Đối với giáo viên, dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng cần những yêu cầu gì?. Khi biên soạn ma trận đề kiểm tra, cần tiến hành những thao tác nào2[r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC THPT CHU KỲ 2011 – 2015
Môn thi: ĐỊA Lý
Thời gian làm 180 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Câu I (4,0 điểm)
Từ thực tiễn dạy học, theo anh (chị):
Tại dạy học phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ môn? Đối với giáo viên, dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ cần yêu cầu ?
Khi biên soạn ma trận đề kiểm tra, cần tiến hành thao tác ? Câu II. (3,5 điểm)
Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phân bố lượng mưa Trái Đất Tại từ mùa hạ, khối khí từ áp cao cận chí tuyến Nam Bán Cầu di chuyển theo hướng đông nam, vượt qua xích đạo chuyển hướng tây nam ? Nguyên nhân tạo nên quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý ?
Hãy giải thích: Ở nước phát triển, ngành chăn nuôi thường chiếm tỉ trọng nhỏ cấu giá trị sản xuất ngành nông nghiệp
Câu III (2,0 điểm)
Trình bày mục tiêu tổ chức ASEAN
HDI ? Tại nước phát triển số HDI thấp ? Câu IV (6,0 điểm)
Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam thực tiễn giảng dạy, anh (chị) hãy:
Nêu đặc điểm chung địa hình Việt Nam Ảnh hưởng địa hình chủ yếu đồi núi thấp đến cảnh quan thiên nhiên nước ta ?
(2)Câu V (4,5 điểm)
Dựa vào bảng số liệu sau:
Sản lượng thủy hải sản nước Đồng sông Cửu Long năm 2005 (Đơn vị: tấn)
Sản lượng Cả nước Đồng sông Cửu Long
Tổng sản lượng thủy hải sản 465 915 845 821
- Sản lượng cá biển 367 500 529 100
- Sản lượng cá nuôi 971 179 652 262
- Sản lượng tôm nuôi 327 194 265 761
(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam, NXB thống kê, Hà Nội năm 2005). Vẽ biểu đồ thích hợp thể quy mô, cấu sản lượng thủy hải sản Đồng sông Cửu Long nước năm 2005
Nhận xét vai trò Đồng sông Cửu Long sản xuất thủy hải sản nước ta Giải thích nguyên nhân
(Thí sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam, NXB GD 2010)
-Hết
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI BẬC THPT CHU KỲ 2011 – 2015
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÝ (Hướng dẫn chấm gồm 04 trang)
Câu Ý Nội dung Điểm
I 1 Phải dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ môn Vì chuẩn kiến thức thức kỹ cứ:
1,50
- Biên soạn SGK tài liệu hướng dẫn dạy học kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra đánh giá,…
0,50 - Chỉ đạo quản lý, tra kiểm tra việc thực dạy học Kiểm tra đánh giá sinh hoạt chuyên môn, đào tạo bồi dưỡng cán quản lý cán giáo viên,
(3)…
- Xác đinh mục tiêu học, mục tiêu trình dạy học, đảm bảo chất lượng giáo dục,…
0,25 - Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá kiểm tra, thi Đánh giá kết môn học, lớp học, cấp học,…
0,25
Các yêu cầu giáo viên dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng.
