Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu [r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI!
(2)Tuần thứ: 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian TH: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian TH: Số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(3)Đón trẻ -Chơi - Thể dục sáng
* Đón trẻ- chơi tự chọn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lớp nhà
* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự
* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng
Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè
* Thể dục sáng
- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp hát chủ đề: “Mùa hè đến rồi?” - Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT hô hấp: Gà gáy
+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT Bụng: Cúi gập người phía trước
+ ĐT Bật: Bật chỗ
- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lô, túi áo trẻ
- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng - Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Trẻ cô gọi đến tên,
- Trẻ biết trò chuyện nhận xét thời tiết mùa hè
- Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc…
Đồ chơi
Bút, Sổ điểm danh Hiện tượng thời tiết mùa hè Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội trời nắng
MÙA HÈ ĐẾN RỒI
Từ ngày 29/03 đến ngày 26/04/2021 Thời tiết mùa hè
(4)- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định
- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh
- Cô cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết - Cơ bao quát chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp
- Hướng trẻ ý đến chủ đề thời tiết mùa hè
- Cô điểm danh trẻ theo sổ u cầu trẻ gọi đến tên đứng dậy cô
- Cô cho trẻ quan sát video tượng thiên nhiên mùa hè: Các thấy mùa hè trời nào? Ông mặt trời nào? Đám mây nào? Mùa hè mặc nào? Khi nắng phải làm sao?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết che ô đội mũ ngồi trời nắng
Ổn định: Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.
a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng
b.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô lần x nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập
* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi
c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi góc
Trẻ gọi đến tên
Trị chuyện bạn
Trẻ xếp hàng theo tổ
Trẻ tập theo yêu cầu
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(5)Hoạt động góc - Hoạt độn chơi tập
* Bé thích vai gì?
- Nấu ăn ăn mùa hè
- Bác sĩ khám bệnh * Kỹ sư tương lai:
- Xếp công viên, khu vui chơi giải trí
* Cơ kể bé nghe:
- Xem tranh ảnh mùa hè, tượng màu hè
* Chơi với hình màu - Tơ màu trang phục mùa hè
- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý cô - Biết chơi búp bê, nấu ăn, bác sĩ khám bệnh - Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để công viên, khu vui chơi sự giúp đỡ cô, biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ sự giúp đỡ cô
- Trẻ biết cách dở sách xem tranh tượng thời tiết mùa hè
(6)1 Trò chuyện với trẻ
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi
- Trong lớp có góc chơi nào?
- Hơm chơi góc chơi: HĐVĐV, thao tác vai, âm nhạc, học tập,…
- Ở góc thao tác vai đóng vai bác sĩ, nấu ăn để đóng vai cần có gì? Ở góc HĐVĐV xếp cơng viên khu vui chơi cần có ngun vật liệu gì? Góc xem sách truyện xem tranh ảnh bình luận tượng thơi tiết mùa hè nhé! Góc chơi với hình màu tơ trang phục mùa hè, tạo mẫu trang phục mùa hè thật đẹp lộng lẫy cho ngày hè nhé!
3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cho trẻ lên chọn góc chơi góc chơi 4 Cơ trẻ phân vai chơi
- Ai chơi góc thao tác vai? Ai góc HĐVĐV? 5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi
6 Nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp trẻ nhóm chơi
7 Củng cố tuyên dương
- Động viên lớp mở rộng nội dung buổi chơi sau
Trẻ trò chuyện cô
Trẻ lắng nghe
Thoả thuận chơi
Trẻ giải tình đưa
Trẻ tham quan Lắng nghe
Trẻ cất đồ chơi
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ngoài trời – Họat động chơi, tập
1 Hoạt động có mục đích: * Quan sát ơng mặt trời
* Tìm hiểu trang phục mùa hè
* Nhặt vàng rơi
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên
- Trẻ quan sát nhận xét mặt trời, tìm hiểu trang phục mùa hè, - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Sân trường Địa điểm quan sát, vật cho trẻ
quan sát
2 Trò chơi vận động
* Trời nắng trời mưa, nu na nu nống
* Thi xem nhanh, Lộn cầu vồng
* Chọn trang phục, Kéo cưa lửa xẻ
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi
- Trẻ biết chơi trị chơi
- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi
3 Chơi tự do
- Chơi với vịng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,
- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo đôi bàn tay
(8)* Quan sát mặt trời
- Cơ cho trẻ ngồi trời quan sát hỏi trẻ:
+ Hôm mùa gì? Thời tiết mùa hè nào? Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? Nó có màu gì? Hình
Giáo dục trẻ khơng nên nhìn thẳng vào ơng mặt trời * Tìm hiểu trang phục mùa hè
Cô cho trẻ lên giới thiệu trang phục trẻ mặc trò chuyện với trẻ: Con mặc gì? Con hay mặc váy vào mùa nào? Các bạn nam mặc hè đến?
