Tin 10 da sua

Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết các thao tác chính cần phải thực hiện để định dạng văn bản kiểu danh sách và đánh số trang.. Nội dung bài mới.[r]

(1)

Ngày soạn:31/12/2011 CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN Tiết 37: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

Biết chức chung hệ soạn thảo văn Biết đơn vị xử lý văn

Biết vấn đề liên quan đến soạn thảo văn tiếng Việt 2 Kỹ năng :Nhớ quy ước để gõ tiếng Việt

3 Thái độ :Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi

III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Các chức chung hệ soạn

thảo văn bản

Soạn thảo văn công việc liên quan đến văn như: Đơn từ, thông báo, sách,

Vậy: Hệ soạn thảo văn phần mềm ứng dụng cho phép thực thao tác liên quan đến công việc soạn văn

Một số hệ trợ giúp soạn thảo văn bản: MS Word, MS Excel, Notepad, a Nhập lưu trữ văn bản

§ưa nd văn vào máy tính cho

phép lưu trữ nd vừa đưa vào b Sửa đổi văn bản

Sửa đổi ký tự, câu từ, cấu trúc c Trình bày văn bản

Khả định dạng ký tự: Cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ, phông chữ,

Định dạng đoạn văn bản: Căn lề,

GV: Trong sống thường nhật tiếp xúc nhiều với sách, vở, báo, thông báo tất người ta gọi chung văn Vậy soạn thảo văn gì? Hệ soạn thảo văn gì? Hơm tìm hiểu

GV: Em so sánh văn soạn thảo bằng máy viết tay?

HS trả lời:

GV: Em kể tên hệ trợ giúp soạn thảo văn mà em biết?

HS trả lời:

HS nghe giảng ghi

GV: Theo em cho sửa đổi thành phần văn bản? HS trả lời: toàn

GV: Cho HS quan sát SGK trang 93 mời học sinh nhận xét

(2)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò khoảng cách đoạn, khoảng cách

các dòng,

Định dạng trang giấy: Cỡ giấy, chiều giấy, khoảng cách lề,

d Một số chức khác

Tìm kiếm thay thế, gõ tắt, tạo bảng tính tốn, xếp bảng, đánh số trang,

HS nghe giảng ghi

GV: Ngoài số chức giới thiệu hệ soạn thảo văn cịn cung cấp cho số chức nâng cao khác

GV: trình chiếu thao tác số chức hệ soạn thảo nêu HS quan sát

3 Củng cố dặn dò

HS nhắc lại: số chức chung hệ soạn thảo văn bản, số hệ soạn thảo thường dùng

Ngày soạn:31/12/2011

Tiết 38: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN (tiếp) * Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học

2 Kiểm tra cũ: Hãy kể tên số hệ trợ giúp soạn thảo văn nêu số chức chung chúng?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 2 Một số quy ước việc gõ v /bản

a Các đơn vị xử lý văn bản Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn văn, trang b Một số q/ ước việc gõ văn bản - Trước dấu phẩy (,), chấm (.), chấm than (!) Khơng có dấu cách sau phải có dấu cách

- Giữa từ phân cách dấu cách Giữa đoạn phải xuống dịng phím Enter

- Các dấu mở ngoặc, đóng ngoặc, dấu nháy phải đặt sát với ký tự 3 Chữ Việt soạn thảo văn bản a Xử lý chữ Việt máy tính

GV: Để soạn thảo quy cách, trình bày đẹp, trước hết cần phải biết số quy ước việc gõ văn

GV:Khi soạn thảo văn tay có đơn vị nào? HS trả lời: ký tự, từ, câu, đoạn văn GV: tương tự soạn thảo văn máy tính có đơn vị

HS nghe giảng ghi

(3)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò - Nhập văn chữ Việt vào máy tính

- Lưu trữ, hiển thị in ấn vb chữ Việt b Gõ chữ Việt

- Cần có phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt - Có kiểu gõ bản: TELEX VNI với kiểu gõ có quy ước riêng Lưu ý: dùng phổ biến kiểu gõ TELEX c Bộ mã chữ Việt

Bộ mã 8bit (ASCII): TCVN3 VNI Bộ mã 16bit Unicode: quy định để sử dụng v/bản hành d Bộ phơng chữ Việt

Với mã 8bit: có .Vntime, .VntimeH, VNI-Times, VNI-Arial,

Với mã Unicode: Times New Roman, Arial, Verdana,

chữ quốc gia hay dân tộc khác Nó gồm có cơng việc sau: GV: Để gõ chữ tiếng Việt vào máy tính cần phải có phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt như: Vietkey, Unikey, ABC,

GV: Cho HS ghi nhớ quy ước gõ tiếng Việt theo kiểu gõ TELEX

GV: Trước dùng phổ biến mã 8bit: TCVN3 VNI văn sử dụng mã đưa lên mạng bị lỗi phơng chữ ngày người ta dùng phổ biến mã Unicode

(4)

Ngày soạn:09/01/2012

Tiết 39: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD I Mục tiêu học

 Biết hình làm việc Word

 Hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ tệp văn lưu tệp văn

2 Kỹ năng

 Thực việc soạn thảo văn đơn giản

 Thực thao tác: mở tệp, đóng tệp, lưu tệp, tạo tệp 3 Thái độ:Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao

II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Kiểm tra cũ:

Em nêu quy ước việc gõ văn bản? Để gõ chữ Việt cần có yếu tố gì?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Màn hình làm việc Word

Có cách để khởi động Word

Cách 1: Chọn biểu tượng Word hình (nếu có)

Cách 2: Start > All Program >Microsoft Word

a Các thành phần hình làm việc Word

GV: Như trước học có nhiều phần mềm hỗ trợ soạn thảo văn hơm tìm hiểu phần mềm sử dụng thông dụng Microsoft Word

GV: Có thể khởi động Word cách nào?

HS trả lời câu hỏi

HS nghe giảng ghi

GV: Trình chiếu hình làm việc Word thành phần hình soạn thảo

(5)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò

b Thanh bảng chọn c Thanh cơng cụ

Có nhiều cơng cụ khác nhau: công cụ chuẩn, công cụ định dạng,

GV: Từ hình làm việc Word cho HS quan sát cụ thể bảng chọn bảng chọn: File, Edit, View,

HS quan sát

GV: Chỉ cho HS số công cụ thường sử dụng: công cụ chuẩn công cụ định dạng

(6)

Ngày soạn:09/01/2012

Tiết 40: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD (tiếp) Hoạt động dạy - học

2 Kiểm tra cũ: Em nêu cách để khởi động Word Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 2 Soạn thảo văn đơn giản

a Mở tệp văn lưu văn bản * Mở tệp văn mới: Có cách - File chọn New

- Nháy vào biểu tượng New cơng cụ chuẩn

- Tổ hợp phím Ctrl + N

* Mở tệp văn có sẵn: có cách - File chọn Open

- Nháy biểu tượng Open công cụ chuẩn

- Tổ hợp phím Ctrl + O

tiếp theo chọn tệp văn cần mở * Lưu tệp văn bản

- File chọn Save

- Biểu tượng Save công cụ chuẩn

- Ctrl + S

b Con trở văn trở chuột Di chuyển chuột di chuyển phím mũi tên bàn phím

c Gõ văn bản

- Con trỏ văn cuối dịng tự động xuống dòng

- Kết thúc đoạn văn gõ Enter

Lưu ý: hai chế độ gõ văn bản: chèn đè

d Các thao tác biên tập văn bản Chọn văn bản:

HS nghe giảng ghi

GV: Khởi động hình làm việc Word trình chiếu cách mở tệp, lưu tệp văn

GV: Trình chiếu cho HS quan sát phân biệt hai loại

(7)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Cách 1: Kéo thả chuột

Cách 2: Giữ Shift di chuyển phím mũi tên Home, End

Để chọn toàn văn Ctrl + A Xóa văn bản

Trước tiên chọn phần văn định xóa Sau dùng phím Delete Backspace

Di chuyển chép

Chọn phần văn định di chuyển chép sau thực cách sau

Di chuyển Sao chép

- Edit > Cut - Ctrl + X - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí

- Edit > Paste (Ctrl + V)