1,25
- Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ để thiết kế giảng với mục tiêu đạt yêu cầu tối thiểu kiến thức,…
0,25 - Thiết kế tổ chức hướng dẫn học sinh thực hoạt động học tập với hình thức đa dạng phong phú,…
0,25 - Động viên khuyến khích tạo hội điều kiện cho học sinh tham gia cách tích cực chủ động sáng tạo,…
0,25 - Thiết kế hướng dẫn học sinh thực dạng câu hỏi, tập phát triển tư rèn luyện kỹ năng,…
0,25 - Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lý,
hiệu quả, linh hoạt,…
0,25
2 Các thao tác xây dựng ma trận đề kiểm tra. 1,25
1 Liệt kê chủ đề, nội dung, chương trình kiểm tra 0,25
2 Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư 0,25
3 Tính chuẩn cho kiểm tra ô ma trận + Quyết định tổng số điểm cho toàn kiểm tra
+ Quyết định % điểm điểm số cho chủ đề cần kiểm tra
+ Quyết định % điểm điểm số cho mức độ nhận thức chủ đề 0,50
4 Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần 0,25
(Nếu giáo viên trình bày theo thao tác mà đầy đủ ý cho điểm tối đa)
II 1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phân bố lượng mưa Trái Đất. 1,25 Khí áp: Khu vực áp thấp thường có mưa nhiều, khu vực có áp cao thường mưa
0,25
Front:Miền có front, dải hội tụ nhiệt đới qua thường có mưa nhiều 0,25
Gió: Vùng nằm sâu lục địa, khơng có tác động gió thổi từ đại dương: mưa
(4)Khu vực chịu ảnh hưởng gió tín phong: mưa Khu vực chịu ảnh hưởng gió mùa: mưa nhiều
Dịng biển: Dịng biến nóng chảy qua: mưa nhiều; dịng biển lạnh chảy qua: mưa
0,25
Địa hình: Sườn đón gió: mưa nhiều; sườn khuất gió: mưa
Cùng sườn đón gió: Càng lên cao mưa nhiều (Đến độ cao định khơng mưa)
0,25
2 Nguyên nhân:
Do tác động lực Coriolit làm lệch hướng gió (BCB vật chuyển động lệch bên phải, NBC vật chuyển động lệch bên trái)
0,50
3 Nguyên nhân: 0,50
- Các thành phần lớp vỏ địa lý đồng thời chịu tác động trực tiếp gián tiếp nội lực ngoại lực
0,25 - Các thành phần xâm nhập vào nhau, trao đổi vật chất lượng, 0,25
4 Nguyên nhân: 1,25
- Ở nước phát triển, nông nghiệp ngành sản xuất chính, dân số đơng, vấn đề lương thực quan tâm hàng đầu nên ngành trồng trọt quan tâm ngành chăn nuôi
0,25
- Cơ sở thức ăn cho ngành chăn nuôi chưa ổn định: thiếu lương thực, CN chế biến thức ăn chưa phát triển,…
0,25
- CSVC lạc hậu: hệ thống chuồng trại, CN chế biến, 0,25
- Dịch vụ thú y, cung cấp giống,…còn hạn chế 0,25
- Thiếu vốn đầu tư cho chăn nuôi 0,25
III 1 Mục tiêu tổ chức ASEAN. 0,75
- Thúc đẩy phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục tiến xã hội nước thành viên
0,25 - Xây dựng ĐNA thành khu vực hòa bình, ổn định có kinh tế, văn
hóa, xã hội phát triển
0,25 - Giải khác biệt nội liên quan đến mối quan hệ
ASEAN với nước tổ chức quốc tế khác
0,25 (Nếu thí sinh trình bày thêm ý: “Đồn kết hợp tác ASEAN hịa bình ổn định phát triển” thưởng 0,25 điểm, điểm câu III.1 không 0,75)
2 HDI, 1,25
(5)- HDI cấu thành phận: +GDP/người
+Tuổi thọ trung bình
+Chỉ số phát triển giáo dục
0,25
Ở nước phát triển số HDI thấp, vì:
- Kinh tế phát triển, dân số đông, tăng nhanh, GDP/người thấp,… 0,50 - Đời sống y tế, giáo dục phát triển, phúc lợi xã hội thấp,…do tuổi
thọ TB thấp
0,25
IV 1 Địa hình Việt Nam 2,00
Đặc điểm chung địa hình,
- Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích chủ yếu đồi núi thấp,… 0,25
- Cấu trúc địa hình đa dạng,… 0,25
- Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa,… 0,25
- Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người,… 0,25
Ảnh hưởng địa hình đến cảnh quan,