- Giáo dục trẻ biết mặc mát mẻ mùa hè đến * Nhặt vàng rơi
- Cơ cho trẻ sân bóng mát cho trẻ nhặt sân giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
Trẻ quan sát trả lời câu hỏi
Trẻ tìm hiểu trang phục mùa hè
Trẻ nhặt vàng
* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi
- TC: Chọn trang phục: Hai đội nhanh qua đường hẹp lên chọn trang phục mùa hè
- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay đung đưa đọc đồng dao lộn cầu vồng, kết thúc hai lộn tay phía sau ngược lại
- TC: Trời nắng trời mưa: Trẻ giả làm thỏ tắm nắng vừa vừa hát "Trời nắng trời mưa" đến câu cuối thỏ chạy nhanh chuồng
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Cơ nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi : Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi
Lắng nghe
Trẻ chơi
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)Hoạt động ăn
- Trước trẻ ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn
- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong
- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa
- Đĩa
đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa
Hoạt động ngủ
- Trước trẻ ngủ
- Trong trẻ ngủ
- Sau trẻ ngủ
- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ
- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ
- Kê phản ngủ,
chiếu, phịng ngủ
thống mát
(10)- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn
- Trẻ vệ sinh
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa
- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi
Trẻ vào chỗ ngủ
Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ
A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(11)bị Chơi hoạt động theo ý thích - Chơi, tập
Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chơi tập
- Chơi trò chơi “Kéo cưa lửa xẻ”
- Chơi trò chơi “Thả đỉa ba ba” - Ôn thơ “Đi nắng”
- Trò chuyện, quan sát thời tiết mùa hè
- Ôn hát bài: “Mùa hè đến”
- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
- Củng cố kiến thức kĩ học
- Trẻ làm quen trước với giúp trẻ học dễ dàng hoạt động chơi tập có chủ đích
- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập
Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh chuyện, thơ liên quan tới chủ đề Ăn chính
- Trước trẻ ăn - Trong ăn
- Sau ăn
- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn
- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an tồn cho trẻ ăn - Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong - Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát, thìa Chơi/ Trả trẻ
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
Vệ sinh Trả trẻ
- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét bạn lớp
- Trẻ gọn gàng trước
- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ
(12)- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn
- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng
- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể
- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ
- Cô quan sát chơi trẻ
- Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều
Trẻ ôn lại buổi sáng
Trẻ làm quen kiến thức
Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn
- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét nhận xét bạn Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ
- Cô vệ sinh sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Hết trẻ lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa
Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ
Trẻ chào cô chào bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC
(13)VĐCB: Bò chui qua cổng liên tiếp Trị chơi: Chuyển bóng chân
Hoạt động bổ trơ: Âm nhạc: Nắng sớm I Mục đích yêu cầu
1.Kiên thức:
- Trẻ biết bò bàn tay cẳng chân chui qua cổng liên tiếp
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng chân tay bò chui qua cổng không chạm vào cổng
2 Kỹ năng:
- Phát triển chân, tay rèn tố chất nhanh, khéo léo - Rèn ý thức tổ chức kỷ luật tập luyện tập
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú, thoải mái tham gia hoạt động
- Trẻ có tinh thần đồn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn tham gia vào hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - cổng thể dục
- Vạch xuất phát
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân. III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Nắng sớm”
- Cô đàm thoại trẻ nội dung hát: + Bài hát nhắc đến tượng gì?
