Ñeå nhaän thaáy maët öu, khuyeát cuûa baøi laøm cuûa mình, coâ ñeà nghò caùc em nghieâm tuùc chuù yù laéng nghe vaø coù hình thöùc söûa chöõa loãi cho ñuùng.. Nhaän xeùt chung vaø [r]
(1)Tuần
Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC (Hồng Thủy)
I Mục đích yêu cầu:
1 Đọc lưu lốt toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng đằm thắm thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể giọng nhân vật
2 Hiểu diễn biến câu chuyện ý nghĩa bài: tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc
3.GDHS tinh thần đoàn kết II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ : 2HS đọc thuộc lịng bài: “Bài ca trái đất”
B Bài :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu bài(dùng tranh)
2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu
a Luyện đọc: đoạn, lần xuống dòng đoạn (Đoạn 4: Từ “ A-lếch-xây nhìn tơi” đến hết)
Luyện phát âm: A-lếch-xây, nhạt lỗng,
cao lớn, ngoại quốc, buồng lái
b Tìm hiểu
H1: Anh Thủy gặp A-lếch-xây đâu?
Người bạn nước đến nơi để làm ?
H2: Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc
biệt khiến anh Thủy ý?
H3: Cuộc gặp gỡ người bạn
đồng nghiệp diễn nào? H4: Chi tiết khiến em nhớ ?
Vì ?
c Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn
Quan saùt tranh
1HS đọc toàn Cá nhân, lớp
Đọc nối đoạn
Đọc thầm giải
+ Gặp công trường xây dựng Anh đến để giúp xây dựng đất nước
+ Vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng thân hình chắc, khỏe quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to chất phác
+ Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp diễn thân mật, gần gũi, …
+ Vd : Đoạn miêu tả ngoại hình + Cái bắt tay
(2)Chú ý cách nghỉ câu: Thế / A-lếch-xây to /vừa / nắm nói
Þ Rút ý nghóa C Củng cố - dặn dò. Nhận xét
Tìm câu chuyện, thơ nói tình hữu nghị dân tộc
Chuẩn bị bài: Ê-mi-li,
+Tình cảm chân thành chun gia nước ngồi với cơng nhân Việt
Nam; thể tình đồn kết, hữu nghị
-TỐN
ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu :
Giúp hs củng cố :
-Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài
-Chuyển đổi đơn vị đo độ dài
-Giải tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài II Chuẩn bị :
Bảng phụ viết sẵn taäp
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ :
-Yêu cầu hs giải tập nhà -Gv chấm số tập
-Sửa bài, nhận xét, ghi điểm
B/ Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ơn tập:
*Bài 1:Treo bảng phụ tập ? Bài u cầu làm
1 Hs giải toán 4:
Số bàn ghế xưởng phải đóng theo kế hoạch là:
12 x 30 = 360 ( )
Nếu ngày đóng 18 hồn thành số ngày :
360 : 18 = 20 ( ngaøy )
Đáp số: 20 ngày
(3)Hướng dẫn: 1m dm
Viết vào cột mét: 1m = 10 dm ? 1m dam
Viết vào cột mét: 1m = 101 dam
Yêu cầu lớp tiếp tục làm phần lại
? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần?
Bài :Yêu cầu nêu đề
Yêu cầu lớp tự làm vào , đổi sửa
chữa
Bài 3: Yêu cầu nêu đề
-Hd qua mẫu: 4km 37m = ……m ? Ta tiến hành đổi thếnào?
Yêu cầu lớp tự làm vào Gv chấm
số Sửa bảng Bài :Yêu cầu đọc đề toán
Gv chữa Yêu cầu sửa
C/ Củng cố – dặn dò :
? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần
Học chuẩn bị sau
Nêu u cầu tập
1m = 10 dm 1m = 101 dam
-Tiếp tục điền vào bảng :
1km = 10 hm ; 1hm =10dam=
1
10 km
1dm = 10 cm = 101 m ; …
+Hai đơn vị đo độ dài liền kề
(kém) 10 lần
Nêu đề 1hs sửa Lớp làm Nhận xét bạn
135m = 1350dm ; 342dm = 3420cm
8300m = 830dam: 4000m =40 hm 1mm = 101 cm; 1m = 10001 km; …
Nêu đề
+Đổi: 4km 37 m= 4km + 37 m = 4000m + 37 m 4km 37 m = 4037 m
Hs lên lên nhẩm, đổi Sửa bạn Nêu đề
Làm vào vơ,û bảng chữa
2 Hs nêu lại
-KHOA HỌC THỰC HÀNH
(4)(Tiết 1) I Mục tiêu:
Học xong này, HS biết:
- Lập bảng tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma túy
- Xử lí thơng tin tác hại rượu, thuốc lá, bia, ma túy trình bày thơng tin
- GDHS nói " khơng " với chất gây nghiện II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
H : Nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khỏe thể chất tinh thần tuổi dậy ?
B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu bài: Tìm hiểu nội dung
* HĐ1: Thực hành xử lí thơng tin
Y/c HS đọc thơng tin trang 20, 21 hồn thành bảng SGK GV theo dõi hướng dẫn
Goïi HS trình bày, HS/1 ý Kết luận:
- Cho HS liên hệ gia đình, thơn * HĐ2: thảo luận
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm
Nhận xét nêu, tuyên dương tổ hoạt động tốt
C Củng cố - dặn dò.
