Giáo án tuần 4 trường học của bé

- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về cô giáo và các bạn nhỏ trong lớp học, Cô luôn động viên các bạn nhỏ học thật ngoan cuối tuần cô sẽ tặng quà, nên bạn nào cũng ngoan, nghe lời cô gi[r]

(1)

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Trường mầm non Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Trường học bé Thời gian thực hiện: từ ngày 01/10/2018

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ trường học bé

3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên

+ ĐT Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ ĐT Bật: Bật chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện trường học bé

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học

- Trẻ u thích đến lớp, u q giáo Đồn kết với bạn lớp

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh trường học, sân trường thoáng mát

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non”

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 06/9/2018 đến ngày 05/10/2018 Số tuần thực tuần

(2)

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ “Trường học bé”.

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Tại biết trường học + Các thấy bạn làm gì? + Các có thích đến trường khơng?

+ Chúng phải làm để bảo vệ ngơi trường ln

=> Giáo dục trẻ : Các ạ! trường học mang tên trường mầm non Hồng Thái Đơng đấy! Ngơi trường đẹp phải giữ gìn vệ sinh trường học luôn nhớ chưa?

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + ĐT Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trường học - Có bạn - Chơi - Có - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Trẻ thực

- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích.

(3)

ngồi trời

hít thở khơng lành - Dạo chơi tham quan khu vực trường

2.Trò chơi vận động

- Chơi số trò chơi tập thể : Rồng rắn lên mây, thả đỉa ba ba, thi xem nhanh

3.Chơi tự do

- Nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi

- Chơi tự

- Trẻ yêu thích thời tiết mùa thu

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết mùa thu - Trẻ biết đặc điểm khu vui chơi, tham quan khu vực trường học

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi - Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi

điểm

- Địa điểm

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm - xô đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức cho trẻ sân

1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ hát “Đi chơi” đến địa quan sát

(4)

* Dạo chơi sân trường.

+ Sân trường có gì?

+ Để sân trường sẽ làm gì? quan sát số loại xung quanh trường

+ Để khơng khí lành làm gì? + Các thấy thời tiết hôm nào?

+ Thời tiết mùa nào?

+ Các có thích thời tiết mùa thu không?

=>Giáo dục trẻ: Thời tiết bắt đầu xe lạnh sáng học phải mặc thêm áo dài tay học nhớ chưa?

* Dạo chơi tham quan khu vực trường.

+ Các quan sát xem khu vực sân trường có gì? + Khu ngồi vườn trường có đây?

+ Để sân trường đẹp sẽ làm gì?

+ Sân trường cịn có đồ chơi ngồi trời có thích chơi khơng?

=>Giáo dục trẻ : Sân trường rộng thoáng giúp cho vận động thoải mái.vì phải biết giữ gìn vệ sinh khơng đạp chân lên tường, phải giữ gìn vệ sinh sân trường nhé!

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ: chơi số trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây, thả đỉa ba ba, thi xem nhanh”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3 Hoạt động tự do

+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi

- Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi

- Cô bao quát cho trẻ chơi tự sân trường =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

* Củng cố

- Các vừa tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào!

điểm

- Trẻ quan sát, trả lời - vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Cây Bàng - Lá, thân, rễ - Rễ - Bóng mát - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

-Trẻ thực

- Vâng ạ!

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

1.Góc phân vai

- Lớp tuổi bé, cửa hàng bán sách, bếp ăn

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng

(5)

trường

2.Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên trường, xếp đường đến trường

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô màu, dán tranh ảnh trường mầm non bé - Biểu diễn hát múa, đọc thơ trường mầm non

4.Góc học tập sách - Làm sách tranh, tập làm sách, kể chuyện theo tranh trường lớp MN

5.Góc khám phá-KH : - Chăm sóc cảnh trường mầm non

- Chơi phân loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh trường mầm non

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết hợp tác chơi

- Trẻ biết chơi cửa hàng bán sách, bếp ăn trường

- Trẻ biết xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên trường, xếp đường đến trường

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

- Rèn luyện khéo léo khả quan sát cho trẻ thực - Trẻ biết vẽ, tô màu, dán tranh ảnh trường mầm non bé

- Trẻ biểu diễn tự nhiên thể tình cảm qua thơ, hát

- Trẻ biết àm sách tranh, tập làm sách, kể chuyện theo tranh trường lớp MN

- Rèn khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ chơi

- Trẻ biết chăm sóc cảnh - Trẻ chơi phân loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh trường mầm non

hàng bán sách, bếp ăn trường

- Bộ lắp ghép, khối

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo dán - Dụng cụ âm nhạc

- Tranh trường lớp mầm non

- Cây cảnh, bình tưới nước, xẻng - Lô tô đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho các

con gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

(6)

+ Các chơi đóng vai bạn lớp tuổi bé, cửa hàng bán sách, bếp ăn trường

- Góc chơi xây dựng

+ Các chơi xây dựng lắp ghép trường mầm non, xây khuôn viên trường, xếp đường đến trường

- Góc nghệ thuật

+ Các góc nghệ thuật để vẽ, tô màu, dán tranh ảnh về trường mầm non bé

- Biểu diễn hát múa, đọc thơ trường mầm non - Góc sách

+ Các làm sách trường lớp MN nhé! - Góc khoa học

+ Chúng chăm sóc , tưới nước cho

- Chơi phân loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh trường mầm non - Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác biểu diễn hát chủ đề đấy! - Bác chăm sóc

- Để chăm sóc lớn nhanh bác làm gì?

- Cơ bao qt, chơi trẻ Hướng dẫn trẻ chơi tạo liên kết góc chơi nhóm chơi với

- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cô nhận xét trẻ chơi 3 Kết thúc chơi q trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ thực - Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Trường mầm non

- Chăm sóc - Trẻ chơi

- Trẻ thực -Trẻ nhận xét - Trẻ nghe

Hoạt động ăn

1.Trước ăn - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận

(7)

2.Trong ăn

3 Sau ăn

khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn

- Bát,thìa, đĩa đựng

cơm.khăn lau tay - Khăn lau

miệng

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, không nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

(8)

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

Chơi hoạt động theo

1.Ôn tập:

Nghe đọc truyện, ôn bài hát “ Vui đến trường”, thơ “ Bé đến trường”, tập kể

- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ lại tên hát tên tác giả

(9)

ý thích

chuyện theo tranh trường mầm non

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:về chủ đề trường mầm non

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề trường mầm non

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Nhạc hát: “ Vui đến trường”

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

4.Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo

dục trẻ nề nếp thói quen lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:

- Ôn tập thơ“Bé đến trường” ; hát “Vui đến trường ”

(10)

- Bài thơ “ Bé đến trường “của tác giả nào?

- Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại thơ “Bé đến trường” ; hát “Vui đến trường ”

- Cô động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin đọc thơ hát hát

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn lớp 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cơ bao quát trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề trường mầm non

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cô

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

4.Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô, chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB : Tung bóng lên cao bắt bóng tay

TCVĐ : “Thi xem nhanh”

Hoạt động bổ trợ: cho trẻ nghe hát " Bé khỏe, bé ngoan"

I Mục đích - yêu cầu:

(11)

- Trẻ biết tên tập vận động

- Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng tay

2 Kỹ năng:

- Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Rèn luyện chân, tay cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- bóng, rổ vịng ; Giấy đề can - Trang phục cô gọn gàng

- Mũ cáo, mũ thỏ , giầy thể dục

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:

- Cô cho trẻ nghe hát " Bé khỏe bé ngoan" - Trẻ hát. 2 Giới thiệu bài:

- Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì?

- Chúng ta tập thể dục để thể khỏe mạnh nhé! 3 Hướng dẫn.

- Chân đẹp đâu?

- Chúng ta khởi động nào?

- Tập thể dục - Vâng - Đây - Trẻ nghe *Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ vòng tròn theo “ Trường chúng cháu trường mầm non” Kết hợp kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ

+ ĐT Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + ĐT Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau

+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ

- Trẻ tập theo cô - Trẻ tập 3x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp

- Trẻ tập 2x8 nhịp -Vận động bản: Tung bóng lên cao bắt bóng

tay

- Cô làm mẫu lần - Trẻ quan sát

- Lần làm mẫu+ Hướng dẫn: Đứng tự nhiên 1chân bước sang ngang rộng vai, tay cầm bóng đưa trước Khi có hiệu lệnh dùng lực cánh tay tung bóng lên cao, bóng rơi dùng tay để bắt bóng ( ý khơng làm rơi bóng ơm bóng sát người) Các tung bóng phải tung

(12)

thẳng lên trên, không tung qua trái phải không tung cao không bắt bóng nhé!

+ Cơ vừa thực vận động gì? - Tung bóng lên cao bắt bóng tay - Mời trẻ lên làm mẫu

+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Tung bóng ạ! - Cơ cho trẻ thực hiện: nhóm trẻ lên thực - Trẻ thực khoảng 2-3 lần.Cô bao quát nhắc trẻ tung bóng khéo léo

khơng để bóng rơi xuống đất

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi -Trẻ thực - Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh”

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, cho trẻ đầu hàng bật qua vịng thể dục chạy lên lấy bóng để vào rổ đội mình, chạy cuối hàng đứng Bạn chạy lên thực tương tự

- Luật chơi: Phải bật chân vào vòng thể dục Thời gian tính nhạc hát “ Trường mầm non bé” - Cô tổ chức cho trẻ chơi.( 3-4 lần)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực 4 Củng cố giáo dục

- Hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Tung bóng lên cao bắt bóng tay 5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu trường mầm non bé

Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ hát hát“ Vui đến trường". I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

(13)

- Trẻ biết trường mầm non hoạt động trường, công việc người trường

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát tốt, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ nghe nói cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thương bạn bè, kính trọng cơ, bạn, bác trường - Giáo dục trẻ bảo vệ lớp giữ gìn vệ sinh lớp khơng vẽ bẩn lên tường

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Tranh ảnh trường mầm non - Que chỉ, sắc xô

Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ hát hát“ Vui đến trường" - Các học trường nào?

- Học lớp tuổi?

- Được đến trường có vui khơng?

=> Giáo dục trẻ u thích đến lớp, biết yêu quý cô giáo, bạn trường, lớp

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

2.Giới thiệu

- Trường mầm non Hồng Thái Đơng ngơi trường thân u, nơi cắp sách tới trường Được học chơi, ngơi nhà thứ

- Trẻ nghe

- Ngày hơm tìm hiểu trường mầm non Hồng Thái Đông, trường có ai,có đồ chơi Các nhé!

- Trẻ lời cô

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu trường mầm non bé

- Chúng có biết năm học lớp tuổi? - Các có biết trường học có tên khơng?

- Trường nằm thơn xã Hồng Thái Đơng? - Trong trường gồm có ai?

- Ngồi giáo bạn học sinh cịn có nhỉ? - Có hiệu trưởng, hiệu phó, cấp dưỡng , y tế bác bảo vệ

- tuổi

- Mầm non Hồng Thái Đông

- Thượng thông - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Các có biết cơng việc người trường làm cơng

việc khơng? - Không

* Cô cho trẻ xem số hình ảnh bạn học sinh cơng việc

(14)

+ Đến lớp học với nhiều bạn

+ Các cô hàng ngày dạy múa hát, kể chuyện, đọc thơ, học toán, thể dục Cho ăn, ngủ, vệ sinh lớp

=> Các cô giống mẹ Cơ ln tận tình chăm sóc Vậy phải u q giáo nhớ chưa?

* Cho trẻ xem tranh phịng làm việc hiệu trưởng, hiệu phó

+ Các làm nhiệm vụ lo cơng việc cho trường, bao quát chung cho trường mảng chăm sóc giáo dục

- Trẻ nghe

* Cho trẻ xem hình ảnh cấp dưỡng:

+ Các cô vất vả nấu ăn cho ăn hàng ngày đấy! * Cho trẻ xem hình ảnh y tế:

+ Các cân, đo khám sức khỏe cho con, để có đủ chất dinh dưỡng lớn lên phát triển cân đối

- Trẻ quan sát

* Cô cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động trường mầm non

- Đến trường có thấy vui khơng? - Vì thấy vui

- Vì tham gia khám phá trải nghiệm trường mầm non không nào?

- Trẻ nghe

- Có

*Hoạt động 2: Trị chơi “Về nhà”.

+ Cách chơi: Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo vòng tròn, vừa - Trẻ nghe vừa hát hát Khi cô nói nhà tìm cho

mình ghế tương ứng với ngơi nhà mà u cầu.Bạn thua khơng tìm nhà phải lần chơi + Luật chơi: Mỗi bạn nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô - Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.

=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 4 Củng cố giáo dục.

+ Hơm trị chuyện gì? - Trường mầm non + Chơi trị chơi gì?

=>Giáo dục: Các ạ! Trường mầm non Hồng Thái Đông trường thân yêu, nơi cắp sách tới trường Được học chơi, ngơi nhà thứ Vì phải yêu quý trường mầm non nhé!

- Về nhà - Trẻ nghe

5.Kết thúc.

- Cho trẻ hát hát “Đi học” sân chơi - Trẻ thực

(15)

Tên hoạt động: Văn học: - Truyện : "Món q giáo"

Hoạt động bổ trợ: Cô cho trẻ bài"Vui đến trường

I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện: Cô hươu sao, gấu xù, cún đốm, mèo khoang

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, kể chuyện trẻ

- Rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo bạn lớp - Trẻ nhận lỗi xin lỗi mắc lỗi

1.Đồ dùng cơ:

- Hình ảnh minh họa truyện “Món q giáo” - Bài hát “ Vui đến trường; Bảng, nam châm Đồ dùng trẻ:

-Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ bài"Vui đến trường" + Trị chuyện:

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói bạn nhỏ đâu?

=> Đến trường có thêm người bạn, có giáo.các phải u q giáo mình, chơi đồn kết với bạn nhớ chưa?

- Trẻ nghe - Vui đến trường - Đi học

- Trẻ nghe

2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm cô kể cho lớp nghe câu - Trẻ nghe chuyện truyện q giáo theo truyện

ngắn Tú Anh 3.Hướng dẫn.

(16)

- Đây câu chuyện “ Món quà cô giáo”

- Giảng nội dung: Câu chuyện nói giáo bạn nhỏ lớp học, Cô động viên bạn nhỏ học thật ngoan cuối tuần cô tặng quà, nên bạn ngoan, nghe lời cô giáo Cuối tuần cô phát quà cho bạn bạn Gấu xù đứng lên tự nhận có lỗi khơng nhận quà Cô khen bạn Gấu xù cô tặng quà cho bạn, bạn biết tự nhận lỗi sửa sai

- Trẻ nghe

- Cô đọc lần sử dụng powerpoint

- Các ạ, thơ hấp dẫn cô vừa đọc vừa kết hợp với hình ảnh tranh Cơ mời nhìn lên nhé!

- Trẻ quan sát

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? Và có q gì?

- Món q giáo - Trẻ kể

- Cơ nói bạn phải học nào? Khi học ngoan, học giỏi cuối tuần tặng gì?

- Tặng quà - Lúc xếp hàng Cún Đốm làm gì? Bạn Gấu Xù làm

ngã?

- Đẩy bạn Gấu xù - Mèo khoang đau giáo làm gì? Cuối tuần giáo phát

q Gấu Xù nào?

- Cơ bơi thuốc - Vì vậy? Bạn Cún Đốm có nhận lỗi khơng? - Có

- Hai bạn thật nhận lỗi có nhận q khơng? - Khi ngồi học phải nào? Nếu có lỗi phải làm sao?

- Giáo dục trẻ: phải biết nhận lỗi xin lỗi làm sai, thật lễ phép, nghe lời cô giáo

- Phải xin lỗi - Trẻ nghe * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện

- Cô kể trước cho kể lại theo cô 2-3 lần

- Cô người dẫn chuyện, trẻ kể theo lời đối thoại nhân vật

- Cô cho trẻ lên kể sáng tạo

-Trẻ kể theo cô - Trẻ kể

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ kể chuyện cô 4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy câu chuyện gì?

- Qua câu chuyện học học gì? => Giáo dục trẻ u thích đến trường, đến lớp

- Món quà cô giáo - Biết nhận lỗi

5 Kết thúc:

- Cho trẻ nghe hát “Cả nhà thương nhau” sân chơi - Trẻ sân

(17)

…………

Tên hoạt động: Tốn : Sắp xếp tương ứng 1-1 nhóm đối tượng

Hoạt động bổ trợ: I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 nhóm đối tượng - Trẻ biết chơi trị chơi bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

-Đồ chơi lớp học (1 sách ,1 hoa ,1 nhà), (2 búp bê,2 tơ ,2 quả bóng)

- Mổi trẻ rổ đò chơi ( hoa,chậu hoa),một bảng - Nhạc vui đến trường; đồ dùng bé yêu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cho trẻ giải câu đố cô - Trẻ nghe

Cái dài gang tay Bé vẽ, bé viết ngày ngắn

Là gì? - Cái bút chì + Các đến lớp viết bút chì khơng? - Trung thu + Ngồi bút chì có đồ dùng học tập

nào?

- Có =>Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,vâng lời cô giáo ,

chơi đoàn kết với bạn nhé! Biết bảo vệ đồ dùng học tập

- Trẻ nghe lời cô 2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm học tốm xếp tương ứng 1-1 nhóm đối tượng

-Vâng 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: ôn tập số lượng 2

(18)

đồ chơi có số lượng

- À! Đúng giáo có cặp đựng sách đấy!

- Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng

- Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng khơng?

- Chúng đọc sách, hoa, nhà

-Tương tự cho trẻ quan sát tìm đồ dùng có số lương 2( búp bê, ô tô, bóng…)

- Trẻ quan sát - Trẻ tìm

* Hoạt động 2: Sắp xếp tương ứng 1-1 nhóm đối tượng.

* Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì?

- Nhiệm vụ nhặt số chậu số hoa trồng giúp cô nhé!

- Các lấy hết lô tô hoa xếp bảng giúp nào?

- Có - Cho trẻ xếp lô tô hoa bảng -Trẻ xếp - Các đếm xem có bơng hoa - Có - Chúng ta có hoa rồi, nhiệm vụ

lấy chậu để trồng hoa nhé!

- Các ý xếp xếp khéo léo, xếp tương ứng -1 hoa xếp phía chậu

- Có

- Các đếm xem có chậu hoa? - Trẻ xếp - Các so sánh giúp cô xem số hoa số chậu ntn với - Thẻ số nhau? ( Số hoa nhiều số chậu),nhiều bao

nhiêu

- nhiều - Số chậu ntn so với số hoa ( Số chậu số hoa) - Ít

- Bây để tương ứng hoa lại có chậu làm cách nào?

- Các lấy chậu để phía bơng hoa - Các có nhận xét số lượng nhóm?

- Vì biết?

- Cơ vừa cho xếp tương ứng 1-1 nhóm đối tượng Cứ hoa tương ứng với chậu nhóm có số lượng - Cô bao quát trẻ thực

- Lấy thêm chậu - Trẻ thực - Bằng

- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ - Trẻ tự cất * Hoạt động : Luyện tập Trò chơi: kết bạn

- Cơ giới thiệu trị chơi: “Kết bạn”

- Cách chơi: Cho trẻ chơi, vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh kết bạn kết bạn” nói “kết kết

(19)

mấy) kết số lượng theo cô giáo

- Luật chơi: trẻ kết sai theo yêu cầu bị nhảy lò cị - Cho trẻ chơi2-3

- Cơ bao qt Nhận xét trẻ chơi

- Trẻ tham gia chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học - Sắp xếp tương ứng 1-1 5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu tranh trường mầm non Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ hát : “Cháu mẫu giáo”

I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu tranh trường mầm non

- Trẻ hiểu nội dung tranh trường mầm non có giáo bạn Kỹ năng:

- Rèn quan sát khả tư cho trẻ

- Rèn cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo tô màu Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi sau hoạt động - Trẻ yêu thích đến lớp, đến trường

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Đài đĩa có nhạc hát: “Cháu mẫu giáo”; Hoa bé ngoan”; Mũ chóp kín - Tranh trường mầm non, bút màu

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô trẻ hát “Cháu mẫu giáo” - Trẻ hát 2.Giới thiệu bài:

+ Các có thích đến lớp khơng? - Có ạ

+ Đến trường chơi gì? - Đồ chơi - Giáo dục: Ngày hơm cô tô màu tranh

về trường mầm non nhé!

- Có ạ! 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

(20)

- Các bạn đâu? - Đi học

- Các bạn đưa học? - Bố mẹ

- Các bạn đến lớp với ai? - Cơ giáo

- Chúng đến trường có vui khơng?

- Đên trường có thêm bạn mới, giáo

- Có - Chúng thấy tranh tơ màu có đẹp khơng?

- Màu có bị chườm ngồi không? - Tranh bạn học cô tô màu gì? - Cơ giáo mặc áo dài tơ ntn?

- Các nhận xét màu sắc cổng trường lớp học nào? - Trong tô màu phải ngồi lưng thẳng, đầu cúi, cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ tô màu

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu

- Trong tô màu cô bật nhạc nhẹ cho trẻ thực

- Trẻ nghe - Trẻ thực * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm mình. - Cho trẻ nhận xét tranh

+ Con thích nào? + Vì thích?

- Cơ nhận xét tuyên dương đẹp, động viên số chưa đẹp

- Trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hơm tơ màu tranh

- Cơ giáo dục chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo bạn.:!

- Trường mầm non 5.Kết thúc.

- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi. - Trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):