+ Khi ngồi trời nắng phải làm sao?
- Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết biết đội mũ nón che để bảo vệ sức khỏe
- Hôm cô tập vận động bị chui qua cổng liên tiếp để có sức khỏe thật tốt nhé!
Hướng dẫn 2.1 Khởi động:
- Cơ bật nhạc, hướng trẻ vịng tròn kết hợp
Trẻ hát Nắng sớm Đội mũ đội nón che
(14)2.2 Trọng động:
* Tập tập phát triển chung: + ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + ĐT Bụng: Cúi gập người phía trước + ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp
* Vận động bản: “ Bò chui qua cổng liên tiếp"
- Cô giới thiệu vận động:
+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích
+ Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát tư chuẩn bị tay thả xi, nói chuẩn bị ngồi xuống bàn tay chống xuống đất đầu gối chạm đất
TH: Khi có hiệu lệnh Cơ bị chui qua cổng liên tiếp phối hợp tay chân nhịp nhàng tay chân mắt nhìn thẳng khơng chạm vào cổng
+ Cơ tập mẫu lần 3: Tập lại tồn động tác - Cô gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện:
- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng
- Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
- Cô gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho trẻ tập để củng cố
* Chơi trò chơi vận động: “Chuyền bóng bằng chân"
- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi xếp thành hàng dọc kẹp bóng vào đùi hai tay ôm vào eo bạn trước có hiệu lệnh phía trước
Trẻ tập theo
Mỗi động tác lần x nhịp
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ lên tập mẫu
Trẻ thực theo cá nhân, theo tổ, nhóm
(15)- Luật chơi: Tay phải bám vào eo bạn đằng trước bóng kẹp đùi đội bị đứt đoạn rơi bóng đội thua
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân - Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát
Trẻ chơi
Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời
(16)Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Ông mặt trời I/ Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên nội dung thơ
- Biết đọc cô từ đầu đến cuối, phần nài hiểu nội dung thơ Kĩ năng:
- Phát triển óc tư sáng tạo cho trẻ - Rèn trẻ nói to rõ ràng
3.Thái độ:
- Trẻ hiểu mùa hè nóng, nắng nhiều, không chơi nắng, đường phải đội mũ
-Trẻ thể tình cảm yêu mẹ, biết thương mẹ vất vả II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ
- Bài hát "Ông mặt trời"
2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học. III/ Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cơ đố trẻ: Mùa nóng
Trời nắng chang chang Đi học làm
Phải đội nón mũ?
- Cơ trẻ trị chuyện thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè nào?
+ Khi đường vài mùa hè, phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết đội nón mũ ngồi trời nắng, khơng chơi ngồi nắng để bảo vệ sức khỏe - Mùa hè nắng nóng vây mẹ phải làm việc đồng Em bé thương mẹ, em ước em hóa thành đám mây để che cho mẹ Hôm dạy thơ "Bóng mây" nhé!
Hướng dẫn
2.1 Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc thơ lần giới thiệu tên thơ tên tác giả
Trẻ nghe
Mùa hè Nắng, nóng Đội mũ nón
(17)- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)
- Giảng nội dung: Bài thơ nói em bé thương mẹ mẹ phải ngồi đồng cấy trời hè nóng bức, bé muốn hóa thành đám mây để che cho mẹ đấy!
- Cô đọc lần 3: Trên sa bàn
2.2 Đàm thoại nội dung thơ: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?
- Trong thơ tác giả Thanh Hào ví trời nóng nào?
- Mẹ phải làm ngồi đồng? - Em bé ao ước điều gì? - Hóa thành mây để làm gì?
=> Bài thơ nói em bé ao ước biến thành đám mây để che cho mẹ mẹ phải làm đồng ngồi trời nắng nóng đấy! Qua thơ tác giả muốn nhắn nhủ bạn nhỏ phải biết yêu thương mẹ mẹ vất vả chăm lo cho nhớ chưa nào?
