- Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân höôùng daãn toâ chöõ eâ theo qui trình nhö con chöõ e sau ñoù nhaác buùt vieát daáu muõ treân con chöõ e (löu yù hoïc [r]
(1)TUẦN 6250178 Ngày
Thứ Môn Tiết Tên dạy
HAI 29- 8
Tiếng Việt 11-12 Bài : ± , .
Mó thuật 2 Vẽ nét thẳng
Đạo Đức 2 Em hs lớp (KNS)
Thể dục 2 Trị chơi đội hình đội ngũ Ơn lun TV
BA 30- 8
Tiếng Việt 13-14 Bài : \ ,
Toán 5 Luyện tập
TN & XH 2 Chúng ta lớn (KNS)
OÂn luyện TV Ôn luyện
Tốn
PĐ + BD AV Phụ đạo tốn
TƯ 31- 8
Tiếng Việt 15-16 Bài : be, bè, bẽ, bẻ
Tốn 6 Các số 1,2, 3
Thủ Cơng 2 Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
Ôn luyện TV
BD + P Đ Tiếng việt
Ơn luyện Tốn NĂM
1- 9
Tiếng Việt 17-18 Bài : ê , v
Tốn 7 Luyện tập
Âm nhạc 2 Oân : quê hương tươi đẹp Ơn luyện
Tốn
P Đ + BD AV Tốn
Ôn luyện TV SÁU
2- 9
Tiếng Việt 1-2 Tập viết : tô nét bản
Tốn 8 Các số 1,2,3,4,5
Sinh hoạt lớp 2 Ôn luyện TV
P Đ + BD AV Tiếng việt
(2)Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011 Tiết 11 TIẾNG VIỆT
DẤU HỎI , DẤU NẶNG
I Muc tiêu :
-Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng -Đọc : bẻ, bẹ
-Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Chuẩn bị :
- Bảng có kẻ ô li
- Các vật giống hình dấu û
- Tranh minh họa tiếng : giỏ , khỉ, thỏ, hổ , mỏ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 n định : - Hát
2 Kiểm tra cũ : Dấu sắc - Cho học sinh viết dấu ù tiếng bé vào bảng
- Gọi cá nhân học sinh lên bảng dấu ù tiếng vó, tre, vé, bói cá, cá mè - Giáo viên nhận xét
3 Bài mới: - Giới thiệu :
- Giáo viên treo tranh : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ - Tranh vẽ ai, vẽ ?
- Các tiếng có điểm giống ? - Giáo viên vào dấu û nói dấu hỏi
- Cho học sinh phát âm đồng tiếng có û
Hoạt động : Nhận diện dấu
Giáo viên viết dấu û , dấu û nét móc Viết lần
Đưa dấu û chữ Dấu û giống vật gì?
- Dấu tiến hành tương tự
- Hoïc sinh lên bảng
- Hoạt động nhóm
- Hai em ngồi bàn thảo luận trả lời - Giống dấu û
- Học sinh phát âm : dấu hỏi đồng - Học sinh phát âm
- học sinh nhắc lại tựa - Học sinh quan sát
- Hoïc sinh quan sát làm theo - Phát âm dấu hỏi
- Giống cổ ngỗng
(3)Hoạt Động : Ghép chữ phát âm
- Khi thêm dấu û vào tiếng be ta tiếng bẻ viết bẻ
- Cho hoïc sinh thảo luận vị trí dấu û tiếng bẻ
- Giáo viên phát âm bẻ
- Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên cho học sinh tìm vật, vật tiếng bẻ
Hoạt Động : Hướng dẫn viết dấu bảng
- Giaùo viên viết mẫu
- Cho học sinh viết không, bàn - Giáo viên viết : bẻ , viết tiếng be đặt dấu hỏi chữ e
- Giáo viên nhận xét sửa sai - Hát múa chuyển sang tiết
hỏi đặt chữ e
- Học sinh phát âm : Cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân
- Bẻ nhành cây, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay - Học sinh quan sát
- Học sinh viết không - Học sinh viết bảng
Tiết 2 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu :
- Các em vừa học tiết 1, sang tiết 2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc be , bẻ , bẹ
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh Hoạt Động : Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi viết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tơ tiếng bẻ , bẹ theo qui trình
-Tiếng bẻ : đường kẻ viết nét khuyết , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt chữ bê lia bút nối với chữ e, sau
- Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát giáo viên viết
nhấc bút viết dấu hỏi chữ e - Giáo viên cho học sinh tô vào
(4)dọc tô tiếng thứ
- Giáo viên quan sát giúp đỡ em chậm
Hoạt Động : Luyện nói
- Giáo viên chia tranh cho tổ - Tổ : Tranh
- Toå : Tranh - Toå : Tranh
- Quan sát tranh em thấy ? - Các tranh có giống ? - Các tranh có khác ?
