GA GHEP 45 T 7

Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi. -Cho HS làm vào vở. -Mời một số HS nêu kết quả. - Nhận xét bài viết của hs.. Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm.. -Cho HS trao đổi nhóm [r]

(1)

TUẦN 17

Ngày soạn: / 12 / 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN I Mục tiêu.

- Nhận xét đánh giá hoạt động học sinh thực tuần 16. - Tuyên dương học sinh có thành tích suất xắc.

- Đưa phương hướng hoạt động tuần 17. - Tổ chức văn nghệ.

II Thời gian đối tượng

- Thời gian tiết hoạt động đầu tuần.

- Đối tượng học sinh lớp + học sinh khu Hô Ta. III Chuẩn bị.

- Bàn nghế giáo viên

- Nội dung đánh giá nhận xét. - Tiết mục văn nghệ lớp. IV Tiến hành hoạt động. 1 Lễ chào cờ.

- Giáo viên cho học sinh tập hợp lớp làm lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca,hô đáp hiệu. 2 Nhận xét chung:

a./ Ưu điểm:

* Nề nếp học: - lớp học đều, có khơng có HS nghỉ học vơ tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 99 %

* Nề nếp học tập:

- Lớp có ý thức học tập lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, thực học làm tập nhà trước đến lớp

*Nề nếp khác:

- Thực nề nếp xếp hàng vào lớp KT tư cách HS vệ sinh cá nhân, đọc điều Bác dạy, truy đầu

-Duy trì tốt thể dục giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập động tác.

-Vệ sinh trường lớp giữ gìn cơng khơng nghịch vẽ bậy lên tường. b Những tồn tại:

-Vẫn số HS chưa ý nghe giảng( Phương, Thành Liều ) c Phương hướng tuần 17

-Duy trì nề nếp học đầy đủ, chuyên cần -Tích cực học tập lớp nhà

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

- Tiếp tục dạy thêm vào thứ ba thứ năm - Tập luyện chơi cờ vua

- Tiếp tục đóng góp theo quy định - Đeo khăn quàng đầy đủ.

3 Hoạt động tập thể “ Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn ” - Cho học sinh kể tên hát hát vị anh hùng

- Cho học sinh múa lại múa đội – chơi trò chơi

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

To¸n:

(2)

I/ Mục tiêu -KT: Biết chia cho số có chữ số

Thực phép chia cho số có hai chữ số - KN: Áp dụng làm 1(a), 3(a) SGK

-TĐ: Say mê học mơn tốn.

-KN: Biết đọc diễn cảm văn

-KT: Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thơn

- TĐ: HS học tập ơng Lìn tính cần cù,dám nghĩ, dám làm giúp người khỏi cảnh nghèo nàn, lạc hậu

II/ ĐDDH Vở tập toán Tranh minh hoạ III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

3’

1 Kiểm tra cũ

: Kiểm tra làm nhà hs 2 Bài mới :

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn luyện tập:

1- Kiểm tra cũ:

- HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện

- GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

7’

Bài 1:Đặt tính tính - Hs nêu yêu cầu

- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm 54322 346 25275 108

1972 157 367 243 2422 435 03

2.1- Giới thiệu bài:

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó: Ngu cơng , cao sản 7’

86679 214 106141 413 01079 405 2354 257 009 2891

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn GV đọc diễn cảm tồn

b)Tìm hiểu bài: Cho HS đọc đoạn 7’

- Chữa bài, nhận xét Bài 3:

- Hs đọc đề

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài.Phân tích đề

+Ơng Lìn làm để đưa nước thơn? -Cho HS đọc đoạn 2:

+Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi nào? Cho HS đọc đoạn 3:

4’

- Hs tóm tắt giải tốn -GV chữa bài, nhận xét

+Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ nguồn nước?

+Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc 8’

Bài giải:

Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m)

Đáp số: 68 mét

- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - GV đọc mẫu đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp GV nhận xét

4’

3 Củng cố, dặn dị:

- Luyện tập chia cho số có ba chữ số - Chuẩn bị sau

3-Củng cố, dặn dò

- GV HDHS nêu nội dung

- Qua em học tập ông Lìn đức tính gì? - địa phương em có cần cù sáng tạo, dám nghĩ, dám làm giúp nhân dân làm ăn kinh tế giỏi không?

- GV nhận xét học Nhắc HS đọc lại học

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Khoa học

Tiết 33: ƠN TẬP HỌC KÌ I

LTVC

Tiết 33: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

I/ Mục tiêu

-KT: Giúp học sinh củng cố hệ thống kiến thức về: + Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất nước khơng khí, thành phần khơng khí

+ Vịng tuần hồn nước tự nhiên

- KT: Củng cố từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

(3)

+ Vai trị nước khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí

-KN: Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường nước khơng khí

-TĐ: u khoa học , chịu khó tìm tịi khoa học tự nhiên

âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tập SGK

- TĐ: Biết dùng từ ngữ phù hợp với văn cảnh

II/ ĐDDH - Tháp dinh dưỡng -Từ điển tiếng Việt

III/ DK - Lớp, cá nhân , nhóm - Lớp, cá nhân , nhóm IV/ CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1 Kiểm tra cũ:

- Khơng khí có thành phần nào? 2, mới

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

1-Kiểm tra cũ:

- HS làm tập tiết LTVC trước - GV nhận xét cho điểm

2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài:

7’

* Hoạt động 1 :Trò chơi: Ai nhanh – đúng? MT:Giúp hs củng cố hệ thống kiến thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối; Một số tính chất nước khơng khí; Thành phần khơng khí; Vịng tuần hồn nước tự nhiên

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

2.2- Hướng dẫn HS làm tập *Bài tập (166):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nào?

-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, mời HS đọc

6’

- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng - Nhận xét

- Gv đưa số câu hỏi sgk

- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi trả lời - Nhận xét, tuyên dương học sinh

-Cho HS làm theo nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập 2(167): -Mời HS nêu yêu cầu

8’

* Hoạt động : Triển lãm:

MT: Giúp hs củng cố hệ thống kiến thức về: Vai trò nước khơng khí sinh hoạt, lao động, sản xuất vui chơi giải trí

-Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm?

-GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, -Cho HS trao đổi nhóm

5’

- Tổ chức cho nhóm trưng bày tranh ảnh - Tổ chức cho nhóm trình bày tranh, ảnh nhóm

- Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm nhóm bạn

-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét chốt lời giải

*Bài tập 3 (167): -Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm theo nhóm

5’

* Hoạt động 3 :Vẽ tranh cổ động:

MT: Hs có khả vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường nước khơng khí

- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm - Gv hướng dẫn bổ sung cho nhóm - Nhận xét

-GV nhận xét,chốt lời giải

*Bài tập 4 (167): -Mời HS nêu yêu cầu -HS suy nghĩ, làm tập vào

-HS nối tiếp đọc câu thành ngữ, tục ngữ vừa hoàn chỉnh

-Cả lớp GV nhận xét 4’

3, Củng cố, dặn dị:

- Ơn tập toàn nội dung kiến thức học - Chuẩn bị sau

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức ôn

TiÕt 4

Môn Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc

Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG.

TOÁN:

Tiết 81 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu -KN: Biết đọc diễn cảm văn – giọng kể nhẹ nhàng,

chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật: hề, nàng công chúa nhỏ Hs yếu đọc chậm -KT: Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn.(Trả lời câu hỏi bài.)

