[r]
(1)Tuần
Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007 Học vần
Tit + ổn định tổ chức I,Mục tiêu:
-HS nắm đợc đội ngũ cán lớp, số quy định học Tiếng Việt
-HS biết thực theo điều khiển GV, cán lớp,chấp hành quy định học tập
-Cã thãi quen t«n träng kØ luËt trêng häc II,Néi dung:
1.Hoạt động 1 : Bầu cán lớp
-Tỉ chøc cho HS bÇu líp trởng- lớp phó quản ca
-Hình thức: Thi làm cán lớp -HS lên thi
+Lớp trởng nhanh nhẹn , hô to,rõ ràng, dứt khoát -TËp h« , diỊu khiĨn líp +Líp phã: nhanh nhĐn
+Quản ca : hát hay , tự nhiên -Hát tự chọn -GV chọn đội ngũ cán lớp
2.Hoạt động 2 : Một số quy dịnh nề nếp học tập
-GV nêu nội quy lớp học -HS lắng nghe, ghi nhớ -Hớng dẫn cách xếp hàng vào lớp
-Hớng dẫn lớp trởng hô vào lớp ,ra chơi , vỊ -Híng dÉn HS ngåi ng¾n trËt tự
-Hớng dẫn cách xin phép vào lớp,cách giơ tay phát biểu xây dựng
-Nờu số quy định học tập Khoanh tay , ngồi ngắn
Lấy bảng S Lấy sách V Lấy I Lấy đồ dùng Cất đồ dùng
-Hớng dẫn HS cách giơ bảng, cách quay bảng, hạ bảng -Hớng dẫn HS quy định cách đọc
(2)+GV gõ tiếng thớc liền HS đọc đồng
-Kiểm tra sách vở, đồ dùng phục vụ cho môn học
-Hớng dẫn HS ngồi viết, để vở, cầm bút viết, cầm sách đọc
3.Hoạt động 3: Thực hành
-Cho HS tËp điều khiển lớp -Lớp trởng hôvào lớp -HS thùc hµnh
-GV cho thực hành quy định học tập -HS quan sát , thực hành +Lấy đồ dùng học tập +Giơ bảng , giơ tay -Trò chơi : Tay trái , tay phải,Củng c cỏch gi
tay phát biểu
+GV nêu cách chơi tổ chức trò chơi -HS lắng nghe, thực hành chơi +GV củng cố cách giơ tay
4.Củng cố , dặn dò -Nhận xét học
-Nhắc HS ghi nhớ thực quy định Tiếng Việt* Luyyện tập I-Mục tiêu
-Ôn lại chữ mà HS đợc học mẫu giáo -Luyện viết độ cao, khoảng cách -Cẩn thận , viết xác
II-Chn bÞ
Bảng chữ III-Hoạt động dạy- học
1 Luyện đọc
-GV treo bảng chữ -HS đọc thầm
-Yêu cầu HS đọc -Đọc cá nhân- lớp *Lu ý : đọc chữ ghép, đọc xác
2.Lun viÕt
-Hớng dẫn cách để vở,cầm bút, t ngồi -Để thẳng, cầm bút ngón tay( tay phải ),ngồi thẳng ngời , đầu cúi
(3)dòng kẻ chính, cách dòng kẻ däc viÕt ch÷
-GV viÕt tõng chữ lên bảng -HS nhìn bảng viết vào -GV theo dõi , uốn nắn , sửa
-Chấm , nhận xét 3-Dặn dò
-V học thuộc bảng chữ dẫ học mẫu giáo -Luyện viết thêm cho dúng , đẹp
Thø ba ngày 11 tháng năm 2007 Học vần
Tiết 1+2: Các nét bản
I, Mục tiêu: - HS nắm đợc nét để vận dụng vào việc viết âm, vần -ứng dụng tập viết
-Phân biệt đựơc nét để đọc đúng, viết II,Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nét