- Nêu lại mục " Bạn cần biết " - Liên hệ - GDHS
- Chuẩn bị cho tiết
HS đọc thơng tin hồn thành bảng HS trình bày bạn khác theo dõi, bổ sung HS nhắc lại
Liên hệ
Tổ 1: Câu hỏi liên quan đến tác hại thuốc
Tổ2: Câu hỏi liên quan đến tác hại rượu, bia
Tổ 3: Câu hỏi liên quan đến tác hại ma túy
Đại diện nhóm trả lời,
Vài hs nhắc lại
(5)-CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục đích yêu cầu:
Nghe viết đoạn văn bài: Một chuyên gia máy xúc
Nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua
GDHS tính cẩn thận
II Các hoạt động dạy học:
A Bài cuõ: Nêu quy tắc đánh dấu tiếng B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS nghe viết:
Gv đọc lượt Giới thiệu nội dung
Luyện viết từ hs dễ viết sai: GV đọc cho hs viết
Chấm chữa bài: GV đọc lại toàn cho hs sốt lỗi
Gv chấm 5-7
-GV nhận xét chung ưu, khuyết điểm tả chấm
3 Hướng dẫn HS làm tập tả:
Bài 2: Làm em lên bảng - Các tiếng chứa ua: của, mua
- Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, bn, mn
Chú ý tiếng = qu + a
H :Nhận xét cách đánh dấu Bài 3: Thảo luận trình bày làm
khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác, bật, giản dị
+ Trong tiếng có ua: (tiếng khơng có âm cuối): dấu đặt chữ đầu âm ua - chữ u
+ Trong tiếng có : (tiếng có âm cuối): dấu đặt chữ thứ âm - chữ
Giúp HS hiếu thành ngữ:
- Muôn người : đồn kết lịng
- Chậm rùa : chậm chạp
(6)4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại quy tắc đánh dấu - Nhận xét - chuẩn bị : Nhớ - viết : Ê -mi - li,
Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 TỐN
ƠN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
-Các đơn vị đo khối lượng, bảng đơn vị đo khối lượng -Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng
-Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng II Chuẩn bị :
-Baûng phụ viết sẵn tập
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra cũ :
? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần? Điền kết quả:
7km 579m = …m ; 2m =…dm = …dam Nhận xét , ghi điểm
B/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ôn tập đơn vị đo khối lượng
b.Hướng dẫn ơn tập:
*Bài 1:Treo bảng phụ tập ? Bài u cầu làm gì?
-Hướng dẫn: 1kg hg
-Gv viết vào cột kg : 1kg = 10 hg ? 1kg yến
-Gv viết vào cột kg : 1kg= 101 yến -Yêu cầu lớp tiếp tục làm phần lại
Hs trả lời Làm tập -Lớp sửa , nhận xét
Nêu đề
Nêu u cầu tập
1kg = 10 hg 1kg = 101 yến
-Tiếp tục điền vào bảng :
1 = 10 tạ ; tạ =10 yến=
1 10
(7)?Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau lần?
Bài :Yêu cầu nêu đề
-Yêu cầu nêu cách đổi câu c, d
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở, đổi sửa chữa
-Gv sửa, tuyên dương HS làm tốt
Bài 3: Yêu cầu nêu đề
-Hd qua mẫu: 2kg 50g …2500g ? Ta tiến hành so sánh nào?
-Yêu cầu lớp tự làm vào
- Gv chấm số Sửa bảng *Bài :Yêu cầu đọc đề toán
? Ta phải tìm trước, sau tìm gì? -u cầu Hs sửa lên bảng
C/ Củng cố – dặn dò :
? Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau lần?
-Học chuẩn bị sau
+ Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau 10 lần Nêu đề
4Hs lên bảng sửa
+Đổi: 2kg 326 g = 2kg + 326 g = 2000g + 326g
2kg 326 g = 2326g 9050kg = …taán …kg
= 9000kg +50 kg = 50 kg Nêu đề
+Đổi số đơn vị đo so sánh
-Lớp tự làm vào chữa
bài
-Nêu đề
+Tìm ngày thứ hai trước, tìm hai ngày đầu sau tìm ngày thứ ba
1 Hs lên bảng làm, lớp làm vào
Chữa Kết quả: 100kg
2 Hs nêu lại LUYỆN TỪ VAØ CÂU
MRVT: HÒA BÌNH I Mục đích yêu cầu:
Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm : Cánh chim hịa bình
Biết sử dụng từ học để viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố
GDHS u q hịa bình II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: Bài
(8)Hoạt động GV Hoạt động học sinh Giới thiệu
Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Dòng nghĩa từ hịa bình
GV giới thiệu : Các ý khơng đúng: - Trạng thái bình thản: khơng biểu lộ xúc động Đây từ trạng thái tinh thần người, khơng dùng để nói tình hình đất nước hay giới - Trạng thái hiền hòa, yên ả: + Yên ả: trạng thái cảnh vật
+ Hiền hòa: trạng thái cảnh vật hay tính nết người
Bài 2:Những dịng đồng nghĩa với từ hịa bình
- Giúp HS hiểu
+ Thanh thản: tâm trạng nhẹ nhàng, thoải mái , khơng có điều áy náy, lo nghĩ
+Thái bình: yên ổn, chiến tranh
- HS đọc, xác định u cầu
- Trao đổi nhóm đơi, làm vào Ý đúng: b Trạng thái khơng có chiến tranh
- Thảo luận N4, trình bày
KL : bình yên, bình, thái bình
Bài 3: Viết đoạn văn
- HS viết đoạn văn từ ® câu, khơng cần viết dài
- Có thể viết cảnh bình địa phương, làng quê, thành phố ti vi mà em thấy
- HS nhận xét – gv chấm số C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét, dặn hồn thành đoạn văn - Chuẩn bị bài: Từ đồng âm.
