ke hoach giang day tieng anh 6

Yªu cÇu vÒ vËn dông vµo ®êi sèng, kü thuËt * Students will be able to:.. - describe everyday routines[r]

(1)

Híng dÉn sư dơng

1 Sổ kế hoạch phần hồ sơ giảng dạy giáo viên, giáo viên có trách nhiệm sử dụng bảo quản tốt

2 Ngay t đầu năm học, vào kế hoạch nhà trờng, nhiệm vụ giảng dạy đợc phân công kết điều tra thực tế đối tợng học sinh, giáo viên môn lập kế hoạch chi tiết công tác giảng dạy chuyên môn ghi vào sổ kế hoạch ging dy

3 Qua giảng dạy, giáo viên có điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tế nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn, cần ghi bổ sung kịp thời vào sổ

4 T chun mơn có trách nhiệm góp ý xây dung kế hoạch giảng dạy tổ viên Tổ trởng chịu trách nhiệm kiểm tra đôn đốc việc thực kế hoạch hoạt cá nhân tổ

Hiệu trởng có kế hoạch kiểm tra định kỳ việc lập kế hoạch việc thực kế hoạch giáo viên, kết hợp với công tác kiểm tra đánh giá toàn diện giáo viên

5 Khi lËp kế hoạch giảng dạy giáo viên môn phải ý điểm sau: + Mỗi cuấn sổ dùng lập kế hoạch cho môn, khối lớp

+ Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu ghi cho lớp vào bảng thống kê, đồng thời cần cụ thể đặc điểm điều kiện khách quan, chủ quan có tác động đến chất lợng giảng dạy giáo viên học tập học sinh lớp

+ Biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy bao gồm, biện pháp chung toàn khối biện pháp riêng cho lớp học sinh nhằm đạt đợc tiêu chuyên môn đặt

+ Kế hoạch giảng dạy chơng, phần (đối với mơn có cấu trúc chơng trình khơng theo chơng) phải đợc mục đích yêu cầu kiến thức, kỹ năng, giáo dục đạo đức, hớng nghiệp…, phải đợc phần chuẩn bị thầy sở vật chất cho thí nghiệm, thực hành

(2)

Năm sinh: 1976 Năm vào ngành: 2001

Các nhiệm vụ đợc giao: Giảng dạy tiếng anh khối 6,7,8,9

I Điều tra tiêu phấn đấu Thống kê kết điều tra tiêu phấn đấu:

Líp

Sĩ

Số Nữ

Diện

chính sách

Hoàn

Cảnh

c Bit

Kết xếp loại Học tập môn

Năm học

2010-2011

Sgk

hiÖn cã

Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2011- 2012

Häc sinh giái Häc lùc

G K TB Y H T QG G K TB Y

6A

6B

Tæng

2 Những điều kiện điều kiện giảng dạy giáo viên học tập học sinh

a Yêu cầu môn

- Ni dung chng trình SGK tiếng Anh đợc xây dựng quan điểm với sách tiếng Anh7,8,9 Nội dung sách đợc xây dựng xung quanh chủ điểm gần gũi, sát thực với mục đích , nhu cầu, sở thích đời sống học sinh Ngữ liệu đợc giới thiệu luyện tập thơng qua tình tập sinh động nhằm phát huy vai trị tích cực học sinh trình học tập Giúp em vừa phát triển đợc giao tiếp , đồng thời vừa nắm đợc cấu trúc ngữ pháp tạo tiền đề cho việc phát triển ngôn ngữ sau

- Cả kĩ : Nghe- Nói- Đọc- Viết đợc quan tâm phối hợp tập hoạt động lớp

- Nh sau học môn tiếng Anh học sinh đạt đợc yêu cầu sau:

+ Nắm đợc kiến thức tối thiểu tơng đối hệ thống tiếng Anh thực hành đại, phù hợp với lứa tuổi

+ Có kĩ sử dụng tiếng Anh nh công cụ giao tiếp đơn giản dới dạng: Nghe- Nói- Đọc- Viết

+ Cã hiểu biết khái quát văn hóa nớc sử dụng tiếng Anh + Hình thành kĩ học tiếng phát triển t

b Thực tế giảng dạy giáo viên

(3)

c Thực tế học sinh năm học trớc - ĐÃ làm quen với phơng pháp

- Thực thao tác làm việc theo nhóm nhiều lúng túng - Đa thông tin phản hồi chm

- Cßn thiÕu tù tin nãi b»ng tiÕng Anh d T×nh h×nh häc sinh hiƯn nay

- Tuy em làm quen với môn Tiếng Anh, song bỡ ngỡ tiếp cận

- Sự tiếp thu phản ứng cha đồng đều, nhiều em phản ứng cịn chậm

- NhiỊu häc sinh cha cã ý thøc häc, cha nhËn thÊy tầm quan trọng môn tiếng Anh em cha có ý thức học làm nhà

e Điều kiện thực môn này * Cơ sở vật chất

- Cha cú đầy đủ phịng học mơn - Cha có phịng nghe nhỡn

* Sách tham khảo

- Cú đủ SGK, sách giáo viên sách tham khảo * Thiết bị dạy học

- Phải có đủ băng đài, tranh ảnh minh họa

II BiƯn ph¸p nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:

1 Đối với giáo viên

- Giáo viên phải có đủ trình độ dạy học theo chơng trình SGK tiếng Anh - Phải đợc bồi dỡng thờng xun để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ nh phơng pháp giảng dạy để thực chơng trình cách linh hoạt, sáng tạo, hiệu phù hợp với đối tợng hc sinh

- Dành nhiều thời gian cho soạn nghiên cứu tài liệu 2 Đối với học sinh

- Tham gia luyện tập thực hành giao tiếp, mạnh dạn tích cực có chủ định, có hiểu biết ngơn ngữ luyện tập, có hiểu biết quy trình học tập có phơng pháp học tập cá nhân

- Kết hợp tốt hoạt động học tập làm tập nhà III Phần bổ sung tiêu biện pháp:

(4)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ I

Tiờu : Unit greetings unit at school Yêu cầu về

kiến thức bản

Yêu cầu rèn luyện kỹ năng

Y/cu v dng vo i sống, kỹ thuật * Students will be able to:

- Hello

- greeting people - say goodbye

- say how old one is - simple tenses - count to twenty

- introduce oneself and others * Students will be able to: - give and obey orders

- ask for and give personal information

- identify places, people and objects

* Speaking: Ss will be able to: - greeting people - say goodbye * Listening: Ss will be able to:

Listen for details to complete the dialogue * Reading

Ss will be able to:

- Read a text for details about the dialogue

* Writing: Ss will be able to:

Write about introducing oneself and others

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, giới thiệu, đáp lời giới thiệu

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Nói câu mệnh lệnh lớp học

Đánh giá việc thực I/ Đánh giá việc thực KHGD:

(5)

………

……… ……… 2- Tồn nguyên nhân:

……… 3- Kết cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu… chiếm …%; khá, giỏi …chiếm ……%

Tuần thứ: đến tuần thứ: 4 Từ ngày: 22/ đến ngày: 22/ 9

Yêu cầu giáo dục t tởng, đạo đức,

lèi sèng

Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng,

n©ng cao

Chuẩn bị của thầy cô giáo

- Thơng qua học, giúp học sinh trân trọng tình bạn, giới thiệu đợc thân ngời khác

- Thông qua học, giúp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hơng đất nớc

- biết nói số câu mệnh lệnh ngoµi líp häc

- Cã ý thøc tèt häc tËp vµ giao tiÕp

- simple tense

- simple tense T teaching plans andaids: pictures, miniboard, flashcard, casette

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần)

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy.

………

(6)

] ………

………

KÕ ho¹ch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ II

Tiờu : Unit AT HOME Unit big or small? Yờu cu v

Yờu cu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

- give personal information – identify people

- ask for and give numbers - describe the family

* Students will be able to: - describe location and size of school

- describe location of objects

- spell words

- describe everyday activities

- ask for and say the time

* Speaking: Ss will be able to:

- Talk about giving personal information * Listening

Identify the right item by listening

* Reading:

- Read for details about numbers, describe the family

* Writing:

- Writing a family relationships

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, giới thiệu, đáp lời giới thiệu - đa thơng tin cá nhân ngời gia đình

- Giao tiếp tiếng anh, miêu tả đợc vị trí ngơi trờng em học cỏc dựng

Đánh giá việc thực I/ §¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn KHGD:

1- §· thùc tốt yêu cầu:

2- Tồn nguyên nhân:

3- Kết thĨ:

(7)

Tuần thứ: đến tuần thứ: 8 Từ ngày: 23/ đến ngày: 23/ 10

lèi sèng

Kiến thức cần phụ đạo hoc bi dng,

nâng cao

- Thụng qua bi hc, giỳp học sinh trân trọng tình bạn bè, yêu quê hơng đất nớc - Biết đếm từ đến trăm

- Biết miêu tả ngời gia ỡnh

Thông qua học, giúp học sinh miêu tả ngồi trờng em học

- Miờu t hoạt động hàng ngày

- How many…? - There is… - There are…… Personal pronoun

- adjectives - possessive: ‘s - time: what time…?

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard, casette

KÕ hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần)

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy.

………

……… ………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ III

Tiờu :

(8)

Yêu cầu về kiến thức bản

Yờu cu v dng vo đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

- describe everyday routines

- ask for and say the time - desribe school timetables * Students will be able to: - give personal details - describe places - describe locations - describe surroudings

* Speaking: Ss will be able to:

- Practice speaking about study

* Listening Ss will be able to: Listen about study * Reading:

Ss will be able to: - Read for details about different way of learning vocabulary

* Writing:

Ss will be able to:

- Write letters to friends

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, b n luậnà việc học tiếng Anh - Viết đợc th tiếng anh kể lịch làm việc ngày em

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Miêu tả đ-ợc khu vực sống địa điểm nơi em đợc đến thăm - Viết đợc th cho bn bố

Đánh giá việc thực I/ §¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn KHGD:

1- §· thùc tốt yêu cầu:

3- Kết thĨ:

- Số học sinh đạt yêu cầu……… Chiếm ……… % - Số học sinh khá, giỏi ……… Chiếm ………… %

Tuần thứ: đến tuần thứ: 12 Từ ngày: 24/ 10 đến ngày: 24/ 11

lèi sèng

n©ng cao

- Thụng qua học, giúp học sinh nói đợc lịch làm việc ngày mình,

(9)

qua xếp lịch làm việc tuần - Biết tôn trọng ngời xung quanh

- Thông qua học, giúp học sinh đa thông tin cá nhân

- Biết tôn trọng mäi ngêi xung quanh vµ gióp häc tËp cïng tiÕn bé

- Có ý thức giúp đỡ ngời khác

- yes/ no questions - prepositions: at

-present simple

- prepositions of positions

- where/ which?

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

………

……… ……… ……… ……… ……… ………

KÕ hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ IV

Tiờu đề:Unit 7: your house Unit 8: out and about Yêu cu v

(10)

* Students will be able to: - match descriptions with objects

- identify places and their layout

- describe everyday actions - talk about habitual actions

* Students will be able to: - describe activities

- identify means of transportation

- describe on – going activities

- identify road signs

* Speaking: Ss will be able to

- Practice speaking about describing everyday actions * Listening

Ss will be able to:

Listen for details to complete the dialogues

* Reading:

Ss will be able to:

- Read for details the dialogue * Writing:

Ss will be able to: - Write a letter

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, miêu tả hoạt động diễn hàng ngày

- Viết đợc thông báo

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, miêu tả phơng tiện lại nói đợc em thờng xuyên học phơng tiện

- Viết đợc th cho bạn nói khu vc ni mỡnh ang sng

1- ĐÃ thực tốt yêu cầu:

………

……… ………

……… 2- Tồn nguyên nhân:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

- Số học sinh đạt yêu cầu…chiếm … %; Khá, giỏi …chiếm … % Tuần thứ: 13 đến tuần thứ: 17

Từ ngày: 25/ 11 đến ngày: 22/ 12 Yêu cầu giáo

dục t tởng, đạo đức, lối sống

n©ng cao

(11)

- Thơng qua học, giúp học sinh miêu tả đợc hoạt động ngày

- BiÕt t«n träng mäi ngêi xung quanh vµ gióp häc tËp cïng tiÕn bé

- Thông qua học, giúp học sinh nói đợc phơng tiện lại đờng nói đợc em học phơng tiện

- Biết tôn trọng ngời xung quanh gióp häc tËp cïng tiÕn bé

-idenfinite articles: a, an

- adverbial phrases: by bike, car, etc…

- present progressive tense

- can/ can’t - must/ mustn’t

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ V

Tiờu : Revision, test for the first term, test correction

(12)

* Students will be able to: - revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit

- master the learned knowledge above to complete the test

- structures and exercises -Structures and grammers

4 skills * Speaking: * Listening * Reading: * Writing:

- Vận dụng nội dung, kiến thức học đa vào kỹ giao tiếp tiếng Ânh để thực hành sống

- VËn dơng c¸c néi dung, kiÕn thøc vµo lµm tèt bµi kiĨm tra häc kú I

Đánh giá việc thực I/ Đánh giá viƯc thùc hiƯn KHGD:

1- §· thùc hiƯn tèt yêu cầu:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 18 đến tuần thứ: 19 Từ ngày: 22/ 12 đến ngày: 31/ 12 Yêu cầu giáo

n©ng cao

- Cú ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp

- revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit

- master the learned

(13)

hµng ngµy

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Làm kiểm tra nghiêm túc, trung thực, đạt kết tốt

knowledge above to complete the test

- structures and exercises

-Structures and grammers

đánh giá nghiêm túc, trung thực, khách quan, kịp thời

KÕ ho¹ch giảng dạy chơng (hoặc phần)

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ VI

Tiờu :unit: the body unit: 10 staying healthy Yêu cầu về

(14)

* Students will be able to: - identify parts of the body - physical descriptions of people

- identify and describe facial feature

* Students will be able to: - talk about feelings

- talk about wants and needs

- identify food and drink - express possession

* Speaking:

- identify parts of the body

* Listening

- physical descriptions of people

* Reading:

- Reading identify and describe facial feature * Writing:

- Write a thank- you note

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, miêu tả đ-ợc phận thể ë ngêi

- Giao tiÕp b»ng tiÕng anh tình cụ thể

- Núi c thc ăn đồ uống em yêu thích

§¸nh gi¸ viƯc thùc hiƯn I/ §¸nh gi¸ viƯc thùc KHGD:

1- ĐÃ thực tốt yêu cÇu:

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 20 đến tuần thứ: 24 Từ ngày: 7/ 01 đến ngày: 07/ 02 Yêu cầu giáo

n©ng cao

(15)

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Có ý thức tốt việc tự chăm sóc thân,

- T giỏc hc v nâng cao việc giao tiếp - Có ý thức bảo quản thức ăn đồ uống hợp vệ sinh

- parts of the body - adjectives

- colors

- feelings

- food and drink

KÕ hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần)

………

……… ………

KÕ ho¹ch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ VII

Tiờu : unit: 11 what you eat? unit: 12 sports and pastimes Yêu cầu về

kiÕn thøc c¬ bản

Yêu cầu vận dụng

(16)

* Students will be able to: - buy food and drink

- talk about quantities and prices - express needs and wants

* Students will be able to:

- describe sporting activities and pastimes

- describe timetable - talk about frequency

* Speaking:

- Practice in buying food and drink

* Listening

- Listen for details about talking about quantities and prices

* Reading:

Reading for expressing needs and wants

* Writing:

- Complate a narrative

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể, nói đợc thứ em cần mua chợ hỏi giá - Viết đợc thực đơn minh cần mua hàng

- Giao tiÕp tiếng anh tình cụ thể Lập kế hoạch công việc

- Vit c mt bu thip

………

……… 3- Kết cụ thể:Số học sinh đạt yêu cầu… chiếm …%khá, giỏi … chiếm… … %

Tuần thứ: 25 đến tuần thứ: 28 Từ ngày: 08/02 đến ngày: 08/ 03 Yêu cầu giáo

n©ng cao

(17)

- Có ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- Cú ý thức tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngy

- Tự giác học tập nâng cao viƯc giao tiÕp

- Cã ý thøc b¶o vệ môi trờng - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- present simple tense - adjectives

- a, an, some, any

- sports and pastimes - adverbs of frequency

T teaching plans and aids: pictures, miniboard, flashcard

S complete the homework and the assignments given

II/ Những điểm cần bổ sung kế hoạch, sáng kiến kinh nghiệm trong giảng d¹y.

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thø VIII

Tiêu đề: unit: 13 activities and the seasons unit: 14 making plans

(18)

* Students will be able to: - describe the weather - express preferences

- talk about sports and activities - talk about frequency

* Students will be able to: - talk about the vacation plans - talk about free time plans - talk about duration

- make suggestions - express preferences

* Speaking:

- Practice in talking about describing the weather

* Listening

- Listen for details about sports and activities

* Reading:

Reading for details about frequency

* Writing: - write a letter

- Giao tiÕp b»ng tiÕng anh nh÷ng tình cụ thể Miêu tả đ-ợc thời tiết

- Viết đợc đoạn văn môn thể thao bạn thờng tham gia

- Giao tiếp tiếng anh tình cụ thể Hỏi trả lời dự định em xắp làm thời gian rỗi

- Viết đợc th

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 29 đến tuần thứ: 32 Từ ngày: 09/ đến ngày: 10/ 4 Yêu cầu giáo

Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng,

nâng cao

(19)

dơng vµo viƯc giao tiÕp hµng ngày

- Tự giác học tập nâng cao viƯc giao tiÕp

- Có ý thức tơn trong, bảo vệ, phát huy phong tục tập quán địa phơng, dân tộc, đặc biệt lễ hội chuyền thống

- Tù giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiÕp hµng nµy

- present simple tense - present progressive tense - adverbs of frequency

- future: going to

- what? Where? How long? - let’s……

……… ……… ………

………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ IX

Tiêu đề: unit: 15 Country

unit: 16 man and the environment Yêu cầu về

Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật * Students will be able to:

- talk about the countries, nationalities and langueges

* Speaking:

- Practice in talk about the countries, nationalities and langueges

- Giao tiếp tiếng anh tình hng thĨ b»ng tiÕng Anh

(20)

- describe places - state dimentions - make comparisons

- describe natural features

* Students will be able to: - identify quantities of food - talk about environmental issues

- talk about occupations

* Listening

- Complete a flow chart

* Reading:

Reading for details about -describe places

* Writing: - write a letter

quốc tịch đất nớc em

- Giao tiếp tiếng anh tình thĨ b»ng tiÕng Anh

- nói đợc vấn đề môi trờng ô nhiễm môi tr-ờng nc ta hin

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 33 đến tuần thứ: 37 Từ ngày: 10/4 đến ngày: 18/ 5 Yêu cầu giáo

Kiến thức cần phụ đạo bồi dỡng, nâng cao

Chn bÞ cđa thầy cô giáo

- Cú ý thc tt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày

- Tù giác học tập nâng cao việc giao tiếp

- Có ý thức tơn trong, bảo vệ, tình bạn bè, giúp đỡ sống - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- present simple tense

- adjectives: comparatives and superlatives

(21)

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiÕp

- Có ý thức tơn trong, bảo vệ, tình bạn bè, giúp đỡ sống - Biết sử dụng ngôn ngữ tế nhị giao tiếp hàng

- indefinite quantifiers: a few, a little… - how much,

how many….?

miniboard, flashcard S complete the homework and the assignments given

………

……… ……… ……… ………

Kế hoạch giảng dạy chơng (hoặc phần) thứ X

Tiêu đề: Revision, test for the second term, test corraction

Yờu cu v vận dụng vào đời sống, kỹ thuật

* Students will be able to: - revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit 16

4 skills * Speaking: * Listening * Reading: * Writing:

- Vận dụng nội dung, kiến thức học đa vào kỹ giao tiếp tiếng Ânh để thực hành sống

(22)

………

……… 3- KÕt qu¶ thĨ:

Tuần thứ: 38 đến tuần thứ: 39 Từ ngày: 19/ đến ngày: 25/ 5 Yêu cầu giáo

n©ng cao

ChuÈn bị của thầy cô giáo

- Cú ý thc tốt việc ôn tập, củng cố lại kiến thức để áp dụng vào việc giao tiếp hàng ngày

- Tự giác học tập nâng cao việc giao tiếp - Làm kiểm tra nghiêm túc, trung thực, đạt kết tốt

- revise the knowledge they heve learnt from Unit to unit 16

(23)

………

……… ………

Phần kiểm tra lãnh đạo Ngày

Tháng

Lần

(24)

ke hoach giang day tieng anh 6

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan