GA LICH SU LOP 4 CA NAM

-Bằng tài trí thông minh và lòng dũng cảm đã lãnh đạo nhân dân bảo vệ được nền độc lập cảu đất nước trước sự xâm lược của Nhà Tống (Cuộc kháng chiến chống quân tống lần thứ hai 1075-[r]

(1)

Mời bạn vào thăm Blog nhé: chuthisoa.blogtiengviet.net (Không dáu, không cách).ĐT: 01667 420 172

tu n 3ầ

buổi đầu dựng nước giữ nước

Bài 1: Nước Văn Lang

I, Mục tiêu

- Văn Lang nhà nước lịch sử nước ta Nhà nước đời khoảng 700 trước công nguyên

- Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương

- Mô tả nét đời sống vật chất người Lạc Việt - Một só tục lệ người lạc việt lưu giữ tới ngày mà học sinh biết

II, Đồ dùng dạy học

Hình SGK –phiếu học tập,lược đồ bắc bắc trungbộ

III, Các phương pháp dạy học : Đàm thoại ,quan sát, thực hành

IV, Các hoạt động dạy học

1, ổn định tô chức

2, Kiểm tra cũ

3, Bài mới

-Giới thiệu

1, Sự đời nước Văn lang

-Hoạt đông1: Làm việc lớp

G treo lược đồ bắc bắc trung lên bảng vẽ trục thời gian lên bảng

-G giới thiệu trục thời gian

yêu cầu H dựa vào kênh hình kênh chữ SGk xác định địa phận nước Văn Lang ,xác định

-Nhà nứớc Văn Lang đời cách ?

-Đứng đàu nườc Văn Lang ai?

-Những người giúp vua cai quản đất nước ai?

-Dân thường gọi gì? - G giảng lại- rút ý ghi lên bảng

- Chuyển ý :

2, Một số nét sống

Kiểm tra sách H

-Người ta quy ước

-năm năm cơng ngun

-phía dưói năm cơng ngun năm trước cơng ngun

-Phía công nguyên năm sau công nguyên

thời điểm đời nước Văn Lang -Nhà nước văn lang đời cách khoảng năm 700 TCN lưu vực sông hồng, sông mã sông

-Đứng đàu vua hùng Kinh đô đặt Phong châu Phú Thọ

-Những người giúp vua cai quản đất nước lạc hầu lạc tướng

(2)

người việt cổ

*,Hoạt động 2:Làm việc cá nhân -yêu cầu H

-Dựa vào di vật người xưa để lại nêu nghề lạc dân?

-Người việt cổ đẵ sinh sống ntn?

-Các lễ hội người lạc việtđược tổ chức nào?

-Em biết tục lệ người việt cổ tồn đến ngày nay?

*,G giảng kết luận

-Gọi H đọc phần đóng khung SGK 4,Củng cố dặn dò

-G củng cố lại nội dung -Về nhà học -cb sau

-Đọc SGK quan sát kênh hình để trả lời câu hỏi sau :

-Nghề lạc dân làm ruộng chăn nuôi : họ trồng lúa ,khoai,đỗ ,cây ăn dưa hấu,họ biết nấu xôi,làm bánh dầy làm mắm

-Sống nghề trồng chọt chăn nuôi ,nghề thủ công ,biết chế biến thức ăn dệt vải Họ nhà săn để đánh thú ,quây quần thành làng

-Những ngày hội làng người thường hoá trang vui chơi ,nhảy múa đua thuyền sông đấu vật bãi đất rộng

-Nhuộm đen, ăn trầu, phụ nữ đeo hoa tai đồ trang sức

-H nhận xét bổ sung -2-3 H đọc

Bài 2 :

Nước Âu Lạc

I , Mục tiêu : học xong H biết :

-Nước Âu Lạc nối tiếp nước Văn Lang

-Thời gian tồn nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đóng -Sự phát triển quân nước Âu Lạc

-Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà

(3)

-Hình SGK – Phiếu học tập

III, Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thực hành

IV, Các ho t động d y h c ọ 1, ổn định tổ chức

2, KTBC -Gọi H trả lời -G nhận xét 3, mới; -Giới thiệu

1,Sự đời nước Âu Lạc *, Hoạt động1: làm việc cá nhân -G y/c H đọc SGK làm tập său

-G HD H

-G kết luận: sống người Âu việt người Lạc việt có nhiều điểm tương đồng họ sống hoà hợp với Thục phán lãnh đạo người Âu Việt người Lạc Việt đánh giặc ngoại xâm dựng nước âu lạc tự An Dương Vương dời đô xuống cổ loa đông anh (HN ngày )

-chuyển ý

2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc *, Hoạt Động 2: Làm việc lớp -Thành tựu đặc sắc quốc phịng người dân Âu Lạc gì?

-G nêu tác dụng nỏ thành Cổ Loa (Qua sơ đồ)

-Chuyển ý

3, Nguyên nhân thắng lợi thất bại trước xâm lược Triệu Đà -Hoạt động :làm việc lớp -YC H đọc đoạn SGK -G đặt câu hỏi thảo luận

-Hãy nêu đời nước văn lang?

-Em điền dấu X vào ô trống điểm giống nhău người Lạc việt người Âu Việt

+ Sống địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng + Đều biết rèn sắt

+ Đều trồng lúa chăn ni + Tục lệ có nhiều điểm giống - H lên bảng trình bày -H nhận xét bổ sung

-H xác định lược đồ hình nơi đóng nước Âu Lạc

(4)

-Vì xâm lược quân Triệu Đà bị thất bại ?

-Vì từ năm 179TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ PK phương Bắc ?

-G nhận xét -G chốt lại

-Gọi H đọc SGK 4, Củng cố dặn dò -Củng cố nội dung

- Về nhà học – chuẩn bị sau

-Hđọc từ 217 TCN phương Bắc

-H kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Âu Lạc

-Do dân ta đồng lòng , đồn kết , lịng chống giặc có tướng huy giỏi , vũ khí tốt có thành luỹ kiên cố nên lần quân giặc bị đánh bại

-Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc An Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống biển tự tử Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ bọn PK phương Bắc

-H nhận xét bổ sung -H đọc học

B i :à

Nước ta ách đô hộ triều đại PK phương Bắc

I,Mục tiêu : Học xong H biết :

-Từ năm 179 TCN đến năm 938nước ta bị triều đại PK phương Bắc hộ -Kể lại số sách áp bóc lột triều đại PK phương Bắc nhân dân ta

-Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược giữ gìn văn hố dân tộc

II, Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập cho H

III, Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải , thực hành

(5)

2,KTBC

-G gọi H trả lời -G nhận xét 3, Bài -Giới thiệu :

1, Một số sách áp bóc lột *, Hoạt động1: Làm việc cá nhân

-Chính quyền phương Bắc cai trị nước ta nào?

-G chốt lại ghi bảng : Từ năm 179 TCN đến năm 938 SCN nước ta bị bọn PKPB đô hộ áp nặng nề chúng bắt nhân dân ta học chữ Hán sống theo luật pháp Hán -Chuyển ý

2, Tinh thần đấu tranh nhân dân ta - Hoạt động 2: làm việc cá nhân

- Nhân ta phản ứng ?

-G đưa bảng thống kê ( có ghithời gian biểu diễn KNcột ghi KN để trống )

-G viên giảng :

-Nêu nguyên nhân thắng lợi thất bại trước xâm lược Triệu Đà?

-H đọc SGk từ đầu sống theo luật pháp người Hán?

-Các quyền PB nối tiếp hộ nước ta bị chia thành quận,huyện quyền người Hán cai quản Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim quý đẵn gỗ trầm ,xuống biển mò ngọc trai ,bắt đồi mồi ,khai thác san hô để cống nạp cho chúng bắt đân ta sống theo phong tục tập quán người hán

-H nhận xét bổ xung

-H đọc từ không chịu khuất phục hết -Nhân dân ta ch ng l i s ố ự đồng hoá c a qn h gi gìn phong t củ đ ộ ữ ụ c a dân t c ủ ộ đồng th i c ng ti p thu ũ ế hay đẹp c a ngủ ười Hán

thời gian khởi nghiã Năm 40

(6)

*,Rút học 4, Củng cố dặn dò

-Củng cố lại nội dung

-Về nhà học bai-chuẩn bị sau

-H điền cáccuộc khởi nghĩa vào cột -H báo cáo kết

-H khác nhận xét -2-3 H đọc

Bài 4

khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm40)

I, Mục tiêu :Học xong học sinh biết -Vì Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa

-Tường thuật lược đồ diễn biến khởi nghĩa

-Đây khởi thắng lợi 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương bắc đô hộ

-Hình SGK phóng to

-lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng- Phiếu học tập

III, Hoạt động tổ dạy-học

1, ổn định tổ chức 2,KTBC

-Goi H trả lời -G nhận xét 3,Bài

-giới thiệu : bọn PKPB đô hộ nước ta chúng sức bóc lột nhân dân ta nạng nề Đứng trước cảnh nước nhà tan Hai Bà Trưng kêu gọi ND đứng lên đánh đuổi bọn gặc ngoại xâm Đó nội dung học

(7)

-G giải thích khái niệm quận Giao Chỉ

-Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng ?