MĨ THUẬT
TẬP NẶN TỰ DO: CON VẬT QUEN THUỘC I Mơc tiªu
- Hs nhận biết đợc hình dáng, đặc đIểm cảu vật hoạt động - HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận riêng
(9)II ChuÈn bÞ.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh vật quen thuộc - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh
III hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu vài tranh , ảnh chuẩn bị Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV: giới thiệu tranh, ảnh vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vËt tranh, ảnh gì? + Con vật có phận gì?
Hs quan sát
+ Hỡnh dáng chúng đi, chạy nhảy… thay đổi nh th no?
+ Em biết vật nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon vật nặn - Em thích vật nhất? V× sao?
- Em miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em định nặn
Hs ý trả lời câu hỏi
Hot động 2: cách nặn
GV híng dÉn hs c¸ch nặn nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham kh¶o ë SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho vật (các phận)
Hs thực
+nặn tong phận chi tiÕt cđa vËt råi ghÐp, dÝnh l¹i
+ Có thể tạo dáng đi, đứng, chạy, nhảy… cho sinh động
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm theo nhóm:
+ HS thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích GV quan sát hớng dẫn thêm
Nhc Hs khụng c bôi bẩn bàn ghế, quần, áo nặn xong cần rửa tay
Hs thùc hiÖn
Các em thích loài vật ngồi
GV: đến bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
Nhắc hs quan sát hoạ tiết trang trí i xng qua trc
Chuẩn bị sau
Hs l¾ng nghe
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kó nói:
(10)- Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ) Rèn kĩ nghe:
- Chăm nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn GDHS u hịa bình, mạnh dạn trước tập thể II Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm truyện chủ điểm hịa bình III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: HS kể chuyện “Tiếng vó cầm Mó Lai”
B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh Giới thiệu
Hướng dẫn HS kể chuyện
a Hướng dẫn HS yêu cầu học Gạch chân từ đề bài: ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh
H :Trong SGK câu chuyện nói để tài ?
H :Em biết thêm câu chuyện nữa?
b HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện
Đọc yêu cầu đề
+ Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ + Những sếu giấy Kể số tên truyện
- HS kể theo cặp
Trao đổi nội dung câu chuyện - Thi kể trước lớp
Củng cố - dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau
……… THỂ DỤC
BÀI: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ TIẾP SỨC” I Mục tiêu:
- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác kĩ thuật, đều, lệnh
- Trị chơi " Nhảy tiếp sức " Yêu cầu HS chơi luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung ý, hào hứng chơi
(11)- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : còi, vẽ sân chơi trò chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Trị chơi "Tìm người huy"
- GV bắt nhịp hát "Reo vang bình minh"
2 Phần
a Đội hình đội ngũ.
- GV điều khiển lớp ôn tập hàng ngang, dóng
GV điều khiển hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- GV quan sát sửa sai cho HS tổ
b Trị chơi " Nhảy tiếp sức ".
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương cá nhân, tổ không phạm luật
3 Phần kết thúc - Hệ thống học
giao tập nhà
- Cán điều khiển lớp tập hợp đội ngũ, trang phục tập luyện, lắng nghe GV phổ biến
- HS đứng chỗ vỗ tay hát - Cả lớp ôn lần
- Chia tổ tập luyện - Cả lớp tập để củng cố
- HS tập hợp theo đội hình chơi - HS chơi thử
- HS chơi thi đua
- HS thường vòng, tập hàng ngang, tập động tác thả lỏng
Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC
EÂ - MI - LI , CON
( Tố Hữu )
I Mục đích yêu cầu:
Đọc lưu lốt tồn bài; đọc tên nước nghỉ cụm từ, dòng thơ thơ viết theo thể tự
(12)Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam
3 Thuoäc lòng khổ thơ 3,
GDHS lịng dũng cảm, yêu đất nước II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Một chuyên gia máy xúc B Bài mới:
1 Giới thiệu
Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc
- Giới thiệu tranh minh họa - Đọc dòng xuất xứ thơ - Ghi tên riêng nước để luyện đọc:
- Hướng dẫn đọc theo khổ thơ
Khổ 1: Lời Mo-ri-xơn nói với giọng đọc trang nghiêm, nén xúc động, lời bé Ê-mi-li ngây thơ, hồn nhiên
Khổ 2: Lời Mo-ri-xơn lên án tội ác quyền Giôn-xơn giọng phẫn nộ đau thương
Khổ 3: Lời Mo-ri-xơn nhắn nhủ, từ biệt vợ giọng yêu thương nghẹn ngào xúc động
Khổ 4: Mong ước Mo-ri-xơn thức tỉnh lương tâm nhân loại giọng đọc chậm, xúc động, thật, gợi cảm giác thiêng liêng chết b Tìm hiểu
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Khoå 1: * Khoå 2:
H : Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ ? Từ lặp lại nhiều lần có ý nghĩa ?
* Khoå 3:
H : Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt ?
H : Vì Mo-ri-xơn nói với " cha vui " ?