-TĐ: HS hiểu biết giới sung quanh

-KT: Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- KN: Áp dụng làm 1(a) 2(a) SGK

- TĐ: Có ý thức học tập

II/ ĐDDH - Tranh minh hoạ đọc sgk -Bảng phụ , bảng con

(4)

IV/ hoạt động dạy học

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc truyện: quán ăn “Ba cá bống” - Nhận xét

2 Dạy học mới

a Giới thiệu bài

-Muốn tỉ số phần trăm hai số ta làm nào?

- GV nhận xét cho điểm 2-Bài mới:

7’

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc: -Một HS đọc

Bài chia làm đoạn ? - Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa số từ

2.1-Giới thiệu bài

*Bài tập a(79): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

8’

- Thợ kim hoàn người chuyên làm nghề gì? (làm đồ kim loại vàng , bạc )

- Gv đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

- Cơ cơng chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - Trước u cầu đó, nhà vua làm gì?

*Bài tập 2 a(79): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nhápvà bảng lớp -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

6’

- Các quan, nhà khoa học nói với nhà vua đòi hỏi cơng chúa?

- Vì họ lại nói vậy? Đoạn 2:

- Cách nghĩ có khác với người?

*Bài tập 3 (79): - Mời HS đọc đề - GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm số % số

6’

- Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với người lớn?

Đoạn 3:

- Sau biết ý muốn cơng chúa, làm gì?

- Thái độ cơng chúa nhận quà?

- Cho HS làm vào

- Cả lớp GV nhận xét Bài giải a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 –15625 = 250(người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:

250 : 15625 = 0,016 = 1,6%

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số là:

4’

* Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

- Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)

Cuối năm 2002 số dân phường là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người

4’

3 Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung bài: - Chuẩn bị sau

3 Củng cố, dặn dò - Hs nêu lại nội dung bài: - Chuẩn bị sau Tiết 5

NTĐ 4 NTĐ 5

Kể chuyện

Tiết 17: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.

LÞch sư

Tiết 16: ƠN TẬP HỌC KÌ 1 I/ Mục

tiêu

-KN: Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh hoạ, hs kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, diễn biến

-KN: Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- TĐ:GD tính tị mị nghiên cứu học tập

-KT: Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 -KN: Phong trào chống Pháp Trương Định; Đảng công sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành quyền Hà Nội; chiến địch Việt Bắc,… - TĐ: Yêu quê hương đất nước

II/ĐDDH - Tranh minh hoạ truyện - Thông tin anh hùng Đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gương mẫu tồn quốc

III/ DK Líp, nhãm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1 Kiểm tra cũ- Kể câu chuyện em chứng kiến tham: gia đồ chơi

(5)

- Nhận xét

2 Dạy học mới: a Giới thiệu bài: b Kể chuyện:

GV HS nhận xét 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài 2.2-Ôn tập:

7’

- Gv kể chuyện

+ Lần 1: kể toàn câu chuyện

+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ tranh + Lần

1.Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta nào?

2 Năm 1862 triều đình nhà nguyễn làm ? Trương Định làm gì ?

7’

c Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện:

- Tổ chức cho hs kể theo nhóm

5 XHVN cuối TK XIX đấu TK XX ntn?

6 Ngày, tháng năm Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước?

7.Đảng Cộng sản Việt Nam đời ngày tháng năm nào?

8.Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?

8’

- Tổ chức cho hs kể theo nhóm

9 Nêu ngày, tháng, năm Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội?

10 Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?

11.Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ngày nào? 8’

- Tổ chức cho hs kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay

12 Nội dung Tuyên ngôn Độc lập gì? 13 ĐHĐBTQlần thứ Đảng tổ chức vào ngày tháng năm nào?

14 Nêu vai trị hậu phương tiền tuyến -Tìm hiểu thông tin anh hùng đại hội Chiến sĩ Thi đua cán gương mẫu toàn quốc?

5’

3 Củng cố, dặn dị:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ?

- Kể lại toàn câu chuyện cho người nghe - Chuẩn bị sau

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc học sinh ôn tập để sau kiểm tra

(6)

Tuần 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011

( Nghỉ công tổ khối : ĐC Phùng Thị Phương dạy ) Ngày giảng : Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011

Ti t 1ế Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Chính tả ( Nghe - viết)

TIẾT 16: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

KHOA HỌC. TIẾT 33 : ÔN TẬP I/ Mục

tiêu

-KN: Nghe-viết tả, trình bày hình thức văn xi văn miêu tả Mùa đông rẻo cao

-KT: Làm BT (2) a, BT3 -TĐ: Rèn đức tính cẩn thận cho HS

Ôn tập kiến thức về: -Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc vệ sinh cá nhân

-Tính chất cơng dụng số vật liệu học

II/ ĐDDH - Giấy A4 đề làm tập - Hình trang 68 SGK Phiếu học tập

III/ DK - Líp, nhãm, c¸ nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

5’

1

1 Kiểm tra cũ: 2 Dạy học mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn nghe - viết:

- Gv đọc viết

- Tơ sợi tự nhiên khác tơ sợi nhân tạo nào? - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

6’ 2

+ Mùa đông rẻo cao ?

- Gv lưu ý hs số chữ dễ viết

2.2-Hoạt động 1: Con đường lây nhiễm bệnh cách phòng tránh Phiếu tập

(7)

sai, lưu ý cách trình bày - Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết

AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu ? Quan sát hình 1,2,3,4,( 68)trong SGK nêu cách phòng tránh GV phát phiếu học tập, cho HS làm việc cá nhân, ghi kết

7’ 3 -Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết

-Cho HS đổi phiếu, chữa -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận

2.3-Hoạt động 2: Đặc điểm số vật liệu

*Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức tính chất cơng dụng số vật liệu học

6’ 4

- Gv đọc cho học sinh soát lỗi - Gv thu số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi

c Hướng dẫn luyện tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n - Cho hs làm vào phiếu

*Cách tiến hành:

a) Bài tập 1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Nêu tính chất, cơng dụng tre, sắt, hợp kim sắt +Nhóm 2: Nêu tính chất, cơng dụng đồng, đá vơi, tơ sợi +Nhóm 3: Nêu tính chất, cơng dụng nhơm ; gạch, ngói ; +Nhóm 4: Nêu tính chất, cơng dụng mây, song ; xi măng,…

7’ 5

- Chữa bài, chốt lại lời giải - Các từ cần điền: loại, lễ, Bài 3: Chọn từ viết tả ngoặc đơn để hồn chỉnh câu sau:

Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận

-Mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét -GV kết luận

b)Bài tập 2:GV tổ chức cho HS chơi trò chơi“Ai nhanh, đúng” Đáp án: 2.1 – c ; 2.2 – a ; 2.3 – c ; 2.4 – a

5’ 6

- Hs làm vào vở, vài hs làm vào phiếu

- Hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

- Chữa bài, chốt lại lời giải

2.4-Hoạt động 3: Trị chơi “Đốn chữ”

Mục tiêu: - Giúp HS củng cố số kiến thức chủ đề “Con người sức khoẻ”

*Cách tiến hành: -GV hướng dẫn luật chơi -GV tổ chức cho HS chơi

-GV tuyên dương nhóm thắng

4’ 7

3.Củng cố, dặn dò: - Luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị sau

3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học bài, chuẩn bị Tiết 2

NTĐ 4 NTĐ 5

LTVC

Tiết 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

Tốn :

Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG

-KT: Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì?

-KN: Nhận biết câu kể làm đoạn văn xác định hai phận chủ ngữ, vị ngữ tron câu ( BT1, BT2, mục III); Viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể làm ?(BT3 mục III)

- TĐ: Hs u thích môn học

- KT: Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

- KN: Áp dụng làm 1,2,3 SGK - TĐ: Có ý thức học tập II/ĐDDH - Bảng phụ viết tập – nhận xét Vở tập toán

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, lớp IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1.Kiểm tra cũ:

- Thế câu kể? Cho ví dụ - Nhận xét

2 Dạy học mới:

a Giới thiệu : b Phần nhận xét.

-Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân? -Nêu cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm? - GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

7’ 2

- Đọc đoạn văn sgk

- Tìm đoạn văn từ ngữ hoạt động, người vật hoạt động

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (80): Viết hỗn số sau thành số thập phân

-Mời HS nêu yêu cầu

5’ 3

- Đặt câu hỏi:

+ Cho từ ngữ hoạt động

+ Cho từ ngữ người vật hoạt động

-GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

c Ghi nhớ: sgk.

- Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì?

d., Luyện tập:

*Bài tập 2 (80): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu

(8)

7’ 4 Bài 1: Tìm câu kể làm gì? đoạn văn. - Hs nêu yêu cầu

- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? đoạn văn

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cả lớp GV nhận xét

7’ 5

Bài 2: Tìm chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm

- Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, chốt lại lời giải

+ Cha/làm cho chổi cọ để quét + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm cọ + Chị tơi/đan nón cọ, đan mành cọ

*Bài tập 3 (80): -Mời HS đọc đề

-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm

-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Cả lớp GV nhận xét

5’ 6

Bài 3: Viết đoạn văn kể công việc buổi sáng em Cho biết câu đoạn văn câu kể Ai làm gì?

- Hs nêu yêu cầu - Hs viết đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét

Bài giải

Hai ngày đầu máy bơm hút là:

35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút là:

100% - 40% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ

4’

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập

Tiết 3: Giáo viên: Ma công Phê soạn giảng

NTĐ 4 NTĐ 5

Âm nhạc : Ôn ba TĐN Số 2,3 Âm nhạc: Tập biểu diễn hát

Tiết 4 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Toán

Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG.

Chính tả ( Nghe - viết )

Tiết 17: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

- KT: Thực phép tính nhân chia - KN: Đọc biểu đồ tính tốn số liệu biểu Áp dụng làm 1,4 SGK

- TĐ: Yêu thích mơn tích cực học tập

-KT: Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1).

- KN: Làm BT2.

-TĐ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp

II/ĐDDH - B¶ng con, b¶ng phơ - Một vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo

vn

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU

TG H

Đ

NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

1.Kiểm tra cũ: - Nhận xét – cho điểm

109408 526 810866 238 4208 208 968 3407

00 1666 00

2 Bài mới : a, Hướng dẫn luyện tập:

1.Kiểm tra cũ.

- HS làm tiết Chính tả trước - GV nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài.

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc viết

+ Mẹ Nguyễn Thị Phú có lịng nhân hậu nào? - Cho HS đọc thầm lại

6’ 2

Bài 1: Bảng 1( cột đầu ) Bảng (3 cột đầu ) Viết số thích hợp vào trống

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm, bươn chải,… - Em nêu cách trình bày bài?

6’ 3

- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia, chưa biết

- Hs làm hoàn thành bảng

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

(9)

5’ 4

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: ( a , b )

Cho hs đọc biểu đồ trả lời câu hỏi

* Bài tập 2 (166): a) Mời HS nêu yêu cầu -GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

-GV cho HS làm vào vở, vài HS làm vào giấy khổ to

-Mời HS làm vào giấy khổ to lên dán bảng

7’ 5

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Tổ chức cho hs làm

- Chữa bài, nhận xét

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lời giải

b) Mời HS đọc đề bài.

- Cho HS trao đổi nhóm

- Mời đại diện số nhóm trình bày

7’ 6

Bài giải a, Tuần bán tuần là: 5500 – 4500 = 1000 ( cuốn) b, Tuần bán nhiều tuần 3: 6250 – 5750 = 500 ( cuốn) Đáp số: 1000 500

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải

-GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng sáu bắt vần với tiếng thứ sáu dòng

-Cho 1-2 HS nhắc lại 3-Củng cố dặn dò:

4’ 7 3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét học - Chuẩn bị sau

- GV nhận xét học

-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

ChiỊu : Thø ba ngµy 13 tháng 12 năm 2011 Tit 1

Mụn Tờn bài

NTĐ4 NTĐ5

THỂ DỤC

TIẾT 33 : ĐI KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG TẬP HỢP HÀNG NGANG HÀNG DỌC TRỊ CHƠI: NHẢY LƯỚT SĨNG

Thể dục

Tiết 33: ĐI DỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI TRỊ CHƠI: NHẢY LƯỚT SĨNG

I/ Mục tiêu - KT: Thực kiễng gót hai tay chống hơng tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang

- KN: Biết cách chơi tham gia trị chơi Nhảy lướt sóng

- Có ý thức tập luyện

- KT: Thực động tác vòng phải, vòng trái

- KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi Nhảy lướt sóng

- TĐ: Có ý thức tập luyện

II/ĐDDH - Mét cßi , kẻ sân chơi trò chơi

-Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1, Phần mở đầu:

- G,v nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.

- Tổ chức cho h.s khởi động.

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

2, phần bản: a, tập RLKNCB: - Đi kiễng gót hai tay chống hơng.

- Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

2, Phần bản: a Thực động tác vòng phải, vòng trái

- Đội hình hàng dọc

- GV tập mẫu hô cho học sinh tập

(10)

- Hs ôn tập thực hiện

động tác. G.v quan sát giúp đỡ hs

8’

3

-Tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang. - Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

- Hs ôn tập thực hiện động tác.

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

7’ 4

b, Trị chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trị chơi: Nhảy lướt sóng

- G.v phổ biến luật chơi.

b Trò chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trị chơi: Nhảy lướt sóng

- G.v phổ biến chơi luật chơi

4 5

- Tổ chức cho h.s chơi thử.

- Tổ chức cho h.s chơi. - Hs thực chơi - Tổ chức cho hs chơi, mỗi TC 2-3 lần

5’ 6

3, Phần kết thúc:

- Hs tập động tác thả lỏng

- Gv hệ thống bài - NX tiết học, giao về nhà.

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn

ƠN CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI VÀ CẤU TẠ TỪ

Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- KT: Biết chia cho số có chữ số

- KN: Thực phép chia cho số có ba chữ số - TĐ: Say mê học mơn tốn

- Củng cố kiến thức từ cấu tạo từ

- Nhận biết từ đơn , từ phức , kiểu từ phức , từ đồng nghĩa , từ nhiều nghĩa , sắc thái ý nghĩa thành ngữ

II/ĐDDH - Bản con, phụ - Vở tập Tiếng Việt

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra làm nhà hs 2, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:Đặt tính tính

1 Ơn tập

Bài : Phân loại từ hai khổ thơ theo cấu tạo chúng ghi vào chỗ trống thích hợp bảng

6’ 2

- Hs nêu yêu cầu bài.

- Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài.

54322 346 25275 108

1972 157 367 243 2422 435 03

(11)

Những / điểm / mười / cô / cho

6’ 3

86679 214 106141 413

01079 405 2354 257 009 2891 0

Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy

7’ 4

Bài 3:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài.Phân tích đề

- Hs đọc đề bài.

