Muïc tieâu: 1 Kiến thức : Sau khi hoïc xong hoïc sinh caàn: - Nắm được qua mấy ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người một di sản văn hóa đồ sộ và quý giá - Người phương Đ[r]
(1)Trường THCS Trần Hưng Đạo Lịch sử Năm học 2011-2012 Ngày soạn:23/9/11 Tuần tiết Ngày dạy: 29/9/11 Bài 6: VĂN HÓA CỔ ĐẠI I Muïc tieâu: Kiến thức : Sau hoïc xong hoïc sinh caàn: - Nắm qua ngàn năm tồn tại, thời cổ đại đã để lại cho loài người di sản văn hóa đồ sộ và quý giá - Người phương Đông và người phương Tây cổ đại đã tạo thành tựu văn hóa đa dạng, phong phú, rực rỡ chữ viết, chữ số, lịch, văn học, khoa học nghệ thuaät … 2.Kĩ năng: Hs quan sát và phân tích tranh ảnh bài 3.Thái độ: Học sinh thấy tự hào thành tự văn minh loài người thời cổ đại - Giáo dục ý thức việc tìm hiểu các thành tựu văn minh cổ đại - Tập mô tả công trình kiến trúc hay nghệ thuật lớn thời cổ đại qua tranh ảnh II Thieát bò daïy hoïc: - Tranh ảnh số công trình văn hóa tiêu biểu kim tự tháp Lực sĩ ném đĩa, chữ tượng hình - Một số thơ văn cổ đại (nếu có) III Hoạt động trên lớp: Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học Kieåm tra baøi cuõ: H? Các quốc gia cổ đại phương Tây hình thành đâu? Trong thời gian nào? H? Tại gọi xã hội cổ đại phương Tây là chế độ chiếm hữu nô lệ? Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm Khám phá : Thời cổ đại nhà nước hình thành, loài người bước vào xã hội văn minh Trong buổi bình minh lịch sử các dân tộc phương Đông và phương Tây đã sáng tạo nên thành tự văn hóa rực rỡ mà ngày chúng ta thừa hưởng Kết nối : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Biết các thành tựu văn hóa 1) Các dân tộc phương Đông cổ đại các dân tộc Phương Đông cổ đại đã có thành tựu Giáo viên gọi học sinh đọc phần sách giáo văn hóa gì? khoa Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (2) Trường THCS Trần Hưng Đạo Lịch sử Năm học 2011-2012 H? Nền kinh tế chủ yếu các quốc gia cổ đại phöông Ñoâng laø gì? (neàn kinh teá noâng nghieäp, phuï thuoäc nhieàu vaøo thieân nhieân, möa gioù thuaän hoøa) GV: Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 11 saùch giaùo a Chữ viết và chữ số khoa Đây là chữ tượng hình Ai Cập - Họ đã sáng tạo chữ tượng H? Vậy chữ viết đời hoàn cảnh nào? (do sản xuất phát triển, xã hội tiến lên, người hình Ai Cập, chữ tượng hình Trung Quoác đã có nhu cầu chữ viết và ghi chép) Giáo viên lấy ví dụ: chữ tượng hình Ai Cập - Họ sáng tạo chữ số Người Ấn Độ tìm số đời năm 3500 TCN : Mặt trời Caùi moàm Caùi nhaø Người Chữ tượng hình Trung Quốc đời 2000 năm TCN Người Caùi moàm Caây Rừng H? Họ đã dùng nguyên liệu gì để viết? (người Ai Cập viết trên giấy làm từ vỏ cây Papirút (một loại cây sậy), người Lưỡng Hà viết trên đất sét ướt đem nung khô, người Trung Quốc vieát treân mai ruøa, theû tre, treân maûnh luïa traéng … họ còn sáng tạo chữ số và người Ấn Độ đã sáng b Thieân vaên vaø lòch taïo soá 0) H? Trong quá trình sản xuất nông nghiệp thì người - Họ đã có tri thức đầu tieân veà thieân vaên nông dân đã phát quy luật gì? GV: Trên sở hiểu biết thiên văn, qui luật thời tiết, mùa màng thuận lợi H? Con người đã tìm hiểu qui luật mặt trăng quay xung quanh trái đất và trái đất quay xung quanh - Họ sáng tạo âm lịch và döông lòch mặt trời để sáng tạo cái gì? (người ta sáng tạo lịch) H? Ngoài hai thành tựu trên người phương Đông c Kiến trúc, điêu khắc, toán hoïc còn sáng tạo cái gì nữa? (đó là toán học) - Người Ai Cập nghĩ phép H? Tại người Ai Cập lại giỏi hình học? (hàng năm sông Nin thường gây lụt lội xóa tình đến 10, giỏi hình học - Ñaëc bieät hoï tìm soá Pi = ranh giới đất đai, họ phải đo lại ruộng) Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (3) Trường THCS Trần Hưng Đạo Lịch sử H? Người Ai Cập đã tìm số gì? H? Tại người Lưỡng Hà lại giỏi số học? (do họ phải tính toán sản lượng thu hoạch khoảnh ruộng có diện tích khác nhau, tính thời gian cần thiết để đào cái hồ chứa nước có độ sâu khác … ) H? Kiến trúc các nước phương Đông naøo? (đó là kì quan giơí mà loại người thán phục) giáo viên giới thiệu hình 13 sách giáo khoa Hoạt động 2:Nền văn hóa các quốc gia cổ đại Phương Tây H? Thành tựu đầu tiên người Hi Lạp và Rôma laø gì? H? Thành tựu văn hóa thứ các quốc gia cổ đại phương Tây là gì? (họ sáng tạo chữ viết, ban đầu là 20 chữ sau là 26 chữ) H? Về khoa học thì người Hi Lạp và Rôma đã có thành tựu gì? H? En haõy neâu teân moät soá nhaø khoa hoïc noåi danh (toán: Talet, Pitago, ơclit; vật lý: Assimet; sử: Hêrôđốt, Tusiđít; triết học: Piatôn, Arixtốt; địa: Stôraboân) H? Vaên hoïc Hi Laïp phaùt trieån nhö theá naøo? H? Kieán truùc cuûa Hi Laïp vaø Roâma thì nhö theá naøo? Học sinh trả lời – giáo viên củng cố, giải thích theâm, boå sung vaø ghi baûng Giáo viên giới thiệu ảnh 14, 15 sách giáo khoa cho hoïc sinh bieát hình 16 vaø 17 Năm học 2011-2012 3.1416 - Người Lưỡng Hà giỏi số học, giỏi tính toán - Kiến trúc: Kim tự tháp (Ai Caäp) thaønh Babilon 2) Người Hi Lạp và Rôma đã có đóng góp gì văn hoùa? - Họ đã sáng tạo dương lịch - Họ sáng tạo hệ chữ cái A,B,C … - Khoa học: họ đạt nhiều thành tựu rực rỡ toán học, thiên văn, vật lý, triết học, sử học, địa lyù - Vaên hoïc coå Hi Laïp phaùt trieån rực rỡ với sử thi tieáng nhö Olixeâ vaø I liaùt … - Hi Lạp và Rôma có coâng trình kieán truùc noåi tieáng như: tượng thần Milo, tượng lực sĩ ném đĩa, đấu trường Côlidê (Roâma) IV.Củng cố: H? Nêu thành tựu văn hóa các quốc gia cổ đại phương Đông H? Giaùo vieân duøng phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net (4) Trường THCS Trần Hưng Đạo Lịch sử - Nối tên các nước tương ứng với các thành tựu văn hóa sau Coät A Kim tự tháp Hi Laïp Tượng lực sĩ ném đĩa Ai Caäp Vườn treo Babilon Roâma Đấu trường Colidê Lưỡng Hà V Dặn dò: - Về học bài, trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập - Chuẩn bị trước bài 7; ôn lại các kiến thức cũ Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net Năm học 2011-2012 Coät B (5)