Tuan 10

OÂNG VAØ CHAÙU (Nghe vieát) I. CHUAÅN BÒ: SGK, baûng con, vôû, Vôû baøi taäp. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:. Giaùo vieân Hoïc sinh[r]

(1)

NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Đ/C ÑDDH Hai

17.10

Chào cờ Tập đọc Tập đọc

Toán Tập viết

10 28 29 46 10

Sáng kiến bé Hà (T1) - THMT (Trực tiếp) Sáng kiến bé Hà (T2) - GDKNS

Luyện tập Chữ hoa : H

Tranh Chữ mẫu Ba

18.10 Mỹ thuậtThểdục Chính tả

Toán Kể chuyện

19 19 47 10

Vẽ tranh : Đề tài chân dung - THMT (Bợ phận) Oân thể dục phát triển chung Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng ngang

Ngày lễ ( tập chép) Số tròn chục trừ số

Sáng kiến bé Hà - THMT (Trực tiếp)

Đ/C Tranh

Còi Bảng phụ

Tranh

Tư 19.10

Đạo đức Tập đọc Toán

TN&XH

10 30 48 10

Chăm học tập (T2) - GDKNS Bưu thiếp

11 trừ số : 11 – Oân tập người sức khoẻ

VBT Que tính

Tranh Năm

20.10 Thể dục Toán LT&C Aâm nhạc

20 49 10 10

Điểm số – 2, – 2, theo đội hình vịng trịn T/C : Bỏ khăn

31 –

Từ ngữ họ hàng – Dấu chấm, dấu chấm hỏi Oân tập hát : Chúc mừng sinh nhật

Còi Que tính

VBT Nhạc cụ Sáu

21.10 Chính tảTốn TLV Thủ công

SHTT

50 20 10 10 10

51 – 15

ng cháu ( Nghe – vieát )

Kể người thân - THMT (Trực tiếp) – GDKNS Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) – SDNL Sinh hoạt lớp

Que tính Bảng phụ

VBT Mẫu, QT

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

(2)

NGAØY SOẠN : 14/10

NGAØY DẠY :17/10 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tập đọc (TIẾT 28 + 29) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HAØ I MỤC TIÊU:

o Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước dầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- THMT :Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân gia đình.

* GDKNS: Biết tư sáng tạo và thể hiện sự cảm thơng Biết thể lịng kính u ơng bà gia đình

II CHUẨN BỊ :Tranh, SGK

III.PP/KTDH: Đợng não, thảo luận, trải nghiệm, trình bày IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên (Tiết 1) Học sinh

1 Ổn định : Bài cũ : Oân taäp

3 Bài :Sáng kiến bé Hà _GV treo tranh giới thiệu  Ghi tựa



Hoạt động : Luyện đọc _ GV đọc mẫu _ Đọc câu :

+ Gọi HS đọc nối tiếp câu +GV ghi bảng luyện HS đọc từ khó : _ Đọc đoạn :

+ Gọi HS đọc giải từ : _ Đọc đoạn nhóm

_ Thi đọc nhóm * Luyện đọc lại :

_ Luyện đọc theo vai _ Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố - dặn dị :

- HD nhắc lại gd NX tiết học – chuẩn bị tiết

_ Hát

_ HS nhắc laïi

* Động não, trải nghiệm _ HS laéng nghe

_ HS đọc nối tiếp _ HS nêu từ khó đọc _ HS đọc nối tiếp _ HS đọc doạn nhóm - Thi đọc nhóm – NX - Đọc theo vai

Giáo viên - ( Tiết 2) Học sinh

1 Oån định: Hát KTBC: 3. Bài :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu  Bé Hà có sáng kiến gì?

 Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích nào?  Hai bố chọn ngày làm “ngày ông bà”?

Vì sao?

- GV chốt:“Trên giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày Quốc tế người cao tuổi”

 Bé Hà băn khoăn chuyện gì?  Hà tặng ơng bà q gì? - GV hỏi:

 Món q Hà có ơng bà thích khơng?

- Hát

* Động não, thảo luận, trình bày - Tổ chức ngày lễ cho ơng bà

- HS nêu

- Chưa biết chuẩn bị quà biếu ông bà

- HS nêu

- Chùm điểm mười Hà quà ông bà thích

(3)

 Bé Hà câu chuyện cô bé nào?  Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ngày ơng

bà”?

- GV liên hệ, giáo dục

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4) - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay - Yêu cầu HS nêu nội dung

* THMT :Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân gia đình

* GDKNS: Biết tư sáng tạo và thể hiện sự cảm thơng Biết thể lịng kính u ơng bà gia đình Củngcố – Dặn dị:

- Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK - Chuẩn bị: Bưu thiếp Nhận xét tiết học

baø - HS nêu

*Động não, trải nghiệm, trình bày - Đại diện nhóm lên bốc thăm tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm bốc

- Nhận xét

- HS nêu

Tốn (Tiết 46) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

o Biết tìm x các bài tập dạng x + a = b; a + x = b (với a là các số không quá hai chữ số)

o Biết giải bài toán có một phép trừ

o BT cần làm : Bài 1, bài (cột 1,2), bài 4, Bài * HS khá, giỏi làm tất cả các BT

o Tính cẩn thận, xác, khoa học

II CHUẨN BỊ: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1. Ổn định :

2. Bài cũ: Tìm số hạng tổng 3. Bài : Luyện tập

 Hướng dẫn  Hướng dẫn làm BT

* Bài 1: Tìm x

x + = 10 x + = 10 30 + x = 58

 “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng

biết”

* Bài 2: Tính nhẩm (cột 3) HS khá, giỏi

* Bài 3: Yêu cầu nhẩm, ghi kết : HS khá, giỏi Vì 10 – – 10 – có kết nhau?

* Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề làm Tóm tắt:

Có tất cả : 45 quả

Trong đó : 25 cam

Có : …quả quýt ?

Thu chấm điểm - NX * Bài 5: tự giải

Khoanh trịn vào chữ số có kết

- Hát

- HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, bảng  x số hạng chưa biết  Nêu quy tắc …

- HS nhắc lại

- Nhẩm nêu KQ - NX

- Nêu cách nhẩm điền kết quả, giơ bảng Đ,S

- HS đọc đề

Nêu miệng: “lấy tổng số trừ số cam”

- HS làm - HS nêu:

(4)

4. Củng cố - dặn dò :

- HS nhắc lại Lên hệ GDTT

-Chuẩn bị “Số trịn chục, trừ số”.Nhận xét, tiết học

x = - Cả lớp nhắc lại Tập viết (Tiết 10)

CHỮ HOA : H

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng (3 lần)

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II CHUẨN BỊ:Mẫu chữ H hoa.Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Ổn ñònh: (1’)

2 Bài cũ: (4’) Chữ hoa: G

- Gọi HS lên bảng viết chữ G hoa, Góp



Nhận xét, chấm điểm 3 Bài : (33’)

a GTB: Chữ hoa H  Ghi tựa b Quan sát nhận xét - GV treo mẫu chữ :

+ Đây kiểu chữ ? Cao li ? Mấy đường kẻ ngang ?

+ Có nét ?

 Chữ H hoa có nét : Nét nét cong trái kết hợp với nét lượn ngang Nét gồm có nét khuyết ngược kết hợp với nét khuyết xi móc phải. c Hướng dẫn viết viết

- GV vừa nói vừa viết lại

- Hướng dẫn viết bảng – NX - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng

+ Theo em hiểu : “ Hai sương nắng” có nghóa ?

- Hướng dẫn NX cụm từ ứng dụng :

- GV viết chữ :

- GV yêu cầu HS viết vào :

 Cần viết nét cấu tạo chữ H hoa và nối nét chữ cụm từ ứng dụng.

Troø chôi

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tựa

- HS quan saùt

+ H hoa Cao li Có đường kẻ ngang Cỡ chữ lớn

+ Có nét

- HS quan sát

- HS viết chữ H hoa vào bảng

+ Nói vất vả, đức tính chịu khó, chăm người lao động

+ Cao 2,5 li : H, g + Cao 1,5 li : t + Cao 1,25 li : s

+ Cao li : chữ lại - HS viết bảng NX - HS viết tập viết ø

(5)

* Thu chấm điểm - NX 4.Củng cố - Dặn dò : (2’) - Về luyện viết thêm - Chuẩn bị : Chữ hoa: I

( doøng) ( doøng)

( lần) - Nhận xét tiết học NGAØY SOẠN : 15/10

NGAØY DẠY :18/10 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Mỹ thuật (Tiết 10)

VẼ TRANH : ĐỀ TAØI CHÂN DUNG ***********************************

THỂ DỤC (T19)

ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I MỤC TIÊU:

- Ôn tập thể dục phát triển chung Biết cách điểm số -2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- HS thực động tác thể dục phát triển chung điểm số – 2, 1- tương đối

- HS có ý thức thường xuyên tham gia luyện tập TDTT để bảo vệ sức khoẻ * Chứng cứ: 1, 2, Nhận xét theo dõi chung

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:Sân bãi vệ sinh sẽ, còi III NỘI DUNG:v

NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH TỔ CHỨC TẬP LUYỆN

1 Phần mở đầu:

- V tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học

- Xoay khớp cổ chân, tay, gối, hông - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc

- Đi thường hít thở sâu 2 Phần bản:

- Ôn thể dục phát triển chung + GV hô theo nhịp

+ HS thực theo nhịp

- Kiểm tra số động tác thể dục phát triển chung

- Điểm số – 2, -2 theo đội hình hàng ngang

- GV HD điểm số - HS thực

- Trò chơi “ Có chúng em” 3 Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay, hát - Cúi người thả lỏng

- GV HS hệ thống

5’ 1’ 1’ 2’ 1’ 25’

8’ 5’ 10’

2’ 5’ 1’ 1’ 1’

    

(6)

- GV nhận xét tiết học Giao tập nhà 2’ Chính tả (Tiết 19) NGÀY LỄ ( Tập chép) I MỤC TIÊU:

o Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ Làm đúng BT2; BT3 (a/b)

o Giaùo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: SGK, Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Kiểm tra” 3. Bài : “Ngày lễ”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép bảng phụ(lần 1)

 Đoạn chép nói ngày gì?

 Những chữ ngày lễ viết hoa?

- Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: năm, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi.

- GV nhận xét, sửa chữa - Đọc đoạn chép (lần 2)

- GV hướng dẫn chép vào vở:

 Yêu cầu chép nội dung vào  Đọc cho HS dò lỗi (lần 3)

 Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Chấm, nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả - Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

 GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền chữ  Đội xong trước thắng.Khi viết k? - Bài : Điền vào chỗ trống l/n,nghỉ hay nghĩ - Tổng kết, nhận xét

4. Củng cố, daën ø :

- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh

- Em chép chưa đạt nhà chép lại – Liên hệ … - Chuẩn bị: “Ông cháu” Nhận xét tiết học

- Haùt

- HS đọc lại

- Những ngày lễ

- HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ nữ, …

- HS viết bảng

- HS chép nội dung vào - HS dò lỗi

- Đổi kiểm tra

- HS đọc yêu cầu - tổ thi đua

- Khi đứng trước e, ê, I - HS đọc yêu cầu - HS làm tập

Toán (Tiết 47)

SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU:

o Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số

o Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ một số)

o BT cần làm : Bài 1, Bài * HS khá, giỏi làm tất cả các BT

o Tính cẩn thận, xác, khoa học

(7)

Giáo viên Học sinh Ổn định:

2 Bài cũ: “Luyện tập”

3 Bài mới: “Số tròn chục trừ số” ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

- Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng đặt tính

-

3 - Yêu cầu vài HS nhắc lại

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tính - Giới thiệu phép trừ: 40 – 18

- GV nêu: “Có 40 que tính, bớt 18 que tính, ta phải làm phép tính gì?”

- GV ghi baûng: 40 - 18 = ?

- GV HD đặt tính trừ từ phải sang trái - GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như học) - Hướng dẫn HS làm

 Hoạt động 3: Thực hành * Bài 2:Tìm x HS khá, giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? x + = 40

12 + x = 60 x + 15 = 30 - GV sửa nhận xét

* Baøi 3:

- Gọi HS đọc đề tốn - Đề cho biết gì? - Đề hỏi gì?

- Muốn biết mẹ lại cam em làm nào?

- Đơn vị toán?

- Thu chấm điểm, nhận xét Củng cố, dặn dò

- Sửa lại toán sai –lên hệ giáo dục - Chuẩn bị bài: 11 trừ số : 11 – - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS nhắc lại

- Làm phép tính trừ

- HS tự nêu

- HS neâu

- HS làm

- HS đọc đề toán

- Mẹ có chục cam, mẹ biếu bà 12

- Hỏi mẹ lại cam

- HS tự nêu

- Quả cam

Giải

Số cam mẹ cịn lại: 30 - 12 = 18 (quả cam) Đáp số: 18 cam

- Lớp làm Vở, HS giải bảng phụ

Keå chuyện (Tiết 10) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIEÂU:

- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

(8)

II CHUẨN BỊ: SGK, tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Kiểm tra định kỳ” - GV nhận xét làm của HS

3 Bài mới: “Sáng kiến bé Hà” - GV ghi tựa

- THMT :Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân gia đình

 Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS kể đoạn

- Kể theo nhóm - Kể trước lớp

- Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyên dương

 Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện – Kể nối tiếp

- Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể đoạn, em khác kể nối tiếp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm  Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Bà cháu”

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu - HS kể mẫu đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể nhóm - Thi đua kể

- HS đọc yêu cầu - HS khá, giỏi Thực

- Nhận xét

- Thi đua dãy HS

- HS thực

NGAØY SOẠN : 16/10

NGAØY DẠY : 19/10 Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Đạo đức (Tiết 10)

CHAÊM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) ********************************************

Tập đọc ( Tiết 30) BƯU THIẾP I MỤC TIÊU:

o Biết nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ

o Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.(TL được các CH SGK)

o Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè người thân gia đình

II CHUẨN BỊ:SGK, bì thư III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” 3. Bài : “Bưu thiếp” ghi tựa

 Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu

- GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Haùt

(9)

- u cầu HS đọc nơí tiếp câu bưu thiếp phong bì

- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc - Gọi vài HS đọc lại từ khó

- Yêu cầu HS đọc lại bưu thiếp trước lớp phần đề ngồi phong bì

- Gọi HS đọc bưu thiếp 1:

 Em hiểu “nhân dịp” nào?

- GV nói thêm: biểu thị điều nêu lý Ví dụ: sinh nhật

- Gọi HS đọc bưu thiếp

 Vậy “bưu thiếp” gì?

- Gọi HS đọc phong bì (đọc phần đề ngồi phong bì) - Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngồi phong bì:

 Người gửi: //Trần Trung Nghĩa// Sở Giáo dục

và Đào tạo Bình Thuận//

 Người nhận: //Trần Hoàng Ngân// 18// đường

Võ Thị Sáu// thị xã Vónh Long// tỉnh Vónh Long//

- Yêu cầu HS đọc nhóm

- Cho HS thi đọc với tiếp sức, nhóm thi - Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

 Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung

- Bưu thiếp đầu gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai gửi cho ai? Gửi để làm gì?

- Bưu thiếp dùng để làm gì?

- Yêu cầu hướng dẫn HS viết bưu thiếp chúc thọ chúc mừng sinh nhật ông (hoặc bà) Nhớ ghi địa ông bà

- Giải nghĩa thêm: chúc thọ nghĩa với mừng sinh nhật Nhưng dùng “chúc thọ” ông bà 70 tuổi - Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu cầu - Cho HS nối tiếp đọc

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp - Chuẩn bị: “Thương ơng”

- Nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS nêu: bưu thiếp, chóng lớn,Phan Thiết, Bình Thuận

- HS đọc

- HS nêu: giải

- HS đọc

- HS nêu: giải

- HS đọc

- Mỗi HS đọc bưu thiếp hay phong bì

- Cháu gửi ơng bà, chúc mừng ơng bà năm

- Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu

- Để chúc mừng, thăm hỏi … - HS ghi vào nháp lời chúc, ghi vào phong bì địa người gửi, người nhận

Toán (Tiết 48)

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I MỤC TIÊU:

o Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 – 5, lập được bảng 11 trừ một số

o Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11 –

o BT cần làm: Bài 1a, Bài 2, Bài * HS khá, giỏi làm tất cả các BT

o Tích cực học tập

(10)

2 Bài cũ: “Số tròn chục trừ số”

3 Bài mới: “11 trừ số: 11 – 5” GTB  Ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ lập bảng trừ - GV ghi bảng: 11 - = ?

- GV hướng dẫn HS đặt phép tính: 1

-

- Lập bảng trừ tự viết hiệu tương ứng vào phép trừ

- Cho HS nêu lại công thức bảng tính học thuộc lịng bảng tính

 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1b HS khá, giỏi l

- Goïi HS nêu yêu cầu - HS làm a, b

- GV sửa bài, nhận xét * Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV sửa nhận xét

o * Baøi : HS khá, gi i o

- Gọi HS đọc đề toán - Đề tốn cho biết gì? - Đề tốn hỏi gì?

- Muốn biết Huệ cịn lại đào ta phải làm nào?

- Thu chấm điểm - NX

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai” GV phổ biến trò chơi cách chơi

- GV ghi hai bảng phụ:

Đội A Đội B

- GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò :

- Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng cơng thức: 11 trừ số

- Về nhà chuẩn bị bài: 31 - - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS nhắc lại

- HS nêu cách đặt tính

- HS thực

- HS học thuộc bảng tính - HS đọc

- HS làm vào tập tốn

- Đặt tính tính:

- HS làm bảng con, HS làm bảng lớp

- HS đọc Giải:

Số đào Huệ lại: 11 - = (quả đào) Đáp số: đào

- Lớp làm vở, HS làm bảng - dãy cử đại diện lên thi đua điền + , -

Tự nhiên xã hội (Tiết 10)

ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU:

o Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của quan vận động, tiêu hóa

o Biết sự cần thiết và sự hình thành thói quen ăn sạch, uống và ở * HS khá, giỏi : Nêu tác dụng của để thể khẻo mạnh và chóng lớn

o Giáo dục HS có ý thức việc ăn uống, sinh hoạt giữ vệ sinh

(11)

II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Đề phòng bệnh giun

3 Bài mới: “Ôn tập người sức khỏe”

 Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên cơ, xương khớp xương”

 Bước1: Hoạt động theo nhóm

- GV cho HS nhóm thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng cơ, xương, khớp xương phải cử động

 Bước 2: Hoạt động lớp

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác quan sát cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xương, khớp xương thực cử động vào bảng bìa giơ lên Nhóm viết nhanh, thắng

 Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện” Bước1:

- GV chuẩn bị sẵn số thăm ghi câu hỏi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm lúc

- Câu hỏi đưa nhóm để chuẩn bị, sau nhóm cử bạn lên trình bày

4 Củng cố, dặn dò

* HS khá, giỏi : Nêu tác dụng của để thể khẻo mạnh và chóng lớn

- Về nhà: Ôn lại học - Chuẩn bị bài: “Gia đình” - Nhận xét tiết học

1 HS nhắc lại

- HS thực theo u cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác thực theo yêu cầu

- Mỗi nhóm HS lên bóc thăm - Mỗi nhóm HS lên trình bày

NGÀY SOẠN: 17/10

NGAØY DẠY : 20/11 Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 THỂ DỤC (T20)

ĐIỂM SỐ – 2, – 2, THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRÒN T/C : BỎ KHĂN

I MỤC TIÊU:

- Biết cách điểm số -2, 1-2 theo đội hình vịng trịn Học trị chơi “ bỏ khăn”

- HS thực động tác thể dục phát triển chung điểm số – 2, 1- tương đối Bước đầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi

- HS có ý thức thường xuyên tham gia luyện tập TDTT để bảo vệ sức khoẻ * Chứng 1, 2&3 nhận xét chứng nhận xét 2

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân bãi vệ sinh sẽ, còi III NỘI DUNG:

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢN

G

TỔ CHỨC TẬP LUYỆN 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu

5’ 1’

(12)

cầu học

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, tay, hông

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc

- Tập thể dục phát triển chung 2 Phần bản:

- Ơn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

-> Cho HS thực chuyển thành đội hình vịng trịn

- Điểm số – 2, -2 theo đội hình vịng trịn

- GV nêu lệnh điểm số - HS thực

- Trò chơi “ Bỏ khăn”

- GV nêu tên trò chơi HD cách chơi - HS tham gia chơi theo vòng tròn - GV nhận xét cách chơi

3 Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát - Cúi người thả lỏng

- GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học - Giao tập nhà

1’ 1’ 2’ 25’

6’ 7’ 12’

5’ 1’ 1’ 1’ 2’

 



 

  Toán (Tiết 49)

31 – 5

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 –

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – Nhận biết giao điểm giữa hai đoạn thẳng - BT cần làm : Bài (dòng 1), Bài (a, b), Bài 3, Bài

* HS khá, giỏi làm tất cả các BT - Cẩn thận, xác làm tốn II CHUẨN BỊ: SGK, Que tính, bảng III HOẠT ĐỘNG VÀ DẠY HỌC:

2 Bài cũ: 11 trừ số: 11 – Bài : 31 –  Ghi tựa

(13)

_ GV nêu đề tốn : Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính ?



Ghi : 31 – = ?

_ Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 31 – theo cột dọc hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái

_ Yêu cầu HS nêu lại cách tính ?

 Muốn thực phép trừ dạng 31 – ta làm ?

Baøi : (dòng 2) HS khá, giỏi

_Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính

Bài : (c) HS khá, giỏi

_ Muốn tìm hiểu ta làm ? _ GV yêu cầu HS làm vào

_ GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính



Nhận xét, tuyên dương  Bài : _ Bài tốn cho biết ? _ Bài tốn hỏi ?

_ Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu ? _ Đơn vị ?

_ GV yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên làm bảng phụ _ GV chấm điểm, nhận xét

 Baøi :

_ GV đính hình, yêu cầu HS quan sát nhận xeùt

 Cần đọc kỹ yêu cầu bài, để làm cho



Hoạt động : Trò chơi

_GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức : Mỗi dãy chọn HS lên thi Dãy làm nhanh  thắng

 Nhận xét, tuyên dương

4.Củng cố - Dặn dò : _ Về làm 2, / 49

_ Chuẩn bị : 51 – 15 Nhận xét tiết học

_ Học sinh thao tác que tính để tìm kết

31 – = 26 31 _ 5

26

_ Học sinh nêu :

- không trừ 5, lấy 11 – 6, viết nhớ

- trừ viết _Học sinh nêu

_ HS đọc yêu cầu

_ Cả lớp làm vào Sau nêu miệng

_ HS đọc yêu cầu _ Lấy số bị trừ, trừ hiệu

_ HS neâu

_ HS đọc đề gạch chân đề _ Mỹ hái 61 mơ, Mỹ ăn hết mơ

_ Mỹ lại _ Câu hỏi

_ Quả mơ

Giải :

Số mơ Mỹ lại : 61 – = 53 (quả mơ) Đáp số : 53 mơ.

_ HS quan sát nhận xét trả lời câu hỏi

a Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O b Đoạn thẳng AM cắt đoạn

thẳng MB điểm M _ Cử đại diện lên thi đua

Luyện từ câu (Tiêt10) TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU:

o Tìm một số từ chỉ người gia đình, họ hàng (BT1, BT2) ; xếp đúng từ chỉ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

(14)

o Biết mối quan hệ người họ

II CHUẨN BỊ: SGK, Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định: (1’) Bài cũ:

3 Bài mới: “Từ ngữvềø: Gia đình, họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi ”

- GV ghi tựa

 Hoạt động 1: Hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng

* Baøi 1:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS mở sách tập đọc “Sáng kiến bé Hà” GV ghi từ lên bảng: bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cơ, chú, cháu, cháu.

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS nối tiếp kể, HS cần nêu từ

- Nhận xét sau cho HS tự ghi từ tìm vào tập

* Baøi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hỏi: họ nội người quan hệ với gia đình?

- Hỏi: họ ngoại người quan hệ với gia đình?

 Hoạt động 2: Sử dụng dấu chấm, dấu hỏi * Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Gọi HS đọc truyện vui - Hỏi: dấu chấm thường đặt đâu? - Hỏi: dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - Câu hỏi dùng để làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài, dãy thi đua, dãy cử đại diện lên làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bảng - Truyện ngày buồn cười chỗ nào? - Nhận xét

4.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

- Chuẩn bị tiết 11

- Hát

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS mở sách đọc, gạch chân từ cần tìm đọc từ lên

- Lớp làm vào BT - HS đọc

- HS nêu tên như: thím, cậu, bác, dì, mợ, dâu, rể …

- Làm vào tập

- HS đọc

- Họ nội người có quan hệ ruột thịt với bố

- Họ ngoại người có quan hệ ruột thịt với me

- Lớp viết vào tập

- HS đọc

- Dấu chấm thường đặt cuối câu

- Dấu chấm hỏi thường đặt cuối câu hỏi

- Câu hỏi dùng để hỏi - HS dãy lên bảng làm

- Nhận xét bảng hay sai chỉnh sửa cho

- HS nêu

(15)

ƠN TẬP BÀI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT *********************************************** NGAØY SOẠN : 18/10

NGAØY DẠY : 21/10 Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tốn (Tiết 50)

51 – 15 I MỤC TIEÂU:

 Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15  Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô li)

 BT cần làm : Bài (cột 1, 2, 3), Bài (a, b), Bài * HS khá, giỏi làm tất cả các BT

 Rèn tính khoa học, xác giải tốn II CHUẨN BỊ: SGK, Que tính, bảng con,

2 Bài cũ: 11 trừ số : 11 – Bài : 51 – 15  Ghi tựa



Hoạt động : Giới thiệu phép tính

_ GV nêu đề tốn : Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hỏi cịn lại que tính ?



Ghi : 51 – 15 = ?

_ Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 theo cột dọc hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái

_ Yêu cầu HS nêu lại cách tính ?

_ Muốn thực phép trừ dạng 51 – 15 ta ?



Hoạt động : Thực hành

 Bài : ( cợt 4, 5) HS khá, giỏi

_ Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính

 Bài : (c) HS khá, giỏi _ Muốn tìm hiệu ta làm ?

_ GV u cầu HS làm vào vở, HS làm xong lên làm vào bảng

_ GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính



Nhận xét, tuyên dương

 Bài : HS khá, giỏi

_ GV yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng tổng _ Yêu cầu HS làm bài, HS lên làm bảng phụ _ GV nhận xét ghi điểm



Hoạt động : Trò chơi

_ GV đính hình nội dung lên bảng, yêu cầu dãy lên điền chữ thích hợp vào chỗ chấm.NX, tuyên dương 4.Củng cố - Dặn dò :

_ Hát

_ HS nhắc lại

_ HS thao tác que tính để tìm kết

51 – 15 = 36 51

_

36 _ HS nêu :

+ khơng trừ 5, lấy 11 – 6, viết nhớ

+ trừ viết _ Học sinh nêu

_ Cả lớp làm vào Sau nêu miệng

_ HS đọc yêu cầu _ Lấy số bị trừ, trừ hiệu _ HS nêu

_ Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tông trừ số hạng lại _ HS lên bảng làm, lớp làm vào

(16)

_ HD hệ thống lại liên hệ gd Về làm _ Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học

Chính tả (Tiết 20)

ÔNG VÀ CHÁU (Nghe viết) I MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ - Làm được bài tập 2, bài tập (a/b)

- Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: SGK, bảng con, vở, Vở tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giaùo viên Học sinh

1 Ổn định : (1’) 2.Bài cũ : Ngày lễ 3.Bài : Ông cháu GV giới thiệu  Ghi tựa



Hoạt động : Tìm hiểu nội dung viết _ GV đọc toàn lần

_ Có cậu bé thơ thắng ông không ?



Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết _ Hãy tìm chữ viết hoa ?

_ Trong bài, dấu hai chấm dấu ngoặc kép viết câu ?

 + Dấu hai chấm viết trước câu nói

của cháu trước câu nói ơng

+ Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu câu nói của cháu câu nói ơng.

_ u cầu HS gạch tiếng khó viết

_ GV ghi bảng từ khó viết : cháu, vật, keo, thua, khoẻ, hoan hô, nhiều  GV hướng dẫn HS viết từ khó

_ Đọc từ khó viết - Gv đọc lần

_ Hướng dẫn HS trình bày _ Đọc cho HS viết(lần 3) - Đọc lại (lần 4)

_ Hướng dẫn sửa lỗi (Bảng phụ) - Thu chấm điểm nhận xét



Hoạt động : Bài tập tả * Bài :

_ Yêu cầu dãy cử đại diện lên thi đua tiếp sức, tìm từ có âm c / k

_ GV nêu quy tắc viết tả với âm c / k * Bài :

_ GV đính băng giấy ghi sẵn tập lên bảng a) Lên …on biết …on cao.

…uôi biết công …ao mẹ thầy. b) Điền dấu û hay ~ :



Sửa tập 3, tổng kết thi đua Củng cố - Dặn dị :

_ Hát

- HS nhắc lại

_ HS đọc lại, lớp đọc thầm

_ Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui

_ Ông, Keo, Cháu, Bế _ HS tìm trả lời

_ HS nêu

_ HS viết bảng _ HS đọc tư ngồi _ HS viết

- HS dò lại _ Sửa lỗi chéo

_ Mỗi dãy cử HS lên thi đua _ - HS nhắc lại

(17)

_ Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) _ Chuẩn bị : Mẹ Nhận xét tiết học

Tập làm văn (Tiết 10) KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU:

 Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo CH gợi ý (BT1)

 Viết được đoạn văn ngắn từ đến câu về ông bà hoặc người thân (BT2)

 THMT: Giáo dục ý thức quan tâm những người thân gia đình Giáo dục tình cảm đẹp đẽ cuộc sống xã hội

* GDKNS: Biết tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực và thể hiện sự cảm thơng II CHUẨN BỊ:Tranh, Vở tập

III.PP/KTDH: Trải nghiệm, đóng vai, trình bày phút IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giaùo viên Học sinh

1. Ổn định : (1’)

2. Bài cũ : Kiểm tra viết

Bài : Kể người thân  Ghi tựa



Hoạt động 1: Kể người thân * Bài 1: (miệng) + Treo tranh lên bảng

GV khơi gợi tình cảm với ơng bà, người thân HS

* THMT: Giáo dục ý thức quan tâm những người thân trong gia đình Giáo dục tình cảm đẹp đẽ cuợc sớng xã hợi _ Mời em HS giỏi kể mẫu trước lớp

_ Yêu cầu HS kể nhóm _ Mời đại diện nhóm thi kể _ Nhận xét, sửa lỗi



Hoạt động : Viết thành đoạn * Bài : (Viết)

_ Gọi HS đọc đề

* Chú ý : Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho Đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu chấm. _ Gọi vài HS đọc lại viết  Nhận xét



Hoạt động : Nêu ý kiến

_ Khi kể ông bà, người thân, lưu ý điều ? _ Khi xếp câu thành đoạn, em phải viết ? _ GV đọc viết hay cho HS nghe

* GDKNS: Biết tự nhận thức bản thân, lắng nghe tích cực và thể hiện sự cảm thơng

4 Dặn dò - Củng cố :

_ Về nhà hoàn thành viết

_ Chuẩn bị : Chia buồn, an ủi Nhận xét tiết học

_ Hát

* Trải nghiệm, trình bày phút. _ HS quan saùt tranh

_ HS lớp suy nghĩ chọn đối tượng kể, vài em nói trước lớp chọn kể

_ HS tiến hành kể nhóm _ Đại diện nhóm thi kể

_ Nhận xét, bổ sung

* Trải nghiệm, trình bày phút. _ HS đọc

_ HS làm vào vởBT

_ HS đọc viết, lớp nghe, NX * Trải nghiệm, đĩng vai, trình bày 1 phút.

_ HS nêu

Thủ công (TIẾT 9)

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

(18)

* HS khéo tay : Gấp được thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối.Các nếp gấp phẳng, thẳng

- HS hứng thú, u thích mơn gấp thuyền

- NHẬN XÉT : CHỨNG CỨ : 2,3 Tổ : 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Mẫu, Giấy thủ công (Giấy nháp)

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra cũ: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (3’) Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)

 Ghi tựa

 Hoạt động : Quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp:



Kết luận: Cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau, khác ở bước tạo mui thuyền.

- Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền * Bước 2: Gấp nếp gấp cách * Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền * Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV gọi HS lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp

4 Củng cớ – Dặn dò :(1’)

* TH TKĐ: Ḿn di chủn thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) hoặc phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo) Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu

- Về nhà tập gấp nhiều lần cho thành thạo

- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2)

- Hát Em chơi thuyền - HS nhắc lại

- HS Quan sát

- HS quan sát mẫu quy trình gấp

- Bước:

- Lớp quan sát nhận xét - HS thực nháp

SINH HOẠT TẬP THỂ ( TUẦN 10) I/ MỤC TIÊU:

Đánh giá ưu tồn tuần Có kế hoạch phù hợp cho tuần tới II/ NỘI DUNG:

1 Đánh gía hoạt động tuần:

- GV cho BCS + HS toàn lớp tự đánh giá kết đạt tồn cần khắc phục - GV nhận xét chung

2 Kế hoạch:

- Duy trì nề nếp sẵn có

- Học làm trước đến lớp - Truy đầu

- Phát huy phong trào tự học lớp - Rèn chữ viết thường xuyên

- Phát động phong trào thi viết chữ đẹp hoa điểm 10 - Kế hoạch nghỉ kì từ 26 đến 30/10