-G giảng chốt lại : -Chuyển ý :

2, Diễn biến khởi nghĩa -Hoạt động 2: làm việc cá nhân -G giải thích : Cuộc KN Hai Bà Trưng diễn phạm vi rộng lược đồ phản ánh khu vực nổ KN

-G treo lược đồ gọi H lên bảng

-G tóm tắt rút ý ghi lên bảng

-Chuyển ý :

2, Kết ý nghĩa : làm việc lớp -Hoạt động 3: Làm việc lớp

-Cuộc KN Hai Bà Trưng có ý nghãi ?

- G chốt lại ghi bảng - Rút học 4, Củng cố dặn dò

-Củng cố lại nội dung -Liên hệ với phụ nữ ngày -Về nhà học

-Thảo luận nhóm đơi :

- Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược đặc biệt Thái Thú Tô Định

-Do Thi Sách chồng Bà Trưng Trắc bị Tô Định giết

- Do lòng yêu nước căm thù giặc Hai Bà Hai Bà tâm KN với mục đích “ Đèn nợ nước trả thù nhà “

- Các nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét

- H quan sát lược đồ nội dung để trình bày lại diễn biến

- H lên bảng thuật lại diễn biến khởi nghĩa

- H nhận xét bổ sung

- H đọc từ vịng tháng đến hết -khơng đầy tháng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi

-Cuộc khởi nghĩa giành lại độc lập cho đất nước sau 200 năm bị bọn phong kiến phương bắc hộ bóc lột

(8)

Tuần 8

Bài 5

Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo

I, Mục tiêu: Học xong học ,H biết - Vì có trận Bạch Đằng

- Kể lại diễn biến trận Bạch Đằng

-Trình bày ý nghĩa trận bạch Đằng lịch sử dân tộc

II,Đồ dùng dạy học

-Hình SGK.Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng ,phiếu học tập

III, Hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức 2,KTBC :

-Gọi H trả lời -G nhận xét 3,bài : -Giới thiệu bài:

1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch

Đằng

*,Hoạt động1:Làm việc cá nhân -Ngô Quyền người nào? -Vì có trận Bạch Đằng?

-G chốt-ghi bảng -chuyển ý

2,Diễn biến trận Bạch Đằng

*,Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -Ngô Quyền đánh quân Nam Hán sông Bạch ĐằngNTN

-Nêu nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

-H đọc từ Ngô Quyền  đến quân Nam Hán -Ngơ Quyền người có tài nên

Dương Đinh Nghệ gả gái cho

-Vì Kiều Cơng Tiễn giết Dương Đình Nghệ Ngơ Quyền đem qn đánh báo thù

CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán -Nghô Quyền giết Kiều Cơng Tiễn Và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán -H nhận xét

-H đọc đoạn: sang nhà nước ta hoàn toàn thất bại

(9)

-G nhận xét.chốt lại -chuyển ý:

3,ý nghĩa trận Bạch Đằng

*, Hoạt đọng3: Làm việc lớp - Sau đánh tan qn Nam Hán Ngơ Quyền làm gì? Điều có ý nghĩa NTN?

-G nhận xét chốt lại

4, Củng cố dặn dò.

-Gọi H nêu học SGK -Về nhà học bài- CB sau

đánh,quân Nam Hán khơng chống cự nổi, chết q nưa Hồng Tháo tử trận

-H nhận xét

-H đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết -Mùa xuân năm 939 Nghô Quyền xưng vương đóng Cổ Loa Kết thúc hồn tồn thời kì hộ bọn PKPB mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta -H nhận xét

-H đọc học

Bài 6:Tuần 9

ôn tập

I,Mục tiêu : Học xong H biết

-Từ đến học hai giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước giữ nước ; nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập

-Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục băng thời gian

II,Đồ dùng dạy học :

-Băng hình vẽ trục thời gian -Một số tranh ảnh ,bản đồ

III,Phương pháp : Đàm thoại ,giảng giải ,thực hành

IV,Các hoạt động dạy học

(10)

-Gọi H trả lời -G nhận xét 3,Bài -Giới thiệu

*Hoạt động 1: làm việc theo nhóm -G phát phiếu cho nhóm y/c ghi nội dung giai đoạn

-Gọi H báo cáo

-G nhận xét chốt lại

*Hoạt động 2: làm việc cá nhân -G y/c H kẻ trục thời gian vào ghi kiện tiêu biểu học tương ứng với mốc thời gian cho trước

-G nhận xét

*Hoạt động 3: làm việc cá nhân -Em viết lại lời nội dung sau :

a,Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang (SX,ăn mặc ,ở,ca hát,lễ hội )

b,Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ hoàn cảnh ? Nêu diễn biến kết khởi

-Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng -Nhóm Khoảng 700TCN đến năm 179 TCN

Từ năm 179 TCN- 938SCN

Khoảng 700 năm TCN địa phận BBvà Bắc trung Bộ nước Văn Lang Đời nối tiếp VLlà nước Âu Lạc Đó buổi đầu dựng nước giữ nước dân tộc ta

Từ năm 179 TCN Triệu Đà thơn tính nước Âu Lạc Nước ta bị bọn PKPBđo hộ nghìn năm chúnh áp bóc lột ND ta nặng nề ND ta không chịu khuất phục liên tục dậy đấu tranh kết thúc chiwns thắng Bạch Đằng

-Các nhóm gắn nội dung thảo luận lên bảng -Đại diện nhóm trình bày Kq

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung khoảng 700 năm 179 năm 938 -H báo cáo kết -H khác nhận xét bổ sung

(11)

nghĩa ?

c,Tình bày diễn biến nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng ?

-G nhận xét

4,Củng cố dặn dò

-Về nhà học –chuẩn bị sau

chóng làm chủ Mê Linh.Từ Mê Linh cơng Luy Lâu trung tâm quyền đô

hộ,Quân Hán chống cự không phải bỏ chạy.không đầy tháng khởi nghĩa chiến thắng

-Ngơ Quyền dựa vào thuỷ triều đóng cọc gỗ đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lịng sơng Bạch Đằng cho quân mai phục thuỷ triều lên nhử quân quân Nam Hán vào.Khi thuỷ triều xuống đánh.Quân Nam Hán chống cự khơng bị chết q nửa Hồng Tháo tử trận Mùa xn năm 939.Ngơ Quyền xưng vương.Đóng đô Cổ Loa.Đất nước độc lập sau nghìn năm bị PKPB hộ

-H trình bày nội dung -Hkhác nhận xét bổ sung

Bài : Tuần 10

Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mười hai sứ quân

I,Mục tiêu; Học xong H biết

-Sau Ngô Quyền mất,đất nước rơi vào cảnh loạn lạc kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên

-Đinh Bộ Lĩnh có cơng thống đất nước lập nên nhà Đinh

II,Đồ dùng dạy học

-Hình SGK-phiếu học tập

III,Phương pháp : Đàm thoại , giảng giải ,thực hành

IV,Các hoạt động dạy học

(12)

3,Bài -Giới thiệu

1,Tình hình xã hội VN sau Ngô Quyền

-Hoạt động 1:

-Sau Ngơ Quyền tình hình nước ta ?

-Chuyển ý

2,Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

*Hoạt động 2: làm việc lớp -Em biết Đinh Bộ Lĩnh ?

-Đinh Bộ Lĩnh có cơng ?

-Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm ?

