tả người thường gặp ( BT2) II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ ghi tóm tắt chi tiết miêu tả ngoại hình người bà Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người ngoại hình III Các hoạt động:

Yêu cầu học sinh đọc lên kết quan sát ngoại hình người thân gia đình

- Giáo viên nhận xét II Bài mới:

2 Phát triển hoạt động: * Bài 1:

Yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo văn tả người (Chọn bài)

•a/ Bài “Bà tôi” Giáo viên chốt lại:

+ Mái tóc: đen dày kì lạ, người nâng mớ tóc – ướm tay – đưa khó khăn lược – xỏa xuống ngực, đầu gối

+ Giọng nói trầm bổng – ngân nga – tâm hồn khắc sâu vào trí nhớ – rực rỡ, đầy nhựa sống + Đơi mắt: đen sẫm – nở – long lanh – dịu hiền – khó tả – ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui không tắt

+ Khn mặt: tươi trẻ, dịu hiền – yêu đời, lạc quan

1 Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm bàn

1 học sinh đọc yêu cầu ND - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh nêu cấu tạo văn tả người

- Học sinh trao đổ, trình bày câu hỏi đoạn – đoạn

- Tả ngoại hình

(22)

b/ Bài “Chú bé vùng biển”

Cần chọn chi tiết tiêu biểu nhân vật ( sống hoàn cảnh – lứa tuổi – chi tiết miêu tả cần quan hệ chặt chẽ với nhau) ngoại hình  nội tâm

 Bài 2:

• Giáo viên nhận xét

• Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý chi tiết với em quan sát

Giáo viên nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Về nhà lập dàn ý cho hoàn chỉnh

- Chuẩn bị: “Luyện tập tả người”(Tả ngoại hình) - Nhận xét tiết học

- Học sinh nhận xét cách diễn đạt câu – quan hệ ý – tâm hồn tươi trẻ bà

- Học sinh đọc yêu cầu 2và ND văn - Cả lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời câu hỏi

- gồm câu – Câu 1: giới thiệu Thắng – Câu 2: tả chiều cao Thắng – Câu 3: tả nước da – Câu 4: tả thân hình rắn (cổ, vai, ngực, bụng, hai cánh tay, cặp đùi) – Câu 5: tả cặp mắt to sáng – Câu 6: tả miệng tươi cười – Câu 7: tả trán dô bướng bỉnh

- Học sinh nhận xét quan hệ ý chặt chẽ – bơi lội giỏi – thân hình dẻo dai – thơng minh, bướng bỉnh, gan

- Học sinh đọc to tập - Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp xem lại kết quan sát - Hs giỏi đọc lên kết quan sát - Học sinh lập dàn ý theo yêu cầu a) Mở bài: Giới thiệu nhân vật định tả b) Thân bài:

+ Tả khn mặt: mái tóc – cặp mắt

+ Tả thân hình: vai – ngực – bụng – cánh tay – da

+ Tả giọng nói, tiếng cười

• Vừa tả ngoại hình, vừa bộc lộ tính cách nhân vật

c) Kết luận: tình cảm em nhân vật vừa tả

- Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét

T2 Toán: LUYỆN TẬP

2 Mục tiêu:

Biết chia số thập phân cho số tự nhiên II Chuẩn bị:

-Bảng phụ,

(23)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Bài cũ: Gọi HS làm tập 1b,d

- Giáo viên nhận xét cho điểm II Bài mới:

2 Phát triển hoạt động: Bài 1:

• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm • Giáo viên chốt lại: Chia số thập phân cho số tự nhiên

Bài 3: Đặt tính tính:

•Lưu y HSù : Khi chia mà số dư, ta viết thêm số vào bên phải số dư tiếp tục chia - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm

- GV HS nhận xét, củng cố cách chia số thập phân cho số tự nhiên

3 Củng cố – dặn dò:

- Làm nhà Chuẩn bị: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000

- Nhận xét tiết học

- HS làm - Lớp nhận xét

- lắng nghe - Học sinh đọc đề

- Cả lớp làm nháp, 3HS lên bảng làm a.67,2 : b 3,44 : c 46,827: - Cả lớp nhận xét

-Cả lớp tính nháp, 2HS làm bảng nhóm ; HS lên bảng thực

a 26,5 25 b 12,24 20 150 1,06 122 0, 61 24

04 (dư 0,04 )

T3 Luyện từ câu:

LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

-Nhận biết cặp quan hệ từ theo y/c Bt1

- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT1)

II Chuẩn bị: - Bảng nhóm

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 Bài cũ: Tìm quan hệ từ câu: Trăng

quầng hạn, trăng tán mưa - Giáo viên nhận xét – cho điểm II Bài mới:

2.Hướng dẫn HS luyện tập

Học sinh nêu

- lắng nghe

(24)

Bài 1:( Gv chép săn ND tập vàbảng nhóm)

- Giáo viên chốt lại – chữa bảng Bài 2:

• Giáo viên giải thích u cầu

-Chuyển câu tập thành câu dùng cặp từ cho

Bài 3:

+ Đoạn văn nhiều quan hệ từ hơn? + Đó từ đóng vai trị câu? + Đoạn văn hay hơn? Vì hay hơn?

 Giáo viên chốt lại: Cần dùng quan hệ từ

lúc, chỗ, ý văn rõ ràng

3.Củng cố- dặn dò:

- Về nhà làm tập vào - Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm làm bài,1 HS lên gạch bảng nhóm

- Các QHT là:

Câu a Nhờ mà

Câu b Chẳng mà -Học sinh đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm, làm -HS nối tiếp nêu miệng -Cả lớp nhận xét

a) Vì năm qua …nên …

b) …chẳng …ở hầu hết … mà lan

c) …chẵng hầu hết …mà rừng ngập mặn …

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, làm VBT -HS nnối tiếp nêu miệng:

so với đoạn a, đoạn b có thêm số QHT cặp QHT câu sau:

Câu6 Vì vậy, Nai

Câu Cũng vậy, bé

Câu Vì chẳnh kịp nên cô bé

- Đoạn a hay đoạn b , cố thêm cặp QHT câu 6,7,8 đoạn b làm cho câu văn nặng nề

T4 Khoa học:

ĐÁ VÔI

I Mục tiêu:

- Nêu số tính chất đá vơi cơng dụng đá vôi - Quan sát, nhận biết đá vôi

II Chuẩn bị: - Vài mẩu đá vôi, đá III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: Nêu tính chất cách bảo quản các

đồ dùng làm từ nhôm? - Giáo viên nhận xét, cho điểm II Bài mới:

(25)

1 Giới thiệu bài:( Bằng vật thật – mẫu đa vôi) 2 Phát triển hoạt động:

*HĐ1 Liên hệ địa phương quan sát SGK:

H1 Kể tên số núi đá vôi nước ta mà em bíêt?

H2 Kể tên số núi đá vơi địa phương em?

H3 Nêu ích lợi đá vôi? - GV nhận xét, kết luận ( sgk)

HĐ2 Tìm hiểu tính chất đá vơi: H5.Đá vơi có tính chất gì? nêu tính chất đá vơi?

- Gv kết luận rút học (sgk) Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét học -Về nhà học

- HS nghe

- HĐ nhóm bàn, liên hệ, quan sát SGK cho biết:

Động Hương Tích, Động Phong Nha, núi đá Quỳ Hợp,ở vùng Hạnh Tíên Châu Hạnh, vùng Châu tiến,

lát đường, xây nhà, nung vôi.xây dựng, Còn dừng để sản xuất xi măng, tạc tượng - HĐ lớp HS đọc sgk, liên hệ thực tế đá vôi mềm đá cuội

-Khi nhỏ giọt A- xít dấm sủi bọt lên khí Co2 bay lên

- Và HS nêu học SGK -

Chiều thứ T1 Luyện tiếng việt:

Luyện tập tả người I.Mục tiêu:

- HS đọc lại hai văn ( SGK t122,123) Chọn lọc chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình hoạt động để hoàn chỉnh văn

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài Gv nêu YC (VBT) -Cả lớp đọc thầm làm VBT -Gọi HS nêu miệng

- HS nghe

-2 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm -HS nối tiêp phát biểu

Mái tóc bà: Đen dày kì lạ, phủ kín hai vai, xõa xuống gối,

(26)

H Em có nhận xét cách tả ngoại hình tác giả người bà?

Bài Lập dàn ý chi tiết tả người gia đình em

-Gv HS nhận xét , bổ sung cách dùng từ đặt câu; cách liên kết câu thành dàn ý chi tiết

3 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - Về nhà học

- Khn mặt: Đơi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn, tươi trẻ,

Tác giả quan sát bà kĩ, chọn lọc chi tiết tiêu biểuđể miêu tả theo thứ tự

-HS đoc đề Tự làm vàoVBT -HS nối tiếp nêu miệng dàn ý

T2 Luyện toan:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS trừ hai số thập phân; Tìm thành phần chưa biết phép tính -Biết giảI tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học: -bảng nhóm

Tl Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn Hs luyện tập: Bài1 Đặt tính tính: -Gv quan sát giúp đỡ HS

-GV lớp nhận xét, chữa Củng cố cách Cách trừ hai số thập phân

Bài2 Tìm x

-Gv quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gv Hs nhận xét chữa Củng cố cách tìm thành phần chưa biét phép tính

Bài3 GV đọc tốn, nêu câu hỏi gợi ý

-Hs nghe

HS tự làm bài, Vài Hs lên bảng làm -a 78,2 – 24,6 b 36,8 – 8,34 60,203 – 24,096 59 - 8,65

Bài a dành cho HS khá,giỏi; HS yếu làm b

a x -5,2 = 2,9 + 3,6 x + 3,6 = 7,8 + 3,9 b, x +3,42 = 7,56 6,58 + x = 9,38

(27)

Cả lớp làm vào vở, 1Hs lên bảng giải

nhóm

Bài giải:

Só lít dầu cịn lại thùng là: 17,56 – ( 3,5 + 2,75 ) = 11,4 (l)

Đáp số: 11,4 l

T3.Luyện toán:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Luyện kĩ cộng, trừ hai số thập phân

-Tính giá trị biểu thức số; giảI tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học:

- bảng nhóm

III hoạt đọng dạy học:

TL Hạot động GV Hoạt động HS I.Bài mới:

2 Hướng dẫn Hs luyện tập: Bài1 Đặt tính tính:

-Gv Hs nhận xét, chữa Củng cố cách đặt tính

Bài2 Tính cách thuận tiện -GV quan sát gíp đỡ Hs

-Gv HS nhận xét chữa Củng cố cách dùng T/ chất để thực

Bài3 GV đọc tốn, nêu câu hỏi tìm hiểu

-Gv chấm, chữa Củng cố làm

-HS nghe

-HS tự làm bài, HS lên bảng a.32,28 + 19,47 b 43,7 + 6,34 308,23 – 82,92 60,71 – 29,325 HS giỏi làm a HS yếu làm b

Cả lớp làm bài, 2Hs làm bảng nhóm a 38,6 + 3,09 + 6,91

6,2 + 5,5 + 9,5 + 7,8 b 3,49 + 4,7 + 1,51 13,7 + 4,69 + 2,2

-HS tự làm bài, 1HS lên bảng giải Bài giải:

(28)

Diện tích vườn thứ3 là:

5,4 – ( 2,6 + 1,8) = 1(ha) = 10000(m2)

Đắp số: 10000 m2

Thứ ngày thang năm 2009

T1 Thể dục

Bài 26: Động tác: Thăng –

Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn.