III, Các hoạt động dạy – học 1-Học nét bản -GV treo bảng phụ-giới thiệu tên nét -GV đọc mẫu
2-LuyÖn viÕt -GV híng dÉn viÕt tõng nÐt mét -Híng dÉn viÕt vë, cách trình bày *Lu ý :
+Cỏch +Cách cầm bút +T ngồi
+Bổ sung nét thắt , nét khuyết lùn +Độ cao nét khuyết , nét khuyết dới
-Nêu yêu cầu viết: Mỗi nét viết dòng -GV theo dâi –uèn n¾n
-ChÊm vë , nhËn xÐt
-HS quan sát , đọc thầm -HS nghe
-HS đọc cá nhân( nối tiép) -Cả lớp đọc
-HS luyện bảng -HS nghe
-Để thẳng
-Cầm bút ngón tay tay phải -Ngồi thẳng ngời , đầu cúi
-HS viết mẫu,đúng độ cao bám sát dịng kẻ chính, nét cách dòng kẻ dọc
-HS viÕt bµi vµo vë
(4)- Đọc lại nét: chủ yếu HS đọc yếu
- Về học viết lại nét
- Giờ sau häc ch÷ e
Đạo Đức Em học sinh lớp 1 I.Mục tiêu: HS biết đợc
-Trẻ em có quyền có họ tên có quyền đợc học
-Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, giáo mới, trờng lớp mới, em đợc học thêm nhiều điều lạ
-HS có thái độ
+vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp -Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trờng lớp II.Đồ dùng dạy học: Vở tập – Tranh
III.Các hoạt động dạy – học: 1,ổn định tổ chức
2,Bµi míi: Giíi thiƯu ……… * HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên
-GV cho HS đứng thành vòng tròn, HD cách giới thiệu
-Trò chơi cho em thấy điều gì?
-Vo lớp em thấy có khác mẫu giáo? +Kết luận: Mỗi ngời có tên trẻ em có quyền có họ tên
* HĐ2: HS tự giới thiệu sở thích -Hớng dẫn cách giới thiệu
* HĐ3: HS kể ngày học
-GV gợi ý cho HS kể ngày khai giảng em vừa tham gia
+ Kết luận: SGV-15
-HS tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn tự giới thiệu
-Biết họ tên bạn
-Cú cụ giỏo mi , nhiu bn đợc học nhiều môn học
-HS thùc hành giới thiệu HS giới thiệu theo cặp
-HS kể điều thấy ,cảm xúc ngày học
3,Củng cố dặn dò
(5)Toán Tiết học đầu tiªn I, Mơc tiªu:Gióp HS
-Nhận biết việc thờng phải làm tiết học toán -Bớc đầu biết nhng yêu cầu cần đạt học toán
II,Chuẩn bị: - Sách toán tËp
- Bộ đồ dùng học toán học sinh III,Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,Híng dÉn HS sư dơng s¸ch to¸n 1
- Híng dÉn HS lÊy s¸ch to¸n më trang
- GV hớng dẫn ngắn gọn sách to¸n
- Híng dÉn HS më – gÊp sách cho HS thực hành
2, Hng dn HS làm quen với số hoạt động học tập tốn 1
-GV híng dÉn HS më s¸ch toán Tiết học đầu tiên, quan sát tranh thảo luận
+Tranh vẽ gì? +Tranh vÏ g×? +Tranh 3, 4, vÏ g× ?