2.3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc tứng câu trẻ nhắc lại - Cô lớp đọc đồng - Cả tổ đọc đồng
- Một nhóm trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc
- Khi trẻ kể cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ
- Nhận xét trẻ đọc
+ Hơm học thơ gì?
=> Giáo dục trẻ biết đội mũ nón ngồi nắng
Kết thúc
- Cô bật nhạc "Ông mặt trời" cho trẻ vận động hát
Trẻ lắng nghe
Bóng mây Thanh Hào
Như nung Mẹ cấy Biến thành mây Che cho mẹ suốt nagy
bóng râm
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân
(18)
Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT
Thời tiết mùa hè
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chọn trang phục mùa hè, trời nắng trời mưa I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ quan sát nhận xét tượng thời tiết ngày mùa hè mà trẻ quan sát
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn luyện khả quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh mùa hè
- lô tô quần áo mùa hè
2 Địa điểm tổ chức : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Tạo hứng thú cho trẻ: - Cô đố trẻ: Mùa nóng
Trời nắng chang chang Đi học làm
Phải đội nón mũ?
- Cơ trẻ trò chuyện thời tiết mùa hè + Thời tiết mùa hè nào?
+ Khi đường vài mùa hè, phải làm
(19)gì?
=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên đường phải đội nón mũ, che không bị ốm nhớ chưa?
Cung cấp biểu tượng 2.1 Quan sát- đàm thoại * Nước để uống
- Cô đưa tranh mùa hè cho trẻ quan sát - Đàm thoại với trẻ:
+ Các thấy thời tiết hơm nào? + Con nhìn thấy gì?
+ Con thấy đám mây có màu gì? + Ơng mặt trời nào?
- Cơ giải thích: Ơng mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, nên nhìn mặt trời bị chói mắt + Mùa hè trời nắng nóng thường mặc gì? + Ai bố mẹ cho chơi vào mùa hè? + Con đâu?
- Mùa hè trời nắng nóng hay có mưa rào Và đến kì nghỉ hè thường nghỉ mát biển, bơi du lịch
- Giáo dục vệ sinh cho trẻ: Năng tắm giặt, giữ thân thể, quần áo
2.2 Mở rộng
Trong năm mùa hè cịn có mùa khác mùa thu, mùa xuân mùa đông đấy! Các nhớ phải ăn mặc hợp thời tiết hợp mùa để bảo vệ sức khỏe nhé!
2.3 Luyện tập, củng cố Luyện tập
* Chọn trang phục mùa hè
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ lô tô trang phục mùa hè Cô yêu cầu trẻ chọn trang phục mùa hè xếp trước mặt
* Trời nắng trời mưa
Trẻ lắng nghe
Nắng
Mây bay ông mặt trời ánh sáng
Màu xanh Chói chang
Quần áo, váy sooc Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
(20)- Nhận xét trẻ chơi Củng cố
- Hỏi trẻ tên hoạt động
- Giáo dục: Trẻ biết uống nước nhiều tốt cho sức khỏe, không nghịch nước tiết kiệm nước
Kết thúc
- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(21)
Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
Tơ màu ơng mặt trời Hoạt động bổ trợ: Câu đố: Mùa hè
I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi ông mặt trời biết cầm bút đầu ngón tay tay phải tơ màu ơng mặt trời
2 Kỹ năng
- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay 3.Thái độ
- Hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- tranhvẽ ông mặt trời, bút sáp màu, giấy vẽ 2 Địa điểm tổ chức: Tổ chức lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cơ đố trẻ: Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm
Phải đội nón mũ?
- Cơ trẻ trị chuyện thời tiết mùa hè
Trẻ lắng nghe
(22)các phải đội nón mũ, che khơng bị ốm nhớ chưa?
- Hôm cô hướng dẫn tô màu ông mặt trời nhé!
Hướng dẫn
2.1 Quan sát đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát tranh Đàm thoại trẻ:
- Tranh vẽ đây? - Ơng mặt trời hình - Ơng mặt trời có màu gì?