I.Mục tiêu:

-Ôn tập động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung -Học động tác nhảy thể dục phát triển chung

-Trò chơi: “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động II Địa điểm phương tiện

-Vệ sinh an tồn sân trường - Cịi kẻ sân chơi

III Nội dung Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng

Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

-Trò chơi: Tự chọn

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên, 100-200m

- Xoay khớp

-Gọi HS lên thực động tác học

B.Phần

1)Ơn tập động tác học -GV hơ cho HS tập lần

-Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em

2) Học động tác: nhảy

GV nêu tên động tác, sau vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu cho HS tập theo

- GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá

8p

22p

       

  

 

(29)

nhaân

-Tập lại động tác học 2)Trị chơi vận động:

Trò chơi: Chạy nhanh theo số

Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi

-u cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng

C.Phần kết thúc

Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống

-Nhận xét đánh giá kết học

5p

       

T2 toán:

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, I Mục tiêu:

- Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … vận dụng để giải tốn có lời văn II Chuẩn bị:

+ GV: Giấy khổ to A 4, phấn màu + HS: Bảng tập

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: HS làm tập T65

- Giáo viên nhận xét cho điểm II Bài

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển hoạt động:

GV Hướng dẫn học sinh hiểu nắm quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000 Ví dụ 1:

42,31 : 10

•

+ Các kết cùa nhóm nào? + Các kết hay sai?

+ Cách làm nhanh nhất?

+ Vì giúp ta tính nhẩm số thập phân cho 10?

- 2HS làm -Lớp nhận xét

Đặt tính

42,31 10 02 4,231 031

010

+ Vậy: 42,31  0,1 = 4,231

- HS nêu

(30)

Giáo viên chốt lại:

+ phân tích dựa vào cách thực thực nhóm 1, nhóm em khơng cần tính: 42,31 : 10 = 4,231 chuyển dấu phẩy số bị chia sang trái chữ số chia số thập phân cho 10

Ví dụ 2:

89,13 : 100

• Giáo viên chốt lại cách thực , nêu cách tính nhanh

Chốt ý : STP: 100  chuyển dấu phẩy sang bên

trái hai chữ số

• Giáo viên chốt lại ghi nhơ, dán lên bảng 3 Luyện tập:*

Bài 1:

• Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, làm nháp sau nêu kết

- Giáo viên cho học sinh sửa miệng, dùng bảng sai

Bài 2:a,b

• Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 0,1 ; 0,01 ; 0,001

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm * Bài 3:

- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu làm - GV chấm, chữa

3 Củng cố-Dặn dò:

- Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho STN, thương tìm STP”

- Nhận xét tiết học

giảm giá trị 42,31 xuống 10 lần nên việc lấy 42,31  0,1 = 4,231

- lớp tính nháp,1 hs lên bảng tính: 89,13 : 100 = 0, 8913

- Học sinh nêu ghi nhớ

- HS đọc đề, tính nhẩm; 2HS lên bảng 43,2 : 10 = 432 432,9 : 100 = 4,329 2,07 : 10 =0,207 2,23 : 100 = 0,0223

-Học sinh nêu: Chia số thập phân cho 10, 100, 1000…ta việc nhân số với 0,1 ; 0,01 ; 0,001…

- HS tự làm bài, 2HS làm bảng nhóm so sánh KQ nhận xét

HSđọc đề tốn, Cả lớp làm bài,1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số gạo kho lại là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn)

Đáp số : 53,725

T3 Tập làm văn:

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình) I Mục tiêu:

-Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có

(31)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Bài cũ: Giáo viên kiểm tra lớp việc lập dàn ý

cho văn tả người mà em thường gặp II Bài mới:

1 Giới thiệu mới:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

- Gv chép sẵn đè lên bảng ( SGK) - Gọi HS đoc phần tả ngoại hình trog dàn ý chuyển thành đoạn văn

- Gọi Hs đọc gợi ý sgk Gv ghi nhanh lên bảng - GV nhắc HS tả cần lưu ý số nét tiêu biểu tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu VD : Tả đơi mắt hay tả mái tóc

- GV HS nhận xét , cách dừng từ ,đặt câu Củng cố- dặn dò:

-Chuẩn bị: “Làm biên bàn giao” - Nhận xét tiết học

-1 học sinh đọc đề gợi ý sgk1,2,3,4 - Cả lớp đọc thầm

-HS tự lập dàn ý vào BT Đoạn văn cần có câu mở đoạn

Nêu đầu đủ, , sinh động nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật

- Cách xếp câu đoạn hợp lí - HS xem lại phần tả ngoại hình dần ý - HS viết đoạn văn , tự kiểm tra lại đoạn văn viết

- Hs nối tiếp đọc

T4 Kĩ thuật:

THÊU CHỮ V ( tiết2)

I.Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mảnh vai, kim khâu, khâu - Kéo, khung thêu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I.Bài cũ: Nêu quy trình thêu dấu nhân? - Gv nhận xét ghi điểm

II Bài mới: 1- Giới thiệu bài

(32)

2-Hướng dẫn HS thực hành: GV quan sát giúp đỡ HS

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

3 -Đánh giá kết học tập

+Hoàn thành tốt: thêu đẹp, kịp thời gian +Hoàn thành: thêu đẹp , chậm +Chưa hoàn thành: làm chưa xong

- Gv chấm số sản phẩm đạt loại A+ , khen HS

- Lớp thực hành vải,

+ Vạch dấu đường thêu V( h2 Sgk) -Thêu chữ V theo đường vạch dấu - Bắt đầu thêu ( h3)

- Thêu mũi thứ (h4a,b) - Thêu mũi thứ (h4c,d) - Thêu mũi

+ HS trưng bày sản phẩm theo nhóm bàn; dựa vào tiêu chí chấm điểm cho HS

IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Về nhà học

Chuẩn bị: Cắt khâu, thêu nấu T5 HĐ NG LLớp:

PHÁT ĐỘNG CHỦ ĐỀ 22/12 SINH HOẠT TUẦN 13

I Mục tiêu :

- Nhằm đánh giá kết học tập thầy trò qua tuần học tập - Có biện pháp khắc phục , nhằm giúp học sinh học tập tiến - Tuyên dương khen thưởng học sinh tiến

- Nhắc nhở học sinh học tập chậm tiến

II Các hoạt động dạy học:

1 Gv phát động thi đua chủ đề 22/ 12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân VN Ngày quốc phòng toàn dân

- Thi đua học thật tốt, rèn tác phong nhanh nhẹn Anh đội Cụ Hồ

- Học học tốt trước đến lớp- Có thói quen luyện giữ VS- CĐ ngày - Dự thi viết chữ đẹp cấp trường vào cuối tháng 11

2 Đánh giá kết học tập học sinh qua tuần :

-Gv nhận xét, đánh giá đạo đức, học tập, hoạt động khác tuần: - Xết loại mặt cho HS: Đạo đức, học tập, hoạt động khác

3 Phương hướng tuần tới:

(33)

Tuần 12 Thứ 2ngày 9tháng 11năm 2011 Tập đọc

Mùa thảo quả I.Mục tiêu

-Đọc trơi chảy, lưu lốt Biết đọc diễn cảcm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, mùa sắc , mùi vị rừng thảo

-Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời câu hỏi sgk) -Hs nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ xanh

II Đồ dùng

Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn Đoạn 2: Tiếp khơng gian Đoạn 3: đoạn cịn lại

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm

Gv đọc diễn cảm tồn -Tìm hiểu

Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?

Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có đáng ý?

Những chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh?

Hoa thảo nảy đâu? Khi thảo chín, rừng có nét đẹp?

Nêu nội dung ý nghĩa ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

2Hs trả

Hs nghe,quan sát tranh

1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp đoạn

Hs đọc giải, giải nghĩa từ Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc

Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa…Các từ hương thơm lặp lặp lại, câu dài Qua năm, hạt thảo thành cây, cao tới bụng người Một năm sau thân… Nảy gốc Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng,

… Hs nêu

3Hs đọc đoạn Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung

**************************************************************** Toán

(34)

-Biết: Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân -Giáo dục ý thức u thích mơn học, rèn tính xác

II Đồ dùng

Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ

2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hình thành quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000…

Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? 27,867 x 10 = 278,67 Tương tự ví dụ 2:53,286 x 100 = ? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, sgk Bài 1:Nhân nhẩm

a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894

Bài 2: Viết số sau dạng … 104cm ; 1260cm

85,6cm ; 57,5cm Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau

2Hs trả

Đặt tính tính: 27,867  10 278,670 Hs tự tìm: 53,286 x 100 = 5328,6 Hs rút nhận xét theo sgk

2Hs làm bảng Cả lớp nhận xét

Hs làm vào Cả lớp sửa

Hs nhắc lại học

****************************************************************************** *

Kỹ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn I.Mục tiêu

-Vận dụng kiến thức, kĩ học làm sản phẩm u thích -Giáo dục Hs có ý thức yêu thích sản phẩm

II Đồ dùng

Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk Vải, thêu, kim khâu… III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs

b.Hđ 1: Ôn tập nội dung học Nhắc lại nội dung học chương I

Nêu lại cách đính khuy,thêu chữ V,thêu dấu nhân nội dung học

Thảo luận nhóm

(35)

phần nấu ăn Gv kết luận

c.Hđ 2: Hs thảo luận nhóm để chon sản phẩm thực hành

Gv củng cố kiến thức,kĩ khâu , thêu

Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm

Gv ghi tên sản phẩm nhóm tự chọn d.Hđ 3: Đánh giá kết sản phẩm

Gv đánh giá kết học tập Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

Các nhóm Hs trình bày sản phẩm tự chọn

dự định công việc tiến hành

Cả lớp nhận xét Hs nhắc lại học

******************************************************************** Đạo đức

Kính già, yêu trẻ(Tiết 1) I.Mục tiêu

-Biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ -Kĩ tu phê phán; Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già, trẻ em: Kĩ giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em sốn nhà, trường

xã hội

-Giáo dục Hs có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức II Đồ dùng

Phiếu học tập; Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định Hs 2.Dạy a.Giới thiệu

b.Hđ 1:Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa

Các bạn làm gặp bà cụ em nhỏ? Tại bà cụ lại cảm ơn bạn? Em suy nghĩ việc làm bạn truyện?

