SKKN một số giải pháp huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non

Một số giải pháp huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non Thực trạng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ trường mầm non địa bàn xã Hương Sơn năm qua cịn thấp, trung bình đạt tỷ lệ khoảng 21,7% Điều ảnh hưởng đến việc trì tăng tỉ lệ lớp theo giao khoán ảnh hưởng đến chất lượng phổ cập giáo dục mầm non nhà trường Chính vậy, việc nâng cao tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến trường việc làm cần thiết Thực tế cho thấy, hàng năm vào đầu năm học nhà tr ường thông báo tuyển sinh cho năm học tỉ lệ trẻ nhà trẻ l ớp thường không đạt so với tiêu tuyển sinh Khi tiến hành tìm hiểu nguyên nhân, nhận rằng: đa số phụ huynh sợ nhỏ để đến trường, sợ trẻ q non nớt, khơng chăm sóc chu đáo rời khỏi vịng tay bố mẹ khơng yên tâm để gửi tuổi nhà trẻ đến lớp Bên cạnh đó, s ố gia đình điều kiện kinh tế cịn nhiều khó khăn nên khơng mu ốn gửi đến trường sợ tốn nên thường để trẻ nhà cho ông bà trông nom Vậy làm để huy động trẻ nhà trẻ đến trường đạt tiêu giao khoán nhà trường? Làm để phụ huynh tin tưởng, yên tâm gửi trẻ đặc biệt trẻ nhà trẻ đến trường mầm non? Làm để phụ huynh nhận trẻ đến tuổi nhà trẻ, đặc biệt trẻ 24- 36 tháng đến trường mầm non giúp trẻ mạnh dạn, tự tin đến trường, cháu chăm sóc, giáo dục, trải nghiệm, học tập, vui ch nhằm hình thành phát triển nhân cách toàn diện, làm tảng cho phát triển độ tuổi Từ kết nghiên cứu lý luận thực tiễn cho phép rút ra:" Một số giải pháp huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non " sau: Giải pháp 1: Làm tốt công tác điều tra trẻ độ tuổi: Để làm tốt công tác điều tra trẻ độ tuổi, từ đầu năm học, yêu cầu cán phụ trách phổ cập chia giáo viên thành tổ để điều tra thôn dân c Đ ể công tác ều tra thn lợi, tơi tiến hành cho giáo viên có hộ thơn phụ trách điều tra thơn Việc đơn giản lại vô quan trọng, không thơn khơng nắm bắt xác số liệu hoàn cảnh hộ dân điều tra, tính cách, kinh tế… Các tổ điều tra đến nhà dân, tìm hiểu, trị chuyện hồn cảnh gia đình, tâm tư, nguyện vọng cha mẹ gửi tr ẻ trường ghi khó khăn, đặc điểm riêng biệt trẻ Sau tổng hợp báo cáo Ban giám hiệu Sau có số liệu điều tra xác, tơi xây dựng kế hoạch tuyển sinh tiêu tuyển sinh cấp giao cho, điều kiện thực tế sở vật chất, đội ngũ giáo viên c nhà trường để tuyển sinh trẻ nhà trẻ Tuy nhiên để phụ huynh tin tưởng gửi từ đầu năm học nhà trường tuyển sinh nhiệm vụ vơ khó khăn, vào đầu năm học có nhiều trẻ sinh cuối năm, cịn non nớt, phụ huynh cịn mang nặng tâm lí lo lắng h ọc cịn q nhỏ, chúng tơi yêu cầu giáo viên đến tận nhà ều tra cần kết hợp tuyên truyền, giải thích cho xem số hình ảnh trẻ trường, hay tài liệu khác để phụ huynh thấy tầm quan trọng ý nghĩa việc cho trẻ nhà trẻ l ớp độ tuổi để phụ huynh yên tâm tin tưởng vào nhà trường Giải pháp 2: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhiều hình thức đa dạng, phong phú: Sau làm tốt công tác điều tra, tiếp tục xây d ựng kế hoạch tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể bà địa bàn để phụ huynh nắm bắt ý nghĩa quan trọng việc cho trẻ nhà trẻ lớp độ tuổi nhiều hình thức đa dang, phong phú Để làm tốt công tác tuyên truyền, giao cho ban ngành đoàn thể nhà trường phối kết hơp chặt chẽ với ban nghành đoàn thể địa bàn xã Bí thư chi nhà tr ường họp giao ban bí thư chi địa phương thường thơng qua đồng chí Bí thư phụ trách thơn xóm vận động bà thơn cho trẻ lớp thời gian độ tuổi T ổ chức đoàn niên kết hợp thơng qua buổi họp đồn hay chương trình thiện nguyện thơn xóm động tun truyền sâu rộng cho tầng lớp niên thôn để từ l ực lượng lại tiếp tục vận động gia đình cho trẻ lớp Khơng có vậy, cơng tác tun truyền cịn thường xuyên phát đài phát xã thơn xóm vào buổi sáng chiều hàng ngày, thời gian mà bố mẹ tr ẻ nhà chưa phải làm nên nội dung tuyên truyền phụ huynh nắm nhanh xác Đối với gia đình có hồn cảnh đặc biệt hay khó khăn kinh tế, kết hợp nhờ trưởng thôn đến tận nhà phân tích cho phụ huynh hiểu Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền mà đại đa số phụ huynh hiểu rõ tầm quan trọng việc đưa trẻ nhà trẻ đến trường năm học vừa qua Giải pháp 3: Nâng cao chất lượng xây dựng uy tín cho nhà trường Đây nhiệm vụ vơ khó khăn c m ỗi nhà quản lí Để làm điều này, từ đầu năm học, nhà trường cần xây dựng kế hoạch năm học cách cụ thể, chi tiết phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường địa phương Để kế hoạch có chiều sâu thực suốt năm học cần phải nhiệm vụ cụ thể đối tượng phụ trách, quyền hạn trách nhiệm rõ ràng để cá nhân thấy cần phải cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Bên cạnh đó, thơng qua kênh trao đổi thơng tin chiều gi ữa gia đình nhà trường, Ban giám hiệu giáo viên cần nắm bắt nhu cầu nguyện vọng phụ huynh giáo viên nhà trường để từ trao đổi bàn bạc đưa giải pháp phù hơp nhất, giúp phụ huynh yên tâm, tin tưởng gửi cho nhà trường để làm Trong năm học 2020- 2021, nhận thấy phụ huynh đa phần làm việc công ty nên thời gian làm s ớm tan ca r ất muộn, khơng có nhiều thời chăm sóc vào ngày thứ cho trẻ ăn vào buổi sáng nên nhà trường họp bàn v ới Ban chấp hành phụ huynh để xin chủ trương, ý kiến sau lấy ý kiến tới toàn thể phụ huynh việc tổ chức cho trẻ ăn sáng trông trẻ ngày thứ Nhờ làm tốt công tác mà tỉ lệ l ớp trẻ, đặc biệt trẻ nhà trẻ tăng so với kì năm học trước Phụ huynh yên tâm cho trẻ đến trường tr ẻ học ngoan hơn, tăng cân tự tin trước Giải pháp 4: Làm tốt công tác tham mưu tới cấp lãnh đạo, phối hợp tổ chức xã hội, phụ huynh tham gia nhà trường xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ khang trang, đẹp Để việc tổ chức hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo d ục trẻ ngày nâng cao chất lượng tạo niềm tin Chính quyền nhân dân Ban giám hiệu tăng cường công tác tham mưu tới cấp lãnh đạo để đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đại cho nhà trường Việc đầu tư có ý nghĩa vơ to lớn, góp phần xây dựng nhà trường ngày khang trang, đẹp, đáp ứng yêu cầu đổi dạy học Không cán bộ, giáo viên cần làm tốt công tác tuyên truyền, vận động tham gia tổ chức xã hội, cộng đồng đặc biệt tham gia bậc phụ huynh việc xây dựng môi trường giáo dục nhóm lớp cho trẻ Bên cạnh việc xây dựng sở vật chất, môi trường giáo dục cho trẻ, nhà trường trọng việc tăng c ường việc t ổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ mua hàng siêu thị hay cho trẻ dã ngoại, tổ chức tốt ngày hội, ngày l ễ cho trẻ ngày hội đến trường bé, ngày