- Cho HS đọc yêu cầu - HD HS làm

- Yêu cầu HS làm vào - HS nêu kết nhận xét

6’ 5

- Hs tóm tắt giải tốn. +Từ ghép : chúng em , giáo , yêu thương +Từ láy : Thơm tho

+ Từ đơn : từ lại

6’ 6 - Chữa bài, nhận xét. Bài giải:

Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m)

Chu vi sân bóng là: ( 105 + 68 ) x = 346 (m ) Đáp số: 68 mét

: 346 mét

Bài 2: - HS đọc đề

a Tìm từ đồng nghĩa với từ : Ghé , xem , yêu thương, ngắm

- HS làm vào - HS nêu kết - nhận xét *Lời giải :

a Từ đồng nghĩa

Ghé : đậu , bám , dừng ,

Xem : nhìn , trơng , coi , ngó , dịm,

4’ 7

3 Củng cố, dặn dò:

- Luyện tập chia cho số có ba chữ số. - Chuẩn bị sau

2 Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét học -Dặn học sinh chuẩn bị sau

Tiết 3: Hoạt động tập thể.

Chủ điểm:Uống nước nhớ nguồn

I Yêu cầu giáo dục:

- Giúp học sinh nhận thức công lao vị anh hùng dân tộc. - Giáo dục tình cảm tơn trọng, kính yêu biết ơn vị anh hùng dân tộc.

- Hs biết thể hiên lòng biết ơn thơng qua hoạt động văn hố - văn nghệ Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

II Chuẩn bị

- Giây kéo co.

- Nội dung cho hoạt động

III Các nội dung hoạt động

- Sơ kết phong trào thi đua: Học tập tốt, Lao động tốt. - Chơi trò chơi: Dân gian ( kéo co, … )

- Tham gia vệ sinh trường, lớp học.

IV Tổ chức hoạt động : “ Hoạt động nhà trường”

(12)

+ Vận động bạn lớp giúp đỡ gia đình có với đất nước. - Chơi trị chơi: kết bạn, kéo co, …

+ Giáo viên phổ biến cách chơi. + Tổ chức cho học sinh chơi. - Tham gia vệ sinh trường, lớp học.

+ Giáo viên chia tổ phân công. Tổ 1: Lau cửa sổ, bàn nghế. Tổ 2: Quét mạng nhện.

Tổ 3: Quét dọn trường, lớp học.

V.Nhận xét tiết học.

- Tuyên dương học sinh, lớp có ý thức hoạt động tốt.

- Nhắc học sinh tiếp tục thi đua Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.

Ngày soạn : 10 / 12 / 2011

Ngày giảng : Th t ngy 14 thỏng 12 năm 2011

Ti t 1ế

Môn

Tên bài Tập đọc : NTĐ 4 NTĐ 5

Tiết 34: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( TIẾP)

Địa lí:

Tiết 17 : ƠN TẬP HỌC KÌ I

- KN: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện

- KT: Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi đồ vật thật đời sống ( trả lời câu hỏi SGK)

- TĐ: Có nhiều suy nghĩ ngộ nghĩnh bạn nhỏ

-KT: Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sơng ngịi,đất, rừng

-KN: Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ - TĐ: Yêu quê hương đất nước

II/ĐDDH tranh minh hoạ SGK -Phiếu học tập, bảng nhóm, bút

III / DK Lớp, nhóm, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

4’ 1

1.Kiểm tra cũ:

- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng - Nội dung

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài

- Cho HS trả lời câu hỏi trước 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Ôn tập:

6’ 2

b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

-Một HS đọc - Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn

-Vị trí giới hạn nước ta? -Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? -Tìm hiểu dân tộc nước ta

-Nước ta có 54 dân tộc Dân tộc Kinh (Việt) …

8’ 3

- Gv đọc mẫu toàn

* Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

+ Dân cư nước ta tập trung chủ yếu vùng núi cao nguyên

(13)

- Nhà vua lo lắng điều gì?

- Nhà vua cho vời vị đại thần nhà khoa học đến để làm gì?

- Vì lần vị đại thần nhà khoa học lại không giúp vua?

nghiệp thủ công nghiệp nước ta + Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp

-Ngành lâm nghiệp gồm hoạt động gì?

7’ 4

Đoạn +3:

- Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì?

- Cơng chúa trả lời nào?

- Cách giải thích cơng chúa nói lên điều gì?

+ nước ta, lúa gạo loại trồng nhiều

+ Trồng bảo vệ rừng , chăm sóc rừng , khai thác lâm sản

5’

* Hướng dẫn dọc diễn cảm:

- Gv giúp hs nhận giọng đọc phù hợp - Cho hs luyện đọc diễn cảm

-Nước ta có loại hình giao thông vận tải nào? -Đường bộ, sắt, biển, sông, hàng khơng -Gồm có hoạt động nội thương ngoại thương 6’

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét

-Thương mại gồm hoạt động nào? - Thương mại có vai trị gì?

+ Thương mại có vai trị cầu nối nhà sản xuất với người tiêu dùng

4’

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung - Chuẩn bị sau

-GV nhận xét học Nhắc học sinh học để sau kiểm tra.

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Toán:

Tiết 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2.

Kể chuyện

Tiết 17: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục

tiêu

-KT: Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Biết số chẵn số lẻ

-KN: Vận dụng để giải tập liên quan đến chia hết cho không chia hết cho SGK

-TĐ: - Thấy tính khoa học , lơ gic tốn

- Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Qua câu chuyện HS kể giúp em có ý thức tự vươn lên học tập, biết giúp đỡ bạn bè

II/ĐDDH - B¶ng phơ, b¶ng - Một số truyện, sách, báo liên quan. III/ DK Líp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhóm

IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1 Kiểm tra cũ :

- Chữa – Nhận xét Hs lên bảng tính 25863 252 0763 103 00

HS kể lại chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình

GV HS nhận xét cho điểm 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: 9’ 2

2 Dạy học mới:

a Giới thiệu :

b.Dấu hiệu chia hết cho 2:

* Tự phát dấu hiệu chia hết cho

- Hs đưa vài ví dụ số chia hét cho số không chia hết cho ( dựa vào bảng chia)

* Tổ chức cho hs thảo luận phát dấu hiệu chia hết cho

2.2-Hướng dẫn HS kể chuyện

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

-Mời HS đọc yêu cầu đề

-GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp )

-Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện

7’ 3

- Hs thảo luận nhóm điền vào bảng

Số chia hết cho Số không chia hết cho 2 : =

4 : =

1

3 : = dư

- GV chốt : Muốn biết số chia hết cho hay không cần xét tận số

-Cho HS gạch đầu dịng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu chuyện.

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện HS

c Giới thiệu số chẵn số lẻ:

- Các số chia hết cho gọi số chẵn

(14)

8’ 4 - Các số không chia hết cho gọi số lẻ d Luyện tập:

Bài 1:

- Cho hs làm - Hs làm bài:

+ Số chia hết cho là: 98; 1000; 744; 7536; 5782 + số không chia hết cho là: 35; 89; 867; 84683;

những chuyện dài, em cần kể 1-2 đoạn

-Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +Đại diện nhóm lên thi kể

+Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện

6’

5

Bài 2:

- Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét

a, Bốn số có hai chữ số, số chia hết cho là: 58; 96; 44; 28

b, Ba số có ba chữ số, số khơng chia hết cho là: 357; 249;

-Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+Bạn tìm chuyện hay +Bạn kể chuyện hay +Bạn hiểu chuyện 3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

5’ 6

3 Củng cố, dặn dò:

- Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho - Chuẩn bị sau

-Các em cần phải làm để tự vươn lên sống học tập?

-Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.