Giảng thêm : lời từ biệt gây xúc động trước cảnh tượng vợ chồng, cha
(13)* Khổ cuối:
H : Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn ?
Giảng : Chú mong muốn lửa đốt lên thức tỉnh làm cho người hợp sức ngăn chặn chiến tranh phi lí
c Đọc diễn cảm học thuộc lịng Þ Rút ý nghĩa
+ Chú Mo-ri-xơn tự thiêu để địi lại hịa bình cho nhân dân Việt Nam Em cảm phục xúc động
Luyện đọc HTL
+Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam C Củng cố - dặn dị.
- Nhận xét : Tiếp tục thuộc lòng thơ
- Chuẩn bị : Sự sụp đổ chế độ A-pac-thai
……… TỐN
LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp Hs củng cố về:
-Củng cố bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài
-Giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng, đo độ dài II.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kieåm tra cũ :
? Hai đơn vị đo độ dài (khối lượng) liền kề (kém) lần? Cho số VD?
-Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Luyện tập :
*Bài 1:Yêu cầu đọc đề -Hướng dẫn:
? Cả hai trường thu giấy vụn
? Cứ giấy vụn sản xuất 50000 vở, giấy vụn sản xuất
2 HS lên bảng trả lời nêu số ví dụ
-Nêu đề
-Nêu cách làm tiến hành làm -Lớp tự làm vào
Cả hai trường thu :
1taán 300kg + taán 700 kg= tấn gấp số lần là: 4:2=2 (laàn)
(14)-Yêu cầu lớp làm chữa
*Bài :Yêu cầu nêu đề
-Gv sửa, tuyên dương HS làm tốt
*Bài 3:Yêu cầu nêu đề
-Cho Hs quan sát hình hỏi :
? Mảnh đất tạo mảnh có kích thước,hình dạng nào?
? So sánh diện tích mảnh đất với tổng diện tích hai hình
? Ta tính diện tích mảnh đất nào?
-Yêu cầu lớp tự làm vào
-Gv chấm số
-Sửa bảng.Ghi điểm
C.Hướng dẫn nhà : -Hướng dẫn nhà D/ Củng cố – dặn dò :
? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần?
-Học chuẩn bị sau
Nêu đề
1Hs lên bảng làm,lớp làm vàovở 120kg = 120000g
Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120000 : 60 = 2000 (lần) Đáp số: 2000
laàn
Nêu đề
+Tạo hình chữ nhậtABCD có chiều dài 14m chiều rộng 6m Hình vng CEMN cạnh 7m
+ S mảnh đất = SABCD + SCEMN
+ Tính diện tích hình sau tính tổng 2diện tích rà diện tích mảnh đất)
Diện tích hình ABCD là: 14 x = 84 (m2 )
Diện tích hình CEMN là: x = 49 (m2 )
Diện tích mảnh đất : 84 + 49 = 133 (m2 )
ĐS: 133m2
-Hs nêu lại
-ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT:
HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH TĐN SỐ 2
(15)- Học sinh thuộc lời ca, thể mạnh mẽ, thúc Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
- Học sinh trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo nhóm, cá nhân
- Học sinh đọc giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số
II Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ôn tập hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
- GV hướng dẫn ôn tập
- GV sửa lại chỗ sai - Khen ngợi học sinh
2 Tập đọc nhạc: TĐN số Mặt trời lên
- GV giới thiệu treo TĐN số lên bảng
- Bài TĐN viết loại nhịp nào, có nhịp?
- Bài TĐN có câu, câu chia làm nhịp?
a Tập nói tên nốt nhạc.
- Em nói tên nốt nhạc khuông nhạc?
- GV tên nốt nhạc cho lớp đọc đồng
b Luyện tập cao độ.
- GV hướng dẫn lớp thực c Luyện tập tiết tấu.
- GV hướng dẫn lớp thực d Tập câu.
- GV hướng dẫn lớp thực e Tập bài.
- GV hướng dẫn lớp thực g Ghép lời ca.
- GV hướng dẫn lớp thực
3.Củng cố kiểm tra.
- GV cho lớp đọc đòng giai điệu sau ghép lời ca
- Nhận xét tiết học
- HS hát hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo nhóm, cá nhân.. - HS theo dõi, sửa sai
- Lớp vỗ tay khen bạn - HS quan sát
- Bài TĐN viết nhịp 3/4, gồm nhịp - Bài TĐN có câu, câu chia làm nhịp
- HS xung phong nêu tên nốt nhạc, HS khác nhận xét
- Lớp đọc đồng - Lớp thực
(16)-TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục đích yêu cầu:
Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng
Qua bảng thống kê kết học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tập tốt
GDHS tinh thần phấn đấu, tự rèn luyện II Đồ dùng dạy học:
- Tổng hợp điểm cá nhân
- Phiếu tập kẻ sẵn bảng thống kê - Bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu
2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Thống kê kết học tập tháng : trình bày theo hàng ngang Bài : Lập bảng thống kê
- Trao đổi bảng thống kê thu thập đủ số liệu thành viên tổ
-Thaûo luận (N4) ghi vào phiếu tập
- tổ ghi vào bảng nhóm - Nhận xét
Bảng thống kê kết học tập tổ tháng
STT Họ tên 1 - 4 5 - 6Số ñieåm 7 - 8 9 - 10
C Củng cố - dặn dò.
