Tuần 3 chu đề thường mầm non

+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con sẽ cùng nhau tha[r]

Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LƠN: Thời gian thực : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :03 A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

2 Điểm danh

3 Trò chuyên buổi sáng

4.Thể dục sáng + ĐT hô hấp: - Gà gáy + ĐT tay:

- Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng

- Đứng cúi người phía trước ngả người sau

+ĐT chân:

- Từng chân đưa lên trước

- Bật tiến lên phía trước

- Tạo cho trẻ thói quen cần thiết tới lớp như: cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chào cô giáo, người thân bạn đến lớp

- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể - Trẻ biết cô gọi tên -Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch ngày tết trung thu, biết trung thu ngày hôi trẻ -Biết hoạt động ngày trung thu

-Rèn kĩ phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ rèn luyện thể lực qua động tác thể dục - Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Cơ gần gũi trị chuyện trẻ

- Sổ điểm danh, bút

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo chủ đề

- Đồ chơi góc

- Địa điểm tập thể dục - xắc xô

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 06/09/2018 đến gày 05/10/2018 Tết trung thu

từ ngày 24/09/2018 đến ngày 28/9/ 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng nhóm, dọn vệ sinh lớp học

- Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin vào cô bạn Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống sinh hoạt hàng ngày trẻ

2 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp 3.Trị chun buổi sáng

- Cơ trẻ hát hát “ Đêm trung thu” -Trò chuyện: + Các vừa hát hát gì? + Đêm trung thu xem múa gì?

+ Trung thu bố mẹ mua cho quà gì? ăn gì?

+Trên mâm cỗ trung thu có gì?

- Vào đêm trung thu ăn nhiều bánh kẹo ăn song nhớ đánh

+Đêm trung thu trăng có trịn , có sáng khơng ? + Tết trung thu ngày tết giành cho ai?

- Tết trung thu ngày tết giành cho bạn nhỏ - Sắp đến ngày trung thu rơi có vui khơng

=> Để đón ngày trung thu học giỏi, lời ông bà, bố mẹ

4.Thể dục sáng Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc hát “Trường mầm non” dàn hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập mẫu cô, tập cho trẻ điều khiển lớp hoạt động

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên trẻ nhút nhát Hướng dẫn trẻ động tác trẻ cịn lóng ngóng Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh

* Trị chơi: TC cho trẻ trò chơi vận động mà trẻ thích? * Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay tổ

- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp

- Trẻ tự cất đồ đùng cá nhân vào lơi quy đinh

- Trẻ cô

-Trẻ trả lời

- Mua đèn lồng ăn bánh, kẹo

-Có -Có

-Trẻ thực theo hiệu lệnh -Trẻ tập cô

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC-HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

1 Góc tạo hình: - Vẽ bánh trung thu,

- Tô màu tranh ngày tết trung thu

2 Góc nghệ thuật:

- Hát hát trung thu.

2 Góc sách :

- Xem tranh truyện , làm ambum trường, lớp bé

3 Góc xây dựng :

- Xây dựng sân vui chơi bé 4 Góc xây dựng:

- Lắp ghép, xây dựng trường mầm non

5 Góc phân vai.

- Chơi bán hàng, đóng vai cuội ,chị

- Luyện kỹ vẽ, tơ để thể ý tưởng chơi - Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển khả sáng tạo

- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng kết hợp dụng cụ âm nhạc cách thành thạo

- Trẻ biết cách mở xem sách

- Kể truyện theo tranh

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để chơi góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp

- Thể tiêu chuẩn đạo đức vai chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè

- Giấy màu , bút vẽ , giấy trắng

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG Hoat động trẻ

* Trò chuyện chủ đề:

Cho trẻ hát “ Đêm trung thu”

+ Các vừa hát gì?của nhạc sĩ sáng tác? + Con có thích học khơng? Vì sao?

+ Khi trường thích tham gia vào hoạt động cô giáo bạn?

+ Hàng ngày trường tham gia vào hoạt động đầy thú vị ý nghĩa cô giáo bạn như: Cùng ăn, ngủ, học, chơi,Và tham gia vào hoạt động góc thể hoạt động diễn hàng ngày trường

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các kể tên góc chơi lớp mình? + Con thích chơi góc nào?Vì sao?

+ Hơm giáo định dạy học sinh ntn?

+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi nào? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây lớp hoc?ai xây tường rào?

+ Ngồi lớp cịn có nhiều góc chơi thú vị khác Góc sách, Góc nghệ thuật vơ hấp dẫn.Ai thích chơi góc nhẹ nhàng góc chơi thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao qt q trình chơi trẻ - Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi

- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi

Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn

+ Hơm nhóm chơi gì? Con có nhận xét vai chơi bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình làm gì?

- Cùng cô hát

Trả lời câu hỏi

Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Trẻ chơi góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Thu dọn đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngoài trời- Hoạt động chơi tập

1 HĐ có mục đích:

- Dạo chơi quanh trường, quan sát thời tiết

- Nhặt lá, hoa

2 Trò chơi vận động

- TC: Gieo hạt, lộn cầu vòng

3.Hoạt động tự do - Chơi tự sân

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ quan sát ghi nhớ khung cảnh trường học mình, khu vực lớp học, khu vui chơi - Trẻ biết thời tiết ngày

- Trẻ biết ý nghĩa việc nhặt

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

- Trẻ biết tên trò chơi

- Trẻ chơi luật hứng thú chơi

- Trẻ có ý thức chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Địa điểm quan sát phẳng, râm mát, hợp lý

- Sân chơi phẳng, râm mát

- Sân rộng rãi, thoáng mát

- Đồ dùng trời, an tồn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng sân kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô giao nhiệm vụ yêu cầu hoạt động để trẻ nắm mục đích buổi thăm quan, dạo chơi trời

2 Giới thiệu bài:

- Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “ Đêm trung thu”

- Các vừa hát hát gì?

- Các có biết mùa mùa khơng? 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Dạo quanh sân trường qua sát thời tiết mùa thu - Các nhìn xem hơm có ơng mặt trời khơng? - Các có biết mùa khơng?

- Các cảm nhận thời tiết mùa thu hôm nào?

- Khi học phải mặc nào?

- Vào mùa thu chuyển thành màu vàng rụng xuống, thời tiết vào buổi sáng lạnh vây học mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết

* Nhặt lá, hoa:

- Các vào thời tiết mùa thu chuyển sang màu gì?

- Lá chuyển sang màu vàng rụng Hôm cô nhặt vào thùng rác môi trường khơng khí lành, sân trường sạnh

- Cơ động viên khuyến khích trẻ nhặt b Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ hát

- Vâng

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Quần áo dài tay - Trẻ lắng nghe

- Màu vàng -Vâng

- Cô giới thiệu tên trị chơi: Gieo hạt: Cách chơi: Cơ cho trẻ xếp hàng cô đọc làm mẫu trẻ làm theo cô chơi cô

- Chơi: Lộn cầu vồng: Cách chơi: Cô cho trẻ đứng xếp hàng quay mặt vào cô đọc trẻ thực động tác… lộn cầu vồng trẻ đứng cầm tay bạn giơ cao, sau quay vịng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ tự sân

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn

- Khi ăn khơng nói chuyện

- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản ,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lịng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

* Sau ăn:

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo ý thích- chơi tập

*Tró chuyện xem tranh ảnh chủ đề

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng Thơ: Bé yêu trăng - Bài hát : Dạy hát: Đêm trung thu

2 Chơi theo ý thích góc

- Trẻ biết trị chuyện cô ngày hội tới trường trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát - Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Tranh ảnh chủ đề

-Các học buổi sáng

- Đồ chơi góc

Trả trẻ

1.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

2.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô giáo Hoạt động trẻ

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cháu mẫu giáo, Cô mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 24 thấng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB: Đi đường hẹp

-TCVĐ: Gieo hạt HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH - U CẦU 1.Kiến thức.

-Trẻ biết khéo léo đường hẹp mà không bị chạm vào vạch -Trẻ biết thực theo yêu cầu cô, trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ vận động cho trẻ

-Kỹ khéo léo ,nhanh nhẹn đôi chân, kỹ quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Đài nhạc,Sân tập, tập

2.Đị điểm tổ chức -Ngoài sân trường

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Rước đèn trăng” - Cô vừa bắt nhịp cho hát hát gì? - Các thấy hát có vui nhộn khơng?

- Đêm trung thu rước đèn ánh trăng vui - Để chuẩn bị cho ngày trung thu cần phải có

một sức khỏe tốt 2.Giới thiệu

-Để có sức khỏe tốt học tập phải làm gì? -Hơm có bạn bị ốm bị đau tay,đau chân không? 3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra sức khỏe

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp đếm

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở

+ ĐT tay:Hai tay đưa lên cao trước, dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Đứng khuyu gối, Bật tách chân

* Vận động bản: Đi đường hẹp

Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo, hơm có vận động địi hỏi nhanh nhẹn đơi chân “Đi Trong đường hẹp”

-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB đứng hai chân song song vach xuất phát có hiệu lệnh bước chân lọ chân kia,đầu ngẩng mắt hướng phía trước hết đoạn đường qui định cuối hàng đứng

+Cơ vừa thực xong vận động gì?

-Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực theo nhóm 2-3 trẻ thực 2-3 lần +Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* TCVĐ: Gieo hạt: Cách chơi: Cô cho trẻ xếp hàng cô đọc làm mẫu trẻ làm theo cô chơi cô

-Cho trẻ chơi lần -Củng cố tên trò chơi c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập thể dục -Không

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

+Đi đường hẹp -Thực

-Trẻ thực

+Đi đường hẹp -Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp - Trẻ trả lời

4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 25tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Khám phá khoa học : Trò chuyện tết trung thu Hoạt động bổ trợ: -Trò chơi : “Thời tiết mùa”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu bạn nhỏ rước đèn trăng, liên hoan văn nghê

-Trẻ hiểu, biết ý nghĩa ngày tết trung thu 2.Kỹ năng

- Trẻ có ý thức chơi đồn kết với bạn , thích tham gia vào hoạt động II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: Một số tranh, ảnh trung thu -1 số đồ chơi ngày tết trung thu ( Đèn ông sao…)

-1 Số hoa quả, bánh kẹo ngày tết trung thu 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III, Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết mùa”

-Trò chuyện: + Các có biết thời tiết mùa khơng?

Cơ gợi mở để trẻ trả lời:

+ Mùa thu thời tiết nào?

+ Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp theo mùa 2 Giới thiệu bài

-Bạn giỏi cho cô biết tháng có ngày tết lớn ngày tết ngày tết bạn nhỏ, ngày tết nhỉ? Bây tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn

a: Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại *quan sát tranh, ảnh trung thu -Trị chuyện: +Cơ có tranh vẽ gì?

-Trẻ chơi

-Thời tiết mát mẻ -Lắng nghe

-Ngày tết trung thu -Vâng

+Cô vào tranh , hỏi: Ai đây? + Đây gì?

+Các bạn nhỏ làm đây? +Ngày tết trung thu có gì?

*Quan sát tranh hoạt động ngày tết trung thu -Các thấy đêm trung thu nào?

- Trung thu bạn làm gì?

- Trung thu bố mẹ mua cho gì? -Rằm trung thu có mâm cỗ? -Trong mâm cỗ có bánh gì?

-Bánh nướng , bánh dẻo có dạng hình gì? -Quả bưởi, bánh đa có dạng hình gì? - Cơ giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày hội

-Các ạ, hàng năm vào ngày 15/8 âm lịch ( tứ ngày rằm tháng 8, đêm trung thu trăng tròn sáng, bạn nhỏ liên hoan văn nghệ, vui múa ánh trăng sáng lien hoan bánh kẹo vui , xem cuội chị Hằng Nga cung trăng , xem múa sư tử…

=>Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối, phải đánh thường xuyên ,ăn nhiều chin tăng cường sức khỏe có nhiều vitamin

b.Hoạt động 2: Luyện tập :

Trị chơi : “Vẽ, tơ màu bánh trung thu ”

-Cô cho trẻ quan sát tranh , cô đàm thoại: +Cơ có tranh vẽ gì?

+Bánh có dạng hình gì?

+Các có thích vẽ bánh trung thu khơng? +Các có muốn làm họa sĩ tí hon khơng ? -Cơ phát đồ dùng cho trẻ

-Hướng dẫn trẻ tư ngồi, cách cầm bút cách vẽ, tô màu tranh

-Cô tổ chức cho trẻ vẽ, cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Cô động viên trẻ kịp thời

-Các bạn -Đèn ông

-Đang rước đèn, múa hát -Có mâm cỗ, sư tử … -Rất vui

-Múa hát ,xem múa sư tử -Đèn ơng mặt nạ… -Có bưởi ……

- Có bánh nướng, bánh dẻo -Có dạng hình vng

-Có dạng hình trịn -Lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Tranh vẽ bánh nướng, dẻo -Có dạng hình vng -Có

-Có

- Nhận xét sản phẩm

4 Củng cố: củng cố, giáo dục trẻ

+Hơm tìm hiểu ? +Ngày tết trung thu có ?

*Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sẽ, vứt rác nơi quy định

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Về hoạt động ngày tết trung thu

-Có mâm cỗ ,đèm ông -Lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng năm 2018 ` TÊN HOẠT ĐỘNG: văn học : Thơ: Bé yêu trăng

Hoạt động bổ trợ: -Bài hát: “Đêm trung thu “ -Trò chơi: “vẽ, tơ màu ơng trăng”

I.MỤC ĐÍCH- U CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ,tên tác giả ,học thuộc lòng thơ

- Hiểu nội dung thơ Các bạn nhỏ rát vui mừng chịa đón ngày tết trung thu trăng

2.Kỹ năng

-Rèn kĩ đọc to, rõ lời diễn cảm cho trẻ -Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

-Tranh minh họa thơ, giảng điện tử -Que chỉ,đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức : - Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cơ trẻ hát bài” Đêm trung thu”

-Trị chuyện:+Các vừa hát hát có nhắc đến hình ảnh gì?

+ Các nhìn thấy trăng chưa? +Trăng có vào ban ngày ,hay đêm?

+ Các thấy trăng hát có đẹp khơng ?

+ Ngày tết trung thu trăng trịn sáng, có muốn đón tết trung thu thật vui ý nghĩa khơng? -Muốn phải nào?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô có thơ hay nói bạn yêu trăng ! Để biết bạn yêu trăng sau cô mời ý lắng nghe cô đọc thơ !

3 Hướng dẫn

a Hoạt động : Đọc thơ diễn cảm

-Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Cô vừa đọc cho nghe thơ ‘Bé yêu trăng ‘Của tác giả Lệ Bình sáng tác

-Cho trẻ đọc tên thơ 2-3 lần

-Cơ đọc lần kết hợp trình chiếu sile, giảng giải nội dung.: Bài thơ nói vẻ đẹp trăng, trăng thật sáng, sáng người nhìn chị Hằng Nga cuội cung trăng Các bạn nhỏ vui mừng múa hát ánh trăng tuyệt đẹp

-Giải nghĩa từ khó “ sáng vằng vặc” tức sáng chị Hàng Nga cuội nhân vật có cung

-Trẻ hát cô

-Trăng sáng, múa sư tử -Rồi

-Trăng ban đêm -Có

-Phải ngoan -Lắng nghe -Vâng

-Lắng nghe -Trẻ đọc

trăng

-Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa lượt chữ : Hướng dẫn trẻ cách đánh mắt nhìn theo que : từ trái sang phải, tử xuống

b Hoạt động 2: Đàm thoại

-Cô giáo vừa đọc cho nghe thơ ? -Bạn nhỏ có u trăng khơng ?

-Bạn u trăng ?

-Trăng sáng đến mức ? ‘vằng vặc’,’Soi bé cười’ -Ai chơi bé ?

-Bé giúp vơi buồi tẻ ?

- Bạn nhỏ mong muốn ơng trăng điều ? (Ơng trăng –đừng lặn nhé)

-Bạn nhỏ mong ông trăng đứng lặn để làm ? -Các có u thích cảnh đẹp đến trăng khơng ?

-Để đón trung thu thật vui ý nghĩa, để chơi chị cuội làm ?

=>Giáo dục trẻ biết phải ln ngoan ngỗn, biết lắng nghe lời giáo, ơng bà bố mẹ…

c.Hoạt động 3.Dạy trẻ đọc thơ

-Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần

-Cho trẻ đọc thi đua tổ, nhóm ,cà nhân

-Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ (nếu có)

4 Củng cố giáo dục trẻ.

-Hôm học thơ ? -Các có thích ơng trăng trịn khơng ?

-Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, biết lời ông bà, bố mẹ 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

-Bài thơ ‘Bé yêu trăng’ -Có

-yêu trăng giọng hát -Trăng vằng vặc

-Chị Hằng ,chú cuội -Chi Hằng Nga

-Mong ông trăng đừng lặn -Để bé hát cung trăng -Có

-Phải ngoan -Ghi nhớ

-Trẻ đọc -Đọc thi đua

-Em yêu trăng -Có

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ………

Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG :Toán

Xếp tương ứng 1-

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Rước đèn trăng - Trò chơi: Chọn theo yêu cầu

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

-Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 đôi nhóm đồ vật 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghép tương ứng 1-1 cho trẻ

- Phát triển nhận thức khả xếp cạnh mặt phẳng 3.Thái độ:

- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể môn học tốn - Biết giữ gìn đồ dùng thân

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng nhiều - Lô tô đĩa, bánh trung tu cho cô trẻ

- Đồ dùng cho trẻ chơi luyện tập 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát cô “rước đèn trăng” - Trò chuyện:

+ Các vừa hát hát nói ngày gì? + Thế có thích trung thu khơng?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể 2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô thấy giất ngoan giỏi lên cô học toán cách xếp tương ứng 1-1

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhiều

-Cho trẻ xung quanh lớp tìm xem có đồ dung, đồ chơi có số lượng 1và số lượng nhiều :

+ Các thấy đồ dùng đồ chơi có số lượng

+ Các xem lơp có đồ dùng có số lượng nhiều? - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ ơn luyện nhiều

b Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1

* Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1 đối tượng - Cô mời lấy rổ phía sau nào?

- Gần đến trung thu cô lấy bánh đĩa nhé?

- Các nhớ xếp từ trái sang phải theo hàng ngang, đĩa bánh

- Các nhìn xem có đĩa chưa có thìa khơng? - Có bánh thừa không?

- Cô kiểm tra đếm xem có đĩa bánh nhé?

- Vậy có đĩa bánh? - Các xếpbánh vào đĩa nào?

- Cô khái quát lại: Khi xếp bánh với đĩa ghép thành đôi tương ứng 1-1 với bánh với đĩa đấy?

-Khi xếp tương ứng 1-1 xếp nào?(Gọi 2-3 trẻ) - Đã tan đêm trung thu đem bánh đĩa cất vào rổ nào, nhớ lấy từ phải sang trái?1 bánh đĩa

c.Hoạt động 3: Luyện tập kỹ ghép đơi - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Chọn theo u cầu”

- Cơ mời nhóm lên chơi chọn loại đồ dùng theo yêu cầu cô đem xếp ngăn nắp thành đôi tương ứng 1-1 với nhau,nếu nhóm chọn sai khơng tính

-Tổ chim non:Chọn đồ dùng học tập -Tổ thỏ trắng: Chọn đồ dùng để chơi -Tổ bướm vàng :Chọn đồ dùng để uống

-Trẻ hát

- Về ngày trung thu - Có

-Vâng

-Trẻ xung quanh lớp - Ti vi

-.Cái ghế, bàn

-Trẻ lấy đồ dùng -Trẻ thực

- Không - Không

-Trẻ đếm cô 1,2 - Có đĩa, bánh - Xếp bánh trên, đĩa

-Trẻ lắng nghe

-Con xếp bánhvới đĩa

-Trẻ cất theo cô

-Trẻ lắng nghe

-Cách chơi: Trước chọn tổ phải qua đường hẹp để lấy đồ dùng, đồ chơi ghép thành đôi tương ứng 1-1 trị chơi tính hát “Đêm trung thu”.Khi hết hát tổ không lấy - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục:

- Các vừa dược học gì?

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng thân 5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ chơi

- Xếp tương ứng 1-

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc :Dạy hát "Đêm trung thu" Hoạt động bổ trợ: Trị chơi:"Tai tinh"

I.MỤC ĐÍCH - U CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát va giai điệu hát - Biết vận động theo nhịp hát

- Trẻ biết tên hát nghe, hưởng ứng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng

- Phát triển rèn luyện kỹ nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Kỹ ca hát 3.Giáo dục

-Chú ý nắng nghe hát, hưởng ứng -Chơi trị chơi vui luật

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dung trẻ

-Đàn đĩa nhạc có hát "Đêm trung thu" -5 vòng thể dục

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện - Gây hứng thú

-Cơ trẻ trị chuyện ngày Tết Trung thu

+Vào ngày Tết Trung Thu Bố mẹ thường chuẩn bị gì? +Chúng chơi đâu?

+Phá cỗ có gì? Có thích khơng? 2 Giới thiệu bài

-Hôm cô dạy lớp hát ngày tết trung thu cô học nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy hát “đêm trung thu”

- Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc

+ Bài hát “ đêm trung thu” tác giả phạm tuyên - Cô hát lần 2: có nhạc giảng nội dung

+Giảng nội dung: Bài đêm trung thu tác giả Phạm Tuyện, Bài hát nói bạn nhỏ đánh trống rước đèn dướ ánh trăng thật vui phá cỗ, ánh trăng sáng sân nhà

- Giáo dục trẻ biết u q giáo + Dạy trẻ hát

- Bây cô học hát

-Trò chuyện

-Chuẩn bị đèn lồng… -Được rước đèn -Có

-Vâng

- Cô dậy trẻ hát câu

- Cô cho lớp hát 2-3 lần cho hết

- Cho tổ thi đua với nhau, nhóm, cá nhan trẻ

- Trẻ hát cô ý sửa sai giai điệu cho trẻ,và khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

- Giới thiệu Trò chơi : “tai tinh”

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cơ chơi mẫu cho trẻ nhìn

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên khen trẻ - Nhận xét chơi

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm hát gì? - Ai sáng tác?

- Các chơi trị gì? 5 Kết thúc:

- Các hát vận động lại hát cho ông bà bố mẹ nghe kết bạn

-Trẻ hát

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Đêm trung thu -Phạm tuyên

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………

Ngày Tháng Năm ,Hồng Thái Đông