- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán có liên quan đến phép chia.. - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.[r]
(1)Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 TUẦN 14 Thứ hai, ngày .tháng .năm Tiết 2, TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí, nhanh trí làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Học sinh khá, giỏi kể lại toàn câu chuỵện II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Cửa Tùng - Gv gọi em lên đọc bài Cửa Tùng HS đọc và trả lời câu hỏi + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: Hs lắng nghe hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… + Đoạn 2:giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều các em biết Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng anh Kim Đồng Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Trang Lop3.net (2) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, giáo viên mo, thong manh - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Hs giải thích các từ khó bài Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng Một Hs đọc đoạn Cả lớp đọc đồng đoạn Hs đọc thầm đoạn Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? -Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng để che mắt địch + Cách di đường hai Bác cháu nào? Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận quãng Oâng ké lững thững đằng sau câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 2, 3, + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ trí anh Kim Đồng gặp địch? mình - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình Hs nhận xét tĩnh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật PP: Kiểm tra, đánh giá học sinh chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn 4 Hs thi đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn Hs thi đọc đoạn bài - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào các tranh minh họa nội dung đoạn truyện Hs kể lại toàn câu chuyện PP: Quan sát, thực hành, học sinh chơi - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn Hs nhận xét - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn -14-3 Trang Lop3.net (3) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn Hs kể đoạn câu chuyện Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét bài học RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Làm các bài tập: 1, 2, 3, - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Gam - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực các phép tính cộng, trừ với số đo khối lượng để so sánh PP: Luyện tập, thực hành Bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so Hs so sánh: 744g > 474g sánh Vì 744 > 474 - Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g - Vậy so sánh các số đo khối lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên Trang Lop3.net (4) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv chốt lại 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm bài 2, Mục tiêu: Giúp Hs giải toán có lời văn có các số đo khối lượng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Hs lớp làm bài vào VBT Năm Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét bài bạn Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu bài Hs thảo luận nhóm đôi Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh + Muốn biết mẹ hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh Chưa biết phải tìm và bánh ta phải làm nào? Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài + Số gam kẹo biết chưa? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên Hs chữa bài vào bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (gam) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (gam) Đáp số : 695 gam Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cô Lan có 1kg đường + Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô dùng hết 400gam đường + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Cô làm gì số đường lại? Tính số gam đường túi nhỏ + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Sau làm bánh cô Lan còn lại số gam đường Cả lớp nhận xét bài bạn là: 1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam) Đáp số : 200gam * Hoạt động 3: Làm bài Mục tiêu: Giúp Hs biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ PP: Kiểm tra, đánh giá, học sinh chơi - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Các nhóm thi đua làm bài Hs - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào VBT Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài Trang Lop3.net (5) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Bảng chia Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM _ Thứ ba, ngày .tháng .năm Tiết CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b - Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Bài cũ: Vàm Cỏ Đông - GV mời Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, + Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết hoa? + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó đựơc tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lững Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời ông ké viết sau dấu thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn hai chấm, xuống dòng, gạch đầu Gv đọc cho Hs viết bài vào dòng - Gv đọc cho Hs viết bài -14-3 Trang Lop3.net (6) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Hs viết nháp - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữ lỗi - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần ay/ây Aâm đầu l/n, âm i/iê PP: Kiểm tra, đánh giá, học sinh chơi + Bài tập 2: Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua điền các vần - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh ay/ây - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết Đại diện tổ trình bày bài làm - Gv nhận xét, chốt lại: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn mình Hs nhận xét bảy + Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp Hs thi tiếp sức Hs lớp nhận xét sức Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng Cả lớp sửa bài vào VBT - Gv chốt lại lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I-Mục đích yêu cầu : - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Thái độ: Có thói quen để giúp đỡ người - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm II-Đồ dùng dạy học : III-Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-BÀI CŨ : -14-3 Trang Lop3.net (7) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 -GV y/c HS kể việc làm giúp đỡ -2 HS người hàng xóm mình -Nhận xét 2-BÀI MỚI : H Đ 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm Tiến hành: 1.HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm 2.HS lên trình bày trước lớp -Lớp nhận xét, bổ sung 3.GV tổng kết, khen các nhóm và cá nhân có tư liệu và trình bày tốt H Đ 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng Tiến hành: 1.GV y/c HS nhận xét hành vi, việc làm sau : - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày a.Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b.Đánh với trẻ hàng xóm c.Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn d.Hái trộm vườn nhà hàng xóm đ.Không vứt rác sang nhà hàng xóm 2.GV kết luận : Các việc a, c, đ là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; các việc b, d, là việc không nên làm H Đ 3: Xử lí tình và đóng vai - Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm Mục tiêu: HS có kĩ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng số tình phổ biến Tiến hành: 1.GV chia nhóm, phát phiếu, y/c nhóm thảo luận, xử lí1tình đóng vai a-Bác Nam có việc vội đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp b-Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ bà cụ hàng xóm ốm c-Khách gia đình bác Hải đến chơi mà nhà vắng hết Người khách nhờ em chuyển giúp cho bác Hải lá thư 2.GV nhận xét, kết luận: a.Em nên trông hộ nhà bác Nam c.Nhắc các bạn giữ yên lặn để khỏi ảnh hưởng đến -14-3 Trang Lop3.net - Các nhóm thảo luận, xử lí tình và đóng vai - Cả lớp thảo luận cách ứng xử tình (8) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 người ốm d.Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Thực quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết TOÁN BẢNG CHIA I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - Làm các bài tập: (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2, 3), 3, - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài HS chữa bài tập - Một Hs đọc bảng nhân HS đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia Mục tiêu: Giúp cho các em bước đầu lập bảng chia dựa trên bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv gắn bìa có hình học sinhn lên bảng và hỏi: Hs quan sát hoạt động Gv và trả Vậy lấy lần mấy? lời: lấy lần - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần Phép tính: x = 9”? - Trên tất các bìa có chấm học sinhn, biết có chấm học sinhn Hỏi có bao nhiêu bìa? Có bìa - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép lại Phép tính: : 9= phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc Hs đọc phép chia phép nhân này Trang Lop3.net (9) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Gv gắn lên bảng hai bìa và nêu bài toán “ Mỗi bìa có chấm học sinhn Hỏi bìa có tất bao nhiêu chấm học sinhn?” - Trên tất các bìa có 18 chấm học sinhn, biết bìa có chấm học sinhn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? -Hãy lập phép tính - Vậy 18 : = mấy? - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: Làm bài 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xác Cho học sinh mở bài tập PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi kết 45 : và 45 : không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài 3, - Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số : 5kg gạo Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Số túi gạo có là: Có 18 chấm học sinhn Có bìa Phép tính : 18 : = Bằng Hs đọc lại Hs tìm các phép chia Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài Hs lên bảng làm Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Hs nhận xét bài làm bạn Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? Hs tự làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Hs đọc đề bài Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài vào Trang Lop3.net (10) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 45 : = (túi) Đáp số : túi Đại diện hai bạn lên tham gia Hs nhận xét Hoạt động 4: PP: Kiểm tra, đánh giá, học sinh chơi Làm bài - Gv chia Hs thành nhóm Cho các em chơi học sinh “ Ai tính nhanh” Bài toán: Đặt tính: 3x2x9 2x2x9 4x2x9 - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM _ Thứ tư, ngày .tháng năm Tiết TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Nam đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) - Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi và người miền núi II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Khởi động: - Hát Bài cũ: Người Tây Nguyên - GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề -14-3 10 Trang Lop3.net Hoạt động học sinh (11) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài - Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây - Gv nói Việt bắc và hoàn cảnh sát tác bài thơ - Gv cho hs xem tranh -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Học sinh lắng nghe Hs xem tranh Hs đọc câu Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ Mỗi Hs đọc tiếp nối khổ thơ bài - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Ta / mình có nhớ ta / Ta / ta nhớ / hoa cùng người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt sợi dang.// Nhớ giặc đến / lạnh lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây // - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết bài thơ - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Gv chốt lại: + Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình + Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cùng Trang 11 Lop3.net Hs đọc lại các câu thơ trên Hs giải thích từ Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ Hs đọc thầm câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người Hs đọc phần còn lại Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs nhận xét (12) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp Hs đọc thầm bài thơ người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung Hs đọc lại toàn bài thơ * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, học sinh chơi - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Nhận xét bài cũ RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN SỐNG I/ Mục đích – yêu cầu: - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, địa phương - Thái độ: Giúp cho HS yêu thích số quan Nhà nước - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-BÀI CŨ: -Đặt câu hỏi: Ở trường,bạn nên chơi học sinh chơi gì? Và -Vài HS trả lời không nên chơi học sinh chơi gì? Tại sao? -Bạn làm gì thấy bạn khác chơi học sinh chơi nguy hiểm? 2-BÀI MỚI: Giới thiệu bài - Ghi tựa H Đ 1: Làm việc với SGK - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống Mục tiêu : Nhận biết số quan hành chính cấp tỉnh Tiến hành: -14-3 12 Trang Lop3.net (13) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 -Chia nhóm, yêu cầu quan sát các hình SGK trang 52, 53, 54 và nói gì quan sát - -Kết luận : Ở tỉnh thành phố có các quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân H Đ : Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống Mục tiêu: HS hiểu biết các quan hành chính,văn hoá, giáo dục, y tế nơi sống Tiến hành: -Yêu cầu HS nhóm xếp tranh ảnh sưu tầm theo nhóm: sở hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế H Đ 3: Vẽ tranh *Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế… nơi em sống *Tiến hành: -Gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế… khuyến khích trí tưởng tượng HS -Nhận xét- Khen ngợi -Quan sát, thảo luận nhóm -Đại diện nhóm nêu tên các quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình -Sắp xếp tranh ảnh theo nhóm -Đại diện nhóm giới thiệu tranh ảnh trước lớp -Vẽ tranh -Dán tranh lên bảng -Mô tả tranh -Nhận xét -Sắp xếp tranh ảnh theo nhóm 3-Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Các hoạt động thông tin liên lạc RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán giải toán (có phép tính chia 9) - Làm các bài tập: 1, 2, 3, - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Ba em đọc bảng chia HS sửa bài tập 3 em đọc bảng chia Trang 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, -Mục tiêu Giúp Hs làm các phép chia bảng chia đúng PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm bài 3, - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/9 số PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán giải phép tính? + Phép tính thứ tìm gì? + Phép tính thứ hai tìm gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số ngôi nhà xây đựợc là: 36 : = (nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 – = 32 (nhà) Đáp số : 32 ngôi nhà Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông ? Trang 14 Lop3.net Hs đọc yêu cầu đề bài Có thể ghi vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm bài Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà Bài toán hỏi số nhà còn phải xây Giải hai phép tính Tìm số ngôi nhà xây Tìm số ngôi nhà còn phải xây Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18 : = (15) Giáo án lớp 3, năm học: 2009 - 2010 - Muốn tìm phần chín số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? Hs đánh dấu và tô màu vào hình - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) Hs làm phần b) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT Hs nhận xét - Gv chốt lại a) Một phần chín số ô vuông hình a) là: 18 : = (ô vuông) b) Một phần chính số ô vuông hình b) là: 18 : = (ô vuông) Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết TẬP VIẾT K – YẾT KIÊU I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói chung lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ K PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng -14-3 15 Trang Lop3.net (16) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Y, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu - Gv giới thiệu: Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc Ông có nhiều chiến công thời nhà Trần - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Khi đó cùng chung Khi rét chung lòng - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết PP: Thực hành, học sinh chơi - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kiêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng PP : Kiểm tra đánh giá, học sinh chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Học sinh chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Yết Kêu Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng các chữ: Khi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Nhận xét tiết học Trang 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 RÚT KINH NGHIỆM _ Thứ năm, ngày .tháng .năm Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì)? Thế nào? (BT3) - Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát Bài cũ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài - HS làm bài trên bảng - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” - Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương - Gv hỏi: - Hs lắng nghe + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - Có đặc điểm chung là: xanh - Gv gạch các từ xanh Xanh mát - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ và có đặc điểm gì? - Cả lớp làm vào VBT - GV gạch từ: xanh mát - Hs lên bảng thi làm bài - Cả lớp làm vào VBT - Hs nhận xét - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh - Hs đứng lên phát biểu - Gv mời Hs đúng lên nhắc lại từ chi đặc điểm vật - Hs chữa bài đúng vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài Trang 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh các vật với đặc điểm gì? - Gv mời Hs đọc câu a: - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau? + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Sự vật A SS đặc điểm gì? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than đoạn văn PP: Thảo luận, thực hành Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Ai (cái gì, gì) nào? Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Hs đọc câu a) So sánh tiếng suối với tiếng hát Đặc điểm : Tiếng suối tiếng hát xa - Hs làm bài vào VBT - Hai Hs lên bảng làm bài - Hs chữa bài vào VBT - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình - Hs nhận xét - Hs sửa bài vào VBT RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b - Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ Trang 18 Lop3.net (19) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1) Khởi động: 2) Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ” - Gv mời Hs lên bảng viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học - Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn thơ viết bài Nhớ Việt Bắc - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Bài chính tả có câu thơ? + Đây là thơ gì? + Cách trình bày các câu thơ? + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: Gv đọc cho viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv đọc câu , cụm từ, từ -Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, học sinh chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt Lá trầu – đàn trâu Sáu điểm – sấu + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào Trang 19 Lop3.net Hoạt động học sinh Hs lắng nghe Một Hs đọc lại Có câu – 10 dòng thơ Thơ – còn gọi là thơ lục bát Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh viết bài vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc lại kết theo lời giải đúng Cả lớp chữa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs suy nghĩ làm bài vào (20) Giáo án lớp 3, năm học: 2011 - 2012 - GV chia bảng lớp làm phần, cho nhóm chơi học sinh tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: a) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa b) Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Ba nhóm Hs chơi học sinh chơi Hs nhận xét Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh Hs sửa bài vào VBT RÚT KINH NGHIỆM _ Tiết TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải toán có liên quan đến phép chia - Làm các bài tập: (cột 1, 2, 3), 2, - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực phép toán chia hết, chia có dư PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Phép chia 72 : - Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc Hs đặt tính theo cột dọc và tính Trang 20 Lop3.net (21)