H : Tác dụng bảng thống kê ? (Giúp người đọc dễ tiếp nhận thơng tin, có điều kiện so sánh số liệu)
- Nhận xét
(17)-LỊCH SỬ
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I Mục tiêu:
Học xong này, HS biết :
- Phân Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX
- Phong trào Đông Du phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
- GDHS lịng kính trọng, biết ơn nhà yêu nước, tự hào tinh thần yêu nước ông cha ta
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra
H : Cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX xã hội Việt Nam có chuyển biến gì? B Bài
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu : Dùng ảnh Phan Bội Châu để giới thiệu
2.Tìm hiểu bài: Đọc phần thích
HĐ1 : Hỏi - đáp
H : Phan Bội Châu lớn lên cảnh đất nước ?
H : Nêu vài nét Phan Bội Châu? H : Con đường cứu nước ơng cách nào?
HĐ2 : Thảo luận ( N2 )
H: Em thuật lại hoạt động phong trào Đơng Du
H : Tại điều kiện khó khăn thiếu thốn, nhóm niên Việt Nam hăng say học tập?
HĐ3: Hỏi - đáp
H : Tại phủ Nhật trục xuất PBC người du học ?
Đọc thầm từ đầu đến đến “Việt Nam” + Ông lớn lên cảnh đất nước chìm đắm đô hộ thực dân Pháp +Sinh năm 1867 gia đình nhà nho nghèo, quê Đan Nhiệm, Xuân Hòa -Nam Đàn - Nghệ An… +Lập hội Duy Tân Năm 1905 PBC tới Nhật Nhật hứa giúp đỡ niên yêu nước Việt Nam
( Đọc thầm tiếp cứu nước ) + PBC vận động niên sang Nhật học, số người tham gia ngày đông Họ phải làm nhiều nghề sống vất vả khổ sở, thiếu thốn, chật vật,
+ Vì tất người mong mau chóng học tập xong để trở cứu nước, giải phóng dân tộc
- HS đọc thầm phần lại
(18)H : Sau phong trào Đơng Du thất bại PBC làm gì?
C Củng cố - dặn dò. - Nêu học
- Liên hệ - GDHS
- Chuẩn bị bài: Quyết chí tìm đường cứu nước.
Nam
+ Ông với nhiều niên hội Duy Tân lánh sang Quảng Châu sang Xiêm tiếp tục hoạt động cứu nước Đọc mục học SGK
Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 TỐN
ĐỀ–CA–MET VNG HEC–TƠ–MET VNG I.Mục tiêu: Giúp Hs :
-Hình thành biểu tượngban đầu đề–ca–mét vuông, héc–tô–mét vuông -Đọc, viết số đo diện tích có đơn vị đề–ca–mét vng, héc– tơ–mét vuông
-Nắm mối quan hệ đề–ca–mét vuông mét vuông, héc–tô– mét vuông đề–ca–mét vuông Biết đổi đơn vị đo diện tích trường hợp đơn giản
II.Chuẩn bị : Hình vẽ sgk
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra cũ :Bài tập nhà -Nhận xét , ghi điểm
B/ Bài mới : a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu đề – ca – mét vuông :
*Hình thành biểu tượng đề – ca – mét vng:
Cho Hs quan sát hình vuông có cạnh dài 1dam (thu nhỏ)
? Hãy tính diện tích hình vuông có cạnh 1dam
Giới thiệu : dam2 diện tích hình
vuông có cạnh 1dam
2 HS lên bảng kẻ hình , viết kích thước cụ thể:
1hình : CD : 12cm, CR : 1cm hình : CD : cm, CR : cm
Quan sát
-Tính : 1dam x 1dam = 1dam2
Nhắc lại
(19)Gv giới thiệu cách viết, cách đọc dam2
*Mối quan hệ đề–ca–mét vuông mét vuông:
-Gv giới thiệu cách chia hình để có hình vng nhỏ có diện tích 1m2/1hình.
- Tính số hình vuông có diện tích 1m2?
?1dam2 mét vuông, dam2 gấp
mấy lần mét vuông?
-Gv viết bảng: 1dam2 = 100 m2.
*Hình thành biểu tượng héc–tô–mét vuông, mối quan hệ héc–tô–mét vuông đề– ca–mét vng: (gv hướng dẫn tìm hiểu tương tự trên)
c.Thực hành:
*Bài tập 1:-Gv viết số đo diện tích lên bảng , yêu cầu hs đọc
*Bài tập :Gv đọc cho lớp viết hs viết bảng
*Bài tập : HS thảo luận làm
d.Hướng dẫn nhà : -Hướng dẫn nhà C/ Củng cố – dặn dò :
-Yêu cầu đọc lại hai đơn vị đo
-Hoïc chuẩn bị sau
-Quan sát 100
-Nhận xét :
1dam2 = 100 m2.Gấp 100 lần.