Gv kết luận

c.Hđ 2:Làm tập 1, sgk

Mời đại diện số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét, chốt lại lời giải

Gv kết luận: a, b, c- thể tình cảm; d- chưa thể

3.Hoạt động tiếp nối

Tìm hiểu tình thể tình cảm kính già,

Hs đóng vai theo nội dung truyện Hs thảo luân, phát biểu

Cả lớp nhận xét, bổ xung Hs đọc yêu cầu

Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Ghi lại kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

(36)

yêu trẻ địa phương Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị học sau

******************************************************************************* ***********

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán

Luyện tập I.Mục tiêu

-Biết: Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,… -Nhân số thập phân với số trịn chục, trịn trăm -Giải tốn có ba bước tính

-Giáo dục ý thức yêu thích mơn học II Đồ dùng

Đồ dùng dạy tốn 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

2.Dạy a.Giới thiệu b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1(a), 2(a,b), sgk Bài 1:Tính nhẩm

a) 14,8 512 2571 155 90 100 Bài 2:Tính

a.384,5 b.10080

Bài 3: Tóm tắt, giải

Số km người đầu là: 10,8  = 32,4 (km) Số km người sau là: 9,52  = 38,08 (km)

Người xe đạp tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Gv chấm - 10 , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Về nhà ôn kiến thức học, chuẩn bị sau

2Hs làm

Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa

Hs làm

******************************************************************************* ********

Thể dục

Động tác vươn thở,tay, chân, vặn tồn thân. Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn”

(37)

-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi tham gia trò chơi

-Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ III Các hoạt động dạy học

1.Phần mở đầu

Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu Khởi động

2.Phần

-Ôn động tác vươn thở, tay, chân, văn tồn thân

-Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn”

Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi

Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng 3.Phần kết thúc

Gv hệ thống Gv nhận xét tiết học Ôn tập động tác học

Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số Hs nghe, xoay khớp

Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Hs làm mẫu, động tác 2x8 nhịp Hs lớp thực

Hs luyện tập theo tổ Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi thức

Thực số động tác hồi tĩnh

*********************************************************************** Chính tả

Nghe viết: Mùa thảo quả I.Mục tiêu

-Viết tả, trình bày hình thức bìa văn xi

-Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

(38)

1.Bài cũ 2.Dạy

a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc tả Tìm từ khó

Bài cho em biết điều gì? Gv đọc câu cụm từ Gv đọc lại toàn

Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hd làm tập

Bài tập 2a:Tìm từ ngữ có chứa tiếng Kết luận: sổ sách, vắt sổ, sổ mũi…xổ xố, xổ lồng,…su su, su hào,…đồng xu, xu nịnh, … bát sứ, đồ sứ,… xứ sở, tứ xứ,…

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Hs ghi nhớ quy tắc viết tả

2Hs trả

Hs nghe,quan sát tranh Hs lắng nghe, giải nghĩa từ

Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Hs trả lời

Hs viết tả Hs tự sốt lỗi

Hs làm vào

Hs lên bảng làm, lớp nhận xét

Hs nhắc lại quy tắc

************************************************************************

Thứ ngày 11tháng 11năm2011 Toán

Nhân số thập phân với số thập phân I.Mục tiêu

-Biết: Nhân số thập phân với số thập phân -Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn -Giáo dục ý thức u thích mơn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

b.Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số thập phân

Ví dụ 1: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

6,4 x 4,8 = 30,72 (m2)

Tương tự ví dụ 2: 4,75 x 1,3 =? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1(a,c), sgk Bài 1:Tính

a) 38,7 c) 1,128 Bài 2: Tính so sánh giá trị… a/ a x b = 9,912 8,235 b x a = 9,912 8,235

2Hs làm

Hs đặt tính, tính: 6,4 4,8 512 256 30,72 (m2)

Hs rút nhận xét

(39)

b/15,624 ; 144,64

Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Hs nhắc lại học

******************************************************************************* ***********

Tập đọc

Hành trình bầy ong I.Mục tiêu

-Đọc rành mạch, lưu loát Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời.(Trả lời câu hỏi sgk)

-HS khá, giỏi thuộc đọc diễn cảm tồn -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ động vật có ích II Đồ dùng

(40)

************************************************************************

Kể chuyện

Kể chuyện nghe, đọc I.Mục tiêu

-Hs kể lại câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trường ; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

-Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể ; biết nghe nhận xét lời kể bạn -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ mơi trường

II Đồ dùng

Sưu tầm truyện; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs kể chuyện

Gv cho Hs nối tiếp nói tên câu chuyện kể Cho Hs gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện K/c theo cặp

K/c trước lớp

Gv nhận xét, tính điểm, bình chọn: Bạn tìm chuyện hay Bạn kể chuyện hay

Bạn hiểu chuyện 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Kể lại câu chuyện, chuẩn bị tiết sau

Hs đọc yêu cầu

Hs đọc gợi ý 1, 2,3 sgk

Thảo luận cặp.Hs nói tên câu chuyện kể

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện

Hs kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

************************************************************************

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2011 Luyện tập

I.Mục tiêu

-Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;… -Giáo dục tính cẩn thận, u thích mơn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ

(41)

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: sgk Bài 1: Tính nhẩm

*GV nêu ví dụ 1: 142,57  0,1 = ? GV nêu ví dụ 2: 531,75  0,01 = ?

Hs nêu cách nhân nhẩm, thực hành a/ 57,98 3,87

0,67

b/8,0513 0,6719 0,035

c/0,3625 0,02025 0,0056

Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

2Hs làm

Đặt tính tính: 142,57  0,1 14,257 Hs làm nháp ví dụ

2Hs lên bảng Cả lớp sửa Hs làm vào

******************************************************************************* *******

Tập làm văn

Cấu tạo văn tả người I.Mục tiêu

-Nắm cấu tạo ba phần( mở bài, thân bài, kết bài) văn tả người (nội dung ghi nhớ) -Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người thân gia đình

-Giáo dục ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs làm tập

Bài tập 1: Đọc văn Bà tôi…

Gv cho Hs ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà đoạn văn

Gv treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm bà

Gv kết luận: Tác giả ngắm bà kĩ, chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả Bài văn ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rõ hình ảnh người bà tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu đứa cháu nhỏ bà qua lời tả

2 Hs trả

Hs đọc đề

Hs nêu

(42)

Bài tập 2: Đọc Người thợ rèn…

Bài văn miêu tả trình người thợ rèn làm sản phẩm gì? Em tìm chi tiết tả anh Thận làm việc khoẻ , say mê…

*Nêu tác dụng việc quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả?

Gv kết luận 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tuần sau

Hs làm nhóm, trình bày Cả lớp nhận xét Hs viết vào

Hs đọc

Chọn lọc chi tiết miêu tả làm cho đối tượng không giống đối tượng khác ; viết hấp dẫn, khơng lan man, dài dịng

*******************************************************************************

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường I.Mục tiêu

-Hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1

-Biết ghép tiếng “bảo” với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2).Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3

-Hs khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ mơi trường

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4)

b Hdẫn phần luyện tập

Bài tập 1: Đọc thực nhiệm vụ… Gv kết luận:

a)Khu dân cư: Khu vực dành cho nhân dân ăn, ở, sinh hoạt

Khu sản xuất: Khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực lồi cây, vật cảnh quan thiên nhiên bảo vệ, giữ gìn lâu dài

b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b

Bài tập 3: Thay từ “bảo vệ” từ đồng nghĩa… Gv chọn từ “ giữ gìn” để thay cho từ “ bảo vệ” Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

2Hs trả

Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét

Hs làm vào

(43)

Thể dục Thứ ngày 13 tháng 11năm 2011 Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân.

