giao an lich su 6 giam tai

TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc:.. Tªn quÆng kho¸ng s¶n.. -GV khi nöa cÇu nµo ng¶ phÝa mÆt trêi nhËn nhiÒu.. 1.. Tr¸i ®ÊtvÉn chuyÓn ®éng quanh trôc- chuyÓn ®éng tÞnh tiÕn).[r]

Tuần 1 Ngày soạn : 15/8/2011

Tiết 1 Ngày dạy : 18/8/2011

bµi mở đầu I Mục tiêu:

Kiến thøc:

- HS nắm đợc nội dung mơn địa lí lớp Cho em biết đợc cần phải học mơn địa lí nh no

Kỹ năng:

- Rốn kỹ đọc phân tích, liên hệ thực tế địa phơng vào học Thái độ:

- Giáo dục t tởng yêu thiên nhiên, đất nớc, ngời II.Chuẩn bị:

1.GV: SGK 2.HS: SGK

III.Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định :

Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng GV HS Nội dung ghi bảng

*HĐ 1: Tìm hiểu nội dung mơn địa lí GV giới thiệu: Các em bắt đầu làm quen với kiến thức mơn địa lí từ lớp 6, môn học riêng trờng THCS

Yêu cầu HS n/c sgk cho biết:

? Mụn địa lí giúp em hiểu điều ? Hãy kể số tợng xảy thiên nhiên mà em thờng gặp

- HS: nêu số tợng + Nắng

+ Ma + Gió + Bão + Động đất

* GV: Ngoài nội dung đồ quan trọng

Nội dung đồ phần chơng trình, giúp học sinh có kiến thức ban đầu đồ, phơng pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thập, phân tích, xử lý thơng tin

* HĐ 2: Tìm hiểu phơng pháp học tập mơn địa lí - HS nghiên cứu sgk

? Phơng pháp học tập môn địa lí để đạt kết tốt

- HS:

+ Khai thác kênh hình kênh chữ + Liên hệ thực tế học

+ Tham khảo SGK, tài liệu

1 Ni dung ca mơn địa lí 6: - Nghiên cứu trái đất môi trờng sống ngời với đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thớc, vận động

- Sinh v« số tợng thờng gặp nh:

+ Nng + Ma + Gió + Bão + Động đất

- Nghiên cứu thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất nh:

đất đá, khơng khí nớc, sinh vật

Cùng đặc điểm riêng chúng - Nội dung đồ phần ch-ơng trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu đồ, phơng pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thập, phân tích, xử lý thơng tin

2 Cần học mơn địa lí nh ? - Quan sát vật tợng địa lý thực tế, đồ, tranh ảnh, hình vẽ…

- Liên hệ điều học với thực tế

Cñng cè:

- Nội dung mơn địa lí 6?

- Cách học mơn địa lí cho tốt? HDVN:

- Häc sinh học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc

Tuần 2 Ngày soạn : 22/8/2011

Tiết 2 Ngày dạy : 25/8/2011

Chơng I: Trái đất

Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thớc trái đất I Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- Biết đợc vị trí trái đất hệ mặt trời, hình dạng kích thớc trái đất

- Trinhg bày đợc khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, Biết quy ớc kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến đông, kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc vĩ tuyến nam, nửa cầu Bắc, nửa cầu nam

Kỹ năng:

- Xỏc nh c v trí trái đất hệ mặt trời hình vẽ

- Xác định đợc kinh, kinh tuyến đông kinh tuyến tây, vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam, nửa cầu đông, nửa cầu bắc, nửa cầu nam đồ địa cầu

Thái độ:

- Giáo dục t tởng yêu thiên nhiên, đất nớc, ngời II Chuẩn bị:

1.GV: Quả địa cầu 2.HS: SGK

ổn định:

KiĨm tra bµi cị:

Em nêu số phơng pháp để học tốt mơn địa lí lớp 6? Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hot động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hot ng 1:

GV: Yêu cầu HS quan sát H1 (SGK) cho biết: ? HÃy kể tên hành tinh hệ mặt trời

- HS: Mặt trời, thuỷ, kim, trái đất, hoả, mộc, thổ, thiên vơng, hải vơng, diêm vơng ? Trái đất nằm vị trí thứ HMT

HS :Trái đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dần mặt trời

.*Hoạt động 2:

- HS quan sát ảnh trái đất (trang 5) dựa vào H2 SGK cho biết:

? Trái đất có hình HS:Trái đất có hình cầu

? Mơ hình thu nhỏ Trái đất là.(Quả địa cầu ) ? Quan sát H2 cho biết độ dài bán kính đ-ờng xích đạo trái đất

*Hoạt động3:

- HS quan s¸t H3 SGK cho biÕt :

? Các đờng nối liền hai điểm cực Bắc Nam bề mặt địa cầu đờng gì.( đờng kinh tuyến)

? Những đờng vòng tròn địa cầu vng góc với đờng kinh tuyến đờng

( §êng vÜ tun)

? Dựa vào hình : Xác định đờng kinh tuyến gốc đờng vĩ tuyến gốc

HS : Là kinh tuyến 00 qua đài thiên văn Grinuýt nớc

anh Vĩ tuyến gốc đờng xích đạo, đánh số 0o.

? Em xác định đờng KT đông KT tây (Những đờng nằm bên phải đờng KT gốc KT đông Những đờng nằm bên trái kinh truyến gốc KT Tây)

? Xác định đờng VT Bắc VT Nam (VT Bắc từ đờng XĐ lên cực bắc - VT Nam từ đờng XĐ xuống cực Nam ? Xác định nửa cầu Bắc nửa Nam Nửa cầu Bắc từ đờng XĐ lên cực bắc - Nửa cầu Nam từ đờng XĐ xuống cực Nam

1 Vị trí trái đất hệ mặt trời:

_ Trái đất vị trí thứ theo thứ tự xa dần mặt trời

2 Hình dạng, kích th ớc trái đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến.

- Trái đất có hình cầu - kích thớc trái đất lớn

- Kinh tuyến: Là đờng nối liền hai điểm cực bắc cực nam địa cầu

- Vĩ tuyến: Vòng tròn mặt địa cầu vng góc với kinh tuyến

- Kinh tun gèc: Kinh tuyÕn sè 00

qua đài thiênvăn Grinuýt nớc Anh -Vĩ tuyến gốc: đờng xích đạo, đánh số 0o.

- KT đông: kinh tuyến nm bờn phi ng KT gc

- KT Tây:Những kinh tuyến nằm bên trái kinh tuyến gốc

- VT Bắc : vĩ tuyến nằm từ XĐ lên cực bắc

- VT Nam: vĩ tuyến nằm tõ X§ xng cùc Nam

- Nửa cầu đơng: Nửa cầu nằm bên phải vòng kinh tuyến 200T vaf 600

- Nửa cầu tây: Nửa cầu nằm bên trái vòng kinh tuyến 200T vaf 600Đ

- Na cầu bắc: Nửa bề mặt địa cầu tính từ xích đạo lên cực bắc

- Nửa cầu nam: Nửa bề mặt địa cầu tính từ xích đạo đến cực nam

4 Cñng cè :

- Hình dáng, kích thớc?

- K/n kinh tuyÕn, vÜ tuyÕn, kinh tuyÕn gèc, vÜ tuyÕn gốc, vĩ tuyến băc, vĩ tuyến nam ? 5 HDVN :

- Trả lời câu hỏi (SGK) - Đọc trớc

Tun 3 Ngày soạn : 29/8/2011

Tiết 3 Ngày dạy : 1/9/2011

Bài 2: Bản đồ - cách vẽ đồ I Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- HS nắm đợc định nghĩa đơn giản đồ vài đặc điểm đồ theo phơng pháp chiếu đồ khác

- Biết số việc phải làm vẽ đồ nh: Thu thập thông tin đối tợng địa lí, biết cách chuyển mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy, thu nhỏ khoảng cách dùng kí hiểu để thể cỏc i tng

Kỹ năng:

- Quan sát vẽ đồ Thái độ:

- Biết sử dụng đọc đồ II.Chuẩn bị:

1.GV: Quả địa cầu.bản đồ giới.Bản đồ Châu lục 2.HS: SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học: 1.ổn định :

KiĨm tra bµi cị :

- Xác định đờng xích đạo? Kinh tuyến gốc? vĩ tuyến bắc, vĩ tuyến nam a cu? Bi mi:

- Giáo viên giíi thiƯu bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết: - Bản đồ gì?

* Hoạt động 2:

GV : Các nhà khoa học làm để vẽ đợc đồ?

- HS :Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu trái đất lên mặt phẳng giấy

? Làm để vẽ đợc đồ

-HS : ngời ta dùng phơng pháp chiếu đồ (Chiếu điểm mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy)

? Quan s¸t H5 SGK cho biÕt :

+ Bản đồ khác đồ H4 chỗ

+ Vì diện tích đảo Grơn-len đồ lại to gần diện tích lục địa Nam Mỹ

HS :Khi chuyển từ mặt cong mặt phẳng vùng đất biểu đồ có biến dạng

1.Bản đồ :

-Là hình vẽ thu nhỏ tơng đối sác vùng đất hay tồn bề mặt trái đất mặt phẳng

2.Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu trái đất lên mặt phẳng của giấy.

- Để vẽ đồ ngời ta dùng ph-ơng pháp chiếu đồ

định

*Hoạt động3 : Một số công việc phải làm vẽ đồ

GV yêu cầu HS n/c sgk cho biết :Để vẽ đồ cần phải làm cơng việc ?

- Cho biết cơng dụng đồ ?

3 Thu thập thông tin dùng kí hiệu để thể đối t ợng địa lý đồ.

- Đo đạc, tính tốn, ghi chép, đặc điểm đối tợng, tính tỉ lệ, lựa chọn kí hiệu thể đối tợng đồ - Bản đồ cần thiết cho học tập mơn địa lý

4 Cđng cè:

- Bản đồ gì?

- Các thông tin đợc thể đồ? 5 Dặn dũ

- Lµm BT 2, (SGK -Tr11) - Đọc trớc (Giờ sau học)

Tuần 4 Ngày soạn : 5/9/2011

Tiết 4 Ngày dạy : 8/9/2011

Bài 3: Tỉ lệ đồ I Mục tiêu :

Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ đồ ? ý nghĩa tỉ lệ đồ - Nắm đợc ý nghĩa loại: Số tỉ lệ thớc tỉ lệ

Kü năng:

- Da vo bn tớnh c khoảng cách thực tế theo đờng chim bay(đờng thẳng) ng-ợc lại

3.Thái độ: HS yêu thích môn học II Chuẩn bị:

1.GV: Một số đồ có tỉ lệ khác nhau. 2.HS: SGK

Kiểm tra cũ: - Bản đồ gì?

Bµi míi:GV giíi thiƯu bµi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1: ý nghĩa tỉ lệ đồ:

Yêu cầu HS quan sát đồ thể lãnh thổ nhng có tỉ lệ khác (H8, 9) cho biết:

-Tỉ lệ đồ ?

- ý nghĩa tỉ lệ đồ

- Tỉ lệ đồ đợc thể dạng? ( Biểu dạng)

VD: Tỉ lệ 1: 100.000  1cm đồ 100.000 cm hay 1km thực tế

GV yêu cầu HS giải thích tỉ lệ đồ H8, - HS: + Hình tỉ lệ 1: 7.500 1cm đồ 7.500cm thực tế

+ Hình tỉ lệ 1: 15000 1cm đồ 15.000cm ngồi thực tế

? B§ BĐ có tỉ lệ lớn

? BĐ thể đối tợng địa lý chi tiết (HS: đồ H8)

? Mức độ nội dung BĐ phụ thuộc vào yếu tố (tỉ lệ BĐ)

1 ý nghĩa tỉ lệ đồ :

+ Tỉ lệ đồ cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với kích thớc thực chúng thực tế

+ BiĨu hiƯn ë d¹ng: - TØ lƯ sè

- Thíc tØ lƯ VD: H×nh

Tỉ lệ 1: 7.500 1cm đồ = 7.500cm ngồi thực tế

H×nh 9:

Tỉ lệ 1: 15000 1cm đồ =15.000cm ngồi thực tế

*Hoạt động 2: Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc tỉ lệ số đồ:

- Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK cho biết: - Cách tính khoảng cách tỉ lệ thớc?

- Cách tính khoảng cách tỉ lệ số? + Hoạt động nhóm: nhóm

- Nhóm 1:Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hải Vân -khách sạn Thu Bồn - Nhóm 2:Đo tính khoảng cách thực địa theo đờng chim bay từ khách sạn Hồ Bình -khách sạn Sơng Hàn

- Nhóm 3: Đo tính chiều dài đờng Phan Bội Châu (Đoạn từ đờng Trần Quý Cáp -Đờng Lý Tự Trọng )

- Nhóm 4:Đo tính chiều dài đờng Nguyễn Chí Thanh (Đoạn đờng Lý Thờng Kiệt - Quang Trung ) Hớng dẫn : Dùng com pa thớc kẻ đánh dấu đặt vào thớc tỉ lệ Đo khoảng cách theo đờng chim bay từ điểm đến điểm khác

 Sử dụng tỉ lệ đồ để tính tốn khoảng cách GV cho HS đổi chéo nhóm chấm điểm.GV nhận xét đánh giá

Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ th ớc tỉ lệ số trên đồ:

a) Tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc

b) Tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ số

Cđng cè: (3phót)

- Tính khoảng cách từ KS Hải Vân đến KS Thu Bồn? - Từ KS Hồ Bình đến KS Sông Hàn?

+ Lµm BT :

Bản đồ có tỉ lệ 1: 200000

Gỵi ý:1 cm B§ øng 200000cm thùc tÕ = 2km

cm BĐ ứng x 200000cm thực tế =1000000cm = 10km +BT3: Khoảng cách đồ x tỉ lệ đồ = Khoảng cách thực tế  Khoảng cách thực tế : Khoảng cách đồ = Tỉ lệ đồ HN HPhòng = 105km = 10500000cm : 15 = 700000

Vậy tỉ lệ đồ 1:700000

Tuần 5 Ngày soạn : 12/9/2011

Tiết 5 Ngày dạy : 15/9/2011

Bài : Phơng hớng đồ kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí I Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- HS cần nắm đợc quy định phơng hớng đồ( hớng chính) - Cách xác định phơng hng trờn bn

Kỹ năng:

- Xác định phơng hớng , tọa độ địa lý điểm đồ địa cầu 3.Thái độ : u thích mơn học

II.ChuÈn bÞ :

1.GV: - Bản đồ Châu á, đồ ĐNA - Quả địa cầu

2.HS: SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định :

KiĨm tra bµi cị :

Tỉ lệ đồ dùng để làm gì? Cho VD? Đáp án:

Dùng để tính khoảng cách đồ ứng với khoảng cách thực tế VD: cm đồ = 100.000cm = 1km thực tế (1:100.000) Bài mới:

HĐ 1: Phơng hớng đồ:

- Yêu cầu HS quan sát H.10 (SGK) cho biết: - Các phơng hớng thực tế?

(- Đầu phía đờng KT hớng Bắc - Đầu phía dới đờng KT hớng Nam - Đầu bên phải vĩ tuyến hớng Đông - Đầu bên trái vĩ tuyến hớng Tây.) HS: Vẽ sơ đồ H10 vào

Vậy sở xác định phơng hớng đồ dựa vào yếu tố ?(KT,VT)

1 Ph ơng h ớng đồ:

* Qui íc:

- Đầu phía đờng KT hớng Bắc

- Đầu phía dới đờng KT hớng Nam

- Đầu bên phải vĩ tuyến hớng Đông

- Đầu bên trái vĩ tuyến hớng Tây.)

- Nu trờn B khụng th KT&VT, làm để xác định phơng hớng ?

- HS: Dựa vào mũi tên hớng bắc *HĐ 2: Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí

- Yêu cầu HS quan sát H11 (SGK) cho biết: - Cách xác định điểm C đồ?

( Là chỗ giao đờng KT VT cắt qua (KT 20, VT10)

- GV yêu cầu HS xác định toạ độ địa lí số địa điểm khác

* H§ 3:

- GV: Yêu cầu HS đọc ND tập a, b, c, d cho biết:

HS: Chia thµnh nhãm + Nhãm 1: lµm phần a + Nhóm 2: làm phần b + Nhóm 3: làm phần c

- HS: Làm vào phiếu học tập - GV: Đa phiếu thông tin phản håi - GV: ChuÈn kiÕn thøc

a) Híng bay từ HN - Viêng Chăn: TN - HN Gia cácta: N

- HN Manila: ĐN

- Cualalămpơ Băng Cốc: B

2 Kinh , v độ, toạ độ địa lí: - Kinh độ vĩ độ điểm gọi toạ độ địa lí điểm

VÝ dơ: 20o T©y

Điểm C 10o Bắc

3 Bµi tËp: a) Híng bay:

- Hà nội Viêng Chăn: hớng tây nam - Hà Nội  Gia cácta: hớng nam - Hà Nội  Manila: hớng đông nam - Cualalămpơ  Băng Cốc: hớng bắc 1100Đ

b) A 130o§ B

10oB 100B

1300§ 1400§

C E

00 00

1000§

D

100B

- Xác định phơng hớng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí Hớng dẫn HS học: (1phút)

- Tr¶ lời câu hỏi (SGK)

Ngày soạn: 14/ 9/2010

Tiết 6: Kí hiệu đồ - cách biểu địa hình đồ I Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- HS hiểu đợc kí hiệu đồ gì?

- Biết đặc điểm phân loại đồ, kí hiệu đồ

- Biết cách dựa vào bảng giải để đọc kí hiệu đồ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát đọc kí hiệu đồ Thái độ: u thích mơn học

II Chn bÞ :

GV : Bản đồ kí hiệu

HS: SGK

III Phơng pháp:

Trc quan, m thoi, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm IV.Tiến trình tổ chức dạy học:

ổn định : (1phút):

KiĨm tra bµi cị: (5phót) KiĨm tra BT1 (SGK) Bµi míi:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng ca thầy trò Nội dung

*HĐ 1(15phút) Các loại ký hiệu đồ: *GV hớng dẫn HS quan sát số kí hiệu bảng giải số đồ yêu cầu HS:

? Tại muốn hiểu kí hiệu phải đọc giải (bảng giải giải thích nội dung ý nghĩa kí hiệu )

? Có mấyloại kí hiệu dùng để biểu đối tợng địa lý đồ

(HS: Thờng phân loại : Điểm, đờng, diện tích)

? Quan sát H.14 sgk, kể tên số đối t-ợng địa lý đợc biểu loại kí hiệu điểm, đờng, diện tích

-HS: Quan sát H15, H16 em cho biết: ? Có dạng kí hiệu đồ - ý nghĩa thể loại kí hiệu ?

1 Các loại ký hiệu đồ:

- Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính quy ớc

- b¶ng chó gi¶i gi¶i thÝch néi dung vµ ý nghÜa cđa kÝ hiƯu

- Thờng phân loại kí hiệu: + Điểm

+ Đờng + Diện tích - Phân dạng: + Ký hiệu hình học + Ký hiệu chữ + Ký hiệu tợng hình

*H 2: (20phỳt ) Cỏch biu địa hình đồ

GV: Yªu cầu HS quan sát H16 (SGK) cho biết:

? Mỗi lát cắt cách mÐt (HS: C¸ch 100 mÐt)

? Dựa vào đâu để ta biết đợc sờn tây - đông sờn dốc, sờn thoải

(HS: Dựa vào khoảng cách đờng đồng

mức,nằm gần hay cách xa ta thấy đợc sờn dốc, sờn thoải)

- GV giới thiệu quy ớc dùng thang màu biểu độ cao minh họa đồ

màu hay đờng đòng mức

-Quy ớc đồ giáo khoa địa hỡnh vit nam

+Từ 0m -200m màu xanh c©y

+Từ 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt +Từ 500m-1000m mu

+Từ 2000m trở lên màu nâu

4.Cđng cè :(3phót)

? Em vẽ lại ký hiệu địa lí số đối tợng nh sau: Sân bay, Chợ, Câu lạc bộ, Khách sạn , Bệnh viện

HS lên bảng vẽ, HS dới lớp nhận xét, bổ sung, GV đánh giá Hớng dẫn HS học:(2phút)

- Trả lời câu hỏi: 1, 2, (SGK) - Đọc trớc

V- Rót kinh nghiƯm

So¹n: 20/9/2010 TiÕt 7: Thùc hµnh

Tập sử dụng địa bàn thớc đo để vẽ sơ đồ lớp học I.Mục tiêu:

Kiến thức: Sau học xong HS cần nắm đợc địa bàn để tìm phơng hớng đối t-ợng địa lí đồ

- Biết đo khoảng cách thực tế tính tỉ lệ đa lên lợc đồ - Biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học trờng học Kỹ năng: Quan sát Tính tốn.Vẽ sơ đồ

Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thc t II-Chun b :

1.GV: - Địa bàn- Thớc kẻ- Thớc dây. 2.HS: - Giấy bút- Thớc kẻ- Compa III- Phơng pháp:

Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm IV Tiến trình tổ chức dạy học:

1.ổn định tổ chức : (1phút ) Kiểm tra : Kiểm tra 15’

H: Nêu dạng kí hiệu đồ? Cho VD:( Có dạng kí hiệu: Ký hiệu hình học; ký hiệu chữ, kí hiệu tợng hình Ký hiệu hình học kí hiệu chữ: Biểu loại khống sản Kí hiệu tợng hình: biểu động vật )

Bµi míi:

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1:(5phút ) Giới thiệu cho HS biết cấu tạo địa bàn

- Hộp nhựa đựng kim nam châm vòng chia độ

- Kim nam châm đặt trục

1 Cấu tạo địa bàn:

- Hộp nhựa đựng kim nam châm vòng chia độ - Kim nam châm đặt trục hộp

hép

- Đầu kim hớng Bắc có màu xanh - Đầu kim hớng Nam có màu đỏ - Trên vịng chia độ có hớng - Chú ý quan sát

- Gọi số HS lên rõ phn ca a bn

- Lần lợt lên bảng lµm thùc hµnh

*Hoạt động 2(5phút) Cách sử dụng: -Hớng dẫn HS cách sử dụng địa bàn - Chú ý nghe ghi chép

*Hoạtđộng3:(15phút) bớc thực hành:

+Hoạt động nhóm

-B1 Chia líp thµnh nhãm

- Gv giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

- Trên vịng chia độ có hng chớnh? + Bc

+ Nam + Đông + T©y

- Số độ ghi địa bàn 0o -> 360o:

+ B¾c: 0o -> 360o

+ Nam: 180o.

+ Đông: 90o.

+ Tây: 270o.

2 C¸ch sư dơng:

- Đặt địa bàn thật thăng mặt phẳng (Tránh xa vật sắt)

- Mở cầu hàm địa bàn cho kim chuyển động tự đứng im

- Xoay vạch (B-N) nằm trùng đầu kim xanh - Đờng - 180o đờng B - N.

3 Các bớc thực hành:

- Nhóm 1: A : Tìm hớng tờng lớp học?

-nhóm 2: B: Đo chiều dài, rộng lớp, cao?

-nhóm C: Đo chiều dài cửa vào, cửa sổ, bảng?

- nhóm 4.D: Đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS?

GV: Ph bin cỏch tính tỉ lệ khoảng cách cách vẽ sơ đồ vào khổ giấy A4 cho đủ

- Vẽ khung trớc, đối tợng vẽ sau GV: Yêu cầu vẽ phải có đủ nội dung nh:

HS: nhóm sau đo đạc song thấy thơng tin nhóm khác nhóm vẽ s np

- A: Tìm hớng tờng lớp học? - B: Đo chiều dài, rộng lớp, cao?

- C: Đo chiều dài cửa vào, cửa sổ, bảng? - D: Đo chiều dài bục giảng, bàn GV, bàn HS?

+ Ni dung vẽ: - Tên sơ đồ

- TØ lÖ b¶n vÏ

- Mũi tên xác định hớng Bắc - Phần giải khác

4 Cđng cè: (2phót )

- Giáo viên nắhc lại cách đo sử dụng địa bàn cho HS HDVN:: (2phút )

- Về nhà ôn tập từ tiết tiết (Bài 16) - Giờ sau ôn tập KT 45’

V.Rót kinh nghiƯm

Ngày soạn :30/9/2010 Tiết 8: KiĨm tra 45 phót

I- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc:

- Qua kiểm tra đánh giá đợc trình độ nhận thức học sinh.về vị trí hình dạng trái đất cách vẽ đồ ,tỉ lệ đồ ,phơng hớng đồ

2- Kĩ năng: Rèn kỹ làm độc lập

3- Thái độ: giáo dục ý thức tự giác học tập II- Chuẩn bị

1-GV:-Ma trận , Đáp án, thang điểm 2- HS:- §å dïng häc tËp

III- Néi dung kiÓm tra A- Ma trận

Mức độ

Chủ đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL C©u

hái điểm

Vị trí, hình dạng

kớch thc Trái đất 3(0,75đ) (1đ) 1,75

Cách vẽ đồ 1 (4đ) 4

Tỉ lệ đồ,kí hiệu

(0,25®)

1

(1đ) 1,25

Phơng hớng

đồ Kinh độ, vĩ độ (3đ)

Tæng céng 4 ( 1) 2 ( 5) 2 ( 4) 10 B- Đề bài:

Phn 1:Trắc nghiệm khách quan (3)

*Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý em cho câu sau Câu 1(0,25đ):theo thứ tự xa dần mặt trời, trái đất nằm vị trí thứ

a.Thứ b.Thứ c.Thứ d.Thứ Câu 2(0,25đ) Trái đất có dạng hình gì.

a H×nh bầu dục b Hình tròn

c Hình cầu d Hình vuông

Cõu 3(0,25)ng xớch o trỏi t cú độ dài a.dài 40100km b.Dài 40076km c.Dài 40120km d.Dài 40200km Câu 4(0,25đ) Kí hiệu đồ gồm loại

a.Điểm , đờng , diện tích b.Điểm ,đờng

c.Điểm , đờng , hình học d.Điểm ,đờng ,diện tích ,hình học Câu 5(2 đ).

* Hãy chọn từ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để đợc câu

Kinh- vĩ tuyến, mơ hình thu nhỏ, khoảng cách thực địa, mức độ thu nhỏ, hình dạng -Quả địa cầu (a)…………của trái đất ,trên địa cầu có hệ thống(b) -Tỉ lệ đồ rõ (c)……….của khoảng cách đợc vẽ đồ so vi

Câu (1đ)

* H·y nèi c¸c néi dung ë cét Avíi néi dung ë cét B cho phï hỵp

Cét A Cét B Nèi Avíi B

1.KÝ hiƯu ®iĨm a Ranh giíi quèc gia

2Kí hiệu đờng b.Vùng trồng lúa

3.KÝ hiƯu diƯn tÝch c H×nh tam giác ,hình vuông

4.Dạng kí hiệu chữ d Sân bay ,cảng biển

đ Tên quặng khoáng sản Phần II: Trắc nghiệm tự luận(6đ)

Cõu 1(3 ): Hãy xác định tọa độ địa lý điểm A, điểm B hình ghi vào lm

Câu 2(3đ): Vẽ hình vào điền hớng lại hình vẽ.

100 00 100 200

III- Đáp án - biểu điểm :

* Phần 1trắc nghiệm khách quan (4 đ)

Câu

ý c c b d a.mô hình thu nhỏ, b.kvtuyến, c.mức

thu nh , d.thực tế mặt đất 1-d,2-a,3-b,4-đ

* PhÇn II: trắc nghiệm tự luận (6 đ) Câu 1(3 đ)

100T 100§

A B

100 B 200N

Câu2(3 đ)

TB B §B

200

A 100

xích đạo 00

100

B Đông

200

Kinh tuyÕn gèc H×nh

T §

TN N ĐN V- Trả bài- nhận xét- Rút kinh nghiÖm:

Ngày soạn : 30/9/2010

Tiết 9: Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất hệ quả. I Mục tiêu

1- KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Sự chuyển động tự quay quanh trục tởng tợng Trái đất Hớng chuyển động từ Tây sang Đông

- Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất 24 hay ngày đêm - Trình bày đợc hệ vận động Trái đất quanh trục

- Hiện tợng ngày đêm khắp nơi Trái đất - Mọi vật chuyển động bề mặt Trái đất có chênh lệch Kỹ năng: Quan sát sử dụng Địa cầu

3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩu bị :

GV : Quả địa cầu, tranh 2.HS: SGK , phiếu học tập III- Phơng pháp:

Trực quan, đàm thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm IV- Tiến trình tổ chức dạy học:

ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1(25phút) Vận động Trái đất quanh trục. - GVYêu cầu HS quan sát H.19 kiến thức (SGK) cho biết:

? Trái đất quay trục nghiêng MPGĐ độ.( HS: 66033 phút)

GV: ChuÈn kiÕn thøc

1.Vận động Trái đất quanh trục.

? Trái đất quay quanh trục theo hớng

?Vậy thời gian Trái đất tự quay quanh vịng ngày đêm đợc qui ớc giờ.(24h)

?Tính tốc độ góc tự quay quanh trục trái đất (3600:

26=150/ h , 60phút :150 =4phút / độ)

? Cùng lúc trái đất có khác (24 )

*GV: 24 giê kh¸c  24 khu vùc giê (24 múi ) ? Vậy khu vực ( múi ,chênh giờ, khu vùc giê réng bao nhiªu kinh tuyÕn

(360:24=15kt) )

Sự chia bề mặt trái đất thành 24khu vực có ý nghĩa ?

-GV để tiện tính tồn giới năm 1884 hội nghị quốc tế thống lấy khu vực có kt gốc làm gốc từ khu vực gốc phía đơng khu có thứ tự từ 1-12 - u cầu HS quan sát H 20 cho biết

Níc ta n»m ë khu vùc giê thø mÊy?(7)

- Khi khu vực gốc 12 níc ta lµ mÊy giê? (19giê )

- Nh quốc gia có quy định riêng

trái đất quay từ tây sang đông phía tây qua 15kinh độ chậm 1giờ (phía đơng nhanh 1giừ phía tây ) - GV để trách nhầm lẫn có quy ớc đờng đổi ngày quốc tế kt1800

sang Đông

-Thời gian tự quay1vòng quanh trơc lµ 24 giê

- Chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực

-Mỗi khu vực có 1giờ riêng khu vực

-Giờ gốc (GMT)khu vực có kt gốc qua làm khu vực gốc đánh số 0(còn gọi quốc tế )

Phía đơng có sớm phía tây

-KT1800 đờng đổi ngày quốc

tÕ

* Hoạt động 2(15phút ) Hệ vận động tự quay quanh trục Trái đất

GV: Yêu cầu HS quan sát H 21 cho biết: - Trái đất có hình gì?

-Em giải thích cho tợng ngày đêm Trái đất?

(ChuyÓn ý)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 22 vµ cho biÕt:

? Hớng chuyển động vật nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam

GV: ChuÈn kiÕn thøc

2 Hệ vận động tự quay quanh trục Trái đất

a-Hiện tợng ngày đêm

-Do trái đất hình dạng cầu nên mặt trời chiếu sáng đợc nửa: Nửa đợc chiếu sáng ban ngày nửa nằm bóng tối ban đêm

- Nhờ có vận động tự quay trái từ tây sang đông mà khắp nơi trái đất lần lợt có ngày đêm

b Do vận động tự quay quanh trục Trái đất nên vật chuyển động bề mặt trái đất bị lệch hớng + Bán cầu Bc: lch bờn phi

+ Bán cầu Nam: lệch bên trái 4 Củng cố:(5phút )

Ti có tợng ngày đêm trái đất? HDVN:(3phút )

- Lµm BT 1, 2, (SGK)

- Đọc trớc (Giê sau häc) V- Rót KN:

So¹n: 5/10/2010

Tiết 10 : Sự chuyển động trái đất quanh mặt trời I- Mục tiêu:

1- KiÕn thøc:

- Hiểu đợc chuyển động Trái đất quanh mặt trời theo quỹ đạo hình elip - Hớng chuyển động : từ tây sang đông

- Thời gian chuyển động vòng quanh mặt trời 365 ngày

- Nắm đợc tợng mùa trái đất, tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa tợng chuyển động trái đát quanh mặt trời

2- Kĩ năng:

- Bit s dng Quả địa cầu để lặp lại tợng chuyển động tịnh tiến Trái đất - Nhớ vị trí: Xn phân, hạ chí, thu phân, đơng chí

3- Thái độ : giúp em hiểu biết thêm v thc t

II- Chuẩn bị GV HS : :

1GV: - Quả địa cầu- Tranh vẽ chuyển động Trái đất quanh mặt trời HS: SGK, phiếu học tập

III- Phơng pháp:

Trc quan, m thoại, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm IV- Tiến trình tổ chức dạy học:

1- ổn định tổ chức: (1phút ) 2- Kiểm tra :(5phút )

- Trái đất nằm nghiêng MPQĐ bao nhiêu? Trái đất chuyển động quanh trục theo hớng nào?HS: Trả lời (66033’ – Tây -> Đông)

3- Bµi míi:GV giíi thiƯu bµi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1(15phút)

Tìm hiểu chuyển động Trái đất quanh mặt trời GV: Treo tranh vẽ H 23 (SGK) cho HS quan sát ? Nhắc lại chuyển động tự quay quanh trục ,hớng độ nghiêng trục trái đất vị trí xuân phân, hạ trí, thu phân, đơng trí

? Theo dõi chiều mũi tên quỹ đạo trục trái đất trái đất lúc tham gia chuyển động ? hớng vận động ?sự chuyển động gọi - GVdùng địa cầu lạp lại tợng chuyển động tịnh tiến trái đất vị trí xuân phân, hạ chí ,thu

phân ,đơng chí ,u cầu học sinh làm lại

? Thời gian Trái đất quay quanh trục trái đất 1vòng (24h)

? Thời gian chuyển động quanh Mặt trời vòng trái đất (365ngày 6h )

? Tại hớng nghiêng độ nghiêng trục Trái đất không.( quay theo hớng không đổi )

* Hoạt động 2: (20phút )Hiện tợng mùa GV: Yêu cầu HS quan sát H23 cho biết:

? Khi chuyển động quỹ đạo trục nghiêng hớng tự quay trái đất có thay đổi khơng ? (có độ nghiêng khơng đổi ,hớng 1phía )

? Ngày 22/6(hạ chí ) nửa cầu ngả phía Mặt trời ( Nửa cầu Bắc ngả phía Mặt trời nhiều hơn.)

? Ngày 22/12 nửa cầu ngả phía Mặt trời (Nửa cầu Nam ngả phía Mặt trời nhiều hơn) -GV nửa cầu ngả phía mặt trời nhận nhiều

1 Sự chuyển động Trái đất quanh mặt trời.

-Trái đất chuyển động quanh mặt trời theo hớng từ Tây sang Đơng quỹ đạo có hình elíp gần tròn

-Trái đất chuyển động vòng quanh mặt trời quỹ đạo hết 365 ngày gi

2 Hiện tợng mùa

ánh sáng nhiệt mùa nóng ngợc lại nên ngàyhạ trí 22/6là mùa nóng bán cầu bắc ,bán cầu nam mùa đông

GV: Yêu cầu HS quan sát H 23 (SGK) cho biết: ? Trái đất hớng nửa cầu Bắc Nam Mặt trời nh vào ngày

+ Nửa cầu hớng phía mặt trời nhận đợc nhiều ánh sáng mùa nóng

+ Nửa cầu chếch xa mặt trời nhận đ-ợc ánh sáng mùa lạnh

Cỏc i lp nửa cầu năm

4 Cñng cè (3phót )

Bài tập 1: Đánh dấu (x) vào trống có ý đúng:(3phút ) Mặt trời chuyển động

Trái đất đứng im

Trái đất luôn chuyển động quay quanh Mặt trời Trái đất Mặt trời chuyển động

? Tại có mùa trái đất 5 HDVN:(2phút )

- Lµm BT (SGK) - Đọc trớc V- Rút KN:

……… ……… ………

So¹n :12/10/2010

Tiết 11: Hiện tợng ngày, đêm dài ngắn theo mùa I.Mục tiêu :

1.KiÕn thøc:

- HS cần nắm đợc tợng ngày đêm chênh lệch mùa hệ vận động Trái đất quanh Mặt trời

- Có khái niệm đờng: Chí tuyến Bắc, Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam 2.Kĩ năng:

- Trình bày tợng ngày đêm dài ngắn vĩ độ khác trái đất theo mùa - Biết cách dùng Quả địa cầu đèn để giải thích thợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị :

1 GV: Hình 24, địa cầu, tranh vẽ: Trái đất quay quanh Mặt trời. HS :- ôn lại chuyển động trái đất quanh mặt trời

III.Tiến trìnhtổ chức dạy

1- n định tổ chức: (1phút ) 2 Kiểm tra cũ:

- Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo hớng nào?

Khi chuyển động quanh Mặt trời, Trái đất có chuyển động quanh trục không? (HS: từ tây sang đông Trái đấtvẫn chuyển động quanh trục- chuyển động tịnh tiến)

Bµi míi.

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1:( 25 phút)

GV: Yêu cầu HS dựa vào H 24 (SGK) cho biết:

- Tại đờng biểu trục Trái đất đờng phân chia sáng, tối không trùng nhau?

(HS: Đờng biểu truc nằm nghiêng MPTĐ 66033, Đờng phân chia sáng - tối vuông góc vói MPTĐ)

? Vào ngày 22/6 (hạ chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng góc vào mặt đất vĩ tuyến Vĩ tuyến đ-ờng ?

(HS: 23027’ B¾c, ChÝ tuyÕn B¾c)

? Vào ngày 22/ 12 (đơng chí) ánh sáng Mặt trời chiếu thẳng vào mặt đất vĩ tuyến Vĩ tuyến ?

(HS: 23027’ Nam,ChÝ tun Nam)

GV: Yêu cầu HS quan sát H 25 cho biÕt

? Sự khác độ dài ngày, đêm điểm A, B nửa cầu Bắc A’, B’ nửa cầu Nam vào ngày 22/6 22/12

? Độ dài ngày, đêm ngày 22/6 ngày 22/12 điểm C nằm đờng xích đạo

HS tr¶ lêi GV hoµn thiƯn kiÕn thøc

1 Hiện tợng ngày, đêm dài ngắn vĩ độ khác trên Trái đất:

- Trong quay quanh mặt trời trái đất có lúa chúc nửa cầu bắc, có lúc ngả nửa cầu Nam phía mặt trời

- Do đờng phân chia sáng tối không trùng với trục trái đất nên địa điểm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam có tợng ngày đêm dài ngắn khác theo vĩ độ

- Hiện tợng ngày đêm dài ngắn địa điểm có vĩ độ khác nhau, xa xích đạo phía cực biểu rõ

- Các địa điểm nằm đờng xích đạo quanh năm có ngày, đêm dài ngắn nh

* Hoạt động 2(15phút )

GV: Yêu cầu HS dựa vào H 25 (SGK) cho biÕt:

- Vào ngày 22/6 22/12 độ dài ngày, đêm đuểm D D’ vĩ tuyến 66033’ Bắc Nam nửa

địa cầu nh nào?

-Vĩ tuyến 66033’ Bắc Nam đờng gì?

- Vào ngày 22/6 22/12 độ dài ngày đêm điểm cực nh ?

- HS trả lời, GV treo bảng phụ có ghi số ngày đêm dài suốt 24 giờ:

2 miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 thay đổi theo mùa:

Ngày Vĩ độ Số ngày có ngày

dài 24h Số ngày có đêm dài 24h Mùa

22/6 66 độ 33 phút B

66 độ 33 phút N 1 HạĐông

22/12 66 độ 33 phút B

66 độ 33 phút N 1 ĐơngHạ

21/3-23/9 Cùc b¾c

23/9-21/3 Cực bắc

Cực nam 186 (6Tháng) 186 (6Tháng) Đônghạ

KÕt ln Mïa hÌ

1-6 tháng Mùa đơng1-6 Tháng Củng cố (3phút )

- Dựa vào H24: Em phân tích tợng ngày, đêm dài ngắn khác ngày 22/6 22/12?

HDVN: (2phót ) - Làm BT 2,3 (SGK) - Đọc trớc 10 V- Rót KN:

So¹n : 19/9/2010

TiÕt 12: CÊu t¹o bên Trái Đất I Mục tiêu

1 KiÕn thøc:

- Biết trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm: lớp ( Vỏ, trung gian, lõi - Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất nhiệt độ

- Biết lớp vỏ Trái Đất đợc cấu tạo mảng lớn nhỏ

- Các địa mảng di chuyển, tách xa xô vào nhau, - Tạo nên tợng động đất, núi lửa

2 Kĩ năng: Sử dụng địa cầu Phân tích lợc đồ. 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị

1.GV: Qủa địa cầu 2.HS:SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học. ổn định tổ chức:(1phút ) Kiểm tra cũ:(5phút )

- Vào ngày tợng ngày đêm diễn suốt 24h cực? ( vào ngày 22/6 22/11 vĩ tuyến 660B 66oN.)

Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1(19phút ) t

GV: Yêu cầu HS quan sát H26 bảng thống kê (SGK) cho biết:

- HÃy cho biết Trái Đất gåm mÊy líp ? (3líp )

? Hãy trình bày cấu tạo đặc điểm lớp ? Nêu vai trò lớp vỏ đời sống sản xuất ngời

(HS: lớp vỏ mỏng ,quan trọng nơi tồn thành phần tự nhiên,mơi trờng xã hội lồi ngời) ? Hiện tợng động đất xảy lớp

*Hoạt động 2:(20phút )

-Vị trí lục địa đại dơng cầu?

-HS đọc SGK nêu đợc vai trò lớp vỏ trái đất ?

1 Cấu tạo bên trái đất Gồm 3lớp

-Líp vá -Trung gian -Nh©n

a,Líp vá: Lớp vỏ mỏng ,quan trọng nơi tồn thành phần tự nhiên ,môi trờng xà hội loài ngời

b,Lớp trung gian : có thành phần vật chất trạng thái dẻo quánh

nguyờn nhân gây nên di chuyển lục địa bề mặt trái đất c, Lớp nhân: lỏng ,nhân rắn đặc

GV: Yêu cầu HS quan sát H27 (SGK) cho biếtcác mảng lớp vỏ trái đất ,đố địa mảng GV kết luận vỏ trái đất khối liên tục ,do 1số địa mảng kề tạo thành địa mảng di chuyển với tốc độ chậm ,các mảng có 3cách tiếp với tốc độ chậm ,các mảng có 3cách tiếp xúc tách xa xơ vào trợt bậc Kết hình thành dãy núi ngầm dới đại dơng ,đá bị ép

-Lớp vỏ trái đất chiếm 1% thể tích 0.5% khối lợng Trái Đất

- Vỏ Trái Đất lớp đá rắn dày 5-70km(Đá gra nit,đá ba zan )

-Trên Vỏ Trái đất có núi sơng - Là nơi sinh sống lồi ngời

-Vỏ Trái đất số địa mảng kề tạo thành ,các mảng di chuyển chậm Hai mảng tách xa xô vào

- Mảng Bắc Mĩ; Mảng Phi, Mảng Âu á; Mảng ấn độ; Mảng nam cực; Mảng Thái Bình Dơng 4 Củng cố :(3phút )

- Hãy vẽ sơ đồ: Cấu tạo Trái Đất gồm phận sau: Vỏ, Lớp trung gian, Lõi 5 HDVN: (2phút )

- Trả lời câu hỏi 1,2.(SGK)

- Làm BT 3(SGK)

- Đọc trớc 11 - Giờ sau häc

V- Rót KN:

Ngày soạn:17/10/2010

Tiết 13 Thùc hµnh:

Sự phân bố lục địa đại dơng bề mặt trái đất I - Mục tiêu

KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Sự phân bố lục địa đại dơng bề mặt Trái Đất nh nửa cầu Bắc Nam

- Biết đợc tên vị trí lục địa đại dơng địa cầu BĐ giới Kĩ năng:

- Phân tích tranh ảnh, lợc đồ, bảng số liệu 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II - Chuẩn bị :

1GV: Quả địa cầu.bản đồ tự nhiên giới 2.HS.SGK

III- Phơng pháp:

Thc hnh theo nhúm nhỏ, đàm thoại, thuyết giảng -

IV- TiÕn tr×nh dạy học.

-Trình bày cấu tạo lớp Vỏ Trái Đất?

HS : - Vỏ: dày từ 5km -> km, rắn chắc, xuống sâu nhiệt độ cao

- Trung gian: Dày từ gần 3000 km, từ từ quánh dẻo đến lỏng, to 1500oC -> 4700oC.

- Lõi: Dày 3000 km, lỏng rắn trong, to cao 5000oC.

3- Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1(5phút )

- Yêu cầu HS quan sát H28 (SGK) cho biết: - Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Bắc ? ( S lục địa: 39,4%,S đại dơng: 60,6 %)

- Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Nam? ( S lục địa: 19,0%, S đại dơng: 81%)

-HS xác định đồ lục địa đại d-ơng ?

* Hoạt động 2:(10phút )

-QS đồ giới quan sát bảng (SGK)tr 34 cho biết Có lục địa giới? (6 lục địa )

H: Lục địa có diện tích nhỏ nhất? Lục địa có diện tích lớn ?( Lục địa Ơxtrâylia - Âu (Cầu Bắc)

- Các lục địa nằm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam? ( Lục địa Phi.)

* Hoạt động 3(10phút )

.GV: Yêu cầu HS quan sát bảng (SGK) tr35nếu diện tích bề mặt trái đất 510.10mũ

6kmvng diện tích bề mặt đại dơng chiếm % tức km vuông ?(Chiếm 71%bề mặt trái đất tức 361triệu km vng )

1 Bµi 1:

+ Nửa cầu Bắc: - S lục địa: 39,4% - S đại dơng: 60,6 % + Nửa cầu Nam: - S lục địa: 19,0% - S đại dơng: 81,0% 2 Bài 2:

+ Có lục địa Thế giới - Lục địa - Âu

- Lục địa Phi - Lục địa Bắc Mĩ - Lục địa Nam Mĩ - Lục địa Nam Cực - Lục địa Ơxtrâylia

+ Lục địa có S nhỏ nhất: Lục địa Ơxtrâylia (cầu nam)

+ Lục địa có S lớn nhất: - Âu (Cầu Bắc) - Lục địa nằm cầu Bắc: - Âu, Bắc Mĩ - Lục địa nằm cầu Bắc Nam: Lục địa Phi

- Lục địa nằm cầu Nam: Nam Mĩ, Ơxtrâylia, Nam Cực

3 - Bµi 3:

+Hoạt động nhóm : nhóm -B1giao nhiệm vụ cho nhóm - Có đại dơng lớn giới?

đại dơng nào có diện tích nhỏ nhất? Đại dơng có diện tích lớn nhất?

-B2 thảo luận thống ghi vào phiếu (5phút ) -B3 thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiu học tập - GV đa đáp án nhóm nhận xét

* Hoạt động 4:(5phút )

GV: Yêu cầu HS quan sát H 29 (SGK) cho biết: - Rìa lục địa gồm phận nào? Nêu độ sâu?

+ Có đại dơng:

- Thái Bình Dơng - Đại Tây Dơng - ấn Độ Dơng - Bắc Băng Dơng

- Bắc Băng Dơng có diện tích nhỏ nhất: 13,1 triệu km2

- Thái Bình Dơng có diện tÝch lín nhÊt: 179,6 tr km

4 Bµi 4:

4 Cđng cè :(3phót )

Học sinh nhắc lại kiến thức häc HDVN: (2phót )

- Đọc đọc thêm - Đọc trớc 12 V- Rỳt KN

Ngày soạn :10/11/2010

Chơng II: Các thành phần tự nhiên trỏi t

Mục tiêu chơng:

1-Kin thức :học sinh nắn đợc thành phần tự nhiên trái đất hình thành nên dạng địa hình, mỏ khống sản, cấu tạo lớp khí khối khí ,thời tiết khí hậu yếu tố nhiệt độ, gió,ma ảnh hởng yếu tố tới tự nhiiên đời sống ngời trrên trái đất 2- Kĩ :rèn kĩ quan sát phân tích thành phần tự nhiên đồ ,và lợc đồ 3- Thái đọ :giáo giục ý thức bảo vệ môi trờng số

Tiết 14: Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt trái đất. I Mục tiêu :

1 KiÕn thøc:

- HS hiểu nguyên nhân việc hình thành địa hình bề mặt trái đất tác động nội lực ngoại lực

- Hai lực có ln có tác động đối lập

- Hiểu đợc nguyên nhân sinh tác hại tợng núi lửa động đất - Cấu tạo nỳi la

Kĩ năng:

- Quan sát tranh ảnh

3.Thỏi : giúp em hiểu biết thêm thực tế II- Chuẩn bị GV HS:

1 GV:Tranh nói lưa

HS : nghiªn cøu trớc học III- Phơng pháp:

Đàm thoại, thuyết giảng, liên hệ thực tế IV- Tiến trình dạy học:

1- ổn định tổ chức:(1phút )

2- Kiểm tra cũ: Không kiểm tra. 3- Bµi míi:

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1(19phút )

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết: ? Nguyên nhân sinh khác biệt địa hình bề mặt trái đất

(Néi lùc, ngo¹i lùc ) ? ThÕ nµo lµ néi lùc

( Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động nén ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy dới sâu mặt đất thành tợng núi lửa động đất ) ? Ngoại lực la gi`

(Là lực sinh từ bên ngoài, bề mặt Trái Đất, chủ yếu q trình: Phong hố loại đá xâm thực (Nớc chảy, gió)

1.T¸c dụng nội lực ngoại lực. + Nội lực

- Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động nén ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy dới sâu ngồi mặt đất thành tợng núi lửa động đất + Ngoại lực

* Hoạt động 2: (20phút )

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết Hình 31,32,33(SGK)

? Nói lưa

( L hỡnh thc phun tro mỏc ma dới sâu lên mặt đất)

? Thế núi lửa phun trào núi lửa tắt

( Núi lửa phun phun núi lửa hoạt động

2 Núi lửa động đất. + Núi lửa.

- Là hình thức phun trào mác ma dới sâu lên mặt đất

- Núi lửa phun phun núi lửa hoạt động

- Núi lửa ngừng phun lâu núi lửa tắt

- Cấu tạo núi lửa: H31 + Động đất.

- Là tợng tự nhiên xảy đột ngột từ lòng đất, dới sâu, làm cho

Núi lửa ngừng phun lâu núi lửa tắt.) ? Động đất

( Là tợng tự nhiên xảy đột ngột từ lòng đất, dới sâu, làm cho lớp đá rung chuyển dội )

? Những thiệt hại động đất gây (thiệt hại ngời, nhà cửa, đờng sá, cầu cống cơng trình xây dựng cải.)

- Ngời ta làm để đo đợc trấn động động đất.?

các lớp đá rung chuyển dội +Gây thiệt hại:

- Ngời - Nhà cửa - Đờng sá - Cỗu cống

- Công trình xây dựng - Của cải

- Để đo chấn động động đất ng-ời ta dùng thang RICHTE ( bậc ) - Củng cố (3phút )

- Tại nói: Nội lực ngoại lực lực đối lực nhau?

- Con ngời làm dể giảm thiệt hại động đất gây nên? 5- HDVN:(2phỳt )

- Học trả lời

- Đọc trớc Bài 13, đọc đọc thêm (SGK) - Giờ sau

V- Rót kinh nghiƯm

Ngày soạn :15/11/2010

Tiết 15: ôn tập hoc kì I I Mục tiªu :

KiÕn thøc.

- Ơn tập, hệ thống hóa kiến thức học kỳ I cho HS - Rèn kỹ trái đất, đồ

Kĩ

- c biu , lợc đồ, tranh ảnh

- Sử dụng mơ hình Trái Đất (Quả địa cầu) 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị:

1.GV:Quả địa cầu ,bản đồ tự nhiên giới 2.HS :SGK kiến thức học

- Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan đồ. IV- Tiến trình dạy học

1-ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cị :(5phót )

Em hÃy phân biệt khác núi già núi trẻ? HS: +Núi già: - Hình thành hàng trăm triệu năm

- Cú nh trịn, sờn thoải, thung lũng nơng + Núi trẻ: - Hình thành cách vài chuc triệu năm

- Có đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng sâu Bài mới:

C©u hái th¶o luËn nhãm: * Nhãm 1:

-Vị trí, hình dạng kích thớc trái đất ? 2- Tỉ lệ đồ gì?có dạng tỉ lệ đồ ?

3- Phơng hớng đồ đợc quy định nh nào? kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lý gì? * Nhóm 2:

- Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất hệ 5- Sự vận động quay quanh mặt trời Trái Đất hệ * Nhóm 3:

6- Kí hiệu đồ dùng để làm gì?Có loại ki hiệu đồ? Cách biểu địa hình đồ nh nào?

7- Sự chuyển động Trái Đất quanh mặt trời gây hệ gì? * Nhóm 4:

-Cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp? Nêu vai trò lớp vỏ táI đất? - Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất 10 - Các dạng dịa hình bề mặt Trái Đất

 HS th¶o luận nhóm, trình bày, GV hệ thống lại kiến thức

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thớc trái đất

Bài 3: Tỉ lệ đồ

Bài 4: Phơng hớng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lý

- cách x.định ghi tọa độ địa lý

Bài 5: Kí hiệu đồ Cách biểu địa hình đồ

Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trc ca

- Trái Đất có hình cầu

- Có hành tinh hệ Mặt Trêi - 360kinh tuyÕn

- 181 vÜ tuyÕn

- TØ lƯ thíc: 1cm = 10 km

- TØ lÖ sè: 1:100 000 = 100.000 cm = 1km - Đo khoảng cách

- Phng hng: Bc, Nam, Đông, Tây, - Kinh độ:

- Vĩ độ: C 20o T

10o B

- Phân loại kí hiệu: A: Kí hiệu điểm B: Kí hiệu đờng C: Kí hiệu diện tích - Các dạng kí hiệu: a Kí hiệu hình học b Kí hiệu chũ c Kí hiệu tợng hình

Trái Đất hệ

Bi 8: Sự chuyển động Trái Đất quanh mặt trời

Bài 10: Cấu tạo bên Trái Đất

Bài 12: Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

Bài 13: Địa hình bề mặt Trái Đất

- Cã 24 khu vùc giê

- Quay quanh trục 24h (1vòng) Hệ quả: + Ngày đêm

+ Sự chuyển động lệch hớng vật trái đất

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo quỹ đạo có hình elíp gần trịn

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời vòng 365 ngày 6h

Hệ quả: + Các mùa

+ Ngy đêm dài ngắn theo mùa - Cấu tạo Trái Đất

+ Vá

+ Trung Gian + Lâi

- Nội lực: Là lực sinh từ bên - Ngoại lực: lực sinh từ bên - Núi lửa: Nội lực

- ng đất: Nội lực - Núi:

- Nói giµ: + Đỉnh tròn + Sờn thoải

+ Thung lũng nông - Núi trẻ: + Đỉnh nhọn

+ Sên dèc

+ thung lịng s©u - Cđng cè : (2phót )

- Giáo viên hệ thống lại kiên thức ôn tập 5- Hớng dẫn HS học: (1phút )

- Về nhà ôn tập - Giờ sau thi häc k× I V- Rót kinh

nghiệm:

Ngày soạn :25/12/2010 Tiết 16

Ngày soạn : 30/11/2010

Tiết 17: Địa hình bề mặt trái đất I- Mục tiêu :

Kiến thức: - HS nêu đợc đặc điểm hình dạng, độ cao núi Kĩ năng: - Nhận biết đợc dạng địa hình núi qua ảnh

3.Thái độ : - giúp em hiểu biết thêm thực tế II- Chuẩn bị GV HS:

1.GV: B§TN viƯt Nam

2.HS : ôn lại tác động nội lc, ngoi lc III- Phng phỏp:

Đàm thoại, trực quan hình ảnh, Liên hệ thực tế IV- Tiến trình tổ chức dạy học.

1- ổn định tổ chức:(1phút ) - Kiểm tra cũ:(5phút )

H: - Phân biệt khác nội lực ngoại lùc ? VÝ dô?

HS: - Nội lực: lực sinh từ bên Trái Đất (Núi lửa, động đất, tạo núi)

- Ngoại lực: lực sinh từ bên bề mặt đất ( Nớc chảy chỗ trũng, gió thổi bào nùm đá, nớc lấn bờ)

3- Bµi míi.

Hoạt động thầy trị Nội dung

*Hot ụng 1:(10phỳt )

GV: Yêu cầu HS quan sát kiên thức bảng thống kê, Hình 34 (SGK) cho biÕt:

- Núi gì?( Núi dạng địa hình nhơ cao rõ rệt mt t.)

? Đặc điểm núi

HS: Đỉnh (nhọn),sờn (dốc),chân núi

-Phân loại núi? ( Nói thÊp: Díi 1000 m Nói cao: Tõ 2000 m trở lên.Núi trung bình: Từ 1000 m -> 2000 m.)

1 Núi độ cao núi.

+ Núi dạng địa hình nhơ cao rõ rệt mặt đất

- §é cao thêng 500 m so víi mùc níc biĨn

+ Nói: - §Ønh (nhän) - Sên (dèc) - Chân núi + Phân loại núi:

- Núi thấp: Díi 1000 m

-Treo B§TNVNcho HS chØ ngän nói cao nhÊt níc ta ?

-QS H34cho biết cách tính độ cao tuyệt đối núi khác cách tính độ cao tơng đối nh ? ( Độ cao tơng đối: Đo từ điểm thấp đến đỉnh núi

Độ cao tuyệt đối: Đo từ mực nớc biển lên đỉnh núi.)

2000 m

- Nói cao: Tõ 2000 m trë lªn

+ Độ cao tơng đối: Đo từ điểm thấp đến dỉnh núi

+ Độ cao tuyệt đối: Đo từ mực nớc biển lên đỉnh núi

*Hoạt động 2:(15phút )Tìm hiểu núi già, núi trẻ +Hoạt động nhóm :4 nhóm

? Nghiên cứu SGK quan sát H35 phân loại núi già núi trẻ : đỉnh, sờn, thung lũng, thời gian hình thành ghi vo bng ph nhúm

Đại diện nhóm trình bµy, nhãm nhËn xÐt,bỉ sung, GV hoµn thiƯn kiÕn thøc

* Hoạt động3: (5phút ) tìm hiểu địa hình cacxtơ -Yêucầu HS QS H37cho biết:

? Địa hình cacxtơlà (địa hình đặc biệt vùng núi đá vơi.)

?Đặc điểm địa hình (Các núi lởm chởm, sắc nhọn

? Ngun nhân hình thành (do nớc ma thấm vào khe kẻ đá, tạo thành hang động rộng sâu)

-Yêu cầu HS quan sát H37, H38 (SGK) mơ tả thấy đợc hang động?

*Hoạt động4:(4phút )Giá trị kinh tế miền núi

-Nêu giá trị kinh tế miền núi xã hội loài ngời ?( Miền núi nơi có tài ngun rừng vơ phong phỳ

-Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

-Nhiu danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dỡng ,du lịch)

2- Núi già, núi trẻ. a) Núi già

- Đợc hình thành cách hàng trăm triệu năm

- Trải qua q trình bào mịn mạnh - Có đỉnh trịn, sờn thoải, thung lũng rộng

b) Núi trẻ

- Đợc hình thành cách vài chục triệu năm

- Cú nh nhn, sn dc,thung lũng sâu 3- Địa hình cacxtơ hang động - Địa hình cacxtơ loại địa hình đặc biệt vùng núi đá vôi

+ Hang động:

- Là cảnh đẹp tự nhiên - Hấp dẫn khách du lịch

- Có khối thạch nhũ đủ màu sắc VD: Động Phong Nha – Kẻ Bàng

4.Giá trị kinh tế miền núi

-Miền núi nơi có tài nguyên rừng vô phong phó

-Nơi giàu tài ngun khống sản -Nhiều danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dỡng ,du lịch

Cđng cè (3phót )

- Núi cách tính độ cao núi ? - Phân biệt núi già núi trẻ ? - Địa hình cacxtơ hang động ? HDVN (2phút )

- Đọc đọc thêm

- Trả lời câu: 1,2,3,4 (SGK) V- Rót kinh

nghiƯm

Bài 14: Địa hình bề mặt trái đất (tiếp) I- Mục tiêu :

1- KiÕn thøc

- HS nắm đợc đặc điểm hình thái dạng địa hình ( Đồng bằng, cao nguyên, đồi) 2-Kĩ : Quan sát tranh ảnh, lợc đồ Phân biệt dạng địa hình

3- Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị GV HS:

GV: Bản đồ TN Việt Nam Thế giới III- Phơng pháp:

Đàm thoại, trực quan ảnh, liên hệ thực tế. IV- Tiến trình tổ chức dạy học:

ổn định tổ chức:(1phút ) Kiểm tra cũ:(5phút )

H: Nêu giá trị kinh tế miền núi xã hội loài ngời ? HS: Miền núi nơi có tài ngun rừng vơ phong phú Nơi giàu tài nguyên khoáng sản

Nhiều danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dỡng ,du lịch) 3 Bài mới.

Hoạt động thầy trò Nội dung

* Hoạt động 1:(34phút ) Tìm hiểu đặc điểm bình ngun cao ngun (hoạt động nhóm )

GV: Yêu cầu HS n/c thông tin (SGK) thảo luận nhóm ghi vào phiếu theo nội dung:

- Độ cao

- Đặc điểm hình thái - Khu vực nối tiếng - Giá trị kinh tế

+ Nhóm 1: n/c cao nguyên + Nhóm 2: n/c bình ngun + Nhóm 1: n/c đồi

HS: Thảo luận nhóm ghi vào phiếu học tập  thảo luận trớc tồn lớp, cácnhóm nhậnxét, bổ sung, GV hồn thiện kiến thức, treo bảng đáp án

 HS ghi vào

Đặc

im Cao nguyờn Bỡnh nguyên (đồng bằng)

Độ cao Độ cao tuyệt đối 500 m Độ cao tuyệt đối (200 -> 500m) c

điểm hình thái

B mt tng i phẳng gợn sóng, sờn dốc

Hai loại ng bng:

- Bào mòn: Bề mặt gợn sóng - Bồi tụ: Bề mặt phẳng Khu

vực tiếng

Cao nguyên Tây Tạng (Trung Quốc)

Cao nguyên Lâm Viên (Việt Nam)

- Đồng bào mòn: Châu Âu, Canada - Đồng bồi tụ: Hoàng Hà, sông Hồng, Sông Cửu Long (Việt Nam)

Giá trị

Chuyên canh công nghiệp

trên qui mô lớn Thành phố lớn

Cđng cè (2phót )

Giáo viên đa bảng phụ

Nhn xột khái quát dạng địa hình HDVN: 3phút )

Học cũ, trả lời câu hỏi: 1, 2, (SGK) Trớc : Tõ bµi -> 13

V- Rót kinh nghiƯm :

So¹n : 1/1/2011

TiÕt 19: C¸c má khoáng sản I Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- HS hiĨu: KN kho¸ng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại sinh.Kể tên nêu đ-ợc công dụng số loại khoáng sản phổ biến

K nng: Phõn biệt số loại khoáng sản qua mẫu vật qua anhrmaaux nh: than, quặng sắt, quặng đồng, đá vôi, apatit

3.Thái độ: giúp em hiểu biết thêm thực tế, giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên đất nớc

II.ChuÈn bÞ:

GV:- Bản đồ khoáng sản Việt Nam, mẫu khoáng sản III- Phơng pháp:

Đàm thoại, trực quan vật mẫu, liên hệ thực tế

IV- Tiến trình dạy học:

1- ổn định tổ chức(1phút ) 2- Kiểm tra (5phút )

Hỏi : Đặc điểm dịa hình đồng cho VD? HS :- Là dạng địa hình thấp, phẳng, màu mỡ

- Độ cao tuyệt đối từ 200m -> 500m

- Thuận lợi trồng nông nghiệp, lơng thực, thực phẩm - Dân c tập trung đông đúc

Ví dụ: Đồng sơng Hồng, đồng sơng Cửu Long 3- Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

* Hoạt động 1(15phút) Các loại khoáng sản -GVYêu cầu HS n/c TT (SGK) cho biết ? Khống sản

GV:HS đọc bảng cơng dụng loại khống sản ? Khoáng sản tự nhiên đợc phân làm loại

-Xác định đồ việt nam 3nhóm khống sản ?

* Hoạt động 2(20phút ) Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh:

1 Các loại khoáng sản: a Khoáng sản:

- Là khống vật đá có ích đợc ngi khai thỏc s dng

- Những nơi tập trung nhiều khoáng sản gọi mỏ khoáng sản

b Phân loại khoáng sản:

- Khoỏng sn c phân làm loại: + Khoáng sản lợng (nhiên liệu) + Khống sản kim loại

+ Kho¸ng sản phi kim loại

GV: Yờu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:

? ThÕ nµo lµ má néi sinh

HS: Là khống sản đợc hình thành mắcma đợc đ-a lên gần mặt đất

VD: đồng, chì, kẽm, thiếc,vàng, bạc… ? Thế mỏ ngoại sinh

HS: Là khống sản đợc hình thành q trình tích tụ vật chất, thờng chỗ trũng

-Dựa vào đồ việt nam đọc tên số khống sản ?

- GV thời gian hình thành mỏ khoáng sản 90%mỏ quặng sắt đợc hình thành cách 500-600triệu năm than hình thành cách 230-280triệu năm ,dầu mỏ từ xác sinh

ngo¹i sinh:

a Má néi sinh:

- Là khoáng sản đợc hình thành mắcma - Đợc đa lên gần mặt đất

VD: đồng, chì, kẽm, thiếc,vàng, bạc… b M ngoi sinh:

- Đợc hình thành trình tích tụ vật chất, thờng chỗ trũng (thung lũng)

vật chuyển thành dầu mỏ cách 2-5 triệu năm

GV kt lun cỏc mỏ khống sản đợc hình thành thời gian lâu ,chúng q khơng phải vơ tận dó vấn đề khai thác sử dụng ,bảo vệ phải đợc coi trọng 4- Củng cố (3phút )

- Khoáng sản gì?

- Khoỏng sản đợc phân thành loại HDVN:(1phút )

- Học cũ trả lời câu: 1, 2, (SGK) - Đọc trớc 16 (Giờ sau häc

V-Rót kinh nghiƯm:

So¹n : 11/1/2011

TiÕt 20: Thùc hµnh

Đọc đồ (hoặc lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn I- Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: KN đờng đồng mức

- Có khả tính độ cao khoảng cách thực tế dựa vào đồ - Biết đọc đờng đồng mức

Kĩ năng:Biết đọc lợc đồ, đồ địa hình có tỉ lệ lớn. Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II - Chuẩn bị GV HS:

1.GV :- số đồ, lợc đồ có tỉ lệ 2.HS: ôn lại k/n đờng đồng mức III- Phơng pháp:

Thực hành theo nhóm , đàm thoại. IV- Tiến trình dạy học

ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra cũ(5phút )

HS: - Là khống vật đá có ích đợc ngời khai thác sử dụng - Là nơi tập trung nhiều khống sản có khả khai thác Bài

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng ca GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1(10phút)

GV: Yêu cầu HS đọc bảng tra cứu thuật ngữ (SGK-85) cho biết:

? Thế đờng đồng mức

? Tại dựa vào đờng đồng mức ta biết đợc hình dạng địa hình

(HS: điểm có độ cao nằm đờng đồng mức, biết độ cao tuyệt đối điểm đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hớng nghiêng)

*Hot ng 2(25phỳt)

GV: Yêu cầu HS dựa vào Hình 44 (SGK) cho biết:

? Hng ca đỉnh núi A1 A2 (HS: Từ tây sang Đông)

? Sự chênh lệch độ cao đờng đồng mức ? (HS: Là 100 m)

*Hoạt động nhóm: Nhóm

-GV: Xác định độ cao A1,A2,B1,B2,B3? - HS: thảo luận thống ghi vào phiếu (5ph) - HS thảo luận trớc tồn lớp

- Các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn nhau, GV chốt lại kiến thức

- Dựa vào tỉ lệ lợc đồ để tính khoảng cách theo đờng chim bay từ đỉnh A1A2 ?

(gợi ý đo khoảng cách A1-A2 lợc đồ H44 đo đợc 7,5cm Căn vào tỉ lệ lợc đồ 1:100000

 tÝnh k/c thùc tÕ tõ A1A2 ?

H: Quan sát sờn Đông Tây núi A1 xem sờn bên dốc hơn? ( Sờn Tây dốc Sờn Đông thoải hơn)

* Bài tËp 1.

a) Đờng đồng mức

- Là đờng đồng nối điểm có độ cao so với mực biển lại với

b) Hình dạng địa hình đợc biết điểm có độ cao nằm đờng đồng mức,biết độ cao tuyệt đối điểm đặc điểm hình dạng địa hình ,độ dốc ,hớng nghiêng

* Bµi tËp 2. a)

- Từ A1  A2: hớng từ tây sang đông b) Khoảng cách đờng đồng mức 100 m

c)

- A1 = 900 m, A2 = 700 m

- B1= 500 m, B2= 600 m, B3 = 500 m

d.Tính khoảng cách đờng chim bay từ đỉnh A1-A2 là:

7,5 100000 =750000cm = 7500m e)

- Sờn Tây dốc

- Sờn Đông thoải h¬n

4- Cđng cè : (3phót )

-GV nhân xét đánh giá lại tập thực hành 5- HDVN: (1phút)

- Đọc trớc 17 IV Rút kinh nghiệm Soạn : 17/1/2011

TiÕt 21: Líp vá khÝ I.Mơc tiªu :

1- Kiến thức: HS nằm đợc

- Biết tầng lớp vỏ khí : tầng đối lu, tầng bình lu, tầng cao khí đặc điểm tầng

- Nêu đợc khác nhiệt độ, độ ẩm k khí nóng, lạnh, đại dơng, lục địa 2- Kĩ năng: quan sát, nhận xét sơ đồ,hình vẽ tầng lớp vỏ khí

3- Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II- Chuẩn bị :.

Tranh thµnh phần tầng khí III- Phơng pháp :

Đàm thoại, trực quan ảnh, hình vẽ IV-Tiến trình dạy học:

1- n định tổ chức(1phút ) 2- Bài mới.

Hoạt động thầy trò Nội dung

HĐ 1:(10phút ) Cá nhân

GV: quan sát H45 (SGK) cho biÕt:

? Các thành phần không khí ? Tỉ lệ ? ? Nêu vai trị lợng nớc khơng khí GV chuyển tiếp: xung quanh trái đất có lớp khơng khí bao bọc gọi khí Khí nh cỗ máy thiên nhiên sử dụng lợng mặt trời phân phối điều hồ nớc khắp hành tinh dới hình thức mây ma điều hồ khí cácboníc ơxi trái đất Con ngời khơng nhìn thấy khơng khí nhng quan sát đợc tợng khí tợng xảy khí Vậy khí có cấu tạo ,đặc điểm ? *Hoạt động 2: (20phút) cặp/ nhóm nhỏ

- HS quan s¸t H 46 (SGk) tranh cho biết : ? Lớp vỏ khí gồm tầng

? Vai trò tầng

(HS:+Tng đối lu: nơi sinh tất tợng: Mây, ma, sấm, chớp

Nhiệt độ tầng lên cao 100m lại giảm 0,6oC.

+ Tầng bình lu: Có lớp ôzôn giúp ngăn cản

1- Thành phần không khí - Thành phần không khí gồm: + Khí Nitơ: 78%

+ Khí Ôxi: 21%

+ Hơi nớc khí khác: 1% -Lợng nớc sinh mây, ma

2- CÊu t¹o cđa líp vá khÝ (líp khÝ quyển)

* Các tầng khí quyển:

- Tầng đối lu: 016km, khoảng 90% khơng khí tập trung tầng + K.khí chuyển động theo chiều thẳng đứng

+ Nhiệt độ giảm dần lên cao(TB lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,60C )

tia xạ có hại cho sinh vật ngời.)

*HĐ 3: hoạt động cá nhân (10phút) GV: yêu cầu HS đọc TT (SGK) cho biết: ? Nguyên nhân hình thành khối khí ? (HS :Do tiếp xúc với lục địa hay đại dơng )

? Q.sát bảng khối khí cho biết : Các khối khí nóng, lạnh, đại dơng, lục địa đợc hình thành đâu ? Nêu tính chất loại ?

- HS: dựa vào bảng nêu -GV yêu cầu học SGK/54

+ Là nơi diễn tợng khí t-ợng : mây, ma, sấm chớp,

-Tầng bình lu: 16 80km có lớp ô-dôn ngăn cản tia xạ có hại cho ngời sinh vật

- Các tầng cao khí >80 km không khí loÃng

3- Các khối khÝ. ( Häc SGK/54)

-Các khối khí ln di chuyển làm thay đổi thời tiết nơi chúng qua

- Thành phần không khí?

- Lớp vỏ khí đợc chia làm tầng?

- Dựa vào đâu ngời ta chia thành khối khí khác nhau?

5- HDVN : (1phút):Học theo câu hỏi SGK, làm tập vë bµi tËp IV Rót kinh nghiƯm

…

So¹n : 23/1/2011

Tiết 22 : Thời tiết khí hậu nhiệt độ khơng khí I Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- Phân tích trình bày khái niệm : Thời tiết khí hậu - Nêu đợc khác thời tiết khí hậu

- Biết nhiệt độ khơng khí nêu đợc nhân tố ảnh hởng đến thay đổi nhiệt độ khơng khí

2.Kĩ năng: Biết q.sát, ghi chép số yếu tố thời tiết đơn giản địa phơng ngày vài ngày qua quan sát thực tế qua tin dự báo thời tiết tỉnh/ thành phố

Dựa vào bảng số liệu, tính nhiệt độ trung bình ngày tháng,năm địa ph -ơng

- Đọc biểu đồ nhiệt độ rút n.xét nhiệt độ địa phơng 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II.Chn bÞ : 1.GV: NhiƯt kÕ 2.HS: SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học. 1.ổn định tổ chức: (1phút ) Kiểm tra cũ(4phút )

Hái: Thành phần không khí?

HS: - Khí Nitơ 78 %., khí Ô xi 21 %, nớc khí khác 1% Bài mới

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1(5phút ) khí hậu Thời tiết GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết: ? Thời tiết

(HS: biểu hiện tợng khí tợng địa phơng thời gian ngắn định.) - Đặc điểm chung thời tiết là?

(HS : Thời tiết ln thay đổi, ngày có thời tiết thay đổi đến lần)

? KhÝ hËu

(HS : Khớ hu ca ni lặp lặp lại tình hình thơì tiết nơi đó, thời gian dài , từ năm qua năm khác trở thành qui luật

-Thêi tiÕt kh¸c khÝ hËu nh ?

(HS: Thời tiết tình trạng khí thời gian ngắn, khí hậu tình trạng khÝ qun thêi gian dµi )

1 khÝ hËu vµ Thêi tiÕt a) Thêi tiÕt.

- biểu hiện tợng khí tợng địa phơng thời gian ngắn định

- Thời tiết thay đổi

- Trong ngày có thời tiết thay đổi đến lần

b) KhÝ hËu.

- Khí hậu nơi lặp lặp lại tình hình thơì tiết nơi đó, thời gian dài , từ năm qua năm khác trở thành qui luật

*Hoạt động 2: (20phút ) Nhiệt độ khơng khí cách đo nhiệt độ khơng khí

GV: u cầu HS đọc (SGK) cho biết: ? Nhiệt độ khơng khí đâu mà có ? Làm để tính đợc toTB ngày.

a) Nhiệt độ khơng khí.

- Khi tia xạ mặt trời qua khí quyển, mặt đất hấp thụ lợng nhiệt mặt trời, xạ lại vào khơng khí

 khơng khí nóng lên Độ nóng lạnh gọi nhiệt độ khơng khí

b C¸ch tÝnh to TB :

- Đo nhiệt độ khơng khí nhiệt kế - Cách tính nhệt độ TB ngày, tháng, năm: + to TB ngày = Tổng nhiệt độ lần đo Số lần đo

*Hoạt động 3(10phút) Sự thay đổi nhiệt độ không khí

GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức quan sát hình 47, 48,49 (SGK) cho biết:

? Nhiệt độ khơng khí thay đổi nh theo vị trí, theo độ cao, theo vĩ độ

? Tại mùa hạ, vùng gần biển có khơng khí mát đất liền, mùa đơng, miền gần biển lại có khơng khí ẩm đất liền

- Tại lại có khí hậu lục địa đại dơng ? ( Do tăng giảm to của đất nớc khác nhau)

? Tại lên cao to không khí giảm

(HS: Càng lên cao không khí loÃng) - GV: Cứ lên cao 100 m to lại gi¶m 0,6 to C.)

? Tại nhiệt độ khơng khí giảm dần theo vĩ độ

+toTB th¸ng = Tổng t o ngày trongtháng

Số ngày tháng +toTB năm = Tổng t o tháng năm

12

3 Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí. a) Nhiệt độ khơng khí thay đổi tuỳ theo vị trí xa hay gần biển:

b) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao:

- Càng lên cao nhiệt độ khơng khí giảm

- Cứ lên cao 100 m nhiệt độ lại giảm 0,6o C.

c) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ: Nhiệt độ khơng khí giảm dần theo vĩ độ - Vùng vĩ độ thấp: to cao.

- Vùng vĩ độ cao: to thấp

Củng cố (3phút ) - Nhiệt độ khí hậu?

- C¸ch tÝnh to TB: Ngày tháng năm ?

- S thay đổi nhiệt độ khơng khí? HDVN: (2phỳt )

- Học cũ: Trả lời câu 1,2 (SGK) - Làm tập 3,4 (SGK)

- Đọc trớc 19 IV Rót KN :

So¹n : 31/1/2011

TiÕt 23: KhÝ ¸p gió Trái Đất I- Mục tiêu :

KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: Khí áp gì? Cách đo dụng cụ đo khí áp - Các đai khí áp Trái Đất

- Gió hồn lu khí Trái Đất 2.Kĩ năng: HS phân tích hình tranh ảnh 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II- Chuẩn bị :

1.GV : B§ thÕ giíi 2.HS : SGK

III- Phơng pháp:

Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan sơ đồ. IV- Tiến trình tổ chức dạy học

ổn định tổ chức: (1phút) 2 Kiểm tra cũ : (5phút)

Hái: 1- Thêi tiÕt lµ ? Khí hậu ?

2- Nhiệt độ khơng khí thay đổi nh theo độ cao ? theo vĩ độ ? Bài

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1: (20phút ) Khí áp, đai khí áp Trái Đất

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết:

- Khí áp ? (Sức ép k.khí lên bề mặt trái đất Sức ép gọi l khớ ỏp.)

Ngời ta đo khí áp b»ng dơng g× ?

- GV: u cầu HS đọc kiến thức quan sát H50 (SGK) cho biết:

? Trên trái đất có đai khí áp

? Các đai khí áp thấp nằm vĩ độ ? Các đai khí áp cao nằm vĩ độ (HS: đai áp thấp XĐ, vĩ độ 60 độ bắc, nam, đai áp cao:ở vĩ độ 30 độ bắc nam cực )

1 KhÝ ¸p, c¸c đai khí áp Trái Đất a) Khí áp:

- Khơng khí nhẹ nhng có l-ợng  tạo sức ép lớn lên bề mặt trái đất sức ép gọi khí áp

b) Các đai khí áp bề mặt trái đất.

- đai áp thấp: XĐ, vĩ độ 600 bắc.

- đai áp cao vĩ độ 300 bắc, nam

cực ) *Hoạt động 2(15phút ) Gió hồn lu khớ

quyển

GV: Yêu cầu HS quan sát H51.1 (SGK) kiến thức (SGK) cho biết:

? Gió ? Nguyên nhân sinh giã ?

(HS: Khơng khí ln ln chuyển động từ nơi áp cao nơi áp thấp Sự chuyển động khơng khí sinh gió.)

? Qsát H52 cho biết có loại gió Trái Đất

( Giú ụng cc,giú Tõy ụn i,giú tớn phong)

2 Gió hoàn lu khÝ qun * Giã

- Khơng khí ln chuyển động từ nơi áp cao nơi áp thấp Sự chuyển động khơng khí sinh gió - Các loại gió chính:

? Hoàn lu khí

GV: Trờn b mặt Trái Đất, chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn Gọi hồn lu khớ quyn

- Có vòng hoàn lu khí qun

- Hồn lu khí Trên bề mặt Trái Đất, chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành hệ thống gió thổi vịng trịn Gọi hồn lu khớ quyn

- Có vòng hoàn lu khí qun

4- Cđng cè : (3phót )

- Khí áp gì? Tại lại có khí áp? - Nguyên nhân sinh giã? 5- HDVN: (1phót )

- Häc bµi vµ lµm BT4 (SGK) IV- RKN :

So¹n : 7/2/2011

TiÕt 24: H¬i níc không khí - ma I Mục tiêu

1- KiÕn thøc:

- HS nắm đợc: KN độ ẩm khơng khí, độ bão hồ nớc khơng khí tợng ngng tụ nớc khơng khí

- Biết tính lợng ma ngày, tháng, lợng ma TB năm 2-Kĩ năng: Đọc lợc đồ phân bố lợng.Phân tích lợc đồ 3-Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị GV HS :

1.GV: 2.HS :SGK III- Phơng pháp:

Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan sơ đồ IV- Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra c :(5phỳt )

Khí áp gì? Ngời ta đo khí áp bằng?

- Khơng khí nhẹ nhng có lợng Vì khí dày, nên trọng lợng tạo sức ép lớn lên bề mặt Trái Đất Sức ép gọi khí áp

- KhÝ ¸p kÕ

Bài mới: - Giáo viên giới thiệu

Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng

*Hoạt động 1: (20phút )

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết:

- Trong thµnh phần không khí lợng nớc chiếm bao % ?(1%)

-Hơi nớc không khí đâu mà có ?

(HS: tợng bốc nớc biển, hồ, ao, sông, suối )

- Độ ẩm không khí gì?

(L nớc có khơng khí nên khơng khí có độ ẩm.)

GV: Ngời ta đo độ ẩm khơng khí ẩm kế - QS bảng có nhận xét mối quan hệ

1- Hơi nớc độ ẩm khơng khí:

a) Khơng khí chứa lợng nớc định tạo nên độ ẩm khơng khí

- Đo độ ẩm khơng khí ẩm kế

nhiệt độ lợng nớc khơng khí ? (nhiệt độ khơng khí cao chứa đợc nhiều nớc )

*Hoạt động 2: (15phút)

GV: Yêu cầu HS quan sát H52 H53 cho biết: Ma đợc hình thành đâu?

(HS: Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần n-ớc ngng tụ thành hạt nn-ớc nhỏ, tạo thành mây.Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma.)

hơi nớc chứa đợc nhiều 2- Ma phân bố lợng ma trên trái đất.

* Ma:

- Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần nớc ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma a) Tính lợng ma trung bình một địa phơng.

- Đo lợng ma thùng đo ma (Vũ kế)

? Cách tính lợng ma tháng.( Cộng tất lợng ma ngày tháng)

? Tính lợng ma năm (Cộng toàn lợng ma 12 tháng lại )

? Cách tính lợng ma trung bình năm (Tổng lợng ma nhiều năm chia số năm )

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 54 (SGK) cho biết: - Sự phân bố lợng ma trªn thÕ giíi?

(HS: Phân bố khơng đồng đều: + Ma nhiều vùng xích đạo + Ma vùng cực gần cực

- Tính lợng ma tháng: Cộng tất lợng ma ngày tháng

- Tính lợng ma năm: Cộng toàn lợng ma 12 tháng lại

b) Sự phân bố lợng ma thÕ giíi

- Phân bố khơng đồng - Ma nhiều vùng xích đạo - Ma vùng cực gần cực 4- Củng cố (3phút )

- Hơi nớc độ ẩm khơng khí?

- Ma phân bố lợng ma thÕ giíi? 5- Híng dÉn häc sinh (1phót ):

- Trả lời câu hỏi tập: 1, 2, 3, (SGK) - Đọc trớc 21

- Giê sau häc IV- RKN :

……… ………

So¹n : 20/2/2011

TiÕt 25: Thùc hµnh

phân tích biểu đồ nhiệt độ, lợng ma I- Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- Học sinh biết cách đọc khai thác thông tin, rút nhận xét thời gian lợng m-a củm-a địm-a phơng đợc thể biểu đồ

2- Kĩ năng:- Nhận biết đợc dạng biểu đồ.Phân tích đọc biểu đồ 3- Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

III- Ph¬ng pháp:

Đàm thoại,thuyết giảng trực quan, phân tích, so sánh IV- Tiến trình dạy học:

1.n nh tổ chức:(1 phút ) 2 Kiểm tra cũ:(15 phút) Trình bày KN ma gì?

HS : Khi khơng khí bốc lên cao, bị lạnh dần nớc ngng tụ thành hạt nớc nhỏ, tạo thành mây Gặp điều kiện thuận lợi, nớc tiếp tục ngng tụ làm hạt nớc ta dần rơi xuống đất thành ma)

2 Bµi míi: Giáo viên giới thiệu mới.

Hot ng ca GV HS Nội dung ghi bảng

*H§ 1: Bài (15phút )

GV: Yêu cầu học sinh quan s¸t H55 (SGK) cho biÕt:

- Những yếu tố đợc biểu biểu đồ? -Yếu tố đợc biểu theo đờng, yếu tố đợc biểu theo cột?

- Trục bên biểu nhiệt độ? Trục bên biểu lợng ma?

- Đơn vị biểu lợng ma nhiệt độ gì? GV: Chuẩn kiến thức

* HĐ 2: Bài (15 phút) Hoạt động nhóm : nhúm

HS: Dựa vào bảng trị số vừa hoàn thµnh vµ H55 (SGK) nhËn xÐt:

* Nhóm 1: nhận xét nhiệt độ

* Nhãm 2: nhËn xét lợng ma Hà Nội?

- B2: thảo ln thèng nhÊt ghi vµo phiÕu (5phót ) - B3: thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiu hc tp-GV đa đáp án-các nhóm nhận xét, đối chứng

- Lợng ma: Ma nhiều vào tháng 6, 7, 8, Cịn ma vào tháng 10  tháng năm sau - Nhiệt độ: Cao tháng 6, 7, 8,

ThÊp ë c¸c th¸ng 10, 11, 12, 1, 2, 3,

1.Bµi 1:

a.Nhiệt độ lợng ma

- Nhiệt độ biểu theo đờng

- Lợng ma đợc biểu theo hình cột - Trục dọc bên phải (Nhiệt độ)

- Trục dọc bên trái (Lợng ma) - Đơn v th hin nhit l:0C

- Đơn vị thể lợng ma là: mm b.ghi kết vào b¶ng :

C,NhËn xÐt:

+ Lợng ma: Ma nhiều vào tháng 6, 7, 8, Còn ma vào tháng 10 - + Nhiệt độ: Cao tháng 6, 7, 8, Thấp tháng 10, 11, 12, 1, 2, 3,

*Hot ng 2(10phỳt ) Bi 3:

GV: Yêu cầu học sinh quan sát H56 H57 (SGK) hoàn thành bảng thống kê (SGK)

GV: Chuẩn kiến thức

2.Bµi tËp

Bµi tËp

Cao Thấp Nhiệt độ chênh lệch tháng thấp tháng cao Trị số Tháng Trị số Tháng

290C 7 160C 1 130C

Cao nhÊt Thấp Lợng ma chênh lệch

tháng thấp

và tháng cao Trị số Tháng Trị sè Th¸ng

300mm 20mm 12 280mm

Biểu đồ A B Tháng có nhiệt

độ cao T4 (310C) T1 (200C)

Tháng có nhiệt độ thấp

T1 (210C)

T7 (100C)

? Từ bảng cho biết: - Biểu đồ nửa cầu Bắc? - Biểu đồ nửa cầu Bắc?

- Biểu đồ A (ở nửa cầu Bắc) - Biểu đồ B (ở nửa cầu Nam)

4.Củng cố (2phút)

Giáo viên nhắc lại kiến thức tập Híng dÉn häc sinh (1phót)

Hồn thành tập, đọc trớc 22 IV Rút KN :

So¹n: 25/2/2011

Tiết 26: đới khí hậu trái đất I- Mục tiêu :

Kiến thức: Học sinh nắm đợc vị trí u điểm chí tuyến vùng cực bề mặt trái đất

- Trình bày đợc vị trí đai nhiệt, đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt trái đất

Kỹ năng: Phân tích hình vẽ, lợc đồ, tranh ảnh. 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II- Chuẩn bị GV HS:

Tranh vẽ đới khí hậu trái đất III - Tiến trình dạy học:

1.ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ:

Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung

*Hoạt động 1(15phút ) Các chí tuyến các vòng cực trái đất:

- Nhắc lại ngày mặt trời chiếu thẳng góc vào đờng XĐ đờng chí tuyến B - N (Hạ chí đơng chí )

- Trên trái đất có đờng chí tuyến?

- Các vịng cực giới hạn khu vực có đặc điểm gì? (Có ngày đêm dài 24h) - Trên trái đất có vòng cực?

*HĐ 2(25phút ) Sự phân chia bề mặt trái đất đới khí hậu theo vĩ độ

-Dựa vào H58 cho biết có vành đai nhiệt trái đất? (Có vành đai nhiệt) +hoạt động nhóm : 3nhóm

- Xác định vị trí đới khí hậu H58 sgk nêu đặc điểm đới khí hậu ?

Nhóm 1: đặc điểm đới nóng ? Nhóm 2: đặc điểm đới ơn hịa? Nhóm 3: đặc điểm đới lạnh

- B2 th¶o luËn thèng nhÊt ghi vào phiếu (5phút )

- B3 thảo luận tríc toµn líp

1 Các chí tuyến vòng cực trái đất:

- Trên bề mặt trái đất có đờng chí tuyến + Chí tuyến Bắc

+ ChÝ tuyÕn Nam

- Có vịng cực trái đất + Vịng cực Bắc

+ Vßng cùc Nam

Các vòng cực l chí tuyến gianh giới phân chia vành đai nhiệt

2- S phõn chia bề mặt trái đất đới khí hậu theo v .

- Có vành đai nhiệt

- Tơng ứng với đới khí hậu trái đất (1đới nóng, đới ơn hồ, đới lạnh)

a) Đới nóng: (Nhiệt đới) - Quanh năm nóng

- Gió thổi thờng xun: Tín phong - Lợng ma TB: 1000mm - 2000mm b) Hai đới ôn hịa: (Ơn đới)

Treo phiếu học tập -GV đa đáp án-

nhóm nhận xét - Gió thổi thờng xun: Tây ơn đới- Lợng ma TB: 500 -1000mm c) Hai đới lạnh: (Hàn đới)

- Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm

- Gió đơng cực thổi thờng xun Lợng ma 500mm

4.Cđng cè (3 )

Vị trí đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu 5 Hớng dẫn học sinh (1phút )

- Häc bµi theo c©u hái SGK IV- Rót KN :

So¹n 2/3/2011

Tiết 27 : ôn tập I Mục tiêu

1- Kiến thức : Ôn tập, củng cố kiến thức đợc học từ đầu HK II 2- Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức

3-Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế II.Chuẩn bị GV HS:

1.GV: Quả địa cầu, đồ giới 2.HS : SGK

III- Phơng pháp:

Vn ỏp, thuyết giảng, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học.

1- ổn định tổ chức:)(1phút) 2- Kiểm tra cũ(5phút)

Hỏi: - Có kiểu đới khí hậu trái đất?

HS: Có đới khí hậu trái đất: đới nhiệt đới , đới ôn đới , đới lạnh 3- Bài

- Giáo viên giới thiệu

Hot ng thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(10phút)

GV : Đa hệ thống câu hỏi HS thảo luận nhóm, trình bày tr-ớc lớp, nhóm khác bổ sung, hoàn thiện kiến thức

Câu 1: Thời tiết khí hậu khác điểm nào?

Câu 2: Cách tính nhiệt độ trung bình tháng nhiệt độ TB năm? Câu 3: Khí áp gì? Ngun nhân sinh khí áp?

Câu 4: Nhiệt độ khơng khí đâu mà có?

Câu 5: Khi sinh ma? Câu 6: Các đờng chí tuyến? Các vịng cực? Các vành đai nhiệt? Câu 7: Đặc điểm đới khí hậu trỏi t?

C

1- Các mỏ khoáng sản : + Má néi sinh :

+ Má ngo¹i sinh : 2- Líp vá khÝ :

- C¸c tÇng khÝ qun : 3- Thêi tiÕt, khÝ hËu :

- Sự khác thời tiết khí hËu :

4- Cách tính nhiệt độ TB tháng, nhiệt độ trung bình năm : 5- Khí áp gió :

- Khái niệm khí áp, sơ đồ vành đai khí áp trái đất :

- Các loại gió trái đất, ngun nhân hình thành, vẽ sơ đồ ghi thích

6- Nhiệt độ khơng khí :

-Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí theo độ cao, theo vĩ độ, giải thích

7- C¸c díi khÝ hËu :

-Tơng ứng với đới khí hậu trái đất.(1đới nóng ,2đới ơn hồ ,2đới lanh)

- Gió thổi thờng xun: Tín phong - Lợng ma TB: 1000mm – 2000mm b) Hai đới ơn hịa: (Ơn đới)

- Có nhiệt độ trung bình

- Gió thổi thờng xun: Tây ơn đới - Lợng ma TB: 500 – 1000mm c) Hai đới lạnh: (Hàn đới)

- Có nhiệt độ trung bình lạnh, băng tuyết quanh năm - Gió đơng cực thổi thờng xuyên Lợng ma 500mm 4 - Củng cố (3phút )

- Giáo viên nhắc lại kiến thức ôn tập 5 HDVN: (1phút).

Häc bµi Giê sau kiĨm tra 45 IV- RKN

So¹n : 8/3/2011

TiÕt 28: KiĨm tra 45 I Mơc tiªu:

1- KiÕn thøc:

- Nhằm đánh giá trình nhận thức học sinh qua chơng trình học - Giáo viên kịp thời uốn nắn việc nhận thức học sinh qua kiểm tra 2- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tự giác làm học sinh, độc lập suy nghĩ 3-Thái độ :Tự giác làm

II - ChuÈn bÞ :

1- GV: Ma trận Đề Đáp án ,biểu điểm 2- HS : §å dïng häc tËp

III- Néi dung kiÓm tra : A-Ma trËn :

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Câu

hái Tỉng®iĨm

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL

Líp vá khÝ 1(0,25) (2) (1) 3,25

Thêi tiÕt khÝ hËu (0,5) (0,5) (2) (3)

KhÝ ¸p , giã (0,75) 0,75

Céng ( 3,5) ( 2,5) (4) 11 10

B- Câu hỏi :

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

+ Hóy khoanh tròn vào chữ đứng trớc ý em cho câu sau:

C©u 1( 0,25 điểm): Lợng nớc không khí nhỏ nhng nguồn gốc sinh các tợng khí tợng nh mây, ma, gió, bÃo Hiện tợng xảy ë

A Tầng đối lu B Tầng bình lu C Các Tầng cao khí Câu (0,25 điểm): Nhiệt độ khơng khí thay đổi tuỳ theo yếu tố

A Vĩ độ B Độ cao C Cả A B Câu (0,75 điểm): Một núi có độ cao tơng đối 3000m, nhiệt độ vùng chân núi là 25 OC Biết lên cao 100m nhiệt độ giảm 0,6 OC,vậy nhiệt độ đỉnh núi là.

C 17 OC D Tất sai.

Câu (0.25 điểm): Gió chuyển động khơng khí.

A Từ nơi khí áp cao đến nơi khí áp thấp B Từ vùng vĩ độ thấp đến vùng vĩ độ cao Câu (0,25 điểm): loại gió thổi thờng xuyên trái đất

A Gió tín phong gió tây ơn đới B Gió lào gió mùa đơng bắc

C Gió đơng cực gió tín phong D Gió mùa tây nam gió mùa đơng bắc Câu (0,25 điểm): Đới khí hậu ơn hồ (ơn đới) vùng có giới hạn.

A.Từ xích đạo đến hai chí tuyến bắc, nam B Từ chí tuyến bắc đến chí tuyến nam C Từ vòng cực bắc,nam đến cực bắc, nam D Từ chí tuyến đến hai vịng cực + Nối ý cột A với ý cột B cho ỳng:

Câu (1 điểm):

A( Các khối khí) B ( Vị trí hình thµnh) Nèi A víi B

1 nóng a vĩ độ cao

2 lạnh b vĩ độ thấp

3 đại dơng c đất liền

4 lục địa d đại dơng

đ đất liền vĩ độ thấp Phần II: T lun (7 im)

Câu (2 điểm): Giống khác thời tiết ,khí hậu

Câu (3 điểm): Vì có khác nhiệt độ khơng khí đại dơng lục địa thời gian? cho ví dụ

Câu (2 điểm): Không khí gồm thành phần nào? mỗi thành phần chiếm tỉ lệ phần trăm?

III- Đáp án - Biểu điểm

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

Câu

ý A C B A A D 1b, 2a, 3d, 4c

Phần II: Tự luận (7 điểm) Câu 1(2đ):

- Giống khác thời tiết ,khí hậu

+ Giống thời tiết, khí hậuđều trạng thái lớp khí dới thấp nh nhiệt độ ,khí áp, gió độ ẩm, lợng ma

+ Khác thời tiết trạng thái lớp khí thời gian ngắn định khí hậu lăp lặp lặp thời gian dài trở thành quy lut

Câu (3đ)

Nguyờn nhõn lm cho nhiệt độ khơng khí đại dơng lục địa khác thời gian

+ Mặt nớc hấp thụ nhiệt chậm, tỏa nhiệt chậm + Nặt đất hấp thụ nhiệt nhanh tỏa nhiệt nhanh

VD: + Ban ngày nhiệt độ không khí lục địa cao đại dơng + Ban đêm nhiệt độ khơng khí lục địa thấp đại dng Cõu 3(2)

- Thành phần không khí gồm : + KhÝ « xi chiÕm 21%

+ KhÝ ni t¬ chiÕm 78%

+ h¬i nớc khí khác 1% IV- Trả bài, rót KN:

……… ……… ……… ………

Soạn: 15/3/2011

Tiết 29: Sông hồ I Mục tiêu :

Kin thức: HS hiểu đợc: KN sông, phụ lu, chi lu, hệ thống sông, lu vực sông, lu lợng, chế độ ma

- HS nắm đợc khí hậu hồ, nguyên nhân hình thành loại hồ Kỹ năng: Khai thác kiến thức liên hệ thực tế

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị GV HS:

1.GV: Bản đồ sơng ngịi việt nam 2.HS : SGK

III- Phơng pháp:

Vn ỏp, thuyết giảng, thảo luận nhóm IV- Tiến trình dạy học:

ổn định tổ chức: Kiểm tra bi c

Bài mới:- Giáo viên giới thiệu mới.

Hot ng ca thy trị Nội dung

*Hoạt động 1(20phút) Sơng lợng nớc sông: GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK

Kết hợp hiểu biết thực tế mơ tả lại dịng sơng mà em gặp?địa phơng em có dịng sơng chảy qua ?

- Sơng gì? (Là dịng chảy tự nhiên thờng xuyên, tơng đối ổn định bề mặt thực địa)

- Ngn cung cÊp níc cho s«ng? (Nguồn cung cấp nớc cho sông: ma, nớc ngầm, băng tuyÕt tan.)

GV số sông việt nam, đọc tên xác định hệ thống sông để hình thành khái niệm lu vực - Lu vực sơng gì? (diện tích đất đai cung cấp th-ờng xun cho sông gọi lu vực sông.)

- QS H59 cho biết: Hệ thống sông bao gồm phận ?

( Phụ lu, sông chính, chi lu.)

GV: Yêu cầu HS quan sát bảng sè liƯu (SGK) cho biÕt:

- Lu lỵng níc sông gì?

-Lu lợng nớc sông phơ thc vµo u tè nµo? -ThÕ nµo lµ tỉng lợng nớc mùa cạn

tng lng nc mùa lũ 1con sơng ? *Hoạt động 2(20phút): Tìm hiểu hồ GV: Yêu cầu học sinh đọc (SGK) cho biết: -Hồ gì?

- Cã mÊy lo¹i hồ? (Có loại hồ: Hồ nớc mặn Hồ nớc ngät.)

- Hồ đợc hình thành nh nào? Ngun gc hỡnh

1 Sông lợng nớc s«ng:

a) S«ng:

- Là dịng chảy tự nhiên thờng xuyên, tơng đối ổn định bề mặt thực địa - Nguồn cung cấp nớc cho sông: ma, nớc ngầm, băng tuyết tan

- Là diện tích đất đai cung cấp thờng xuyên cho sông gọi là: Lu vực sơng - Sơng với phụ lu, chi lu hợp thành hệ thống sơng

b) Lỵng níc cđa s«ng:

- Lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S)

- Lỵng níc cđa mét sông phụ thuộc vào diện tích lu vực nguồn cung cấp nớc

thành khác

GV bỉ sung vµ giíi thiƯu:

+ Hå vết tích khúc sông (Hồ Tây) + Hồ miệng núi lửa (Plâycu)

- Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

-Tác dụng hồ?( Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

-To cỏc phong cnh p, khớ hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lịch.)

-V× ti thä cđa hå không dài ?(Bị vùi lấp )

-Sự vùi lấp đầy hồ gây tác hại cho sèng ngêi ?

- Đặc điểm 1con sông thể qua lu lợng chế độ chảy 2- Hồ:

- Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất liền

- Có loại hồ: + Hồ nớc mặn + Hồ nớc - Nguồn gốc hình thành khác + Hồ vết tích khúc sông (Hồ Tây)

+ Hồ miệng núi lửa (Plâycu) - Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện) - Tác dụng hồ: Điều hịa dịng chảy, tới tiêu, giao thơng, phát điện - Tạo phong cảnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an dỡng, nghỉ ngơi, du lch

VD: Hồ Than Thở (Đà Lạt), Hồ Tây (Hà Nội), hồ Gơm (Hà Nội)

4.Củng cố (3phút )

- Sự khác sông hồ? - Lu lợng nớc sông

- HƯ thèng s«ng?

5- Híng dÉn häc sinh (1phót): - Häc bµi cị

- Trả lời câu 1, 2, 3, (SGK) IV- Rút KN:

Ngày soạn 20/3/2011

Tiết 30: Biển đại dơng I Mục tiêu :

Kiến thức: HS biết đợc: Độ muối biển ddaij dơng, nguyên nhân làm cho nớc biển, đại dơng có độ muối khơng giống

- Trình bày đợc hình thức vận động nớc biển đại dơng (Sóng, thủy triều, dòng biển) nguyên nhân sinh chúng

- Kỹ năng: Phân tích tranh ảnh, lợc đồ 3- Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị :

1GV: - Bản đồ tự nhiên giới, đồ dòng biển th gii 2.HS: SGK

III- Phơng pháp:

Vấn đáp, trực quan tranh ảnh sóng biển, thủy triều, thuyết giảng, thảo luận nhóm IV-Tiến trình dạy học:

1.ổn định tổ chức:(1phút)

Kiểm tra cũ(5phút): Sông hồ khác nh thÕ nµo? Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*Hoạt động 1(10phút) Độ muối nớc biển đại dơng

-HS xác định đồ tự nhiên giới đại dơng thông

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết:

- Độ muối nớc biển đại dơng đâu mà có? :

(HS: Nớc sơng hịa tan loại muối từ đất, đá lục địa đa ra)

- Độ muối nớc biển đại dơng có giống khơng? Cho ví dụ?

*Hoạt động (15phút) Sự vận động nớc biển đại dng

GV: Yêu cầu HS quan sát H61, 62, 63 vµ kiÕn thøc (SGK) cho biÕt:

? Sãng Nguyên nhân sinh sóng biển ? Nguyên nhân có sóng thần ,sức phá hoại sóng thần ?

- Q.sát H62,63 nhận xét thay đổi ngấn nớc ven bờ biển ? có lúc bãi biển rộng, lúc thu hẹp?(nớc biển lúc dâng cao, lúc lùi xa gọi nớc triều )

? Cã loại thủy triều

+ Bán nhật triều: Mỗi ngày thủy triều lên xuống lần

+ Nhật triều: Mỗi ngày lên xuống lần

+ Triu khơng đều: Có ngày lên xuống lần, có ngày lại lần

GV: ChuÈn kiÕn thøc

?Ngµy có tợng triều cờng triều

(Triều cờng: Ngày trăng tròn tháng) Ngày không trăng (đầu tháng)

+ Triều kém:

Ngày trăng lỡi liềm (đầu tháng) Ngày trăng lỡi liềm (Cuối tháng) -Nguyên nhân sinh thuỷ triều ?

*Hoạt động 3(10phút) Các dòng biển:

GV: Yêu cầu HS quan sát H64 (SGK) cho biết:

- Dòng biển đợc sinh từ đâu? Trong biển đại dơng có dịng nớc chảy giống nh dịng sơng lục địa.) -Ngun nhân sinh dịng biển?Có loại dịng biển ?

QS H64nhận xét phân bố dòng biển ? -Dựa vào đâu chia dịng biển nóng ,lạnh ? (Nhiệt độ dòng biển chênh lệch với nhiệt độ khối nớc xung quanh ,nơi xuất phát dòng biển.)

-Vai trị dịng biển khí hậu ,đánh bắt hải sản

- Độ muối do: Nớc sơng hịa tan loại muối từ đất, đá lục địa đa

- Độ muối biển đại dơng không giống nhau: Tùy thuộc vào nuồn nớc chảy vào biển nhiều hay độ bốc lớn hay nhỏ

VD: - BiÓn VN: 33%0

- BiÓn Ban tÝch: 32%0

- BiĨn Hång H¶i: 41%0

2 Sự vận động nớc biển đại d-ơng:

- Có vận động chính: a) Sóng:

- Là hình thức dao động chỗ nớc biển đại dơng

- Nguyên nhân sinh sóng biển biển chủ yếu gió, động đất ngầm dới đáy biển sinh sóng thần

b) Thđy triỊu:

- Là tợng nớc biển có lúc dâng lên, lấn sâu vào đất liền, có lúc lại rút xuống, lùi tít xa

- Nguyªn nhân sinh thủy triều sức hút mặt trăng mặt trời

- Có loại thủy triều:

+ Bán nhật triều: Mỗi ngày thủy triều lên xuống lần

+ Nht triu: Mi ngày lên xuống lần + Triều khơng đều: Có ngày lên xuống lần, có ngày lại lần

- Việt Nam có đủ loại thủy triều + Triều cờng: Ngày trăng tròn (giữa tháng) Ngày khơng trăng (đầu tháng)

+ TriỊu kÐm:

Ngày trăng lỡi liềm (đầu tháng) Ngày trăng lỡi liềm (Cuối tháng) 3 Các dòng biển:

- Là tợng chuyển động lớp nớc biển mặt tạo thành dòng chảy biển đại dợng

-Nguyên nhân sinh dòng biển loại gió thổi thờng xuyên trái đất nh gió tín phong ,tây ơn đới

- Cã loại dòng biển: + Dòng biển nóng + Dòng biĨn l¹nh

4-Cđng cè (3phót).

- Hiện tợng thủy triều đợc diễn nh nào? 5- HDVN: (1phút):

- Đọc đọc thêm - Đọc trớc 25 IV Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn 25/3/2011

Tit 31: Thực hành chuyển động dòng biển đại dơng I.Mục tiêu :

1- KiÕn thøc:

- Học sinh cần nắm đợc: Có loại dơng biển đại dơng

- Đặc điểm dông biển chuyển động chúng đại dơng 2- Kỹ năng: Phân tích, tìm mối liên hệ

3-Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị:

1- GV: Bản đồ dông biển đại dơng giới 2- HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

1.ổn định tổ chức: (1phút) Kiểm tra cũ:(15phút)

- Dịng biển ? Có loại dơng biển đại dơng ? 3- Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung

*HĐ 1(15phút): Bài 1 Hoạt động nhóm : nhóm

- B1.GV giao nhiệm vụ cho nhóm

Yêu cầu HS quan sát hình 64 (SGK) cho biết

* Nhúm 1:Cho biết vị trí dịng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc, đại tây dơng Thái bình dơng?

* Nhãm 2: Cho biÕt vÞ trí hớng chảy của dông biển nửa cầu nam ?

*Nhóm 3: Cho biết vị trí dòng biển hớng chảy nửa cầu Bắc.và nửa cầu nam ,rút nhận xét chung hớng chảy

- B2:thảo luận thống ghi vào phiếu (5ph )

- B3.thảo luận trớc toàn lớp

Treo phiếu học tập - GV đa đáp án-các nhóm nhn xột

Đdơng Bán cầu bắc

TBD nóng C rô si ôAla xca

Lạnh Cabipe rima

ô ria siô Đại TD Nóng Guy anGơn xtrim

Lạnh La brađơ

Ca na ri

1.Bµi 1:

Hớng Bấn cầu nam

Từ XĐ ĐBắc Từ XĐTB

Đông

úc Từ XĐĐN

40Bv X BBDụn i

Pê ru Phía NXĐ

Bắc XĐ30B Bra xin XĐnam

CTBBBâu,ĐBM Bắc40B

40B30B

Ben ghi

la PhÝaNX§

- Kết luận : -Hầu hết dịng biển nóng bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp (khí hậu NĐ)chảy lên vùng vĩ độ cao (khí hậu ơn đối - Các dòng biển lạnh bán cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao vùng vĩ thp

*Hot ng 2(10phỳt)

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 65 (SGK) cho biết :

- So sánh t0 điểm ?

(Cựng nm trờn v 600B)

- Nêu ảnh hởng nơi có dòng biên nóng lạnh qua ?

- Các dòng biển lạnh 2bán cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao vùng v thp

2- Bài 2: So sánh t0 cña:

A: - 190C

B: - 80C

C: + 20C

D: + 30C

+ Dòng biển nóng: Đi qua đâu có ảnh hởng làm cho khí hậu nóng

+ Dịng biển lạnh: Đi qua đâu khí hậu lạnh

- Cđng cè (3phót )

- GV: NhËn xÐt bµi thùc hµnh 5- HD HS(1phót )

- Đọc trớc 26 IV- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 25/3/2011

Tiết 32: ôn tập I Mục tiêu.

Kiến thứ: HS nhằm củng cố kiến thức đợc học HK II - Nhằm khắc sâu kiến thức cho học sinh

- Để chuẩn bị làm kiểm tra

Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp kiến thức. 3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế

II ChuÈn bÞ cđa GV vµ HS:

1.GV: Quả địa cầu, đồ giới 2.HS : SGK

III Ph¬ng ph¸p.

Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm IV Hoạt động lớp.

1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ. 3 Nội dung ôn tập:

GVHíng dÉn HS th¶o ln theo nhãm nh÷ng néi dung sau:

- Cấu tạo lớp vỏ khí ? Các loại khối khí, nguồn gốc hình thành, tính chất? - Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí ?

- Cho h/s vẽ lại sơ đồ đới khí hậu Trái đất nêu đặc điểm đới - Việt Nam thuộc đới khí hậu nào?

- Gió ? Nguyên nhân sinh gió ?

- Định nghĩa dòng biển? Nơi xuất phát hớng chảy dòng biển nóng dòng biển lạnh

HĐ GV HS Nội dung ghi b¶ng

GV gäi häc sinh th¶o luËn lần lợt nội dung trên, GV hoàn thiện kiến thøc

1- Cấu tạo lớp vỏ khí: - Tng i lu:

- Tầng bình lu:

- Tầng cao khí quyển: 2- Các khối khí:

- Khối khí đại dơng:

- Khối khí lục địa: SGK/54 - Khối khí nóng:

- Khèi khÝ l¹nh:

3- Sự thay đổi nhiệt độ khơng khí: + Theo vị trí gần biển hay xa biển

+ Theo độ cao : Nhiệt độ khơng khí giảm dần theo độ cao + Theo vĩ độ: Nhiệt độ khơng khí giản dần từ xích đạo cực

4-Các loại gió trái đất, nguyên nhân hình thành, phạm vi hoạt động:

5- Các đới khí hậu trái đất: đới - Hàn đới

- Nhiệt đới Đặc điểm đới - Cận nhiệt đới ( SGK)

- Xích đạo - Ơn đới 6- Sơng - Khái niệm: - Lu vực sông: - Hệ thống sông:

-Lu lợng sông: Lợng nớc chảy qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/S)

- Thủy chế sông: Là nhịp điệu thay đổi lu lợng sông năm

8- Hå:

- Là khoảng nớc đọng tơng đối sâu rộng đất liền - Có loại hồ: + Hồ nớc mặn

+ Hồ nớc - Nguồn gốc hình thành khác

+ Hồ vết tích khúc sông (Hå T©y) + Hå miƯng nói lưa (Playcu)

- Hồ nhân tạo (Phục vụ thủy điện)

- Tác dụng hồ: Điều hòa dòng chảy, tới tiêu, giao thông, phát điện

- To cỏc phong cnh đẹp, khí hậu lành, phục vụ nhu cầu an d-ỡng, nghỉ ngơi, du lịch

VD: Hå Than Thë (Đà Lạt) Hồ Tây (Hà Nội) Hồ Gơm (Hà Nội)

9- Sóng biển, dòng biển, thủy triều - Kh¸i niƯm ;

4 Củng cố: cho h/s nhắc lại kiến thức HK II. HDVN: ôn tập chuẩn bị kiểm tra häc kú II.

V Rót kinh nghiƯm

TiÕt 33

Ngày soạn: 12/5/2011

Tit 34: t - nhân tố hình thành đất I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợc: Khái niệm đất

- Biết đợc thành phần đất nh nhân tố hình thành đất - Tầm quan trọng, độ phì đất

- ý thức, vai trò ngời việc làm tăng độ phì đất Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II.Chuẩn bị:

1.GV:Bản đồ thổ nhng VN 2.HS: SGK

III- phơng pháp:

Đàm thoại, thuyết giảng, trực quan mẫu vật IV- Tiến trình dạy học:

1.n nh t chức(1phút) Kiểm tra cũ(5phút)

NhËn xÐt bµi thi häc kú II Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nơị dung

*Hoạt động 1(9 phút) Lớp đất bề mặt lục địa

GV giới thiệu khái niệm đất (thổ nhỡng )Thổ đất ,nhỡng loại đất mềm xốp

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) quan sát hình 66 nhận xét màu sắc độ dày lớp đất khác ?Tầng A có giá trị sinh trởng thực vật ?

*HĐ (15phút) Thành phần đặc điểm của thổ nhỡng

-HS đọc SGK cho biết thành phần đất? Đặc điểm ,vai trò thành phần?

*Hoạt động 3:(10phút)

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) cho biết Các nhân tố hình thành đất ? (Đá mẹ ,sinh vật ,khí hậu, địa hình, thời gian ngời )

1 Lớp đất bề mặt lục địa.

- Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa gọi lớp đất (thổ nhỡng)

2) Thành phần đặc điểm thổ nhỡng:

- Cã thµnh phần chính: a) Thành phần khoáng

- Chim phn lớn trọng lợng đất - Gồm: Những hạt khoáng có màu sắc loang lổ, kích thớc to, nhỏ khác b) Thành phần hữu cơ:

- ChiÕm tØ lÖ nhá

- Tồn tầng lớp đất - Tầng có màu xám thẫm đen - ngồi đất cịn có nớc khơng khí

- Đất có tính chất quan trọng độ phì.là khả cung cấp cho TV nớc ,các chất dinh dỡng yếu tố khác nh nhiệt độ ,khơng khí ,để TV sinh trởng PT

3) Các nhân tố hình thành đất:

+ Đá mẹ: Sinh thành phần khoáng đất

-Tại đá mẹ thành phần quan trọng ?( Sinh thành phần khống đất.)

-Sinh vËt cã vai trß ?( Sinh thành phần hữu cơ.)

-Tai khí hậu nhân tố tạo thuận lợi khó khăn q trình hình thành đất ? (cho q trình phân giải chất khống hữu đất)

cho q trình phân giải chất khống hữu đất

+ngồi hình thành đất cịn chịu ảnh hởng địa hình thời gian

Cđng cè (4phót)

- Đất ? Thành phần đặc điểm đất ? - Các nhân tố hình thành đất ?

5 Hớng dẫn HS (1phút)

Học trả lời câu hỏi SGK Làm tập nhà

IV Rút kinh nghiệm.

Ngày soạn: 12/5/2011

Tiết 35: Lớp vỏ sinh vật - Các nhân tố ảnh hởng đến phân bố thc -động vật tráI đất I - Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh cần nắm đợckhái niệm lớp vỏ sinh vật

Phân tích đợc ảnh hởng nhân tố tự nhiên đến phân bố động thực vật trái đất mối quan hệ chúng

ý thức, vai trò ngời việcphân bố ĐTV Kĩ năng: Phân tích tranh ảnh

3.Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thựctế II- Chuẩn bị:

1.GV:Bản đồ ĐV-TV việt Nam 2.HS: SGK

III- Phơng pháp :

Trc quan tranh nh - đồ động thực vật VN, đàm thoại, thuyết giảng IV- Tiến trình dạy học:

ổn định tổ chức(1phút) Kiểm tra cũ(5phút)

Đất ? Nêu thành phần đất ?

Lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa gọi lớp đất (thổ nhỡng) Bài mới:

Hoạt động thầy trị Nơị dung

*Hoạt động 1(9hút) Lớp vỏ sinh vật - HS đọc mục 1SGK

- SV có mặt từ trái đất ?

- SV tồn PT đâu bề mặt trái đất ?

(Các SV sống bề mặt trái đất tạo thành lớp vỏ sinh vật, SV xâm nhập lớp đất đá, khí quyển, thuỷ )

*Hoạt động 2(15phút)các nhân tố tự nhiên có ảnh hởng đến phân bố thực vật, ng vt

-GV treo tranh ảnh thực vật ®IĨn h×nh

1 Líp vá sinh vËt

- Các SV sống bề mặt trái đất tạo thành lớp vỏ sinh vật

- SV xâm nhập lớp đất đá, khí quyển, thuỷ

2.Các nhân tố tự nhiên có ảnh hởng đến sự phân bố thực vật ,động vật

cho 3đới khí hậu hoang mạc ,nhiệt đới ,ơn đới

Giới thiệu H67 rừng ma nhiệt đới nằm

- đới khí hậu ,đặc điểm thực vật - Có nhận xét khác biệt 3cảnh quan tự nhiên ? Nguyên nhân khác biệt ?

( Đặc điểm rừng NĐ xanh tốt quanh năm nhiều tầng ,rừng ôn đới rụng mùa đông ,hàn đới TV nghèo nàn )

- QS H67.68 cho biết phát triển thực vật nơi khác nh ? yếu tố khí hậu định phát triển cảnh quan thực vật ?(Lợng ma nhiệt độ )

- Nhận xét thay đổi loại rừng theo độ cao ? Tại có thay loại rừng nh ?(Càng lên cao nhiệt độ hạ nên thực vật thay i theo )

- Đất có ảnh hởng tới phân bố thực vật không ?

- Địa phơng em có trồng đặc sản ? (cây chè )

- QSH69,70cho biết loại động vật miền lại có khác ?(khí hậu ,địa hình ,mỗi miền ảnh hởng sinh trởng PT giống lồi)

- H·y cho VD vỊ mèi quan hệ ĐV vơí TV? (rừng NĐPT nhiều tầng có nhiều ĐV sinh sống )

*Hot ng (10phút) ảnh hởng ngời tới phân bố loài động vật , thực vật trái đất

- Tại ngời ảnh hởng tích cực ,tiêu cực tới phân bố thực vật, động vật trái đất

a.TÝch cùc

- Mang giống trồng, vật nuôi từ nơi khác để m rng s phõn b

- cải tạo nhiều giống trồng vật nuôi có hiệu KT cao

b,Tiêu cực

- Phá rừng bừa bÃi -> tiêu cực TV,ĐV nơi c trú sinh sống

- « nhiƠm m«i trêng PTCN ,PTDS, thu hĐp m«i trêng

- Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh hởng rõ rệt đến phân bố đặc điểm thực vật - Trong yếu tố khí hậu lợng ma nhiệt độ ảnh hởng lớn tới s PT thực vật

- ảnh hởng địa hình tới phân bố thực vật

+Thực vật chân núi rừng rộng +Thực vật sờn núi rừng hỗn hợp +Thực vật sờn cao gần đỉnh kim

- Đất có ảnh hởng tới phân bố TV,các loại đất có chất dinh dỡng khác nên thực vật khác

b.§éng vËt

- Khí hậu ảnh hởng đến phân bố động vật trái đất

- Động vật chịu ảnh hởng khí hậu động vật di chuyển

c.Mối quan hệ thực vật với động vật - Sự phân bố lồi thực vật có ảnh hởng sâu sắc tới phân bố loài động vật - Thành phần, mức độ tập trung TV ảnh hởng tới phân bố loài ĐV

3.ảnh hởng ngời tới phân bố các loài động vật , thực vật trái đất a.Tích cực

- Mang giống trồng,vật nuôi từ nơi khác để m rng s phõn b

- cải tạo nhiều giống trồng vật nuôi có hiệu kinh tế cao

b,Tiªu cùc

- Phá rừng bừa bãi -> tiêu cực thực vật, động vật nơi c trú sinh sống

- « nhiƠm m«i trêng phát triển công nghiệp, phát triển dân số ->thu hĐp m«i trêng sèng sinh vËt

4.Cđng cè : (4phót)

Häc vµ lµm tập theo câu hỏi SGK IV- Rút kinh nghiệm