Nhắc lại -Đọc cá nhân
Viết vào vở, bảng Nhận xét
Làm vào vở, bảng chữa
1dam2 = 100m2 ; 2dam2 = 200m2
3dam2 15m2 = 315 m2,
1m2 =
100 dam2; 3m2 = 100
dam2
5dam223m2 = 5
100 dam2
-Hs đọc lại
-LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I Mục đích yêu cầu:
Hiểu là từ đồng âm
Nhận diện số từ đồng âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm
(20)- Tranh, ảnh, vật, tượng, hoạt động có tên gọi giống III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Đọc đoạn văn tả cảnh bình B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu Phần nhận xét Nêu yêu cầu
Chốt ý : Hai từ câu câu văn phát âm hoàn toàn giống (đồng âm) song nghĩa khác Những từ gọi từ đồng âm
H: Thế từ đồng âm? Cho ví dụ
- HS nêu nội dung 3.Thực hành
- giáo viên hướng dẫn học sinh làm
- Làm việc cá nhân, chọn dòng nêu nghĩa từ câu
+ Câu ( cá ) : Bắt cá, tôm + Câu (văn) : Đơn vị lời nói Nêu cho ví dụ
Đọc mục “ghi nhớ” SGK
Bài 1: Phân biệt nghĩa từ đồng âm (N2)
a đồng (cánh đồng): khoảng đất rộng dùng để trồng trọt, cấy cày
đồng (tượng đồng): lim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi
đồng (một nghìn đồng): đơn vị tiền tệ b đá (hòn đá): chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất
đá (đá bóng): đưa nhanh chân hất mạnh
c ba (ba má): cha
ba (ba tuổi): số tự nhiên lớn bé
Bài 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : bàn, cờ, nước Đặt từ câu
Bài 3:
(21)C Củng cố - dặn doø.
- Nhận xét, học thuộc câu đố, tập tra từ điển
- Chuẩn bị bài: dùng từ đồng âm để chơi chữ
địch)
Bài 4: Thi đố nhanh
- Câu a: chó thui, từ chín có nghĩa nướng chín
- Câu b: hoa súng súng
……… KĨ THUẬT
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN
VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu.
HS cần phải:
-Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình
-Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ đun nấu, ăn uống
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
III/ Các hoạt động day học
Hoạt động GV Hoạt động Hs.
A.Kiểm tra (khơng có)
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài:Ghi đề
2.Tìm hiểu bài.
H: Em kể tên số bếp đun gia đình em?
Gv nói thêm bếp dùng khí bi-ơ-ga H: Khi sử dụng bếp đun em phải ý điều gì?
H: Em kể tên số dụng cụ nấu gia đình em?
H: Khi sử dụng dụng cụ nấu em phải ý điều gì?
+Bếp ga, bếp điện, bếp dầu, bếp đun củi…
Hs quan sát tranh hình trang 28-sgk Thảo luận nhóm trả lời: bảo đảm an tồn, khơng để nước, thức ăn trào bếp, phòng chống cháy nổ…
+Nồi, chảo, ấm…
(22)H: Em kể tên số dụng cụ để bày thức ăn ăn uống gia đình em?
Gv nói thêm chất liệu chế đồ dùng
H: Khi sử dụng dụng cụ để bày thức ăn ăn uống em phải ý điều gì?
H: Em kể tên số dụng cụ để cắt thái thực phẩm? Khi sử dụng dụng cụ em phải ý điều gì?
- Cho hs kể thêm số dụng cụ khác nấu ăn
C.Củng cố, dặn dò.
Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ SGK
Nhận xét tiết học
chua qua đêm…
+Chén, đũa, dĩa, li, tô…
Hs quan sát tranh hình trang 29-sgk +Cẩn thận, nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh, sau sử dụng phải rửa nước rửa bát, úp nơi khô ráo…
+Dao, kéo… ý tránh bị đứt tay… Hs quan sát tranh hình trang 30-sgk Hs kể
-ĐỊA LÍ
VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Mục tiêu:
Học xong này, HS biết
- Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta
- Chỉ đồ (Lược đồ) vùng biển nước ta số điểm du lịch, bãi biển tiếng
- Biết vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất
- HS ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Việt Nam khu vực Đông Nam Á - Bản đồ địa lí tự nhiên
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra:
H: Sơng ngịi nước ta có đặc điểm gì? Nước sơng lên xuống theo mùa có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân?
B Bài :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
(23)HĐ1 : Yêu cầu HS mở SGK trang 77 quan
sát lược đồ
- GV treo đồ tự nhiên
Yêu cầu HS quan sát đồ lên vùng biển nước ta
H : Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía ?
2 Đặc điểm vùng biển nước ta.
HĐ2 : Yêu cầu HS đọc SGK
H : Vùng biển nước ta có đặc điểm gì?
H:Những đặc điểm có ảnh hưởng đến đời sống?
GV yêu cầu HS quan sát hình / SGK giới thiệu thêm đồng muối
3 Vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất
H: Biển có vai trị đến đời sống sản xuất?
HĐ3 : Tổ chức trò chơi
HS thi kể tên đồ điểm du lịch, bãi biển tiếng
Yêu cầu học sinh nêu nội dung
Giới thiệu số điểm du lịch, nghỉ mát hấp dẫn
Quan sát lược đồ SGK, đọc nội dung SGK trang 77
Một số em lên vùng biển nước
ta đồ
+ Đông, Nam, Tây Nam HS đọc thầm mục - SGK
+ Nước khơng đóng băng Miền Bắc Miền Trung hay có bão Hằng ngày, có lúc nước biển dâng lên hạ xuống
+Thuận lợi cho giao thông, đánh bắt hải sản, làm muối; bão gây thiệt hại…
HS quan sát hình / SGK
+Điều hịa khí hậu, đường giao thơng, cung cấp tài ngun…
Thi theo toå
HS đọc nội dung học C Củng cố - dặn dò :
- GV liên hệ, giáo dục
- Dặn chuẩn bị
-ĐẠO ĐỨC
CĨ CHÍ THÌ NÊN I.Mục tiêu:
(24)-Trong sống người thường phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhưng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, vượt qua khó khăn để vươn lên sống
-Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó khăn thân
-Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho xã hội
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.Kiểm tra:
Một HS kể chuyện chứng tỏ thân có trách nhiệm thiếu trách nhiệm
B.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Tìm hiểu bài:
HĐ1: cho HS đọc thông tin Trần Bảo Đồng SGK, thảo luận câu hỏi: H:Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập? H: Trần Bảo Đồng vượt qua khó khăn để vươn lên nào?