Địa hình chủ yếu đồi núi thấp có ý nghĩa lớn việc bảo tồn tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa thiên nhiên Việt Nam
0,25 + Cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm gió mùa đất feralit chiếm ưu thế,
+ Do phần lớn địa hình đồi núi thấp nên tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa khí hậu nước ta bảo tồn đai 600-700m miền Bắc 900-1000m miền Nam
0,50
+ Miền núi nước ta có nhiều đai cao đai nhiệt đới chân núi chiếm diện tích rộng
0,25
2 Sự phân hóa đa dạng khí hậu miền Nam Trung Bộ Nam Bộ 2,00
- Xác định vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ,… 0,25
- Do ảnh hưởng địa hình, hình dạng lãnh thổ, vị trí địa lý, gió mùa,… nên khí hậu miền Nam Trung Bộ Nam Bộ có phân hóa đa dạng
0,25 - Phân hóa bắc-nam: Từ bắc đến nam nhiệt độ tăng dần, biên độ nhiệt giảm
(Dẫn chứng qua trạm Đà Nẵng, Cà Mau)
+Do vào nam góc nhập xạ tăng, ảnh hưởng gió mùa Đơng Bắc suy yếu
0,50
- Phân hóa đơng–tây: Thể rõ rệt lệch pha mùa mưa, mùa khô khu vực duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên
+Do ảnh hưởng địa hình kết hợp với gió mùa gió tín phong
(6)Dẫn chứng:
* Tây Nguyên: Đà Lạt mưa mùa hạ (tháng – 10)
* Duyên hải Nam Trung Bộ: Đà Nẵng mưa mùa thu-đông (tháng – 12) - Phân hóa theo độ cao: Do ảnh hưởng quy luật đai cao, lên cao nhiệt độ giảm, độ ẩm tăng (đến độ cao định)
Dẫn chứng:
* Đà Lạt (>1500m): Nhiệt độ trung bình năm < 200C, mưa 2000 – 2400
mm/năm
* Nha Trang: Nhiệt độ trung bình >250C, lượng mưa 1600 – 2000mm/
năm
0,50
3 Phân tích biểu thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa qua thành phần sơng ngịi.
2,00
- Mạng lưới sơng ngịi dày đặc (dẫn chứng) 0,25
- Sơng ngịi nhiều nước, giàu phù sa (dẫn chứng) 0,25
- Chế độ nước phân hóa theo mùa (dẫn chứng) 0,25
- Sơng ngịi mang tính chất nhiệt đới, chảy quanh năm 0,25
Giải thích:
- Do khí hậu nước ta có lượng mưa lớn, địa hình đồi núi bị cắt xẻ mạnh, với tính chất nhiệt đới ẩm, số vùng nham thạch dễ bị phong hóa
0,25 - Mưa phân hóa theo mùa Mùa mưa chiếm 70 – 80% lượng nước năm 0,25
- Một số hệ thống sơng có lưu vực bên ngồi lãnh thổ lớn 0,25
- Do khí hậu mang tính chất nhiệt đới, nhiệt cao, nóng quanh năm 0,25
V 1 Vẽ biểu đồ 2,00
Xử lí số liệu
* Tính cấu: Đơn vị: %
Sản lượng Cả nước ĐBSCL
Tổng sản lượng thủy hải sản 100 100
- Sản lượng cá biển 39,5 28,7
- Sản lượng cá nuôi 28,0 35,3
- Sản lượng tôm nuôi 9,4 14,4
(7)- Sản lượng thủy sản khác 23,1 21,6
* Tính quy mơ
R ĐBSCL = 1,0 đvbk
R nước = 1,4 đvbk
0,50
Vẽ biểu đồ hình trịn: Chính xác, trực quan, mỹ thuật 1,00
2 Vai trò giải thích, 2,50
Vai trị: ĐBSCL có vai trò quan trọng sản xuất thủy hải sản nước ta, chiếm 53,2% tổng sản lượng
Trong đó: Chiếm 37% sản lượng cá biển nước
67,7% sản lượng cá nuôi
81,2% sản lượng tơm ni
0,50
Giải thích
- Có vùng biển rộng, thềm lục địa nơng, có nhiều ngư trường trọng điểm, nhiều tơm cá,…
0,25 - Có diện tích mặt nước ni trồng thủy sản lớn nước (rừng ngập mặn, đầm lầy, sơng si, kênh rạch,…)
0,25 - Khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm, bão nhiễu loạn thời tiết 0,25 - Dân cư có truyền thống đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy hải sản 0,25 - Cơ sở vật chất có nhiều tiến bộ: Cơng nghiệp chế biến, trạm giống, dịch vụ
thú y, thức ăn,…
0,25
- Thị trường tiêu thụ lớn mở rộng 0,25
- Nhà nước có nhiều sách phát triển: khuyến ngư, đẩy mạnh xuất khẩu, chuyển dịch cấu,.…
0,25 - Nguyên nhân khác: Nguồn thức ăn tự nhiên phong phú, lao động động, …
0,25