Tiết 3

NTĐ 4 NTĐ 5

TẬP LÀM VĂN

Tiết 33: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ToánTiết 83 : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI

I/ Mục tiêu

- KT: Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn

- KN: Nhận biết cấu tạo (BT1 mục III ) Viết đoạn văn văn tả bao quát bút (BT2)

-TĐ: Yêu mến biết bảo quản đồ dùng học tập

- KT: Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số thập phân thành số thập phân

- KN: Áp dụng làm 1,2,3 SGK - TĐ: Hs có ý thức học tập

II/ĐDDH - Vë bµi tËp TiÕng ViƯt Máy tính bỏ túi (Mỗi HS mt cỏi)

III / DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

5’ 1

1.Kiểm tra cũ: - Trả văn viết

- Nhận xét chung ưu, nhược điểm 2 Dạy học mới:

a Giới thiệu : b Phần nhật xét:

1-Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Làm quen với máy tính bỏ túi:

-Cho HS quan sát máy tính bỏ túi -Máy tính bỏ túi giúp ta làm gì?

7’ 2

- Các gợi ý sgk

- Yêu cầu đọc lại văn Cái cối tân, xác định đoạn ý đoạn văn

- Nhận xét chốt lại câu trả lời

-Em thấy mặt máy tính có gì? -Em thấy ghi phím?

-Cho HS ấn phím ON/ C phím OFF nói kết quan sát

GVnói: Chúng ta tìm hiểu dần phím khác

2.2-Thực phép tính: 6’

3

c Phần ghi nhớ:sgk. d Luyện tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - Bài văn gồm đoạn ?

- Tìm đoạn tả hình dáng bên ngồi bút

-GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn phím, đồng thời quan sát hình

+ Bấm số thứ , ấn dấu( )để ghi dấu

phẩy+Bấm dấu + + Bấm dấu

7’ 4

- Tìm đoạn văn tả ngịi bút ?

- Tìm câu mở đoạn kết đoạn đoạn văn thứ ?

+Bấm số thứ hai + Đọc kết -Làm tương tự với phép tính: trừ, nhân, chia 2.3-Thực hành:

*Bài tập 1 (82):-Mời HS nêu yêu cầu

6’ 5

- Theo em đoạn văn nói gì? - Nhận xét

- Giúp hs hiểu nghĩa từ : két

Bài 2: Viết đoạn văn tả bao quát bút em

-GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào

-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2 (82): Viết phân số sau thành số

5’

- Gv lưu ý hs viết - Nhận xét viết hs

(15)

6 -Cho HS làm vào nháp -Mời HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 3 (82): -Mời HS đọc đề -Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời HS trình bày

4’ 7

3 Củng cố, dặn dò: - Hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị sau

- Lưu ý HS khơng sử dụng máy tính bỏ túi GV chưa cho phép

- GV nhận xét học

Tiết 4

NTĐ 4 NTĐ 5

Lịch sử

Tiết 17: ƠN TẬP HỌC KÌ I.

Tập đọc

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I/ Mục tiêu - KT: Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai độan lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập, buổi đầu độc lập; nước đại Việt thời Lí, nước Đại Việt thời Trần

- KN: Nhà nước nước ta tiếp nối số kiện tiêu biểu khác nhà nước Âu Lạc

- Một số khởi nghĩa tiêu biểu đấu tranh giành độc lập, dựng nước giữ nước

-TĐ: Biết ơn hệ cha ông có công dựng nước giữ nước

-KN: Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

-KT: Hiểu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Giáo dục HS kính trọng người nông dân vất vả làm hạt gạo yêu lao động

II/ĐDDH - Tranh học, phiếu câu hỏi thảo luận Tranh minh hoạ SGK III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’

1 Kiểm tra cũ :

+ ý chí tâm tiêu diệt quân Mông – Nguyên quân dân nhà Trần thể ?

2 Bài mới : a Giới thiệu bài.

HS đọc trả lời câu hỏi Ngu Công xã Trịnh Tường

Gv nhận xét cho diểm 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài:

5’

b Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Gv chuẩn bị câu hỏi phiếu

-Tổ chức cho hs bốc thăm câu hỏi trả lời:

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc nối tiếp -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó: Tấc đất , tấc vàng ; … 7’

+ Nhà nước đời vào năm nào? Tên gì? Đặc điểm tiêu biểu?

+ Kể tên số khởi nghĩa tiêu biểu đấu tranh giành độc lập?

Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc nối tiếp ca dao:

+Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất?

5’

+ Nêu nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa khởi nghĩa Ha Bà Trưng, chiến thắng Bạch Đằng?

-Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai:

+Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân

-Cho HS đọc ca dao thứ 3:

+Tìm câu ứng với nội dung (a, b, c)?

+ Nêu số nhân vật lịch sử tiêu biểu buổi đầu độc lập ( 938-1009) Họ làm gì?

+ Nhà Lí làm thời gian trị đất nước?

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho ca dao - GV đọc diễn cảm ba ca dao

-Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm

(16)

7’

- Gv nhận xét thống ý kiến trả lời câu hỏi

-Thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét cho điểm 5’

3 Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống lại - Chuẩn bị sau

- GV HDHS nêu nội dung bài

- GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau.

Tiết 5 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Mĩ thuật

Tiết 17: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

Mĩ thuật

Tiết 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

- Biết thêm trang trí hình vng ứng dụng

- Biết cách trang trí hình vng Trang trí hình vng theo u cầu

- TĐ: u thích mơn học

- KT: Hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - KN: Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Du kích tập bắn

II/ĐDDH - Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng - chuẩn bị vài mẫu có hai vật mẫu

III/ DK Lớp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhóm

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

1 / Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2/ Bài :

Giới thiệu : Vẽ trang trí: Trang trí hình vng

hoạt động 1: quan sát, nhận xét

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp với nội dung

2 Hoạt động

Hoạt động1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương ông vừa ,

6’ 2

GV giới thiệu số trang trí hình vng hình ,2 trang 40 SGK

+ Hình vng bảng trang trí họa tiết

+ Họa tiết chính? Họa tiết phụ?

+ Màu vẽ trang trí này?

+ Ơng tham gia hoạt động cách mạng sớm hoạ sĩ vẽ chân dung Bác Hồ bắc Bộ phủ

+ Kháng chiến bùng nổ, ông cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ, kịp thời sáng tác, góp cơng sức vào cách mạng chông thực dân,…

5’ 3 +GV nhận xét Các họa tiết giống hau vẽ nào, bổ xung, kết luận theo nội dung?

SGK

hoạt động 2: cách trang trí hình vng

+ Vẽ hình vng kẻ trục

+ Ơng cịn người có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán nghiên cứu mĩ thuật

+ Với đóng góp to lớn cho mĩ thuạt năm 1996 ông tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh

văn học – nghệ thuật

9’ 4

+ Tìm vẽ hình mảng trang trí

+ Sắp xếp hoạ tiết vẽ hoạ tiết vào mảng

+Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu vào hoạ tiết truớc ,hoạ tiết phụ sau

+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm

Hoạt động 2: Xem tranh du kích tập bắn GV đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh tranh gì?

+ Hình ảnh phụ tranh hình ảnh + Có màu nào?

GV kết luận : tác phẩm tiêu biểu đề tài ,

5’ 5

hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu HS thực hành theo bước hướng dẫn

GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm, chọn họa tiết đẹp để vẽ vào hình vng

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

4’ 6 hoạt động 4GV trưng bày vẽ: nhận xét , gợi ý HS nhận xét cách,đánh giá vẽ họa tiết , đẹp, màu sắc có đậm nhạt, GV nhận xét, kết luận xếp loại

3 Củng cố - Dặn dò : Em chưa xong vẽ tiếp

3 Dặn dò:

(17)

Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vt l v Nhn xột tit hc

Ngày soạn : 12/ 12 / 2011

Ngày giảng : Th năm ngy 15 thỏng 12 nm 2011 Ti t ế

+ Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần + Các bà , chị sửa soạn khung cửi

*Bài tập (83): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho cặp HS thực hành, em bấm máy

6’ 5 Bài 2: Ghép từ cột A với từ cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì?