-G giải thích từ

-Hồng :là hồng đế ngầm nói vua nước ta ngang hàng với hoàng đế Trung Hoa

-Đại Cồ Việt : nước Việt lớn -Thái Bình : n ổn khơng có loạn lạc chiến tranh

-G chốt ghi bảng -Chuyển ý

3,Tình hình nước ta sau thống

*,Hoạt động 3: thảo luận nhóm -Y/C H lập bảng so sánh tình hình

-Triều đình lục đục tranh ngai vàng đất nước bị chia cắt thành 12 vùng dân chúng đổ máu vơ ích,ruộng đồng bị tàn phá quân thù lă le bờ cõi

-H đọc SGK: từ đến hết

-Đinh Bộ Lĩnh sinh lớn lên Hoa Lư Gia Viễn Ninh Bình.Truyện cờ lau tập trận nói lên ơng có chí từ nhỏ

-Lớn lên gặp buổi loạn lạc.Đinh Bộ Lĩnh XD lực lượng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân năm 938,ông thống giang sơn

-Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi vua lấy hiệu Đinh Tiên Hồng đóng đỏơ Hoa Lư đặt tên nước Đại Cồ Việt niên hiệu Thái Bình

(13)

nước ta trước sau thống

-G nhận xét chốt lại ghi bảng *Tiểu kết lại toàn

-Rút học

4,Củng cố dặn dò

-Về nhà học –chuẩn bị sau

các mặt Trước thống

Sau thống

-Đất nước -Triều đình -Đời sống nhân dân

-Bị chia cắt thành 12 vùng -Lục đục -Làng mạc ruộng đồng bị tàn phá dân nghèo khổ đổ máu vơ ích

-ĐN qui mối

-Đực tổ chức lại qui củ

-Đồng ruộng trở lại xanh tươi ngược xuôi buôn bán,kháp nơi chùa tháp đựoc XD

-Đại diện nhóm báo cáo -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Học sinh đọc học

s

Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Lần Thứ Nhất

( Năm 981)

I,Mục đích yêu cầu : Học xong này,H biết

-Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nước phù hợp với lòng dân -Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược

-ý nghĩa thắng lợi kháng chiến

II, đồ dùng dạy học:

-Hình SGK- Phiếu học tập

III,Phương pháp:đàm tho i,gi ng gi iạ ả ả

IV, Các hoạt động dạy- học:

1, ổn định tổ chức

(14)

-Gọi H trả lời -G nhận xét 3, Bài -Giới thiệu:

1,sự đời nhà lê.

*, Hoạt động 1: Làm việc lớp -G đặt vấn đề

-Lê Hồn lên ngơi vua hồn cảnh nào?

-Việc Lê Hồn tơn lên làm vua có nhân dân ủng hộ khơng? -G nhận xét Chốt lại- ghi bảng -Chuyển ý:

2, Diễn biến kháng chiến chống quân tống.

-Vì Thái hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên làm vua?

*, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm -G yêu cầu: nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi sau:

+Quân tốn xâm lược nước ta vào năm nào?

+Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn NTN?

+Quân tống có thực ý đồ xâm lược chúng khơng?

-H dựa vào hình trình bày lại diễn

nhất?

-H đọc từ đầu sử cũ gọi nhà tiền lê -Năm 919 Đinh Tiên Hoàngvà trai trưởng Đinh Liễn bị ám hại Con thứ Đinh Toàn tuổi, lên ngơi Lợi dụng thời nhà Tống đem qn xâm lược nước ta Thế nước lâm nguy Triều đình họp bàn để chọn người huy kháng chiến Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo tướng quân Lê Hoàn ( làm tổng huy quân đội) ông lên , ông quân sĩ ủng hộ tung hơ “vạn tuế”

-Lê Hồn lên lập nhà lê -H nhận xét

-Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo kháng chiến

-H đọc từ đầu năm 981  lệnh bãi binh -Các nhóm thảo luận

-Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm 981 chúng theo đường thuỷ ào xâm lược nước ta Quân thuỷ tiến theo cửa sông Bạch Đằng Quân tiến vào theo đường Lạng Sơn Vua Lê trực tiếp huy binh thuyền chống giặc Bạch Đằng Trên quân ta chặn đánh quân tống liệt Chi Lăng Hai cánh quân giặc bị thất bại quân giặc chết nửa Tướng giặc bị giết Cuộc K/C thắng lợi

-Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân tống nd ta

-H nhận xét

(15)

biến

-G nhận xét -Chuyển ý:

3, ý nghĩa thắng lợi.

*, Hoạt động 3: Làm việc lớp -Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nd?

-G chốt- ghi bảng *Tiểu kết  học

4, Củng cố dặn dò:

-Về nhà học bài-chuẩn bị sau

-Đã giữ vững độc lập nước nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc

-H nhận xét bổ sung -H đọc học

nhà lý dời đô thăng long

-Tiếp theo nhà Lêlà nhà Lý.Lý Thái Tổ ơng vua nhà Lý.Ơng người xây dựng kinh thành Thăng Long(nay Hà Nội) sau đó,Lý Thánh Tơng đặt tên nước Đại Việt

-Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày phồn thịnh II, đồ dùng dạy học:

-Bản đồ hành Việt Nam

III,Phương pháp:đàm thoại,giảng giải

1, ổn định tổ chức 2, KTBC:

-Gọi H trả lời -G nhận xét 3, Bài -Gi i thi u:ớ ệ

1,Sự đời nhà Lý

*Hoạt động 1: G giới thiệu

(16)

Đĩnh lên ngơi,tính tình bạo ngược.Lý Cơng Uẩn viên quan có tài,có đức.Khi Lê Long Đĩnh .Lý Công Uẩn tôn lên làm vua.Nhà Lý -Chuyển ý

2,Nhà Lýdời đô Thăng Long phát triển kinh đô

*Hoạt động 2:làm việc cá nhân -G treo đồ hành VN

-G y/c H dựa vào kênh chữ sách GK đoạn:mùa xuân năm 1010 màu mỡ

để lập bảng so sánh theo mẫu sau

-Lý Thái Tổ suy nghĩ mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La? -G giải thích: Thăng Long

-Chuyển ý

*Hoạt động 3:làm việc lớp

-Thăng Long thời Lê xây dựng nào?

-G chốt lại ghi bảng *Tiểu kết -> học

-Về nhà học –CB sau

-Y/c H xác định vị tríkinh Hoa Lư Đại La(Thăng Long)

vùng đất

ND SS Hoa Lư Đại La

-Vị trí -Địa

-khơng phải trung tâm

-rừng núi hiểm trở chật hẹp

-trung tâm đất nước

-đất rộng,bằng phẳng,màu mỡ -Cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no hạnh phúc

-H nhận xét

-H đọc từ kinh thành Thăng Long->hết -XD nhiều lâu đài cung điện,đền chùa dân tụ họp ngày đông tạo nên nhiều phố nhiều phường nhộn nhịp,vui tươi

-H nhận xét bổ sung -H đọc học SGK

Bài 10 : Tuần 13

chùa thời lý

I,Mục đích yêu cầu : Học xong này,H biết -Đến thời Lý đạo phật phát triển

-Thời Lý,chùa xây dựng nhiều nơi

-Chùa cơng trình kiến trúc đẹp.Mơ tả chùa II, đồ dùng dạy học:

(17)

1,ổn định tổ chức 2, KTBC:

-Gọi H trả lời -G nhận xét 3, Bài -Giới thiệu

1,Đạo phật khuyên làm điều thiện tránh điều ác

*Hoạt động 1:hoạt động lớp

-Đạo phật du nhập vào nước ta từ có giáo lý nào?

-Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? -G tổng kết nội dung

2,Sự phát triển đạo phật thời Lý

*Hoạt động 2:hoạt động nhóm

- Những việc cho thấy thời Lýđạo phật phát triển -Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá nhân dân ta nào?

-G chốt lại

3,Tìm hiểu số ngơi chùa thời Lý

*Hoạt động 3:hoạt động nhóm

-Tổ chức cho H trình bày trước lớp -G nhận xét

-Lý Thái Tổ suy nghĩ mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La?

-H đọc đoạn từ đạo phật-> thịnh đạt -Đạo phật du nhập vào nước ta

sớm ,Đạo phật khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại phải biết nhường nhịn giúp đỡ người gặp khó khăn khơng đối sử tàn ác với lồi vật -Vì giáo lý đạo phật phù hợp với lối sống cách nghĩ nhân dân ta nên sớm nhân dân ta tiếp nhận tin theo

-H đọc SGK thảo luận nhóm theo nội dung sau:

-Đạo phật truyền bá rộng rảitong nước, nhân dân theo đạo phật

đông,nhiều nhà sưđược giữ chức vụ quan trọng triều đình

-Chùa mọc lên khắp nơi, năm 1031 triều đình bỏ tiền xây dựng 950 ngơi

chùa,nhân dân đóng góp tiền xây chùa

-Chùa nơi tu hành nhà sư nơi tế lễ đạo phật trung tâm văn hoá làng xã, nhân dân đến chùa để lễ phật,hội họp vui chơi -Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận

Tố chức cho H trưng bày tranh ảnh,tài liệu chùa thời Lý mà tổ sưu tầm

(18)

-Nêu khác biệt đình chùa -Về nhà học –CB sau

mình mơ tả chùa(Chùa Một Cột)

-H nhận xét

Bài 11: Tuần 14

cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lượclần thứ hai(1075-1077)

-Trình bày sơ lược nguyên nhân diễn biến kết k/c chống quân Tống thời Lý

-Tường thuật sinh động trận chiến phịng tuyến sơng Cầu

-Ta thắng quân Tống tinh thần dũng cảm trí thơng minh qn dân.Người anh hùng tiêu biểu k/c Lý Thường Kiệt

II, đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập H

-Lược đồ k/c chống quân Tống lần thứ ba

1,Nguyên nhân quân Tống xâm lược và chủ động Lý Thường Kiệt

-Nguyên nhân dẫn đến nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta?

-Khi biết quân Tống xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta lần thứ hai Lý

Thường Kiệt có chủ trương gì?

-Ơng thực chủ trương nào?

-Theo em,việc Lý Thường Kiệt chủ động cho quân sang đánh Tống có tác

-Đạo phật khuyên làm điều gì?

-Những việc cho thấy đạo phật thời Lý thịnh đạt?

-1H đọc –cả lớp đọc thầm từ đầu->rồi rút

-Năm 1072 vua Lý Thánh Tông mất.Vua Ký Nhân Tông lên lúc tuổi nhà Tống coi đố thời tốt liền xúc tiến việc chuẩn bị xâm lược nước ta -Lý Thường Kiệt có chủ trương:”Ngồi n đợi giặc khơng đêm quân đánh trước để chặn mũi giặc”

-Cuối năm 1075 Lý Thường Kiệt chia quân thành nhánh bất ngờ đánh vào nơi tập trung quân lương nhà Tốngở Ung Châu,Khâm Châu,Liêm Châu rút nước

(19)

dụng gì?

-G giới thiệu Lý Thường Kiệt -G chốt lại nội dung

2,Diếnbiến sông Như Nguyệt

-G treolược đồ k/c sau trình bàydiễn biến trước lớp

-Lý Thường Kiệt làm để chiến đấu với giặc?

-Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào?

Lực lượng quân Tống sang xâm lược nước ta ntn? huy?

-Trận chiến ta giặc diễn đâu?nêu vị trí quân giặc quân ta trận này?

-Kể lại trận chiến phịng tuyến sơng Như Nguyệt?

3,Kết ý nghĩa k/c

-Hãy trình bày nkết k/c chống quân Tống lần

*G giảng chốt lại

4,Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài-CB sau

để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống

-H đọc từ trở nước->tìm đường tháo chạy

-Lý Thường Kiệt xây dưng phịng tuyến sơng Như Nguyệt(Ngày sơng Cầu) -Vào năm 1076 chúng kéo 10 vạn binh,1 vạn ngựa,20 vạn dân phu,dưới huy Quách Quỳ ạt kéo vào nước ta

-Trận chiến diễn phịng tuyến sơng Nguyệt.Qn giặc phía bắc cửa sơng qn ta phía nam

-Khi đến bờ bắc sơng Như Nguyệt, Qch Quỳ nóng lịng chờ qn thuỷ tiến vào phối hợp vượt sơng quân thuỷ chúng bị quân ta chặn đứng ngồi bờ biển Qch Quỳ liều mạng cho đóng bè tổ chức tiến công ta trận Như Nguyệt đại thắng

-1H đọc từ sau ba tháng->hết -Số quân Tống chết nửa số lại tinh thần suy sụp độc lập nước nhà giữ vững

-H đọc học SGK

Bài 12: Tuần 15

(20)

I,Mục đích yêu cầu : Học xong này,H biết -Hoàn cảnh đời nhà Trần

-Về nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước,luật pháp quân đội.Đặc biệt mối quan hệ vua với quan,vua với dân gần gũi

II, Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập

1,Hoàn cảnh đời nhà Trần

*Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ XII ntn? -Trong hồn cảnh nhà Trần thay nhà Lý nào?

*G kết luận:

2,Nhà Trần xây dựng đất nước

*Hoạt động 2: làm việc phiếu 1-Đền thơng tin cịn thiếu vào trống 2-Đánh dấu x vào ô trống cho ý trả lời

a,Nhà Trần làm để xây dựng quân đội

b,Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp

-Tìm việc cho thấy thời Trần quan hệ vua quan,giữa vua dân chưa cách xa?

-Nêu nguyên nhân quân Tống xâm lược nước ta?

-Nêu kết ý nghĩa?

-1H đọc trước lớp-H lớp theo dõi -Đọc từ cuối kỉ XII->nhà Trần thành lập

(21)

-Tiểu kết rút học

-Nhận xét tiết học

-Học chuẩn bị sau

Sơ đồ máy nhà nước thời Trần

_

Bài 13: Tuần 16

nhà trần việc đắp đê

I,Mục đích yêu cầu : Học xong này,H biết - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê

-Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc -Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt

xã châu,huyệ n

lộ triều đình

(22)

II, Đồ dùng dạy học:

-Tranh cảnh đắp đê thời Trần

1,Những thuận lợi khó khăn sơng ngịi

-Nghề nghề nhân dân ta thời Trần gì?

-Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nơng nghiệp gây khó khăn gì?

-Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em chứng kiến qua phương tiện thông tin?

*G kết luận

2,Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt

-Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần?

*G kết luận: nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lũ lụt

3,Kết đắp đê nhà Trần

-Nhà Trần thu kết công việc đắp đê?

-ở địa phương em nhân dân làm để chống lũ lụt?

-Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? -Nhà Trần làm để xây dựng quân đội?

-H đọc bài:từ đầu  ông cha ta

-Dưới thời Trần nhân ta làm nông nghiệp chủ yếu

-Sông ngịi cung cấp nước cho nơng nghiệp phát triển song có gây lũ lụt làm ảnh hưởng tới sản xuất NN sống nhân dân ta

-H nêu hoạc kể lại

-H đọc từ nhà Trần-> nhà Trần “là triều đại đắp đê”

-nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê

-Đặt chức quan hà đê sứ để trông coi việc đắp đê

-Hàng năm trai từ 18 tuổi trở lên phải dành ngày để tham gia đắp đê

-Có lúc cácvua Trần tự trơng nom việc đắp đê

-H đọc phần lại

(23)

-Nhận xét tiết học-CB sau

-2 H đọc học

Bài 14: Tuần 17

cuộc kháng chiến chống quân xâm lược mơng –ngun

I,Mục đích u cầu : Học xong này,H biết

- Dưới thời nhà Trần,ba lần Mông –Nguyên sang xâm lược nước ta

-Quân đân nhà Trần:nam,nữ,già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc

-Trân trọng truyền thống u nước giữ nước cha ơng nói chung quân dân nhà Trần nói riêng

II, Đồ dùng dạy học:

-Hình SGK-phiếu học tập

IV, Các ho t động d y- h c:ạ ọ 1,ổn định tor chức

2,KTBC -G nhận xét 3,Bài

-Giới thiệu Ghi đầu

1,ý trí tâm đánh giặc vua nhà Trần

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Tìm việc cho thấy vua nhà Trần tâm chống giặc?

*Giáo viên kết luận:

2,Kế sách đánh giặc vua nhà trần và kết kháng chiến -Nhà trần đối phó với giặc chúng mạnh chúng yếu?

-Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê nào?

-1 H đọc từ đầu đến sát thát (giết giặc Nguyên)

-Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:”Đầu thần chưa rơi xuống đất,xin bệ hạ đừng lo”

-Điện Duyên Hồng vang lên tiếng đồng bô lão:”Đánh”

-Trần Hưng Đạo,người huy tối cao k/c vết hịch tướng sĩ kêu gọi nhân dân đấu tranh có câu:”Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ,nghìn xác gói da ngựa,ta cam lịng ” -Các chiến sĩ tự thích vào tay hai chữ “sát thát”

-H đọc thảo luận

*Hoạt động 2:thảo luận nhóm

(24)

-Việc ba lần vua nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng nào?

-G kết luận:

-Y/C H đọc tiếp SGK hỏi

-K/C chống qn xâm lược Mơng-Ngun kết thúc thắng lợi có ý nghĩa ntn? lịch sử dân tộc?

-Vì nhân dân ta đạt thắng lợi vẻ vang này?

*Kể gương Trần Quốc Toản

-Nhận xét tiết học -CB sau

khỏi Thăng Long để bảo tồn.Khi giặc yếu,vua tơi nhà Trần cơng liệt buộc chúng phải rút lui khỏi bờ cõi nước ta

-Việc ba lần vua nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng lớn,làm cho địch vào Thăng Long không thấy bóng người/khơng chút lương ăn,càng thêm mệt mỏi đói khát.Quân địch hao tổn ta lại bảo tồn lực lượng

-Đại diện nhóm trình bày

-Sau ba lần thất bại quân Mông –Nguyên không dám xang xâm lược nước ta Đất nước bóng quân thù, độc lập dan tộc giữ vững

-Vì dân ta đồn kết, tâm cầm vũ khí mưu trí đánh giặc

Bài 18:

Ơn Tập Học Kì I

I, Mục tiêu: Sau học, H biết

-Từ đến 14 học đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước giữ nước, nghìn năm đấu tranh giành độc lập

-Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì số nhân vật lịch sử ứng với kiện lịch sử

II, Đồ dùng dạy học.

-Giáo án, phiếu thảo luận, sgk

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận IV, Các hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức 2,KTBC

3,Bài mới:

-Giới thiệu- Ghi đầu

1, Sự nối tiếp nhà Đinh, Tiền Lê, Trần.

-Hãy nêu tên triều đại VN kiện lịch sử ứng với thời đại?

-Tìm chi tiết cho thấy vua tơi nhà Trần tâm đánh giặc?

(25)

-Chốt lại ND HĐ1

2,HĐ2: Thi tìm tên nước ứng với thời đại

-Chia lớp thành nhóm -Giới thiệu chủ điểm thi

-Phát phiếu thảo luận cho nhóm -Kết luận ý kiến

c,HĐ3: Thi kể kiện, nhân vật lịch sử học

-Giới thiệu chủ đề thi Sau cho H xung phong thi kể kiện lịch sử nhân vật lịch sử mà chọn

-Nhận xét học

-Dặn H ghi nhớ kiện lịch sử tiêu biểu

-Nhà Đinh- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân

-Nhà Tiền Lê- Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ

-Nhà Lý: Nhà Lý dời đô thăng long kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai

-Nhà Trần: Kháng chiến chống qn Mơng-Ngun

-Các nhóm tiến hành thảo luận cho nội dung

-Các nhóm dán phiếu lên bảng -Đại diện số nhóm lầnlượt dán phiếu lên bảng

-Đại diện số nhóm trình bày

Triều đại Tên nước Nhà Đinh Đại Cồ Việt Nhà Lý .Đại Việt Nhà Trần Đại Việt Nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt

-Kể trước lớp theo tinh thần xung phong +Kể kiện lịch sử

+Kể nhân vật lịch sử

Bài 18:

(26)

Thứ .2006

Tuần 19:Bài 15

nước ta cuối thời trần

-Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần -Hiểu thay nhà trần nhà Hồ

-Hiểu nhà Hồ không thắng quân Minh xâm lược II, Đồ dùng dạy học.

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận

IV,Ho t động d y h cạ ọ 1,ổn định tổ chức 2,KTBC

3,Bài mới:

1, Tình hình nước ta cuối thời trần -Tổ chức cho H thảo luận nhóm chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập.Y/C thảo luận

-G chốt lại nội dung

2,Nhà Hồ thay nhà Trần -Em biết Hồ Quý Ly?

-Hồ Quý Ly tiến hành cải cách để đưa nước ta khỏi tình hình khó khăn?

-Theo em việc Hồ Quý Ly truất vua Trần tự xưng làm vua sai?vì sao?

-H đọc từ đầuđủ điều

-Các nhóm tiến hành thảo luận nhóm trưởng điều khiển

-Đại diện nhóm trình bày

-Giữa kỉ 14 nhà Trần bước vào thời kì suy yếu,các vua quan ăn chơi sa đoạ,bóc lột nhân dân tàn khốc,ND cực khổ,căm giận dậy đấu tranh.Giặc ngoại xâm lăm le ngồi bờ cõi nước ta

-1H đọc:trước tình hìnhhết

-Hồ Quý Ly quan đại thần có tàicủa nhà Trần

-Hồ Quý Ly thay quan cao cấp nhà Trần người thực có tài đặt lệ quan phải thường xuyên xuống thăm dân.Quy định lại số ruộng đất nơ tì quan lại quý tộc thừa phải nộp cho nhà nước.Những năm nạn đói nhà giàu phải bán thóc phải tổ chức nơi chữa bệnh cho dân

(27)

-Vì nhà Hồ lại khơng chống quân xâm lược nhà Minh?

-G chốt rút học

khổ giặc ngọi xâm lăm le xâm lược.Cần có triều đại khác thay nhà Trần gánh vác giang sơn

-Vì nhà Hồ dựa vào quân đội,chưa đủ thời gian thu phục lòng dân,dựa vào sức mạnh đoàn kết tầng lớp XH -H đọc học

-Nhận xét học-CB sau

_

Tuần 20:Bài 16

chiến thắng chi lăng

I, Mục tiêu: Sau học, H biết -Diễn biến trận Chi Lăng

-ý nghĩa định trận Chi Lăng đối thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Tây Sơn

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận IV,Hoạt động dạy học

3,Bài mới:

1, ải Chi Lăng bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng

-Trình bày hồn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng

-Treo lược đồ trậnChi Lăng

-Thung lũng Chi Lăng tỉnh cuả

-Hãy nêu tình hình nước ta cuối thời Trần?

-Vì nhà Hồ khơng thắng qn Minh xâm lược?

-Quan sát lược đồ

(28)

nước ta?

-Hai bên thung lũng gì? -Thung lũng có hình gì?

-Lịng thung lũng có đặc biệt? -Với địa Chi Lăng có thuận lợi cho qn ta có hại cho qn địch?

-Tổng kết ý địa ải Chi Lăng

2, Trận Chi Lăng

*Hoạtđộng nhóm 4:QS lược đồ SGK và nêu lạidiễn biến trận Chi Lăng theo nội dung?

-Lê Lợi bố trí quân ta ải Chi Lăng NTN?

-Kị binh ta làm quân Minh đến trước ải Chi Lăng?

-Trước hành động quân ta kị binh giạc làm gì?

-Bộ binh giặc thua ntn?

-Gọi H trình bày lại diễn biến trận Chi Lăng?

2, Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa của chiến thắng Chi Lăng.

-Hãy nêu kết trận Chi Lăng? -Vì quân ta giành thắng lợi Chi Lăng?

-Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa ntn lịch sử dân tộc ta?

nước ta

-Phía tây thung lũng dãy núi đá hiểm trở,phía đơng thung lũng dãy núi đất trùng trùng điệp điệp

-Thung lũng có hình bầu dục

-Lịng thung lũng có sơng lại có núi nhỏ núi quỷ Mơn Quan,núi Cai Kinh,núi Ma Sẳn,núi Phượng Hồng -Địa Chi Lăng tiện cho quân ta mai phục đánh giặc,còn giặc lọt vào Chi Lăng khó mà có đường

-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

-Lê Lợi bố trí quân ta mai phục chờ địch hai bên sườn núi lòng khe -Khi quân địch đến,kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhở Liễu Thăng đoàn kị binh vào ải Kị giặc thấy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau chạy

-Quân địch gặp phải mai phục quân ta,lại nghe tin Liễu Thăng chết hoảng sợ.Phần đơng chúng bị chết,số cịn lại bỏ chạy thoát thân

-Quân ta đại thắng,quân địch thua trận số sống xót chạy nước tướng giặc Liễu Thăng chết trận

-Vì quân ta anh dũng ,mưu trí đánh giặc

-Địa Chi Lăng có lợi cho ta

(29)

4,Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học-CB sau

Tuần 21:Bài 17

nhà hậu lê việc tổ chức quản lý đất nước

I, Mục tiêu: Sau học, H biết -Hoàn cảnh đời nhà hậu lê

-Nhà Hậu Lê tổ chức máy nhà nước qyu củ quản lý đất nước tương đối chặt chẽ

-Nêu nội dung luật Hồng Đức hiểu luật công cụ để quản lý đất nước

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận IV,Hoạt động dạy học

3,Bài mới:

1, Nhà nước thời hậu Lê quyền lực của nhà vua

-Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào?Ai người thành lập ?Đặt tên nước gì? Đóng đâu?

-Vì triều đại gọi triều đại hậu Lê?

-Việc quản lý đất nước thời Hậu Lê ntn?

-Treo sơ đồ vẽ sẵn giảng cho H

-Hãy nêu kết trận Chi Lăng? -Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa gì?

-Đọc thầm SGK

-Nhà Hậu Lê Lê Lợi thành lập vào năm 1428,lấy tên nước Đại Việt xưa đóng Thăng Long

-Gọi Hậu Lê để phân biệt với triều Lê Lê Hoàn lập từ kỉ 10

-Dưới thời Hậu Lê,việc quản lý ngày củng cố đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông

-Quan sát sơ đồ –lắng nghe-trình bày lại Tổ chức máy hành nhà nước thời Hậu Lê

Vua(thiên tử

(30)

2, Bộ luật Hồng Đức

-Để quản lý đất nước,vua Lê Thánh Tơng làm gì?

-Nêu nội dung luật Hồng Đức?

-Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ? -G chốt rút học

-Đọc SGK

-Để quản lý đất nước vua Lê Thái Tông cho vẽ đồ đất nước gọi đồ Hồng Đức ban hành luật Hồng Đức.Đây luật hoàn chỉnh nước ta

-Nội dung luật bảo vệ quyền lợi nhà vua,quan lại,địa chủ,bảo vệ chủ quyền quốc gia,khuyến khích phát triển kinh tế,giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo vệ số quyền lợi phụ nữ

-Luật Hồng Đứcđề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc ,toàn vẹn lãnh thổ phần tôn trọng quyền lợi địa vị người phụ nữ

-Nhận xét tiết học-CB sau

phủ

huyện

(31)

Tuần 22:Bài 18

trường học thời hậu lê

-Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục,tổ chức dạy học,thi cử nội dung dạy họcdưới thời Hậu Lê

-Những việc nhà Hậu Lê làm để khuyến khích học tập II, Đồ dùng dạy học.

-H sưu tầm mẩu chuyện học hành ,thi cử thời xưa III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận

IV,Hoạt động dạy học

3,Bài mới:

1, Tổ chức giáo dục thời Lê -Tổ chức cho H thảo luận nhóm

-Nhà Hậu Lê tổ chức trường học ntn? -Dưới thời Lê vào học trường quốc tử Giám?

-Nội dung học tập thi cử thời Lê nào?

-Nền nếp thi cử thời kì Hậu Lê quy định ntn?

-G chốt rút ý ghi bảng

1, Những biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu Lê

- Nhà Hậu Lê làm để khuyến khích việc học tập

-Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào?ai người thành lập ,đặt tên nước

gì?,đóng đâu?

-H tự đọc SGK thảo luận theo nội dung

-Dựng lại quốc tử Giám,xây dựng nhà Thái học

-Trường thu nhận cháu vua quan thường dân học giỏ

-Nội dung thi cử học tập giáo lý nho giáo

-Cứ năm có kì thiHương địa phương thi Hội kinh thành người đỗ kì thiHội dự kì thiĐình để chọn tiến sĩ

-1H đoc –cả lớp đọc thầm

-Tổ chức lễ xướng danh (đọc tên người đỗ)

-Tổ chức lễ vinh quy (Rước người đỗ làng)

(32)

người có tài

-Ngồi nhà Hậu Lêcịn kiểm tra định kì trình độ quan lại để quan phải thường xuyen học tập

=>KL nhà Hậu Lê quan tâm đến vấn đề học tập ,sự phát triển giáo dục góp phần quan trọng khơng việc xây dựng nhà nước mà nâng cao trình độ dân trí văn hố

-Nhận xét tiết học –CB sau

Tuần 23:Bài 19

văn học khoa học thời hậu lê

-Đến thời Hậu Lê vă học khoa học phát triển rực rỡ,hơn hẳn triều đại trước -Tên số tác phẩm tác giả thời Hậu Lê

III, Phương pháp: Đàm thoại, phiếu thảo luận

IV,Ho t động d y h cạ ọ 1,ổn định tổ chức

2,KTBC 3,Bài mới:

1, Văn học thời Hậu Lê

-Các tác phẩm văn học thời kì viết chữ gì?

-Giới thiệu chữ hán,chữ nôm

-Hãy kể tên tác giả ,tác phẩm văn họclớn thời kì ?

-Đọc cho H nghe đoạn văn,đoạn thơ thời kì

1, Khoa học thời Hậu Lê

-Hãy kể tên tác giả ,tác phẩm nội dung khoa học thời Lê

-G:dưới thời Hậu Lê,văn học khoa học

-Nhà hậu Lê làm để khuyến khích học tập?

-H đọc SGK thảo luận hoàn thành bảng thống kê tác giả,tác phẩm VHthời Lê -Các nhóm dán phiếu thảo luận lên bảng -H nhận xét bổ sung

-Các tác phẩm văn học thời kì viết chữ Hán chữ Nôm

(33)

nước ta phát triển rực rỡ hẳn thời kì trước

-Qua nội dung tìm hiểu em thấy tác giả tác giả tiêu biểu cho thời kì này?

4,Củng cố dặn dị

-Nhận xét tiết học –CB sau

Tuần 24:Bài 20

Ôn Tập

I, Mục tiêu: Giúp H ôn tập, hệ thống kiến thức lịch sử

-Bốn giai đoạn: Buổi đàu đọc lập, nước Đại Việt thời lý, nước đại việt thời trần nước đại việt thời hậu lê

-Các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn trình bày tóm tắt kiện ngơn ngữ

-Các tranh ảnh từ 17-19

III, Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

IV,Ho t động d y h cạ ọ 1, ổn định tổ chức

2,KTBC 3,Bài

-Giới thiệu- ghi đầu

1, Các giai đoạn lịch sử kiện đến kỉ XV

a, Các giai đoạn lịch sử từ 938- kỉ XV b, Các triều đại VN từ 938- kỉ XV c, Các kiện tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê

-G chốt lại

2,thi kể kiện, nhân vật lịch sử

-Kể tên tác giả, tác phẩm lớn thời hậu lê?

và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 -H thảo luận nêu giai đoạn lịch sử từ 938- kỉ XV

-938-1006: Buổi đầu độc lập

-1006-1226: Nước Đại Việt thời lý -1226-1400: Nước Đại Việt thời Trần kỷ XV Nước Đại việt buổi đầu thời hậu Lê

(34)

đã học

-Giới thiệu chủ đề thi

-Gọi H xung phong thi kể kiện nhân vật lịch sử mà chọn -TK thi kể chuyện tuyên dương H kể tốt, động viên lớp cố gắng

4, Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học- cb sau

Lư

-1009-1225: Nhà Lý- Đại việt- Thăng Long

-1226-1400: Nhà Trần- Đại Việt-Thăng Long

-1400-1406: Nhà Hồ- Đại ngu- Tây Đô -1428-1527: Nhà Hậu Lê- Đại Việt- Thăng Long

-968: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân -981: Cuộc K/C chống quân Tống xâm lược lần hai

-1010: Nhà Lý dời đô thăng long -1075-1077: K/C chống quân Tống Xâm lượclần hai

-1226: nhà Trần Thành lập

-1226-1400: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên

-1428: Chiến thắng Chi Lăng -H nhận xét chữa

-Kể trước lớp theo tinh thần xung phong +Kể kiện lịch sử: chiến thắng băch Đằng, Chiến thắng Chi Lăng…

+Kể nhân vật lịch sử: lê Lợi, Trần Quốc Toản, Trần Hưng Đạo…

(35)

Nước Đại Việt Thế Kỉ XVI-XVIII Trịnh Nguyên Phân Tranh

I, Mục tiêu: Sau học, H nêu

-Từ Thế Kỉ XVI, triều đình nhà Hậu Lê suy thoái, đất nước từ bị chia cắt thành nam bắc triều tiếp Đàng Đàng ngồi

-Nhân dân hai miền bị đẩy vào chiến tranh tập đoàn PK, đời sống vô cực khổ

-Phiếu học tập- Lược đồ địa phận- Bắc triều, Nam Triều Đàng Trong Đàng Ngoài

III, Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, luyện tập

2,KTBC 3,Bài mới:

1,Sự suy sụp triều Hậu Lê

-Nêu biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI -TK Giải thích “Vua lợn”, “vua quỷ” 2,Nhà Mạc đời phân chia Nam- Bắc triều

-Tổ chức cho H thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi

-Mạc Đăng Dung ai?

-Nhà Mạc đời ntn? Triều đình nhà Mạc sử cũ gọi gì?

-Nam triều triều đình PK dịng họ nào? đời ntn?

-Nêu tên triều đại Vn từ năm 938- TK XV

-H đọc từ đầu- cảnh loạn lạc

-Vua bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm

-bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện -ND gọi vua Lê uy Mục “vua quỷ” goi vua Lê Tương Dực “vua lợn”

-Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giành quyền lực

-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

-Mạc Đăng Dung quan võ triều Hậu lê

(36)

-Vì có chiến tranh Nam Bắc Triều -Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài năm?

-G chốt lại

3,Chiến tranh trịnh- Nguyễn hậu chiến tranh

-Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh- nguyễn

-Trình bày diễn biến chiến tranh Trịnh-Nguyễn?

-Cuộc chiến tranh giành quyền lực dòng họ đem lại hậu gì?

-G chốt lại

ngôi nhà Lê, lập chiều Mạc sử cũ gọi Bắc chiều (vì phía Bắc)

-Nam triều triều đình họ Lê Năm 1533 quan võ họ Lê người Kim đưa người thuộc dịng dõi họ Lê lên ngơi lập chiều đình riêng Thanh Hố

-hai lực PK Nam chiều Bắc chiều tranh giành quyền lực với gây nên chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài 50 năm đến năm 1592 NAm triều chiếm Thăng long c/t kết thúc

-H đọc từ 1952-hết

-Khi nguyễn Kim chết, rể trịnh kiểm lên thay nắm toàn triều đẩy trai nguyễn kim nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng thuận hoà- Quảng Nam lực p/k trịnh-Nguyễn -Trong khoảng 50 năm hai họ Trinh- nguyễn đánh lần vùng đất miền trung trở thành chiến lược ác liệt

-Hai dòng họ lấy sơng Giang (Quảng Bình) làm ranh giới chia căt đất nước Đàng ngồi từ sơng giang trở ra, Đàng từ sông gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt 200 năm

(37)

nhay, đàn bà trẻ nhà sống đói rách kinh tế đất nước suy yếu

Thứ .2006

Tuần 26:Bài 22

Cuộc Khẩn Hoang đàng trong

I, Mục tiêu: Học xong H biết

-Từ Thế Kỉ XVI chúa Nguyễn đảy mạnh việc khẩn hoang từ sông giang trở vào Nam Bộ ngày

-Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hoá

-Nhân dân vùng khẩn hoang sống hoà hợp với -Tơn tọng sắc thái văn hố dân tộc

-Bản đồ VN TK XVI – XVII- Phiếu học tập

III, Phương pháp: Đàm thoại giảng giải, luyện tập

2,KTBC 3,Bài

1, Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang -Ai lực lượng chủ yếu khẩn hoang đàng

-Chính quyền chúa Nguyễn có biện pháp giúp dân khẩn hoang?

-Đồn người khẩn hoang đến đâu?

-h đọc từ đầu- gần ngày -H thảo luận câu hỏi trả lời

-Nơng dân, qn lính phép đem ca gia đình vào nam khẩn hoang lập làng lập ấp

-Những người khẩn hong cung cấp lương thực nửa năm số nông cụ chia thành đoàn, khai phá đất hoang

(38)

-Người khẩn hoang làm nơi họ đến?

-G tiểu kết: trước TK XVI từ sơng gianh phía Nam…

-Chuyển ý:

2,Kết khẩn hoang

-Cuộc sống chung tộc người đem laij kết gì?

4,Củng cố dặn dị

pơhía Nam Từ phú yên đến Khánh Hoà toàn miền nam trung tây nguyên đoàn người tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng Sông Cửu long

-Đi đến đâu họ lập làng lập ấp đến Biến vùng đất hoang vắng phía Nam trở thành xóm làng đơng đúc Lãnh thổ đất nước mở rộng

-Người Việt với dân tộc anh em sống hoà hợp với nhau, đoàn kết đấu tranh chống thiên tai ách áp bóc lột Xây dựng văn hoá chung sở trì sắc thái văn hố riêng dân tộc -H nhận xét

Tuần 27:Bài 23

thành thị kỉ xvI - XVII

-ở kỉ XV – XVII, nước ta lên thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

-Sự phát triển thành thị chửng tỏ phát triển kinh tế đặc biệt thương mại

(39)

-Bản đồ VN tranh vẽ cảnh Thăng long- Phổ biến kỉ XVI -XVII III, Phương pháp: đàm thoại, giảng giải, luyện tập

2,KTBC 3, Bài mới:

-Giới thiệu- ghi

1, Thăng Long, Phố Hiến, Hội An- Ba thành thị lớn kỉ XVI –XVII

-Cuộc khẩn hoang đàng mang lại kết gì?

-H đọc quan sát tranh để thảo luận câu hoi sau

-3 H tham gia mô tả thành thị lớn

Đ Đ T T

Dân cư Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán

Thăng Long Đông dân nhiều thành thị Châu

Lớn thành thị số nước Châu

-Những ngày chợ phiên, dân vùng lân cận gánh hàng hố đến đơngf khơng thể tưởng tượng -Bn bán nhìêu mặt hàng áo, tơ lụa, vóc

-là nơi bn bán tấp nập

Phố hiến Có nhiều dân nước ngồi TQ, Hà Lan, Anh, PHáp

Có 200 nhà người nước khác đến

Hội An

Là dân địa phương nhà buôn Nhật Bản

Phố cảng đẹp lớn đàng

thương Nhân ngoại quốc thường lui tới bn bán

2, Tình hình kinh tế nước ta

-Nhận xét chung số dân, quy mô

-H nhận xét

(40)

hoạt động buôn bán thành thị nước ta vào kỉ XVI-XVII

-Theo em hoạt động bn bán thành thị nói lên tình hình KT nước ta lúc ntn?

người, quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn sầm uất

-Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh nông nghiệp thủ công nghiệp

Tuần 28:Bài 24

Nghĩa quân tây sơn tiến thăng long năm 1786

-Trình bày sơ lược diễn biến tiến công bắc diệt quyền họ Trịnh Ngiã quân Tây Sơn

-Việc nghĩa quân tây sơn làm chủ thăng long có nghĩa thống đất nước Chấm dứt thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh

-Lược đồ khởi nghĩa tây sơn

III, Phương pháp: đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV,Hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức 2,KTBC

3,Bài mới

1,Nguyễn Huệ tiến quân bắc tiêu diệt chúa Trịnh

-Nghĩa quân TS tiến quân bắc nào?

-Hãy mô tả lại thành thị Hội An?

-H đọc từ đầu- nộp cho quân Tây Sơn Thảo luận câu hỏi sau:

(41)

Ai người huy Mục đích tiến quân bắc có thái đọ ntn?

-Những việc cho thấy chúa Trịnh bày chủ quan coi thường lực lượng nghĩa quân?

-Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long quân Trịnh chống đỡ ntn?

2,Kết ý nghĩa tiến quân Thăng long Nguyên Huệ

-cuộc tiến quân Nguyễn Huệ thăng Long có ý nghĩa gì?

-G chốt lại

*Thi kể chuyện ve Nguyễn Huệ 4,Củng cố dặn dò

-Kinh thành Thăng Long náo loạn, chúa trinh khải đứng ngồi không yên

-Trinh khải gấp rút chuẩn bị quân mưu kế để giữ thành

-1 viên tướng quân đường xa vào xứ lạ khơng quen khí hậu, địa hình đánh trận nhà chúa thắng

-Một viên tướng khác đem chết trả ơn chúa

-Trịnh Khải lệnh dàn quân chờ nghĩa quân đến

-Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

-H nhận xét

-Làm chgủ Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh

-Mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm chia cách

-H nhận xét Tu n 29:B i 25ầ

quang trung đại phá quân thanh

-Thuật lại diễn biến trận Quang trung đại phá quân theo lược đồ

(42)

-cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghiã quân Tây Sơn

-Lược đồ trận quang trung đại phá quân (1789) III, Phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập IV,Hoạt động dạy học

1, KTBC 2,Bài mới

-giới thiệu- ghi

1,Nguyên nhân quân Thanh xâm lược nước ta

-Vì quân Thanh sang xâm lược nước ta?

-G giảng chuyển ý

2, Diến biến trận Quang trung Đại phá quân

-Thảo luận nhóm

-G treo nội dung thảo luận để H thảo luận -Khi nghe tin quân Thanh xang xâm lược nước ta Nguyễn Huệ làm gì? Vì nói Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế việc làm cần thiết?

-Quang Trung tiến quân đến tam điệp nào? ông làm

-Dựa vào lược đồ nêu đường tiến đạo quân?

3, Kết ý nghĩa

-Trận đánh có kết ý nghĩa gì? -theo em quân ta đánh thắng

-Nêu kết ý nghĩa tiến quân Thăng long Nguyễn huệ? -H đọc sgk trả lời câu hỏi -PK phương bắc từ lâu muốn thơn tính nước ta Nay mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân kéo xang xâm lược nước ta

-H thảo luận nhóm dựa lược đồ sgk nội dung để mô tả lại diễn biến trận đánh

-Khi nghe tin quân xang xâm lược nước ta Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế lấy hiệu quang trung tiến quân bắc đánh quân Thanh Nguyễn Huệ lên ngơi hồng việc làm cần thiết để lãnh đạo nhân dân đánh lại quân Thanh mà có Nguyễn Huệ đảm đương nhiệm vụ

(43)

29 vạn quân Thanh?

-Hàng năm mồng năm tết nd ta lại làm để nhớ ơn Quang Trung

quân ăn tết trướclàm lòng quân thêm hứng khởi tâm đánh giặc

-Đạo thứ Quang Trung trực tiếp huy thẳng hướng Thăng Long

-Đạo thứ đô đốc Long ,đô đốc Bảo huy đánh vào tây nam Thăng Long

-Đạo thứ đô đốc huy tiến Hải Dương

-Đạo thứ đô đốc Lộc huy tiến lên Lạng Giang (Bắc Giang) chặn đường rút lui địch

-Đại diện báo cáo lại diễn biến trận đánh

-KQ: quân Thanh hoảng sợ xin hàng quân giặc chết nhiều

-ở Hà Hồi ,Ngọc Hồi,Đống Đa ta thắng lớn

-Qn ta tồn thắng

-Vì qn ta đồn kết lịng lại có nhà vua sáng suốt huy

Hàng năm đến mùng tết gò Đống Đa(HN) nhân dân lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh

(44)

Tuần 30:Bài 26

những sách kinh tế văn hoá vua quang trung

-Kể số sách kinh tế văn hố vua Quang Trung -Tác dụng sách

-SGk + giáo án

III, Phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập, giảng giải IV,Hoạt động dạy học

1, ổn định tổ chức 2,KTBc

3,Bài mới

1, Quang Trung xây dựng đất nước -Những sách KT, VH vua Quang Trung?

-Chiếu Khuyến nông quy định điều gì? Tác dụng sao?

-Để mua bán thuận mợi Quang Trung cho làm gì? Các hoạt động có lợi gì? -Về giáo dục Quang Trung có sách gì? có tác dụng sao? -G giải thích: Chiếu lời viết, mệnh lệnh cảu vua ban cho quần thần dân chúng -G chốt lại- chuyển ý

2,Vua Quang Trung trọng bảo tồn văn hoá dân tộc

-Tai Quang Trung lại đề cao chữ

-Nêu kết ý nghĩa đại phá quân Quang Trung?

-H đọc nội dung sgk thảo luận nhóm theo nội dung sau:

-Chiếu khuyến nơng “ lệnh cho dân bỏ làng quê phải trở quê cũ cày cấy, khai thác ruộng hoang

-Vài năm sau, mùa màng trở lại xanh tốt, làng xóm lại bình

-Quang trung cho đúc đồng tiền nước quang Trung y/c nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá Đồng thời cho mở cửa biển để thuyền bn nước ngồi vào bn bán

-Thúc đẩy ngành nông nghiệp, thủ công nghiệp phát triển

-Hàng háo không bị ứ đọng

(45)

Nôm?

-Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” vua Quang Trung ntn?

-G giới thiệu để H biết cơng việc tiến hành thuận lợi Quang Trung 4, Củng cố dặn dò

-Ban hành “ chiếu lập học”

-Cho dịch sách chữ dán chữ nôm, coi chữ nơm chữ thức quốc gia -Có tác dụng khuyến khích nhân dân học tập phát triển dân trí

-Bảo tồn văn hố dân tộc -Các nhóm báo cáo kết -Đại diện nhóm nhận xét

-Vì chữ nơm chữ viết nhân dân ta sáng tạo từ lâu, đời lý Trần sử dụng đề cao chữ nôm đề cao vốn quý dân tộc, thể ý thức tự cường dân tộc

-Vì học tập giúp người mở mang KT làm việc tốt hơn, sống tốt Công XD đất nước cần người tài Chỉ học thành tài để giúp nước

Tuần 31:Bài 27

buổi đầu thời nguyễn (từ 1802-1858) Nhà nguyễn thành lập

-Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đóng đâu số ông vua thời đầu Nguyễn

-Nhà Nguyễn Thiết lập chế độ quân chủ hà khắc chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi dòng họ

(46)

III, Phương pháp: đàm thoại, luyện tập, giảng giải IV,Hoạt động dạy học

1,ổn định tổ chức 2,KTBC

3,Bài mới

1, Hoàn cảnh dời nhà Nguyễn -Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? -G giới thiệu thêm Nguyễn ánh

-Sau lên hồng đế Nguyễn ánh làm gì? Từ 1802-1858 triều Nguyễn trải qua đời vua?

-G giảng- chuyển ý

2, Sự thống trị nhà Nguyễn

-Những kiện chứng tỏ vua triều Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho ai?

-Tổ chức quân đội nhà nguyễn ntn?

-Để cai trị đất nước nhà Nguyễn thảo luật gì?

-Nêu số nội dung luật nói trên? -Một số điều luật luật nói lên điều gì?

-Với cách thống trị nhà Nguyễn sống nhân dân ta sao? -G giới thiệu thêm sống người dân thời Nguyễn

-Bài học

4, Củng cố dặn dị

-Quang Trung có sách để nhằm phát triển KT văn hoá?

-1 H đọc từ đầu- Tự Đức lớp đọc thầm trả lời

-Sau vua Quang Trung mất, triều TS suy yếu Lợi dụng hoàn cảnh đó, Ngun ánh đem qn cơng lật đổ nhà TS lập nhà Nguyễn

-Năm 1802 Nguyễn ánh lên ngơi hồng đế nhọn Phú Xn (Hu) làm nơi đóng lấy niên hiệu Gia Long Từ năm 1802-1858 Nhá Nguyễn trải qua đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức

-Các vua triều Nguyễn khơng đặt ngơi hồng hậu

-Bỏ chức tể tướng tự điều hành, việc hệ trọng từ trung ương đến địa

phương

-Mọi việc vua định -Gồm nhiều thứ quân là: binh, thuỷ binh, tượng binh…

(47)

Nhận xét tiết học- cb sau luật hà khắc

-Không tự tiện vào thành, qua cửa phải xuống ngựa, Khơng phóng ten ném đá vào thành

-Nếu vua không cho phép gặp riêng vua phải bịt mắt băng đen

-Ai vi phạm điều luật phải chịu hình phạt tàn bạo xẻo thịt cho chết dần, chém cổ bêu đầu đánh roi -Nói lên cai trị hà khắc cảu nhà

Nguyễn Và để bảo vệ ngai vàng

-Cuộc sống nhân dân vô cực khổ

-H đọc học

Tuần 32:Bài 28

Kinh thành huế

I, Mục tiêu: H biết

-Sơ lược trình xây dựng: Sự đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành lăng tẩm Huế

-Tự hào Huế cơng nhận di sản văn hố giới II, Đồ dùng dạy học.

-SGk + giáo án- sưu tầm tranh ảnh lăng tẩm cung điện Huế III, Phương pháp: đàm thoại, quan sát, giảng giải

IV,Hoạt động dạy học

(48)

2,KTBC 3,Bài mới

1, Qúa trình xây dựng hình thành Huế -hãy mơ tả qúa trình XD kình thành Huế -G giảng- chốt lại

-Chuyển ý

2, Vẻ đẹp kinh thành Huế

-Hãy mô tả lại vẻ đẹp cảu kinh thành Huế?

-G giảng

-Ngày Huế có khác so với thời xưa?

-G chốt lại

-Những kiện chứng tỏ vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành? -1 H đọc từ đầu- đẹp nước ta thời Cả lớp đọc thầm

-H thảo luận mơ tả -Đại diện nhóm mô tả -H nhận xét

-Nhà Nguyễn huy động hàng vạn dân lính phục vụ XD kinh thành Huế Các vật liệu đá, vơi, gạch ngói từ miền đất nước đưa Sau 33 năm XD tu bổ nhiều lần Một thành rộng lớn, dài km mọc lên bên bờ sơng Hương Đây tồ thành đẹp nước ta thời

-H đọc phần cịn lại kết hợp với tranh ảnh -Thành có 10 cửa chnh Bên trái cửa thành xây vọng gác có mái cong hình chim phượng

-Nằm kinh thành Huế hồng thành Cửa vào Hồng Thành gọi Ngọ Môn Tiếp đến hồ sen, ven hồ hàng đại Một cầu tráy bắc qua hồ dần đến điện thái hoà nguy nga tráng lệ

(49)

-Kinh thành Húê ngày không nguyên vẹn xưa dấu tích cảu cơng trình sáng tạo tài hao nhân dân ta

-Ngày 11-12-1993 quần thể di tích cố Huế UNES CO cơng nhận di sản VH giới

-H đọc học

Tuần 33:Bài 29

tổng kết

-Hệ thống trình phát triển ls nước ta từ buổi đầu dựng nước đến TK Xĩ

-Nhớ kiện, tượng, nhân vật ls tiêu biểu trình dựng nước giữ nước Của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

-Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc II, Đồ dùng dạy học.

-phiếu học tập

-Băng thời gian biểu thị thời kì lịch sử III, Phương pháp: Luyện tập

IV,Hoạt động dạy học 1,ổn định tổ chức

2,KTBC 3,Bài mới

-Buổi đầu dựng nước giữ nước -Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN

(50)

1, Thống kê lịch sử

-Giai đoạn học ls nước nhà giai đoạn nào?

-Giai đoạn kéo dài đến nào?

-Giai đoạn chiều đại trị đất nước ta?

-Nội dung giai đoạn lịch sử gì?

-G đưa danh sách nhân vật lịch sử

+Hùng Vương +An Dương Vương +Hai Bà Trưng +Ngơ Quyền +Đinh Bộ Lĩnh +Lê Hồn

+Lý Thường Kiệt +Trần Hưng Đạo +Lê Thánh Tông +Nguyễn Trãi +Nguyễn Huệ 4, Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học- cb sau ôn tập để kiểm tra học kỳ II

Vương

-Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng Nền văn minh Sơng Hồng đời

-H ghi tóm tắt cơng lao nhân vật lịch sử

-Hùng Vương có cơng dựng nước -Xây thành Cổ Loa chế nỏ thần -Năm 40 phất cờ khởi nghĩa chống quân Nam Hán

-Năm 928 đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng

-Đã tập hợp nhân dân dẹp oạn 12 xứ quân thống lại đất nước năm 968

-Thay nhà Đinh lãnh đạo kháng chiến chống quân Tống Xl lần thứ năm 981

(51)

-Đã cho vẽ đồ soạn luật Hồng Đức đồ, luật đất nước ta

-Là nhà văn học, khoa học tiêu biểu cho giai đoạn

-Năm 1786 Nguyễn Hụê kéo quân Bắc đánh bại quân xâm lược Xiêm lật đổ họ Trịnh thống Giang Sơn

-Năm 1778 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế kéo qn Bắc đánh đuổi quân Thanh