H:Em học tập từ gương đó?
Kết luận: dù gặp hồn cảnh khó khăn có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt vừa giúp gia đình
HĐ2:Xử lí tình
Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cướp Khôi đôi chân khiến em lại Trong hồn cảnh đó, Khơi nào? Tình 2: Nhà Thiên nghèo, Vừa qua lại bị lũ trôi hết đồ đạc, nhà cửa Theo em, hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục theo học?
HĐ3: Làm tập Nêu trường hợp
C.Củng cố-Dặn dò:
Cho đọc mục học SGK Chuẩn bị tiết sau liên hệ
Đọc, thảo luận nhóm 2; trình bày:
+ Nhà nghèo, đơng anh em, cha đau yếu luôn, Đồng phải giúp mẹ làm bánh mì
+Biết sử dụng thời gian hợp lí, có phương pháp học tốt nên học giỏi, đỗ thủ khoa đại học…
+vượt khó, cố gắng học tập…
Thảo luận nhóm 4, trình bày
+Chán nản, đau buồn…thiếu tự tin sống…
+Giúp đỡ bố mẹ, cố gắng theo học…
(25)……… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009
TỐN
MI-LI-MÉT VUÔNG
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. I.Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông Quan hệ mi-li-mét vuông xăng ti mét vng
-Củng cố tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ đơn vị đo diện tích -Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị sang đơn vị khác II.Chuẩn bị :
-Hình vẽ sgk, kẻ sẵn bảng câu b (chưa ghi chữ số) III.Các hoạt động dạy –học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Kiểm tra cũ :bài tập nhà -Nhận xét , ghi điểm
3/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu mi-li-mét vuông :
*Hình thành biểu tượng mi-li-mét vng:
-Cho Hs quan sát hình vuông có cạnh dài 1mm (phóng to)
? Hãy tính diện tích hình vng có cạnh 1mm -Gv giới thiệu : mm2 diện tích hình
vuông có cạnh 1mm
-Gv giới thiệu cách viết, cách đọc mm2
*Mối quan hệ mi-li-mét vuông xăng-ti-mét vuông:
-Gv giới thiệu cách chia hình vng cạnh 1cm để có hình vng nhỏ có diện tích 1mm2/1hình.
? 1cm2 mm2, cm2 gấp lần
mm2?
-Gv viết bảng : 1cm2 = 100 mm2. *Hình thành bảng đơn vị đo diện tích :
2 HS lên bảng làm 16dam291m2 = 16 91
100 dam2;
32 dam25m2 = 32
100 dam2
Quan sát
-Tính : 1mm x 1mm = 1mm2
Đọc : cá nhân, đồng -Quan sát
1cm2 = 100 mm2 Gấp 100 lần.
-Đọc cá nhân
(26)-Cho treo bảng kẻ sẵn cột câu b ? Hãy nêu đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn
-Gv viết vào bảng đơn vị
-Gv hướng dẫn: 1m2 = 100dm2 =
100 dam2
-Yêu cầu lớp tiếp tục làm câu lại
? Mỗi đơn vị đo diện tích liền nhau lần đơn vị
c.Thực hành:
*Bài tập 1:-Gv viết số đo diện tích lên bảng,
u cầu hs đọc câu a
-Gv đọc cho lớp thi viết câu b *Bài tập : -Yêu cầu lớp đọc đề
-Hd hs đổi cách thuận tiện: Cứ đếm xuôi đơn vị thêm vào sau số hai số ngược lại
-Nhận xét Sửa chữa
*Bài tập :-Hd hs cách làm qua câu -Yêu cầu lớp tự làm
-Thu chấm số Nhận xét -Sửa bảng
4/ Củng cố – dặn dò :
-u cầu đọc lại đơn vị đo diện tích
-Học chuẩn bị sau
hm2, km2
Lớp tự làm
+ Mỗi đơn vị đo diện tích liền nhau 100 lần Thi viết vào , bảng -Đọc yêu cầu
-Nghe, theo dõi gv hd -Làm vào
-Nhận xét bạn làm bảng -Tự làm vào
-Tự sửa sai -Hs đọc lại
-KHOA HỌC
THỰC HÀNH : NĨI “KHÔNG!”
ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 2) I Mục tiêu:
Hoïc xong này, HS có khả năng:
- Biết hành vi nguy hiểm cho thân người khác Từ có ý thức tránh xa nguy hiểm
- Biết thực kĩ từ chối, không sử dụng chất gây nghiện II Đồ dùng dạy học:
(27)III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Nêu tác hại thuốc là, rượu, bia ma túy? B Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu 2.Tìm hiểu nội dung
* HĐ1: Quan sát - nhận xét
- Y/c HS quan sát hình 1, 2, SGK nêu nội dung hình
- GV nêu: Khi từ chối đó1 điều gì, em nói ?
