KHGD Ngu van 6 Chuan KTKN

Bieát caùch vaän duïng caùc kó naêng vaø kieán thöùc veà vaên mieâu taû noùi chung vaø taû ngöôøi noùi rieâng vaøo trong baøi vieát.. 12/3 -> 17/3/12.[r]

Phòng GD&ĐT huyện phï ninh Trêng THCS VÜnh Phó



Năm học: 2011 – 2012

Họ tên giáo viên : VŨ - PHONG

Toå : KHXH

Giảng dạy lớp : 6B

Môn Ngữ văn môn học khoa học xã hội nhân văn, có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh kiến thức tiếng Việt, văn học làm văn, hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt, lực tiếp nhận tác phẩm văn học Qua môn học này, học sinh cịn có thêm hiểu biết văn hoá, xã hội, lịch sử, đời sống nội tâm ngời thân

Môn Ngữ văn môn học công cụ Năng lực sử dụng tiếng Việt tiếp nhận tác phẩm văn học mà môn học trang bị cho học sinh công cụ để học sinh học tập sinh hoạt, nhận thức xã hội ng ời, bồi dỡng t tởng, tình cảm nhân cách

Mơn Ngữ văn môn học thuộc giáo dục thẩm mĩ Thông qua việc tiếp cận tiếng Việt văn hố hình t -ợng nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật tác phẩm văn học, học sinh đợc bồi dỡng lực tởng t-ợng, sáng tạo, đợc làm giàu xúc cảm thẩm mĩ định hớng thị hiếu lành mạnh nhằm hồn thiện nhân cách

Mơn Ngữ văn cung cấp cho học sinh kiến thức phổ thơng, bản, đại, có tính hệ thống ngôn ngữ (trọng tâm Tiếng Việt) văn học (trọng tâm văn học Việt Nam), phù hợp với trình độ phát triển lứa tuổi yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thời kỳ công nghiệp hố, đại hố đất nớc

Mơn Ngữ văn hình thành phát triển học sinh lực sử dụng Tiếng việt, tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mĩ; phơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phơng pháp học tập, t duy, đặc biệt phơng pháp tự học; lực ứng dụng điều học vào sống

Môn Ngữ văn bồi dỡng cho học sinh tình yêu tiếng Việt, văn học, văn hố; tình u gia đình, thiên nhiên, đất n-ớc; lịng tự hào dân tộc; ý chí tự lập, tự cờng; lí tởng xã hội chủ nghĩa; tinh thần dân chủ, nhân văn; giáo dục cho học sinh trách nhiệm công dân, tinh thần hữu nghị hợp tác quốc tế, ý thức tôn trọng phát huy giá trị văn hoá dân tộc nhân loại

Líp 6:

a, TiÕng ViƯt:

- Từ vựng: Học sinh nắm hiểu đợc cấu tạo từ, lớp từ, nghĩa từ Nhận biết chúng văn sử dụng nói viết

- Ngữ pháp: Học sinh nắm đợc đặc điểm từ loại, cụm từ, câu, dấu câu Nhận biết sử dụng nói, viết

- Phong cách ngơn ngữ biện pháp tu từ: Nắm đợc đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ Biết cách sử dụng nói viết

- Hoạt động giao tiếp: Hiểu hoạt động giao tiếp Nhận biết hiểu vai trò nhân tố chi phối giao tiếp Biết vận dụng vào sống thân

b, TËp lµm văn:

- Nhng chung v bn tạo lập văn bản: Hiểu đợc văn bản, kiểu văn phơng thức biểu đạt

- Các kiểu văn bản: Hiểu đợc văn tự sự, miêu tả, hành – công vụ

- Hoạt động ngữ văn: Hiểu thơ bốn chữ, năm chữ, biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ c, Văn học:

- Văn bản: Học sinh nắm đợc Truyện dân gian Việt Nam nớc ngồi, nắm đợc nét nội dung nghệ thuật.Truyện trung đại Việt Nam nớc Truyện đại Việt Nam nớc ngồi Kí đại Việt Nam nớc ngồi Thơ đại Việt Nam Văn nhật dụng

- Lí luận văn học: Bớc đầu hiểu văn văn văn học Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhân vật, ngôI kể Biết vài đặc điểm thể loại truyện dân gian, truyện trung đại, truyện kí đại

- Để thựchiện t tởng dạy học tập trung vào ngời học, phát huy tính tchs cực, chủ động học sinh học tập phải coi trọng phơng pháp tổ chức hoạt động học tập phù hợp với đặ trng môn, với độ tuổi học sinh Cấp THCS phơng pháp dạy học tích cực đợc vận dng l:

- Thực hành giao tiếp - Phân tích ngôn ngữ - Thảo luận

- Gii quyt

- Quy nạp

phần II: Kế ho¹ch d¹y häc

Học kỳ I: Gồm 19 tuần: Từ ngày: 22/8/2011 đến ngày 15/01/2012 Tổng số tiết: 72 tiết

Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết

KiÓm tra: tiÕt

TUAN (PPCT)Tiết Teõn baứi dạy Mục tiêu

Ngày, tháng, năm Dự kiến Thựchiện

1

1 Con rồng cháu tiên(ĐT)

1 Kiến thức: K/n thể loại truyền thuyết Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể lọai truyền thuyết giai đoạn đầu Bóng dáng lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm văn học dân gian thời kì dựng nước

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm văn truyền thuyết Nhận việc truyện Nhận số chi tiết tưởng tượng kì ảo tiêu biểu truyện

22/8 -> 27/8/11

2 Bánh chưng bánhgiày (HDĐT)

1 Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Hùng Vương Cách giải thích người Việt cổ phong tục quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông-một nét đẹp văn hoá người Việt

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn thuộc thể loại truyền thuyết Nhân việc truyện

3 Từ cấu tạo

4

Giao tiếp, văn phương thức

biểu đạt

1 Kiến thức: Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngơn từ: giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt, kiểu văn Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn Các kiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh hành chính-cơng vụ

2 Kĩ năng: Bước đầu nhạn biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp Nhận kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụï thể

2

5 Thánh Gióng

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước Những kiện di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước cha ông ta kể tác phẩm truyền thuyết

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống việc kể theo trình tự thờøi gian

29/8 -> 1/9/11

6 Từ mượn Kiến thức: Khái niệm từ mượn Nguồn gốc từ

mượn tiếng Việt Nguyên tắc mượn từ tiếng Việt Vai trò từ mượn hoạt động giao tiếp tạo lập văn

7,8 Tìm hiểu chung vềvăn tự sự Kiến thức: Đặc điểm văn tự sự.2 Kĩ năng: Nhận biết văn tự Sử dụng số thuật ngữ: tự sự, kể chuyện, việc, người kể

3

9 Sơn Tinh, ThuỷTinh

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Cách giải thích tượng lũ lụt xảy ĐBBB khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống truyền thuyết Những nét nghệ thuật: sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Nắm bắt kiện truyện Xác định ý nghĩa truyện Kể lại truyện

5/9 -> 10/9/11

10 Nghĩa từ

1 Kiến thức: Khái niệm nghĩa từ Cách giải thích nghĩa từ

2 Kĩ năng: Giải thích nghĩa từ Dùng từ nghĩa

trong nói viết Tra từ điển để hiểu nghĩa từ 5/9

-> 10/9/11 11

12

Sự việc nhân vật văn tự

1 Kiến thức: vai trò việc nhân vật văn tự Ý nghĩa mối quan hệcủa việc nhân vật văn tự

2 Kĩ năng: Chỉ việc, nhân vật văn tự Xác định việc, nhân vật đề cụ thể

4

13 Sự tích hồ Gươm(HDĐT)

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm Truyền thuyết địa danh Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyền thuyết Phân tích để thấy ý nghĩa ssâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện Kể lại truyện

12/9 -> 17/9/11

của văn tự

văn tự Những biểu mối quan hệ chủ đề, việc văn tự Bố cục văn tự

2 Kĩ năng: Tìm chủ đề, làm dàn viết phần mở cho văn tự

15 16

Tìm hiểu đề cách làm văn tự

sự

1 Kiến thức: Cấu trúc, yêu cầu đề văn tự Tầm quan trọng việc timg hiểu đề, lập ý, lập dàn ý làm văn tự Những để lập ý lập dàn ý Kĩ năng: Tìm hiểu đề: đọc kĩ đề, nhận yêu cầu đề cách làm văn tự Bước đầu biết dùng lời văn để viết văn tự

5

17

18 Viết Tập làmvăn số Vận dụng kiến thức học văn tự vào bàilàm

19/9 -> 24/9/11 19 tượng chuyểnTừ nhiều nghĩa

nghĩa từ

1 Kiến thức: Từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ

2 Kĩ năng: Nhận diện từ nhiều nghĩa Bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa hoạt động giao tiếp

20

Lời văn, đoạn văn

tự Kiến thức: Lời văn tự sự: dùng để kể người kể việc.Đoạn văn tự sự: gồm số câu, xác định hai dấu chấm xuống dòng

2 Kĩ năng: Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc-hiểu văn tự Biết viết đoạn văn, văn tự

6 21

22

Thạch Sanh

1 Kiến thức: Nhóm truyện cổ tích ca ngợi người dũng sĩ Niềm tin thiện thắng ác, nghĩa thắng gian tà tác giả dân gian nghệ thuật tự dân gian truyện cổ tích Thạch Sanh

2 Kĩ năng: Bước đầu biết cách đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại

26/9 -> 1/10/11

gần âm Cách chữa lỗi lặp từ, lẫn lộn từ gần âm Kĩ năng: Bước đầu có kĩ phát lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ Dùng từ xác nói viết