- Hs nêu yêu cầu

- Hs ghép tạo thành câu kể làm - Hs đọc câu kể vừa tạo thành + Đàn cò trắng bay lượn cánh đồng + Bà em kể truyện cổ tích

+ Bộ đội giúp dân gặt lúa

tính , em ghi vào nháp Sau đổi lại để KT kết

-Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập (84): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS thực theo cặp

- Mời HS nêu kết quả - Gv lớp nhận xét

*Bài tập (84): -Mời HS đọc đề

5’ 6

Bài 3: Quan sát tranh, nói-viết 3-5 câu kể làm gì? miêu tả hoạt động bạn tranh - Nhận xét

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS làm vào

-Mời HS trình bày Cả lớp GV nhận xét

4’ 7

3 Củng cố, dặn dò: - Nêu lại phần ghi nhớ - Chuẩn bị sau

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

TiÕt 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

(18)

Tiết 84: DẤU HIỆU

CHIA HẾT CHO 5. Tiết 34:

ÔN TẬP VỀ CÂU I/ Mục tiêu -KT: Biết dấu hiệu chia

hết cho không chia hết cho Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho

-KN: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết số chia hết cho Làm 1,4 SGK

-TĐ: Yêu thích say mê học mơn tốn

-KT: Tìm 1câu hỏi, 1câu kể, 1câu cảm, 1câu khiến nêu đấu hiệu kiểu câu đó(BT1)

-KN: Phân loại kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2

II/ ĐDDH - Vở tập toán, bảng

Giấy khổ to ghi nội dung ghi nhớ

III/ DK Líp, nhãm, c¸ nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho

- Ví dụ chia hết cho không chia hết cho 2.Dạy học mới: a.Giới thiệu : b.Giảng :

1-Kiểm tra cũ: - HS làm tập tiết LTVC trước

- GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập.

7’ 2

* Dấu hiệu chia hết cho 5:

+ Tự phát dấu hiệu chia hết cho 5:

- Những số chia hết cho5?

-Gv chốt lại: Xét chữ số tận bên phải số đó, chia hết cho

*Bài tập (171): -Mời HS nêu yêu cầu +Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu gì?

6’ 3

c Thực hành:

Bài 1: Số chia hết cho 5? Số không chia hết cho 5? (trong số cho)

- Cho hs làm - Nhận xét, chữa

+Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận câu kể dấu hiệu gì?

+Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận câu khiến dấu hiệu gì? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu gì?

8’ 4

+ Số chia hết cho 5:35,660,3000,945, + Sốkhông chia hết cho 5: 8, 57, 4674, 5553

-Cho HS làm theo nhóm 4vào bảng nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lời giải

5’ 5

Bài tập 4 : Cho HS đọc đề hướng dẫn:

+Trong số: 35; 8; 57;

(19)

660; 945; 5553; 3000 - Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho - Sồ chia hết cho 5, không chia hết cho ?

kiểu câu kể nào?

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn

5’ 6

+Số vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho là: 660; 3000

+Số chia hết cho không chia hết cho là: 35; 945;

-Cho HS làm vào (gạch gạch chéo trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ) -Mời số HS trình bày -Các HS khác nhận xét -GV nhận xét chốt lời giải

4’ 7

3, Củng cố, dặn dò:

- Luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị tiết sau

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập Tiết 3

NTĐ4 NTĐ5

Địa lí

Tiết 17: ƠN TẬP.

Tập làm văn Tit 33: ễN TP V VIT ĐƠN

I/ Mục tiêu -KT: Hệ thống đặc điểm thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi, dân tộc, trang phục, họt động sản xuất Hồng Liên Sơn, Tây Ngun, Trung Du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ người hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ -KN: Xác định vị trí đồ, lược đồ

-TĐ: Có ý thức giữ gìn mơi trường sắc văn hoá dân tộc

+KT: Biết điền nội dung vào đơn in sẵn

+KN: Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ(hoặc tin học) thể thức, đủ nội dung cần thiết

II/ĐDDH - Bản đồ hành

ViƯt Nam Phiếu phơ tơ mẫu đơn xin học. III/ DK Lớp , cá nhân,

nhóm Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ CC HOT NG DY HC CHỦ YẾU

4’

1.Kiểm tra cũ: - Nêu vị trí Hà Nội ?

2 Bài mới :

(20)

a Hướng dẫn học sinh ôn tập:

* Hoạt động 1: Xác định vị trí địa danh đồ - Gv treo đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- GV nhận xét cho điểm

2-Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hướng dẫn HS bài tập:

*Bài tập 1 (170): -Mời HS đọc yêu cầu

5’

- Tổ chức cho hs lên xác định vị trí địa danh bản đồ

- Gv nhận xét

*Hoạt động 2: Hoàn thành phiếu tập sau:

- Gv tổ chức cho hs làm việc với phiếu học tập

- Nhận xét, chốt lại lời giải

-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT

-Mời HS đọc mẫu đơn

-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn

-GV phát phiếu HT, cho HS làm -Mời số HS đọc đơn

6’

phiếu tập: 1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất của người dân Hoàng Liên sơn:

*Bài tập 2 (170): -Mời HS đọc yêu cầu

6’ 4

Tên nghề nghiệp Tên sản phẩm 1 Nghề nông

2 Nghề thủ công 3 Khai thác

Một số trồng: Một số sản phẩm thủ công

Một số khoáng sản: Một số lâm sản:

-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung

cần lưu ý đơn + Đầu tiên ghi đơn?

6’

2, Đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng:

* Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp cho việc: Trồng lúa, hoa màu. Trồng công nghiệp lâu năm (cà phê, cao su, chè, ) Trồng công nghiệp hàng năm (mía, lạc, thuốc ) Trồng ăn quả.

+Tên đơn gì? +Nơi nhận đơn viết nào? +Nội dung đơn bao gồm mục nào?

-GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục

7’

3, Gạch chân từ ngữ nói đặc điểm nhà người dân đồng Bắc Bộ: Đơn sơ, chắn, nhà sàn, thường xây bằng gạch lợp ngói, nhà dài, xung quanh có sân,vườn

-Cho HS viết đơn vào

-HS nối tiếp đọc đơn

-Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn

(21)

ao.

5’

3 Củng cố dặn dị: - Ơn tập tồn kiến thức học

- Chuẩn bị sau

-GV nhận xét chung tiết học Dặn số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh đơn

-Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn thể thức cần thiết

Tiết 4 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

THỂ DỤC

TIẾT 34 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TẬP HỢP HÀNG NGANG HÀNG DỌC TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN

Thể dục

Tiết 34: ĐI DỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN

I/ Mục tiêu - KT: Thực kiễng gót hai tay chống hơng, Biết cách nhanh chuyển sang chạy tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi

chạy tiếp sức theo vòng trịn

- Có ý thức tập luyện

- KT: Thực động tác vòng phải, vòng trái

- KN: Biết cách chơi tham gia trò chơi chạy tiếp sức theo vịng trịn

- TĐ: Có ý thức tập luyện

II/ĐDDH - Mét cßi , kẻ sân chơi trò

chơi

-Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

2, phần bản: a, tập RLKNCB: * Đi kiễng gót hai tay chống hơng.

- Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

* Đi nhanh chuyển sang chạy

- Gv làm mẫu động tác.

2, Phần bản: a Thực động tác vòng phải, vịng trái

- Đội hình hàng dọc

- GV tập mẫu hô cho học sinh tập

(22)

8’

3

- Lưu ý hs thực hiện động tác.

*Tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang. - Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs thực hiện động tác.

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

7’ 4

b, Trò chơi vận động -Đội hình vịn trịn

- Trị chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

- G.v phổ biến luật chơi.

b Trị chơi vận động -Đội hình vòng tròn - Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

- G.v phổ biến chơi luật chơi

4

5

5’ 6

Chiều Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết 1

NTĐ 4 NTĐ 5

KĨ THUẬT

TiÕt 17: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

KĨ THUẬT

Tiết 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ

I/ Mục

tiêu - KT: Bi

ết cách cắt khâu thêu sản phẩm hs tự chọn

- KN: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học - TĐ: Rèn khéo tay cho học sinh biết tận dụng mảnh vải cũ để làm đồ dùng đơn giản

-KT: Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

-KN: Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gả gia đình địa

phương( có)

- TĐ: Học sinh thích chăn ni gà

II/ DDH Bộ khâu thêu - Tranh nh v số giống gà

III/ DK Líp , c¸ nhân, nhóm Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ5

5’

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Ni gà có lợi ích gì? - Kể sản phẩm nuôi gà? 2- Dạy mới:

a Hoạt động1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà

6’

+ Hoạt động :

- HStự chọn sản phẩm thực hànhlàm sản

- Động vật cần yếu tố để sinh trưởng phát triển?

(23)

phẩm tự chọn

- HS lựa chọn tùy theo khả ý thíchđể thực hành

Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu?

5’

- Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt khâu thêu học

- HS bắt đầu thêu tiếp tục

- GV quan sát hướng dẫn Hs lúng túng

Nêu tác dụng thức ăn thể gà Kết luận: SGV/ 63

b HĐ2: Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà

Kể tên loại thức ăn ni gà

ở gia đình em thường dùng loại thức ăn để nuôi gà?

7’

- HS thêu xong trình bày sản phẩm

- GV nhận xét

Mời đại diện nhóm

- GV ghi tên thức ăn gà theo nhóm

HĐ3: Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

Thức ăn gà chia làm loại? Hãy kể tên loại thức ăn

5’ +- GV nhận xét làm HS tuyên dương Hoạt động : Đánh gia,ự nhận xét thêu đẹp

Lưu ý: Trong nhóm thức ăn nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường cần cho ăn thường xuyên nhiều, thức ăn Các nhóm thức ăn khác cần phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà

5’

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết

quả học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

Hướng dẫn HS chuẩn bị sau

- GV nhận xét học dặn chuẩn bị sau

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn:

ƠNDẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, 5

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 17

-KT: Củng cố dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 5, dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho

-KN: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, để chọn hay viết số chia hết cho 2,

-KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc tuần 17

-KT: Hs hiểu nội dung tập đọc tuần 17

- TĐ: HS yêu lao động

II/ĐDDH - B¶ng phơ, b¶ng - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ DK Lớp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhãm

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1 Kiểm tra cũ

- Nêu quy tắc dấu hiệu chia hết cho cho - GV nhận xét

2 Ôn tập.

Bài 1: Trong số sau 13456, 230, 345, 2565, 562, 3470, 2672, 545, 340.

- Hs đọc

- Gv nhận xét cho điểm.

2 Ôn tập

9’ 2

a Số chia hết cho b Số chia hết cho c Số chia hết cho - Hs nêu yêu cầu

- HS trả lời

a Ơn bài:Ngu Cơng xã Trịnh Tường

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn - HS đọc tiếp sức theo đoạn

- Cho hs thi đọc diễn cảm 7’ 3

- Giáo viên nhận xét

- a Các số chia hết cho : 13456, 230, 562, 3470, 2672, 340.

-b Các số chia hết cho là: 230, 345, 2565, 3470, 545, 340.

- Cho hs thi đọc phân vai

b Ôn bài: Ca dao lao động

(24)

8’ 4

Bài 2: Với ba chữ số 2; 5;

a Hãy viết số có ba chữ số, số có ba chữ số chia hết cho 2.

b.Hãy viết số có ba chữ số, số có ba chữ số chia hết cho

c Hãy viết số có ba chữ số, số có ba chữ số chia hết cho 5.

kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - Cho hs thi đọc diễn cảm

- Gv nhận xét

6’

5

- Hs nêu yêu cầu

- 1Hs viết bảng lớp, Hs lớp viết bảng

- GV nhận xét - Thi đọc diễn cảm

5’ 6

a 250; 520; 502 b 250; 205; 520

c 250; 520 - Thi đọc thuộc lòng bài

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học dặn học sinh chuẩn bị sau

3 Củng cố dặn dò.

- Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị sau.

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 17

Tốn

ƠN VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN

KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc tuần 17 -KT: Hs hiểu nội dung tập đọc trong tuần 17

- TĐ: Có nhiều suy nghĩ ngộ nghĩnh bạn nhỏ

-KT: Củng cố cách cộng trừ, nhân chia số thập phân

-KN: Tính thành thạo phép tính cộng trừ, nhân chia số thập phân

II/ĐDDH Tranh phóng to SGK - Vở tập toán

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp. - Cá nhân, lớp. IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T

G HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

- Hs đọc

- Gv nhận xét cho điểm.

2 Ôn tập

- Cho HS làm vào bảng con: 23,4  3,2 - GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

2.1 Giới thiệu :

7’ 2

a Ôn bài:Rất nhiều mặt trăng

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn

- HS đọc tiếp sức theo đoạn - Cho hs thi đọc diễn cảm

.2.2-Luyện tập: *Bài tập 1: Tính

a, 135,67 + 4,54 b 46,25 - 32,789 c 35,12  12,5 d 235,4 : 6,7 -Mời HS nêu yêu cầu

- Gọi hs nêu cách tính

- hs làm bảng, lớp làm tập - Hs nhận xét bảng

5’ 3

- Cho hs thi diễn cảm

b Ôn : Rất nhiều mặt trăng( tiếp)

- GV nhận xét

a 135,67 c 46,25 d 235,4 6,7 + 4,54 - 32,789 344 35 140,21 13,461

4

-Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

*Bài tập : Một hình vng có chu vi 98,4 m Hãy tính diện tích hình vng đó.

(25)

7’ - Gv nhận xét -GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn

7’ 5

- Thi đọc diễn cảm

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

5’ 6 - Thi đọc phân vai

Bài giải:

Cạnh củ hình 98,4 : = 24,6 ( m) Diện tích hình vng 24,6  24,6 = 605,16 ( m2 ) Đáp số: 605,16 m2

4’

3 Củng cố dặn dò.- Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị sau.

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học Về nhà làm tập

Ngày soạn: 13 / 12 / 2011

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011

Tiết 1: Giáo viên ( Ma Công Phê soạn Giảng )

NTĐ 4 NTĐ 5 Đạo đức

Tiết 17: YÊU LAO ĐỘNG Đạo đức Tiết 17: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH

TiÕt 2 Môn Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

TOÁN

Tiết 85: LUYỆN TẬP

KHOA HỌC

Tiết 34: Kiểm tra học kì I ( Nhà trường đề )

-KT: Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản

-KN: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho Bài tập cần làm: Bài 1; 2;

- TĐ: Học sinh u thích mơn học

- Có ý thức tự giác học tập, tính trung thực học tập

II/ĐDDH - Vở tập toán - Giy kim tra

III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HC CH YẾU

5’ 1

1/ KTBC: Dấu hiệu chia hết cho 5

- Dấu hiệu giúp em nhận biết số chia hết cho 5? Một số khơng chia hết cho + Nêu ví dụ minh họa?