- Edit >Copy - Ctrl + C - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí

- Edit >Paste (Ctrl + V)

e Kết thúc làm việc với Word - File > exit

- Kích vào biểu tượng dấu X đỏ góc phải hình tiêu đề

GV: Thao tác cách HS quan sát ghi

GV thao tác

HS quan sát ghi

GV: thực thao tác di chuyển chép

HS: quan sát ghi

GV: thực thao tác HS: quan sát ghi

HS nhắc lại cách: mở tệp, lưu tệp, gõ văn bản, chọn văn bản, di chuyển chép văn

Ngày soạn:28/01/2012

(8)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học 14 15 2 Kỹ năng:Biết quy ước việc gõ văn

Biết quy ước để gõ tiếng Việt với kiểu gõ Telex

Thực số thao tác soạn thảo văn đơn giản 3 Thái độ: Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị học sinh: SGK, ghi

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị 1 Màn hình làm việc Word

Cách 1: Nháy đúp biểu tượng hình (Nếu có)

Cách 2: Start/ All Program/ Microsoft Word

2 Cách khỏi động phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt (Vietkey 2000)

Tương tự khởi động Word

3 Một số quy ước việc gõ văn bản quy ước gõ tiếng Việt (kiểu gõ Telex)

4 Một số thao tác làm việc với Word - Cách tạo tệp

- Cách mở tệp có - Cách lưu văn - Cách thoát khỏi Word

5 Vận dụng

GV: thao tác để khởi động Word HS trình bày cách khởi động HS nhận xét

GV: Thực thao tác khởi động phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt chọn kiểu gõ Telex

HS: q/sát GV t/hiện thao tác ghi GV: Gọi HS nhắc lại số quy ước việc gõ văn

HS: Nhắc lại số quy ước

GV: Gọi HS nhắc lại số thao tác HS trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét thực thao tác máy tính

GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị trước có số lỗi quy ước gõ văn yêu cầu HS tìm lỗi

HS quan sát trả lời

3 Củng cố dặn dị: Về nhà ơn lại số kỹ làm việc với Word quy ước gõ Ngày soạn: 28/01/2012

Tiết 42: Bài tập thực hành 6

(9)

I Mục tiêu học:Khởi động/kết thúc làm việc với Word Tìm hiểu thành phần hình làm việc Word Bước đầu tạo văn tiếng Việt đơn giản

1 Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp 2 Các hoạt động chính

GV: Khởi động hình làm việc Word cách HS: Thực việc khởi động word hai cách

GV: Tìm hiểu thành phần hình làm việc Word: tiêu đề, công cụ chuẩn, công cụ định dạng, trạng thái, thước dọc, thước ngang

HS: Quan sát máy tính

GV: Thực số thao tác: Tạo tệp mới, mở tệp có, lưu tệp văn bản, lưu văn sang tên mới, thoát khỏi Word cách

HS: Quan sát thực thao tác

Ngày soạn: 28/1/2011 Tiết 43: Bài tập thực hành 6 LÀM QUEN VỚI WORD Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp 2 Các hoạt động chính

GV: Cho HS gõ đoạn văn SGK trang 107?HS: Thực thao tác GV: Quan sát hướng dẫn HS Sau thấy khoảng 90% gõ xong yêu cầu HS lưu văn với tên

HS: Thực yêu cầu GV

GV: Yêu cầu HS quan sát văn mà vừa gõ xem có lỗi tả khơng? Nếu có yêu cầu sửa chữa.? HS: Quan sát sửa chữa có

GV: Yêu cầu HS lưu lại văn vừa sửa tên trước với tên khác tên văn trước + sửa sau khỏi Word

HS: Thực yêu cầu GV

(10)

Tiết 44: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu học

1 Kiến thức

:Hiểu k/n thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn định dạng trang 2 Kỹ năng:Bước đầu biết cách định dạng số văn theo mẫu

3 Thái độ-tư tưởng: Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, SGV, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số nội vụ lớp Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị Định dạng văn trình bày các

phần văn nhằm mục đích cho văn bản rõ ràng đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm bắt dễ nội dung chủ yếu văn bản.

1 Định dạng ký tự

Các thuộc tính định dạng ký tự: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ số thuộc tính khác

Các bước định dạng ký tự

Chọn ký tự văn bảncần định dạng Sau ta thực cách sau:

Cách 1: Format\ Font (Ctrl + D) hộp thoại Font xuất sau chọn thuộc tính hộp thoại Sau chọn xong bấm OK

Lưu ý: Nếu muốn định dạng cho tất lần sau sau chọn xong chọn nút Default

Cách 2: Sử dụng nút lệnh

GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị sẵn đoạn có định dạng ký tự, đoạn, trang văn đoạn chưa định dạng

HS: Quan sát nhận xét cách trình bày hai đoạn văn

GV: Để giúp trình bày văn quy cách, có thẩm mỹ Microsoft Word cung cấp cho công cụ giúp định dạng văn GV: Có ba loại định dạng chính: Định dạng ký tự, định dạng đoạn định dạng trang

GV: Trình chiếu ký tự định dạng cho HS nhận xét xem ký tự có thuộc tính gì?

(11)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị cơng cụ định dạng

Một số phím tắt để định dạng kiểu chữ, cỡ chữ

Ctrl + B (I, U): Để định dạng kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân tổng hợp thuộc tính

Ctrl + ]: Để tăng cỡ chữ Ctrl + [: Để giảm cỡ chữ 2 Định dạng đoạn văn bản

Các thuộc tính định dạng đoạn văn:  Căn lề

 Lề dòng

 Khoảng cách dòng  Khoảng cách đoạn Các bước để định dạng đoạn văn Chọn đoạn văn muốn định dạng Cách 1: Chọn Format\Paragraph sau chọn thuộc tính như: lề, lề dịng hộp thoại Paragraph

Cách 2: Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

3 Định dạng trang

Các thuộc tính định dạng trang:

 Cỡ giấy  Hướng giấy  Lề trang

Các bước để định dạng trang

Chọn File\Page Setup hộp thoại Page setup xuất

Định dạng thuộc tính hộp thoại

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính

HS: Quan sát

HS nghe giảng ghi

HS: Quan sát

GV: Trình chiếu đoạn văn định dạng sẵn

HS: Quan sát

HS nghe giảng ghi

GV: Trình diễn thao tác máy tính

HS: Quan sát

GV: Là phần thiếu định dạng văn

HS nghe giảng ghi GV: thực thao tác định dạng trang: Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải, hướng giấy, cỡ giấy HS quan sát

(12)

Ngày soạn:02/02/2012 Tiết 45: Bài tập thực hành 7 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu học

Ôn tập lại kiến thức học quy tắc gõ tiếng Việt, định dạng văn 2 Kỹ năng:Áp dụng thuộc tính định dạng văn đơn giản

Luyện kỹ gõ tiếng Việt

3 Thái độ - tư tưởng: Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, SGV, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung thực hành

GV: Cho HS mở lại tệp văn soạn thảo hôm trước sau định dạng theo mẫu SGK trang 113 lưu lại với tên cũ

HS: Thực thao tác

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV: Sau khoảng 90% hồn thành cơng việc cho HS gõ tiếp phần cảnh đẹp quê hương vào trang văn lưu lại (Lưu ý: Chỉ nhập văn bản chưa cần trình bày)

HS: thực 3 Củng cố dặn dò

Nhắc HS cần chuẩn bị tốt

Ngày soạn:02/02/2012 Tiết 46: Bài tập thực hành 7 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung thực hành

GV: Cho HS mở lại tệp văn thực hơm trước để hồn thành nốt việc nhập văn Cảnh đẹp quê hương. HS: Thực thao tác

GV: Quan sát HS thực giúp đỡ Sau thấy 90% hoàn thành hướng dẫn em định dạng theo mẫu HS: Thực thao tác

(13)

I Mục tiêu học 1 Kiến thức:

Biết thao tác để định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh số trang in văn 2 Kỹ năng:Thực định dạng kiểu danh sách theo mẫu

Đánh số trang văn biết cách xem văn trước in 3 Thái độ - tư tưởng: Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Định dạng kiểu danh sách

Có hai loại: liệt kê dạng số thứ tự liệt kê dạng ký hiệu.Cách thực Cách 1: Chọn Format\Bullet and Numbering Nếu định dạng kiểu ký hiệu chọn Bullet Nếu định dạng kiểu số thứ tự chọn Numbering

Cách 2: Chọn nút lệnh công cụ định dạng

Lưu ý: Với cách thứ định dạng lại kiểu ký tự, kiểu số 2 Ngắt trang đánh số trang a Ngắt trang

 Đặt trỏ vị trí muốn ngắt trang

 Insert\Break chọn Page Break\OK (Ctrl + Enter)

b Đánh số trang Cách thực

 Insert\ Page Numbers hộp thoại Page Numbers xuất  Chọn vị trí số trang: Position  Căn lề: Alignment

GV: Ngoài kiểu định dạng văn mà học Word cịn cung cấp cho số kiểu định dạng văn khác

GV: Trình chiếu hai loại định dạng chuẩn bị sẵn

HS quan sát nhận xét HS ghi

GV: thực thao tác máy tính

HS quan sát

GV: Thực thao tác HS quan sát ghi

HS nghe giảng ghi

HS quan sát

(14)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò  Đánh số trang đầu tiên: Show

 Sau OK 3 In văn bản

a Xem trước in:Có cách: Cách 1: File\Print Preview

Cách 2: Nút lệnh Print Preview cơng cụ chuẩn (có biểu tượng kính lúp)

Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + F2

b In văn bản:Có cách để in văn Cách 1: File\Print

Cách 2: Nút lệnh Print công cụ chuẩn (biểu tượng máy in)

Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + P

Ta chọn máy in mục Printer, chọn trang để in, số in

Lưu ý: Nếu chọn nút lệnh Print cơng cụ chuẩn máy in in theo mặc định có sẵn

văn

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác đánh số trang giới thiệu thêm cho HS cách đánh số trang số

HS quan sát ghi

GV: Trước in văn ta cần xem văn trình bày hợp lý chưa, lề chưa, ta xem văn trước in cách sau HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính giới thiệu thêm cho HS kiểu xem: tỉ lệ thu nhỏ, số trang hình

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính HS quan sát

Làm lại thao tác máy tính để HS quan sát

(15)

Ngày soạn:18/2/2012

Tiết 48: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I Mục tiêu học

1 Kiến thức: Biết thao tác tìm kiếm, thay định nghĩa gõ tắt 2 Kỹ năng:Thực tìm kiếm, thay định nghĩa gõ tắt

3 Thái độ - tư tưởng:Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

1 Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học

2 Kiểm tra cũ: Em cho biết thao tác cần phải thực để định dạng văn kiểu danh sách đánh số trang?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị 1 Tìm kiếm thay thế

a Tìm kiếm

Để thực tìm kiếm từ cụm từ ta làm cách sau:

 Edit\Find (Ctrl + F)

 Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào ô Find What

 Nhấn nút Find Next

Từ tìm hiển thị dạng bị bơi đen

b Thay thế:Cách thực  Edit\ Replace (Ctrl + H)

 Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào Find What

 Gõ từ (cụm từ) vào ô Replace with

 Bấm vào Replace Replace all để thay toàn

2 Gõ tắt sửa lỗi: Cách thực

GV: Ngồi việc hỗ trợ gõ trình bày văn bản, Word cung cấp cho công cụ trợ giúp làm tăng hiệu công việc Chúng ta tìm hiểu số chức

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác tìm kiếm từ cụm từ văn chuẩn bị trước

HS quan sát

GV: Nói thêm chức tìm kiếm nâng cao

HS nghe giảng ghi

(16)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò  Tool\AutoCorrect Options để

mở hộp thoại AutoCorrect  Tích vào kiểm Replace text as

you type để gõ tắt

 Gõ từ viết tắt vào ô Replace  Gõ từ đầy đủ vào ô With  Nháy vào nút Add

 Để xóa mục khơng cịn sử dụng đến chọn mục cần xóa nháy vào nút delete

Lưu ý: Word viết trước hết để soạn thảo văn tiếng Anh do đó có sẵn số tiện ích soạn thảo văn tiếng Anh mà không phù hợp với soạn thảo bằng tiếng Việt như: Kiểm tra lỗi tả, ngữ pháp tiếng Anh, tra từ đồng nghĩa

VD: Nếu chọn cho phép định nghĩa gõ tắt ta gặp trường hợp sau: ĐạI, aI,

(cụm từ) văn có sẵn HS quan sát

GV: Nói thêm khác biệt dùng Replace Replace all cách nhảy đến trang văn

GV: Khi soạn thảo văn có từ hay cụm từ ta phải lặp lại nhiều lần để làm tăng hiệu làm việc Word cung cấp cho công cụ giúp định nghĩa gõ tắt tự động sửa lỗi HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác định nghĩa gõ tắt

HS quan sát

HS ghi 4 Củng cố dặn dò

(17)

Ngày soạn:25/2/2012 Tiết 49: Bài tập thực hành 8(t1)

SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO I Mục tiêu học

1 Kiến thức:Củng cố lại kiến thức về: định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu số thứ tự, đánh số trang sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo

2 Kỹ năng:Định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu số thứ tự theo mẫu Đánh số trang văn theo yêu cầu

Bước đầu biết sd1số công cụ trợ giúp soạn thảo để làm tăng hiệu công việc 3 Thái độ - tư tưởng:Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao

GV: Yêu cầu HS mở tệp văn hôm trước gõ Sau thay tên riêng đơn xin nhập học tên (sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay thế)

HS thực thao tác

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng Khi 90% HS hoàn thành việc thay u cầu HS sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay để sửa lỗi vi phạm quy ước soạn thảo văn

HS: Thực thao tác

GV: Cho HS gõ trình bày theo mẫu SGK trang 122 HS: thực thao tác

(18)

Ngày soạn:25/02/2012 Tiết 50: Bài tập thực hành 8(T2) SỬ DỤNG MỘT SỐ CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO Hoạt động dạy - học

GV: Yêu cầu HS thực đánh số trang cho văn soạn thảo với lần số trang lần số

HS: Thực thao tác cần thiết

GV: Quan sát HS thực dẫn cho HS lúng túng Sau 90% hồn thành u cầu HS sử dụng công cụ định nghĩa gõ tắt để hoàn thành nhanh đoạn văn SGK trang 123

HS: Thực thao tác cần thiết 3 Củng cố dặn dò

HS nhà đọc trước 19: Tạo làm việc với bảng Ngày soạn:25/02/2012

Tiết 51: BÀI TẬP I Mục tiêu học

Củng cố lại số kiến thức về: định dạng kiểu danh sách, đánh số trang, xem văn trước in, tìm kiếm, thay thế, gõ tắt sửa lỗi

2 Kỹ năng:Thực số thao tác đơn giản theo mẫu

3 Thái độ - tư tưởng: Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung tập

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Định dạng kiểu danh sách

2 Đánh số trang 3 In văn bản

4 Tìm kiếm thay thế 5 Gõ tắt sửa lỗi

(19)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 6 Bài tập vận dụng

1 Một văn có nhiều trang chia cho người soạn thảo Người thứ soạn từ trang đến trang 50 Người thứ soạn từ trang 51 đến hết Làm cách để người thứ đánh số trang từ 51?