-HS thảo luận theo nhóm 3- trả lời -GV nghe , sa cỏch din t
*Khi học môn toán học cá nhân quan trọng nhất,HS nên tự học bài, tự làm bài,tự kiểm tra kết theo híng dÉn cđa GV
3,Giới thiệu u cầu cần đạt sau học tốn 1 -Mơn tốn giúp em biết
+Đếm số ,đọc vit s
+Làm quen với dấu +, - tính toán với số +Học giải toán
+Làm quen với số hình:hình vuông , hình tròn , hình tam giác , hình chữ nhật
4,Gii thiu đồ dùng học toán HS - Hớng dẫn HS sử dụng đồ dùng học toán Trị chơi: Gọi tên đồ dùng có hp
5-Củng cố dặn dò -Nhận xét giê häc
(6)MÜ thuËt * LuyÖn tËp I.Mơc tiªu
-Làm quen với dụng cụ học mĩ thuật -Biết cách sử dụng đồ dùng -Thích thú , u đẹp
II.Chn bÞ
Bút chì , tẩy , bút màu , vẽ III.Hoạt động dạy – học
1.Lµm quen víi dụng cụ học tập -GV lần lợt đa c¸c dơng häc tËp
+Bút chì dùng để làm ? +Tẩy dùng để làm ? +Bút màu dùng để làm ? -GV giới thiệu tập vẽ
2.Thùc hành
-Yêu cầu HS dùng bút chì vẽ nét -Dùng bút sáp tô màu
*Chỳ ý: Hỡnh trũn tơ xốy trịn Các hình khác tơ thẳng ngang -GV theo dõi, giúp đỡ HS
-HS nªu tªn dụng cụ -Vẽ hình
-Bỏ hình vẽ hỏng -Tô màu vào hình vừa vẽ -HS nghe ,quan sát
-HS thực hành
3.Dặn dò
-V nh tập gọi tên màu có đồ dùng Hớng dẫn học bài I,Mục tiêu
-HS hoµn thµnh học buổi sáng
-Rốn cho HS đọc , nhận biết nhanh nét để vận dụng vào việc viết âm ,
-HS tự giác , chăm học tập II.Néi dung
1-Tiếng Việt *Luyện đọc
-GV viÕt nét lên bảng, yêu cầu HS dọc các nét
(7)-GV nêu cách chơi , HS chơi theo cặp *Luyện viết
-HS viết lại nét vào vở( nét dòng )
*Lu ý : Nét khuyết cao li, nét cịn lại cao li 2-Tốn
-HS tập gọi tên làm quen với dụng cụ học tốn có đồ dùng -GV theo dõi , uốn nắn , kèm HS yếu để hoàn thành học
-ChÊm sè vë , nhận xét
Thứ t ngày 12 tháng năm 2007 HọC VầN
Bài 1: e
I,Mc tiờu:-HS làm quen nhận biết đợc chữ âm e
-Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ ch tiếng đồ vật, vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung phn luyn núi
II,Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ phấn màu chữ học vần
- Chữ mầu kiểu chữ
- Tranh đồ vật III,Các hoạt động dạy – học
1,KTBC: GV đọc – HS ghi bảng số nét 2, Bài mới: Tiết 1
1.Giíi thiƯu bµi
-Cho HS quan sát tranh ,tranh vẽ gì? -GV đọc tiếng , tiếng có gỡ ging nhau?
2.Dạy chữ ghi âm -GV gắn chữ e, giới thiệu chữ
-GV phát âm mẫu, HD cách phát âm -Yêu cầu HS tìm chữ e
-Tìm tiếng có chứa âm e
3.Giải lao : HS hát Con cò be bé -Bài vừa hát có tiếng có ©m e 4.Híng dÉn viÕt b¶ng
-GV viÕt mẫu, HD cách viết chữ e ( nh tập viÕt 1)
-HS nªu : bÐ, ve , xe -Đều có âm e
-HS quan sát , nhận diƯn ch÷
-HS tập phát âm: Cá nhân , đồng -HS lấy đồ dùng , tìm chữ e
-HS nªu : mĐ , hÌ , vÏ , bỴ , kỴ, trỴ -be bÐ, mĐ
(8)-GV theo dâi, uèn n¾n t thÕ ngåi , sửa chữ
-Yêu cầu HS nhắc lại -Cho HS quan sát mẫu chữ e
-GV giíi thiƯu : ch÷ in hoa , ch÷ in th-êng ,chữ viết hoa , chữ viết thth-ờng -Chữ bảng chữ nào?
-Chữ e
-Chữ in thờng chữ viết thờng Tiết 2
1.Luyện viết
-Nêu yêu cầu viết, HD cách trình bày vào
GV quan sát, uốn nắn t ngồi, cách cầm bút
-Chm , nhn xột 2.Luyện đọc
-Cho HS luyện đọc lại chữ e 3.Giải lao
4.Luyện nói : Chủ đề Lớp học” -Yêu cầu HS quan sát tranh T5-SGK -Tranh vẽ ?