-Dấu hiệu giúp em nhận biết số chia hết cho 2? Một số không chia hết cho 2? + Nêu ví dụ minh họa?

- Nhận xét, cho điểm

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị giấy kiểm tra học sinh 2 Bài kiểm tra

a Giới thiệu

Nêu yêu cầu kiểm tra

b Bài kiểm tra

- Gv chép đề cho học sinh làm

6’ 2

2/ Dạy-học mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học

b.Thực hành:

Bài 1: Ghi tất số lên bảng, gọi hs nhận biết số chia hết cho 2, số chia hết cho

- Hs làm

6’ 3

a) Các số chia hết cho là: 4568; 66814; 2050; 3576; 900

b) Các số chia hết cho là: 2050; 900; 2355

- Hs làm

6’ 4

Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs thực B

(26)

a) Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 480; 2000; 9010

b) Số chia hết cho không chia hết cho là: 296; 324

c) Số chia hết cho không chia hết cho là: 345; 3995

9’ 5

Bài 3: Ghi lên bảng tất số ,

gọi hs trả lời theo yêu cầu - Hs làm

7’ 6

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng - Bài sau: Dấu hiệu chia hết cho

3/ Củng cố, dặn dò:

- Gv thu nhận xét làm

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

KHOA HỌC Tiết 34: KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Nhà trường đề )

TLV

Tiết 34: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

-TĐ: Có ý thức tự giác học tập, tính trung thực học tập

-KT: Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)

- KN: Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn văn cho

- TĐ: Có ý thức sửa chữa lỗi sai học tập

II/ĐDDH - HS giấy kiểm tra -Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp

III/ DK cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

5’ 1

- Kiểm tra giấy kiểm tra bút học sinh

2 Bài kiểm tra.

- Gv ghi đề lên bảng cho hs tự làm

1-Kiểm tra cũ: 2-Bài mới:

2.2-Nhận xét kết làm HS.

9’ 2

- HS làm

GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét kết làm bài: -Những ưu điểm chính:

+Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo bố cục.+Một số em diễn đạt tốt +Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp

-Những thiếu sót, hạn chế:

+ Dùng từ, đặt câu nhiều hạn chế

8’ 3

- HS làm + Cách sử dụng hình ảnh so sánh , nhân hố chưa hợp lí ( GV nêu ví dụ minh hoạ )

+ Nhiều bạn cịn chưa trình bày cấu trúc văn tả người

b) Thông báo điểm

6’ 4

- HS làm 2.3-Hướng dẫn HS chữa lỗi:

a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

-GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài:

7’ 5

- HS làm -HS phát thêm lỗi sửa lỗi

-Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, văn hay

(27)

- Viết lại đoạn văn làm:

+ Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại

5’ 6

3 Củng cố dặn dò.

- Gv thu nhận xét kiểm tra

3- Củng cố – dặn dò:

-GV nhận xét học, tuyên dương HS viết điểm cao Dặn HS ôn tập

Tiết 4

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập làm văn

Tiết 34: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

TỐN

Tiết 85: HÌNH TAM GIÁC

-KT: Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1)

-KN: Viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật

-TĐ: Biết yêu quí giữ gìn đồ dùng, coi đồ dùng người bạn

- KT: Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc

- KN: Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) Nhận biết đáy đường cao (tương ứng) hình tam giác

- TĐ: Có ý thức học tập II/ĐDDH - Một số kiểu mẫu cặp sách học sinh Các dạng hình tam giác SGK ấ ke III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1.Kiểm tra cũ:

- Đọc đoạn văn tả hình dáng bút viết tiết trước

- Nhận xét

1-Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học 2-Nội dung mới:

2.1-Giới thiệu đặc điểm hình tam giác:

9’ 2

2 Dạy học mới: a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:Đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm2 - Nhận xét

A

B C -Cho HS quan sát hình tam gác ABC: +Em ba cạnh hình tam giác? +Em ba đỉnh hình tam giác?

8’ 3

- đoạn thuộc phần thân

Đoạn :Tả hình dáng bên cặp Đoạn : Tả quai cặp , dây đeo

Đoạn : Tả cấu tạo bên cặp

Câu mở đoạn : Đó cặp màu đỏ tươi

Đoạn : Quai cặp làm sắt không gỉ Đoạn : Mở cặp , em thấy cặp có tới ngăn

+Em ba góc hình tam giác?

2.2-GT ba dạng hình tam giác (theo góc):

-GV vẽ dạng hình tam giác lên bảng

-Cho HS nhận xét góc tam giác để đến thống có dạng hình tam giác

2.3-Giới thiệu đáy đường cao (tương ứng): - GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC đường cao AH Độ dài từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi gì?

-Cho HS nhận biết đường cao dạng hình tam giác khác

6’ 4

Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi cặp em bạn em - Các gợi ý sgk

- Tổ chức cho hs viết - Nhận xét

2.4-Luyện tập:

*Bài tập (86): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào -Chữa

*Bài tập (86): - Mời HS đọc đề

7’ 5

Bài 3: Viết đoạn văn tả bên cặp em theo gợi ý

- Tổ chức cho hs viết - Nhận xét

- Cho HS làm theo nhóm - GV chữa

*Bài tập (86): -Mời HS đọc đề -Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải -Mời HS trình bày

(28)

5’ 6

3 Củng cố,dặn dò

-Nhắc nhở hs hoàn chỉnh đoạn văn bàitập2,3 - Nhận xét tiết học

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học

Tiết 5

Sinh hoạt lớp : Tuần 17

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội I.Mục đích, yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần , đề kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể

- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Nêu nhiệm vụ học tập chương trình học tuần 18 -Ôn số hát Đội

II.Chuẩn bị:

GV HS: Nội dung sinh hoạt Đội III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: -Hát tập thể

2: Hoạt động chính :

* HĐ1: Tổng kết tuần 17

GV yêu cầu học sinh báo cáo

-Gọi chi đội trưởng lên điều khiển

* HĐ 2: GV đánh giá chung

- GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm tập thể, cá nhân Nhận xét sơ qua kết thi kì I

* HĐ Phương hướng tuần 18

-Qn triệt tình trạng nói chuyện riêng học tập.

-Đẩy mạnh việc học nhà để nâng cao hiệu quả học tập

-Tiếp tục thực tốt phong trào" Giữ trường em xanh, sạch, đẹp”.

- Tiếp tục thực đóng góp theo quy định - Tập múa liên đội trường quy định - Ôn tập kiểm tra học kì I

* HĐ : Chơi trò chơi ( Chủ điểm: “ Uống nước nhớ nguồn”

- GV cho học sinh chơi trò chơi Đố bạn Kể tên các vị anh hùng dân tộc chiến công người anh hùng đó.

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nước quân cờ vua

-Chi đội trưởng diều khiển

Phân đội trưởng đánh giá hoạt động phân đội tuần vừa qua.

Chi đội trưởng đánh giá hoạt động Đội tuần học qua

*Ưu điểm: Duy trì tốt nề nếp lớp học -Đi học chuyên cần, giờ.

-Vệ sinh trường lớp

*Tồn tại: Trong lớp chưa ý nghe giảng ( Nghị, Phương )

-Một số đội viên quên khăn quàng - Cả lớp thực hiện

- HS chơi chủ động , có thưởng , phạt

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	125,49 KB