tuan 5

3.Cuûng coá : Caâu chuyeän böùc veõ treân töôøng khuyeân chuùng ta ñieàu gì ?Nhaän xeùt tieát hoïc.. Daën doø : Taäp keå laïi caâu chuyeän taäp soaïn.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 (Ngày 14 /9  17/9/2009)

Thứ Môn Bài dạy

HAI Rèn Tập đọcRèn Toán Chiếc bút mực38 + 25

BA

Rèn tả Rèn tốn

Tự học

Chiếc bút mực Luyện tập

TÖ

Rèn tập đọc Rèn Luyện từ câu

Tự học

Chiếc bút mực

Từ vật ngày tháng năm

NAÊM

Mỹ thuật Aâm nhạc Hoạt động ngồi

SÁU

Rèn TLV Rèn Tốn Rèn tả

RÈN TOÁN

38 + 25

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25 - Giải tốn có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2' 7’

7’

7’ 9’

3’

A n định: B Bài THKT:

Bài 1: Tính:

56 48 28 36 + + + +14 Nhận xét, sửa sai

Bài 2: Điền daáu: >, <, = ?

41 + … 47 47 + 10 … 48 + 39 + … + 39 36 + … 45 Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Tính nhaåm:

8 + + = + + 10 = + + = + + =

Bài 4: Mảnh vải dài 58 dm Cắt ra 14dm để may quần Hỏi mảnh vải lại dài đề – xi – mét? HD học sinh tìm hiểu đề tốn:

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

Chấm, chữa

C Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

-2 em bảng lớp -Lớp làm bảng -Làm nháp

-2 em thi đua lên bảng điền

-Làm nháp -Nêu kết quaû

- Một số HS trả lời -1 em giải bảng lớp

Lớp giải vở:

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

CHIẾC BÚT MỰC I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu kĩ nội dung Biết quan tâm giúp đờ bạn bạn gặp khó khăn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 2’ 10’

9’

5’ 5’

2’

A n định: B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu

- Khen ngợi em có tiến 3 Bồi dưỡng học sinh giỏi: Tổ chức cho HS giỏi đọc

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia dãy đại diện cho nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

Câu chuyện muốn khuyên em điều

- em khá, giỏi đọc mẫu tồn

- Đọc theo nhóm đơi - Thi đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc

- Đại diện dãy dãy em đọc đoạn 3; dãy em đọc đoạn

- em đọc Chọn bạn đọc hay

Một số em TB trả lời Nhận xét

Thứ ngày tháng năm 2009

RÈN TẬP ĐỌC

MỤC LỤC SÁCH I.MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng

- Học sinh khá, giỏi biết ngắt nghỉ sau cột - Rèn kĩ tra cứu mục lục sách

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 2’ 10’

9’

5’ 5’

2’

A n định: B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu:

- Tổ chức cho HSTB đọc

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu

- Khen ngợi em có tiến 3 Bồi dưỡng học sinh giỏi: Tổ chức cho HS giỏi đọc

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt

4 Tìm hiểu bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia dãy đại diện cho nhóm

Nhận xét.

C Củng cố – dặn dò:

Câu chuyện muốn khuyên em điều

- em khá, giỏi đọc mẫu toàn

- hs đọc nối tiếp câu - hs đọc

- Nhận xét bạn đọc

- Đại diện dãy dãy em đọc

- em đọc Chọn bạn đọc hay

Một số em TB trả lời Nhận xét

Thứ ba ngày tháng năm 2009

RÈN CHÍNH TẢ CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình viết đúng, rị ràng đoạn - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 2’ 24’

5’

2’

A Oån định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả: - Đọc mẫu viết:

? Vì cô giáo khen Mai ?

- Bài tả có câu? chữ viết hoa?

- Luyện viết từ khó: khen, ngạc nhiên, ngoan, Mai

- Đọc cho HS viết

- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét

3 Bài tập:

- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng? Nhận xét, chốt

C Củng cố – dặn dò:

Tun dương em viết đúng, đẹp, trình bày yêu cầu

Chuẩn bị sau

1 số HS nhắc tựa

- HS trung bình đọc lại

- Cơ giáo khen Mai Mai cô bé tốt bụng, biết giúp đỡ người

- Một số HS trả lời

- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Viết vào

- Thảo luận nhóm đôi Truyền điện kết quả:

VD: - đèn, hoa sen, dế mèn - xẻng, leng keng, eng éc…

RÈN CHÍNH TẢ

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- Học sinh trung bình viết đúng, rị ràng khổ thơ đầu ; Cái trống trường em

- Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 2’ 24’

5’

2’

A Oån định: B Bài BDPĐ: 1 Giới thiệu bài: 2 HD viết tả: - Đọc mẫu viết:

? Mỗi khổ thơ có dịng ? ?Có dấu câu ?

? Tìm chỗ viết hoa? Vì viết hoa?