* HĐ2: Đóng vai: HS thảo luận đóng
vai theo nội dung hình trang 22, 23
- GV nhận xét, kết luận, tuyên dương H : Việc từ chối thuốc lá, rượu, bia, ma túy dàng khơng ?
H : Trong trường hợp bị dọa dẫm, ép buộc, nên làm ?
H : Chúng ta nên tìm giúp đỡ khơng giải ?
* HĐ3: Trò chơi "Chiếc ghế nguy
hiểm"
Phổ biến cách chơi, luật chơi
H:Em có cảm giác qua ghế? Tại em chạm vào ghế?
Quan sát, nêu nội dung hình
+Nói em khơng muốn làm việc Nếu bạn tiếp tục rủ rê, giải thích lí kiến bạn định Nếu bạn tiếp tục lơi kéo, tốt tìm cách bỏ đi, khỏi nơi
- Nhóm 1, 2: Tình - Nhóm 3, 4: Tình - Nhóm 5, 6: Tình
- Các nhóm thảo luận, lên đóng vai theo tình phân
- Lớp nhận xét, bổ sung Trả lời
+Kiên từ chối, kêu gọi người giúp đỡ
+Cha mẹ, thầy cô…
Tiến hành chơi C Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại ND - Liên heä - GDHS
- Chuẩn bị : Dùng thuốc an toàn.
(28)TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu:
-Nắm yêu cầu văn tả cảnh
-Nhận thức ưu, khuyết điểm làm bạn; biết sửa lỗi, viết lại đoạn hay
-Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ làm
II.Chuẩn bị:
GV chấm, thống kê lỗi, điểm làm HS
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A / Kieåm tra cũ :
-GV chấm bảng thống kê (03 vở) 03 HS
-GV nhận xét B / Bài mới :
1 Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, cô trả bài: Văn tả cảnh em vừa kiểm tra tuần trước Để nhận thấy mặt ưu, khuyết làm mình, cô đề nghị em nghiêm túc ý lắng nghe có hình thức sửa chữa lỗi cho
2 Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình :
-GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra trước
-GV nhận xét kết baøi laøm
+Ưu điểm: Về nội dung, hình thức trình bày
+ Khuyết điểm: Về nội dung hình thức trình bày
- H dẫn chữa số lỗi điển hình ý, cách diễn đạt
+ GV nêu số lỗi …
+ GV cho HS nhận xét chữa lỗi
- GV chữa lại phấn màu
-HS laéng nghe
-HS đọc thầm lại đề -HS lắng nghe
-HS theo dõi -HS nhận xét
- Một số HS lên bảng chữa, lớp tự chữa nháp
(29)3 Trả hướng dẫnHS chữa : - GV trả cho học sinh
+ Hướng dẫn HS chữa lỗi
+ Cho HS đọc lại tự chữa lỗi
-Cho HS đổi cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi
+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay - Cho HS thảo luận, để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
- Cho HS viết lại đoạn văn hay làm
-Cho HS trình bày đoạn văn viết lại 4 Củng cố dặn dị :
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại chưa đạt - Chuẩn bị cho tiết luyện tập tả cảnh sông nước: Quan sát cảng sông nước, ghi lại đặc điểm cảng
-HS làm việc cá nhân
-HS đổi cho bạn soát lỗi
-HS trao đổi thảo luận để tìm hay để học tập
-Mỗi HS tự chọn đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay
-HS trình bày -HS lắng nghe
……… THỂ DỤC
BÀI: 10 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
- TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I Mục tiêu:
- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu động tác kĩ thuật, đều, lệnh
- Trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh " Yêu cầu nhảy ô quy định, luật, hào hứng, nhiệt tình chơi
- GDHS
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Như tiết trước
- Phương tiện : còi, kẻ sân chơi trò chơi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
(30)- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Chạy hàng dọc quanh sân tập - Trò chơi " Diệt vật có hại " 2 Phần bản.
a Đội hình đội ngũ
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân khiđi sai nhịp
GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu
dương
- Các tổ thi đua trình diễn
b Chơi trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh "
3 Phần kết thúc. - GV bắt nhịp hát
- GV HS hệ thống học
- GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà
- Cán điều khiển lớp tập hợp chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện lắngnghe GV phổ biến
- Cán điều khiển lớp tập -Chia tổ tập tổ trưởng điều khiển - Cả lớp tập để củng cố
-Chơi theo tổ
-Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
-SINH HOẠT TUẦN V:
I Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục ổn định nếp lớp, củng cố hoạt động ban cán lớp - HS nhận thức rõ nhiệm vụ học tập thân
- HS tích cực hoạt động Đội
II.Lên lớp:
1 Đánh giá chung tình hình tuần: a.Học tập:
Đa số HS có thái độ học tập tốt, nhiên số HS chưa cố gắng học tập, hay nói chuyện, làm việc riêng lớp
b Nền nếp lớp:
- Vệ sinh: tốt
(31)- Ban cán lớp phát huy vai trò hướng dẫn lớp sinh hoạt, tự quản
-Vắng trể: Một số HS học trễ Cịn có hs vắng học khơng có lí
2 Nhắc nhở:
Ban cán lớp cần cố gắng hoạt động, HS mua khăn quàng, thực cho tốt việc đồng phục Nhắc nhở việc học tập, vắng trể…
3 Sinh hoạt văn nghệ tập thể