GA 5 KHIEM THINH

-Bieát tính chu vi, dieän tích hình troøn vaø vaän duïng ñeå giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán chu vi, dieän tích cuûa hình troøn. II[r]

(1)

TU

Ầ N: 4

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC:

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MỤC TIÊU:

- Học đọc hình miệng tồn từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ

-Biết đọc phân biệt lời nhân vật

-Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK )

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung bài:

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3.Giới thiệu mới: Thái

sư Trần Thủ Độ

Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc mẫu lần

-Gv đọc mẫu lần kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho

- hoïc sinh

- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Đoạn 1: Yêu cầu học sinh đọc, trả lời câu hỏi: sửa lỗi phát âm cho em

-Khi có người muốn xin chức câu đương , Trần Thủ Độ đã làm gì?

Học sinh trả lời câu

hỏi

- lắng nghe

- Cả lớp theo dõi

học sinh giỏi đọc

- Nhiều học sinh tiếp nối

- đọc đoạn văn

(2)

- Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao?

- Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Thần Thủ Độ nói thế nào?

- Những lời nói việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào?

-Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung

- Luyện đọc phân vai

- Giáo viên nhận xét

5 C ủ ng c ố d ặ n dò:

- Hs nhắc lại ý nghóa câu chuyện

- Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng”

- Nhận xét tiết học

- Hs đọc thầm trả lời:… khơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa -Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng

-Trần Thủ Độ cư xử nghiêm khắc với thân, đề cao kỉ cương, phép nước

- Các nhóm trao đổi trình bày trả

- lời

- Hs luyện đọc đoạn theo cách phân vai

TỐN: LUYỆN TẬP(1) I MỤC TIÊU:

Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn

Bảng phụ viết nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: 2 Bài cũ: -Gọi hs làm tập

- Giáo viên nhận xét,

chấm điểm

3 Giới thiệu mới:

Trong tiết học tốn hơm

Học sinh sửa

(3)

nay làm tốn luyện tập tính chu vi hình trịn

* Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh giải

Bài 1: ( Hs hoạt động theo cặp )

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Gv chữa , nhận xét

và cho điểm Hs

- C = d  3,14

- C = r   3,14

Bài 2a: ( Hs hoạt động theo nhóm )

- Hỏi : Đã biết chu vi

hình trịn em làm để tính đường kính hình trịn ?

- u cầu lớp làm vào

- Gv nhận xét

5 C ủ ng c ố d ặ n dị:

Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Luyện tập (2)”

- Học sinh đọc đề Sau lớp làm

- vào

- Hs đọc kết làm để chữa

- Các Hs khác nhận xét

Giải : Chu vi hình tròn : b/ 4,4 x x 3,14 = 27,632 ( dm )

c/ ½ x x 3,14 = 15,7 ( cm )

Học sinh đọc đề , lớp theo dõi

- Lấy chu vi chia cho số 3,14

- đường kính hình trịn

H Hs làm vào

Hs lớp theo dõi nhận xét

- a/ Đường kính hình trịn :

15,7 : 3,14 = ( m )

ĐẠO ĐỨC:

EM U Q HƯƠNG (3). I Mục tiêu:

- Biết xử lí số tình liên quan đến tình u quê hương

- *RKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng

II Chuẩn bị:

-Điều 13, 12, 17 – Cơng ước quốc tế quyền trẻ em

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

(4)

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- Nêu ghi nhớ

- Nhận xét

3 Giới thiệu mới: Tham gia

xây dựng quê hương (tt)

4 Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: Xử lí tình

bài tập (SGK)

- Giao cho mõi nhóm thảo luận

1 tình tập

 Kết luận:

a) Tuấn làm nhiều việc để góp phần xây dựng thư viện như: - Góp sách, báo, truyện cũ

hoặc

- Vận động bạn góp sách, báo, truyện

- Giữ trật tự đọc sách thư viện

- Giữ vệ sinh chung thư viện

- Giữ gìn sách, báo mượn thư viện để đọc

b) Haèng nên tham gia làm tổng vệ sinh Lúc khác xem chương trình phát lại

- Nhận xét

5 C ủ ng c ố dặn dò :

- Chuẩn bị

-Học sinh nêu - lắng nghe

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận

xét, bổ sung

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP (2) I MỤC TIÊU:

Củng cố cách tính chu vi hình trịn, tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn

-Bảng phụ viết nội dung

(5)

chấm điểm

* Hoạt động 1: Hướng

dẫn học sinh giải

Bài 2b: ( Hs hoạt động theo nhóm )

- Hỏi : Đã biết chu vi

hình trịn em làm để tính bán kính hình trịn ?

- u cầu lớp làm vào

- Gv nhận xét

Baøi 3:

Gọi Hs đọc đề trước lớp

Hướng dẫn Hs phân tích đề :

+ Tính chu vi bánh xe ?