2 Làm để định dạng đoạn văn sau theo mẫu?

 Vè  Tục ngữ  Ca dao  Dân ca  Đồng dao

3 Phát lỗi sửa sai đoạn văn sau:

4 Hãy định nghĩa gõ tắt cụm từ sau: Trường THPT Lạc Thủy C từ gõ tắt lt

trang?HS trả lời câu hỏi

GV: Có cách để xem văn trước in?HS trả lời câu hỏi

GV: Các thao tác cần phải thực để thực việc tìm kiếm thay từ (cụm từ)?HS trả lời câu hỏi GV: thao tác cần thiết để thực việc định nghĩa gõ tắt?HS trả lời

GV: Gọi HS khác nhận xét

GV: Tổng kết nét thực việc đánh số trang số bkỳ HS đứng chỗ để trả lời câu hỏi GV: Gọi HS khác nhận xét GV: tổng kết t/hiện t/tác cần thiết GV: Trình chiếu đoạn văn có sẵn bị số lỗi quy ước văn GV: Ycầu HS làm cách để sửa lỗi cách nhanh nhất?Hstl GV: Nxét t/ thao tác sửa chữa sử dụng công cụ tìm kiếm thay HS nêu thao tác cần thiết

GV: Nhận xét thực thao tác 4 Củng cố dặn dò

(20)

Ngày soạn:03/3/2012

Tiết 52: KIỂM TRA THỰC HÀNH I Mục tiêu bài

1 Kiến thức:Kiểm tra khả nắm bắt kiến thức HS

2 Kỹ năng:Các thao tác để soạn thảo văn đơn giản 3 Thái độ - tư tưởng: Có ý thức tự giác làm

1 Chuẩn bị GV: Bài kiểm tra, máy tinh, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: Kiến thức

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung kiểm tra

Hãy nhập đoạn văn sau (đề chẵn)

Đề tài “Quản lý trường THPT” xây dựng nhằm giải vấn đề sau: 1.2.1 Quản lý giáo viên

 Cập nhật hồ sơ giáo viên  Tìm kiếm giáo viên

 In danh sách giáo viên tồn trường, theo tổ

 Tính lương giáo viên theo hệ số lương phụ cấp từ lập báo cáo theo tháng

1.2.2 Quản lý học sinh

 Cập nhật hồ sơ học sinh

 Nhập điểm, tính điểm trung bình  Tìm kiếm học sinh

 In danh sách học sinh lớp, trường

 In kết học tập học sinh theo kỳ năm 1.2.3 Quản lý thư viện

 Cập nhật thủ thư  Cập nhật bạn đọc  Cập nhật sách

 Tìm kiếm sách, bạn đọc, thủ thư

 Thống kê sách có thư viện, thống kê sách theo nhà xuất bản, thống kê sách theo năm xuất

(21)

Yêu cầu:

1 Lưu đoạn văn với tên (họ tên HS soạn thảo đoạn văn bản)

2 Hãy sử dụng công cụ Word mà em học để trình bày nhanh đoạn văn

3 Đề chẵn đánh số trang

Hãy nhập đoạn văn sau (đề lẻ)

Đề tài “Quản lý trường THPT” xây dựng nhằm giải vấn đề sau: 1.2.1 Quản lý giáo viên

 Cập nhật hồ sơ giáo viên  Tìm kiếm giáo viên

 In danh sách giáo viên tồn trường, theo tổ

 Tính lương giáo viên theo hệ số lương phụ cấp từ lập báo cáo theo tháng

1.2.2 Quản lý học sinh

 Cập nhật hồ sơ học sinh

 Nhập điểm, tính điểm trung bình  Tìm kiếm học sinh

 In danh sách học sinh lớp, trường

 In kết học tập học sinh theo kỳ năm 1.2.3 Quản lý thư viện

 Cập nhật thủ thư  Cập nhật bạn đọc  Cập nhật sách

 Tìm kiếm sách, bạn đọc, thủ thư

 Thống kê sách có thư viện, thống kê sách theo nhà xuất bản, thống kê sách theo năm xuất

 Thống kê bạn đọc  In danh sách thủ thư

Yêu cầu:Lưu đoạn văn với tên (họ tên HS soạn thảo đoạn văn bản)

1 Hãy sử dụng công cụ Word mà em học để trình bày nhanh đoạn văn

2 Đề lẻ đánh số trang Ngày soạn:03/3/2012

(22)

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

Biết thao tác: tạo bảng, chèn, xóa, tách, gộp ô, hàng cột Biết soạn thảo định dạng bảng

2 Kỹ năng:

Tạo bảng, thao tác liên quan đến bảng, soạn thảo văn 3 Thái độ - tư tưởng: Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Tạo bảng

a Tạo bảng

Có cách tạo bảng:

Cách 1: Table\Insert\ Table hộp thoại Insert table xuất (hình 71a) Nhập số cột vào ô Number of columns số hàng vào ô Number of Rows

Cách 2: Nháy vào nút Insert table công cụ chuẩn giữ chuột phải kéo xuống đến số hàng cột mong muốn

b Chọn thành phần bảng Có cách để chọn thành phần bảng

Cách 1: Table\Select sau chọn thành phần Cell, Row, Column hay table

Cách 2: Dùng chuột chọn trực tiếp: Chọn ô: nháy chuột cạnh trái

Chọn hàng: nháy chuột bên trái hàng

GV: Trong soạn thảo văn ta phải làm việc với văn tổ chức dạng bảng như: Danh sách, thống kê hay đơn giản thường gặp thời khóa biểu Vậy làm để soạn thảo văn có kiểu bảng?

HS nghe giảng ghi

GV: Thực hai thao tác tạo bảng máy tính

HS: quan sát

GV: Muốn thao tác với thành phần bảng trước hết ta phải chọn thành phần

(23)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị

Chọn cột: Nháy chuột trái phần đầu cột

Chọn bảng: Đặt chuột góc bên trái bảng nháy chuột

c Thay đổi kích thước cột hay hàng

Có cách:

Cách 1: Đưa trỏ chuột vào biên hàng (cột) trỏ chuột thành hình mũi tên chiều kéo thả chuột để kích thước mong muốn Cách 2: Dùng chuột để kéo thả nút thước ngang dọc

2 Các thao tác với bảng

a Chèn thêm xóa ơ, hàng và cột

Cách thực hiện:

 Chọn ô, hàng, cột cần xóa nằm bên cạnh đối tượng cần chèn

 Dùng lệnh Table\ Delete (Insert) sau chọn lệnh tương ứng cho ơ, hàng hay cột

b Tách ô thành nhiều ô Cách thực hiện:

 Chọn ô muốn tách

 Table\Split Cell nút lệnh Split Cell công cụ Table and Borders

 Nhập số hàng, cột tương ứng c Gộp nhiều ô thành ô

Cách thực hiện:

 Chọn ô muốn gộp

 Table\marge cells nút

GV: Thao tác chọn thành phần bảng hai cách

HS: Quan sát

GV: Em có nhận xét kích thước cột hình 70 SGK?

HS: quan sát hình vẽ nhận xét

GV: Thế để thay đổi kích thước hàng cột ta có cách nào?

HS: Nghe giảng ghi

GV: Thực hai thao tác thay đổi kích thước hàng (cột)

HS: quan sát

GV: Có thể giới thiệu thêm cách thứ 3: Table\Table Properties

GV: Để phù hợp với yêu cầu bảng cụ thể người ta thêm xóa ơ, hàng, cột

HS: nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác thêm xóa: ơ, hàng, cột

HS: Quan sát

HS: Nghe giảng ghi

(24)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị lệnh merge cell cơng

cụ Table and Borders d Định dạng văn ô Cách thực hiện:

 Chọn ô muốn định dạng

 Nháy chuột phải chọn Cell Alignment chọn nút lệnh Cell Alignment công cụ Table and Borders

 Sau chọn kiểu định dạng mong muốn

nhiều ô gộp nhiều ô thành ô HS: Quan sát

HS: nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác định dạng văn ô

HS: Quan sát 3 Củng cố dặn dò

(25)

Ngày soạn:04/3/2012

Tiết 54: BÀI TẬP I Mục tiêu học

Củng cố kiến thức tạo làm việc với bảng 2 Kỹ năng:

Biết thao tác để làm việc với bảng 3.Thái độ - tư tưởng:

Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

III Hoạt động dạy - học 1 Ổn định tổ chức:

Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung tập

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị 1 Cách tạo bảng

Có cách tạo bảng

2 Các thao tác với bảng a Chọn thành phần bảng

b Thay đổi kích thước hàng, cột c Chèn, xóa ơ, hàng cột

d Tách, gộp ô

e Định dạng văn bảng 3 Vận dụng

HS quan sát hình 70 SGK trang 124 sau cho biết thao tác cần thiết để tạo Thời khóa biểu mẫu

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách tạo bảng HS: Đứng chỗ trình bày cách tạo bảng

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách chọn thành phần bảng

HS: Trả lời

(26)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Trả lời

Đầu tiên tạo bảng có cột hàng

Sau gõ thông tin chi tiết vào ô tương ứng

Chọn cột thứ hàng thứ sau định dạng kiểu chữ đậm, in nghiêng lề

Các cịn lại định dạng văn với kiểu lề

HS quan sát, suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét sửa chữa

HS ghi nhớ thao tác

(27)

Ngày soạn:10/3/2012

Tiết 55: Bài tập thực hành 9

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu học

Thực hành làm việc với bảng

Vận dụng tổng hợp kỹ học soạn thảo II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

GV: u cầu HS tạo thời khóa biểu cho theo mẫu SGK trang 127

HS: Thực thao tác cần thiết

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV: Quan sát khoảng 90% HS thực xong tạo thời khóa biểu u cầu HS trình bày bảng theo mẫu a3 SGK trang 127

HS: Thực thao tác cần thiết GV: Quan sát giúp đỡ HS

Tiết 56: Bài tập thực hành (tiếp) BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP Hoạt động dạy - học

2 Nội dung thực hành: GV: Yêu cầu HS soạn thảo trình bày văn theo mẫu SGK trang 128

HS: Thực thao tác cần thiết GV: Quan sát giúp đỡ HS

GV: Nếu HS soạn thảo trình bày tương đối tốt theo mẫu mà cịn nhiều thời gian giới thiệu thêm cho HS cách tạo chữ lớn đầu dòng, tạo chữ nghệ thuật

HS: Quan sát, ghi thực thao tác 3 Củng cố dặn dò

(28)

Ngày soạn:20/3/2012 CHƯƠNG IV

MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết 57,58 MẠNG MÁY TÍNH

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

 Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng  Biết khái niệm mạng máy tính

 Biết số loại mạng máy tính 2 Kỹ năng

 Có thể phân biệt mạng máy tính

 Biết số thiết bị cần thiết để có mạng máy tính 3 Thái độ - tư tưởng: Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy - học : Tiết 57

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Mạng máy tính gì?

Nối mạng máy tính nhằm: - Sao chép, truyền liệu

- Chia sẻ tài nguyên: Phần cứng, phần mềm, liệu

Mạng máy tính bao gồm ba thành phần:

- Các máy tính

- Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính với

- Phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính

2 Phương tiện giao thức truyền thơng mạng máy tính

GV: Máy tính đời ngày làm nhiều việc Do nhu cầu trao đổi xử lý thông tin tăng dần Vì việc kết nối mạng tất yếu Vậy mạng máy tính gì?

GV: Theo em việc nối mạng máy tính nhằm mục đích gì?

GV: Nhận xét sửa chữa HS nghe giảng ghi

(29)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị a Phương tiện truyền thơng (Media)

Có hai hình thức kết nối: - Có dây

- Khơng dây

* Kết nối có dây

Sử dụng loại cáp bản: Cáp đồng trục, cáp xoắn đôi cáp quang

 Cách bố trí máy tính mạng:

- Kiểu đường thẳng - Kiểu vịng

- Kiểu hình  Các thiết bị cần thiết

- Hub: thiết bị kết nối dùng mạng LAN, có chức chép tín hiệu đến từ cổng tất cổng lại

- Bridge: Khác với Hub chỗ khơng truyền tín hiệu từ cổng vào đến tất cổng mà xác định địa đích chuyển tín hiệu đến cổng dẫn đích

- Switch: Bridge nhiều cổng hiệu suất cao Bridge có từ đến cổng cịn Switch có nhiều cổng

- Router: thiết bị định hướng tuyến đường gói tin từ máy tính gửi đến máy nhận Khi gói tin đến đầu vào Router, phải định gửi gói tin đến đầu thích hợp

* Kết nối không dây

- Điểm truy cập không dây WAP (Wireless Access Point): thiết bị có chức kết nối với máy tính

thể trao đổi thơng tin cho gọi mạng máy tính

GV: Vậy mạng máy tính bao gồm thành phần nào?

HS trả lời

GV: Bây tìm hiểu hai thành phần cịn lại để tạo nên mạng máy tính

HS nghe giảng ghi

GV: Trong loại cáp cáp quang có tốc độ, thơng lượng cao có giá thành cao

GV: Trình chiếu cách bố trí ba kiểu

GV: Tùy theo nhận thức HS nói thêm ưu, nhược điểm cách nối

HS nghe giảng ghi

(30)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị mạng, kết nối mạng khơng dây với

mạng có dây

- Mỗi máy tính tham gia mạng khơng dây phải có vỉ mạng không dây (card mạng không dây – Wireless Network Card)

b Giao thức

KN: SGK trang 137

Hiện giao thức dùng phổ biến TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)

GV: Để máy tính mạng giao tiếp với phải sử dụng giao thức ngôn ngữ giao tiếp chung mạng

HS nhắc lại khái niệm mạng máy tính, thành phần đảm bảo kết nối máy tính

Đọc trước phần SGK trang 137, 139

Tiết 58 Hoạt động dạy - học

2 Kiểm tra cũ: Em cho biết mạng máy tính để có mạng máy tính cần gì?

Tại lại cần phải có giao thức truyền thơng? Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị 3 Phân loại mạng máy tính

LAN, MAN, WAN, GAN

LAN (Local Area Network): Mạng cụ bộ, kết nối máy tính khu vực có bán kính hẹp thường tịa nhà, công ty, trường học

MAN (Metropolitan Area Network): Kết nối máy tính phạm vi thành phố kết nối thông qua đường truyền thông

WAN (Wide Area Network): Mạng diện rộng kết nối máy tính

GV: Người ta phân loại mạng máy tính dựa vào phạm vi địa lý

(31)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò quốc gia hay khu vực

GAN (Global Area Network): Kết nối WAN với

4 Các mơ hình mạng

a Mơ hình ngang hàng (Peer to -Peer)

trong mơ hình tất máy bình đẳng Các máy sử dụng tài nguyên máy khác ngược lại

b Mơ hình khách chủ (Client -Server)

Máy chủ máy tính đảm bảo việc phục vụ máy khác cách điều khiển việc phân bổ tài nguyên với mục đích sử dụng tài nguyên máy chủ cung cấp

GV: Xét theo chức máy tính mạng, phân mạng thành mơ hình

HS nghe giảng ghi

GV: Trong mô hình khách - chủ máy chủ máy có cấu hình mạnh, lưu trữ lượng thơng tin lớn

Kiến thức trọng tâm: Nắm loại mạng: LAN WAN, mô hình mạng HS nhà chuẩn bị trước 21: Mạng thơng tin tồn cầu Internet

(32)

Ngày soạn:25/3/2012

Tiết 59,60 : MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I Mục tiêu học

Biết khái niệm lợi ích mạng thơng tin toàn cầu Internet Biết phương thức kết nối thông dụng với Internet Biết sơ lược cách kết nối mạng Internet II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, SGV, Tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2 Chuẩn bị HS: SGK, ghi

III Hoạt động dạy - học: Tiết 59

2 Kiểm tra cũ: Mạng máy tính gì? Người ta dựa vào đâu để phân loại mạng máy tính?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Internet gì?

Khái niệm: SGK trang 141

- Internet mạng máy tính lớn tồn cầu, nhiều người sử dụng khơng có chủ sở hữu Internet tài trợ phủ, quan khoa học đào tạo, doanh nghiệp hàng triệu người giới - Với phát triển công nghệ, Internet phát triển không ngừng số lượng chất lượng

2 Kết nối Internet cách nào?

a Sử dụng modem qua đường điện thoại

Để kết nối Internet sử dụng modem qua đường dây điện thoại:

- Máy tính cần cài đặt modem kết nối qua đường điện thoại

- Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet để cấp quyền sử dụng mật

Cách kết nối có nhược điểm tốc độ tối đa đường truyền liệu khơng cao, chi phí đắt

Internet cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vô tận, giúp học tập, vui chơi, giải trí… Internet đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người Vậy Internet gì?

GV: Em kể tên ứng dụng Internet mà em biết?

HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi

GV: Internet có thuộc quyền sở hữu riêng không?

HS: trả lời câu hỏi HS ghi

GV: Nguồn gốc Internet hệ thống máy tính cuả Bộ Quốc Phịng Mỹ, gọi mạng ARPANET (Advanced Research Projects Agency), mạng thí nghiệm thiết kế từ năm 1969 để tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác khoa học cơng trình nghiên cứu quốc phịng

GV: Internet Việt Nam trước năm 1997 giai đoạn thử nghiệm, có số cơng ty lớn nước ngồi có đường th bao riêng

GV: Vậy làm để kết nối Internet?

(33)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò

điện thoại sử dụng đường truyền riêng

GV: Modem danh từ rút gọn modulator/demodulator (điều biến/giải điều biến)

Modem (Internal) Modem (External)

GV: Một số nhà cung cấp dịch vụ: vnn1260, vnn1268, vnn1269

HS nghe giảng ghi

GV: Người ta gọi cách kết nối

Dial up (quay số)

4 Củng cố dặn dò:HS nhắc lại khái niệm Internet cách kết nối sử dụng modem qua đường dây điện thoại

Tiết60

2 Kiểm tra cũ: Internet gì? Làm để kết nối Internet sử dụng modem qua đường dây điện thoại? Kể tên số nhà cung cấp dịch vụ?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 2 Kết nối Internet cách nào?

a Sử dụng modem qua đường điện thoại

b Sử dụng đường truyền riêng (Leased line)

Để sử dụng đường truyền riêng: - Người dùng thuê đường truyền

riêng

- Một máy chủ kết nối với đường truyền chia sẻ cho máy

Ưu điểm lớn cách kết nối có tốc độ cao

c Một số phương thức kết nối khác. Sử dụng đường truyền ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) đường thuê bao bất đối xứng Hiện có nhiều nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường

GV: Chúng ta tìm hiểu tiếp cách kết nối Internet

GV: Cách kết nối thường quan, tổ chức, công ty, trường học, sử dụng

HS nghe giảng ghi

GV: Hiện kết nối Internet sử dụng đường truyền ADSL phát triển mạnh có giá thành rẻ tốc độ truy cập cao

(34)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trị truyền hình cáp

Trong công nghệ không dây, Wi-Fi phương thức kết nối Internet thuận tiện

3 Các mạng Internet giao tiếp với cách nào?

- Bộ giao thức TCP/IP gồm nhiều giao thức, có hai giao thức bản: TCP IP

- TCP: Giao thức điều khiển truyền tin Giao thức có chức phân chia thơng tin thành gói nhỏ, phục hồi thơng tin từ gói tin nhận truyền lại gói tin có lỗi - IP: Giao thức tương tác mạng, chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin đường đến đích qua số máy

- Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa gọi địa IP Để thuận tiện người ta biểu diễn địa IP dạng ký hiệu người ta hay gọi tên miền

GV: Để máy tính trao đổi thơng tin với nhau, máy tính Internet sử dụng giao thức truyền thông thống TCP/IP

GV: Nội dung gói tin bao gồm thành phần:

- Địa gửi, địa nhận - Dữ liệu, độ dài

- Thơng tin kiểm sốt lỗi thơng tin khác

GV: Làm gói tin đến máy người nhận?

HS: trả lời câu hỏi

GV: Tên miền có nhiều trường phân cách dấu chấm

Trong tên miền, trường cuối bên phải thường tên viết tắt nước hay tổ chức quản lý: ví dụ Việt Nam vn, Trung Quốc cn…

(35)

Ngày soạn: 29/3/2012

Tiết 61,62 : MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET I Mục tiêu học

1 Kiến thức

 Biết khái niệm trang Web, Website  Biết chức trình duyệt Web

 Biết dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện tử 2 Kỹ năng

 Sử dụng trình duyệt Web

 Thực tìm kiếm thơng tin Internet  Thực việc gửi nhận thư điện tử 3 Thái độ - tư tưởng

Ham thích mơn học, ý thức, trách nhiệm thân truy cập Internet II Đồ dùng dạy học

III Hoạt động dạy - học Tiết 61

2 Kiểm tra cũ: Hiện người ta sử dụng cách kết nối Internet nhiều nhất? Tại sao?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 1 Tổ chức truy cập thông tin

a Tổ chức thông tin

- Siêu văn bản văn thường tạo ngơn ngữ HTML (HyperText Markup Language) tích hợp nhiều phương tiện khác như: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video… liên kết với văn khác

- Trang web siêu văn gán địa truy cập

- Để tìm kiếm trang web nói riêng, tài ngun Internet nói chung đảm bảo việc truy cập đến chúng, người ta sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web)

- Trang web đặt máy chủ tạo thành website thường tập hợp trang web chứa thông tin liên quan đến đối tượng, tổ chức…

Trang chủ: trang web chứa liên kết trực tiếp hay gián tiếp đến tất trang lại

GV: Em kể tên số dịch vụ Internet mà em sử dụng? HS: Trả lời câu hỏi

GV: Trong dịch vụ khơng thể khơng kể đến dịch vụ tìm kiếm thông tin thư điện tử

GV: Các thông tin Internet thường tổ chức dạng siêu văn

HS nghe giảng ghi

GV: Vậy em hiểu trang web?

(36)

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Địa trang chủ địa

website

Có loại trang web: web tĩnh web động

b Truy cập trang web

Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: duyệt trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW tài nguyên khác Internet Có nhiều trình duyệt web khác nhau: Internet Explorer, Netcape Navigator, FireFox,…

Để truy cập đến trang web ta phải biết địa trang web đó, gõ địa vào dịng địa (Address), thị nội dung trang web tìm thấy

Các trình duyệt web có khả tương tác với nhiều loại máy chủ

2 Tìm kiếm thơng tin Internet Có cách thường sử dụng:

- Tìm kiếm theo danh mục địa chỉ, thông tin nhà cung cấp dịch vụ đặt trang web

- Tìm kiếm nhờ máy tìm kiếm (Search Engine) Máy tìm kiếm cho phép tìm kiếm thơng tin Internet theo u cầu người dùng

Một số trang website cung cấp máy tìm kiếm:

www.Yahoo.com www.Google.com.vn www.msn.com

www.vinaseek.com

HS nghe giảng ghi

GV: Mỗi website có nhiều trang web ln có trang gọi trang chủ (Homepage) GV: Em hiểu Web tĩnh Web động?

HS: trả lời câu hỏi

GV: Để truy cập đến trang web người dùng cần phải sử dụng chương trình đặc biệt gọi trình duyệt web

HS nghe giảng ghi

GV: Nhờ ta chuyển từ trang web sang trang web khác cách dễ dàng

Để truy cập đến trang web ta phải biết địa trang web đó, gõ địa vào dịng địa (Address), thị nội dung trang web tìm thấy

GV: Một nhu cầu phổ biến người dùng là: làm để truy cập trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề quan tâm?

HS nghe giảng ghi

GV: Để sử dụng máy tìm kiếm, gõ địa trang web vào địa nhấn Enter

4 Củng cố dặn dò:HS cần biết cách truy cập trang web tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm

(37)

Tiết6 2

2 Kiểm tra cũ: Có cách để tìm kiếm thơng tin Internet? Em kể tên số trang web tìm kiếm?

3 Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 3 Thư điện tử

- Thư điện tử (Electronic Mail hay E-mail) dịch vụ thực việc chuyển thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

- Người dùng muốn sử dụng, phải đăng ký hộp thư điện tử Mỗi địa thư

Địa thư:

<tên hộp thư>@<tên máy chủ nơi đặt hộp thư>

VD: info@123doc.org

Một số nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí: yahoo.com, hotmail.com, gmail.com, vnn.vn,

4 Vấn đề bảo mật thông tin a Quyền truy cập website

Người ta giới hạn quyền truy cập với người dùng tên mật đăng nhập

b Mã hóa liệu

Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho thông điệp mà người biết giải mã đọc

Việc mã hóa thực nhiều cách, phần cứng lẫn phần mềm

c Nguy nhiễm virus sử dụng các dịch vụ Internet

Lưu ý: nên sử dụng Internet vào mục đích học tập, vui chơi, giải trí lành mạnh, lúc

GV: Một dịch vụ không phần quan trọng Internet thư điện tử (E - mail: Electronic mail) GV: Vậy làm để gửi nhận thư điện tử?

GV: Sử dụng dịch vụ ngồi nội dung thư truyền kèm tệp (văn bản, âm thanh, hình ảnh, video…), ta gửi đồng thời cho nhiều người lúc, người nhận đồng thời

GV: Ngoài việc khai thác dịch vụ Internet, người dùng cần phải biết bảo vệ trước nguy Internet tin tặc, virus, thư điện tử quảng cáo,… Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet GV: Nếu không cấp quyền gõ khơng mật khơng thể truy cập nội dung website

HS nghe giảng ghi

GV: Người ta sử dụng nhiều thuật tốn để mã hóa thuật toán RSA, chữ ký số, chứng số,

GV: Khi truy cập Internet khơng nên kích vào đường link lạ, lời mời không rõ người gửi, nơi tiềm ẩn nguy lây nhiễm virus hàng đầu 4 Củng cố dặn dò

Nhắc lại cho HS biết khai thác sử dụng thư điện tử đồng thời phải biết phòng tránh nguy nhiễm virus sử dụng dịch vụ Internet

(38)

Tiết 63: BÀI TẬP

I Mục tiêu học:Nhắc lại, củng cố kiến thức sở mạng máy tính Cách truy cập trang web

Cách tìm kiếm thơng tin Internet thơng qua máy tìm kiếm II Đồ dùng dạy học

1 Chuẩn bị GV: SGK, SBT, SGV, tài liệu 2 Chuẩn bị HS: SGK, SBT, ghi

1 Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò Bài 1: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu

sự giống khác mạng không dây mạng có dây

Bài 2: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu giống khác mạng LAN WAN

Bài 3: Làm tập 46, 413, 414, 416 Sách tập

Bài 4: Hiện người ta sd kết nối Internet phổ biến? Tại sao? Bài 5: Để truy cập trang web ta cần phải có gì? Bài 6: Em nêu cách để tìm kiếm thơng tin Internet máy tìm kiếm? Kể tên vài website cung cấp máy tìm kiếm? Cách tìm kiếm từ, cụm từ tiếng Việt Internet

GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời đính chính.HS đứng chỗ trả lời GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời đính chính.Gọi HS lên làm tập HS lên bảng làm tập

GV: Gọi HS nhận xét chỉnh sửa GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi.HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi.HS trả lời câu hỏi?Hstl

GV: Hướng dẫn HS cách tìm kiếm từ, cụm từ tiếng Việt Internet

Các cách kết nối Internet, biết cách truy nhập website sd trang web tìm kiếm

(39)

Ngày soạn 07/04/2012

Tiết 64 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu học

1 Mục đích:Đánh giá khả tiếp thu nhận thức học sinh 2 Yêu cầu: HS thực thao tác cần thiết

1 Chuẩn bị GV: Đề kiểm tra, máy tính 2 Chuẩn bị HS: Kiến thức

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2 Nội dung kiểm tra:

Đề Em trình bày văn theo mẫu sau Mẫu 1:

TRÍCH ĐOẠN TRUYỆN KIỀU Đầu lòng hai ả tố nga,

Thúy Kiều chị em Thúy Vân Mai cốt cách tuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười

Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy dặn nét ngài nở nang

Hoa cười ngọc đoan trang, Mây thua nước tóc tuyết nhường mầu da

Kiều sắc sảo mặn mà, So bề tài sắc lại phần

Làn thu thủy nét xuân sơn,

Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Mẫu 2:

MỜI TRẦU

Hồ Xuân Hương Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi

Này Xuân Hương quệt Có phải dun thắm lại Đừng xanh bạc vôi

Mẫu 3: Dùng ngơn ngữ lập trình Pascal tính tổng sau

(40)

Ngày so ạn: 10/04/2012

Tiết 65 , 66 Bài tập thực hành 10

Sử dụng trình duyệt Internet Explorer I Mục tiêu - Làm quen với việc sử dụng trình duyệt IE

- Làm quen với số trang Web để đọc, lưu thông tin duyệt trang Web liên kết

II Chuẩn bị GV HS. Học sinh: SGK

2 Giáo viên: Phịng máy, cài sẵn HĐH Windows XP, trình duyệt IE III Nội dung:

Tiết 65 Ổn định lớp:Ki ểm tra s ĩ s ố

Kiểm tra cũ: Hãy cho biết cách thường sử dụng để tìm kiếm thơng tin? Bài giảng:

Nội dung Hoạt động GV HS

a) Khởi động trình duyệt IE.

Thực số thao tác sau: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng IE hình nền;

- Nhấn phím Internet bàn phím (nếu có)

b) Truy cập trang Web địa chỉ. Khi biết địa trang Web, ví dụ: http://www.vtv.vn Để truy cập trang Web thực theo bước sau:

- Gõ vào ô địa chỉ:

http://www.vtv.vn

Nhấn phím Enter.Trang Web mở c) Duyệt trang Web.

- Nháy vào nút lệnh (Back) để quay trang trước duyệt qua

- Nháy vào nút lệnh (Forward) để đến trang trang duyệt qua

Có thể nhận biết liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di chuột vào chúng

Hướng dẫn HS truy cập Internet Quản lí tốt trang Web mà HS truy cập

HS: Thực hành theo dẫn GV

IV Củng cố: Kiến thức V Dặn dò:

(41)

Tiết 66 Nội dung: Ổn định lớp:

Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài giảng:

d) Lưu thông tin.

Nôi dung trang Web (đoạn văn ảnh ảnh văn bản) in lưu vào đĩa

Để lưu hình ảnh trang Web mở, ta thực thao tác:

1 Nháy chuột phải vào hình ảnh cần lưu, bảng chọn mở ra; Nháy chuột vào mục Save Picture

as khi Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh;

3 Lựa chọn vị trí lưu ảnh đặt tên cho tệp ảnh

4 Nháy chuột vào nút Save để hồn tất

Để lưu tất thơng tin trang Web thời, ta thực thao tác sau:

1 Chọn lênh File/Save as

2 Đặt tên tệp chọn vị trí lưu tệp hộp thoại mở ra;

3 Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất việc lưu trữ

Để in thông tin trang Web thời, ta chọn lệnh File/Print

Hướng dẫn HS truy cập Internet Quản lí tốt trang Web mà HS truy cập

HS: Thực hành theo dẫn GV HS: Chú ý chọn vị trí lưu ảnh thông tin

(42)

Ngày soạn 12/04/2012

Tiết 67,68 Bài tập thực hành 11

Thư điện tử máy tìm kiếm thông tin. I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kĩ năng:

- Đăng kí hộp thư điện tử mới; - Đọc soạn thư điện tử;

- Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin II Chuẩn bị GV HS.

1 Học sinh: SGK

2 Giáo viên: Phịng máy, cài sẵn hdh Windows XP, trình duyệt IE III Nội dung:

Tiết 67 Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài giảng:

a) Thư điện tử.

a1) Đăng kí hộp thư: Ta thực đăng kí hộp thư Webside Yahoo Việt Nam thông qua địa

http://mail.yahoo.com.vn

1 Mở trang Web

http://mail.yahoo.com.vn

2 Nháy chuột vào nút Đăng Kí Ngay để mở trang Web đăng kí hộp thư

3 Khai báo thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí

4 Theo dẫn tiếp để hồn thành việc đăng kí hộp thư

a2) Đăng nhập hộp thư.

1 Mở trang chủ webside thư đtử; Gõ tên truy cập mật khẩu;

3 Nháy chuột vào nút Đăng nhập để mở hộp thư

a3) Sử dụng hộp thư Đọc thư

1 Nháy chuột vào nút Hộp Thư để xem danh sách thư;

2 Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn đọc

Soạn thư gửi thư.

1 Nháy chuột vào nút Soạn thư để

Hướng dẫn HS đăng kí địa thư điện tử theo bước

HS: Đọc SGK làm theo dẫn GV

Hướng dẫn HS đăng đăng nhập hộp thư điện tử theo bước

HS: Đọc SGK làm theo dẫn GV

(43)

gửi thư

2 Gõ địa người nhận vào ô Người Nhận;

3 Soạn nội dung thư;

4 Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư Đóng hộp thư: Nháy chuột vào nút Đăng Xuất để kết thúc không làm việc với hộp thư

Một số thành phần thư điện tử:

4 Củng cố dặn dò:cách kết nối Internet, biết cách truy nhập website sử dụng trang web tìm kiếm

Tiết 68 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kĩ năng:

- Đăng kí hộp thư điện tử mới; - Đọc soạn thư điện tử;

- Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin II Chuẩn bị GV HS.

1 Học sinh: SGK

2 Giáo viên: Phịng máy, cài sẵn hdh Windows XP, trình duyệt IE III Nội dung:

Kiểm tra cũ: Bài giảng:

b) Máy tìm kiếm Google

Làm quen với việc tìm kiếm thơng tin nhờ máy tìm kiếm thơng tin Google – máy tìm kiếm hàng đầu

1 Khởi động: Mở trang web

http://www.google.com.vn

2 Sử dụng khóa tìm kiếm: Gõ khóa tìm kiếm liên quan đến vấn đề quan tâm vào tìm kiếm Nhấn Enter nháy chuột vào

nút Tìm kiếm với Google.

Máy tìm kiếm đưa danh sách trang web liên quan mà thu thập

Hướng dẫn HS sử dụng trang web tìm kiếm để tìm kiếm thơng tin cần thiết

Hướng dẫn HS cách tạo khóa tìm kiếm, cách tìm kiếm hình ảnh

HS: Làm theo dẫn GV

Các cách kết nối Internet, biết cách truy nhập website sử dụng trang web tìm kiếm

Ngày soạn 15/04/2012

(44)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra học kỳ 2 Kỹ năng:Giới thiệu thêm cho học sinh kỹ sử dụng phím tắt soạn thảo văn

1 Chuẩn bị GV: Tài liệu

2 Chuẩn bị HS: Kiến thức, ghi III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học, … Tiến trình học

Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò I Hệ soạn thảo văn MS Word

1 Cách khởi động thoát khỏi hệ soạn thảo MS Word

2 Cách tạo, lưu, mở tệp văn Word

3 Một số phím tắt thơng dụng soạn thảo văn

II Mạng máy tính

1 Khái niệm thành phần mạng máy tính

2 Các kiểu bố trí mạng Phân loại mạng máy tính Giao thức

5 Các cách để kết nối Internet Tổ chức truy cập thông tin Một số dịch vụ Internet

HS đứng chỗ trả lời câu hỏi Mở tài liệu mới: Ctrl + N Lưu văn bản: Ctrl + S Mở văn có: Ctrl + O Thốt khỏi Word: Alt + F4 Kiểu chữ đậm: Ctrl + B Kiểu chữ nghiêng: Ctrl + I Kiểu gạch chân: Ctrl + U Tăng cỡ chữ: Ctrl + ] Giảm cỡ chữ: Ctrl + [ Căn lề trái: Ctrl + L Căn lề phải: Ctrl + R Căn lề giữa: Ctrl + E Căn bên: Ctrl + J Mở hộp thoại Font: Ctrl + D Thực lệnh in: Ctrl + P …

Hs trả lời câu hỏi IV Củng cố dặn dò

(45)

Ngày soạn 15/04/2012

Tiết 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II I Mục đích yêu cầu

- Kiểm tra, đánh giá kiến thức mà học sinh học học kỳ qua - HS hệ thống lại kiến thức, vận dụng linh hoạt để đạt kết cao

II Đồ dùng dạy - học

1 Chuẩn bị GV: Đề kiểm tra 2 Chuẩn bị HS: Kiến thức III Nội dung kiểm tra

Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm tự luận

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: TIN HỌC 10

Thời gian làm 45 phút I TRẮC NGHIỆM (6 điểm)

Câu 1: Để tạo văn ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây:

A Ctrl + A B Ctrl + D C Ctrl + N D Ctrl + S

Câu 2: Để tạo lưu lại văn ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây: A Ctrl + A B Ctrl + D C Ctrl + N D Ctrl + S

Câu 3: Để copy đoạn văn ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây:

A Alt + C B Ctrl + C C Alt + X D Ctrl + X

Câu 4: Để thoát khỏi hệ soạn thảo văn Microsoft Word ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây?

A Alt + X B Ctrl + X C Alt + F4 D Ctrl + Q

Câu 5: Muốn hủy bỏ thao tác vừa thực hiện, chẳng hạn xóa nhậm ký tự ta sử dụng tổ hợp phím tắt nào?

A Ctrl + Y B Ctrl + Z C Alt + Z D Alt + Y

Câu 6: Để chọn toàn văn ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây? A Alt + A B Ctrl + Alt + A C Shift + A D Ctrl + A

Câu 7: Để dán (paste) đoạn văn vừa copy cut ta sử dụng tổ hợp phím tắt nào?

A Ctrl + V B Alt + V C Ctrl + P D Alt + P

Câu 8: Để mở hộp thoại Font ta sử dụng tổ hợp phím tắt nào?

A Ctrl + D B Ctrl + Shift + DC Ctrl + F D Alt + F Câu 9: Để mở hộp thoại Go to ta dùng tổ hợp phím tắt sau đây?

A Ctrl + G B Alt + G C Ctrl + T D Ctrl + Alt + T

Câu 10: Để thực lệnh in văn ta dùng tổ hợp phím tắt nào? A Ctrl + I B Ctrl + Shift + I C Ctrl + P D Alt + P

Câu 11: Để định dạng cụm từ "Việt Nam" thành "Việt Nam", sau chọn cụm từ ta cần dùng tổ hợp phím đây?

A Ctrl + I B Ctrl + U C Ctrl + B D Ctrl + E

Câu 12: Để gạch từ hay cụm từ (ví dụ, lưu ý), sau chọn cụm từ đó, ta cần sử dụng tổ hợp phím đây?

A Ctrl + I B Ctrl + B C Ctrl + D E Ctrl + U

Câu 13: Để định dạng cụm từ "Việt Nam" thành "Việt Nam", sau chọn cụm từ ta cần dùng tổ hợp phím đây?

(46)

Câu 14: Để dãn dòng cách dòng 1.5 đoạn văn bản, sau chọn đoạn văn ta cần sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + B Ctrl + C Ctrl + D Ctrl +

Câu 15: Để xem văn trước in ta sử dụng tổ hợp phím tắt đây? A Ctrl + W B Ctrl + F2 C Ctrl + F4 D Ctrl + Shift + F2 Câu 16: Để định dạng phải cho đoạn văn bản, sau chọn đoạn văn ta cần sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + I B Ctrl + R C Ctrl + L D Ctrl + E

Câu 17: Để định dạng trái cho đoạn văn bản, sau chọn đoạn văn ta cần sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + I B Ctrl + R C Ctrl + L D Ctrl + E

Câu 18: Để định dạng cho đoạn văn bản, sau chọn đoạn văn ta cần sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + I B Ctrl + J C Ctrl + L D Ctrl + E

Câu 19: Để định dạng lề hai bên cho đoạn văn bản, sau chọn đoạn văn ta cần sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + R B Ctrl + J C Ctrl + L D Ctrl + E Câu 20: Để mở hộp thoại Replace ta sử dụng tổ hợp phím tắt đây?

A Ctrl + R B Ctrl + F C Ctrl + G D Ctrl + H II TỰ LUẬN (4 điểm)

Câu 1: Người ta dựa vào đâu để phân loại mạng máy tính? Căn vào cách phân loại có loại mạng máy tính?

Câu Đối với mạng có dây, ta có kiểu bố trí máy tính mạng? Em nêu vài ưu nhược điểm kiểu bố trí này?

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	1,05 MB