- Trước đến trường em có sửa lại quần áo hay khơng ?
- Em có thường chia q cho người khơng ?
Trước đến trường em phải sửa lại quần áo cho gọn gàng tươm tất
- Em đọc tên
- Học sinh tô
- em nhóm thảo luận nội dung tranh nêu
- Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái - Chú nông dân bẻ ngô - Bạn gái bẻ bánh cho bạn - Đều có tiếng bẻ
- Các hoạt động khác
- Học sinh nêu theo ý nghó - Học sinh nêu
- Học sinh đọc : bẻ 3 Củng cố – dặn dò :
- Giáo viên chia lớp thành nhóm thi đua tìm tiếng có dấu û dấu , tồ tìm nhiều thắng
- Nhận xét chơi
- Học sinh cử em đại diện lên tìm - Lớp hát hát
- Tự tìm chữ có dấu û sách báo Xem trước : Dấu huyền, ngã
Tiết ĐẠO ĐỨC
EM LAØ HỌC SINH LỚP T2 I Muc Tiêu :
-Bước đầu biết trẻ em tuổi học
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, giáo, số bạn bè lớp -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp -Có thái độ vui vẻ , phấn khởi học ,tự hào trở thành hs lớp
-Biết yêu quý bạn bè,thầy cô giáo, trường lớp *KNS:Kn tự giới thiệu thân
KN thể tự tin trước đông người Kn lắng nghe tích cực
(5)II Chuẩn Bị :Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra cũ: 3
Khám phá :
Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa MT: kể lại câu chuyện
KN thể tự tin trước đơng người Kn lắng nghe tích cực
- Hai nhóm quan sát tranh vẽ sách giáo khoa nêu nhận xét tranh
- Mời bạn xung phong lên kể lại chuyện - Giáo viên treo tranh kể
- Tranh 1: Đây bạn Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học
- Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cơ giáo đón em bạn vào lớp
- Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bao điều lạ
- Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, chơi với bạn
- Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp
Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp
- Học sinh lấy tập - Mỗi nhóm 2-3 em
- Học sinh kể chuyện nhóm 2-3 học sinh keå
- Học sinh kể lại tranh - Học sinh kể lại tranh
- Học sinh trình bày tranh 4,
Hoạt Động : Sinh hoạt vui chơi KN thể tự tin trước đơng người Mục tiêu: Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh chủ đề trường em
- Mỗi nhóm em thực theo yêu cầu giáo viên
- Sau trao đổi em trình bày trước lớp - Để xứng đáng học sinh lớp em phải làm gì?
- Nhóm 1+2: Vẽ tranh trường em - Nhóm 3+4: Đọc thơ trường em - Nhóm 5+6: Múa hát trường em
4 V
ận dụng
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học
- Chúng ta tự hào học sinh lớp
(6)các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
- Nhận xét tiết học
- Thực điều vừa học - Xem trước : Gọn gàng, MĨ THUẬT
Vẽ nét thẳng
GV CHUN TRÁCH DẠY *****************************
THỂ DỤC
Trị chơi đội hình đội ngũ GV CHUYÊN TRÁCH DẠY ***************************** ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu : Củng số dấu hỏi , dấu nặng , bẻ, bẹ II. Hoạt động : Hướng dẫn hs làm vào thực hành
1. tiếng có huyền ? hs nhìn hình trả lời 2. tiếng có hỏi
3. Tiếng có nặng ?
4. tên đồ vật , vật sau ? chúng có ? 5. Viết tranh tiếng thích hợp ?
Thứ ba ngày 30 tháng 09 năm 2011 Tiết 13 TIẾNG VIỆT
DẤU HUYỀN , DẤU NGÃ
I Muc Tiêu :
-Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã -Đọc : bè , bẽ
-Trả lời 2-3 câu hỏi tranh đơn giản SGK II Chuẩn bị :
- Bảng có kẻ oâ li
- Các vật giống hình dấu ø, õ - Tranh minh họa sách giáo khoa trang 12 III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 n định: Hát
(7)- Cho học sinh viết dấu û , tiếng bẻ, bẹ vào bảng
- Gọi học sinh lên bảng dấu û , tiếng củ cải, nghé ọ
3 Bài mới: - Giới thiệu :
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 12
- Tranh vẽ ai, vẽ ?
- Dừa, mèo, cị, gà, giống chổ có dấu huyền
- Giáo viên : ø, cho học sinh đọc đồng tiếng có dấu ø
- Tên dấu dấu huyền Hoạt động : Nhận diện dấu Dấu ø :
- Giáo viên viết dấu ø , dấu ø nét sổ nghiêng trái
- Viết lần
- Đưa dấu ø chữ - Dấu ø giống vật ?
Daáu õ :
Thực tương tự
Hoạt Động : Ghép chữ phát âm Dấu ø :
- Tiếng be thêm dấu ø vào ta tiếng bè Giáo viên viết bè
- Cho học sinh thảo luận vị trí dấu ø tiếng bè
- Giáo viên phát aâm beø
- Giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên cho học sinh tìm vật, vật có tiếng bè
Dấu , õ :
- Thực tương tự dấu huyền
Hoạt Động : Hướng dẫn viết dấu bảng
- Giáo viên viết mẫu :
- Học sinh viết
- Học sinh đọc
- Học sinh thảo luận nêu - Vẽ dừa, mèo, cò, gà - Học sinh phát âm
- Học sinh đồng dấu huyền - Học sinh quan sát
- Học sinh lấy làm theo - Giống thước kẻ để nghiêng
- Học sinh ghép tiếng bè sách giáo khoa - em ngồi bàn thảo luận nêu: dấu huyền đặt chữ e
- Học sinh đọc theo : Cả lớp, tổ, cá nhân
- Học sinh viết
(8)- Cho học sinh viết không, bàn - Giáo viên viết : bè , viết tiếng be đặt dấu huyền chữ e
- Giáo viên nhận xét sửa sai - Hát múa chuyển sang tiết
TIẾT 2 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu :
Chúng ta học tiết 2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
Õ- Giáo viên cho học sinh đọc tiếng bè , bẽ bảng
- Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân
Hoạt Động : Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi vieát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập tơ tiếng bè , bẽ theo qui trình
- Tiếng bè : Bắt đầu từ đường kẻ viết nét khuyết , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt chữ bê lia bút nối với chữ e, sau nhấc bút viết dấu huyền chữ e… - Giáo viên cho học sinh tô vào
- Giáo viên lưu ý học sinh cách đường kẻ dọc tô tiếng thứ
- Giáo viên quan sát giúp đỡ em chậm
Hoạt Động : Luyện nói
- Giáo viên treo tranh 13 sách giáo khoa cho học sinh xem
- Quan sát tranh em thấy tranh vẽ ? - Giáo viên gợi mở thêm nội dung tranh - Bè cạn hay nước ?
- Thuyền khác bè ?
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát giáo viên viết
- Học sinh tơ vào
- Học sinh xem thảo luận nội dung tranh - Học sinh nêu theo cảm nhận - Bè nước
(9)- Bè thường chở ?
- Giáo viên phát triển chủ đề luyện nói - Tại phải dùng bè mà không dùng thuyền ?
- Em có trơng thấy bè chưa ? - Em đọc lại tên
- Chở gỗ
- Học sinh nêu theo hiểu biết - Học sinh đọc : bè
3 Củng cố – dặn dò :
- Giáo viên viết tiếng : khỉ, hè, về, đến, sẽ, vẽ, mẻ, bé nhè mẹ
- Nhận xét
- Tìm dấu tiếng vừa học sách báo
- Học lại Xem trước - Làm tập
- Học sinh cử tổ em đại diện lên gạch chân tiếng có dấu huyền, ngã
- Lớp hát
Tiết TỐN
LUYỆN TẬP
I Mục tieâu:
- Giúp học sinh cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - Ghép hình biết thành hình
II Chuẩn bị:
- Các hình vuông, tròn, tam giác gỗ bìa
- Que diêm, gỗ bìa có mặt hình vng, hình tam giác, trịn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ : - Kể tên hình học
- Lấy đồ dùng:hình tam giác, hinh vng, hình trịn
3 Bài mới:
Hoạt động : Ơn hình học - Mở tập tốn
- Các hình em học ? - Hãy tơ hình tên màu - Giáo viên sửa
Hoạt động : Tạo hình
- Từ hình vng, hình trịn, hình tam giác em tạo thành hình đồ vật có dạng khác
- Hát
- Học sinh lấy hình tam giác, hình vuông, hình tròn
- Học sinh làm tập
- Học sinh xếp hình
(10)nhau
- Giáo viên theo dõi khen thưởng học sinh 5’ tạo hình
4 Cũng cố - Dặn dò:
- Cả ba nhóm thi đua tìm đồ vật có mặt hình vng, hình tam giác, hình trịn
- Lớp tun dương
- Xem lại học - Nhận xét tiết học
- Cả ba nhóm lên hơ to vật tìm bảng
- Lớp nhận xét tổ
Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN (kns) I Muc Tiêu :
-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
*KNS: kỹ tự nhận thức: nhận thức thân: cao,thấp / gầy,béo/ mức độ hiểu biết Kỹ giao tiếp: tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo
II Phư ơng tiện dạy học: - Các hình / sách giáo khoa - Vở tập tự nhiên xã hội
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ 3
Khám phá
- Trị chơi theo nhóm Mỗi lần cặp Những người thắng lại đấu với …
Các em có độ tuổi có em khỏe, có em yếu, có em cao, có em thấp … tượng nói lên điều gì? Bài học hơm giúp em trả lời
- Trò chơi vật tay - em nhoùm
- Những em thắng giơ tay - Học sinh nhắc lại tựa Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa
- Laøm việc theo cặp
- Hai em ngồi bàn quan sát hình trang sách giáo khoa nói nêu nhận xét
- Những hình cho biết lớn lên em bé
- Hai bạn làm gì?
- Các bạn muốn biết điều gì?
- So với lúc biết em bé biết thêm điều gì?
- Học sinh thảo luận
- Học sinh thảo luận theo hướng dẫn giáo viên
(11)- Mời nhóm trình bày
Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động hiểu biết Các em năm cao , nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển
4.Thực hành:
mình thảo luận
- Học sinh khác bổ sung
Hoạt Động : Thực hành theo nhóm
Mục tiêu : So sánh lớn lên thân với bạn lớp Thấy lớn lên người khơng hồn tồn có người lớn nhanh hơn, có người châm
KT:kỹ tự nhận thức: nhận thức thân: cao,thấp / gầy,béo/ mức độ hiểu biết
- Moãi nhóm chia làm hai cặp
- So sánh chiều cao, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực xem to
- Khi đo bạn em thấy bạn có giống chiều cao, số đo không ?
- Điều có đáng lo khơng?
Sự lớn lên em giống Các em cần ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ chóng lớn
- Lần lượt cặp áp sát lưng đầu
-Cặp quan sát xem bạn cao, béo, gầy hôn …
- Không giống - Không đáng lo
Hoạt Động : Vẽ
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa hoc để khắc sâu qua tranh vẽ
- Các em vẽ bạn nhóm
vào giấy vừa quan sát bạn - Học sinh thực hành vẽ 5.v
ận dụng
- Làm tập saùch giaùo khoa
- Xem trước : Nhận biết đồ vật xung quanh
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Mục tiêu : Củng cố dấu huyền , dấu ngã, bè,bẽ
Bài tập : Hướng dẫn hs nối huyền , ngã với tranh phù hợp SGK Tô hàng bè bẽ GV chấm điểm , nhận xét
RÈN LUYỆN MƠN TỐN
Mục tiêu : Củng cố hình vuông , hình tròn , hình tam giác
(12)ƠN LUYỆN TỐN
A/Mục tiêu: Giúp hs nhận xét khắc sâu hình vuông , hình tròn , hình tam giác B/Hướng dẫn HS ơn luyện: hs làm vào VBT trang 7
1/ Tơ màu vào hình : hình dạng màu 2/ Ghép hình : hs thi đua ghép bảng lớp.
GV nhận xét – ghi điểm
Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tiết 15 TIẾNG VIỆT
BE – BÈ – BÉ – BẺ– BẼ – BẸ
I Muc Tiêu
- Học sinh nhận biết âm chữ e , b dấu ø , ù , û , õ -Đọc tiếng be kết hợp với dấu : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ -Tô e, b,bé dấu
II Chuẩn bị :
- Bảng ôn : b , e , be , be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ - Các miếng bìa có ghi e , be be , bè bè , be bé - Tranh minh họa tiếng bé , bè , bẻ , bẹ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Oån định : - Hát
2 Kiểm tra cũ :
- Giáo viên cho học sinh viết dấu huyền , ngã
- Giáo viên cho học sinh viết đọc tiếng bè, bẽ
- Giáo viên gọi học sinh lên dấu ø, õ tiếng ngã , hè , bè , , kè , vẽ Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu :
- Đây ôn để hệ thống lại kiến thức học
- Nêu chữ , âm , dấu tiếng , từ
- Học sinh viết
- Học sinh viết đọc - 2-3 học sinh lên bảng
(13)đã học
- Giáo viên viết bảng học sinh nêu - Giáo viên treo tranh 15 sách giáo khoa
Tranh vẽ , vẽ ?
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh đọc lại tiếng: be , bè , bé , bẹ , bẻ
Hoạt động : Chữ , âm e , b ghép e , b thành tiếng be
- Giáo viên gắn âm b , e , be lên bảng lớp _ cho học sinh đọc
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
Hoạt Động : Dấu ghép be với dấu
- Giaùo viên gắn be dấu lên bảng
- Cho học sinh thảo luận : ghép tiếng be với dấu để tạo tiếng
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt Động :
- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa trang 14
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt Động : Viết bảng
- Giáo viên viết mẫu lên bảng tiếng : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ Giáo viên vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết
- Giáo viên cho học sinh viết bảng (1 tiếng )
- Hát múa chuyển sang tiết
- Học sinh quan saùt
- Học sinh đọc lớp, cá nhân
- Học sinh quan sát
- em thảo luận ghép tiếng be với dấu
- Học sinh nêu tiếng ghép - Học sinh đọc lớp, cá nhân
- Học sinh mở sách từ bảng ôn - Học sinh viết chữ lên khơng trung
- Học sinh viết bảng
- Học sinh tập tơ tiếng
TIẾT 2 Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh nhìn bảng đọc lại
(14)- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm
- Giáo viên đính tranh be bé sách giáo khoa trang 15
- Tranh vẽ ?
Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thật mà ta sống - Vì tranh minh họa có tên be bé Chủ nhân be bé , đồ vật be bé xinh xinh
Hoạt Động : Luyện viết
- Giáo viên cho học sinh tơ tiếng cịn lại tập viết
- Giáo viên lưu ý học sinh cách viết , qui trình viết
Hoạt Động : Luyện nói
- Giáo viên đính phần tranh lại sách giáo khoa trang 15
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh theo chiều dọc
- Em trơng thấy vật, loại qủa, đồ vật chưa
- Em thích tranh ?
- Trong tranh tranh vẽ người ? người làm ?
- Học sinh quan sát - Học sinh neâu
- Học sinh đọc : be bé
- Học sinh tô tiếp phần lại
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát nêu nhận xét : dê / dế ; dưa / dừa ; cỏ / cọ ; vó / võ
- Học sinh nêu
- Tranh cuối vẽ người múa võ
3 Củng cố - Dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghi dấu tương ứng vào tranh - Nhận xét
- Về nhà tìm thêm sách báo chữ , dấu vừa học
- Xem trước
- Hoạt động lớp
- Học sinh cử đại diện tổ em lên thi đua
- Lớp hát hát
Tiết TỐN
CÁC SỐ , , 3
I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật -Đọc , viết chữ số 1,2,3
(15)II Chuẩn bị:
- Mẩu vật tranh SGK/11 - Số 1, 2, mẫu
- Sách tập, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ : Luyện tập - Kể tên hình học
- Khăn qng, gạch bơng có hình ? 3 Bài :
Hoạt động : Giới thiệu số
- Giáo viên : cô có chuối, cô có ca
- Mời em lên lấy cho chim, chó
- Giới thiệu số in , viết - Tương tự số 2,
- Học sinh hình lập phương đọc xi , đọc ngược
Hoạt động : Thực hành Bài thực hành viết số
- Số gồm nét, viết ? - Số 2, gồm nét ? nét ? - Giáo viên cho học sinh viết không , bàn,
Bài : Nêu số lượng hình vẽ - Giáo viên nêu yêu cầu
Bài : Viết số vẽ chấm trịn - Đề u cầu ?
- Giáo viên theo dõi, nhận xét 4 Cũng cố- Dặn dò:
- Trị chơi : Nhận biết số lượng
- Cô giơ số đồ vật, em đếm giơ tay theo số lượng
- Giáo viên nhận xét
- Hát
- Học sinh nêu
- Khăn quàng hình tam giác - Gạch có hình vuông - Học sinh quan sát
- Học sinh lên lấy đọc chim … - Học sinh đọc số
- – – ; – –
- Gồm nét hất , nét sổ -
- Viết số dòng - Học sinh nêu lại
- Học sinh nêu số lượng hình vẽ - Viết số vào
- Vẽ chấm tròn vào ô - Học sinh làm
(16)- Tập viết số , , cho đẹp - Chuẩn bị : Luyện tập
Tiết THỦ CÔNG
XE ,Ù DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I Mục tiêu :
-Biết cách xé dán hình chữ nhật
-Xé dán hình chữ nhật.Đường xé chưa thẳng,bị cưa.Hình dán chưa phẳng
- Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh - Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp
*GDTKNL HQ : gv hướng dẫn hs xé cẩn thận, xé gần góc,tiết kiệm giấy cịn dư II Chuẩn bị :
- Bài mẫuxé dán hình chữ nhật, mẫu sáng tạo - Giấy nháp trắng, giấy màu
- Hồ, bút chì, khăn lau
- Tập thủ cơng, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III Các hoạt động dạy học
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 n định :
2 Kiểm tra cuõ:
- Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo 3 Bài mới:
Giới thiệu
- Ở mẫu giáo em có xé dán hình? - Các em xé dán hình nào?
- Dán minh họa mẫu hình sưu tầm lớp mẫu giáo
Trong tiết thủ công hôm em lần học tập lại chương xé dán với học học đầu tiên: Hình chữ nhật
Hoạt động
Xé Dán Hình Chữ Nhật
- Dán mẫu hồn chỉnh giới thiệu: Đây mẫu hình chữ nhậ xé dán, mẫu hình tam giác
- Nhìn xung quanh tìm vật có dạng hình chữ nhật?
- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
- Trả lời - Kể
(17)- Vẽ xé dán hình - Hướng dẫn vẽ hình
- Đánh dấu, chấm điểm vẽ hình chữ nhật
- Hương dẫn thao tác xé
- Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175)
Gv hướng dẫn hs xé cẩn thận, xé gần góc,tiết kiệm giấy cịn dư
Hoạt động Thực hành
- Cho HS thực hành giấy nháp 4 Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp- Chuản bị sau
- Thực lại thao tác sau quan sát mẫu - Chấm điểm
- Vẽ hình nháp
- Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình hướng dẫn
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Mục tiêu : Củng cố tiếng be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ
Bài tập : Hướng dẫn hs làm vào bảng con
Cho hs viết be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ -GV chấm điểm – Nhận xét
RÈN LUYỆN MOÂN TV
Mục tiêu : Củng cố hs cách phân tích tiếng , cách đọc tiếng theo thứ tự cá nhân
Thực hành : Gv hướng dẫn , hs thực theo u cầu -Nhận xét
ƠN LUYỆN TỐN A/Mục tiêu: Giúp hs nhận xét khắc sâu số 1,2,3 B/Hướng dẫn HS ơn luyện:
1 Viết soá: 1,2,3
2.Số: HS quan sát tranh vẽ để đếm điền số cho phù hợp 3.Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp:
4.Đố vui; Nối tranh vẽ với số thích hợp(theo mẫu) -Nhận xét
(18)ÂM Ê - V
I Muc Tieâu :
- Học sinh đọc ê , v , bê , ve ; từ câu ứng dụng
-viết ê, v,bê,ve( viết ½ số dòng quy định tập viêt1 , tập 1) -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé
II Chuẩn bị :
- Tranh minh họa sách giáo khoa trang 16 - Bộ đồ dùng
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 n định : - Hát
2 Kiểm tra cũ :
- Giáo viên gọi học sinh đọc cá nhân : be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ
- Cho học sinh viết bảng : bé , bẹ Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu :
- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 16
- Tranh vẽ ?
- Trong tiếng bê xe chữ học ?
Chúng ta học chữ âm lại : ê -v - Giáo viên ghi bảng : ê – v ; bê – ve Chữ ê :
- 2-3 học sinh đọc - Học sinh đọc : be , bé - Học sinh viết
- Học sinh quan sát - Vẽ bê , ve
- Học sinh nhắc lại để giáo viên ghi tựa - Học sinh đọc theo
Hoạt động : Nhận diện chữ - Giáo viên viết chữ ê
- Chữ ê e giống khác -Lấy đồ dùng tìm âm ê
+Phát âm đánh vần:
- Giáo viên phát âm mẫu ê ( miệng mở hẹp âm e )
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Giáo viên viết bê đọc
- Trong tiếng bê chữ đứng trước, chữ
- Học sinh quan sát
- Giống có nét thắt, khác chữ ê có dấu mũ
- HS thực - Học sinh phát âm - Học sinh đọc bê
(19)nào đứng sau ?
- Giáo viên đánh vần bờ-ê-bê - Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt Động 2: Dạy chữ ghi âm v Tiến hành tương tự chữ ê
Hoạt Động 3: Hướng dẫn viết chữ
- Giáo viên viết chữ ê theo qui trình chữ e có thêm dấu mũ e
- Giáo viên cho học sinh viết tiếng bê, lưu ý học sinh nối nét chữ b ê
Chữ v :
- Quy trình tương tự ê
- Chữ v gồm nét móc đầu nét thắt nhỏ
Hoạt Động : Đọc tiếng ứng dụng
- Cho học sinh lấy đồ dùng ghép âm b với ê , v với e cho thêm dấu để tạo tiếng
- Giáo viên chọn tiếng cho học sinh luyện đọc : bê , bề , bế , ve , vè , vé
- Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bảng lớp
- Hát múa chuyển sang tiết
- Học sinh đánh vần lớp, nhóm, cá nhân
- Học sinh viết chữ lên không, bàn - Học sinh viết bảng
- Hoïc sinh viết bảng
- Học sinh ghép nêu tiếng tạo - Học sinh đọc cá nhân (nhiều học sinh ) -2-3 học sinh đọc
TIẾT 2 Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : Chúng ta vào tiết 2
2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
(20)cách đọc
- Đọc tựa từ tranh - Đọc tiếng, từ ứng dụng
- Giời thiệu câu ứng dụng cho xem tranh - Tranh vẽ ?
- Con bò nhỏ gọi bê – giáo viên giải thích
- Giáo viên đọc mẫu : bé vẽ bê
- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt Động : Luyện viết
- Yêu cầu học sinh nêu lại tư ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn tô chữ ê theo qui trình chữ e sau nhấc bút viết dấu mũ chữ e (lưu ý học sinh dấu mũ nằm dòng li thứ 3)
- Khi viết chữ v đặt bút đường kẻ viết nét móc đầu, lia bút nối với nét thắt, điểm kết thúc đường kẻ – độ cao chữ v đợn vị…
- Giáo viên theo dõi em chậm Hoạt Động : Luyện nói
- Giáo viên gắn tranh bế bé - Ai bế em bé?
- Em bé vui hay buồn ? ? - Mẹ thường làm bế bé ?
- Em phải làm để cha mẹ vui lòng ?
Cha mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, em phải học tập tốt, phải lời cha mẹ để cha mẹ vui lòng
- Học sinh theo dõi đọc phần theo hướng dẫn
- Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh quan sát tranh
- Học sinh trả lời bé vẽ bê - Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh nêu tư ngồi viết
- Học sinh tơ chữ mẫu viết chữ ê…
- Hoïc sinh quan sát thảo luận nêu - Mẹ bế bé
- Em bé vui mẹ bế - Học sinh nêu theo suy nghĩ - Học sinh nêu
- Học sinh nêu
4 Củng cố – dặn dò :
- Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên gạch chân tiếng có âm vừa học : mẹ , , bế bé , vè , , nhè
- Nhận xét
- Học sinh cử đại diện tổ em lên thi đua
- Lớp hát hát - Về nhà tìm thêm sách báo chữ
vừa học
- Xem trước
Tiết TOÁN
(21)I Mục tiêu:
- Giúp học sinh cố nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc , viết đếm số phạm vi
- Viết số 1, 2, 3, nét, đẹp - u thích học tốn
II Chuẩn bò:
Tranh 1, trang 13, bảng số III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Số 1, 2, 3. - Kể số học
- Viết số 1, 2, - Đếm xuôi từ đến - Đếm ngược lại
- Nêu đồ vật lớp có số lượng 1, 2,
3 Bài mới:
Bài 1: Học sinh quan sát hình vẽ nêu yêu cầu
- Giáo viên theo dõi làm giúp đỡ em cần thiết
- Kiểm tra bài: tự kiểm tra cách: nghe bạn chữa bài, ghi đúng(đ), sai(s)vào phần - Nhận xét cho điểm
Bài 2:
- Nêu yêu câu đề
- Giáo viên cố cho em nắm vững thuật ngữ đếm xi đếm ngược
Bài 3:
- Nêu yêu cầu đề - Các em làm
- Haùt
- Học sinh thực theo yêu cầu
- Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh làm - Yêu cầu đọc kết
- Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh làm
- Học sinh đọc dãy số : 1, 2, 3, 2,
- Đọc liên tục hai dãy số:1, 2, ; 3, 2, - Viết số thích hợp vào trống để số vng nhóm
- Học sinh làm
(22)4 Củng cố - Dặn dò:
Trị chơi: người thơng minh - Câu 1: ông người sinh bố mẹ Em có tất ơng?
- Câu 2: đầu em phận có 1, phận có 2?
- Cơ có bánh muốn chia cho hai bạn, cô phải bẻ bánh làm phần? Nếu muốn chia cho bạn, phải bẻ bánh làm phần để bạn có phần
- Tập viết số 1, 2, cho đẹp vào nhà - Chuẩn bị bài:1,2,3,4,5
- Tổ trả lời nhanh , tổ người chiến thắng giành dược danh hiệu: người thơng minh
ÂM NHẠC
ƠN BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP GV CHUYÊN TRÁCH DẠY
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT Mục tiêu : khắc sâu kiến thức đọc tốt , viết tốt ê, v Hướng dẫn hs ôn luyện :Hướng dẫn hs làm VTH
Hướng dẫn hs đọc từ :
bé về,bé vẽ,bé vẽ bê,bê be be,bé vẽ ve,ve vè vè,bé vẽ bè,bè be bé,bế bé
* Viết : bê ve
- GV chấm điểm – nhận xét
RÈN LUYỆN TOÁN
1.Mục tiêu:củng cố số phạm vi Bài tập:
1/Gv cho hs tìm đồ vật có số lượng lên giới thiệu trước lớp 2/Trò chơi “kết bạn kết bạn”
GV nhận xét
ƠN LUYỆN TỐN A/Mục tiêu: Giúp hs củng cố , khắc sâu số phạm vi 3 B/Hướng dẫn HS ơn luyện:
Hướng dẫn hs làm ơn luyện
1/ Điền số theo thứ tự: 1,2,3 3,2,1
2/Điền số vào ô trống:
(23)1 3
3/ /Viết số : 1, 2, 3 -Chấm điểm -Nhận xeùt
Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiết -2 TẬP VIẾT
TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I Muc Tiêu :
-Tô nét theo tập viết 1, tập II Chuẩn bị :
- Bảng có kẻ li - Chữ mẫu
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Oån định : - Hát
2 Kiểm tra cuõ :
- Cho học sinh đọc nét - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu :
- Chúng ta viết nét bản_ ghi bảng
- Học sinh đọc
- học sinh nhắc tựa Hoạt động : Viết bảng
- Giáo viên giới thiệu nét bản: - GV hướng dẫn viết nét - Giáo viên viết mẫu
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hành không viết bảng
Hoạt Động : Viết
- Giáo viên cho học sinh nêu cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết
- Học sinh nêu
(24)- Giáo viên cho học sinh viết dịng vào
4 Củng cố - Dặn dò :
- Giáo viên thu chấm điểm - Nhận xét
- Về nhà tập viết thật nhiều vào bảng
- Học sinh viết vào
- Học sinh nộp
TIẾT 2 Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Oån định : - Hát
2 Kiểm tra cuõ :
- Cho học sinh đọc nét - Cho học sinh viết bảng
- Nhận xét 3 Bài mới: Giới thiệu :
- Chúng ta viết e , b , bé _ ghi bảng
- Học sinh đọc
- Học sinh viết bảng
- học sinh nhắc tựa Hoạt động : Viết bảng
- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu : e , b , bé - Chữ e cao đơn vị
- Chữ b cao 2,5 đơn vị - Giáo viên viết mẫu
- Hoïc sinh quan saùt
(25)Hoạt Động : Viết
- Giáo viên cho học sinh nêu cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết
- Giáo viên cho học sinh viết dòng vào : e (1 dòng), b (1 dòng), bé (1 dòng) 4 Củng cố - Dặn dò :
- Giáo viên thu chấm điểm - Nhận xét
- Về nhà tập viết thật nhiều vào bảng
- Học sinh nêu
- Học sinh viết vào
- Học sinh nộp
Tiết TỐN
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 4, só - Biết đọc , biết viết số 4,
- Biết đếm từ đến ngược lại
- Nhận biết số lượng nhóm có đến đồ vật thư tự dãy số 1, 2, 3, 4, - Nghe đọc, viết số 1, 2, 3, 4,
- Đọc đếm số 1, 2, 3, 4, - Học sinh ham mê học toán II Chuẩn bị:
- Các nhóm có đén đồ vật loại , chử số 1, 2, 3, 4, tờ bìa - Các tranh vẽ SGK trang 4,
III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ: Luyện tập - Nêu só học
- Viết số 1, 2, - Cho ví dụ số học 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu số 4,
- Giáo viên treo tranh cho học sinh đếm số đồ vật có số 4,
Hoạt động 2: Viết số 4,
Haùt
(26)- Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì?
- Đưa tranh em HS , kèn ,4 chấm tròn, tính
-Các tranh có chung số lượng - Viết số lên bảng
- Số tiến hành tương tự
- Giáo viên giới thiệu số viết viết mẫu: số gồm nét nào?
- Số gồm nét ? - Giáo viên hướng dẫn viết - Viết xuôi từ đến - Viết ngược lài từ đến Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Thực hành viết số * Bài 2: số ?
- Giáo viên đọc đề
-Giáo viên treo tranh cho học sinh làm bảng lớp
* Bài 3: số ?
- Giáo viên đọc đề
-Giáo viên treo tranh cho học sinh làm bảng lớp
Baøi : Noái
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 4 Cũng cố- Dặn dò:
-Tr ò chơi: đưa vật tương ứng với số Cô đọc số lượng đồ vật em chọn đưa số vật - Học thuộc vị trí số từ đến
- Chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học
- HS quan saùt
- HS nêu , đếm số từ đến - HS quan sát
- HS quan sát
- Nét xiên, nét ngang , nét sổ
- Nét ngang, nét số, nét cong hở trái - Học sinh viết không, bảng
- HS viết số
- Học sinh đếm , điền vào ô trống
- Học sinh đọc , điền vào ô trống số thiếu
- Học sinh nối số vật với chấm trịn, với số
-Cả lớp lắng nghe phổ biến trò chơi - Học ïsinh theo tổ tổ nghe nhanh thắng
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Mục tiêu : Luyện hs viết lại nét , nét sai vào bảng con Hướng dẫn hs ôn luyện : Hs thực vào bảng con.
- GV chấm điểm – nhận xét
(27)- Rèn cho hs viết tả chữ e, b, be,bè,bẻ,bé,bẽ -Gv chấm điểm –nhận xét
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
Mục tiêu:rèn kỹ đọc đúng, nhanh ,chính xác,trong phạm vi 5 Bài tập:hs làm vào Thực hành
1/Viết số 1,2,3,4,5
2/Số:hs nhìn số cịn thiếu điền vào 3/Nối tranh vẽ với số thích hợp
4/Đố vui: vẽ số chấm tròn ( theo mẫu) Nhận xét – chấm điểm
SINH HOẠT TẬP THỂ
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC- XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC SINH Hoạt động 1:Nhận xét mặt tuần
* Nề nếp:
*Họctập:
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới.
1 . 2 3 Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh xuất sắc tuần.
Khuyến khích học sinh cần cố gắng để học tập tốt hơn./. Khối trưởng ký duyệt
Vũ Thị Hoàng