* Mục tiêu giáo dục của bộ môn Toán trường THCS nhằm: a, Cung cấp cho học sinh những kiến thức, phương pháp Toán phổ thông cơ bản, thiÕt thùc, cô thÓ lµ: - Những kiến thức mở đầu về số t[r]
(1)Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n NhiÖm vô n¨m häc 1.1 NhiÖm vô chung a Duy tr× kÕt qu¶ phæ cËp gi¸o dôc trung häc c¬ së (PCGDTHCS) n¨m 2006, củng cố chất lượng để đảm bảo toàn huyện tiếp tục đạt chuẩn PCGDTHCS năm 2007 vµ 2008 b Đẩy mạnh việc thực Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà gi¸o vµ c¸n bé qu¶n lý gi¸o dôc” cña tØnh, huyÖn theo tinh thÇn ChØ thÞ 40/ CT – TW Ban bí thư và Quyết định số 09/2005/QĐ - TTg Thủ tướng Chính phñ c TiÕp tôc thùc hiÖn ChØ thÞ sè 33/2006/CT – TTg ngµy 08/09/2007 cña Thñ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục” và vận động “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” thêm 02 nội dung “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo” và việc “Học sinh ngồi nhầm lớp” Bộ Giáo dục và Đào tạo đạo dạy häc d Tăng cường hiệu lực quản lý, nề nếp, kỉ cương, kiên khắc phục các tượng tiêu cực thi cử, đánh giá, kiểm định chất lượng; dạy thêm học thêm và tình trạng chạy theo thành tích thi đua, khen thưởng Khắc phục tồn yếu kếm, nâng cao chất lượng giáo dục 1.2 Nh÷ng nhiÖm vô ®îc giao vÒ gi¶ng d¹y bé m«n: To¸n §iÒu tra c¬ b¶n vÒ häc sinh a, Kết giáo dục học sinh năm học trước T SÜ Líp T sè 7A2 7A3 7A4 7A5 39 38 41 39 Tèt H¹nh kiÓm Kh¸ T.B×nh SL % SL % SL % 15 12 14 15 38.5 31.6 34.1 38.5 22 20 27 19 56.4 52.6 65.9 48.7 5.1 15.8 12.8 YÕu Giái Kh¸ SL % SL % SL 0 0 0 0 % 7.7 12.8 5.3 10.5 9.8 13 31.7 5.1 23.1 Häc lùc T.B×nh YÕu SL % SL % 27 20 22 27 69.2 52.6 53.7 69.2 12 10.3 31.6 4.9 2.6 KÐm SL % 0 0 0 0 b, Kết kiểm tra chất lượng môn đầu năm học TT Líp SÜ sè 7A2 7A3 7A4 7A5 39 38 42 42 Giái SL 0 0 Kh¸ % 0 0 SL 2 % 5.3 4.8 KÕt qu¶ T.B×nh SL % 2.6 7.9 11.9 YÕu SL % 35 89.7 16 42.1 27 64.3 18 45 c, Những học sinh cần quan tâm đặc biệt hạnh kiểm Lop7.net KÐm SL % 5.1 15 39.5 19 20 50 (2) Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n STT 10 11 12 13 14 Hä vµ tªn NguyÔn V¨n HuÊn NguyÔn V¨n Quý §ç V¨n Nam Lª V¨n S¬n Lª V¨n TriÖu Lê Văn Trường Lª §¹i XÐc Ly Lª H÷u B¶n Qu©n NguyÔn ThÕ Anh Lª V¨n S¬n Lª V¨n Yªu Quúnh TÊn Líp 7A2 7A2 7A3 7A3 7A3 7A3 7A3 7A4 7A4 7A5 7A5 7A5 7A5 7A5 Ghi chó d, Những học sinh có học lực yếu, kém cần giúp đỡ, học sinh khá giỏi cần bồi dưỡng d1, Những học sinh có học lực yếu, kém cần giúp đỡ STT Hä vµ tªn Líp Ghi chó d2, Những học sinh khá giỏi cần bồi dưỡng STT 10 11 12 13 14 15 Hä vµ tªn Phạm Mạnh Cường Ph¹m ThÞ Hîi NguyÔn Quèc ViÖt NguyÔn ThÞ Vui Dương Duyªn Hương A Hường Phương NguyÔn ThÞ Bèn §ç V¨n M¹nh §ç ThÞ Kim Liªn Ph¹m Hång Phong NguyÔn ThÞ H»ng §ç V¨n So¸t Líp 7A2 7A2 7A2 7A2 7A3 7A3 7A3 7A3 7A3 7A4 7A4 7A4 7A4 7A4 7A4 Lop7.net Ghi chó (3) Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 §ç ThÞ Thªm Đỗ Thế Trưởng Ph¹m ThÞ Cóc §ç V¨n Duy Lª ThÞ Gi¸ng §ç V¨n NhÞ Phan ThÞ Lµnh Nguyễn Thị Phương TrÇn Minh T©m NguyÔn V¨n Th¾ng e, Nh÷ng th«ng tin kh¸c SÜ sè: - Líp 7A2: 39 (häc sinh) - Líp 7A3: 38 (häc sinh) - Líp 7A4: 42 (häc sinh) - Líp 7A5: 42 (häc sinh) 7A4 7A4 7A5 7A5 7A5 7A5 7A5 7A5 7A5 7A5 + Nam: + N÷: + Nam: + N÷: + Nam: + N÷: + Nam: + N÷: §Æc ®iÓm t×nh h×nh cña líp a, §Æc ®iÓm chung Đa số các em xóm Đông và xóm Nam, đó việc học thuận lợi (gần trường) Nhiều em gần nhà nên có khả giúp đỡ học tập C¸c em ®a sè cã ý thøc häc tËp, lÔ phÐp, ngoan ngo·n Đa số các gia đình làm nông nghiệp (nghèo) nên không có điều chăm lo cho c¸c em b, §Æc ®iÓm riªng cña líp - Líp 7A2: + Lớp có kỉ luật, ban cán lớp có lực, hoạt động tốt + NhiÒu em cã ý thøc häc tËp nh: NguyÔn Quèc ViÖt, Cao Thanh H÷u, Nguyễn Thị Hợi…Bên cạnh đó số em có ý thức học tập chưa cao như: NguyÔn V¨n HuÊn, NguyÔn V¨n Quý, Hoµng V¨n Tïng,… - Líp 7A3: + Lớp có đội ngũ cán có lực, phẩm chất tốt, nhiệt tình công viÖc + Một số em có ý thức học tập tốt như: Lê Thị Duyên, Đỗ Thị Hường, Lê Thị Nhung…Mét sè em ý thøc häc tËp cha tèt nh: TrÇn V¨n Trung, §ç V¨n Nam, Lª V¨n S¬n,… - Líp 7A4: + Lớp có đội ngũ cán có lực, phẩm chất tốt + Mét sè em cã ý thøc häc tËp tèt nh: …Mét sè em ý thøc häc tËp cha tèt nh: Lª H÷u B¶n, Cao V¨n TriÖu, §ç ThÞ N¨m,… Lop7.net (4) Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n - Líp 7A5: + Lớp có đội ngũ cán có lực, phẩm chất tốt + Mét sè em cã ý thøc häc tËp tèt nh:…Mét sè em ý thøc häc tËp cha tèt nh: NguyÔn ThÕ Anh, Lª V¨n Yªu, Lª V¨n S¬n,… Kết điều tra đặc điểm chung lớp đầu năm học * ThuËn lîi: Hầu hết các em có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập Các em ngoan ngoãn có ý thức vươn lên học tập Phòng học thoáng cung cấp đầy đủ ánh sáng Có cặp bạn bè giúp đỡ học tập * Khã kh¨n: NhiÒu em cã hoµn c¶nh khã kh¨n, bè mÑ lµm n«ng nghiÖp, cha cã ý thøc cao häc tËp, thêi gian häc tËp ë nhµ cßn h¹n chÕ KÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ bé m«n ®îc ph©n c«ng §¸nh gi¸ chung C¸c líp ®îc ph©n c«ng gi¶ng d¹y ®a sè cã ý thøc häc, s«i næi, h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu x©y dùng bµi NhiÒu em hiÓu bµi song viÖc tr×nh bµy cßn yÕu, mét sè em bÞ rçng vÒ kiÕn thøc, thao t¸c tÝnh to¸n cha nhanh Môc tiªu gi¶ng d¹y 3.1 Mục tiêu đào tạo chung môn * Mục tiêu giáo dục môn Toán trường THCS nhằm: a, Cung cấp cho học sinh kiến thức, phương pháp Toán phổ thông bản, thiÕt thùc, cô thÓ lµ: - Những kiến thức mở đầu số (từ số tự nhiên đến số thực), các biểu thức đại số, phương trình bậc 1, phương trình bậc 2, hệ phương trình, bất phương trình, tương quan hàm số, vài dạng hàm số đơn giản và đồ thị chúng - Mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ thèng kª - Nh÷ng kiÕn thøc më ®Çu vÒ h×nh häc ph¼ng, quan hÖ b»ng nhau, quan hÖ tương đương hình phẳng, số yếu tố lượng giác, số vật thể kh«ng gian - Những hiểu biết ban đầu số phương pháp Toán học, dự đoán và chøng minh, quy n¹p vµ suy diÔn, ph©n tÝch vµ tæng hîp… b, H×nh thµnh vµ rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng tÝnh to¸n vµ sö dông b¶ng sè, m¸y tÝnh bá túi, thực biến đổi các biểu thức, giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình ẩn, hai ẩn vẽ hình đo đạc ước lượng bước đầu hình thành khả vận dụng kiến thức Toán học vào đời sống và các môn học khác c, RÌn luyÖn kh¶ n¨ng suy luËn hîp lý vµ l«gic, kh¶ n¨ng quan s¸t dù ®o¸n, ph¸t triển trí tưởng tượng không gian, rèn luyện khả sử đụng ngôn ngữ chính xác bồi dưỡng các phẩm chất tư linh hoạt độc lập và sáng tạo Bước đầu hình thành thói quen tự học diễn đạt chính xác và sáng sủa ý tưởng mình và hiểu ý tưởng người khác Góp phần hình thành các phẩm chất lao động khoa học cần thiết người lao động * Môc tiªu gi¸o dôc cña bé m«n To¸n 7: C¶ n¨m: 35 tuÇn x tiÕt/tuÇn = 140 tiÕt Lop7.net (5) Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n Häc k× I: 18 tuÇn x tiÕt/tuÇn = 72 tiÕt Häc k× II: 17 tuÇn x tiÕt/tuÇn = 68 tiÕt §¹i sè (70 tiÕt) H×nh häc (70 tiÕt) Môn Toán giúp học sinh đạt mục tiêu sau: a KiÕn thøc - Cung cấp cho học sinh kiến thức tập hợp Q; R; Hàm số và đồ thị, thống kê, tam giác, các trường hợp tam giác,… Nh÷ng kÝ hiÖu, nh÷ng c¸ch suy luËn gi¶i mét bµi to¸n mµ To¸n cha cã - Cñng cè nh÷ng kiÕn thøc cña To¸n tÝnh to¸n c¸c phÐp to¸n vÒ ph©n sè - Dần hình thành cho học sinh số phương pháp Giải Toán, phương pháp suy luận hình học, số phương pháp giải toán hay gặp THCS là suy luận, logic quy n¹p, suy diÔn… b KÜ n¨ng - Gióp cho häc sinh cã nh÷ng kÜ n¨ng sö dông nh÷ng dông cô cÇn thiÕt To¸n häc nh: M¸y tÝnh bá tói, compa… - Gióp häc sinh cã kÜ n¨ng thµnh th¹o gi¶i nh÷ng bµi to¸n tÝnh to¸n, bµi to¸n thùc tÕ, vÏ h×nh - Bước đầu hình thành cho học sinh cách giải bài toán hình học cách thøc suy luËn c RÌn luyÖn nh©n c¸ch t¸c phong khoa häc Học sinh có thái độ nghiêm túc, cẩn thận trước giải bài toán - Gióp häc sinh cã tinh thÇn ý thøc tù nghiªn cøu t×m nh÷ng kiÕn thøc míi - Th«ng qua nh÷ng bµi to¸n thùc tÕ gióp häc sinh n©ng cao nh©n c¸ch cña häc sinh 3.2 ChØ tiªu cô thÓ: * Dự kiến kết đạt về: Nâng tỉ lệ học sinh khá, giỏi, giảm tỉ lệ học sinh yÕu, kÐm qua häc k× I vµ c¶ n¨m cña c¸c líp ®îc ph©n c«ng gi¶ng d¹y T SÜ Líp T sè 7A2 7A3 7A4 7A5 39 38 42 42 Giái SL % 2.6 2.6 2.4 2.4 Kh¸ SL % 12.8 10.5 21.4 19 Häc k× i T.B×nh SL % 26 66.7 23 60.5 27 64.3 27 64.3 YÕu SL % 17.9 10 26.3 11.9 14.3 KÐm SL % 0 0 0 0 Giái SL % 5.1 7.9 9.5 7.1 Kh¸ SL % 20.5 21.1 12 28.6 11 26.2 * TØ lÖ häc sinh chuyÓn líp: 95% * TØ lÖ häc sinh tèt nghiÖp: e ChØ tiªu thi ®ua Dự kiến phấn đấu đạt: Giáo viên giỏi cấp Trường Toán g Bồi dưỡng chuyên môn h Nghiªn cøu khoa häc Lop7.net C¶ n¨m T.B×nh SL % 24 61.5 20 52.6 22 52.4 23 54.8 YÕu KÐm SL % SL % 12.8 0 18.4 0 9.5 0 11.9 0 (6) Hoµng V¨n Th¾ng KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n To¸n 3.3 Dự kiến các hoạt động chuyên môn năm: Các hoạt động chuyên môn gồm: tổ chức chuyên đề, thao giảng, bồi dưỡng thường xuyên,… Các hoạt động Thêi gian Sè Quy m« (cÊp chuyªn m«n vµ thùc hiÖn ngµy tổ, trường c«ng viÖc cô (tuÇn thø mÊy thùc hay liªn thÓ n¨m hiÖn trường,…) häc) Yªu cÇu lùc lượng cung tham gia §¸nh gi¸ kÕt đạt (đạt, chưa đạt, đạt kết qu¶ tèt) C¸c c«ng t¸c kh¸c: Kh«ng Những nhiệm vụ phân công thêm (đột xuất năm học): Hiệu trưởng DuyÖt Tổ trưởng DuyÖt Gi¸o viªn bé m«n Hoµng V¨n Th¾ng Lop7.net (7)