+ Cách chơi: Các con làm những chú thỏ đi vòng tròn và vận động kết hợp với lời bài hát “ Trời nắng trời mưa” khi cô nói mưa to rồi các chú thỏ mau mau về nhà của mình thì các con sẽ n[r]
(1)Tuần 4: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Đồ chơi lớp Thời gian thực hiện: từ ngày 1/10/2018
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề Đồ chơi lớp
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện đồ dùng đồ chơi có lớp
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác theo cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Biết cô cô gọi tên
- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Đồ chơi góc
- Sân tập phẳng, xắc xơ -
(2)Đồ Chơi Của Bé
từ ngày 10/10 đến ngày 19/10 năm 2018) Số tuần thực tuần
đến ngày 5/10 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
2 Trị chuyện đồ chơi có lớp
- Con xem lớp có góc chơi nào? ( Góc học tập, góc sách, góc xây dựng…)
- Con quan sát xem góc xây dựng có nhữ đồ chơi gì? ( Gạch, hàng rào nhựa, xếp hình…)
- Góc phân vai có đồ chơi gì? ( Búp bê, đồ dùng gia đình nâu ăn …)
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đồn kết với bạn Giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ trường chúng cháu trường mầm non.kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô động tác
theo nhịp “ Vui đến trường” + ĐT1 :Hít vào thở
+ ĐT2: Đưa tay lên cao
+ ĐT3 :Nghiêng người sang bên + ĐT4 Ngồi xuống đứng lên
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh. - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung
quanh lớp 4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ quan sát
- Kể tên đồ chơi
- Gọi tên đị chơi
- Lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Cô cho trẻ tập 2L x 4N
(3)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường: quan sát thời tiết ,lớp học 2.Trò chơi vận động - Chi chi chành chành - Về nhà ( bạn trai bạn gái
3 Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )
- Trẻ biết quan sát thời tiết, lớp học
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển vận động cho trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường
- Trò chơi
- Sân chơi
Hoạt động g óc
Góc HĐVĐV:
- Xếp đồ chơi đồ dùng lớp
*Góc phân vai: - Bán hàng đồ chơi
*Góc sách:
- xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi
*Góc nghệ thuật:
-Hát hát chủ đề,
- Trẻ biết xếp hình để tạo sản phẩm
- Rèn khéo léo đơi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn - Chơi với bạn đồn kết
- Trẻ thích làm sách, xem tranh ảnh chủ đề - Biết gọi tên đồ chơi - Rèn ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn hát chủ đề
- Rèn tự tin mạnh dạncho trẻ thể
- Bộ xếp hình, đất nặn
-Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Tranh ảnh đồ chơi
- Bài hát
(4)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi 1 Hoạt động có chủ đích
- Quan sát sân trường, thời tiết,lớp học - Các thấy thời tiết ?
- Sân trường có gì? Lớp học nào? 2 TCVĐ: * Chi chi cành chành:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô trẻ chơi, đọc theo lời đồng dao “Chi chi chành chành”
* Về nhà
- Cách chơi: chuẩn bị nhà bạn trai,gái trẻ vịng trịn có hiệu lện nhà bạn trai nhà bạn trai bạn gái nhà bạn gái
- Bạn sai nhà bị phạt nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay
- Hát
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2 Q trình chơi
- Cơ cho trẻ góc chơi dặn trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi vào giá góc - Cơ bao qt trẻ chơi, Cơ chơi trẻ
- Trò chuyện trẻ nhiệm vụ góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(5)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn trưa
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, ăn, nước uống
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay
xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
*Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động Chơi, tập
- Trẻ ôn buổi sáng
- Chơi theo ý thích góc
- Trẻ ơn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
Bài hát, thơ, truyện
- Đồ chơi góc
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
(8)HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt dộng trẻ Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi +Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ
-Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi cô
-Trẻ chơi theo ý thích góc
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
(9)B - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Đi có mang vật tay TCVĐ: Trời nắng trời mưa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Đi chơi với búp bê
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô, biết cầm vật tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập tập PTC 2- Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ, có mang vật tay - Rèn kỹ phản xạ cho trẻ, ý cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - yêu thích mơn học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xơ, sân tập, bóng nhỏ
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát Đi chơi với búp bê -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Trong hát có nhắc đến ?
- Khi bạn nào?
* Giáo dục trẻ xếp hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Cho trẻ xếp hàng
2.Giới thiệu bài:
- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?
- Hơm tập vận động : Đi có
- Trẻ nghe - Trò chuyện
(10)mang vật tên tay
- Kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn
a Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp xoay cổ tay, cổ chân, nhanh chậm
b Trọng động: Tập tập phát triển chung tập theo nhạc hát “vui đến trường”
- ĐT: Đưa hai tay lên cao
- ĐT: Nghiêng người sang hai bên - ĐT: Ngồi xuống đứng lên
- Cô quan sát bao quát tre thực
- Vận động bản: Đi có mang vật tay
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc
+ Cơ giới thiệu vận động: Đi có mang vật tay + Cô thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị đứng tự nhiên tay phải cầm bóng nhỏ có hiệu lệnh bước chân tay có cầm bóng ý mắt nhìn trước đếnvạch đích để bóng vào rổ cuối hàng đứng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần
Cô quan sát sửa sai cho trẻ.giúp đỡ trẻ thực -Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”.
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Các làm thỏ vòng tròn vận động kết hợp với lời hát “ Trời nắng trời mưa” nói mưa to thỏ mau mau nhà nhanh chân chạy ngơi nhà
- Luật chơi: thỏ chậm bị mưa ướt hết - Cô chơi trẻ 2- lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô động tác
2 lần x nhịp
- Động tác (NM) tâp lần x nhịp
-Trẻ thực
- Lắng nghe
- Trẻ thực
- Lắng nghe
(11)- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ luyện tập thể dục thường xuyên để có thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Thả lỏng người
Đi có mang vật tay - Trời nắng trời mưa
- Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… **************&***************&************
Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC Thơ: Đi dép
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: “Cháu mẫu giáo”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Yêu quý giúp đỡ bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
(12)- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe “ Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói ai? + Bạn nhỏ đâu ?
*Giáo dục: Các phải chăm học tập ngoan ngoãn lễ phép
2 Giới thiệu Giờ học hơm có thơ đơi dép học
Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ - Bài thơ “ Đi Dép”
- Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nhắc đến đơi dép êm chân dép vui khắp nhà
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô cho trẻ đọc lại tên thơ “đi dép” * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Chân đeo gì?
- Khi chân dép thấy nhỉ? - Và đôi dép cảm thấy khắp nhà? - Giáo dục trẻ ln giữ gìn vệ sinh tay chân sẽ, chơi đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ bạn
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng )
4 Củng cố:
- Trẻ nghe - Bạn nhỏ ạ!
- Bạn mẫu giáo
- Vâng
- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe
- Đi dép - Đi dép - Đeo dép - Êm chân -Rất vui - Lắng nghe
- Trẻ đọc
(13)- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, giữ gìn vệ sinh trước ăn sau vệ sinh Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Đi dép - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
1 đến đồ vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ: Đi dép”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết sô lượng hay đồ vật - Biết trả lời câu hỏi cô
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ:
- Biết yêu quý bạn lớp, chơi đoàn kết với bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- búp bê, sách bút chì - que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(14)- Cô cho trẻ đọc thơ dép - Trò chuyện nội dung thơ
- Đôi dép thấy khắp nhà? - Các có chân đất không?
- Nếu chân đất chân nào?
*Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh chân tay sẽ, chơi đoàn kết với bạn bè
2 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Nhận biết đến đồ vật
- Hôm bạn búp bê đến thăm lớp có mang đồ dùng học tập tặng cho
- Các quan sát xem đồ nhé! - Cô xếp bàn sách
- Cơ có sách đây? - Đếm cô nào?
- Cô cho trẻ phát âm sách ( Sửa ngọng cho trẻ)
- Bạn búp bê cịn mang đến nào, bạn biết? - Cơ cho trẻ phát âm từ bút chì
- Giờ xếp bút chì bên sách - Cho trẻ đếm số bút chì cô
- Cô củng cố + Số sách + Số bút chì
- Cơ giáo dục trẻ chơi với bạn đồn kết không tranh giành đồ chơi với bạn không ném vứt đồ chơi
b.Hoạt động 2: Chơi “Tìm đồ dùng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Cô cho trẻ quan sát đồ dùng lớp tìm cho đị dùng có số lượng đồ dùng có số lượng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3 Củng cố:
- Các nhận biết gì?
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Đọc thơ
- Trị chuyện - Rất vui
- Không - Chân bị bẩn - Lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ kể tên - Trẻ trả lời - Quyển sách - Đếm cô - sách
- Bút chì - 1-2
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
(15)4 Kết thúc : Cho trẻ chơi - Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
*************&************&*************
Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Chiếc đu màu đỏ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát “ Em mẫu giáo”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
- Trẻ nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Tranh đồ chơi,
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát : “ Em mẫu giáo” - Các vừa nghe hát ?
- Trẻ nghe
(16)- Bạn nhỏ mẫu giáo có ngoan không?
=> Giáo dục: Các học phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn, thương yêu nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi bạn
2 Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện đu màu đỏ nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Chiếc đu màu đỏ” - Giảng giải nội dung:
+ Thỏ phát đu màu đỏ nên reo lên bạn đến xếp hàng chơi lợn nghĩ xếp hàng lâu nhà lấy mặt nạ sói xám dọa cho bạn chạy hết, lợn chơi làm cho đu bị gãy bạn chạy lại đỡ lợn dậy lúc lợn biết lỗi ân hận việc làm
- Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Ai phát đu?
- Để chơi bạn làm ? - Lợn nghĩ gì?
- Lợn chạy lấy gì?
- Khi chơi đu bị làm sao? - Thấy lợn bị ngã bạn làm gì? - Lúc lợn cảm thấy nào?
- Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết giúp đỡ gặp khó khăn, khơng ích kỷ chơi
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô câu.
- Cơ kể câu cho trẻ nói theo
- Cơ gợi ý cho trẻ nói theo chi tiết lời thoại nhân vật truyện
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sủa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm
- Có - Lắng nghe
- Vâng
- Lắng nghe
- Chiếc đu màu đỏ - Thỏ, Lợn, Gấu - Thỏ
- Xếp hàng - Chỉ muốn chơi - Mặt nạ sói xám
- Bị gãy
- Chạy lại đỡ bạn dậy - Ân hận xấu hổ - Lắng nghe
(17)4 Củng cố:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Chiếc đu màu đỏ - Vâng
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
***************&************&************ Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2018
HOẠT ĐỘNG : - Dạy VĐ: Lời chào buổi sáng - Nghe hát “ Ngày học HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Đọc thơ” Cô Dạy”
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát
- Biết hát vận động theo cô động tác theo nhạc 2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Băng đĩa có hát + “Lời chào buổi sáng“ + “Ngày học” - Xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp
(18)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Đọc thơ: Cơ dạy
- Trị chuyện nội dung thơ
- Đến trường lớp cô giáo dạy điều gì? - Con có u q giáo khơng?
*Giáo dục trẻ u q giáo chơi đồn kế với bạn bè không tranh giành đồ chơi
2) Giới thiệu bài:
- Buổi sáng trước học chào ai?
- Có hát lời chào hay học nhé!
3) Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Dạy VĐ “Lời chào buổi sáng” - Cô bắt nhịp cho lớp hát với cô
- Bài hát “Lời chào buổi sáng” tác giả “ Nguyễn Thị Nhung”
- Để hát thêm sinh động vận động cô
- Câu “Con chào bố ạ” Tay phải đưa lên đặt trước ngực
- Câu “Con chào mẹ yêu” Đưa tiếp tay trái lên đặt trước ngực
- Câu “ Con học nhé” Đưa tay dang ngang - Câu “ Chiều lại về” Đưa tay đặt trước ngực - Cô cho trẻ vận động theo tổ nhóm sau mời cá nhân trẻ lên vận động theo nhạc
-Cô quan sát tuyên dương trẻ
*Hoạt động 2: Nghe hát “Ngày học”
- Cô hát cho trẻ nghe hát ngày học tác giả: Nguyễn Ngọc Thiện
- Nội dung: Nói ngày học bạn nhỏ mẹ đưa em khóc có giáo ln vỗ an ủi em ngỡ cô giáo cô tiên lớn lên em nhớ ngày
- Trò chuyện cô
- Cô giáo
- Lắng nghe
- Chào ông bà bố mẹ - Vâng
- Lắng nghe
- Trẻ hát theo cô - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Trẻ nghe
(19)đầu tiên học
- Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục
- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa học hát gì?
- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét - cho trẻ chơi
- Lắng nghe
- VĐ Lời chào buổi sáng - Vâng ạ!
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Hồng Thái Đông ,ngày tháng năm 2018 Người duyệt