Trên đây là toàn bộ báo cáo sơ kết học kì I của lớp 6 về kết quả đạt được trong học kì I,và so sánh học kì I so với cam kết chất lượng đầu năm.Tôi tự nhận thấy các em còn yếu về học lực[r]
(1)BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012
LỚP 6 I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1.Thuận lợi:
-Nhìn chung em ngoan,có ý thức chấp hành nội quy nhà trường -Cơ sở vật chất lớp học trang bị đầy đủ
-Đa số em có ý thức học tập rèn luyện đạo đức
-Trong lớp em thường hay ý nghe giảng,hăng hái phát biểu xây dựng
-Các em thường xuyên học làm tập nhà đầy đủ trước đến lớp -Tham gia đóng góp khoản đầy đủ quy định
-Tham gia đầy đủ hoạt động trường,lớp
2.Khó khăn:
-100% em dân tộc,gia đình nơng nghiệp,nên nhiều em cịn rụt rè,chưa mạnh dạn,nên khả tiếp thu kiến thức em cịn gặp nhiều khó khăn
-Các em mải chơi nên chưa nhận thức tầm quan trọng việc học -Nhiều em tiếp thu kiến thức chậm,chưa nhanh nhẹn việc học làm tập,đặc biệt tham gia làm kiểm tra từ 15 phút trở lên tất môn học
-Đường từ nhà đến trường nhiều em xa ,nên em hay bỏ giờ,bỏ tiết cịn gặp nhiều khó khăn
-Việc tham gia học tăng thời lượng học sinh lớp chưa có nhiều hiệu
-Một số gia đình chưa thực quan tâm đầy đủ,thường xuyên đến việc học cái,nên chất lượng học lực học kì I chưa cao
II.NỘI DUNG:
1.Kết học kì I năm học 2011-2012.
(2)Học lực Hạnh kiểm
Giỏi Khá T.Bình Yếu Tốt Khá T.Bình SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
01 4,5 01 4,5 17 77,3 03 13,6 12 54,5 09 41 01 4,5
2.So sánh kết học kì I với cam kết chất lượng đầu năm.
a.Về hạnh kiểm:
Tổng số học sinh: 22HS
Hạnh kiểm đạt HK I Hạnh kiểm so với cam kết đầu năm
Tốt Khá T.Bình Tốt Khá T.Bình SL % SL % SL % SL % SL % SL %
12 54,5 09 41 01 4,5 10 45,5 11 50 01 4,5
b.Về học lực:
Tổng số học sinh: 22HS
Học lực đạt HK I Học lực so với cam kết đầu năm
Giỏi Khá T.Bình Yếu Giỏi Khá T.Bình Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
01 4,5 01 4,5 17 77,3 03 13,6 01 4,5 03 13,6 17 77,3 01 4,5
3.Kết đạt học kì I :
a.Về hạnh kiểm:
Đã đạt tiêu so với cam kết chất lượng đầu năm mà GVCN cam kết: Tỉ lệ HS xếp hạnh kiểm từ tốt,khá trở lên đạt:95,5 %
b.Về học lực:
Kết đạt so với cam kết chênh lệch học sinh hoc sinh yếu
+Kết học kì I:
(3)Tỉ lệ học sinh 03/22 =13,6% tăng lên so với kết học kì I 01/22=4,5%
Tỉ lệ học sinh yếu 01/22 = 4,5% giảm so với kết học kì I 03/22 =13,6%
III.GI I PHÁP TH C HI N.Ả Ự Ệ
Đối với học lực Đối với hạnh kiểm -Kết hợp với GVBM để nắm bắt
việc học em lớp,cũng việc làm tập em nhà -Tổ chức cho đội ngũ cán lớp kiểm tra tập học bạn 15 phút đầu
-Giao cho đội ngũ cán lớp theo dõi sát tất tiết học thành viên tổ em hay vi phạm trật tự giờ,không học bài,điểm để báo cáo kịp thời với GVCN lớp,để kịp thời động viên nhắc nhở kịp thời em
-GVCN thường xuyên trao đổi với GVBM trường hợp chậm tiến để tìm giải pháp khắc phục
-Kết hợp với GVBM giám sát việc học tăng thời lượng tất mơn học,đặc biệt mơn
Tốn,Văn,Anh
-GVCN thường xuyên tuyên dương,động viên,khích lệ em có tiến để em tiếp tục phát huy ưu điểm.Bên cạnh GVCN với lớp phê bình,nhắc nhở em
-Phối hợp với giáo viên môn thường xuyên theo dõi tình hình lớp để giúp đỡ,uốn nắn kịp thời em có ý thức kém,hay vi phạm nội quy nhà trường,của lớp
-Đội ngũ cán lớp phải thường xuyên theo dõi xát thành viên tổ để báo cáo kịp thời với GVCN (nếu có HS vi phạm) để lớp tìm biện pháp xử lý
-Phối hợp với BGH nhà trường,Hội cha mẹ học sinh,Phụ huynh học sinh,chính quyền địa phương để tìm biện pháp giúp em tiến -GVCN thường xuyên liên lạc với gia đình em hay vi phạm nội quy trường,của lớp để có biện pháp xử lý kịp thời
(4)còn chậm tiến bộ,và gương có thật lớp để em thấy có tiến rõ rệt
-GVCN thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh em chậm tiến để gia đình tìm biện pháp giáo dục
bằng,khách quan
Trên toàn báo cáo sơ kết học kì I lớp kết đạt học kì I,và so sánh học kì I so với cam kết chất lượng đầu năm.Tơi tự nhận thấy em cịn yếu học lực đặc biệt rơi vào mơn.Tốn,Văn,Anh,Sử,Sinh.Bản thân GVCN tự nhận thấy em mải chơi nên chưa nhận thức việc học,chính mà kết chưa cao,nên GVCN mạnh dạn đưa số giải pháp khắc phục học kì II.Tơi mong có phối kết hợp tất giáo viên môn trực tiếp đứng lớp tìm giải pháp khắc phục để đưa chất lượng mơn nói riêng chất lượng lớp nói chung
B c th y,ng y 04 tháng 01 n m ắ ủ ă 2012
Ý kiến nhận xét chuyên môn
Lăng Thị Thu Thủy
Giáo viên chủ nhiệm