- Luyện viết từ khó: - Đọc cho HS viết

- Chấm, chữa bài: – bài, nhận xét

3 Bài tập:

- Tìm từ chứa tiếng có vần en/ eng? Nhận xét, chốt

C Củng cố – dặn dò:

Tun dương em viết đúng, đẹp, trình bày yêu cầu

Chuẩn bị sau

1 số HS nhắc tựa

- HS trung bình đọc lại - Một số HS trả lời

- HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết bảng

- Viết vào

- Thảo luận nhóm đôi - Nêu mieäng

VD: - đèn, hoa sen, dế mèn - xẻng, leng keng

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG.

CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU:

- HS biết viết hoa tên riêng

- Rèn cáh đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) gì? II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 2’ 7’

8’

14’

2’

A n định: B Bài BDPĐ:

1 Giới thiệu bài: 2 Các tập:

Bài 1: Đọc từ cột sau: A/ giáo, xí nghiệp, bạn.

B/ cô Mai, xí nghiệp giấy Tân Mai, baïn Nga

?- Từ cột dùng để nhiều vật?

- Từ cột dùng để vật? - Từ vật viết hoa hay từ để nhiều vật viết hoa? Bài 2: Hãy viết:

- Họ tên cuûa em

- Họ tên ba, mẹ em - Tên phường em

Bài 3: Viết câu theo mẫu: Ai ( gì, ) gì? Để:

- Giới thiệu người em yêu quý nhà

- Giới thiệu truyện em thích - Chấm số bài, nhận xét

C Củng cố – dặn dò :

- Tên riêng người, núi, sông … em cần phải viết nào?

- số HSTB trả lời: Cột A: Chỉ nhiều vật Cột B: Chỉ vật

Từ vật viết hoa - Hai HS khá, giỏi thi đua bảng lớp - Lớp làm vào

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

RÈN TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TỨ GIÁC BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN.

I MỤC TIÊU : HS bieát:

- Nắm vững hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ hình chữ nhật hình tứ giác

- Rèn kĩ giải toán nhiều II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2’ 9’

11’

11’

2’

A n định:

B Bài mới: Bài ơn luyện:

Bài 1: a.Vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác

b Hình vẽ có hình tứ giác? Gọi tên hình:

A M B

D N C Baøi 2:

Lớp 24 có 38 học sinh, lớp 21 có nhiều lớp 24 6 học sinh Hỏi lớp 21 có học sinh?

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn

Bài 3: Nga có 19 que tính, Mai có nhiều Nga que tính Hỏi Mai có que tính?

* Chấm, chữa

C Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- hs lên bảng vẽ - Lớp vẽ vào bảng - HS trả lời lên chỉ:

Có hình tứ giác Đó hình: ABCD; ADNM; BCNM

- Nhận xeùt

- em lên bảng làm Cả lớp làm vở:

Lớp 21có số học sinh là:

38 + = 44 ( học sinh ) Đáp số: 44 học sinh - Làm

Một học sinh xung phong lên bảng giải:

Số que tính Mai có là:

TẬP LÀM VAÊN

TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO BAØI – LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I/ MỤC TIÊU :

- Rèn hs dựa vào tranh câu hỏi, kể lại nội dung tranh, liên kết câu thành câu chuyện.

- Rèn hs cách đặt tên cho truyện

- Rèn kể lại tồn câu chuyện lời thật hấp dẫn

II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

5’ 30’

2’ 1’

1.

2.Dạy : Giới thiệu bài. Bài tập.1

-Tranh : Hỏi : Bạn trai vẽ đâu ? -Tranh : Bạn trai nói với bạn gái ? -Tranh : Bạn gái nhận xét ? -Tranh : Hai bạn làm ?

-Vì không nên vẽ bậy ?

-Em ghép nội dung tranh thành câu chuyeän

-Chỉnh sửa cho HS Nhận xét.Cho điểm Bài 2 : u cầu ?

-Nhận xét

Bài 3 : Yêu cầu ?

-Em đọc tập đọc mục lục ? -Nhận xét

3.Củng cố : Câu chuyện vẽ tường khuyên điều ?Nhận xét tiết học 4.

Dặn dò : Tập kể lại câu chuyện tập soạn

-Bạn trai vẽ ngựa lên tường ở trường học

-Vẽ lên tường làm xấu trường lớp -Vẽ lên tường làm xấu trường lớp -Quét vôi lại tường cho

-Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu mơi trường chung quanh

-Suy nghó

-4 em lên trình bày nối tiếp tranh -2 em kể lại toàn chuyện

-Nhận xét

-Đặt tên khác cho truyện :

-Từng em nói tên truyện : Khơng nên vẽ bậy Bức vẽ làm hỏng tường Đẹp mà không đẹp Bức vẽ

-Đọc mục lục sách Đọc thầm -3 em đọc tên tập đọc -HS đọc làm