tết trung thu, ngày hội gói bánh trưng xanh, hội chợ quê, tổ chức tiệc buffe cho trẻ Để hoạt động diễn tốt đẹp, nhà trường mời bậc phụ huynh tham gia tổ chức cho trẻ nhằm giúp nhà tr ường đảm bảo an toàn cho trẻ kết hoạt động trải nghiệm theo mong đợi Không thế, lực lượng tuyên truyền vô hùng hậu chân thật nhà trường nhằm lan tỏa rộng thương hiệu uy tín nhà trường - Về khả áp dụng sáng kiến: + Về khả áp dụng sáng kiến cho đối tượng, quan, tổ chức người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Các giải pháp áp dụng trường mầm non nơi công tác tăng tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non nhà trường cách rõ rệt Cách giải pháp áp dụng tất trường mầm non địa bàn Tỉnh Vĩnh Phúc huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non nhà trường - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: + Mang lại hiệu kinh tế: - Các cán quản lý mua thêm nhiều loại sách, tài liệu tham khảo để huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non đạt hiệu - Để huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non đạt kết cao cần phải đầu tư thêm mặt kinh phí, áp dụng tốt giải pháp mang lại hiệu cao mặt kinh tế cho nhà trường Nhà trường khơng phải tốn nhiều kinh phí để đào tạo, bồi dưỡng giáo viên việc hình thành kĩ tuyên truyền, điều tra giảm tải kinh phí xây dựng sở vật chất, mơi trường giáo dục cho trẻ trường hay thuê người tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ kinh phí cho cơng tác truyền thơng + Mang lại lợi ích xã hội: Sáng kiến góp phần nâng cao hiểu biết cán bộ, giáo viên, phụ huynh cộng đồng ý nghĩa, tầm quan trọng việc huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non Góp phần giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, chăm sóc, giáo dục đầy đủ, chu đáo gửi trẻ nhà trẻ đến trường mầm non, tạo tiền đề quan trọng cho trẻ độ tuổi d Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: + Điều kiện sở vật chất: Nhà trường cần tham mưu đầu tư, xây dựng mơi trường ngồi lớp học theo quy định, đáp ứng nhu cầu gửi phụ huynh địa bàn + Điều kiện giáo viên: Đủ số lượng giáo viên theo quy định Giáo viên có lịng u nghề, nhiệt tình, ham học hỏi, sáng tạo Giáo viên có trình độ chun mơn đạt chuẩn tr lên để chăm sóc, giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non mới, đáp ứng yêu cầu phụ huynh xã hội đ Về khả áp dụng sáng kiến cho đối tượng, quan, tổ chức người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: Sáng kiến áp dụng cho cán quản lý, giáo viên trường mầm non nhằm huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non đạt kết cao  ... Các giải pháp áp dụng trường mầm non nơi công tác tăng tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non nhà trường cách rõ rệt Cách giải pháp áp dụng tất trường mầm non địa bàn Tỉnh Vĩnh Phúc huy động. .. liệu tham khảo để huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non đạt hiệu - Để huy động trẻ nhà trẻ đến trường mầm non đạt kết cao cần phải đầu tư thêm mặt kinh phí, áp dụng tốt giải pháp mang lại hiệu... tâm gửi trẻ đặc biệt trẻ nhà trẻ đến trường mầm non? Làm để phụ huynh nhận trẻ đến tuổi nhà trẻ, đặc biệt trẻ 24- 36 tháng đến trường mầm non giúp trẻ mạnh dạn, tự tin đến trường, cháu chăm sóc,