24 Trả Tập làm văn số 1

Đánh giá tập làm văn theo yêu cầu tự nhân vật, việc, cách kể mục đích

7

25

26 Em bé thoâng minh

1 Kiến thức: Đặc điểm truyện cổ tích quan nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Em bé thông minh Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẩu chuyện thử thách mà nhân vật vượt qua truyện cổ tích sinh hoạt Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên không phần sâu sắc truyện cổ tíchvà khát vọng công nhân dân lao động

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại Trình bày suy nghĩ, tình cảm nhân vật thông minh kể lại truyện

3/10 -> 8/10/11

27 Chữa lỗi dung từ(tt)

1 Kiến thức: Lỗi dùng từ không nghĩa Cách chữa lỗi dùng từ không nghĩa

2 Kĩ năng: Nhận biết từ dùng không nghĩa Dùng từ xác, tránh lỗi nghĩa từ

28 Kiểm tra văn Kiểm tra kiến thức văn học từ đến bài 7

8 29 Luyện nói kể chuyện Kiến thức: Cách trình bày miệng kể chuyệndựa theo dàn chuẩn bị

2 Kĩ năng: Lập dàn kể chuyện Lựa chọn, trình bày miệng việc kể chuyện theo thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể cảm xúc Phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật nói

trực tiếp

30

31 Cây bút thần(HDĐT)

1 Kiến thức: Quan niệm nhân dân cơng lí xã hội, mục đích tài nghệ thuật ước mơ khả kì diệu người Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi Nhận phân tích chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện Kể lại truyện

32 (Chọn DT chung &Danh từ

DT riêng để dạy)

1 Kiến thức: Khái niệm DT: Nghĩa khái quát DT, đặc điểm NP cuả DT Các loại DT

2 Kĩ năng: Nhận biết DT văn Phân biệt DT vật DT đơn vị Sử dụng DT để đặt câu

9

33 Ngôi kể lời kểtrong văn tự sự

1 Kiến thức: K/n kể văn tự Sự khác kể thứ ba kể thứ Đặc điểm riêng kể

2 Kĩ năng: Lựa chọn thay đổi ngơi kể thích hợp văn tự Vận dụng kể vào đọc-hiểu văn tự

sự 17/10

-> 22/10/11 34

35

«âng lão đánh cá

con cá vàng (HDĐT)

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện cổ tích thần kí Sự lặp lại tăng tiến tình tiết, đối lập nhân vật, xuất yếu tố tưởng tượng, hoang đường

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn abnr truyện cổ tích thần kì Phân tích kiện truyện Kể lại câu truyện

36 Thứ tự kể văn

tự

1 Kiến thức: Hai cách kể- hai thứ tự kể: kể “xuôi” & kể “ngược” Điều kiện cần có kể “ngược”

2 Kĩ năng: Chọn thứ tự kể phù hợp với đặc điểm thể loại

vaø nhu cầu biểu nội dung Vận dụng hai cách kể vào viết

10

37

38 Viết tập làmvăn số Biết kể câu chuyện có ý nghĩa, biết thực viết có bố cục, lời văn hợp lý

24/10 -> 29/10/11 39

40

Eách ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi

1 Kiến thức: Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngụ ngôn Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn truyện lồi vật để nói truyện người, ẩn học triết lí; tình bất ngờ, hài hước, độc đáo Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn Liên hệ việc truyện với tình huống, hồn cảnh thực tế

11

41 Danh từ ( TT )

1 Kiến thức: Các tiểu loại DT vật: DT chung & DT riêng

2 Kĩ năng: Nhận biết DT chung & DT riêng Viết hoa DT riêng quy tắc

31/10 -> 5/11/11

42 Trả kiểm traVăn Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm

43 Luyện nói kểchuyện

1 Kiến thức: Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể kể văn tự Yêu cầu kể câu chuyện thân

2 Kĩ năng: Lập dàn ý trình bày rõ ràng, mạch lạc câu chuyện thân trước lớp

cấu tạo đầy đủ, ý ngiã phụ ngữ trước phụ ngữ sau cụm DT

2 Kĩ năng: Đặt câu có sử dụng cụm DT

12

45 Chân, tay, tai, mắt,miệng (HDÑT)

1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại ngụ ngôn văn Nét đặc sắc truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc đúc kết học đoàn kết

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại Phân tích, hiểu ý nghĩa truyện Kể lại truyện

7/12 -> 12/12/11

7/12 -> 12/12/11

46 Kiểm tra TiếngViệt Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học

47 Trả viết số Giúp HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm mình, tự sửa lỗi

48 dựng tự – KểLuyện tập xây chuyện đời thường

1 Kiến thức: Nhân vật việc kể kể chuyện đời thường Chủ đề, dàn bài, kể, lời kể kể chuyện đời thường

2 Kĩ năng: Làm văn kể câu chuyện đời thường

13 49

50

Viết Tập làm văn số

HS biết kể chuyện đời thương có ý nghĩa theo bố cục rõ ràng

14/11 -> 19/11/11

51 Treo bieån

-(HDĐT) Lợn cưới áo

1 Kiến thức: K/n truyện cười đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm Cách kể hài hước người hành động khơng suy xét, khơng có chủ kiến trước ý kiến người khác Ý nhĩa chế giếu, phê phán người có tính hay khoe khoang, hợm hĩnh làm trò cười cho thiên hạ Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ nhân vật lố bịch, trái tự nhiên

52 Số từ lượng từ

1 Kiến thức: K/n số từ & lượng từ: nghĩa khái quát số từ, lượng từ; đặc điểm ngữ pháp số từ, lượng từ Kĩ năng: Nhận diện số từ & lượng từ; phan biệt số từ với Dt chỉ đơn vị Vận dụng nói viết

14

53 Kể chuyện tưởngtượng

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm tự sư Vai trò tưởng tượng văn tự

2 Kĩ năng: Kể chuyện sáng tạo mức độ đơn giản.ï 21/11

-> 26/11/11

21/11 -> 26/11/11 54

55

n tập truyện dân gian

1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại thể loại truyện dân gianđã học: truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngơn Nội dung, ý nghĩa đặc sắc nghệ thuật truyện dân gian học

2 Kĩ năng: So sánh giống khác truyện dân gian Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc tưng thể loại kể lại vài truyện dân gian học

56 Trả kiểm traTiếng Việt Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm mình.

15

57 Chỉ từ

1 Kiến thức: K/n từ, nghĩa khái quát từ, đặc điểm ngữ pháp từ

2 Kĩ năng: Nhận diện từ Sử dụng từ nói viết

28/11 -> 3/12/11

58

Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

1 Kiến thức: Tưởng tượng vai trò tưởng tượng tự

2 Kĩ năng: Tự xây dựng dàn kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện tưởng tượng

59 Con hổ có nghóa

(HDĐT)

1 Kiến thức: Đặc điểm thể loại truyện trung đại Ý nghĩa đề cao đạo lí, nghĩa tình truyện Nét đặc sắc truyện: kết cấu đơn giản sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá

để hiểu ý nghĩa hình tượng “con hổ có nghĩa” Kể lại truyện

60 Động từ

1 Kiến thức: K/n động từ Các loại ĐT

2 Kĩ năng: Nhận biết Đt câu Phân biệt ĐT tình thái ĐT hành động, trạng thái Sử dụng ĐT để đặt câu

28/11 -> 3/12/11

16

61 Cụm động từ

1 Kiến thức: Nghĩa cum ĐT Chức ngữ pháp, cấu tạo đầy đủ, ý nghĩa phụ ngữ trước phụ ngữ sau cụm ĐT

2 Kĩ năng: Sử dụng cụm ĐT

5/12 -> 10/12/11

62 Mẹ hiền dạy con(HDĐT)

1 Kiến thức: Những hiểu biết bước đầu Mạnh Tử Những việc truyện Ý nghĩa truyện Cách viết truyện gần với viết kí, viết sử thời Trung Đại

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện trung đại Nắm bắt phân tích kiện truyện Kể lại truyện.â

63 Tính từ cụm tínhtừ

1 Kiến thức: K/n tính từ Các laọi tính từ Cụm tính từ Kĩ năng: Nhận biết tính từ cụm văn Phân biệt tính từ đặc điểm tuyệt đối tương đối Sử dụng tính từ cụm tính từ nói viết

64 Trả Tập làmvăn số 3

Giúp HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm theo yêu cầu làm văn, tự sửa lỗi

17 65 Thầy thuốc giỏi cốt

nhất lòng

1 Kiến thức: Phẩm chất cao đẹp vị Thái y lệnh Đặc điểm NT tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép việc Truyện nêu cao gương sáng bậc lương y chân

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn truyện trung đại Phân tích việc thể y đức vị Thái y lệnh truyện Kể lại truyện

66 Ôn tập Tiếng Việt

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cấu tạo từ Tiếng Việt, từ mượn, nghĩa từ, lỗi dùng từ, từ loại cụm từ Kĩ năng: Vận dungj kiến thức học vào thực tiến: chữa lỗi dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn

67

68 Kiểm tra tổng hợpHKI

Nhằm đánh giá khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kỹ ba phần Văn, Tiếng Việt Tập Làm Văn

18 69

Hoạt động Ngữ

Vaên: thi kể chuyện

Lôi HS tham gia hoạt động Ngữ văn Rèn cho HS thói quen yêu văn u Tiếng Việt thích làm văn

kể chuyện 19/12 ->

24/12/11

70 phương (TLV-TV)Chương trình địa

- Nắm số truyển kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương

- Biết liên hệ so sánh với phần văn học dân gian học ngữ văn tập I để thấy giống khác văn học dân gian

19/12 -> 24/12/11 19

71 phương (TLV-TV)Chương trình địa

- Nắm số truyển kể dân gian sinh hoạt văn hoá dân gian địa phương

- Biết liên hệ so sánh với phần văn học dân gian học ngữ văn tập I để thấy giống khác văn học dân gian

26/12 -> 31/12/11

72 Trả kiểm tra kì

I

mình theo yêu cầu kiểm tra, tự sửa lỗi

Học kỳ II: Gồm 18 tuần: Từ ngày: 15/01/2012 đến ngày 25/05/2012 Tổng số tiết: 85 tiết

Trong đó: Lý thuyết: tiết; Thực hành: tiết; Luyện tập: tiết; Ôn tập: tiết Kiểm tra: tiết

kÕ ho¹ch chi tiÕt

20

73 74

Bài học đường đời

1 Kiến thức: Nhân vật, kiện, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sơi tính tình bồng bột kiêu ngạo Một số biện pháp xây dựng nghệ thuật nhân vật đặc sắc đoạn trích

2 Kĩ năng: Văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả Phân tích nhân vật đoạn trích Vận dụng biện pháp NT so sánh, nhân hoá viết văn miêu tả

9/01 -> 14/01/12

75 Phó từ Kiến thức: K/n phó từ Các loại phó từ.2 Kĩ năng: Nhận biết phó từ văn Phân biệt loại phó từ Sử dụng phó từ để đặt câu

2 Kĩ năng: Nhận diện đoạn văn, văn miêu tả Bước đầu xác định nội dung đoạn văn hay văn miêu tả, xác định đặc điểm bật đối tượng miêu tả đoạn văn hay văn miêu tả

21

77 Sông nước Cà Mau

1 Kiến thức: Sơ giản tác giả tác phẩm Đất rừng phương Nam Vẻ đẹp thiên nhiên sống người vùng đất phương Nam Tác dụng số biện pháp NT sử dụng đoạn trích

2 Kĩ năng: Nắm bắt nội dung văn truyện đại có yếu tố miêu tả kết hợp yếu tố thuyết minh Đọc diễn cảm phù hợp với nội dung văn Nhận biết biện pháp NT sử dụng văn vận dụng chúng làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên

16/01 -> 21/01/12

78 So Saùnh

1 Kiến thức: Cấu tạo phép tu từ so sánh Các kiểu so sánh thường gặp

2 Kĩ năng: Nhận diện phép so sánh Nhận biết phân tích kiểu so sánh dùng văn bản, tác dụng kiểu so sánh

16/01 -> 21/01/12

79 80

Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn

miêu tả

1 Kiến thức: Mối quan hệ trực tiếp quan sát, tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả Vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả

2 Kĩ năng: Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả Nhận diện vận dụng thao tác bản: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét đọc viết văn miêu tả

22 81

82 Bức tranh emgái Kiến thức: Tình cảm người em có tài đối vớingười anh Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nghệ thuật kể chuyện Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện: không

khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhận thức nhân vật

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với tâm lí nhân vật Đọc-hiểu nội dung văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với miêu tả tâm lí nhân vật Kể tóm tắt câu truyện đoạn văn ngắn

83 84

Luyện nói quan sát tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả

1 Kiến thức: Những yêu cầu cần đạt việc luyện nói Những kiến thức học quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả Những bước để lựa chọn chi tiết hay, đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể

2 Kĩ năng: Sắp xếp ý theo trình tự hợp lí Đưa hình ảnh có phép tu từ so sánh vào Nói trước tập thể lớp thật rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, nói nội dung, tác phong tự nhiên

23

85 Vượt thác

Kiến thức: Tình cảm tác giả cảnh vật quê hương, với người lao động Một số phép tu tà sử dụng văn nhằm miêu tả thiên nhiên người

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm: giọng đọc phải phù hợp với thay đổi cảnh sắc thiên nhiên Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người thiên nhiên đoạn trích

6/02 -> 11/02/12

86 So Sánh ( TT ) Kiến thức: Các kiểu so sánh tác dụng so

sánh nói viết

87 phương Tiếng ViệtChương trình địa

1 Kiến thức: Một số lỗi tả thường thấy địa phương

2 Kĩ năng: Phát sửa số lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương

88 Phương pháp tả cảnh – Viết TLV tả cảnh nhà

1 Kiến thức: Yêu cầu văn tả cảnh Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn lời văn văn tả cảnh

2 Kĩ năng: Quan sát cảnh vật Trình bày điều quan sát cảnh vật theo trình tự hợp lí

24

89

90 Buổi học cuối

1 Kiến thức: Cốt truyện, tình truyện, nhân vật, người kể chuyện, lời đối thoại độc thoại tác phẩm Ý nghĩa, giá trị tiếng nói dân tộc Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng truyện

2 Kĩ năng: Kể tóm tắt truyện Tìm hiểu, phân tích nhân vật cậu bé Phrăng thầy giáo Ha-men qua ngoại hình, ngơn ngữ, cử chỉ, hành động Trình bày suy nghĩ thân ngơn ngữ dân tộc nói chung ngơn ngữ dân tộc nói riêng

13/02 -> 18/02/12

91 Nhân hoá

1 Kiến thức: K/n nhân hoá, kiểu nhân hoá Tác dụng phép nhân hoá

2 Kĩ năng: Nhận biết bước đầu phân tích giá trị phép tu từ nhân hoá Sử dụng phép nhân hố nói viết

92 Phương pháp tả

người Kiến thức: Cách làm văn tả cảnh, bố cục, thứ tựmiêu tả; cách xây dựng đoạn văn lời văn văn tả người

tả người Bước đầu trình bày miệng đoạn hoặ văn tả người trước tập thể lớp

25

93 94

Đêm Bác không ngủ

1 Kiến thức: Hình ảnh BH cảm nhận người chiến sĩ kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm biện pháp nghệ thuật khác sử dụng thơ

2 Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn Bước đầu biết cách đọc thơ tự viết theo thể thơ chữ có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ; tâm trạng ngạc nhiên, xúc động, lo lắng niềm sung sướng, hạnh phúc người chiến sĩ Tìm hiểu kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm thơ Trình bày suy nghĩ thân sau học xong thơ

20/02 -> 25/02/12

95

Aån duù (Chọn nội dung nhận diện, bớc đầu phân tích t/d cđa Èn

dơ)

1 Kiến thức: K/n ẩn dụ Tác dụng phép ẩn dụ

2 Kĩ năng: Bước đầu nhận biết phân tích ý nghĩa tác dụng phép tu từ ẩn dụ thực tế sử dụng tiếng Việt Bước đầu tạo phép tu từ ẩn dụ viết nói

20/02 -> 25/02/12

96 Luyện nói vănmiêu tả

1 Kiến thức: Phương pháp làm văn tả người Cách trình bày miệng đoạn (bài) văn miêu tả: nói dựa theo dàn chuẩn bị

2 Kĩ năng: Sắp xếp điều quan sát lựa chọn theo thứ tự hợp lí Làm quen với việc trình bày miệng trước tập thể: nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm Trình bày trước tập thể văn miêu tả cách tự tin

97 Kiểm tra Văn Kiểm tra kiến thức văn học 27/02->

3/3/12

26

taû caûnh viÕt ë nhµ

- Nhận ưu, nhược điểm viết có phương hướng khắc phục, sửa chữa lỗi

99

Lượm

1 Kiến thức: Vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng ý nghĩa caô hi sinh nhân vật Lượm Tình cảm yêu mến, trân trọng tác giả dành cho nhân vật Lượm Các chi tiết miêu tả thơ tác dụng chi tiết miêu tả Nét đặc sắc trọng nghệ thuật tả nhân vật kết hợp tự bộc lộ cảm xúc

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm thơ Đọc-hiểu htơ có kết hợp yếu tố miêu tả, tự Phát phân tích ý nghĩa từ láy, h/ả hoán dụ lời đối thoại thơ

27/02 -> 3/3/12

100 Mưa (HDĐT)

1 Kiến thức: Nét đặc sắc thơ: Sự kết hợp tranh thiên nhiên phong phú, sinh động trước mưa rào tư lớn lao người mưa Tác dụng số biện pháp nghệ thuật văn

2 Kĩ năng: Bước đầu biết cách đọc diễn cảm thơ viết theo thể thơ tự Đọc-hiểu thơ có yếu tố miêu tả Nhận biết phân tích tác dụng phép nhân hố, ẩn dụ có thơ Trình bày suy nghĩ thiên nhiên, người nơi làng quê Việt Nam sau học xong văn

27

101

Hoán dụ (Chän néi dung nhËn diƯn, bớc đầu

phân tích t/d hoán dụ)

1 Kiến thức: K/n hoán dụ Tác dụng hoán dụ

2 Kĩ năng: Nhận biết phân tích ý nghĩa phép hoán dụ thực tế sử dụng tiếng Việt nói viết

5/3 -> 10/3/12

chữ

kiểu vần sử dụng thơ nói chung thơ chữ nói riêng

2 Kĩ năng: Nhận diện thể thơ bốn chữ đọc học thơ ca Xác định cách gieo vần thơ thuộc thể thơ chữ Vận dụng kiến thức thể thơ chữ vào việc tập làm thơ chữ

103

104 Coâ Toâ

1 Kiến thức: Vẻ đẹp đất nước vùng biển đảo Tác dụng số biệnpháp nghệ thuật sử dụng văn

2 Kĩ năng: Đọc diến cảm văn bản: giọng đọc vui tươi, hồ hởi Đọc hiểu văn kí có yếu tố miêu tả Trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân vùng đảo Cô Tô sau học xong văn

5/3 -> 10/3/12

28

105

106 Viết tập làmvăn tả người

- Biết cách làm văn tả người Biết cách vận dụng kĩ kiến thức văn miêu tả nói chung tả người nói riêng vào viết

12/3 -> 17/3/12

107 Các thành phầnchính câu

1 Kiến thức: Các thành phần câu Phân biệt thành phần thành phần phụ câu

2 Kĩ năng: Xác định chủ ngữ vị ngữ câu Đặt câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước

108 Thi làm thơ nămchữ

1 Kiến thức: Đặc điểm thể thơ chữ Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách củng cố lại Kĩ năng: Vận dụng kiến thức thể thơ chữ vào việc tập làm thơ chữ Tạo lập văn thể thơ chữ

109 Cây tre Việt Nam Kiến thức: H/ả tre đời sống tinh thần

người Việt Nam Những đặc điểm bật giọng điệu, ngơn ngữ kí

Đọc-29

29

hiểu văn kí đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm

110 Câu trân thuật đơn

1 Kiến thức: Đặc điểm ngữ pháp câu trần thuật đơn Tác dụng câu trần thuật đơn

2 Kĩ năng: Nhận diện câu trần thuật đơn văn xác định chức câu trần thuật đơn Sử dụng câu trần thuật đơn nói viết

111 Lòng yêu nước ( HDĐT)

1 Kiến thức: Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gần gũi, thân thuộc quê hương thể rõ hoàn cảnh gian nan, thử thách Lòng yêu nước trở thành sức mạnh, phẩm chất người anh hùng chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Nét nghệ thuật văn

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm văn luận giàu chất trữ tình: giọng đọc vừa rắn rỏi, dứt khoát, vừa mềm mại, dịu dàng, tràn ngậpcảm xúc Nhận biết hiểu vai trò yếu tố miêu tả biểu tả Đọc-hiểu văn tuỳ bút có yếu tố miêu tả kết hợp với biểu cảm Trình bày suy nghĩ, tình cảm thân đất nước

19/3 -> 24/3/12

112 Câu trân thuật đơncó từ là

1 Kiến thức: Đặc điểm câu trần thuật đon có từ Các

kiểu câu trần thuật đơn có từ

2 Kĩ năng: Nhận biết câu trần thuật đơn có từ xác định kiểu cấu tạo cấu tạo câu trần thuật đơn có từ văn Xác định CN VN câu trần thuật đơn có từ Đặt câu trần thuật đơn có từ

30

113

114 Lao xao (ÑT)

1 Kiến thức: Thế giới loài chim tạo nên vẻ đẹp đặc

trưng thên nhiên làng quê miền Bắc Tác dụng số biện pháp nghệ thuật miêu tả loài chim

làng quê văn

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu hồi kí-tự truyện có yếu tố miêu tả Nhận biết chất dân gian sử dụng văn tác dụng yếu tố

115 Kiểm tra TiếngViệt Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học ( từ phó từ đến câu trần thuật đơn )

116 Trả kiểm tra

văn, tập làm văn tả người

- Nhận ưu , nhược điểm viết có hướng khắc phục sa li

31

117 Ôn tËp trun vµ kÝ

1 Kiến thức: Nội dung nét đặc sắc

nghệ thuật tác phẩm truyện, kí đại học Điểm giống khác truyện kí

2 Kĩ năng: Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức truyện kí học Trình bỳ hiểu biết cảm nhận mới, sâu sắc thân thiên nhiên, đất nước, người qua truyện, kí học

upload 123doc

net

Câu trân thuật đơn khơng có từ

1 Kiến thức: Đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ Các kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ

2 Kĩ năng: Nhận diện phân tích kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ Đặt kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ

02/4 -> 7/4/12

119 Ơân tập văn miêu tả

1 Kiến thức: Sự khác văn miêu tả văn tự sự;

văn tả cảnh văn tả người Yêu cầu bố cục văn miêu tả

2 Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, so sánh liên tưởng Lựa chọn trình tự miêu tả hợp lí Xác định đặc điểm tiêu biểu miêu tả

120 Chữa lỗi chủngữ, vị ngữ

1 Kiến thức: Lỗi đặt câu thiếu CN, thiếu VN Cách chữa lỗi CN VN

2 Kĩ năng: Phát lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ Sửa lỗi đặt câu thiếu CN, thiếu VN

32 121

122 văn miêu tả sángViết tập làm taïo

Đánh giá lực sáng tạo thực hành viết văn miêu tả, lực vận dụng kỹ kiến thức văn miêu tả nói chung, rèn luyện kỹ viết

123

Cầu Long Biên chứng nhân lịch sư

(HDÑT)

1 Kiến thức: K/n văn nhật dụng CLB chứng nhân lịch sử thủ đô, chứng kiến sống đau thương mà anh dũng dân tộc ta Tác dụng biện pháp nghệ thuật

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn nhật dụng có yếu tố thuyết minh kết hợp với biểu cảm theo dòng hồi tưởng Bước đầu làm quen với kĩ đọc-hiểu văn nhật dụng có hình thức bút kí mang nhiều yếu tố hồi kí Trình bày suy nghĩ, tình cảm, lịng tự hào thân lịch sử hào hùng, bi tráng đất nước

124 Viết đơn

1 Kiến thức: Các tình cần viết đơn Các loại đơn thường gặp nội dung thiếu đơn

2 Kĩ năng: Viết đơn quy cách Nhận sửa sai sót thường gặp viết đơn

33

125 126

Bức thư thủ lĩnh da đỏ

1 Kiến thức: Ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường Tiếng nói đầy tình cảm trách nhiệm thiên nhiên, môi trường sống vị thủ lĩnh Xi-át-tơn

2 Kĩ năng: Biết cách đạo, tìm hiểu nội dung văn nhật dụng Cảm nhận tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương thủ lĩnh Xi-at-tơn Phát nêu tác dụng số biện pháp tu từ văn

16/4 -> 21/4/12

127 Chữa lỗi chủ

ngữ, vị ngữ (TT)

1 Kiến thức: Các loại lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ lỗi quan hệ ngữ nghĩa gữa chủ ngữ với vị ngữ Cách chữa lỗi đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ lỗi quan hệ ngữ nghĩa chủ ngữ vị ngữ

128 viết đơn sửa lỗiLuyện tập cách đơn

1 Kiến thức: Các lỗi thường mắc phải viết đơn Cách sửa chữa lỗi thường mắc viết đơn

2 Kĩ năng: Phát sửa lỗi sai thường gặp viết đơn Rèn kĩ viết đơn theo nội dung quy định

34

129 Động Phong Nha(HDĐT)

1 Kiến thức: Vẻ đẹp tiềm phát triển du lịch động Phong Nha

2 Kĩ năng: Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh Tích hợp với phần Tập làm văn để viết văn miêu tả

23/4 -> 28/4/12

130 Ô(Dấu chấm, chấmõn taọp ve daỏu câu hái, chÊm than)

1 Kiến thức: Cơng dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

2 Kĩ năng: Lựa chọn sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than viết Phát chữa số lỗi thường gặp dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

131 n tập dấu câu

(dÊu phÈy) (TT)

1 Kiến thức: Công dụng dấu phẩy

2 Kĩ năng: Phát chữa số lỗi thường gặp dấu phảy Lựa chọn sử dụng dấu phaytrong viết để đạt mục đích giao tiếp

23/4 -> 28/4/12

35

133 134

Tổng kết phần Văn Tập làm văn

- Bước đầu làm quen với loại hình học tổng kết chương trình năm học Biết hệ thống hoá văn , nắm nhân vật truyện , đặc trưng thể loại văn bản, cảm thụ vẻ đẹp số hình tượng văn học tiêu biểu

- Nhận chủ đề : truyền thống yêu nước tinh thần nhân hệ thống văn

- Nắm yêu cầu nội dung, hình thức mục đích giao tiếp, bố cục văn gồm

phần với yêu cầu nội dung chúng Phân biệt

được loại văn bản: tự sự, miêu tả hành chính-cơngvụ

30/4 -> 5/5/12

135 Tổng kết phầnTiếng Việt

1 Kiến thức: Danh từ, động từ, tính từ; cụm DT, Cụm TT, cụm ĐT Các thành phần câu Các kiểu câu Các phép nhanhoá, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phảy

2 Kĩ năng: Nhận từ loại phép tu từ Chữa lỗi câu dấu câu

136 Kiểm tra tổng hợpcuối năm

Đánh giá vận dụng kiến thức kỹ học kiểm tra

- Vận dụng tổng hợp phương thức biểu đạt viết văn nói chung

36

137 Kiểm tra tổng hợp

cuối năm - Đánh giá vận dụng kiến thức kỹ học kiểm tra

138

Trả kiểm tra tổng hợp

- Giúp học sinh nhận biết lỗi sửa lỗi

- ỏnh giỏ c bi lm mình, phát huy u điểm, hạn chế nhợc điểm

7/5 -> 12/5/12

37 139

140 Chương trình ngữ

văn địa phương

- Biết số danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường địa phương

- Biết liên hệ với phần văn nhật dụng để làm phong

phú thêm nhận thức chủ đề học 14/5

->

19/5/12

hiÖu trëng

(Chữ ký, họ tên, đóng dấu) (Chữ ký, h tờn)t trng

Vĩnh Phú, ngày 20 tháng năm 2012