tuan 8 lop 3

+Nề nếp: Các em thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các hoạt động của lớp, trường, hiện tượng nghỉ học không có giấy xin phép đã không còn nữa.. Các em đã có ý thức giữ vệ sinh trường [r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2009

Chào cờ

Tiết 2+3:

Tập đọc - Kể chuyện

C¸c em nhỏ cụ già

A/ Mục tiêu:

* Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc đúng: lùi dần, sải cánh, lộ rõ - Đọc kiểu câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật Rèn luyện kỹ đọc hiu:

- Từ ngữ: sếu, u sầu, nghẹ ngµo

- Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa câu chuyện: ngời cộng đồng phải quan tâm đến

* KĨ trun:

1 Rèn kỹ nói; Biết nhập vai bạn nhỏ truyện, kể lại đợc đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện

HS khá, giỏi kể đợc đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ Rèn luyện kỹ nghe

B/ §å dïng d¹y häc:

Tranh minh ho¹ GSK

C/ Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I.KT bµi cị (2 em) II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc

a, Giáo viên đọc diễn cảm toàn

HD đọc: dẫn chuyện ; chạm rãi; câu hỏi : lo lắng, băn khoan, lễ độ, ân cầm; Cụ già: Buồn, nghẹn ngào

b, Học sinh luỵên đọc+ giải nghĩa * Đọc câu trớc lớp

- Đọc câu lần + đọc từ khó - c cõu ln

* Đọc đoạn tríc líp

- Đọc lần + đọc câu khó: Câu hỏi - Đọc lần + giải thớch t

+ Đoạn 1: Em hiểu điều loài sếu?

+ Đoạn 2: U sầu tâm trạng nh nào? - Đặt câu có từ u sầu + Đoạn 3,4: Nghẹn ngào nh nào? - Đặt câu

- Đọc lần

+ Hớng dẫn đoạn khó đọc Đ2

+ HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện nhóm thi đọc nối tiếp đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá + Một HS đọc tồn

3 T×m hiĨu bµi:

*HS đọc thầm đoạn 1+2

? Các bạn nhỏ đâu? ( Các bạn nhà sau dạo chơi vui vẻ) ? Điều gặp đờng khiến bạn nhỏ phải dừng lại?

(2)

( băn khoan trao đổi với có bạn đốn bạn bị ốm, có bạn đốn cụ bị Cuối tốp đến nơi hỏi thăm ơng cụ)

? Vì bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ nh vậy?

( Vì bạn đứa trẻ ngoan/ Các bạn nuốn giúp đỡ ông cụ) * HS đọc thầm đoạn 3,4: ( kết hợp giảng tranh)

? Ông cụ gặp chuyện buồn? ( Bà cụ bị ốm khó qua khỏi) ? Vì trị chuyện với bạn nhỏ, ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn? N2 ( Ông cảm thấy nỗi buồn đợc chia sẻ/

Ơng cảm thấy đỡ đơn có ngời trị chuyện/ Ơng cảm động trớc lịng bạn nhỏ/

Ơng thấy đợc an ủi bạn nhỏ quan tâm tới ơng/ Ơng cảm thấy lịng ấm lại tình cảm bạn nhỏ/ ) * HS đọc thầm đoạn

- HS đọc câu hỏi

- HS ph¸t biĨu : theo sù lựa chọn ( chọn) ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - N2

-> ni dung: Mọi ngời cộng đồng phải quan tâm đến

4, Luyện đọc lại

- HS thi đọc đoạn 2,3,4,5

- nhóm HS thi đọc truyện theo vai (dẫn chuyện, ông cụ, bạn nhỏ) - HS GV bình chọn

KĨ chun

1, GV nªu nhiƯm vơ

2, Híng dÉn HS kĨ l¹i theo lêi mét b¹n nhỏ - HS kể mẫu đoạn

- Từng cặp tập kể theo lời nhân vật - sè HS thi kĨ tríc líp

- HS kể lại toàn câu chuyện - HS GV nhận xét bình chọn

III Củng cố dặn dò:

? Câu chuyện muốn nói với em ®iỊu g×? - GV tỉng kÕt + nhËn xÐt

- Tập kể lại chuyện nhà

Tiết 4:

To¸n

TiÕt 36:

Lun tËp

A/ Mơc tiªu:

- Thuộc bảng chia vận dụng bảng chia để làm tính giải tốn liên quan đến bảng chia

- Biết xá định 1/7 ca mt hỡnh n gin

- Bài tập cần lµm: Bµi ,Bµi ( cét 1,2,3), Bµi , Bài ( HS giỏi làm hết bµi tËp)

B/ Hoạt động dạy học:

I KiĨm tra bµi cị (2 em) II Bµi míi:

* Bµi 1:

- HS đọc yêu cu bi

- GV hg/dẫn cách làm - HS tự làm

- HS trả lời nèi tiÕp GV & HS nhËn xÐt

a, x = 56 56 :7 = b, 70 : = 10 63 : =

7 x = 63 63 :7 = 28 : = 42 : =

7 x = 42 42 :7 = 30 : = 35 : =

(3)

14 : =2 42 : = 35 : = 56 : = * Bµi 2:

- Hs đọc yêu cầu - GV hg/dẫn cách giải

- HS làm - đổi chéo kiểm tra - HS lên chữa – GV & HS nhận xét

28 28

35 35

21 21

14 14 42

42

42 42

25 25

49 49 * Bµi 3:

- HS đọc tốn

- GV híng dÉn cách làm

-Túm tt(hnh hoc s on thẳng), giải -HS&GV nhậnxét, chữabà

Tãm t¾t cã

:

35 häc sinh

7 häc sinh

? nhãm

Tãm t¾t häc sinh: nhãm 35 học sinh: nhóm

Bài giải:

35 học sinh chia đợc số nhóm là: 35 : = (nhúm)

Đáp số: nhóm * Bài 4:

- HS đọc yêu cầu - Quan sát hình vẽ

a, Cã 21 mÌo: 21 : = (con mÌo) ( thá) b, Cã 14 mÌo: 14 : = 2(con mÌo) ( thá)

III Củng cố - dặn dò:

- HS đọc bảng chia - GV tổng kết

+ NhËn xÐt giê häc

- Xem lại tập làm

Tiết 5:

Đạo c

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,

(4)

anh chÞ em

(TiÕp)

A/ Mơc tiªu

- Biết đợc việc trẻ em cần làm thể quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình

- Biết đợc ngời gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - quan tâm, chăm sóc, ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình

- Biết đợc bổn phận trẻ em phải quan tâm chăm sóc ngày ngời thân gia đình việc phù hợp với khả (HS giỏi)

B/ Đồ dùng dạy học: VBT C/ Các hoạt động dạy học

I KiĨm tra bµi cị (2 em) II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai

- HS đọc tập

- Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình - Các nhóm lên đóng vai

- C¶ líp th¶o ln, nhËn xÐt -> GV kÕt luËn:

Tình 1: Lan cần chạy khuyên ngăn em không đợc nghịch dại Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- HS đọc yêu cầu tập -HS suy nghĩ

- HS bày tỏ ý kiến

- HS đọc ý - HS đồng ý giơ tay

- Thảo luận lý HS tán thành không tán thành -> GV kết luận: ý kiến a,c b sai

*Hoạt động 3:

- HS đọc yêu cầu tập - HS thực hành

- HS giíi thiƯu víi bạn ngồi cạnh tranh vẽ quà muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em sinh nhËt

- 3,4 HS giíi thiƯu víi c¶ líp -> GV kÕt ln

III Cđng cè - dặn dò

- GV nhận xét học - Thực theo học - Chuẩn bị bµi sau

Thø ba ngày 0

4

tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Toán

Tiết 37:

Giảm số lần

A/ Mơc tiªu

-HS biết cách giảm số nhiều lần vận dụng để giải tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị

- Bài tập cần làm: Bài ,Bài 2, Bài

B/ Đồ dùng dạy học:

Trang vẽ gµ.( SGK)

C/ Các hoạt động dạy học:

I KT bµi cị: (2 em) II Bài mới:

1.Hớng dẫn HS cách giảm số nhiều lần - HS xếp trùc quan nh SGK

(5)

? Số gà hàng dới giảm lần so với hàng ? Số gà hàng dới ?

GV ghi: Hàng trên: gà

Hàng dới: : = (con gµ)

Số gà hàng giảm lần đợc số gà hàng dới + Thực tơng tự với độ dài đoạn thẳng AB, CD

8cm

A B C D

2cm

? Muốn giảm 8cm lần ta làm tn? (8:4) ? Muốn giảm 10Kg ®i ta lµm tn? (10 : 5) ? Muèn giảm số nhiều lần ta làm tn? - N2

=>Kết luận: (SGK) 2,3 HS nhắc lại

2.Thùc hµnh:

* Bµi 1:

- HS làm vào - Chữa bảng

- GV nhận xét chốt lại Số cho

12 48 36 24

Giảm lần 12: =3 48: =12 36: = 9 24: =6 Gi¶m lÇn 12: = 48: = 8 36: = 6 24: = 4 * Bµi

- HS đọc mẫu - HS t c v gii phn B

Tóm tắt Là

m tay Là m máy

30 giê

? giê

Tóm tắt Làm tay: 30 Làm máy: giảm5 lần Làm máy: giờ?

Bài giải

Thời gian làm cơng việc máy là:

30 : = (giờ)

Đáp số : giê * Bµi 3:

- HS đọc yêu cu - HS lm bi

a) Vẽ đoạn thảng AB dài cm A 6cm B

b) CD:

(6)

c, MN : ( : = (cm) ) M 2cm C

III Cñng cè - Dặn dò:

- HS nhắc lại kÕt luËn - GV nhËn xÐt giê häc

- Xem lại tập, học thuộc kết luận

Tiết 2:

Tập đọc

TiÕng ru

A/ Mơc tiªu:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: nhân gian, đốm lửa,

- Nghỉ dòng thơ Biết đọc thơ với giọng tình cảm tha thiết, ngắt nhịp hợp lý

2 Rèn kỹ đọc - Hiu:

- Hiểu nghĩa từ: Đồng chí, nhân gian, båi

- Hiểu:Điều thơ muốn nói với em: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí

3 Học thuộc lòng thơ

B/ Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh ho¹

I KT bµi cị (2 em) II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn thơ ( giọng thiết tha, tình cảm) - HS quan sát tranh minh hoạ

b, HS luyện đọc

* Xác định câu thơ

Bài thơ có 12 câu thuộc thể thơ luc bát – 8.Riêng câu có 10 chữ đọc đợc từ Ngắt hơi,đọc từ nghỉ

* §äc câu ( dòng thơ)

- cln1:(Mi em c 2dịng thơ) + đọc từ khó: nhân gian, phải, sống - Đọc lần 2:

Các em đợc đọc dòng thơ,ta chuyên sang đọc khổ thơ trớc lớp * Đọc khổ thơ trớc lớp:

- Đọc lần + HD cách ngắt nghỉ (Khổ thơ 1) - Đọc lần 2:

+ Khổ thơ 1: ? Đồng chí ngời nh nào? + Khổ thơ 2: ? Nhân gian từ ?

+ Khổ thơ 3: ? Em hiểu bồi ntn ? - Đọc lần 3:

+ Hớng dẫn đọc khổ thơ ( thiết tha tình cảm ngắt nghỉ đúng) + Hết dòng thơ ngắt hơn, hết khổ thơ nghỉ

+ 2-3 em đọc lại khổ thơ

 Luyện đọc nối tiếp khổ thơ + Chia khổ thơ

+ HS đọc khổ thơ N2 (3phút) (đọc cho nghe)

+ đại diện nhóm đọc trớc lớp + Cả lớp đọc đồng

3 T×m hiĨu bµi:

* HS đọc thầm khổ thơ

? Con ong, cá, chim yêu ? ? (Ong yêu hoa ->hoa có mật để làm mật

(7)

Chim yêu trời > trời cao rộng để chim bay, hút )

? HÃy nêu cách hiểu em câu thơ khổ thơ ? Một thân lúa chín chẳng làm nên mùa vàng ( kết hợp giảng tranh)

(nhiu thõn lỳa chớn > cánh đồng lúa chín > nhiều cánh đồng lúa chín > mùa lúa chín > nhiều mùa lúa chín > mùa vàng lúa chín

Mét ngời / mà thôi!

Mt ngi khụng phi l nhân loại/ Sống -> đốm lửa tàn lụi Nhiều ngời >nhân loại/ Sống -> đốm lửa nhỏ khơng toả sáng ? Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ?

( núi nhờ có đồi mà cao/ nhờ có nớc nm dịng sơng mà đầy) ? Câu lục bát khổ thơ nhói lên ý ? (Con ngời / anh em)

? Bài thơ kuyên điều g× ?

ND: Con ngời sống cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí.

4, Học thuộc lòng thơ

- N2 ( đoạn 1- điễn cảm)

- em c khổ thơ trứơc lớp - HS đọc thuộc lòng thơ

- Thi đọc thuộc lòng trớc lớp - em

III Cñng cè - Dặn dò:

- HS nêu nội dung thơ - Học thuộc Chuẩn bị sau

Tiết 3:

Chính tả (Nghe - viết)

Các em nhỏ cụ già

A/ Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ viết t¶:

+ Nghe viết xác, trình bày đoạn truyện (văn xuôi) : Các em nhỏ cụ già

+ Làm tập tả tìm từ chứa tiếng bắt đầu r,d,gi theo nghĩa cho (BT2 ý a)

B/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, VBT , b¶ng

I KT bµi cị:

- HS viết vào bảng con: nhoẻn cời, trống rỗng, nghẹn ngào - GV nhận xét, chữa lỗi

II Bài míi:

1, Giíi thiƯu bµi:

2, Híng dÉn HS nghe, viÕt.

a, Híng dÉn chuÈn bÞ

- GV đọc diễn cảm đoạn ? Đoạn kể chuyện gì?

(Kể ơng lão, ngồi chờ xe buýt để đến bệnh viện bà lão bị ốm nặng ) ?Lời ơng cụ đợc đánh dấu dấu gì?

(dÊu chÊm, dÊu phÈy)

?Trong bµi cã tõ nµo khã viÕt?

- HS tập viết chữ khó bảng con: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt - GV nhận xét,chữa bµi

b, GV đọc cho HS viết vào - HS đổi chéo KT

- HS sát chéo cho (bàng bút chì c, Chấm, chữa

3 Bài tập:

- HS yêu cầu tập phần (I) - HS l m b i VBT

(8)

-GV nhËn xÐt

- Chốt lại làm ỳng

a, Giặt, sát, dọc

III Củng cố - Dặn dò:

? Nêu cách trình đoạn văn ? - GV tổng kết giê

- NhËn xÐt giê häc

- Lµm phần tập lại - Chuẩn bị cho tiết học sau

Tiết 4:

Âm nhạc

Thủ công

Tiết 8:

gấp, cắt, dán hoa

( TiÕt 1)

I/ Mơc tiªu:

- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán cánh để cắt đợc hoa cánh để biết cách gấp, cắt hoa cánh, cánh

- Gấp đợc hoa cánh, cánh, cánh theo qui trình - Trang trí đợc bơng hoa theo ý thích

- Høng thó víi giê học gấp, cắt, dán hình

II/ Chuẩn bị:

- GV: + Mẫu hoa cánh, cánh, cánh cắt + Qui trinh gấp, cắt

+ Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu, - HS : + Giấy thủ cơng màu đỏ, vàng,

+ KÐo thđ c«ng, hồ dán, bút chì, thớc kẻ,

III/ Hot ng dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách gấp, cắt vàng? - nhận xét, đánh giá

3 Bµi mới:

a) Quan sát nhận xét mẫu

- Đa mẫu cho HS quan sát, yêu cầu nhậnxét sao4cánh,5 cánh, 8cánh + Các hoa có màu sắc nh nào?

+ S cỏnh ca mi hoa sao? - Nêu câu hỏi để nhớ vận dụng - Liên hệ vào sống

b) H ớng dẫn mẫu:

* Gấp cắt hoa cánh

- Gọi HS lên bảng thực hành thao tác gấp cánh

- Hớng dẫn HS gấp theo bớc: + Gấp, cắt hình vng cạnh + Gấp nh ngơi cánh + Vẽ đờng cong tạo cánh hoa

+ Dùng kéo thực đờng cong cắt đợc cỏnh hoa

* Gấp cắt hoa cánh, cánh - Hớng dẫn theo bớc: Gấp cắt hình vuông to nhỏ khác - Gấp làm phần nhau( H5a)

- HS nêu

- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi cđa GV

-> Các bơng hoa có nhiều màu đẹp

-> Sè c¸nh kh¸c nhau, nhng c¸nh gièng

-> Trong cuéc sèng cã rÊt nhiÒu loại hoa, số cánh hoa, maù sắc, hình dạng cánh hoa loài hoa đa dạng - HS lên bảng thực thao tác gấp sao, bạn nhận xét

- HS quan sát

(9)

- Tiếp tục thành phần nhau( H5b)

- Vẽ đờng cong

- Dùng kéo cắt theo đờng cong để tạo hoa cánh

- GV hớng dẫn cách gấp, cắt hoa c¸nh

+ Gấp đơi hình 5b ta đợc 16 phần nhau(6a) cắt lợn theo đờng cong ta đợc hoa cánh c) Dán hoa

- GV hớng dẫn dán hoa giấy trắng

- GV cho HS thực hành giấy nháp - NhËn xÐt kÜ thuËt gÊp, c¾t

- HS lên bảng thực hành thao tác gấp, cắt

- HS lớp gấp, cắt

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau

Thứ t ngày 05 tháng 10 năm 2011

Tiết 1:

Toán

Tiết 38:

Luyện tËp

A/ Mơc tiªu.

- Củng cố cho HS gấp số lên nhiều lần giảm số lần ứng dụng để giải n gin

- Bớc đầu liên hệ giảm số lần tìm phần số - Bài tập cần làm: Bài dòng ,Bài 3, ( HS giỏi làm hết tập) - Giáo dục em yêu thích học toán

B/ Cỏc hot ng dy học:

I KT bµi cị (2 em)

- HS1: Có 12 cam ăn 1/3 số cam Hỏi cịn lại cam? Bài giải

Sè qu¶ cam lại 12 : = 4( cam) Đáp số : cam - HS2: 48 giảm lần

48 : = - GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm II Bài mới:

* Giới thiệu ghi đầu hs nhắc lại * Bài 1:

- HS đọc y/c

- Gv hớng dẫn cách tìm kết - HS đọc mẫu giải thích

- HS tù làm phép tính lại (HS tính nhẩm) - Báo nối tiếp

- HS & GV nhn xét, chốt Bài soạn tốt,

(10)

Gấp lần Giảm lần

Gấp lần Giảm 3lần

Giảm lần

Gấp lần * Bµi 2:

a)

- HS đọc tốn tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng), giải cá nhân - HS & GV nhận xột cha bi

Tóm tắt

Sáng Chiề u

60 lÝt

?lít

Tóm tắt Sáng: 60 lít

Chiều: giảm lần so với sáng Chiều: lít?

Bài giải

Bui chiu ca hng bán đợc số lít dầu là:

60 : = 20 (l)

Đáp số: 20l dầu b)

- HS đọc tốn tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng), giải cá nhân - HS & GV nhận xét chữa

Tóm tắt

Có:

60 cam

Bán Còn lại: ?

Tóm tắt Có: 60 cam

Bán số Còn lại : số cam Còn lại : cam? Bài giải

Số cam lại rổ 60 : = 20 (quả)

Đáp số: 20 cam * Bài 3:

- HS đọc thầm tập, nêu cách làm - HS làm

- HS K.tra chÐo

a) AB: 10cm A 10cm B

c, MN : ( 10 : = (cm) ) M 2cm N

III Củng cố - Dặn dò

-Muốn giảm số số lần ta lµm tn? - GV tỉng kÕt + nhËn xét

- Xem lại tập Chuẩn bị sau

6 30

7 426

21

8

4 24

25

21

(11)

TiÕt 2:

Lun tõ vµ c©u

Từ ngữ cộng đồng Ơn tập câu:

Ai làm gì?

A/ Mơc tiªu:

- Hiểu cộng đồng phân loại đợc số từ ngữ (BT1)

- Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai làm gì?(BT3) - Biết đặt câu hỏi cho phận cõu ó xỏc nh (BT4)

B/ Đồ dùng dạy häc:

- B¶ng phơ, VBT

I KT bµi cị (2 em) II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp.

* Bµi 1:

- HS đọc nội dụng tập - HS làm mẫu

- HS làm vào VBT -HS báo - nhận xét - GV chốt lại làm

+ Những ngời cộng đồng: Cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hơng + Thái độ hoạt động cộng đồng: Cộng tác, đồng tâm

* Bµi 2:

- HS đọc nội dung tập

GV: Từ "Cật" (chung lng đấu cật) - HS trao đổi theo N2

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

? Em hiểu "CHung lng đấu cật" gì? (Đồn kết, góp sức chung làm việc)

? Em hiểu "Cháy nhà hàng xóm bình chân nh vại" nh ? (ích kỉ, thờ biết khơng quan tâm đến ngời khác)

? Em hiểu "Ăn nh bát nớc đầy" ? (Sống có nghĩa, có tình, thuỷ chung trớc sau nh một, sẵn lòng giúp đỡ ngời)

- HS đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ * Bài 3:

- HS đọc nội dung tập

GV: Đây câu đặt theo mẫu Ai làm gì? Nhiệm vụ cúa em tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) phận câu trả lời cho câu hỏi làm gì:

- HS lµm bµi vµo VBT - HS chữa

a, Con Sếu sải cánh cao Con gì? Làm g×?

b, Sau dạo chơi, đám trẻ về Ai? Làm gì? c, Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi Ai? làm gì?

* Bµi 4:

- HS đọc nội dung

? Ba câu văn đợc nêu tập đợc viết theo mẫu câu nào? (Ai làm gì) - GV hớng dẫn

- HS làm VBT - HS chữa bài, nhận xét - GV chốt lại

(12)

c, MĐ b¹n làm ?

III Củng cố - Dặn dß:

? Nêu từ ngữ nói cộng đồng? GV tổng kết + nhận xét

- Xem lại tập - Chuẩn bị sau

Tiết 3:

Thể dục

(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4:

Tập viết

Ôn chữ hoa: G

A/ Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng :

Viết chữ hoa G (1dòng ), c, Kh (1dòng); viết tên riêng Gị Cơng (1dịng) câu ứng dụng Khôn ngoan đá (1 lần) cỡ chữ nhỏ

HS giỏi viết đủ dòng vit trờn lp

- Mẫu chữ hoa: G - Tên riềng Gò Công

C /Cỏc hot ng dy học

I KT bµi cị

- HS viết Ê - đê, Em

II Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi

2.Hớng dẫn HS viết bảng con:

a, Lun viÕt ch÷ hoa

? Tìm chữ hoa ? (G, C,K) - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết - GV tập viết chữ G, K bảng b, Lun viÕt tªn riªng

- HS đọc Gị Cơng

GV: Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trớc nơi đóng qn ơng Trơng Định lãnh tụ nghĩa quân chống pháp

- HS tập viết bảng , Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu: Khơn ngoan,

- GV: Lêi khuyªn cđa câu tục ngữ: Anh em nhà phải đoàn kết, yêu thơng

- HS viết: Khôn, Gµ

3 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt

- GV nªu yªu cầu

- HS viết bài, GV quan sát nhắc nhở - Chấm, chữa

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt

? Nêu cấu tạo chữ G ? - GV tæng kÕt giê + NhËn xÐt - TËp viết nhà

Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2011

: Mỹ thuật

Tiết 2:

Toán

Tiết39:

Tìm sè chia

(13)

- HS biÕt tªn gọi thành phần phép chia tìm số chia cha biếtvà quan hệ thành phần phÐp chia

- Cđng cè vỊ tÝnh nhân (chia) số có hai chữ số với( cho) số có chữ số - Bài tập cần làm: Bài ,Bài 2, ( HS giỏi làm hết tập)

6 hình vuông

C/ Cỏc hot ng dy học

I KT bµi cị (2 em) II Bài mới:

1 Cách tìm số chia:

- HS lấy hình vuông xếp nh SGK

? Có hình vng xếp thành hàng, Mỗi hàng có hình vng? - HS nêu phép chia : =

- HS nêu thành phần phép chia : = Số bị chia Số chia Thơng

- GV che sè chia: ? muèn t×m sè chia ta lµm ntn? (6 : = 2) => Kết luận:

- GV nêu tìm x: 30 : x = ? - Phải tìm g×? (Sè chia x) - ? muèn t×m sè chia (x) ta tn?

- HS thùc hiÖn 30 : x =

x = 30 : x =

2 Thùc hµnh:

* Bµi 1: TÝnh nhÈm Nèi tiếp báo

35 : = 28 : = 24 : = 21 : = 35 : = 28 : = 24 : = 21 : = * Bài 2: Tìm x

- HS c bi, làm cá nhân

- HS &GV NhËn xÐt chữa => đa kết luận

12 : x = 42 : x = 27 : x = x = 12 : x = 42 : x = 27 : x = x = x = 36 : x = x : = X x = 70 x = 36 : x = x x = 70 : x = x = 20 x = 10 * Bµi 3:

- Hs đọc yêu cầu - HS làm

- HS &GV Nhận xét chữa

a, Trong phép chia hết , chia cho đợc thơng lớn nhất b,Trong phép chia hết , chia cho đợc thơng nhỏ nhất

III Cđng cố - Dặn dò

- GV tổng kÕt giê + nhËn xÐt - Xem l¹i bµi tËp Häc thuéc kÕt luËn

TiÕt :

ChÝnh t¶ (Nhí viÕt

)

TiÕng ru

A/ Mục tiêu:

Rèn kỹ viết chÝnh t¶:

(14)

- Làm tập tìm từ chứa tiếng r, d,gi theo nghĩa cho (BT2 ý a )

B/ Đồ dùng dạy học: VBT C/ Các hoạt động dạy học

I KT bµi cị

- HS viết: Giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS nhí viÕt:

a, Híng dÉn chuÈn bÞ:

- GV đọc khổ thơ1, - 2, HS đọc thuộc lòng

? thơ đựơc viết theo thể thơ gì? ? Nêu cách trình bày

? Trong có từ khó viết ? - HS viÕt tiÕng khã

- HS nhẩm HTL lại hai khổ thơ b, HS nhí viÕt hai khỉ th¬

- HS viết - GV nhắc nhở c, Chấm, chữa bài:

- HS soát lại

- GV chm mt s Hớng dẫn HS làm tập: - HS đọc yêu cầu phần a - HS làm vào VBT

- HS ch÷a bµi: GV + HS nhËn xÐt

- Một số HS đọc lại: rán, dễ, giao thừa

? Bài thơ muốn khuyên ta điều gì? - GV tæng kÕt giê + nhËn xÐt - Bài tập phần b làm nhà

Tiết 4:

Tự nhiên xÃ hội

Vệ sinh thần kinh

A/ Mơc tiªu:

- HS nêu đựơc số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh

- Các hình SGK

C/ Các hoạt động dạy học: I.KT cũ (2 em)

II Bµi míi

1Hoạt động 1: Quan sát thảo lun

- HS quan sát hình SGK (32) th¶o luËn nhãm

- Đặt câu hỏi trả lời cho hình nêu rõ nhân vật hình làm gì, việc làm có lợi hay có hại quan thần kinh

- GV phát phiếu tập - Các nhóm trao đổi

- số HS trình bày trớc lớp (mỗi HS chØ nãi vỊ h×nh) - GV + HS nhËn xÐt bæ sung

2 Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia líp thành nhóm

- Phát cho nhóm phiếu ghi trạng thái tâm lý - HS thùc hiÖn

(15)

- HS nhận xét trao đổi

? Trạng thái ban thể trạng thái nµo?

? trạng thái có lợi hay có hại quan thần kinh ?

3 Hoạt động 3:

- Hs quan sát hình (SGK) thảo luận N2

? Chỉ nói thức ăn,đồ uống đa vào thể gây hại cho quan thần kinh ? - Một số HS trình bày trớc lớp

? Trong thứ gây hại quan thần kinh thứ tuyệt đối phải tránh xa?

? Kể thêm tác hại khác ma tuý gây sức khỏe ngời nghiện ma tuý ?

III Cñng cố - Dặn dò:

- HS nêu ghi nhí

- Gv tỉng kÕt giê + nhận xét - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2011

TiÕt 1:

To¸n

Lun tËp

A/ Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS tìm thành phần cha biết phép tính

- Củng cố nhân số có hai chữ số cới số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ

- Bài tập cần làm: Bài ,Bài ( cột1,2), Bài 3( HS giỏi làm hết bµi tËp)

B/ Các hoạt động dạy học

I KT bµi cị (2 em) II Bµi mới:

* Bài 1: Tìm x

Hs tự làm chữa bài:

a, x + 12 = 36 X x = 30 x - 25 = 15 x = 36 - X = 30 : x = 15 + 25 x = 24 x = x = 40 x : = 80 - x = 30 42 : x = x = x x = 80 - 30 x = 42 : x = 35 x = 50 x = *Bài 2: Tính

- HS nêu y/c, làm bài, báo

- Nhận xét, chữa bài: 235 70 26 104 32 192 20 140 - HS nêu y/c, làm bài, báo

- Nhận xét, chữa bài: 64

32 04

80 40

99 33 09

77 7 11 07 * Bµi

- HS đọc tốn tóm tắt (hành văn sơ đồ đoạn thẳng),rồi giải - HS & GV nhận xét chữa

Tãm t¾t 36 lÝt

Tãm t¾t Cã: 36 lÝt dÇu

Sư dơng

Cịn lại :  số dầu có

(16)

Cã:

Sử dụng Còn lại: ? lít

Còn lại : lít dầu? Bài giải

Số lít dầu lại thùng 36 : = 12 (l)

Đáp số: 12 lít * Bài 4:

- Hs đọc yêu cầu

- HS quan sát đồng hồ trao đổi nhóm đơi - Đại diện nhóm báo

- HS & GV nhËn xÐt - (B) giê 25

III Củng cố - Dặn dò

? Nêu lại nội dung giờ? - GV tæng kÕt + nhËn xÐt giê

- Xem lại tập

Tiết 2:

Thể dục

Tiết 3:

Tập làm văn

Kể ngời hàng xóm

A/ Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói

- HS kể lại tự nhiên, chân thật ngời hàng xóm mà em quý mến (BT1) Rèn kỹ viết

Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng (khoảng câu) (BT2)

* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội (Khai thác trực tiếp ND bài)

B/ §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết câu gỵi ý

I KT cũ:

- Kể lại câu chuyện: Không nỡ nhìn

II Bài mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

* Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu tập + Câu hỏi gợi ý

GV: SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể ngời hàng xóm Em kể - câu sát theo gợi ý

Cũng kể kỹ với câu hỏi đặc điểm hình dáng, tình cảm ngời đó, tình cảm gia đình em với ngời đó, tình cảm ngời với gia đình em, khơng hồn tồn lệ thuộc vào câu hỏi gợi ý

- HS kể mẫu vài câu

- GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm -3,4 HS thi kĨ

* Bµi tËp 2:

- GV nêu yêu cầu tập

- GV: ý viết giản dị, chân thật điều em vừa kể, viết - câu nhiều câu

- HS làm VBT

- GV quan sát nhắc nhở - - HS đọc

- HS GV nhận xét, bình chon HS viết tốt - GV cho điểm viết tèt

(17)

? Chóng ta cã nên kính trọng yêu mến nhiều ngời hàng xóm khác không?

- GV nhận xét

- Về viết lại cài cho hay

TiÕt 4:

Tù nhiªn x· héi

Vệ sinh thần kinh (Tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- HS nêu đựơc vai trò giấc ngủ sức khoẻ

- Lập đợc thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngủ, học tập vui chơi cách hợp lý (HS giỏi)

B/ §å dïng dạy học:

- Các hình SGK (34,35)

I/ KT bµi cị (2 em) II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Thảo luận

- GV:

- HS th¶o luËn N2

? Theo bạn, ngủ quan thể đựơc nghỉ ngơi? ? Có ngủ khơng? Nêu cảm giác bạn sau đêm hơm đó? ? Nêu ĐK có giấc ngủ tốt?

? Hằng ngày bạn thức dậy ngủ lúc giờ? ? Bạn làm việc ngày?

- HS trình bày trớc lớp

=> Kt lun: Khi ngủ quan thần kinh, đặc biệt não đợc nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều từ 10 tuổi trở lên ngày cần ngủ từ -8

* Hoạt động 2: Thực hành

GV: Thời gian biểu bảng có mục + Thời gian

+ C«ng viƯc

- Gäi 1,2 HS ®iỊu thư

- HS lµm bµi (PhiÕu bµi tËp) N2

- 1,2 HS giíi thiƯu thêi gian biĨu cđa m×nh ? Tại phải lập thời gian biểu ?

? Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi ? => Kết luận: (SGK)

- 3,4 HS đọc ghi nhớ

- GV tæng kÕt giê + nhËn xÐt - Học làm VBT - Chuẩn bị cho tiÕt häc sau

Tiết 5: Sinh hoạt lớp

NHẬN XÉT TUẦN 8

I Mục tiêu :

Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần để từ có hướng sữa chữa khắc phục

Đề phương hướng,kế hoạch cho tuần tới

II Các hoạt động chủ yếu :

(18)

+Nề nếp: Các em thực nghiêm túc, có chất lượng hoạt động lớp, trường, tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn Các em có ý thức giữ vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân

+Học tập: Nhìn chung em có ý thức học tập tốt, ngồi lớp ý nghe cô giảng bài,về nhà chăm học luyện viết nên học tập có nhiều tiến Tiờu biu nh cỏc em sau: Ngần, Lệ, Nguyệt, Hoài

+Hạn chế: Một số em chưa có ý thức học tập, ngồi lớp hay nói chuyện làm việc riêng, khơng ý nghe giảng bài,đó em:TiƯp,Duy 2 Phương hướng hoạt động tuÇn tới :

- Ổn định trì tốt nề nếp học tập

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua

- Tiếp tục trì nề nếp hoạt động móa h¸t tập thể ngồi lên lớp,tËp thĨ dơc Gi÷a giê

- Duy trì cơng tác vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp - Giữ gìn vệ sinh chung

- Chun bị cho buổi lễ tháng (20/ 10) - Tập hát, múa, đọc thơ có chủ đề mẹ

(19)