- Xung quanh ơng mặt trời có gì? - Tia nắng có màu gì?
- Ngồi tia nắng cịn có gì? - Đám mây màu gì?
- Các có muốn tơ màu ơng mặt trời không? 2.2 Cô thực mẫu
- Trước tiên cô tô ông mặt trời để tô ông mặt trời cô chọn bút màu đỏ cô ngồi ngắn cầm bút tay phải đàu ngón tay tơ từ xuống dưới, từ trái qua phải màu cho thật khơng để màu chườm ngồi tơ cho kín hết ông mặt trời, sau tô xong ooing mặt trời cô lai lấy bút màu vàng tô tia nắng, màu xanh tô cho đám mây Vậy cô tô xong
2.3 Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy vẽ ông mặt trời, bút màu cho trẻ tô - Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ tô
- Hỏi trẻ: + Con làm gì? + Con tô nào?
- Động viên khích lệ trẻ tơ - Nhận xét trẻ tô
2.4 Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
+ Các quan sát thật tinh xem thích ?
+ Vì thích? + Bạn tơ ?
- Cô nhận xét chung trẻ tuyên dương
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát Ơng mặt trời Hình trịn
Màu đỏ Tia nắng Màu vàng Đám mây Màu xanh
Trẻ quan sát lắng nghe
(23)các tô đẹp
+ Hôm học ?
- Giáo dục: biết mặc quần áo mát mẻ, biết che đội nón ngồi trời nắng
Kết thúc
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát
Tơ màu ông mặt trời
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):
(24)
Thứ ngày 16 thảng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Hát: Mùa hè đến
Trò chơi âm nhạc: Thỏ xám rửa mặt Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện mùa hè
I Mục đích - Yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát
- Lắng nghe cô hát hưởng ứng theo giai điệu hát 2 Kĩ :
- Phát triển khả âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ý ghi nhớ có chủđịnh 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết thích ca hát, yêu âm nhạc II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Đàn, nhạc hát: Mùa hè đến - Tranh vẽ mùa hè
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem tranh vẽ mùa hè - Đàm thoại với trẻ:
- Thời tiết mùa hè nào? - Mùa hè làm gì?
- Mùa hè trời nắng nóng, oi vào dịp nghỉ hè thường chơi
Nắng nóng Đi chơi, tắm biển
(25)các bãi biển, hồ bơi nên nhớ ngoan không nghịch ngợm phải theo người lớn nhé!
- Mùa hè đến có chim hót vui, có bướm vờn khóm hoa Mùa hè thật đẹp thật vui, có muốn ca hát để đón chào mùa hè sang khơng? Cơ dạy :Mùa hè đến cô Nguyễn Thị Nhung nhé!
Hướng dẫn
2.1 Hát: Mùa hè đến
- Cô hát lần 1: Giới thiệu hát tên tác giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung hát: Bài hát nói mùa hè Khi mùa hè đến chim ca hót vui, cịn bướm vờn khóm hoa đẹp sinh động đấy!
- Cô hát cho trẻ nghe lần 3: kết hợp vận động Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát câu đến hết bài - Cho lớp hát theo cô 2-3 lần
- Tổ chức cho trẻ hát thi đua tổ, nhóm, cá nhân
- Cô ý động viên khích lệ trẻ hát, sửa ngọng cho trẻ
2.2 Trò chơi: " Thỏ xám rửa mặt”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi phổ biến cách chơi luật chơi:
+ Cách chơi: Trẻ đứng thành vịng trịn đóng làm thỏ xám Tất trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tác Kết thúc thơ, tất bạn thỏ đưa tay lên đầu, làm tai, hai chân chụm lại nhảy bật phía trước
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi
- Hôm cô hát cho nghe hát gì? => Giáo dục trẻ u thích ca hát
Kết thúc
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe hát
Trẻ hát theo cô
Trẻ hát thi đua
Trẻ chơi trò chơi
(26)còn nhút nhát
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):