+ Nếu bánh xe lăn vịng mặt đất quãng đường dài ?

+Tính quãng đường xe bánh xe lăn 10 vòng ?

- Yêu cầu hs làm

- Giáo viên chữa , nhận xét cho điểm Hs C ủ ng c ố d ặ n dị:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”

Học sinh sửa

- Học sinh nhận xét

- Chú ý lắng nghe

H Hs làm vào

Hs lớp theo dõi nhận xét

- b/ Bán kính hình tròn :

18,84 : 3,14 : = ( dm )

- Học sinh đọc đề

- Chu vi bánh xe

là chu vi

- hình tròn có

đường kính 0,65

- Bánh xe lăn mặt vòng

- qng đường dài

đúng chu vi bánh xe

- Laáy chu vi bánh xe

nhân với 10

- laàn

- Cả lớp làm vào

Bài giải

a/ Chu vi bánh xe đạp :

0,65 x 3,14 = 2,041 ( m ) Đáp số : a/ 2,041 m

(6)

-CHÍNH TẢ: CÁNH CAM LẠC MẸ

I Mục tiêu:

-Viết tả, khơng mắc q lỗi tả ; trình bày hình thức thơ

-Làm BT2a/b BTCT phương ngữ GV soạn

-Bảng phụ ghi nội dung tập

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên kiểm tra 2, học sinh làm lại tập

- Nhận xét

3. Giới thiệu bài

mới:Cánh cam lạc mẹ

4 Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên đọc lượt toàn

- Giáo viên đọc

dòng thơ cho học sinh viết

- Giáo viên câu

từng phận ngắn câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại tồn tả

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập

Baøi 2: Giáo viên nêu yêu cầu

- Giáo viên nhắc học sinh

lưu ý đến u cầu đề cần dựa vào nội dung từ ngữ đứng trước đứng sau tiếng có chữ cịn thiếu để xác định tiếng chưa hồn chỉnh tiếng gì?

- Hs thực

- lắng nghe

- Học sinh theo dõi

lắng nghe

- Học sinh viết tả

- Học sinh soát lại

– cặp học sinh soát lỗi cho

- học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh nhóm lên bảng tiếp sức điền tiếng vào chỗ trống

- VD: Thứ từ

tiếng điền vào:

a dịng – rị – – – gi – – giấy – giận – gi

(7)

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên thi đua tiếp sức

- Giáo viên nhận xét, tính

điểm cho nhóm, nhóm điền xong trước nhiều điểm nhóm thắng

- Chuẩn bị bài: “ Trí dũng song tồn”

gõ – lò – – hồi –

- Cả lớp nhận xét

ĐỊA LÍ:

CH ÂU Á (tt)(1)

I Mục tieâu:

-Nêu số đặc điểm dân cư châu á:

+Có số dân đơng phần lớn dân cư châu người da vàng

-Bản đồ nước Châu Á, đồ tự nhiên Châu Á -Tranh ảnh dân cư, kinh tế Châu Á

III Các hoạt động:

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Châu Á”

- Nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu mới: “Châu Á (tt)”

Hoạt động 1: Người dân Châu Á

+ Nhận xét dân Châu Á khu vực khác nhau? + Đa số thuộc chủng tộc da

vàng (chủng tộc Mơng-gơ-lơ-ít), sống tập trung đồng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp

5 ủng cC ố d ặn d ò:

- Chuẩn bị: “Châu Á”

-Đọc ghi nhớ TLCH/ SGK.101

+ Quan sát hình + Nhận xét

-Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen

-Người Xri-Lan-ca: nước da đen

-Nêu khu vực sinh sống

(8)

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CƠNG NHÂN

I Mục tiêu:

-Hiểu nghĩa từ công dân(BT1); xếp số từ chứa tiênggs cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghiã với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3,4)

-Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học -Bảng phụ kẻ sẵn, nội dung tập

1 Khởi động:

2 Baøi cũ: Cách nối

vế câu ghép

- Giáo viên gọi 2, học

sinh đọc đoạn văn viết lại hồn chỉnh

bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu mới:

“Công dân”

Phát triển hoạt động:

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ cơng dân

Bài 1:

-Theo dõi giúp đỡ HS làm việc

chốt lại ý Bài 2:

-HS đọc làm nhà -Lớp nhận xét

-HS lặp lại

- học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc cá nhân, em coù

- thể sử dụng từ điển để

tra nghĩa từ “Công dân” học sinh phát biểu ý kiến

- VD: dịng b: cơng dân người dân

- nước, có quyền

lợi nghĩa vụ đất nước

- Cả lớp sửa theo lời giải

- học sinh đọc yêu cầu

(9)

- Giáo viên treo bảng phụ

kẻ sẵn

- luyện tập lên bảng mời – học

- sinh lên bảng làm

bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại từ

thuộc chủ điểm công dân

Hoạt động 2: Học sinh biết cách dùng từ thuộc chủ điểm

Baøi 3:

- Cách tiến hành

bài tập

Bài 4:

- Giáo viên nêu yêu

cầu đề

- Tổ chức cho học sinh làm theo

nhóm

chốt lại ý

5.C

ủ ng c ố d ặ n dị:

Giáo viên nhận xét + tuyên dương

- Chuẩn bị: “Nối vế

câu ghép quan hệ từ”

- Học sinh tiếp tục làm việc cá nhân

- từ mà em chưa rõ

- VD: Công nhà nước chung Công không thiên vị Công thợ khéo tay Công dân Công cộng Công chúng Công Công lý Công minh Công tâm Công nhân Công nghệ

- Học sinh tìm từ đồng nghĩa

với từ cơng dân

- Học sinh phát biểu ý kiến

- VD: Đồng nghĩa với từ cơng dân, nhân

dân, dân chúng, dân

- Khơng đồng nghĩa với từ công dân,

đồng bào, dân tộc nơng nghiệp, cơng

chúng

- học sinh đọc lại yêu cầu, lớp đọc

thầm

- Học sinh trao đổi nhóm để trả

lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời

- VD: Các từ đồng nghĩa với

tìm

tập khơng thay tử cơng

(10)

TỐN:

DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN(1)

I Mục tiêu:

-Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

-Chuẩn bị bìa hình trịn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ

-Chuẩn bị hình tròn băng giấy mô tả trình cắt dán phần hình tròn

III Các hoạt động

- Giáo viên nhận xét – chấm điểm

3 Giới thiệu mới: Diện

tích hình tròn

Hoạt động 1: Nhận xét

qui tắc cơng thức tính S thơng qua bán kính

- Nêu VD: tính diện tích hình

tròn

- … Cần biết bán kính

- Giáo viên chốt:

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Lưu ý: phân số

m coù

thể đổi 0,5cm

- để tính

- Gv quan sát phụ đạo hs

yeáu

-Học sinh sửa

-Cả lớp nhận xét cách tính S hình

- tròn

- Muốn tính S hình tròn ta cần có

-bán kính

x  3,14 = 16,16 cm2

- Học sinh phát biểu cách tính diện tích hình trịn

S=r x r x 3,14

-Học sinh đọc đề, giải

-Học sinh sửa

(11)

- Học sinh nhắc lại công thức tìm S

- Chuẩn bị: Nhận xét tiết học

-LỊCH SỬ: ÔN TẬP(1) I Mục tiêu:

- Biết sau cách mạng thángTám, nhân dân ta phải đương đầu với thứ “giặc”: “ giặc đói” “ giặc dốt” “giặc ngoại xâm”

-Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập

2 Bài cũ: Chiến thắng Điện Biên Phủ (7-5-1954)

- Nêu diễn biến

chiến dịch Điện Biên Phủ?

- Ý nghĩa lịch sử

chiến thắng Điện Biên Phủ?

 Nhận xét cũ

Ôn tập

Hoạt động 1: Ơn tập

Mục tiêu: Củng cố kiến thức có liên quan giai đoạn 1945 – 1954

- Bảng phụ có nội dung sau:

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhớ lại kiện lịch sử giai đoạn 1945 – 1954

 Điền vào bảng treân

+ 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng Bác Hồ

-HS trả trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

- laéng nghe

- Học sinh trả lời

điền vào bảng

- Học sinh đọc  Học

sinh trả lời

-Học sinh đọc  Học sinh

trả lời

(12)

định điều gì?

- Gọi học sinh đọc câu hỏi

2, SGK?

5 C ủng c ố d ặn d ò:

- Chuẩn bị

Kó thuật

CHĂM SÓC GÀ(1) I MỤC TIÊU :

- Nêu mục đích, tác dung việc chăm sóc gà - Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia

đình địa phương (nếu có)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình ảnh minh hoạ cho học theo nội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIEÂN

1.Ổn định: 2 Bài cũ :

+ Thời kì gà cho ăn nào?

+ Vì phải thường xuyên cung cấp đầy đủ nước cho gà? - GV nhận xét chuyển ý

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nội dung học mục đích yêu cầu tiết học Bài học mới: Chăm sóc gà

2 HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụngcủa việc chăm sóc gà + GV yêu cầu HS đọc nội dung mục (SGK)

+ Gà chăm sóc tốt có ích lợi gì?

+ Gà thiếu chăm sóc nào?

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS

- Hướng dẫn HS đọc trước

- 1HS trả lời - 1HS trả lời

- HS nghe

- Gà khoẻ mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tật

- Yếu ớt, dễ bị bệnh chết

(13)

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

-Kể lại câu chuyện nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Một số sách báo viết gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý SGK)

1 Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ: Chiếc đồng hồ

- Giáo viên mời học sinh

tiếp nối kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi ý nghĩa chuyện

- Ghi điểm

3 Giới thiệu mới: “Kể

chuyện nghe đọc” Nói gương sống theo nếp sống văn minh

Hoạt động 1: Hướng dẫn

học sinh kể chuyện

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh hiểu yêu cầu đề

- Các em nêu từ

ngữ cần ý

- Yêu cầu học sinh đọc toàn

bộ phần đề vào gợi ý

- Giáo viên chốt lại ý a, b, c SGK gợi ý biểu cụ thể tinh thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hs kể

-Học sinh nêu

-Nhận xét - lắng nghe

-1 học sinh đọc yêu cầu

đề

-Học sinh nêu từ ngữ cần ý “Kể lại câu chuyện” nghe đọc gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

-1 học sinh đọc

(14)

phần gợi ý

- Giaùo viên khuyến khích

học sinh nói tên sách tờ báo nói gương sống làm việc theo pháp luật (nhất sách nhà xuất Kim Đồng)

Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện

- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý (cách kể chuyện)

- Cho hoïc sinh làm việc theo

nhóm kể câu chuyện sau nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện

- Giáo viên nhận xeùt,

đánh giá

5 C ủ ng cố d ặ n dị:

- Chuẩn bị: “Kể caâu

chuyện chứng kiến tham gia”

-Học sinh đọc

-1 học sinh đọc

-Cả lớp đọc thầm

-Từng học sinh nhóm kể câu chuyện trao đổi với ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp nêu ý nghĩa câu chuyện mà kể

-Cả lớp nhận xét bình chọn người kể chuyện hay

TỐN:

DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN(2)

I Mục tiêu:

-Củng cố quy tắc tính diện tích hình tròn

-Bảng phụ viết nội dung tập

III Các hoạt động

- Giáo viên nhận xét –

(15)

3 Giới thiệu mới: Diện tích hình trịn

- Hoạt động 1: Củng

cố quy tắc tính diện tíc tích hình tròn

Muốn tính S hình tròn ta cần có gì?

- Giáo viên chốt:

Hoạt động 2: Thực hành

- Bài :

- Lưu ý d=

m ( giữ nguyên phân số

- để làm bài; đổi

3,14phân số để tính S )

- Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm r biết C

-5 C ủ ng c ố d ặ n dò:

- Học sinh nhắc lại cơng thức tìm S

- Chuẩn bị: Nhận xét tiết học

Cả lớp nêu

- Học sinh phát biểu cách tính diện tích hình trịn

S=r x r x 3,14

-Học sinh đọc đề, giải

-Học sinh sửa

-Cả lớp nhận xét

-Học sinh đọc đề tóm tắt

-Giải - học sinh sửa

-Cả lớp nhận xét - Hs nhắc

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP (1) I Mục tiêu:

-Biết tính diện tích hình tròn biết: -Bán kính hình tròn

-Chu vi hình tròn

-Bảng phụ

(16)

troøn

- Nêu quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn?

- Ap dụng Tính diện tích biết:

r = 2,3 m ; d = 7,8 m

- Giáo viên nhận xét cũ

Luyện tập

- Nêu quy tắc tính chu vi hình trịn? Cơng thức?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn

 Giáo viên nhận xeùt

5 C ủ ng c ố d ặ n dị:

- Nêu cơng thức tìm bán kính biết chu vi?

 Nhận xét

- Chuẩn bị: Luyện tập

chung

- HS nêu

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu

- Học sinh neâu

Học sinh đọc đề

- Học sinh làm

- Sửa trị chơi

“Tôi hỏi”

KHOA HỌC :

SỰ BIẾN ĐỔI HĨA HỌC ( tt ) I Mục tiêu:

- Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng

- Kĩ quản lí thời gian q trình tiến hành thí nghiệm

- Kĩ ứng phó trước tình khơng mong đợi xảy q trình tiến hành thí nghiệm

- Hình vẽ SGK trang 70, 71

- Một đường kính trắng, lon sửa bị

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

(17)

2 Bài cũ: Sự biến đổi hoá học

“Sự biến đổi hoá học”

Hoạt động 1: Thảo

luận

- Cho HS làm việc theo

nhóm

- Không đến gần hố vôi tôi, toả nhiệt, gây bỏng, nguy hiểm Nhận xét

Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng minh vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học”

- Sự biến đổi từ chất

này sang chất khác gọi biến đổi hoá học, xảy tác dụng nhiệt, ánh sáng nhiệt độ bình thường 5 C ủ ng c ố d ặ n dị:

- Nhaän xét tiết học

- Chuẩn bị: Năng

lượng

- Học sinh hỏi?

- Học sinh khác trả lời

- Nhóm trưởng điều khiển

thảo luận

a) Cho vơi sống vào nước

b) Dùng kéo cắt giấy thành mảnh

vuïn

- Một số quần áo màu phơi nắng bị

bạc màu

Hồ tan đường vào nước

- Đại diện nhóm trả lời

một câu hỏi

- Các nhóm khác bổ

sung

- Nhóm trưởng điều khiển

chơi trò chơi

- Các nhóm giới thiệu

các thư ảnh

- hs nhaéc

TU ẦN:5

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011

TẬP ĐỌC:

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

(18)

-Biết đọc hình miệng tồn văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho CM

-Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho CM ( Trả lời câu hỏi 1,2 SGK )

- Anh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGk - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung bài:

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng

Gv đọc mẫu lần thứ Đọc lần hai kết hợp giải thích

nội dung

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh

- Đoạn 1: “Từ đầu … hồ bình”

- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”

- Đoạn 3: “Kho CM … phụ trách

quyõ”

- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”

- Đoạn 5: Đoạn lại

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ giải

- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn

- ( giọng cảm hứng, ca ngợi

- Học sinh trả lời câu hỏi

- laéng nghe

- học sinh giỏi đọc

- Nhieàu học sinh tiếp nối

nhau đọc

- đoạn văn

- Cho đọc từ ngữ giải, lớp đọc

- theo

(19)

thể

- trân trọng đề cao)

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả

- lời câu hỏi:

- Vì nhà tư sản Đỗ Đình Thiện

gọi nhà tài trợ củacách mạng?

- Em kể lại đóng

góp to lớn

liên tục ơng Đỗ Đình Thiện qua

thời kỳ cách mạng

- Việc làm ông Thiện thể phẩm

chất ơng?

Hoạt động 3: Rèn đọc hình miệng

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc

5 C ủ ng c ố dặn dị: - Đọc

- Chuẩn bị sau

- nhiều tiền bạc tài sản

cho cách mạng

- lúc cách mạng khó khăn

Học sinh tự nêu ý kiến

- Năm 1943: ủng hộ quỹ

Đảng vạn

- đồng Đơng Dương

- Năm 1945: tuần lễ

vàng: … đồn

- điền cho nhà nước

Ông công dân

u nước có tinh

- thần dân tộc cao

- Ơng người có

tấm lịng vĩ đại,

- sẵn sàng hiến số tài

sản cho

- cách mạng mong

biến vào nghiệp chung

- Ông hiểu rõ trách

nhiệm nghóa vụ

- người dân

đối với đất nước

- Ông xứng đáng người nể

- phục kính trọng

- Học sinh thi đọc

(20)

-TOÁN: LUYỆN TẬP(2) I Mục tiêu:

-Củng cố cách tính diện tích hình tròn biết: Bán kính hình tròn.Chu vi hình tròn

-Bảng phụ

2 Bài cũ: Diện tích hình tròn

- Ap dụng Tính diện tích biết:

r = 2,3 m ; d = 7,8 m

- Giáo viên nhận xét cũ

Luyện tập

- Nêu quy tắc tính chu vi hình trịn? Cơng thức?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 2: Tính diện tích hình tròn biết chu vi tròn C

- Nêu cách tìm bán kính hình tròn?

Giáo viên nhận xét 5 C ủ ng c ố d ặ n dò:

- Nêu cơng thức tìm bán kính biết chu vi?

- Chuẩn bị: Luyện tập

chung

HS nêu

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu

Bài 2:

- Học sinh đọc đề

- Hoïc sinh làm

- Học sinh nêu

ĐẠO ĐỨC:

(21)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng quê hương - Trình bày số tranh ảnh phong cảnh quê hương Việt Nam

*RKNS: Tìm kiếm danh lam thắng cảnh, người quê hương

Tranh ảønh phong cảnh quê hương

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC

SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Em làm để góp

phần xây dựng quê hương?

3 Giới thiệu mới: Tham gia

xây dựng quê hương (tt)

Hoạt động 1: Học sinh làm

taäp 5/ SGK

- Nêu yêu cầu cho học sinh

- Trong việc đó, việc em thực

- hiện? Việc chưa thực hiện? Vì sao?

- Em dự kiến làm

trong thời

- gian tới để tham gia xây dựng quê

- hương?

 Khen học sinh làm

được nhiều việc góp phần xây dựng quê hương nhắc nhở học sinh lớp học tập bạn

Hoạt động : Trưng bày tranh

quê hương em

- Nêu yêu cầu cho học sinh

5 C ủ ng c ố dặn doø :

- Thực hành điều học sống ngày

- Chuẩn bị: UÛy ban Nhaân daân

xã, phường em

-Học sinh nêu - lắng nghe

-Học sinh thảo luận

-Đại diện trả lời

(22)

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG(1) I Mục tiêu:

-Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

-Hình vẽ BT1, 2,

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Giới thiệu mới: Luyện tập chung.

Hoạt động 1: Ôn tập

- B ả ng ph ụ ghi sẵn, yêu cầu

học sinh điền cho đầy đủ cơng thức tính: d, r, C, S hình trịn; a, h, S hình tam giác; m, n, a, b, S hình thoi; a, b, a + b, h, (a + b) : 2, S hình thang

- Hoạt động : Luyện tập

Bài 1: Uốn sợi dây thép  theo

chu vi hình tròn

Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình trịn có bán kính 7cm 10cm độ dài sợi dây thép ta biết bán kính hình trịn?

Bài 2: Giải thích yêu cầu đề

Gợi ý cách thực

- Nhận xét

5 C ủ ng cố d ặ n dò:

- Chuẩn bị

-Nhắc lại cơng thức tính C , S hình trịn

-Thảo luận điền miệng

-Trình bày kết thảo luận

-Đọc đề, nêu u cầu

-Làm bài.Sửa

Độ dài sợi dây thép là:

7 x2x3,14 + 10 x2x3,14 =106,76 (cm)

-Đọc đề, nêu yêu cầu

-Làm bài.Sửa

(23)

T Ả NG Ư ỜI ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu:

-Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu

- Một số tranh ảnh nội dung văn

2 Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết đoạn văn tả người

- Giáo viên nhắc lại số

nội dung để dựng đoạn kết nhắc nhở điểm lưu ý viết đoạn kết

3 Giới thiệu : Viết văn tả người

Hoạt động 1: Hướng dẫn

hoïc sinh laøm baøi

- Giáo viên mời học sinh đọc

4 đề SGK

- Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn bốn đề văn cho đề hợp với

- Sau chọn đề em suy

nghĩ, tự tìm ý, xếp thành dàn ý, dựa vào dàn ý xây dựng em viết hoàn chỉnh văn tả người

Hoạt động : Học sinh làm

- Giaùo viên yêu cầu học sinh viết văn

- Giáo viên thu cuối

5 C ủ ng c ố d ặ n dị:

-Giáo viên nhận xét tiết làm học sinh

- Chuẩn bị:

Hs lắng nghe

- Hs laéng nghe

Hoạt động lớp.

- học sinh đọc

- Hoïc sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh viết văn

- Đọc văn tiêu biểu

(24)

ĐỊA LÍ:

CH ÂU Á (tt)(2)

I Mục tiêu:

-Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu á:

+Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có công nghiệp phát triển

-Nêu số đặc điểm khu vực Đơng Nam +Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm

+Sản xuất nhiều loại nơng sản khai thác khống sản -Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân hoạt động sản xuất người dân châu

-Bản đồ nước Châu Á, đồ tự nhiên Châu Á -Tranh ảnh dân cư, kinh tế Châu Á

2 Bài cũ: “Châu Á”

3 Giới thiệu mới: “Châu Á (tt)”

Hoạt động 1: Hoạt động kinh

tế Châu Á

+ Tổ chức cho học sinh thảo luận

- Em haõy cho biết nông nghiệp hay

công nghiệp ngành sản xuất đa số dân Châu Á?

- Các sản phẩm nông

nghiệp người dân Châu Á gì?

- Ngành cơng nghiệp phát triển mạnh Châu Á?

Hoạt động 2: Khu vực Đông Nam Á

-Đọc lại ghi nhớ

+ Quan sát hình 5-thảo luận theo nhóm

Nông nghiệp

Lúa mì, lúa gạo, thịt , sữa

Tài nguyên khoáng sản đặc biệt dầu mỏ Gió mùa nóng ẩm

(25)

Khu vực Đơng nam Á có khí hậu nào?

Với khí hậu Đơng Nam Á chủ yếu có loại rừng gì?

5 C ủng c ố d ặn d ò:

- Chuẩn bị: “Các nước láng giềng”

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011

LUYỆN TỪ VAØ CÂU:

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I Muïc tieâu:

-Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung : Ghi nhớ – SGK )

-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3)

II Chuaån bò:

+ Bảng phụ viết câu ghép tập

2 Bài cũ: MRVT: Công dân

- Giáo viên kiểm tra –

học sinh làm lại tập 1, 3, tiết học trước

Tiết học hôm giúp em vào cách nối vế câu ghép quan hệ từ

Hoạt động 1: Phần nhận

xét Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề thực yêu cầu tìm câu ghép

- Hs thực

- Hs laéng nghe

- học sinh đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm

- Hs làm việc cá

nhân, em gạch chân câu ghép tìm đoạn văn

- Học sinh phát biểu ý

(26)

- Giáo viên chốt lại ý kiến

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu

đề bài: xác định vế câu câu ghép

- Giáo viên mời học sinh lên bảng xác định vế câu câu ghép

chốt lại ý Bài 3:

- Giáo viên gợi ý:

+ Các vế câu câu ghép nối với cách nào? + Cho học sinh trao đổi theo cặp

- Sau laøm baøi taäp, em

thấy cách nối quan hệ từ câu câu có khác nhau?

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Phần luyện

tập Bài 1:

- u cầu em đọc đề

- Giáo viên yêu cầu học

sinh tự chọn tập a tập b:

- Giáo viên nhận xét:

chốt lại lời giải

Baøi 2:

- Cả lớp bổ sung,

nhận xét

- học sinh đọc đề

- Học sinh trao đổi,

phát biểu ý kiến

- Câu 1: vế câu

và nối với quan hệ từ “thô” vế nối với trực tiếp dấu pha

- Câu 2: vế câu nối

với cặp quan hệ từ “tuy …nhưng …”

- Câu 3: vế nối trực

tiếp với dấu phẩy

-Vài học sinh đọc

- Học sinh đọc yêu cầu

đề

- Học sinh làm việc cá

nhân

- VD: Bạn a có câu ghép, (nếu) chẳng may ơng (thì) người thay ơng đứng đầu triều đình?

- Bạn b có câu ghép, (mặc dù) có sức khoẻ …nghiêng cúi chào (nhưng) đại bàng … khác giống chim khác

1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh lớp làm

(27)

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống

chốt lại lời giải

5 C ủ ng c ố d ặ n dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- Chuẩn bị:

- a) Tấm chăm

hiền lành cịn Cám lười biếng độc ác

- b) Ơng nhiều lần

can gián vua không nghe

- Vài học sinh nhắc lại

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG (2) I Mục tiêu:

-Củng cố cách tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn

-Hình vẽ BT 3,

2 Bài cũ: Nhắc lại công thứ Nhận xét

3 Giới thiệu mới: Luyện tập chung.

Hoạt động 1: Ơn tập

Nhắc lại cơng thức học

Hoạt động : Luyện tập

Baøi 3:Hình bên gồm phần?

- Làm để tính S hình

đó? *Gợi ý:

- Tìm chiều dài hình chữ nhật - Tìm diện tích hình chữ nhật

-Nhắc lại cơng thức tính C , S hình trịn

-Tính tổng diện tích

 Làm sửa

-Hoïc sinh làm nhóm đôi

(28)

- Tìm diện tích hai nửa hình trịn - Tìm diện tích hình cho

5 C ủ ng cố d ặ n dò:

- Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình

quạt

LỊCH SỬ: ÔN TẬP (2) I Mục tiêu:

- Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lựơc:

+ 19-12-1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ

-Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập

- 2 Bài cũ:

- Ý nghĩa lịch sử

chiến thắng Điện Biên Phủ?

 Nhận xét cũ

Ôn tập

Hoạt động 1: Củng cố khắc sâu kiến thức

+19-12-1946 : tồn làm gì?

+ Chiến dịch Việt Bắc thu-đông vào năm nào?

+ Chiến dịch Biên giới thu-đông vào năm nào?

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu kết thúc vào ngày tháng năm nào?

- Trò chơi “Ai – Ai sai?”

-HS trả lời -Lớp nhận xét

- laéng nghe

19-12-1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947

+ Chiến dịch Biên giới thu- đơng 1950

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ……

(29)

- Giáo viên đọc nội dung câu hỏi

- Giáo viên nhận xét + Tuyên dương đội thắng

5 C ủng c ố d ặn d ị:

- Học baøi

- Chuẩn bị: “Nước nhà bị

chia cắt”

Kó thuật

CHĂM SÓC GÀ(2) I MỤC TIÊU :

- Biết cách chăm sóc gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia

đình địa phương (nếu có)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình ảnh minh hoạ cho học theo nội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

1 Bài cũ :

+ Gà chăm sóc tốt có ích lợi gì?

+ Gà thiếu chăm sóc nào?

- GV nhận xét chuyển ý

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nội dung học mục đích yêu cầu tiết học Bài học mới: Chăm sóc gà

*Tìm hiểu cách chăm sóc gà.

a) Sưởi ấm cho gà con:

+ HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung sau:

* Tại phải sưởi ấm cho gà con?

* Nhiệt độ chuồng nuôi phải

- 1HS trả lời - 1HS trả lời

- HS nghe

(30)

giữ nhiệt độ bao nhiêu? + HS trình bày

- GV nhận xét giới thiệu số cách sưởi ấm cho gà

b) Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà.

+ Hãy cho biết tượng gà bị nóng

+ Gà bị rét q có ảnh hưởng gì?

+ Nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà? - GV nhận xét giải thích SGK

b) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà.

+ Gà dễ bị ngộ độc thức ăn nào?

+ Cho biết thức ăn không cho gà ăn?

- GV kết luận SGK + HS đọc ghi nhớ

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS

- Chuẩn bị

- HS đọc

- Thở dốc, ăn, chậm lớn

- Dễ bị bệnh - HS trả lời -HS đọc

- Muối, chất độc hại vi khuẩn gây bệnh Những thức ăn bị ôi, mốc thức ăn mặn

- HS nghe - HS đọc

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011

TẬP LÀM VĂN:

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

-Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm)

-*RKNS: Hợp tác, thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm

- Bảng phụ viết tên phần chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

(31)

2 Bài cũ: Viết văn tả người

- Giáo viên chấm

3, học sinh làm

3 Giới thiệu mới: Lập

chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Baøi 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên yêu cầu 1, học sinh đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh tìm hiểu nội dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể + Buổi họp lớp bàn việc gì? + Các bạn định chọn hình thức hoạt động để chúc mừng thầy cơ?

+ Mục đích hoạt động để làm gì?

1/ Mục đích: Chúc mừng thầy nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ( Giáo viên gắn bảng viết:

2/ Công việc, phân công:

- Mua hoa, bánh kẹo, hoa quả, nượn lọ hoa, chén đĩa, bày biện: bạn …

- Trang trí: bạn …

- Ra báo: bạn …

- Các tiết mục:

+ Kịch câm: bạn … + Kéo đàn: bạn … + Đồng ca: lớp…)

3/ Tiến hành buổi lễ: ( ý viết tắt, gạch đầu dòng)

- HS nộp

-Cả lớp đọc thầm

-1 học sinh đọc u cầu

của

-1 học sinh đọc gợi ý làm

-Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11

-Bày tỏ lịng biết ơn với thầy

-Các tiết mục văn

nghệ: dẫn chương trình-bạn…; kịch câm:…; kéo đàn:…; tiết mục khác…

-Buổi liên hoan diễn vui vẻ khơng khí đầm ấm./ tiết mục văn nghệ hấp dẫn, thú vị./ báo tường hay./ Thầy cô giáo cảm động, khen buổi liên hoan tổ chức chu đáo./ Cả lớp hài lịng, cảm thấy gắn bó với

(32)

Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình

Bài 3:

Giáo viên yêu cầu đọc Giáo viên giới hạn nhiệm vụ tập

Giáo viên gạch từ cơng việc bảng phụ: Mục đích – Cơng việc, phân công – Thứ tự việc làm

Các em viết vào Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhận xét tiết

học

- Chuẩn bị: “Luyện tập

chương trình hoạt động

phần yêu cầu gợi ý tập

-1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm

-Học sinh làm cá nhân

TỐN:

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT(1)

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc , phân tích sử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

-Biểu đồ hình quạt

3 Giới thiệu mới: Biểu đồ hình quạt

Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt

- Yêu cầu học sinh quan sát kỹ biểu đồ hình quạt VD1/ SGK nhận xét đặc điểm

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc

 Biểu đồ nói điều gì?

 Kết học tập học sinh lớp chia loại?

-Học sinh sửa 2,

-Nêu đặc điểm biểu đồ

… Dạng hình tròn chia nhiều phần

Trên phần ghi số phần trăm tương ứng

(33)

- Giáo viên chốt lại thông tin đồ

Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Giáo viên chốt

- Chuẩn bị

bày

-Học sinh nêu thơng tin ghi nhận qua biểu đồ

-Điền số thích hợp vào chỗ trống

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011

TỐN:

GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT(2)

I Mục tiêu:

-Củng cố cách đọc , phân tích sử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt

-Biểu đồ hình quạt

Biểu đồ hình quạt

Hoạt động : Thực hành Bài 1: (VBT)

a)Số học sinh là?

b) Số học sinh xe đạp là?

- Giáo viên chốt Bài 2: (VBT)

Viết số thích hợp vào trống Nhận xét

4

C ủng c ố d ặn d ị:

- Chuẩn bị Luyện tập

tính diện tích

-Học sinh sửa

-Học sinh làm

-Sửa a)50% b)25%

c)20% d)5%

-Nêu cách laøm

(34)

KHOA HỌC: NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu:

-Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ

- Nến, diêm Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi

2 Bài cũ: Sự biến đổi hoá học

 Giáo viên nhận xét

Năng lượng,

Hoạt động 1: Thí nghiệm

- Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao

- Khi thắp nến, nến

toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt

- Khi lắp pin bật công

tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng

Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận

- Tìm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn lượng?

- Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời

- lắng nghe

- Học sinh thí nghiệm theo nhóm thảo luận

- Hiện tượng quan sát được?

- Vật bị biến đổi nào?

- Nhờ đâu vật có

biến đổi đó?

- Đại diện nhóm báo cáo

- Hs tự đọc mục Bạn có biết SGK

- Người nông dân

cày, cấy…Thức ăn

- Các bạn học sinh đá

bóng, học bài…Thức ăn

- Chim săn mồi…Thức

(35)

- Xem lại

- Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời”

- Máy bơm nước…Điện