Trị chơi “Kết bạn” I.Mục tiêu

Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung -Biết cách chơi tham gia trò chơi

II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học

2.Phần

-Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, vặn tồn thân

-Trò chơi “Kết bạn”

Gv hệ thống Gv nhận xét tiết học

Hs nghe

Xoay khớp tây, chân,… Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Hs làm mẫu

Hs lớp thực Hs luyện tập theo tổ Thi tổ Hs lắng nghe

Cả lớp chơi thử, chơi thức Thực số động tác hồi tĩnh

********************************************************************** Toán

Luyện tập I.Mục tiêu

-Biết: Nhân số thập phân với số thập phân

-Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính -Giáo dục Hs tính xác, u thích mơn học

II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

(44)

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, sgk Bài 1:Tính so sánh kết quả… a/ Hs nêu: (a x b) x c = a x (b x c) Kết quả: 4,65 ; 16 ; 15,6

b/ 9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5) = 9,65 x

= 9,65

Kết : 98,4 ; 738 ; 68,6 Bài 2: Tính:

a)151,68 ; b) 111,5

2Hs làm

Hs rút nhân xét, nêu quy tắc Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét, sửa

Hs làm vào

******************************************************************************* **********

… Luyện từ câu Luyện tập quan hệ từ I.Mục tiêu

-Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu (BT1, BT2)

-Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3 ; biết đặt câu với quan hệ từ cho (BT4) -Hs khá, giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4

-Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học

(45)

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs làm tập Bài tập 1:Tìm quan hệ từ…

Của nối cày với người H’mông Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen Như (1) nối vịng với hình cánh cung Như (2) nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cố đeo cung trận

Bài tập 2: Từ in đậm biểu thị quan hệ gì… Nhưng: biểu thị quan hệ tương phản Mà: biểu thị quan hệ tương phản

Nếu, …, : biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết- kết

Bài tập 3: Tìm quan hệ từ thích hợp… a- c- thì;

b- và, ở, cửa d- và,

Bài tập 4:Đặt câu với quan hệ từ Em dỗ mà bé khơng nín khóc Nếu tơi khơng đến gọi điện Tơi lịng với kết Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

2Hs làm

Hs làm việc nhóm Hs trình bày Cả lớp bổ sung

Hs làm nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs làm tương tự

Hs làm vào Hs đặt câu, trình bày Cả lớp nhận xét

********************************************************************* Tập làm văn

Luyện tập tả người(Quan sát chọn lọc chi tiết) I.Mục tiêu

-Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai văn mẫu : (Bà tôi; Người thợ rèn) sgk

-Giáo dục Hs có ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng

Bảng phụ; Bút

(46)

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs làm tập

Bài tập 1: Đọc văn Bà tôi…

Gv cho Hs ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà đoạn văn

Gv treo bảng phụ ghi vắn tắt đặc điểm bà

Gv kết luận: Tác giả ngắm bà kĩ, chọn lọc chi tiết tiêu biểu ngoại hình bà để miêu tả Bài văn ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rõ hình ảnh người bà tâm trí bạn đọc, đồng thời bộc lộ tình yêu đứa cháu nhỏ bà qua lời tả Bài tập 2: Đọc Người thợ rèn…

Bài văn miêu tả trình người thợ rèn làm sản phẩm gì? Em tìm chi tiết tả anh Thận làm việc khoẻ , say mê…

*Nêu tác dụng việc quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả?

Gv kết luận 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tuần sau

2 Hs trả

Hs đọc đề

Hs nêu

Hs trao đổi nhóm hai Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs làm nhóm, trình bày Cả lớp nhận xét

Hs viết vào Hs đọc

Chọn lọc chi tiết miêu tả làm cho đối tượng không giống đối tượng khác ; viết hấp dẫn, khơng lan man, dài dịng

(47)

TUẦN 13

Thứ ngày14 tháng 11năm 2011

Tập đọc

Người gác rừng tí hon

I.Mục tiêu

-Đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến biến việc

-Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm cơng dân nhỏ tuổi

-Ứng phó với căng thẳng; Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng -Giáo dục Hs ý thức giữ rừng bảo vệ rừng

II Đồ dùng

Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Đoạn 1:Baemlàm …ra bìa rừng chưa? Đoạn 2: Qua khe …thu lại gỗ Đoạn 3: Đêm … dũng cảm Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ , phát âm Gv đọc diễn cảm tồn

-Tìm hiểu

Theo lối ba …, bạn nhỏ phát điều gì?

Kể việc bạn nhỏ làm cho thấy: Bạn nhỏ người thông minh

Bạn nhỏ người dũng cảm Vì bạn nhỏ … trộm gỗ? Em học tập bạn nhỏ điều gì? Nêu nội dung ý nghĩa ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu 3.Củng cố, dặn dò

2Hs trả

Hs nghe,quan sát tranh 1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp đoạn

Hs đọc giải, giải nghĩa từ Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc Bạn nhỏ phát dấu chân người hằn đất

Thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng; lần theo dấu chân…

Chạy gọi điện báo công an, phối hợp với bắt bọn trộm gỗ

Vì bạn hiểu …ai có trách nhiệm bảo vệ…

Sự thơng minh, dũng cảm, ý thức bảo vệ rừng…

Hs nêu

(48)

Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Hs thi đọc Liên hệ

Hs nhắc lại nội dung

******************************************************************

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

-Biết thực phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân

-Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính

-Giáo dục ý thức u thích mơn học, rèn tính xác II Đồ dùng

Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, 4a sgk Bài 1:Tính

Kết quả: 404,91 ; 163,744 53.648 ; 181,521 Bài 2: Tính nhẩm

782,9 ; 6,8 ; 2,65307 26530,7 ; 7,829 ; 0,068

Bài 4a:Tính so sánh giá trị… (a+b) c = a c + b c = 7,44 (a+b) c = a c + b c = 7,36 Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

2Hs trả

Hs làm nháp, lên bảng sửa Cả lớp nhận xét, bổ sung 2Hs làm bảng

Cả lớp nhận xét Hs làm vào Cả lớp sửa Hs nhắc lại học

******************************************************************

Kỹ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn

I.Mục tiêu

(49)

-Giáo dục Hs có ý thức u thích sản phẩm II Đồ dùng

Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk Vải, thêu, kim khâu… III Các hoạt động dạy học

b.Hđ 1: Hs thực hành làm sản phẩm tự chọn

Gv củng cố kiến thức,kĩ khâu , thêu

Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm

Gv ghi tên sản phẩm nhóm tự chọn Gv kết luận

c.Hđ 2: Đánh giá sản phẩm thực hành Gv đánh giá kết học tập

Nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

Hs chọn sản phẩm để thêu Hs thực hành thêu

Các nhóm Hs trình bày sản phẩm tự chọn dự định công việc tiến hành

**************************************************************** Đạo đức

Kính già, yêu trẻ(Tiết 2)

I.Mục tiêu

-Biết cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ

-Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ Có thái độ hành vi thể kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ

-Kĩ tu phê phán; Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới người già, trẻ em: Kĩ giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em sốn nhà, trường, xã hội

-Giáo dục Hs có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức II Đồ dùng

Phiếu học tập; Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học

(50)

b.Hđ 1:Đóng vai, BT2,sgk Tổ 1: Tình a

Tổ 2: Tình b Tổ 3: Tình c Gv kết luận

c.Hđ 2:Làm tập 3, sgk

1 Gv kết luận: Ngày tháng Ngày tháng 10

3 b, d

d.Hđ 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, u trẻ”

Gv theo dõi, biểu dương 3.Củng cố, dặn dị

Tìm hiểu truyền thống kính già, u trẻ địa phương

Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị học sau

Hs đóng vai theo nội dung truyện Hs thảo luân, phát biểu

Cả lớp nhận xét, bổ xung Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận nhóm Ghi lại kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hs thỏ luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Hs nhắc lại học

***************************************************************** Thứ 3ngày 15tháng 11 năm 2011

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu

-Biết thực phép cộng, phép trừ, phép nhân số thập phân

-Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính

-Giáo dục ý thức yêu thích mơn học II Đồ dùng

Đồ dùng dạy tốn 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, 3b, sgk Bài 1:Tính

a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93

2Hs làm

(51)

b) 7,7 + 7,3 7,4 = 7,7 + 54,2 = 61,72 Bài 2:Tính

a (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b.19,44

Bài 3b: Tính nhẩm kết tìm x: 5,4 x = 5,4 ; x = 9,8 x = 6,2 x 9,8; x = 6,2 Bài 4: Tóm tắt, giải:

Giá tiền mét vải là: 60000 : =15000 (đồng) 6,8m vải nhiều 4m vải là: 6,8 - = 2,8 (m) Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải là:

15000 x 2,8 = 42000 (đồng)

Gv chấm - 10 , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa

Hs làm

******************************************************************* Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy. Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn tồn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ III Các hoạt động dạy học

2.Phần

-Ôn động tác vươn thở, tay, chân, văn tồn thân

-Học động tác Thăng

Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” Hs làm mẫu, động tác 2x8 nhịp Hs lớp thực

(52)

-Trò chơi “Ai nhanh khéo hơn”

Hs luyện tập theo tổ Hs lắng nghe

*************************************************************** Chính tả

Nhớ viết: Hành trình bầy ong

I.Mục tiêu

-Nhớ viết tả, trình bày hình thức tơ lục bát

-Làm BT (2) a/b BT (3) a/b, BTCT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs Nhớ viết

Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý bầy ong?

Tìm từ khó

Bài tả gồm khổ thơ? Viết theo thể thơ nào?

Bài tập 2a:Tìm từ ngữ có chứa tiếng

Kết luận: củ sâm, xâm nhập; sương gió, xương sống; say sưa, đòi xưa; siêu âm, xiêu vẹo,…

2Hs trả

Hs đọc thuộc đoạn viết Hs nêu

Hs đọc thầm sgk Hs viết bảng từ dễ viết sai Hs nhớ viết tả

Hs tự soát lỗi

(53)

Thứ 4ngày 16 tháng 11năm 2011

Toán

Chia số thập phân cho số tự nhiên

I.Mục tiêu

-Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên -Biết vận dụng thực hành tính

-Giáo dục ý thức u thích mơn học II Đồ dùng

Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

b.Hướng dẫn Hs thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

Ví dụ 1: 8,4 : = ? (m) 8,4 : = 2,1m Tương tự ví dụ 2: 72,58 : 19 = ? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: , sgk Bài 1:Đặt tính tính

a 1,32 ; b 1,4 ; c 0,04 ; d 2,36 Bài 2: Tìm x

a/ x  = 8,4 b/  x = 0,25 x = 8,4 : x = 0,25 :

x = 2,8 x = 0,05 Gv chấm bài, nhận xét chung

2Hs làm

Hs đặt tính, tính: 84 04

21dm 21dm = 2,1m Hs nêu : 8,4 : = 2,1m Hs rút nhận xét Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm vào

************************************************************** Tập đọc

Trồng rừng ngập mặn

I.Mục tiêu

(54)

-Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn phục hồi

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ rừng.

II Đồ dùng

Đoạn 1: Trước … sóng lớn

Đoạn 2: Mấy năm qua … Cồn Mờ (NĐ) Đoạn 3: Nhờ phục hồi …đê điều

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm toàn

-Tìm hiểu

Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn?

Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

Nêu tác dụng rừng ngập mặn khôi phục?

Nêu nội dung ý nghĩa ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Gv đọc mẫu 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

2Hs trả

1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp khổ thơ

Do chiến tranh,các trình quai đê lấn biển,làm đầm nuôi tôm Hậu quả:lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn,đê điều dễ bị xói lở,bị vỡ có gió bão

Làm tốt cơng tác thơng tin tun truyền để mọn người hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn đ/v việc bảo vệ đê điều

Có tác dụng bảo vệ vững đê điều,tăng thu nhập cho người dân,các loài chim nước trở nên phong phú Hs nêu

3Hs đọc

Hs luyện đọc diễn cảm Hs thi đọc

Hs nêu lại nội dung

******************************************************************** **

(55)

Kể chuyện chứng kiến tham gia i .Mục tiêu

-Kể lại việc tốt hành động dũng cảm để bảo vệ môi trường thân người xung quanh

-Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ mơi trường II Đồ dùng

Sưu tầm truyện; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv phân tích đề

Gv cho Hs nối tiếp nói tên câu chuyện kể

Cho Hs gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện

c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

K/c theo cặp K/c trước lớp

Gv nhận xét, tính điểm, bình chọn: Bạn tìm chuyện hay Bạn kể chuyện hay

Bạn hiểu chuyện 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học

Hs đọc gợi ý 1, 2,3 sgk

Thảo luận cặp.Hs nói tên câu chuyện kể

Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện Hs kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

******************************************************************** Thứ5 ngày17 tháng 11năm 2011

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu

- Biết chia số thập phân cho số tự nhiên -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học II Đồ dùng

(56)

Gv hướng dẫn làm tập: 1, sgk Bài 1: Đặt tính tính

Kết quả: a/ 9,6; b/ 0,86; c/ 6,1; d/ 5,203 Bài 3: Đặt tính tính

a/ 1,06 ; b/ 0,612 Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò

2Hs làm

Hs làm nháp Hs lên bảng làm Cả lớp sửa Hs làm vào

******************************************************************** Tập làm văn

Luyện tập tả người( Tả ngoại hình)

I.Mục tiêu

-Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn (BT1) Biết lập dàn ý văn tả người thường gặp (BT2)

-Giáo dục ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học

b.H dẫn Hs phần luyện tập Bài tập 1: Chọn làm hai tập…

a/Bà tôi: Đoạn tả đặc điểm ngoại hình bà? …quan hệ với nào?

Đoạn tả đặc điểm ngoại hình bà? …về tính

2 Hs trả

Hs làm nhóm đơi, trình bày Hs đọc sgk

Tả mái tóc bà qua mắt quan sát cậu bé tuổi:1-giới thiệu bà; 2- tả khái quát mái tóc; Tả độ dày mái tóc Quan hệ chặt chẽ với nhau,câu sau làm rõ cho câu trước

(57)

tình người bà?

b/Chú bé vùng biển: Đoạn văn tả đặc điểm ngoại hình bạn Thắng? …về tính tình Thắng?

Khi tả ngoại hình cần lưu ý gì?

Bài tập 2: Lập dàn ý cho văn…

Gv nhận xét, biểu dương 3.Củng cố, dặn dò

Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

tác động giọng nói vào tâm hồn cậu bé ; 3-tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cười ; 4-Tả khuôn mặt bà…

Đoạn văn tả: thân hình, cổ, vai, ngực, bụng, tay, đùi, mắt miệng, trán

Câu 1: giới thiệu chung Thắng; 2- tả chiều cao ; Câu 3: tả nước da ; Câu 4: tả thân hình ; Câu tả cặp mát ; Câu 6: tả miệng ; Câu 7: tả trán

Thắng cậu bé thông minh, bướng bỉnh, gan

Cần chọn chi tiết tiêu biểu để chúng bổ xung cho nhau, khắc hoạ tính tình nhân vật

Một số Hs nói đối tượng định tả Hs làm vào vở, trình bày

Cả lớp nhận xét Hs nhắc lại học ……

********************************************************** Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường

I.Mục tiêu

-Hiểu “khu bảo tồn sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2

-Viết đoạn văn ngắn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường BT3 -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ mơi trường

II Đồ dùng

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: Qua đoạn văn…

Gv kết luận: Khu bảo tồn thiên nhiên khu vực lồi cây, vật cảnh quan

thiên nhiên bảo vệ gìn giữ lâu dài

2Hs trả

(58)

Bài tập 2: Xếp từ ngữ hành động… a/trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi

trọc

b/phá rừng, đánh cá điện, mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, buôn

bán động vật hoang dã

Bài tập 3: Chọn cụm từ… Em viết đề tài gì?

Hs làm theo cặp

Hs trình bày, lớp nhận xét

Hs làm vào Một số Hs đọc Hs nhắc lại học

******************************************************************** Thứ 6ngày 18 tháng 11năm 2011

Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy. Trị chơi “Chạy nhanh theo số”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng nhảy thể dục phát triển chung

II Phương tiện

Trên sân trường; Chuẩn bị còi III Các hoạt động dạy học

2.Phần

-Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng -Học động tác nhảy

-Trò chơi “Chạy nhanh theo số”

Gv theo dõi, biểu dương tổ thắng

Hs nghe

Xoay khớp tây, chân,… Trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Hs làm mẫu

Hs lớp thực

Hs làm mẫu, động tác 2x8 nhịp Hs luyện tập theo tổ

Thi tổ Hs lắng nghe

(59)

3.Phần kết thúc Gv hệ thống Gv nhận xét tiết học

*******************************************************************

Toán

Chia số thập phân cho 10, 100,1000

I.Mục tiêu

-Biết vận dụng quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000 vận dụng để giải tốn có lời văn

-Giáo dục Hs tính xác, u thích mơn học II Đồ dùng

b.H dẫn Hs thực phép tính chia số thập phân cho 10, 100, 1000

Ví dụ 1: 213,8 : 10 = ? 213,8 : 10 = 21,38 Ví dụ 2: 89,13 : 100 =? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2(a, b), sgk Bài 1:Tính nhẩm

a/ 4,32 ; 0,065 ; 4,329 ; 0,01396 b/2,37 ; 0,207 ; 0,9998 ; 0,0223 Bài 2: Tính nhẩm …

a) 1,29 b) 1,234

Bài 3: Tóm tắt, giải

Số gạo chuyển là:537,25 x : 10 = 161,175(tấn)

Số gạo lại là: 537,25 - 161,175 = 376,075(tấn)

2Hs làm

Hs thực hiện: 213,8 10 13

38 21,38

80

Cả lớp nhận xét, sửa Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét, sửa Hs làm vào

(60)

********************************************************* Luyện từ câu

Luyện tập quan hệ từ

I.Mục tiêu

-Nhận biết cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1

-Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3)

-Hs khá, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn

II Đồ dùng

Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Các hoạt động dạy học

b.Hdẫn Hs làm tập

Bài tập 1:Tìm cặp quan hệ từ… a/nhờ mà

b/ khơng mà cịn

Bài tập 2: Hãy chuyển đổi cặp câu… a) Vì năm qua …nên …

b) …chẳng …ở hầu hết … mà lan …

Bài tập 3: Hai đoạn văn sau có kacs nhau…

So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ số câu sau: Câu 6: Vì vây; Câu 7: Cũng vậy; Câu 8: nên

Đoạn a hay b (vì cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, làm câu văn thêm rườm rà.)

2Hs làm

Hs làm việc nhóm Hs trình bày Cả lớp bổ sung Hs làm tương tự

Hs làm vào

Hs đặt câu, trình bày Cả lớp nhận xét

(61)

Luyện tập tả người(Tả ngoại hình)

I.Mục tiêu

-Viết đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có

-Giáo dục Hs có ý thức quan tâm người thân gia đình II Đồ dùng

Bảng phụ; Bút

b.Hdẫn Hs làm tập Gv Nhắc Hs :

Lựa chọn đặc điểm tiêu biểu ngoại hình người chọn tả

Em cần lựa chọn chi tiết để tả đặc điểm

Chú ý dùng hình ảnh nhân hóa, so sánh Cách viết em sinh động đặc điểm tiêu biểu ngoại hình người em chọn tả

Yêu cầu Hs đọc phần tả ngoại hình dàn ý

GV ý sửa lỗi diễn đạt , dùng từ Gv kết luận

3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị tuần sau

2 Hs trả Hs đọc đề Hs nêu

Hs viết vào Hs đọc

(62)

Tuần 14 Thứ ngày tháng năm

Tập đọc Chuỗi ngọc lam

I.Mục tiêu

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác

-Giáo dục Hs ý thức biết quan tâm, giúp đỡ người khác II Đồ dùng

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ , phát âm Gv đọc diễn cảm tồn

-Tìm hiểu

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ? Chị bé tìm gặp Pi-e làm ? Nêu nội dung ý nghĩa ?

Vì Pi-e nói em bé trả giá

2Hs trả

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cơ khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai …

Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc

(63)

rất cao để mua chuỗi ngọc ?

Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?

Nội dung câu chuyện ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

em chị Hs trả lời Hs nêu

Liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Chính tả

Nghe viết: Chuỗi ngọc lam

I.Mục tiêu

-Nghe viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3 ; làm BT (2) a/b BTCT phương ngữ Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs Nghe viết Gv đọc tồn tả Theo em , đoạn văn nói gì? Tìm từ khó

Gv đọc câu hay cụm từ Gv đọc toàn

2Hs trả

Hs đọc

Hs viết bảng từ dễ viết sai Hs nghe viết tả Hs tự soát lỗi

(64)

Kết luận: Tranh cử, tranh ảnh – chanh, chanh chua; trưng bày, trưng dụng – chưng diện, bánh chưng; trúng cử, trúng tuyển – quần chúng, dân chúng; trinh sát, trinh nữ - chinh chiến, chinh phu…

Bài tập: Tìm tiếng thích hợp… Ơ số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả 3.Củng cố, dặn dò

Cả lớp nhận xét

Hs làm vào Hs nhắc lại học

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm thập phân

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải toán có lời văn

-Giáo dục ý thức u thích mơn học, rèn tính xác II Đồ dùng

b.H dẫn Hs thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên

Ví dụ 1: 27 : = ? m 27 : = 6,75(m) Ví dụ 2: 43 : 52 = ?

2Hs trả

Hs đặt tính, tính: 27 30 6,75 20

(65)

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1a, 2, sgk Bài 1a:Tính

Kết quả: 2,4 ; 5,75 ; 24,5 Bài 2: Tóm tắt, giải

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)

Hs nêu quy tắc 2Hs làm bảng Cả lớp nhận xét Hs làm vào Cả lớp sửa

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Đạo đức

Tôn trọng phụ nữ( Tiết 1)

I.Mục tiêu

-Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày

-Hs , giỏi biết phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm soc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái,và người phụ nữ khác sống ngày

-Kĩ tư phê phán; Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ; Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác ngồi xã hội

(66)

b.Hđ 1:Tìm hiểu thơng tin, sgk Phát phiếu học tập

Tại phụ nữ người đáng tôn trọng ? Gv kết luận

*Ghi nhớ

c.Hđ 2:Làm tập sgk

Gv kết luận: Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ : a,b ; Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d

d.Hđ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, sgk) Gv nêu ý kiến

Kết luận: Tán thành với ý kiến : a,b Không tán thành với ý kiến : b, c, đ

3.Hoạt động nối tiếp Gv nhận xét tiết học

Sưu tầm, giới thiệu người phụ nữ mà em thích yêu mến

Chuẩn bị học sau

Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hs đọc

Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước Hs giải thích lí tán thành (hoặc khơng tán thành)

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ………

Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng , nhảy điều hịa.

Trò chơi “Thăng bằng”

I.Mục tiêu

-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hịa thể dục phát triển chung

(67)

2.Phần

-Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thăng nhảy -Học động tác điều hòa

-Trò chơi “Thăng bằng”

Hs lắng nghe

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

Luyện từ câu Ôn tập từ loại

(68)

-Nhận biết danh từ chung , danh từ riêng đoạn văn BT1 ; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a, b, c)

-Hs khá, giỏi làm toàn tập

-Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức để viết văn II Đồ dùng

Bài tập 1: Đọc, tìm danh từ riêng…

Gv kết luận: Danh từ riêng: Nguyên Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng nước mắt, vệt, mà, tay, mà, mặt, phía, ánh đèn màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm…

Bài tập 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa …

Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, nước ngoài, phiên âm Hán Việt, …

Bài tập 3: Tìm đại từ xưng hơ… Chị, em, tơi, chúng tơi

Bài tập 4: Tìm đoạn văn …

Ngun quay sang tơi, giọng nghẹn ngào Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt Một mùa xuân bắt đầu

Chị chị gái em ! Chị chị gái em !

2Hs trả

Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét Hs làm theo cặp

Hs trình bày, lớp nhận xét Hs tương tự

Hs làm vào Một số Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ………

(69)

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 3, sgk

Bài 1:Tính : a) 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01

b) 35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67

d) 8,76 x : = 35,04 : = 4,38

Bài 3:Tóm tắt, giải…

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x

2

= 9,6 (m)

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 96) x2 = 6,72 (m)

Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Bài 4: Tóm tắt, giải:

1 xe máy là: 93 : = 31 (km) ô tô là: 103 : = 51,5 (km)

Ơ tơ nhanh xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Gv chấm - 10 , nhận xét chung

2Hs làm

4Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét

1Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa

Hs làm

IV.Bổ sung

(70)

……… ………

Kể chuyện Pa-xtơ em bé

I.Mục tiêu

-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Hs khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn nhà khoa học II Đồ dùng

Hình ảnh minh họa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

GV kể lần 1, viết lên bảng : Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin, Ngày 6-7-1885: 7-7-1885, …

GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh hoạ c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Gv nhận xét, tính điểm

Gv khen Hs kể chuyện hay chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài lịng nhân hậu Pa-xtơ Ơng cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn

Hs đọc gợi ý 1, 2,3 sgk Hs lắng nghe ,quan sát

Hs kể đoạn, kể toàn câu chuyện, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

IV.Bổ sung

(71)

……… ………

Tập đọc Hạt gạo làng ta

I.Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ nhiều công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh

-Giáo dục Hs có ý thức biết ơn người dân lao động II Đồ dùng

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: khổ thơ

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm tồn

-Tìm hiểu

Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì? Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?

Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?

Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ? Nêu nội dung ý nghĩa ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu

2Hs trả

1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp khổ thơ Hs đọc giải, giải nghĩa từ

Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc

Vị phù sa, hương sen thơm, lời mẹ hát,… Bão tháng bảy, mưa tháng ba, giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy

Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … Hs phát biểu

Hs nêu 3Hs đọc

(72)

Chuẩn bị sau

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Khoa học

Gốm xây dựng: Gạch, ngói

I.Mục tiêu

-Nhận biết số tính chất gạch, ngói Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng gạch, ngói -Giáo dục ý thức bảo vệ tiết kiệm tài nguyên

II Đồ dùng

Hình ảnh sgk

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hđ 1: Thảo luận

Hãy kể tên đồ gốm mà em biết

Tất loại đồ gốm làm gì? Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào?

Gv kết luận c.Hđ 2: Quan sát

Loại gạch dùng để xây tường? Loại gạch dùng để lát sàn nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường? Loại ngói dùng để lợp mái nhà h5?

Trong khu nhà em ở, có mái nhà lợp ngói khơng? Ngơi nhà sử dụng loại ngói gì?

Gạch, ngói làm nào? Gv kết luận

d.Hđ 3:Thực hành

Quan sát kĩ viên gạch ngói em thấy nào:

2 Hs trả

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hs hoạt động nhóm Hs trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs làm việc nhóm

(73)

Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra?

Giải thích có tượng đó? Gv nhận xét, chốt ý

Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau

Hs liên hệ

Hs đọc lại mục bạn cần biết

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số tự nhiên cho số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn

Ví dụ 1: 57 : 9,5 = ? Chuyển thành: 570 : 95 = ? Tương tự ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? Chuyển thành: 9900 : 825 = ? c.Thực hành

Kết quả: ; 97,5 ; ; 0,16 Bài 3: Tóm tắt, giải

0,8 m : 16 kg

2Hs làm

Hs đặt tính, tính: 570 95 Hs nêu

Hs rút nhận xét

(74)

0,18 m : ? kg

1m sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg)

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập làm văn Làm biên họp

I.Mục tiêu

-Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên -Xác định trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên cần lập -Ra định giải vấn đề; Tư phê phán

-Giáo dục Hs có ý thức nghiêm túc họp II Đồ dùng

Tranh minh họa sgk; Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học

b.H dẫn phần nhận xét

Bài tập 1: Đọc Biên đại hội chi Đội… Bài tập 2: Trả lời câu hỏi…

a/để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội

b/giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm

2 Hs trả

Hs đọc sgk

(75)

c/khác: có tên đơn vị, đồn thể tổ chức họp…

*Ghi nhớ

c.H dẫn Hs phần luyện tập

Bài tập 1: Những trường hợp cần ghi biên bản…Vì sao?

Gv kết luận: trường hợp: a,c,e,g

Bài tập 2: Đặt tên cho biên cần lập tập

Biên đại hội Liên đội Biên bàn giao tài sản

Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thông… Gv nhận xét, biểu dương

Hs đọc sgk Hs hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét , bổ sung Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Kỹ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn (tt)

I.Mục tiêu

-Vận dụng kiến thức, kĩ học làm sản phẩm yêu thích -Giáo dục Hs có ý thức u thích sản phẩm

II Đồ dùng

b.Hđ 1: Hs tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Gv ghi tên sản phẩm nhóm tự chọn

Gv kết luận

(76)

Nhận xét, biểu dương nhóm làm tốt 3.Củng cố, dặn dò

Báo cáo kết

Hs trình bày sản phẩm tự chọn Cả lớp nhận xét

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Lịch sử

Thu Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chơn giặc pháp”

I.Mục tiêu

-Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi : Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiếnvà lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường đường thuỷ) tiến cơng lên Việt Bắc Qn ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, …Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

(77)

-Giáo dục Hs tự hào truyền thống lịch sử dân tộc II Đồ dùng

Bản đồ hành Việt Nam; Tranh sgk III Các hoạt động dạy học

b.Hđ 1:Âm mưu giặc,chủ trương ta

Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch? Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng phủ ta có chủ trương gì?

Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2:Diễn biến

Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường? Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nào?

d.Hđ 3:Kết quả, ý nghĩa

Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta? Thắng lợi tác tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước?

2 Hs trả

Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét Hs hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn -Giáo dục tính cẩn thận, u thích mơn học

(78)

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, sgk Bài 1: Tính so sánh kết

Kết quả: 10 ; 104 ; 15 ; 72 Bài 2: Tìm x

a/x = 45 b/ x = 42 Bài 3: Tóm tắt, giải Số dầu thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai)

2Hs làm

Hs làm nháp Hs lên bảng làm Cả lớp sửa Hs làm tương tự Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

Luyện từ câu Ôn tập từ loại(tt)

(79)

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn

II Đồ dùng

Bài tập 1:Xếp từ in đậm…

Gv kết luận: Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ

Tính từ: xa, vời vợi, lớn Quan hệ từ: qua, ở, với

Bài tập 2: Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực; Chỉ động từ, tính từ quan hệ từ em dùng…

2Hs làm

Hs làm việc nhóm Hs trình bày Cả lớp bổ sung Hs làm tương tự Hs làm vào

Hs viết đoạn văn Một số Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ………

……… …………

(80)

Địa lý

Giao thông vận tải

I.Mục tiêu

-Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: Nhiều loại đường phương tiện giao thông.Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước…Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

-HS khá, giỏi nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta : toả khắp nước, tuyến đường chạy theo hướng Bắc – Nam Giải thích nhiều tuyến đường giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam : hình dáng đất nước chạy theo hướng Bắc – Nam

-Giáo dục ý thức bảo vệ, chấp hành luật giao thông II Đồ dùng

Bản đồ giao thông Việt Nam Một số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông

b.Hđ 1: Các loại hình giao thơng vận tải

Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ? Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá ? Kể tên phương tiện giao thông thường sử dụng ? Gv nhận xét, kết luận

c.Hđ 2:Phân bố số loại hình giao thơng Tuyến đường sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A từ đâu đến đâu? Hãy nêu sân bay quốc tế cảng biển lớn nước ta?

Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc-Nam hay theo chiều Đông- Tây ? Nêu 1vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta?

Gv kết luận, rút học 3.Củng cố, dặn dò

2Hs trả

Hs quan sát tranh

Hs thảo luận nhóm, trình bày Hs lên đồ phân bố Cả lớp nhận xét

Hs trình bày kết quả, đồ

(81)

Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa.

I.Mục tiêu

-Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung

2.Phần

-Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy

-Học động tác điều hòa -Trò chơi “Thăng bằng”

Hs nghe

Xoay khớp tây, chân,… Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Hs làm mẫu

Hs lớp thực

Thi tổ Hs lắng nghe

(82)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Khoa học Xi măng

I.Mục tiêu

-Nhận biết số tính chất xi măng -Nêu số cách để bảo quản xi măng -Quan sát, nhận biết xi măng

-Giáo dục ý thức bảo môi trường II Đồ dùng

Chuẩn bị phiếu sgk; hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học

Ở địa phương em, xi măng dùng để làm gì? Xi măng làm từ vật liệu nào?

Kể tên vài nhà máy xi măng nước ta

Gv kết luận

c.Hđ 2: Cơng dụng xi măng Xi măng có tính chất gì?

Vữa xi măng có ngun liệu tạo thành?

Vữa xi măng có tính chất gì?

2 Hs trả

Hs quan sát hình sgk Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

(83)

Nêu vật liệu tạo thành xi măng? Các vật l liệu tạo thành bê tông cốt thép?

Cần phải bảo quản xi măng nào? Tại sao?

Gv kết luận

Hs liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số thập phân cho số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết chia số TP cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn -Giáo dục Hs tính xác, u thích mơn học

II Đồ dùng

b.H dẫn Hs hình thành quy tắc hia số thập phân cho số thập phân

Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 = ? (kg) Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: a,b,c, sgk Bài 1: Đặt tính tính

2Hs làm Hs thực hiện:

(84)

4,5 l : 3,42 kg l : kg ?

1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg)

Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập làm văn

Luyện tập làm biên họp

I.Mục tiêu

-Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý sgk

Bảng phụ; Bút

Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị tập học sinh

Cuộc họp bàn vấn đề gì? diễn vào thời điểm nào?

Lưu ý: Trình bày biên theo mẫu

(85)

biên

Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên Gv chấm bài, nhận xét chung

Hs nối tiếp đọc chọn biên viết Hs viết vào

Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Sinh hoạt tập thể I yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp

- Hs nhận ưu điểm tồn hoạt động tuần 14 - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót

II Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:

- Thực BCS lớp tự quản

- Học thuộc làm tập đầy đủ

- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách phục vụ học tập - Đi học đều, nghỉ học phải có lý đáng

- Khi học cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Trong lớp giữ trật tự.

1/ Nhận xét chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

(86)

- Thực tốt nề nếp trường, lớp - Việc học chuẩn bị có tiến - Chữ viết có tiến

- Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính tốn có nhiều tiến - Khen:

- Tồn tại:…

- Một số em Hs ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lười học làm chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở Hs vi phạm nội quy lớp

2/ Phương hướng tuần 15:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 14 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ơn tập cho đại trà Hs

- Nhắc Hs nộp tiền theo quy định

3/ Đọc báo Đội:

- Gv chia báo cho Hs đọc theo tổ - Trưởng nhóm điều khiển nhóm - Gv quan sát, nhắc Hs đọc nghiêm túc

Tập đọc

Bn Chư Lênh đón giáo

I.Mục tiêu

-Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác

-Giáo dục Hs ý thức biết quan tâm, giúp đỡ người khác II Đồ dùng

1.Bài cũ 2.Dạy

(87)

a.Giới thiệu

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ , phát âm Gv đọc diễn cảm tồn

-Tìm hiểu

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho biết điều ? Chị bé tìm gặp Pi-e làm ? Nêu nội dung ý nghĩa ?

Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ?

Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?

Nội dung câu chuyện ? c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm

Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cơ khơng có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai …

Để hỏi cho rõ nguồn gốc chuỗi ngọc

Vì thể tình cảm q mến quan tâm em chị

Hs trả lời Hs nêu

Liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Chính tả

Nghe viết: Chuỗi ngọc lam

I.Mục tiêu

-Nghe viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo u cầu BT3 ; làm BT (2) a/b BTCT phương ngữ Gv soạn

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng

(88)

1.Bài cũ 2.Dạy a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs Nghe viết Gv đọc tồn tả Theo em , đoạn văn nói gì? Tìm từ khó

Gv đọc câu hay cụm từ Gv đọc toàn

Kết luận: Tranh cử, tranh ảnh – chanh, chanh chua; trưng bày, trưng dụng – chưng diện, bánh chưng; trúng cử, trúng tuyển – quần chúng, dân chúng; trinh sát, trinh nữ - chinh chiến, chinh phu…

Bài tập: Tìm tiếng thích hợp… Ơ số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả 3.Củng cố, dặn dò

2Hs trả

Hs đọc

Hs viết bảng từ dễ viết sai Hs nghe viết tả Hs tự sốt lỗi

Hs lên bảng thi làm Cả lớp nhận xét

Hs làm vào Hs nhắc lại học

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm thập phân

I.Mục tiêu

(89)

II Đồ dùng

b.H dẫn Hs thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên

Ví dụ 1: 27 : = ? m 27 : = 6,75(m) Ví dụ 2: 43 : 52 = ?

c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: 1a, 2, sgk Bài 1a:Tính

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)

2Hs trả

Hs đặt tính, tính: 27 30 6,75 20

Hs nêu quy tắc

2Hs làm bảng Cả lớp nhận xét Hs làm vào Cả lớp sửa

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Đạo đức

(90)

I.Mục tiêu

-Nêu vai trò phụ nữ gia đình ngồi xã hội Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày

-Hs , giỏi biết phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm soc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái,và người phụ nữ khác sống ngày

-Kĩ tư phê phán; Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới phụ nữ; Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, bạn gái người phụ nữ khác ngồi xã hội

Phiếu học tập; hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học

b.Hđ 1:Tìm hiểu thơng tin, sgk Phát phiếu học tập

Tại phụ nữ người đáng tôn trọng ? Gv kết luận

*Ghi nhớ

c.Hđ 2:Làm tập sgk

Gv kết luận: Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ : a,b ; Các việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ: c,d

d.Hđ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 2, sgk) Gv nêu ý kiến

Kết luận: Tán thành với ý kiến : a,b Không tán thành với ý kiến : b, c, đ

3.Hoạt động nối tiếp Gv nhận xét tiết học

Sưu tầm, giới thiệu người phụ nữ mà em thích yêu mến

Chuẩn bị học sau

Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Hs đọc

Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs đưa thẻ bày tỏ thái độ theo quy ước Hs giải thích lí tán thành (hoặc không tán thành)

IV.Bổ sung

(91)

Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng , nhảy điều hịa.

I.Mục tiêu

Trên sân trường; Chuẩn bị còi, cờ III Các hoạt động dạy học

2.Phần

-Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thăng nhảy -Học động tác điều hòa

-Trò chơi “Thăng bằng”

Hs lắng nghe

IV.Bổ sung

(92)

……… ……

Luyện từ câu Ôn tập từ loại

I.Mục tiêu

-Nhận biết danh từ chung , danh từ riêng đoạn văn BT1 ; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học (BT2) ; tìm đại từ xưng hơ theo yêu cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 (a, b, c)

-Hs khá, giỏi làm toàn tập

-Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức để viết văn II Đồ dùng

Bài tập 1: Đọc, tìm danh từ riêng…

Gv kết luận: Danh từ riêng: Nguyên Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng nước mắt, vệt, mà, tay, mà, mặt, phía, ánh đèn màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm…

Bài tập 2: Nhắc lại quy tắc viết hoa …

Viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, nước ngồi, phiên âm Hán Việt, …

Bài tập 3: Tìm đại từ xưng hô… Chị, em, tôi,

Bài tập 4: Tìm đoạn văn …

Nguyên quay sang tơi, giọng nghẹn ngào Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt Một mùa xuân bắt đầu

Chị chị gái em ! Chị chị gái em !

2Hs trả

Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét Hs làm theo cặp

Hs trình bày, lớp nhận xét Hs tương tự

(93)

IV.Bổ sung

……… ……… ………

I.Mục tiêu

Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 3, sgk

Bài 1:Tính : a) 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01

b) 35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c) 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67

d) 8,76 x : = 35,04 : = 4,38

Bài 3:Tóm tắt, giải…

Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x

2

= 9,6 (m)

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 96) x2 = 6,72 (m)

Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Bài 4: Tóm tắt, giải:

1 xe máy là: 93 : = 31 (km)

2Hs làm

4Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét

1Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa

(94)

1 ô tô là: 103 : = 51,5 (km)

Ơ tơ nhanh xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Gv chấm - 10 , nhận xét chung

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Kể chuyện Pa-xtơ em bé

I.Mục tiêu

-Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện -Giáo dục Hs có ý thức biết ơn nhà khoa học II Đồ dùng

Hình ảnh minh họa sgk; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

GV kể lần 1, viết lên bảng : Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuốc vắc-xin, Ngày 6-7-1885: 7-7-1885, …

GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh hoạ c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Gv nhận xét, tính điểm

Gv khen Hs kể chuyện hay chốt lại ý nghĩa

Hs đọc gợi ý 1, 2,3 sgk Hs lắng nghe ,quan sát

(95)

câu chuyện ca ngợi tài lịng nhân hậu Pa-xtơ Ơng cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập đọc Hạt gạo làng ta

I.Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ nhiều công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh

-Giáo dục Hs có ý thức biết ơn người dân lao động II Đồ dùng

b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: khổ thơ

Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm toàn

-Tìm hiểu

Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì? Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả

2Hs trả

1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp khổ thơ Hs đọc giải, giải nghĩa từ

Hs luyện đọc cặp 1Hs đọc

(96)

người nông dân?

Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?

Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng” ? Nêu nội dung ý nghĩa ?

c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Gv đọc mẫu

trưa tháng sáu trời nắng chết cá cờ mà mẹ lại xuống cấy

Tát nước, bắt sâu, gánh phân, … Hs phát biểu

Hs nêu 3Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Khoa học

Gốm xây dựng: Gạch, ngói

I.Mục tiêu

-Nhận biết số tính chất gạch, ngói Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng gạch, ngói -Giáo dục ý thức bảo vệ tiết kiệm tài nguyên

II Đồ dùng

Hình ảnh sgk

Hãy kể tên đồ gốm mà em biết

Tất loại đồ gốm làm gì? Gạch, ngói khác đồ sành đồ sứ điểm nào?

Gv kết luận

2 Hs trả

(97)

c.Hđ 2: Quan sát

Loại gạch dùng để xây tường? Loại gạch dùng để lát sàn nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường? Loại ngói dùng để lợp mái nhà h5?

Trong khu nhà em ở, có mái nhà lợp ngói khơng? Ngơi nhà sử dụng loại ngói gì?

Gạch, ngói làm nào? Gv kết luận

d.Hđ 3:Thực hành

Quan sát kĩ viên gạch ngói em thấy nào:

Thả viên gạch ngói vào nước em thấy có tượng xảy ra?

Giải thích có tượng đó? Gv nhận xét, chốt ý

Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau

Hs hoạt động nhóm Hs trình bày

Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs làm việc nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số tự nhiên cho số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn

2Hs làm

(98)

Ví dụ 1: 57 : 9,5 = ? Chuyển thành: 570 : 95 = ? Tương tự ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? Chuyển thành: 9900 : 825 = ? c.Thực hành

Kết quả: ; 97,5 ; ; 0,16 Bài 3: Tóm tắt, giải

0,8 m : 16 kg 0,18 m : ? kg

1m sắt có cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng là:

20 x 0,18 = 3,6 (kg)

2 Hs nêu

Hs rút nhận xét

Hs làm bảng lớp Cả lớp nhận xét Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập làm văn Làm biên họp

I.Mục tiêu

-Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên -Xác định trường hợp cần ghi biên bản; biết đặt tên cho biên cần lập -Ra định giải vấn đề; Tư phê phán

-Giáo dục Hs có ý thức nghiêm túc họp II Đồ dùng

(99)

b.H dẫn phần nhận xét

Bài tập 1: Đọc Biên đại hội chi Đội… Bài tập 2: Trả lời câu hỏi…

a/để lưu lại toàn nội dung Đại hội chi đội

b/giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm

c/khác: có tên đơn vị, đồn thể tổ chức họp…

*Ghi nhớ

c.H dẫn Hs phần luyện tập

Bài tập 1: Những trường hợp cần ghi biên bản…Vì sao?

Gv kết luận: trường hợp: a,c,e,g

Bài tập 2: Đặt tên cho biên cần lập tập

Biên đại hội Liên đội Biên bàn giao tài sản

Biên xử lý vi phạm luật lệ giao thông… Gv nhận xét, biểu dương

2 Hs trả

Hs đọc sgk

Hs làm nhóm đơi, trình bày Cả lớp nhận xét

Hs đọc sgk Hs hoạt động nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét , bổ sung Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ………

Kỹ thuật

Cắt, khâu, thêu tự chọn (tt)

I.Mục tiêu

(100)

II Đồ dùng

b.Hđ 1: Hs tiếp tục thực hành làm sản phẩm tự chọn Tổ chức cho Hs thảo luận nhóm để chọn sản phẩm Gv ghi tên sản phẩm nhóm tự chọn

Gv kết luận

Nhận xét, biểu dương nhóm làm tốt 3.Củng cố, dặn dị

Hs thực hành nội dung tự chọn Báo cáo kết

Hs trình bày sản phẩm tự chọn Cả lớp nhận xét

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

(101)

Thu Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc pháp”

I.Mục tiêu

-Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi : Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiếnvà lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu : Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, …Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội

-Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến -Giáo dục Hs tự hào truyền thống lịch sử dân tộc

II Đồ dùng

Bản đồ hành Việt Nam; Tranh sgk III Các hoạt động dạy học

b.Hđ 1:Âm mưu giặc,chủ trương ta

Tại Việt Bắc trở thành mục tiêu công địch? Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng phủ ta có chủ trương gì?

Gv nhận xét, kết luận c.Hđ 2:Diễn biến

Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường? Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nào?

d.Hđ 3:Kết quả, ý nghĩa

Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta? Thắng lợi tác tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước?

2 Hs trả

Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Đại diện nhóm trình bày

Cả lớp nhận xét Hs hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Hs liên hệ

IV.Bổ sung

(102)

I.Mục tiêu

-Biết: Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn -Giáo dục tính cẩn thận, u thích mơn học

II Đồ dùng

Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, sgk Bài 1: Tính so sánh kết

Kết quả: 10 ; 104 ; 15 ; 72 Bài 2: Tìm x

a/x = 45 b/ x = 42 Bài 3: Tóm tắt, giải Số dầu thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai)

2Hs làm

Hs làm nháp Hs lên bảng làm Cả lớp sửa Hs làm tương tự Hs làm vào

IV.Bổ sung

(103)

……… ……

Luyện từ câu Ôn tập từ loại(tt)

I.Mục tiêu

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu -Giáo dục Hs vận dụng tốt vào viết văn

II Đồ dùng

Bài tập 1:Xếp từ in đậm…

Gv kết luận: Động từ: trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ

Tính từ: xa, vời vợi, lớn Quan hệ từ: qua, ở, với

Bài tập 2: Dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực; Chỉ động từ, tính từ quan hệ từ em dùng…

2Hs làm

Hs làm việc nhóm Hs trình bày Cả lớp bổ sung Hs làm tương tự Hs làm vào

Hs viết đoạn văn Một số Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ………

(104)

……… ……… ………

Địa lý

Giao thông vận tải

I.Mục tiêu

-Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: Nhiều loại đường phương tiện giao thông.Tuyến đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước…Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải

-HS khá, giỏi nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta : toả khắp nước, tuyến đường chạy theo hướng Bắc – Nam Giải thích nhiều tuyến đường giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam : hình dáng đất nước chạy theo hướng Bắc – Nam

-Giáo dục ý thức bảo vệ, chấp hành luật giao thông II Đồ dùng

Bản đồ giao thông Việt Nam Một số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông

b.Hđ 1: Các loại hình giao thơng vận tải

Hãy kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nước ta mà em biết ? Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hố ? Kể tên phương tiện giao thông thường sử dụng ?

2Hs trả

Hs quan sát tranh

(105)

Gv nhận xét, kết luận

c.Hđ 2:Phân bố số loại hình giao thông Tuyến đường sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A từ đâu đến đâu? Hãy nêu sân bay quốc tế cảng biển lớn nước ta?

Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc-Nam hay theo chiều Đông- Tây ? Nêu 1vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta?

Gv kết luận, rút học 3.Củng cố, dặn dò

Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau

Hs trình bày kết quả, đồ

Hs đọc ghi nhớ, sgk Hs liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ………

Thể dục

Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hịa.

I.Mục tiêu

2.Phần

-Ôn động tác thể dục học: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy

Hs nghe

Xoay khớp tây, chân,… Trị chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy” Hs làm mẫu

Hs lớp thực

(106)

-Học động tác điều hòa -Trò chơi “Thăng bằng”

Hs luyện tập theo tổ Thi tổ Hs lắng nghe

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Khoa học Xi măng

I.Mục tiêu

-Nhận biết số tính chất xi măng -Nêu số cách để bảo quản xi măng -Quan sát, nhận biết xi măng

-Giáo dục ý thức bảo môi trường II Đồ dùng

Chuẩn bị phiếu sgk; hình ảnh sgk III Các hoạt động dạy học

(107)

Ở địa phương em, xi măng dùng để làm gì? Xi măng làm từ vật liệu nào?

Kể tên vài nhà máy xi măng nước ta

Gv kết luận

c.Hđ 2: Cơng dụng xi măng Xi măng có tính chất gì?

Vữa xi măng có ngun liệu tạo thành?

Vữa xi măng có tính chất gì?

Nêu vật liệu tạo thành xi măng? Các vật l liệu tạo thành bê tông cốt thép?

Cần phải bảo quản xi măng nào? Tại sao?

Gv kết luận

Hs quan sát hình sgk Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

Hs liên hệ

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ………

Toán

Chia số thập phân cho số thập phân

I.Mục tiêu

-Biết chia số TP cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn -Giáo dục Hs tính xác, u thích mơn học

II Đồ dùng

2.Dạy

(108)

a.Giới thiệu

b.H dẫn Hs hình thành quy tắc hia số thập phân cho số thập phân

Ví dụ 1: 23,56 : 6,2 = ? (kg) Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ? c.Thực hành

Gv hướng dẫn làm tập: a,b,c, sgk Bài 1: Đặt tính tính

4,5 l : 3,42 kg l : kg ?

1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) l dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg)

Hs thực hiện:

Cả lớp nhận xét, sửa Hs làm vào

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập làm văn

Luyện tập làm biên họp

I.Mục tiêu

-Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý sgk

(109)

Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị tập học sinh

Cuộc họp bàn vấn đề gì? diễn vào thời điểm nào?

Lưu ý: Trình bày biên theo mẫu biên

Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên Gv chấm bài, nhận xét chung

Hs nối tiếp đọc chọn biên viết Hs viết vào

Hs đọc

IV.Bổ sung

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Sinh hoạt tập thể I yêu cầu:

- Ổn định tổ chức nề nếp lớp - Học nội quy trường lớp

(110)

- Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, thiếu sót

II Nội dung: GV ổn định tổ chức lớp học:

- Thực BCS lớp tự quản

- Học thuộc làm tập đầy đủ

- Mua sắm đầy đủ dụng cụ, sách phục vụ học tập - Đi học đều, nghỉ học phải có lý đáng

- Khi học cần ăn mặc gọn gàng, sẽ, khăn quàng, guốc dép đầy đủ - Trong lớp giữ trật tự.

1/ Nhận xét chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- Đi học giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Thực tốt nề nếp trường, lớp

- Việc học chuẩn bị có tiến - Chữ viết có tiến

- Vệ sinh lớp học Thân thể - Kĩ tính tốn có nhiều tiến - Khen:

- Tồn tại:…

- Một số em Hs ý thức tự quản tự rèn luyện yếu - Lười học làm chậm

- Đi học quên đồ dùng

- Nhắc nhở Hs vi phạm nội quy lớp

2/ Phương hướng tuần 15:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 14 - Rèn chữ kỹ tính tốn cho số học sinh - Ơn tập cho đại trà Hs

- Nhắc Hs nộp tiền theo quy định

3/ Đọc báo Đội: