GIAO AN LOP 3TUAN 5 2012 CHUAN KTKN

- Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh... + KÕt luËn: Dòng dÒ nghÞ víi ViÖt nh thÕ lµ sai nªn ®Ó cho ViÖt tù lµm lÊy viÖc cña m×nh..[r]

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi lÝnh dòng cảm I.Mục tiêu:

Kin thc: Hiu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi, ngời dũng cảm (trả lời đợc câu hỏi SGK)

Kĩ năng: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ SGK

Thái độ: Giáo dục HS biết nhận lỗi sửa lỗi.

* GD HS ý thức giữ gìn bảo vệ MT, tránh nhữngviệc làm gây tác hại đến cảnh vt xung quanh.

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS : Tranh SGK

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè

2.Kiểm tra cũ: Gọi HS nối tiếp đọc “Ông ngoại” Trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét - ghi điểm 3. Bài :

3.1 Giới thiệu bài: (tranh minh hoạ). 3.2 Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu

+ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

GV theo dõi sửa sai cho HS - Đọc đoạn trớc lớp HD đọc ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Đọc đồng đoạn (Tiết 2) 3.3.Tỡm hiu bi

+ Câu 1(SGK)? (Các bạn nhỏ chơi trận giả vờn trờng.)

+ Cõu2 (SGK)? (vì lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng.)

+ Câu (SGK)? (hàng rào đổ lên tớng sĩ làm hỏng luống hoa mời giờ.)

* Nêu tác hại việc bạn nhỏ làm đổ rào, nát hoa…, nêu việc nên làm.

+ Câu (SGK)? (thầy mong HS dũng cảm nhận lỗi) + Vì lính nhỏ run lên thầy giáo hỏi? (Yêu cầu HS trả lời theo suy nghĩ mình.)

+ Phản ứng lính nh nghe lệnh viên tớng? (chú nói: Nhng nh hèn ”,råi qu¶ qut bíc vỊ phÝa vên trêng.)

+ Thái độ bạn trớc hành động lính nhỏ? (Mọi ngời sững nhìn bớc nhanh theo nh bớc theo ngời huy dũng cảm.) + Câu5 (SGK)? (Chú lính nhỏ ngời lính dũng cảm dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi.)

+ C©u chun nãi lên điều ?

+ND: Bài văn giúp ta hiểu mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi ngời dũng cảm

3.5 Luyện đọc lại:

- Lớp trởng báo cáo sĩ số - em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc - Nhận xét - Đọc đồng đoạn - Đọc đoạn

- Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời

- Trao đổ nhóm đơi, nêu ND - Trả lời

- Trả lời

- Đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi

- Trả lời

- em đọc ý

Tn

HD HS đọc diễn cảm đoạn

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ

- Híng dÉn kể chuyện theo tranh - Kể đoạn theo tranh

- Kể lại đoạn , câu chuyện - NhËn xÐt

4.Cđng cè:

- HƯ thèng toàn , cho HS liên hệ thực tế + Em cần có ý thức bảo vệ môi trờng nh nào? 5.Dặn dò :

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện

- Đọc thi đoạn - Nhận xét - Lắng nghe

- Quan sát tranh SGK - Kể đoạn theo nhóm - Thi kể đoạn , câu chuyện trớc lớp

- Nhận xét, biểu dơng bạn kể tốt

- HS nhắc lại ND Liên hệ thân

- Ghi nhớ, thực Thể dục

Đ/c Sơn: Soạn - dạy Toán

nhân số có hai chữ số với số có chữ số (Có nhớ)

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhớ) 2.Kĩ năng: Vận dụng giải toán có mét phÐp nh©n

3.Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:

- GV: B¶ng phơ, phấn màu - HS : Bảng

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm SGK trang 21 3.Bài mới:

3.1.Giíi thiƯu bµi: 3.2.Néi dung:

- Giíi thiƯu phép nhân số có hai chữ số với số có mét ch÷ sè 26  = ?

 26 3 nh©n b»ng 18, viÕt 8, nhí 1 nh©n b»ng 6, thªm b»ng7,

78 viÕt

VËy: 26  = 78 54  = ?

 54 6 nh©n b»ng 24, viết nhớ 2.6 nhân 30, thêm b»ng 32, viÕt 32

324

VËy: 54  = 324 a Lun tËp:

Bµi 1: Tính (Cột 3:Dành cho HS khá, giỏi) (Bảng phụ, phÊn mµu)

 2 47  25 3  16  18 4

- H¸t

- em lên bảng làm tập - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát nêu cách làm -1 em nêu cách thực phép nhân

- NhËn xÐt - Nªu phÐp tÝnh

- em lên bảng làm - Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng

94 75 96 72

 6 28  36 4  82  99 3

168 144 410 297

Bài 2: Bài toán Tãm t¾ t cuén : 35 m

cuén : m v¶i ?

Bài 3: Tìm x

x : = 12 x : = 23 x = 12  x = 23  x = 72 x = 92 4 Cñng cố:

- Nêu cách tính Nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.

5 Dặn dò: Nhắc HS nhà làm tâp VBT.

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt

- Làm vào

- 1em lên bảng chữa - Nhận xét

Bài giải

Hai cuộn vải có số mét vải là: 35 = 70 (m) Đáp số: 70 m vải - Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết, tự làm chữa

- HS nªu

- Thực nhà Đạo đức

tự làm lấy việc (tiết 1) I Mơc tiªu :

Kiến thức: - Kể đợc số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trờng Kĩ năng: Tự làm đợc việc

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tự giác, chăm làm việc II Đồ dùng dạy- học:

- GV : PhiÕu BT - HS : VBT

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Thế giữ lời hứa? hÃy liên hệ thân 3 Bài :

3.1.Giíi thiƯu bµi: 3.2.Néi dung:

1 Hoạt động 1: Sử lí tình

+ Mục tiêu: Biết đợc số biểu cụ thể việc tự lm ly vic ca mỡnh

- GV nêu tình (SGK)

Yêu cầu HS xử lí tình thống cách xử lí qua thảo luận nhóm

- NhËn xÐt , nªu kÕt luËn

+ KÕt ln: Trong cc sèng cịng cã c«ng viƯc cđa việc cần tự làm lấy việc m×nh

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Phiếu BT) + Mục tiêu: Hiểu đợc tự làm lấy việc

- Nªu ý kiến tự làm lấy việc nh , việc

- Hát

- Trả lêi - nhËn xÐt

- Th¶o ln xư lÝ tình

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

làm có lợi gì?

+ Kt luận: Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân không dựa dẫm vào ngời khác điều giúp ta tiến bộvà khơng làm phiền ngời khác

3 Hoạt động 3: Xử lí tình

+ Mục tiêu: Có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm ly vic ca mỡnh

GV nêu tình yêu cầu HS thảo luận GV nhận xét kết luận

+ Kết luận: Dũng dề nghị với Việt nh sai nên Việt tự làm lấy việc

4.Cđng cè :

- u cầu HS liên hệ việc tự làm đợc - GV nhận xét học

5 DỈn dò:

- Nhắc HS nhà học

- Lắng nghe

- Nêu ý kiến xử lí tình

- Nhận xét - Lắng nghe

- Liên hệ thân - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ TiÕng viƯt

Luyện viết: ngời lính dũng cảm I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn : Ngời lính dũng cảm, làm đợc tập tả

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ

II §å dïng d¹y - häc:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: ( Bảng phụ )

+ Bµi: Ngời lính dũng cảm

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyn viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS viết

3 Chấm chữa bài - Thu chấm -

- Nghe, ghi nhí

- ViÕt bµi vµo vë « li (Vë «n lun) 4 Cđng cè:

- YC HS nêu ND viết

- Nhn xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà

- HS nêu

- Nghe, thực Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ xác đến phỳt

Kĩ : Biết áp dơng lµm bµi tËp.

II.Đồ dùng dạy- học: - GV : Mơ hình đồng hồ - HS : Bảng

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng làm bài:

26  15

78 60

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 HD lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

 2 49  27 4  57 6  64 3

98 108 342 192

Bài 2: Đặt tính tính (ý c : Dành cho HS giái)

a) 38  b) 53  c) 84   38 2  53 4  84 3

72 212 252

27  45  32   27 6  45 5  32 4

162 225 128

Bài 3: Bài toán

Tóm tắt ngày : 24 giê ngµy : giê ?

Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ (Mơ hình) a/ 3giờ 10 phút b/ 20 phút

c/ 6giê 45 d/ 11 35 phút Bài 5: Hai phép nhân có kết nhau?

(Dành cho HS khá, giái)

   6 x

3    

5

4.Củng cố: YC HS nhắc cách nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ số

5 Dặn dò: Nhắc HS nhà xem lại tập.

- Báo cáo sĩ số

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách tính

- Làm vào bảng - Nêu yêu cầu

- Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng chữa Bài giải

6 ngày có sè giê lµ: 24  = 144 (giê) Đáp số: 144 - Nêu yêu cầu

- Lần lợt lên bảng quay kim đồng hồ thời gian - Nêu YC tập làm bi SGK

- Một em lên bảng nối - Nhận xét

- HS nhắc lại - Thực nhà Chính tả (Nghe - viết)

ngời lính dũng cảm I Mục tiêu :

1.KiÕn thøc:

- Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi

- Làm BT (2) a Biết đuền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3)

II.§å dùng dạy- học:

- GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung 2a, 3a - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu lớp viết bảng (loay hoay , gió xoáy, hàng rào, giáo dục) 3 Bài míi:

3.1/ Giới thiệu : 3.2/ HD nghe viết : - GV đọc mẫu đoạn viết + Đoạn văn có câu?

+ Những chữ đoạn văn đợc viết hoa? - Luyện vit ting khú

(vờn trờng ,viên tớng,sững lại , khoát tay) - Hớng dẫn HS viết vào

GV đọc cho HS viết vào - Chấm ,chữa

GV chÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 3.3/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n (Bảng phụ) Hoa lựu nở đầy vờn đầy nắng lũ bớm vàng lơ đãng lớt bay qua. Bài 3a: Chép vào chữ tên chữ thiếu bảng (SGK trang 41) (Bảng phụ)

Sè thø tù ch÷ Tên chữ

1 n En - nờ

2 ng en-nê giª(en giª)

3 ngh en - nê - giê - hát

4 nh en- nờ hát (en h¸t)

4 Cđng cè:

- Gäi HS nhắc lại chữ vừa học

- GV nhận xét học, YC HS nhắc lại ND 5.

Dặn dò :

- Nhắc HS nhà chữa lỗi mắc

- Hát

- Viết vào bảng

-Lắng nghe -Tr¶ lêi -Tr¶ lêi

- ViÕt tiÕng ,tõ khã b¶ng

- Nghe GV đọc viết vàovở - Sốt lại

- L¾ng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Tự làm chữa - Nhận xét

- Đọc yêu cầu bảng - Tự làm SGK

- Lần lợt lên bảng điền kết

- Lớp nhận xét

- Đọc lại chữ tên chữ - HS nhắc lại

- Lắng nghe, nhắc lại ND - Nghe, thực nhà Luyện toán

nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (Cã nhí)

I Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) 2.Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

3.Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực học tập

2.Kĩ năng: Nhận dạng đợc hình tam giác ,hình tứ giác. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng)

2 Lun tËp: (VBT trang14)

Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu YC, lớp nêu cách thực

- Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp

Bài 2: Đặt tính tính a) Hình tứ giác ABCD b) Hình chữ nhật MNPQ - Chữa bài, chốt ND

- HS đọc YC bài, nêu cách làm lớp làm tập VBT, nêu kết qu

- Chữa Bài 3: Bài toán

- GV nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS chữa bảng lớp

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhắc lại ND học - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội phòng bệnh tim mạch I Mục tiêu :

Kiến thức: Kể tên số bệnh tim mạch Biết đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em, biết cách đề phòng bệnh thấp tim Kĩ năng: Làm việc thiết thực để phòng chống bệnh tim mạch

Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy- học:

- GV : H×nh vÏ SGK trang 20, 21 - HS : SGK

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Em nêu hoạt động có lợi cho tim mạch? 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Động não

+ Mục tiêu: Kể đợc số bệnh tim mạch Yêu cầu HS nêu số bệnh tim mạch + Kết luận: Một số bệnh tim mạch là: Bệnh thấp tim , bệnh huyết áp cao, xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim

b Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: Nêu đợc nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát hình 1, 2, (SGK) đọc lời hỏi đáp nhân vật

- Gäi mét sè em trình bày - GV nhận xét , kết luËn

+ Kết luận: Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thờng mấc Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim gây suy tim Nguyên nhân gây bệnh viêm họng, viêm a bi đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời, dt im

- Hát

- Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Suy nghĩ trả lời - NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát hình vẽ: thảo luận nhóm đơi câu hỏi

- Các nhóm đóng vai (Bác sĩ ngời bệnh để hỏi trả lời bệnh thấp tim.)

d Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Kể đợc số biện pháp để đề phòng bệnh thấp tim

- Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK nói với ý nghĩa việc làm hình

+ Kết luận: Để đề phòng bệnh thấp tim cần giữ ấm cho thể trời lạnh , ăn uống đủ chất,giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày, không bị bệnh viêm họng ,a bi đan kéo dài viêm khớp cấp

4.Củng cố :

- Nêu việc nên làm có lợi cho tim mạch? Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học bài, áp dụng vào thực tế

- Quan sát hình vẽ SGK, thảo luận

- Một số nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe

- Liên hệ thực tế, nhắc lại kiến thức học

- Nhận nhiệm vụ Luyện từ câu

so sánh I.Mục tiêu:

Kin thc: Nắm đợc kiểu so sánh mới: so sánh hơn, (BT1) Nêu đ-ợc từ so sánh khổ thơ (BT2) Biết cách thêm từ so sánh vào câu cha có từ so sánh

Kĩ năng: Biết áp dụng làm tËp

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- hc:

- GV: Bảng phụ chép sẵn tập 1,bài tập - HS : Bảng

III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai ? 3 Bài :

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1:Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ sau: (Bảng phụ)

Cháu khoẻ ông nhiều Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng

- Dũng th u so sỏnh theo kiểu - Dòng thơ 2, so sánh theo kiểu ngang Trăng khuya sáng ốn

- So sánh theo kiểu

Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn

Mẹ gió suất đời - Những dòng thơ so sánh hn kộm

Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ tập

- Nhận xét , chốt lại kết - Câu a: - -

- Câu b:

- Câu c: Chẳng - b»ng - lµ

Bài 3: Tìm vật đợc so sánh với trong

- H¸t

- em làm tập bảng - - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Đọc yêu cầu, đọc dòng thơ bảng phụ

- Tìm hình ảnh so sánh - Phát biĨu

- Líp nhËn xÐt

- Nªu yªu cÇu

các câu thơ ( SGK trang 43 ) (Bảng phụ) - Những vật đợc so sánh là:

Qu¶ dõa - Đàn lợn nằm cao Tàu dừa - Chiếc lợc chải vào mây xanh Bài 4: HÃy tìm từ so sánhcó thể thêm vào câu cha có từ so sánh

- Qu da (nh, là, nh là, tựa nh, nh thể) đàn lợn

- Tàu dừa (nh, là, nh là, tựa nh, nh thể) - Nhận xét - Chốt ý

4 Cđng cè : HƯ thèng toµn bµi. 5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà học làm tập

- Đọc yêu cầu

- Tự làm chữa

- Đọc yêu cÇu

- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày

- NhËn xÐt

- Nhắc lại cách so sánh hơn,

- Thực nhà Thứ t ngày 21 tháng năm 2011

Mĩ thuật

/c Tun: Son - dạy Tập đọc

cc häp cđa ch÷ viÕt I Mơc tiªu :

Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Hiểu cách tổ chức họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu

Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, bớc đầu biết đọc phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật

Thái độ: Có ý thức viết câu II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Tranh minh ho¹ SGK - HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2.KiĨm tra bµi cị:

+ Đọc Ngời lính dũng cảm, trả lời câu hỏi nội dung

3 Bài míi :

3.1 Giới thiệu bài: (Tranh minh hoạ) 3.2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn - Đọc câu

- §äc đoạn trớc lớp

Đoạn (vừa tan lấm mồ hôi) Đoạn (có tiếng xì xào mồ hôi) Đoạn (phần lại)

- Đọc đoạn nhãm

- Thể đọc nhóm - c ton bi

3.3 Tìm hiểu

+ Câu (SGK)? (chữ viết họp bàn việc giúp đỡ bạn Hồng, bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc.)

+ Câu 2(SGK)? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu.)

- Lớp trởng báo cáo - em nối tiếp đọc - Trả lời câu hỏi nội dung

- Lắng nghe + quan sát - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét

- em đoc toàn - Đọc đoạn

- Trả lời

- Đọc đoạn lại - Trả lời

+ Câu 3(SGK)? Yêu cầu HS phát biểu: Nêu mục đích họp ?

Nªu t×nh h×nh cđa líp ?

Nêu ngun nhân dẫn đến tình hình ? Nêu cách giải ?

Giao việc cho ngời ? - GV nhận xét chốt ý + Câu chuyện cho ta biết điều gì?

+ND: Bài văn giúp ta hiểu cách tổ chức cuộc họp, thấy đợc tầm quan trọng dấu câu. 3.4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm (ngời dẫn chuyện, bác chữ A, đám đơng, Dấu chấm.)

4 Cđng cè:

- YC HS nhắc lại ND học - GV hệ thống toàn

5 Dặn dò :

- Dặn HS nhà đọc lại

- Trả lời

- Trả lời - Lắng nghe

- em đọc lại ý

- Đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc phân vai trớc lớp - HS Nhắc lại ý - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ Anh

Đ/c Nh: Soạn - dạy Toán bảng chia 6 I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Bớc đầu thuộc b¶ng chia

Kĩ : Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II §å dïng dạy- học:

- GV: Các bìa, bìa có chấm tròn - HS :

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 Kiểm tra cũ: Đặt tính tính

38  = 76 53  = 212 24 6 = 144

- Nhận xét , chốt kết 3 Bài :

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Híng dÉn HS lËp b¶ng chia 6

+ (Các bìa, bìa có chấm tròn.)

- Lần lợt gắn bìa có chấm tròn lên bảng h-ớng dẫn HS lập bảng chia

x = 18 18 : =

- Gäi tõng HS lần lợt lập bảng chia

: = 36 : = 12 : = 42 : = 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = 30 : = 60 : = 10 3.3 Hớng dẫn HS làm tập

- Hát

- em lên bảng đặt tính tính Lớp làm bảng - Nhận xét

- L¾ng nghe

- Thao tác GV để lập bảng chia

- Nối tiếp lập bảng chia đọc thuộc bảng chia

Bµi 1: TÝnh nhÈm

42 : = 24 : = 48 : = 30 : = 54 : = 36 : = 18 : = 30 : = 12 : = : = 60 : = 10 30 : = 10 Bµi : TÝnh nhÈm

x = 24 24 : = 24 : =

x = 12 12 : = 12 : =

x = 30 30 : = 30 : =

6 x = 6 : = : = + Lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số Bài 3: Bài tốn

Tãm t¾t

| | | | | | |

Bµi 4: Bµi toán (Dành cho HS khá, giỏi)

4 Củng cố:

- Gọi HS nêu bảng chia Nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà xem lại lm v lm bi (VBT)

- Lần lợt nêu miệng kết tính

- Nhận xét

- Làm tơng tự nh - Nêu nhận xét

- em nhắc lại

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt

- Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng làm Bài giải

di mỗiđoạn dây đồng là:

48 : = (cm) Đáp số: cm - Nhận xét, chữa

- HS nờu toỏn, nờu cách thực Làm vào - Làm tng t bi

Bài giải Số đoạn dây có là:

48 : = (đoạn) Đáp số : đoạn dây - Cho HS nhận xét khác toán

- Nhắc lại bảng chia - Thực nhà

Luyện toán bảng chia 6 I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia đọc thuộc bảng chia Kĩ : Biết áp dụng làm tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị HS 2 Lun tËp: (VBT trang 29)

Bµi 1: TÝnh nhÈm - Lớp làm VBT

- Lớp chữa bài, HS lần lợt nêu miệng kết

- GV nhận xét, chấm điểm Bài 2: Tính nhẩm

- Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC tËp, líp lµm bµi tËp VBT, HS lµm bµi bảng lớp

- Chữa

Bài 3: YC HS nêu toán cách thực - HS nêu YC bài, cách thực

- GV nhận xét, chữa chấm ®iĨm

- HS lµm bµi VBT, HS lµm bảng lớp

Bài giải

Mỗi túi có số ki-lô-gam muối : 30 : = (kg)

Đáp số: kg

Bài 4: YC HS nêu toán cách thùc hiÖn

Bài 5: Khoanh v o chữ đặt trà ớc câu trả lời - Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

(D : 12 : 6)

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

Bài giải

Có tất sè tói mi lµ : 30 : = (túi) Đáp số: túi

- HS nêu YC tập, HS lớp nêu cách thực hiƯn

- HS tù lµm bµi VBT, HS làm bảng lớp

- HS làm VBT, HS chữa bảng lớp

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Thủ công

gấp, cắt, dán năm cánh và lá cờ đỏ vàng

I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết cách gấp,cắt, dán năm cánh

Kĩ năng: Gấp, cắt, dán đợc năm cánh cờ đỏ vàng Thái độ: u thích sản phẩm lm

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công, kéo, hồ dán, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Nhắc lại quy trình gấp ếch ?

3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi : 3.2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát mẫu, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công - Nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng: Lá cờ đỏ vàng Quốc kì nớc Việt Nam, ngời dân VN tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

- H¸t

- em nhắc lại quy trình - em thùc hµnh gÊp Õch

- Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe

- Quan sát mẫu cờ đỏ vàng, nhận xét đặc điểm, hình dạng cờ

- L¾ng nghe

- GV vừa thao tác gấp vừa phổ biến cách làm Bớc 1: Gấp giấy để cắt vàng cánh Bớc 2: Cắt vàng cánh

Bớc 3: Dán vàng cánhvào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng

- Gäi 2, nh¾c lại cách làm thực hành trớc lớp 4 Củng cố:

- Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán cánh - Nhận xét tiết học, biểu dơng em học tập tốt 5 Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị sau thực hành

- 2,3 em nhắc lại cách làm thực hành

- Líp nhËn xÐt - HS nh¾c lại - Lắng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội

hot ng bi tit nớc tiểu I Mục tiêu:

Kiến thức: Nêu đợc tên vị trí phận quan tiết n-ớc tiểu tranh v

Kĩ năng: + Biết bảo vệ quan tiết nớc tiểu

+ Học sinh biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khoẻ Thái độ: Có ý thức vệ sinh để bảo vệ quan bi tit nc tiu

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Hình vẽ quan bµi tiÕt níc tiĨu - HS : SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 Kiểm tra cũ:

+ Kể tên số bệnh tim mạch ? 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Néi dung:

a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận (Tranh) + Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tiết nớc tiểu chức

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tranh, trao đổi theo cặp

+ ChØ c¸c bé phËn quan tiết nớc tiểu? - Nhận xét , kết luận

+Kết luận: Cơ quan tiết níc tiĨu gåm qu¶ thËn

ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái b Hoạt động 2: Thảo luận

+ Mục tiêu: Nắm đợc chức quan tiết nớc tiểu

- Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận theo nhãm theo c©u hái sau:

Nớc tiểu tạo đâu? Đó chất gì? Nó đợc đa xuống bóng đái đờng nào?

T¹i ta cần phải uống nhiều nớc hàng ngày? + Nêu việc làm có lợi có hại cho søc kh +KÕt ln chung:

- Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái

- Thận có chức lọc máu, lấy chất thải

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Quan sát hình tranh, thảo luận theo cặp - Đại diện số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- Quan sát hình thảo luận theo nhóm câu hỏi - Đại diện nhóm trình bµy

- Nhóm khác nhận xét - Thảo luận nhóm đơi, nêu ND

- L¾ng nghe

độc hại có máu tạo thành nớc tiểu Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái qua ống dẫn nớc tiểu, sau thải ngồi qua ống ỏi

4 Củng cố:

- Nêu chức quan tiết nớc tiểu 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học - HS nhắc lại

- Thực nhà Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011

Thể dục

Đ/c Sơn: Soạn - dạy Toán

luyện tËp I Mơc tiªu:

Kiến thức: - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản

Kĩ năng: áp dụng làm đợc tập

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dy- hc:

- GV: Hình vẽ tËp - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp 2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bảng chia 6, làm tập tiết trớc

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm

6  =36  =

54 42 = 48 = 36 : = 54 : = 42 : = 48 : = 24 : = 18 : = 60 : = 10 : =  =

24

 =

18

10 =

60

 = Bµi 2: TÝnh nhÈm

16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 18 : = 35 : = Bµi 3: Bài toán

Tóm tắ t bé : 18 m bé : m ?

- Nhận xét chốt lời giải Bài 4: Đã tô màu

1

6 hình ? (hình vẽ bảng phụ)

- Lớp trởng báo cáo - em đọc bảng chia - em làm 3, lớp nhận xột - Lng nghe

- Đọc yêu cầu - Nêu miệng kết

- Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia - Làm tơng tự nh

- Đọc toán, nêu tóm tắt - Giải vào

- em lên bảng chữa Bài giải

May quần áo hết số mét vải là:

18 : = ( m )

Đáp số : m vải - Lớp nhận xét, chữa

- Quan sát hình vẽ bảng phụ, nêu miệng kết - Nhận xét

(ĐÃ tô màu

6 hình hình 3) 4 Củng cố :

- HƯ thèng toµn bµi,nhËn xÐt giê häc 5.Dặn dò:

- Nhắc HS vỊ nhµ lµm bµi tËp vbt

- Thùc nhà

Tập viết

Ôn chữ hoa c (Tiếp theo) I Mục tiêu:

Kiến thức: Viết chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng) ; viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ

Kĩ năng: HS viết chữ C yêu cầu Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Mẫu chữ hoa C - HS : Bảng III.Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị: YC HS viÕt vµo bảng : C - Cửu Long

3 Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

Cho HS quan sát cụm từ ứng dụng: Chu Văn An - Những chữ đợc viết hoa? (chữ C, V, A) - Hớng dẫn HS viết chữ hoa

- ViÕt mÉu lên bảng chữ hoa C, V, A +Luyện viết từ ứng dụng: Chu Văn An

- Chu Vn An nhà giáo tiếng đời Trần Ông có nhiều học trị giỏi

- ViÕt mÉu lªn bảng +Luyện viết câu ứng dụng

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Ngời khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe. - Câu ứng dụng (khuyên ngời biết nói dịu dàng, lịch sự.)

- Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa: (Chim, Ngêi ) 3 Hớng dẫn HS viết vào Tập viết - Nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu HS viết vào 4 Chấm chữa bài:

- GV chấm bµi , nhËn xÐt tõng bµi 4.Cđng cè

- YC HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa C 5 Dặn dò:

- Nhn xét học,tuyên dơng em viết đẹp - Nhắc HS nhà viết nhà

- H¸t

- em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe

- Quan sát cơm tõ øng dơng - Tr¶ lêi

- Quan sát mẫu

- Viết bảng chữ hoa C, V, A

- Lắng nghe + Quan sát

- Đọc câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết vào

- SH nhắc lại - Lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

1 Kiến thức: Chép trình bày tả: “Mùa thu em ” Làm tập điền tiếng có vần oam (BT2) Làm (BT3)

2 Kĩ năng: Viết tả, mẫu chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rốn ch vit

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép thơ nội dung tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học;

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 Kiểm tra cũ: Đọc cho HS viết : Đỏ nắng, lũ bớm, bay lợn, lơ đãng 3.Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Híng dÉn tËp chÐp: a) Chn bÞ:

- GV đọc mẫu tồn bi th (Bng ph)

+ Bài thơ viết theo thể loại ? (Thơ chữ, chữ.) + Ngời chị thơ làm việc ? ( Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, đuổi gà phá vờn rau, ngủ em.)

- Hớng dẫn viết tiếng , từ khó :

nghìn, sen, lim dim, luống rau. b) Yêu cầu HS chép vào

- Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút, trình bày thơ

c) Chấm , chữa : GV chấm 5-7 nhận xét - Chữa lỗi thờng mắc.

3.3 Luyện tập:

Bài : Tìm tiếng có vần oam , điền vào chỗ trống (Bảng phụ)

a/ Sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đừng nhai nhồm nhoàm

- GV nhận xét, chốt lại kết

Bài 3: Tìm từ có chứa tiếng bắt đầu b»ng l/n cã nghÜa nh sau:

a/ Gi÷ chặt lòng bàn tay (nắm) b/ Rất nhiều (lắm)

c/ Loại gạo thờng dùng để xôi, làm bánh (gạo nếp )

- GV nhận xét chốt ý ỳng

Đáp án : nắm , , gạo nếp 4 Củng cố

- Gọi HS nhắc lại ND viết - Biểu dơng em viết chữ đẹp 5 Dặn dò :

- Nhắc HS viết lại chữ mắc lỗi

- Hát

- em viết bảng - Lớp viết bảng - L¾ng nghe

- Theo dâi SGK - Tr¶ lêi

- ViÕt tiÕng, tõ khã b¶ng

- Chép vào - Soát lại - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu - Làm VBT - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Viết bảng - Lắng nghe

- HS nhắc lại - Thực nhà Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011

Toán

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách tìm phần số. Kĩ năng: Vận dụng đợc để giải tốn có lời văn

Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học

- GV : Bảng phụ vẽ hình kẹo - HS : Bảng

III Hoạt động dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc: KiĨm tra bµi VBT 2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS làm bảng:

24 : = 18 : = x = 24 18 : = 3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi :

3.2 Bµi to¸n: (SGK trang 26 )

- Cho HS quan sát hình vẽ dựa vào tóm tắt nêu cách giải (Bảng phụ)

Tóm tắt

| | | |

+ Muốn tìm phần số ta làm nào? (Ta lấy số chia cho số phần.)

+ YC HS nhắc lại 3.3 Luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Hớng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS lµm bµi SGK a

1

2 cđa kg lµ : kg c

5 cđa 35 m lµ: m b

1

4 cđa 24 l lµ: l d

6 cđa54 lµ: phút Bài 2: Tóm tắt

Cửa hàng có: 40 m vải Bán :

1

5 số vải ĐÃ bán : m v¶i ?

4.Cđng cố :

- Nêu cách tìm phần cđa mét sè - GV hƯ thèng toµn bµi, nhận xét học 5 Dặn dò :

- Nhắc HS nhà xem lại tập làm

- KiĨm tra bµi VBT - em làm bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK

- Nêu tóm tắt cách giải Bài giải

Chị cho em số kẹo là: 12 : = (cái)

Đáp số: kẹo - HS nªu

- Lớp đọc đồng - Nêu yờu cu

- Nêu cách làm - Làm vào SGK - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

Bài giả i

Cửa hàng bán đợc số mét vải xanh là:

40 : = ( m ) Đáp số: m vải xanh - HS nêu

- Lắng nghe

- Thực nhà

Anh ? kẹo

Đ/c Nh: Soạn - dạy Tập làm văn

tập tỉ chøc cc häp I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Bớc đầu biết xác định nội dung họp tập tổ chức họp theo gợi ý cho trớc (SGK)

2 Kĩ năng: - Tổ chức đợc họp.

* Biết tổ chức họp theo trình tự. Thái độ: Có ý thức tổ chức kỉ luật tham gia họp. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung họp - HS : VBT

III Hoạt động dạy - họ c:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Kể lại nội dung câu chuyện: “Dại mà đổi” + Đọc lại điện báo

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hớng dẫn HS làm tập: - Gọi HS đọc đề

+ Đề bài: Dựa theo cách tổ chức họp mà em biết Hãy bạn tổ chức họp tổ (Bảng phụ)

+ Xác định yêu cầu tập

Gợi ý nội dung trao đổi họp - Giúp đỡ học

- Chuẩn bị tiết mục văn nghƯ chµo mõng 20/11

- Trang trí lớp học - Giữ vệ sinh chung + Các bớc tổ chức họp - Mục đích họp - Nêu tình hình lớp

- Nguyên nhân diễn biến họp - Nêu cách giải

- Giáo dục cho ngời + Từng tổ làm việc

Tổ trởng phân công làm việc Tổ 1: Giúp đỡ học tập

Tæ 2: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng 20/11

Tỉ 3: Trang trÝ líp häc Tỉ 4: Gi÷ vƯ sinh chung + C¸c tỉ tỉ chøc häp

+ GV nhËn xÐt, biĨu d¬ng nhãm tỉ chøc tèt 4 Củng cố:

- Nêu bớc tổ chức hop ? 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà xem lại

- Hát

- HS kể Lớp nhận xét - em đọc điện báo - Lắng nghe

- em đọc lại đề - Lớp đọc thầm

- Đọc gợi ý

- Nêu bớc tæ chøc cuéc häp

- tæ häp

- Tổ trởng điều khiển

- Các tổ thi tỉ chøc cc häp - Líp nhËn xÐt

- HS nhắc lại - Thực nhà Luyện đọc

Mïa thu cđa em I Mơc tiªu:

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ nhịp thơ đúng. Thái độ: Biết yêu, chăm sóc, bảo vệ, thiờn nhiờn.

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc thơ - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK

- Thi đọc nhúm

- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nªu

- HS nối tiếp đọc - Lớp đọc đồng (2 lợt) - HS Nhắc lại ND 2 HD đọc: (Bảng phụ)

+ Bµi: Mïa thu cđa em

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: + Đọc nối tip dũng th

- Sửa lỗi phát âm

+ Đọc nối tiếp dòng thơ + Luyện đọc thơ + Gợi ý HS nêu ND thơ + Luyện đọc lại:

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà - Nghe, thực

Sinh hoạt lớp tuần 5 I Nhận xét u nh ợc điểm tuần

+ Hc tp: Đã có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách

- Mét sè em ý thøc giê häc cha tèt, cha chó tâm học tập : Thiện, Hoài, Tr-ờng, Thuý, Hằng, Lan Anh,

- Cần rèn chữ viết nhiều

+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động - Đi học đều,

- Vệ sinh tơng đối

II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an tồn giao thơng