-HS nghe, quan sát tập viết -HS tô chữ e vë tËp viÕt
-HS đọc cá nhân , ng
-HS quan sát , thảo luận cặp +Các chim học +Đàn ve học
+Đàn ếch học +Đàn gấu học +Các bạn ®ang häc
Nh thấy có lớp học mình,vì phải đến lớp để học,ai phải học tập chăm
-Trò chơi :Ai tinh
-GV ln nhiu chữ e với chữ -3 HS lên tìm chữ e , tìm đợc nhiều thng
3, Củng cố dặn dò -Tìm âm e tõ : bÐ vÏ mĐ -T×m tiÕng tõ cã chøa e
-Về đọc SGK – Tìm chữ e sách báo Thể dục
(9)I-Mơc tiªu
-Häc néi quy giê thĨ dục, chọn cán môn -Chơi trò chơi : Diệt vật có hại
-Yêu thích môn học, cã thãi quen kØ luËt trËt tù luyÖn tËp II-Địa điểm : Sân bÃi , còi
III-Hot ng dạy- học A-Phần mở đầu -Tập trung HS
-Phæ biÕn néi dung
-Khởi động: Hớng dẫn HS xoay khớp : cổ tay , cổ chân, đầu gối -Bắt nhịp hát : Đờng chân B-Phần bản -Bầu cán lớp
-Phæ biÕn néi quy lun tËp
-Hơ : nghiêm , nghỉ, đằng trớc thẳng -Tổ chức trò chơi: GV nêu cách chơi -GV nêu tên loài vật
-HS xếp hàng, dóng hàng , giãn hàng -HS tập làm quen , xoay khớp -Hát đồng
-HS bÇu
-HS lắng nghe , ghi nhớ -HS thực hành
-HS đáp : có ích , có hại - nêu cách diệt chúng C-Phần kết thúc
-HS th¶ lỏng thể
-GV hệ thống bài, nhận xét học -HS vào lớp , thẳng hàng
Toán
Nhiều hơn I, Mục tiêu: Gióp HS
- Biết so sánh số lợng nhóm đồ- vật
- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ hơn” để so sánh số lợng II, Đồ dùng dạy – học
- Vật mẫu đồ dùng học toán
- Tranh SGK -4 thìa cốc III, Các hoạt động dạy – học
1.So sánh nhiều - -GV đặt cốc , thìa lên mặt bàn -Yêu cầu HS đặt thìa vào cốc -Cịn cốc cha có thìa?
-HS quan s¸t
(10)-Sè cèc so víi sè th×a nh nào? -Số thìa so với số cốc nh thÕ nµo? *KÕt luËn :
+Nh vËy sè cốc nhiều số thìa hay số thìa số cốc
-Tơng tự tiến hành so sánh số bút nắp bút
Quan sát hình vẽ -Hớng dẫn HS quan sát hình -Chia viƯc cho tỉ
-GV nghe sửa cách diễn đạt Trò chơi
-Gọi HS nam , HS nữ đứng thành hàng , em nam cầm tay em nữ So sánh số bạn nam với số bạn nữ
-Cèc nhiều thìa -Thìa cốc -HS nhắc lại
-2 HS nêu cách so sánh -HS so sánh nêu kết luận
-T 1: so sánh thỏ với cà rốt -Tổ :so sánh nồi với vung -Tổ3 :so sáh ổ cắm với đồ điện -HS nêu cách so sánh
-HS thùc trò chơi -So sánh nêu kết luận -GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại đầu
-Dn HS v so sỏnh vt nh
Thứ năm ngày 13 thán năm 2007 Học vần
Bài 2: b
I, Mục tiêu: - HS làm quen nhận thức đựơc chữ âm b - Ghép đợc chữ be
- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
II, §å dïng dạy học: - Bảng phụ phấn màu - Bộ chữ thực hành
- Tranh minh hoạ III, Các hoạt động dạy – học:
1, KTBC: Đọc viết: e
Tìm tiếng có chứa âm e 2, Bài mới: Tiết 1
1-Giíi thiƯu bµi
-Cho HS xem tranh , thảo luận, tìm tiếng thể nội dung tranh
-Các tiếng có âm b,GV giới thiệu nội dung
(11)2-Dạy chữ b , be
-GV phát âm mẫu b, hớng dẫn phát âm -Chữ b gồm nét ?
-Yêu cầu HS tìm chữ b -Ghép thêm âm e vµo sau b
-Hớng dẫn HS cách phân tích tiếng be Trong tiếng be có âm b đứng trớc , âm e đứng sau
-GV đọc mẫu, hớng dẫn đánh vần , đọc trơn
3-Gi¶i lao 4-Híng dÉn viÕt
-GV đa chữ mẫu, yêu cầu HS nhận xét độ cao ,cấu tạo
-Híng dÉn viÕt: GV viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt ( nh vë tËp viÕt )
-Híng dẫn cách viết tạo chữ be ,xoắn từ nét thắt , kÐo ngang bót nªn liỊn víi e *Chó ý : khoảng cách chữ nửa chữ o
-HS đọc cá nhân , đồng -2 nét
-HS sử dụng đồ dùng -HS thực hành
-HS nhắc lại
-HS c cỏ nhõn, ng , phân tích mơ hình
-HS quan sát , nêu cấu tạo: Chữ b gồm nét: khut trªn nèi liỊn víi nÐt bót -HS viÕt trªn không, viét bảng -HS quan sát , viết bảng
Tiết 2 1- Luyện viết
-Yêu cầu HS mở tập viết T3 -Nêu yêu cầu : Viết , tô dòng b Viết , tô dòng be -Hớng dẫn cách tô , trình bày -GV theo dâi , uèn n¾n
-Chấm , nhận xét 2- Luyện đọc -GV bảng-T1
-Yêu cầu HS mở SGK luyện đọc T6 3-Giải lao
4-Luyện nói: Chủ đề Học tập -Yêu cầu HS quan sát SGK T.7
-HS quan s¸t
-HS đặt bút tô, bám sát chấm
-HS đọc cá nhân , đồng
-HS luyện đọc cá nhân : đánh vần , đọc trơn
(12)+Trong tranh vÏ g×?
+V× voi cầm ngợc sách?
+Chim non học +Gấu viết chữ e +Chú voi cầm ngợc sách +Bé tập kẻ
-Vì cha biết chữ
*Mọi vật ngời tranh tập trung vào công việc.Cần phải chăm học tập để nhanh tiến bộ
3, Củng cố – dặn dò - GV bảng – HS đọc
- T×m chữ b câu : bà bế bé
-Dặn HS tìm chữ b sách , báo Giờ học sau học Thủ công
Luyện tập I, Mục tiêu
- HS làm quen với số loại giấy, bìa dụng cụ học thđ c«ng
- Gọi tên dụng cụ hc th cụng
- Yêu quý, có ý giữ gìn dụng cụ học tập II, Chuẩn bị
Giy màu, bìa, kéo, thớc kẻ, bút chì, hồ dán III, Hoạt động dạy học
1, Giíi thiƯu giÊy, b×a
- GV đa giấy màu, bìa giới thiệu cho HS
- Giấy màu khác bìa nh nào? GV nêu công dụng giấy, bìa 2, Các dụng cụ học thủ công
- GV lần lợt ®a tõng dông cô
- GV nêu câu hỏi + Thớc kẻ: để làm gì? + Bút chì dùng để làm gì?
+ Kéo dùng để cắt vật gì? + Hồ dán dùng để dán gì?
- HS quan sát
- Giấy màu mỏng, nhiều màu sắc, bìa cứng dày
- HS gọi tên dụng cụ: Thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
- HS nghe
- HS trả lời
+Để đo , vẽ đoạn thẳng +Vẽ đoạn th¼ng
(13)GV nêu đặc đIểm số dụng cụ học tập – HS đoán tên dụng cụ
C1: Ruột dài từ mũi đến chân, mũi mòn ruột mòn theo? (là gì) C2: Nhỏ nh kẹo, dẻo nh bánh giầy, đâu mực giây, có em sạch?
C3: Không phải dao mà có hai lỡi? 4, Củng cố dặn dò
- Nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu để sau học bài: “ Xé dán hình chữ nhật, hỡnh tam giỏc
Toán
Hình vuông hình tròn I,Mục tiêu: Giúp HS
-Nhn v nờu tên hình vng – hình trịn -Bớc đầu nhận hình vng – hình trịn từ vật thật II, Đồ dùng dạy – học
-Sử dụng đồ dùng toán
-Một số vật mẫu có dạng hình vng – hình trịn III,Các hoạt động dy hc
1, KTBC:
-tay phải cô cầm que tính ? Tay nhiều -tay trái cô cầm que tính ? Tay
2, Bài mới
a-Giới thiệu hình vuông
GV giơ vật mẫu ( Các loại khác nhau) ? Đây hình gì?
- Hớng dẫn HS lấy H.V đồ dùng
- Gọi HS giơ lên nói: Hình vng ? Tìm thực tế đồ vật có dạng H.V
- Híng dÉn HS më SGK
b-Giới thiệu hình tròn (Tơng tự) c-.Thực hành
-Tô màu vào hình vuông , hình tròn *Bài 1
-GV nêu yêu cầu: Tô màu vào hình vuông
- HS quan sát
- Đây hình vuông
- HS nht H.V t lờn bn
- Cá nhân: 100%
- HS tìm
- HS nhËn d¹ng H.V SGK
- HS nêu (ở nhà - lớp)
(14)-Lu ý cách tô: Tô nét thẳng nét ngang
*Bài 2
Tô màu hình tròn
-Lu ý:Tơ xốy trịn bút, hình lật đật dùng màu khác để tơ
*Bµi 3
Tô màu hình vuông , hình tròn *Bài 4
Làm để có hình vng -GV hớng dẫn HS lấy hình vng để ghép thành hỡnh
-Vậy muốn có hình vuông ta làm nh thÕ nµo?
-GV theo dõi , giúp đỡ HS kộm
trong , tô
-Dùng bút màu tô hình tròn
-HS tô hình
Chỳ ý: màu dùng để tơ hình vng khơng đợc sử dụng để tơ hình trịn
-HS thùc hµnh
-Chia thành hình vuông
-HS dùng thớc , bút chì chia thành hình vuông
3, Củng cố dặn dò - GV nhắc lại nội dung
- Về tìm gia đình đồ vật có dạng hình vng – hình trịn
- Giê sau học: hình tam giác
Thể dục* Luỵên tập I-Mục tiêu
-Thực hành xếp hàng , dóng hàng, dÃn hàng
-Làm quen với t : nghiêm , nghỉ , quay phải , quay trái -KØ luËt , trËt tù
II-Hoạt động dạy học
A-Phần mở đầu
-Cho HS xếp hàng -HS tập hợp hàng dọc,dóng, giÃn hàng -GV phæ biÕn néi dung
-Khởi động -HS xoay khớp B-Phần bản
(15)+Nghiêm : Ngời đứng thẳng , tay bám sát quần +Nghỉ : Ngời thả lỏng , đầu gối trùng
+Quay tr¸i : Quay ngêi vỊ phÝa tay tr¸i +Quay ph¶i : Quay ngêi vỊ phÝa tay ph¶i -GV hô cho HS thực hành
-HS tập lớp , tËp theo tỉ -GV theo dâi , n n¾n
C-Phần kết thúc -GV hệ thống bài, nhận xét học -Dặn HS luyện tập thêm
Luyện chữ I-Mục tiêu
-Luyn vit ỳng , p ch e , b , bé
-Rèn kĩ viết , đẹp, trình bày -Cẩn thận , giữ , viết chữ đẹp
II-Chuẩn bị : bảng phụ kẻ li,chữ mẫu III-Hoạt động dạy – hc
1.Hớng dẫn viết -GV gắn chữ mẫu : e ,b +§é cao cđa e ? b ?
+Chữ bé gồm chữ ? Lun viÕt
-GV viÕt mÉu , híng dẫn cách viết *Lu ý : điểm vắt e , điểm thắt b -Hớng dẫn viết vở, cách trình bày
-GV theo dõi , uốn nắn t thÕ ngåi viÕt -ChÊm sè vë , nhËn xÐt
-HS quan s¸t , nhËn xÐt - e cao li , b cao li
-Chữ b đứng trớc chữ e đứng sau , dấu sắc nằm đầu e
-HS quan s¸t
-Lun viÕt bảng -HS viết vào ô li
*Lu ý :Viết mẫu , độ cao, bám sát dịng kẻ chính, chữ cách dịng kẻ dọc, chữ viết dòng 3.Dặn dò
-Về viết lại chữ cho đẹp
Híng dÉn häc bài I-Mục tiêu
(16)-Rốn k nng đọc viết chữ b, nhận biết nhanh hình vng , hình trịn -Có ý thức tự giác, chăm học tập
II-Néi dung
1-Tiếng Việt *Luyện đọc
-HS luyện đọc : b , tập tìm tiếng có âm b -HS giỏi tìm ghép tiếng có âm b
*Lun viÕt
-HS luyện viết chữ b vào ô li ( dòng ) -HS tô chữ b tập /
2-Toán
-HS hoàn thành tập /
*Lu ý :Màu tô vào hình vuông không tô trùng vào hình tròn
-HS tự tìm thêm thực tế đồ vật có dạng hình vng , hình trịn -GV theo dõi , kèm HS yếu để em hoàn thành bi
Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2007 Học vần
Bài : / I-Mục tiêu
-Nhận biết dấu sắc
-Biết ghép tiếng “bé” , biết viết dấu tìm tiếng có sắc, Luyện nói theo chủ đề : Hot ng ca
-Yêu thích môn häc II-ChuÈn bÞ
Bộ chữ thực hành III-Hoạt động dạy- học
A KTBC : Cho HS viÕt b¶ng b , be B Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi
-Cho HS quan sát tranh SGK-8 -Tranh vẽ gì?
-Các tiếng giống điểm ? -GV ghi đầu
2.Dạy dấu thanh *Nhận diện dấu
-HS quan sát nêu : bé , cá , , khế , chó -Vì có dấu s¾c
(17)-GV gắn dấu / lên bảng -Dấu sắc giống nét học ? *Ghép chữ phát âm
-Yêu cầu HS ghép tiếng bé -Các vừa ghép đợc chữ ? -GV c mu ting
-Tìm tiếng có dấu sắc ? 3.Gi¶i lao
Lun viết bảng
-GV viết mẫu, hớng dẫn cách viết: dấu sắc nét xiên phải dài gần li n»m ë li (Nh vë tËp viÕt )
-GV theo dâi – uèn n¾n
-Hớng dẫn viết chữ bé : viết be , thêm dấu sắc tên đầu e
-HS quan sát -Nét xiên phải
-Ly b , ly e t sau b, thêm dấu / e
-Ch÷ bÐ
-HS phân tích , đánh vần , đọc trơn -HS nêu miệng : vé, vó , bố
-HS quan sát
-Viết không, luyện bảng
-HS viết bảng chữ bé
Tiết 2 1.Luyện viết
-Yêu cầu HS mở tập viết-3, quan sát -Hớng dẫn cách tô chữ be , bé
-Cho HS t« vë
*Lu ý : Khơng để dấu chạm vào chữ 2.Luyện đọc
-GV bảng- T1 -Luyện đọc SGK-T8
-GV nghe , cho điểm , sửa lỗi 3.Giải lao
4.Luyện nói : Hoạt động bé -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK-9 -Tranh vẽ gỡ?
-Các tranh có giống ? -Các tranh khác đâu ?
-HS quan sát
-HS tô bám sát chấm
-HS đọc cá nhân , tổ
-HS më SGK quan sát tranh +Các bạn ngồi học lớp +Bạn gái nhảy dây +Bạn gái cầm bó hoa +Bạn gái tới rau -Đều có bạn nhỏ
(18)*Kết luận : Dù nhà hay trờng , cần phải tham gia vào hoạt động -Hãy kể hoạt động em ?
-HS kể C-Củng cố dặn dò
-Gi 1- HS đọc lại
-VỊ lun viÕt thêm dấu sắc tìm tiếng có dấu sắc Tự nhiên xà hội
Cơ thể chúng ta I-Mục tiªu
-HS biÕt sè bé phËn chÝnh cđa c¬ thĨ
-Kể đợc phận ,biết số cử động đầu, cổ ,mình , chân tay -Rèn thói quen ham thích hoạt động
II-Chn bÞ
-Tranh vẽ thể ngời , số tranh minh hoạ III-Hoạt động dạy học
Hoạt động :Quan sát tranh -GV treo tranh cho HS quan sát
-Giíi thiƯu c¸c bé phËn bên +Đầu
+Mình +Chân tay
Hot ng : Quan sát tranh Hoạt động phận ngoi ca c th
-Yêu cầu HS quan sát H1 +Bạn nhỏ làm gì?
+Đó hoạt động phần nào? -Tơng tự cho HS quan sát tranh nêu hoạt động phần , tay chân *Chúng ta nên tích cực vận động , hoạt động giúp khoẻ mạnh , nhanh nhẹn
Hoạt động : Tập thể dục -Cho HS đọc tập : Cúi mỏi l-ng
-GV híng dẫn
-HS quan sát
-HS kể phần đầu gồm : mắt , mũi -Mình gồm : ngực ,lng , hông
-1-2 HS lên nêu phận thể
-Cúi đầu , ngửa đầu , cời , ăn -Phần đầu
-1- HS lên thực hiẹn số hoạt động phn u
-HS quan sát , nêu
-Thc số hoạt động phần , tay chân
-HS đọc
-HS quan s¸t tËp theo cô 4 Củng cố- dặn dò
-Cơ thể gồm phần ? Đó ? -Kể tên phận bên thể?
(19)Toán Hình tam giác I, Mơc tiªu: Gióp HS
- Nhận nêu ỳng tờn hỡnh tam giỏc
- Bớc đầu nhận HTG tõ c¸c vËt thËt
- -Cã kÜ quan sát nhận diện hình II,Đồ dùng dạy häc: - Mét sè vËt mÉu
- Sử dụng đồ dùng học toán III, Các hoạt động dạy – học:
1,KTBC: - Nêu đồ vật có dạng hình vng - Nêu đồ vật có dạng hình trịn 2,Bài mới:
a.Giíi thiƯu hình tam giác
- GV đa nhóm hình khác
- Cũn li cỏc hỡnh GV để bàn ? Các hình có tên gọi
- GV hớng dẫn chọn HTG có đồ dùng
- Híng dÉn HS më SGK – gäi tªn HTG
b.Thùc hµnh
-Yêu cầu HS lấy đồ dùng xếp hình SGK –
-Mỗi hình có hình tam giác?
-Híng dÉn HS tô màu trắng SGK
c Trò chơi : Nhanh tay -GV chuẩn bị hình vuông , hình tròn , hình tam giác
- HS chọn hình vuông hình tròn
- HS quan sát
- Hình tam giác
- HS chọn giơ lên nói: Hình tam gi¸c”
- HS më SGK – chØ gäi tên
-HS lấy hình tam giác , ghép hình, nêu tên hình : nhà , thuyền,
-H×nh : h×nh ; h×nh : h×nh -H×nh :7 h×nh ; h×nh :`4 h×nh -H×nh : h×nh ; h×nh : hình -HS thực hành tô màu
-3 HS lờn bảng, HS tìm loại hình , tìm đợc nhanh thắng
3, Cñng cè – dặn dò - GV nhắc lại toàn
(20)Âm nhạc * Luyện tập I.Mục tiêu
-Luyện hát :Quê hơng tơi đẹp -Hát , giai điệu
-Yêu quê hơng , mảnh đất sống II.Hoạt động dạy – học
1.KTBC
-Hơm trớc học hát ? -Dân ca dân tộc nào?
2.Bắt nhịp hát
-Cho HS hát cá nhân-GV nghe söa lêi cho HS
-Hớng dẫn cách vỗ tay theo phách Quê hơng em tơi đẹp x x x x -Tập biểu diễn hát
-Quê hơng tơi đẹp -Dân ca Nùng -Cả lớp hát lần -Từng HS hát
-HS hát ,vỗ tay theo phách
-HS ng hỏt , nhún chân nhịp nhàng 3.Củng cố- dặn dị
-DỈn học sinh ôn lại hát -Tập biểu diễnbài hát
Hớng dẫn học bài I-Mục tiêu
-HS hoàn thành học buổi sáng
-Rốn k đọc viết, nhận biết nhanh hình tam giác -Tự giác , chăm học
II-Néi dung
1.Tiếng Việt *Luyện đọc
-GV ghi b¶ng : e , b , / , be , bÐ -HS luyện dọc -Tìm tiếng chứa chữ dấu dà học
*Luyện viết
-HS tô chữ bé vë bµi tËp – T4
(21)-HS hồn thành tập –T6 -Tìm đồ vật có dạng hình tam giác