Báo cáo sơ kết học kì I

Sở Giáo dục và đào tạo Yên Bái Trờng THPT Cảm Ân Số: ./BC- CA Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ------------------------------ Yên Bình, ngày 10 tháng 01 năm 2008 Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2008 - 2009 Năm học 2008 - 2009 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng. Thực hiện Luật Giáo dục 2005 và các nhiệm vụ đề ra cho chiến lợc phát triển Giáo dục giai đoạn 2 ( 2006 - 2010). Năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 40, 41 của Quốc hội khoá X. Chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ Chính trị ngày 7/11/2006 về cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006 - TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ. Căn cứ chỉ thị số 7475/BGD&ĐT ngày 15/8/2008 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ GDTrH năm học 2008 - 2009. Thực hiện công văn hớng dẫn 732/SGD&ĐTcủa Sở Giáo dục - Đào tạo Yên Bái; Phòng GDTrH Sở Giáo dục - Đào tạo Yên Bái. Thực hiện mục tiêu phơng hớng nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 quyết định tại hội nghị CBCC tháng 10 năm 2008. Truờng THPT Cảm Ân báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học với các nội dung sau: A. Phần thứ nhất Kết quả thực hiện nhiệm vụ học kỳ I I. Công tác tham mu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng: 1. Ngay trong dịp hè năm 2008 và đầu năm học 2008 - 2009, nhà trờng đã chủ động đề xuất với cấp ủy, chính quyền địa phơng về các nội dung, nhiệm vụ trọng tâm. + Thực hiện kế hoạch, quy mô phát triển trờng lớp, triển khai công tác tách thành trờng độc lập, tiến hành công tác tuyển sinh đầu vào để từng bớc nâng dần chất lợng giáo dục theo tinh thần cuộc vận động "Hai không". + Lập tờ trình, xây dựng đề án xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trờng. Mua sắm và tiếp nhận trang thiết bị dạy học phục vụ cho thay sách lớp 12. + Lãnh đạo, chỉ đạo trong việc bồi dỡng chính trị cho cán bộ giáo viên, đảng viên. Lãnh đạo việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của địa phơng. 2. Phối hợp với các phòng ban chức năng của địa phơng nh Đài truyền thanh, Phòng Văn hóa Thông tin, Huyện đoàn, 5 xã thuộc tuyến quốc lộ 70 để thực hiện tốt các nội dung: + Tuyên truyền trong nhân dân, cha mẹ học sinh về các chủ trơng của ngành; các chủ trơng biện pháp của nhà trờng về công tác tuyển sinh, về các biện nhằm 1 nâng cao chất lợng giáo dục, khắc phục tình trạng bỏ học, về cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung, về các phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực". + Tuyên truyền phổ biến pháp luật đến CBGV - học sinh. Luật giao thông, phòng chống các tai tệ nạn . + Phối hợp với Huyện đoàn trong công tác giáo dục học sinh về đạo đức lý t- ởng; thắp sáng ớc mơ; tháng thanh niên; hè tình nguyện . + Tham gia các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện. 3. Đánh giá chung: Nhà trờng đã chủ động tích cực trong công tác tham mu với các cấp ủy Đảng, chính quyền; phối hợp nhịp nhàng với các đơn vị hữu quan, các phòng ban chức năng trong công tác xã hội hóa giáo dục, phổ biến tuyên truyền pháp luật trong CBGV - học sinh của nhà trờng tạo đợc sự tin tởng của các cấp, các ngành, nhân dân và học sinh. II. Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục: 1. Mạng lới trờng lớp: Danh mục SL đầu năm SL cuối kỳ I So với đầu năm học tr- ớc So với cùng thời điểm năm học tr- ớc Trờng 01 01 Phân hiệu Phân hiệu Tổng số lớp 19 19 21 21 Trong đó: Khối 10 06 06 06 06 Khối 11 06 06 07 07 Khối 12 07 07 08 08 Tổng số học sinh 731 717 874 824 Trong đó: Khối 10 262 256 257 240 Khối 11 225 221 282 263 Khối 12 244 240 335 321 + Nguyên nhân giảm về số lợng học sinh: - Sau khi đợc duyệt kế hoạch tuyển 06 lớp 10, có một bộ phận học sinh đợc tuyển không đến nhập học. - Sau hè 2008 một bộ phận học sinh lu ban lớp 10 và lớp 11 không học lại. - Đặc biệt một bộ phận học sinh đi học theo phong trào, bản thân không hứng thú học tập nhng bị gia đình ép buộc, dẫn đến ham chơi, không chịu sự giáo dục của nhà trờng và gia đình. Từ đó dẫn đến bỏ học. - Một bộ phận học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn. 2 - Bên cạnh đó cũng có một số học sinh do kiến thức cấp cơ sở quá yếu. Bản thân gia đình xác định cho con đi học không để làm gì nên đã tình nguyện cho con nghỉ học (mặc dù đã đợc nhà trờng động viên). 2. Duy trì số lợng học sinh: + Tổng số học sinh đầu năm: 731 học sinh. + Tổng số học sinh cuối kỳ I: 717 + Lý do biến động: - Số học sinh bỏ học: 17 Tỷ lệ 2,32%. - Chuyển trờng: 01 + Số học sinh tuyển vào đầu cấp: 270 học sinh; đến nhập học: 262 học sinh; tỷ lệ huy động: 97,1%. 3. Đánh giá chung về thực hiện kế hoạch: Trong công tác tuyển sinh nhà trờng đã chủ động việc tuyển sinh nhằm huy động tối đa số lợng học sinh của địa bàn, phù hợp với chủ trơng của tỉnh. Trong việc duy trì số lợng đã thực hiện nhiều biện pháp nh tuyên truyền, vận động. Trong quá trình chỉ đạo ngay từ đầu năm nhà trờng tiến hành khảo sát, đánh giá phân loại học sinh để tiến hành tổ chức phụ đạo bồi dỡng học sinh yếu kém. III. Chất lợng giáo dục và đào tạo: 1. Các biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo: + Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã tiến hành triển khai học tập, quán triệt các văn bản, chỉ thị của Đảng, nhà nớc và của ngành về các vấn đề nâng cao chất l- ợng giáo dục. Đặc biệt việc triển khai chỉ thị ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. + Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện phong trào thi đua"xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực" từ cá nhân, tổ chuyên môn đến nhà trờng. Thực hiện quản lý hoạt động dạy và học bằng kế hoạch. + Trong quá trình chỉ đạo, nhà trờng đã thờng xuyên theo dõi, đôn đốc, uốn nắn các sai phạm của CBGV- CNV. Có đánh giá rút kinh nghiệm từng tháng để đa ra cá chủ trơng, phơng pháp phù hợp. + Phát huy tính tích cực chủ động của CBGV và các tổ chuyên môn. Tổ chức bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV bằng nhiều hình thức nh: Tham dự các lớp bồi dỡng tập trung do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức vào tháng 08 năm 2008, tự bồi dỡng chuyên môn thông qua phong trào hội giảng ở tổ, trờng, sinh hoạt thảo luận tổ chuyên môn. 100% giáo viên tham gia hội giảng 2 tiết có đánh giá rút kinh nghiệm, xếp loại. ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy, trong đó 100% giáo viên đều tham gia các tiết dạy giáo án điện tử. + Thực hiện đủ môn, đủ chơng trình. Từng kỳ, từng tháng có kiểm tra giám sát việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên thông qua kiểm tra hồ sơ chuyên môn. Trong học kỳ vừa qua đã tiến hành 8 lần kiểm tra hồ sơ chuyên môn trong đó cấp tổ 6 lần, cấp trờng 2 lần. Việc kiểm tra chuyên môn của giáo viên gắn với hội giảng. Tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy, Đặc biệt là việc ứng dụng 3 công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. Tuy nhiên việc khai thác phòng máy vi tính để phục vụ cho giảng dạy còn nhiều bất cập do thiếu phòng học bộ môn, cơ sở vật chất cha đáp ứng nên còn hạn chế. + Việc đánh giá xếp loại học sinh theo qui chế số 40 của BGD&ĐT và QĐ số 51 của Bộ giáo dục và Đào tạo. Việc đánh giá phù hợp với tình hình thực tế nhận thức của học sinh trên cơ sở bám sát chuẩn kiến thức. + Nhà trờng chỉ đạo các tổ chuyên môn tiến hành kiểm tra, khảo sát, phân loại đối tợng học sinh, quản lý việc dạy thêm, học thêm đợc thống nhất tổ chức tại nhà trờng. Tiến hành phụ đạo học sinh yếu kém ở các môn. + Ngay từ đầu năm đã xây dựng chơng trình học tự chọn, trên cơ sở bám sát định hớng, trình duyệt Sở Giáo dục và Đào tạo để thực hiện. Bố trí các tiết học tự chọn vào thời khóa biểu chính khóa gắn với chơng trình chuẩn để giáo viên các bộ môn thực hiện. + Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã xây dựng kế hoạch dạy học GDHN cho các lớp. Phân công giáo viên thực hiện các chủ đề dạy học GDHN theo đúng quy định. Kết hợp với Trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp hớng nghiệp của tỉnh để thực hiện dạy GD nghề phổ thông cho học sinh lớp 11 theo đúng qui định. + Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. Không có hiện tợng dồn ghép, cắt xén chơng trình. Đại đa số CBGV có ý thức trách nhiệm với công việc đợc phân công, có trình độ, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng. + Việc tiếp nhận, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học lớp 12 đợc tiến hành nghiêm túc từ khâu tập huấn nghiệm thu đến việc tiếp nhận. trong quá trình tiếp nhận, tổ chức nghiệm thu đến từng chi tiết của các thiết bị. Tổ chức cho các tổ chuyên môn, các môn phân loại, sắp xếp các thiết bị theo từng môn vừa có tác dụng quản lý sử dụng, vừa có tác dụng bồi dỡng cho giáo viên nhận biết, làm quen với thiết bị. Việc quản lý sử dụng thiết bị của các giáo viên thông qua hệ thống sổ sách theo dõi và đăng lý mợn thiết bị của giáo viên. Đánh giá chung: Công tác nghiệm thu, bảo quản và sử dung thiết bị thí nghiệm đợc thực hiện một cách nghiêm túc mặc dù các cán bộ thiết bị thí nghiệm là giáo viên làm công tác kiêm nhiệm. Tuy nhiên do phòng thí nghiệm cha có nên nhà trờng đã phải sử dụng lớp học để vừa làm kho để thiết bị vừa làm phòng thực hành do vậy hiệu quả không cao. 2. Đánh giá chất lợng giáo dục: 2.1 Đây là năm thứ ba tiến hành cuộc vận động "Hai không" với bốn nội dung, đồng thời là năm học đầu tiên thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"; Năm học "ứng dụng CNTT trong giảng dạy". Nhà trờng đã vận dụng các biện pháp tích cực. Do đó chất lợng giáo dục đợc duy trì và giữ vững so với cùng kỳ năm trớc có sự nhích hơn về tỷ lệ tốt khá về đạo đức, tỷ lệ xếp loại văn hóa. So sánh kết quả xếp loại: HKI Xếp loại đạo đức Xếp loại văn hóa Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu, 4 kém 2007 - 2008 484 56.8% 290 34.1% 40 4.68% 36 4.23% 99 11.63% 479 56.29% 272 32% 2008 - 2009 399 55.7% 258 36% 40 5.6% 20 2.8% 01 0.14% 97 13.53% 396 55 23% 219 30.5% Từ kết quả so sánh cho thấy, chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng trong học kỳ vừa qua đã có sự chuyển biến đáng kể. Tỷ lệ đạo đức xếp loại Tốt + Khá là 91.65% tăng: 0,3%. Xếp loại văn hóa: Tỷ lệ học sinh có học lực từ TB trở lên: 68,9% tăng 1,0% so với cùng kì năm học trớc. 2.2: Trong học kỳ vừa qua, nhà trờng đã quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh, đặc biệt là thái độ động cơ học tập, lý tởng sống cho các em. Tiếp tục thực hiện chỉ thị 45/2007/CT-BGDĐT về giáo dục pháp luật trong nhà trờng; về luật an toàn giao thông . thông qua các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp, thờng xuyên uốn nắn các vi phạm của học sinh. Giao cho Đoàn thanh niên theo dõi quản lý việc thực hiện nội quy nền nếp của đoàn viên thanh niên học sinh. Cùng với ban đại diện cha me học sinh thống nhất các biện pháp quản lý và thực hiện nền nếp của học sinh trong các hoạt động với cha mẹ học sinh ngay từ đầu năm học. Đánh giá chung: Việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh đợc thực hiện nghiêm túc. Do đó trong học kỳ vừa qua không có học sinh nào gây rối mất trật tự bị kỷ luật, không có học sinh nào vi phạm luật an toàn giao thông. Không phát hiện thấy học sinh nào nghiện hút. Nền nếp kỷ cởng của nhà trờng đợc củng cố duy trì có chất lợng. Tuy nhiên vẫn còn một bộ phận học sinh cha ngoan, cha có ý thức tu dỡng rèn luyện đạo đức tác phong, thực hiện nền nếp còn yếu. Biểu hiện nổi bật của những học sinh này là hiện tợng trốn học, thiếu tập trung học tập, đi học muộn, không chịu học bài và làm bài tập ở nhà và các vi phạm khác . mặc dù đã đợc nhắc nhở uốn nắn nhng tiến bộ chậm. 3.2: Thực hiện nghiêm túc đầy đủ các hoạt động nhằm góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. Nhà trờng đã tổ chức dạy và đánh giá xếp loại môn thể dục chính khoá đầy đủ đúng theo chơng trình quy định. Trong học kỳ vừa qua nhà trờng đã tiến hành bố trí giảng dạy môn giáo dục quốc phòng là môn học chính khóa theo đúng qui định. Công tác y tế học đờng đợc trú trọng đúng mức. Phòng học của học sinh đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng. Trong học kỳ vừa qua, nhà trờng đã phối hợp với Phân viện Cảm Ân tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh. Thực hiện lao động hớng nghiệp nghiêm túc theo qui định. Hàng tuần tổ chức các lớp lao động vệ sinh trờng lớp, tu sửa cơ sở vật chất nhà trờng. Mỗi tuần có 2 lớp trực tuần làm công việc vệ sinh các khu công cộng trong trờng hàng ngày cả 2 buổi. Phối hợp với TTKTTH - HN của tỉnh tổ chức dạy nghề phổ thông cho học sinh. 100% học sinh tham gia. 5 Tuy nhiên, trong các hoạt động giáo dục toàn diện, còn có những hoạt động tác dụng cha cao. Cơ sở vật chất của nhà trờng còn thiếu, cha có nhà làm việc, nhà ở cho CBGV - CN, phòng học chức năng, phòng học bộ môn cha có; tờng rào, cổng cha có (Rào tự nhiên). Do đó cha đáp ứng đợc yêu cầu của các hoạt động giáo dục toàn diện. 3. Kết quả xếp loại hai mặt giáo dục: (Có thống kê kèm theo) IV. Công tác xây dựng đội ngũ: 1. Đánh giá chất lợng đội ngũ: a. Thống kê đội ngũ: (Có thống kê kèm theo). b. Đánh giá chất lợng đội ngũ: + Đại đa số CBGV trẻ, có ý thức trách nhiệm và nhiệt tình trong công việc. + Đa số đạt chuẩn về trình độ, đợc đào tạo chính quy, có năng lực chuyên môn vững vàng. Đại bộ phận giáo viên trẻ đã sớm khẳng định đợc phẩm chất và năng lực chuyên môn. + Nhà trờng đã tạo điều kiện cho giáo viên đi học cao học và học nâng chuẩn. Hiện tại nhà trờng có 01 CBGV trình độ thạc sỹ (Thạc sỹ quản lý), 04 giáo viên đang học chơng trình sau đại học, 03 cán bộ giáo viên đang theo học chơng trình đại học. Tuy nhiên do đội ngũ không đồng đều về năng lực, nhất là năng lực công tác chủ nhiệm. Đồng thời đại bộ phận giáo viên là nữ đang trong độ tuổi sinh đẻ. Do đó dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên. + Thống kê số lợng giáo viên các bộ môn: Toán: 7 ngời; Lý: 3 ngời; Hóa: 04 ngời; Sinh: 2 ngời; Công nghệ: 4 ngời; Tin: 3 ng- ời; Văn: 7 ngời; Sử: 5 ngời; Địa: 02 ngời; Ngoại ngữ: 04 ngời; GDCD: 2 ngời; Thể dục: 03 ngời. 2. Số lợng, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn, số lợng và tỷ lệ giáo viên dạy giỏi các cấp: + Tổng số cán bộ giáo viên: 49 ngời. + Tổng số cán bộ giáo viên trực tiếp đứng lớp: 46 ngời. Trong đó: - Giáo viên làm công tác quản lý: 03 ngời. - Giáo viên đạt chuẩn: 46 ngời. - Giáo viên đạt trên chuẩn: 01 ngời - Tỷ lệ: 2,08%. - Giáo viên dạy giỏi: 07 ngời - Tỷ lệ: 15.2%. 3. Phân xếp loại giáo viên: Tổng số giáo viên đợc xếp loại: 39 (Số còn lại nghỉ thai sản và đi học cao học). Trong đó: + Xếp loại về đạo đức: A: 39. + Xếp loại về chuyên môn: A: 35; B: 4. 4. Các biện pháp nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên: 6 + Trong học kỳ vừa qua nhà trờng đã tăng cờng giáo dục phẩm chất đạo đức, nhận thức t tởng cho cán bộ giáo viên. Trên cơ sở đó giáo dục lòng nhiệt tình, ý thức trách nhiệm đối với sự nghiệp giáo dục. Xây dựng khối đoàn kết nhất trí trong tập thể, đồng thuận về chủ trơng và quan điểm giáo dục. + Xây dựng, củng cố và duy trì các nền nếp, quy định về chuyên môn. Quản lý chuyên môn bằng kế hoạch, từ đó giúp cho cho cán bộ giáo viên luôn có ý thức trách nhiệm trong công việc. + Tạo điều kiện cho CBGV đợc tham gia các lớp bồi dỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ. + Phát huy vai trò tự chủ của các tổ chuyên môn. Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ và quan tâm giúp đỡ nhau trong công việc cũng nh trong đời sống. + Thờng xuyên đôn đốc, uốn nắn nhắc nhở các hoạt động toàn diện của CBGV. Hàng tháng có đánh giá phân xếp loại đối với CBGV. + Xây dựng tập thể nhà trờng trong sạch vững mạnh, đoàn kết, tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho CBGV để tạo sức hút, sự gắn bó của đội ngũ với nhà trờng. Luôn quan tâm cải thiện đời sống vật chất tinh thần cho CBGV. 5. Công tác bồi dỡng thờng xuyên: + Thực hiện nghiêm túc công tác bồi dỡng thờng xuyên. Trong học kỳ nhà trờng đã cử đầy đủ các CBGV của các bộ môn tham gia lớp tập huấn để tiếp thu các nội dung. Các tổ chuyên môn tiến hành tập trung vào việc đổi mới phơng pháp giảng dạy, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. + Hồ sơ chuyên môn của giáo viên đầy đủ, phải có sổ tự bồi dỡng chuyên môn ghi chép những nội dung thiết thực phục vụ cho công tác giảng dạy của giáo viên. V. Xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan s phạm: 1. Thống kê cơ sở vật chất: (Có biểu mẫu thống kê kèm theo) 2. Th viện, sách giáo khoa, sách giáo viên phục vụ cho dạy và học: + Do trờng vừa mới tách ra từ trờng THPT Trần Nhật Duật (Từ tháng 9/2008), do đó cơ sở vật chất còn rất khó khăn và đang trong quá trình xây dựng để hoàn chỉnh. Hiện tại chỉ có khu lớp học nhà 3 tầng với 15 phòng học nên cha có phòng th viện, sách để phục vụ cho CBGV còn thiếu, những loại sách tham khảo cơ bản của tất cả các bộ môn là không đợc trang bị. + Hiện tại trờng bố trí 1 phòng học làm phòng thiết bị vừa là phòng để sử dụng làm phòng thực hành. Dụng cụ thí nghiệm đợc sắp xếp và bảo quản tốt, có sổ danh mục để tra cứu, sổ theo dõi sử dụng của giáo viên. Tuy nhiên do cha có phòng học bộ môn nên việc phát huy hiệu quả của thiết bị dạy học còn hạn chế. 3. Khuôn viên nhà trờng: 7 Cơ sở vật chất và khuôn viên nhà trờng cha đợc hoàn thiện. Tuy nhiên nhà tr- ờng đã trồng cây xanh trong khu vực sân trờng làm bóng mát và tạo cảnh quan s phạm. VI. Xây dựng trờng chuẩn quốc gia: Do nhà trờng vừa đợc tách ra thành trờng độc lập (Từ đầu tháng 9/2008) cho nên trong thời gian tới nhà trờng chủ động đề xuất tham mu với Cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng, với Sở Giáo dục và Đào tạo để từng bớc xây dựng cơ sở vật chất của nhà trờng theo các tiêu chí của trờng chuẩn quốc gia. Luôn quan tâm và có biện pháp để nâng cao chất lợng đội ngũ, chất lợng giáo dục để từng bớc phấn đấu đạt các tiêu chí trờng chuẩn quốc gia. VII. Công tác thanh tra, kiểm tra: + Ngay đầu năm học đã xây dựng kế hoạch kiểm tra, kiểm tra hoạt động của giáo viên và các bộ phận khác trong nhà trờng. Thực hiện nghiệm túc kế hoạch thanh tra, kiểm tra của Sở Giáo dục và đào tạo; kế hoạch tự kiểm tra của nhà trờng. + Gắn công tác hội giảng với công tác thanh tra toàn diện giáo viên. Trong học kỳ có 41 giáo viên đợc thanh tra, kiểm tra. Kết quả xếp loại A: 37 giáo viên; Loại B: 04 giáo viên. + Trong học kỳ có 8 lần kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên. Trong đó: Tổ chuyên môn kiểm tra vào các tháng 9 - 11 - 1, nhà trờng tiến hành kiểm tra chéo giữa các tổ vào tháng 10 - 12. từng đợt kiểm tra có biên bản kiểm tra. + Quy định nền nếp ghi sổ, cho điểm các bộ môn và giáo viên. Hàng tháng có nhận xét cụ thể của BGH để uốn nắn kịp thời các sai sót. Đánh giá chung: Việc kiểm tra đợc tiến hành thờng xuyên nghiêm túc đảm bảo đúng quy định. Đại bộ phận cán bộ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, không có biểu hiện vi phạm lớn. Không có khiếu nại tố cáo hoặc có hiện tợng mất đoàn kết nội bộ. VIII. Công tác tài chính, ngân sách: 1. Thực hiện kế hoạch tài chính ngân sách: (Có thống kê kèm theo) 2. Đánh giá về công tác tài chính ngân sách: Việc lập dự toán chi tiêu ngân sách kinh phí năm 2008 chi chung theo trờng THPT Trần Nhật Duật và lập dự toán ngân sách năm 2009. Nhìn chung việc chi đảm bảo nguyên tắc tài chính kịp thời, đúng quy định của Ngành Giáo dục và Ngành tài chính. Việc chi tiêu ngân sách đúng chế độ quy định, công khai minh bạch. IX. Công tác xây dựng Đảng, đoàn thể trong trờng học: 1. Công tác xây dựng Đảng: + Trờng có 1 chi bộ với 08 đảng viên. + Do chi bộ vừa đợc thành lập nên trong học kỳ đang làm thủ tục chuẩn bị kết nạp 03 quần chúng. + Chi bộ đóng vai trò lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện các hoạt động của nhà tr- ờng bằng các chủ trơng và định hớng lớn. Đảng viên là những đồng chí u tú đã phát 8 huy tác dụng tích cực gơng mẫu thực hiện nhiệm vụ chính trị đồng thời thuyết phục giáo dục quần chúng cùng thực hiện. 2. Đoàn thể: 2.1. Công đoàn: trờng có 01 tổ chức công đoàn cơ sở. + Tổng số đoàn viên: 53. + Tổng số tổ công đoàn: 05. Đánh giá chung: Tổ chức công đoàn đã phát huy đợc vai trò tác dụng của mình trong việc vận động, động viên đoàn viên trong các hoạt động. Công đoàn đã thực hiện đúng chức năng phối hợp cùng chính quyền tham gia quản lí chuyên môn thông qua việc ký cam kết trách nhiệm. 2.2. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh: + Đoàn trờng có: 662 đoàn viên. + Tổng số chi đoàn: 20. Trong đó có 01 chi đoàn giáo viên; 19 chi đoàn học sinh. Đánh giá chung: Đoàn trờng đã phát huy đợc chức năng nhiệm vụ theo đặc thù, tập hợp, quản lý, giáo dục đoàn viên thanh niên học sinh. Đa đoàn viên thanh niên tham gia vào các hoạt động của tuổi trẻ. Đoàn đã góp phần cùng nhà trờng duy trì tốt các nền nếp của học sinh. X. Công tác xã hội hóa giáo dục: + ngay từ đầu năm học đã kiện toàn ban đại diện cha mẹ học sinh của 19 lớp, cử ra thờng trực ban đại diện nhà trờng. Nhìn chung hoạt động của ban đại diện đã có tác dụng tích cực trong việc tham gia quản lý, giáo dục học sinh. là cầu nối giữa gia đình học sinh với nhà trờng. XI. Công tác thi đua - khen thởng: + Ngay từ đầu năm học đã triển khai các tiêu chí thi đua, các danh hiệu thi đua của nhà nớc đối với toàn thể CBGV - CNV nhà trờng. Quán triệt đổi mới công tác thi đua trong tình hình mới. + Tổ chức xây dựng kế hoạch, đăng ký thi đua từ cá nhân, tổ chuyên môn và nhà trờng, 100% CBGV - CNV đều đăng kí. XII. Triển khai các cuộc vận động: 1. Việc triển khai Chỉ thị 33/CT-TTg của thủ tớng chính phủ và cuộc vận động "hai không": + Đây là năm thứ ba toàn ngành tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Hai không". Ngay từ đầu năm học nhà trờng đã quán triệt đến toàn thể CBGV và học sinh. + Thờng xuyên đôn đốc kiểm tra uốn nắn các biểu hiện sai lệch về nhận thức. Tổ chức quản lý thống nhất việc dạy thêm học thêm tại trờng. Khảo sát phân loại học sinh để phụ đạo, bồi dỡng. Giáo dục đạo đức nghề nghệp, tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ CBGV. Tiếp tục thực hiện đổi mới phơng pháp giảng dạy, ph- ơng pháp kiểm tra đánh giá, đặc biệt là việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. 9 + Việc triển khai thực hiện Chỉ thị và cuộc vận động với các giải pháp tích cực của nhà trờng đã tạo đợc sự chuyển biến tích cực về mặt nhận thức, sự đồng thuận trong quá trình thực hiện. Kết quả chất lợng giáo dục trong học kỳ vừa qua thể hiện tơng đối chính xác quá trình tu dỡng rèn luyện của học sinh toàn trờng. 2. Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh: + Tiếp tục quán triệt tinh thần cơ bản về t tởng đạo đức Hồ Chí Minh. Thờng xuyên đôn đốc, uốn nắn các sai phạm của CBGV trong học kỳ. Kết quả cụ thể: 100% CBGV có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm với công việc đợc phân công. Không có trờng hợp CBGV nào vi phạm đạo đức nhà giáo. 3. Phong trào thi đua: "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực ": + Nhà trờng thành lập Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động. Ban chỉ đạo nhà trờng xây dựng kế hoạch, nội dung sát với tình hình điều kiện nhà trờng, cụ thể: - Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn. - Xây dựng mối quan hệ thân thiện trong nhà trờng. - Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. - Tổ chức hoạt động vui chơi lành mạnh. + Tổ chức thực hiện: Phong trào: "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" đã triển khai phát động ngay từ ngày khai giảng năm học: 5/9/2008, tới toàn thể CBGV- HS trong toàn trờng. Ngay sau khi phát động phong trào đợc tập thể CBGV- HS toàn tr- ờng nhiệt liệt hởng ứng. Tháng 10/2008: tiến hành kí cam kết thực hiện phong trào "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" giữa CBGV - Học sinh với nhà trờng. Sau một học kì phong trào đã đạt đợc kết quả đáng khích lệ: nhà trờng có môi trờng xanh, sạch, đảm bảo cảnh quan s phạm, môi trờng an toàn cho học sinh tạo hứng thú trong học tập khi các em đến trờng. Học sinh thi đua học tập thành lập các nhóm học tập ở các lớp và các khối học. Ngày 21/12/2008 nhà trờng kết hợp với Đoàn thanh niên CS Hồ Chí Minh tổ chức tọa đàm về nhóm học tập của học sinh trong từng khối học và toàn trờng. 4. Thực hiện cuộc vận động: " Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng về đạo đức tự học và sáng tạo". Năm học 2008-2009 là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng về đạo đức tự học và sáng tạo". 100% CBGV cam kết thực hiện cuộc vận động này. Cuộc vận động đợc thực hiện thờng xuyên thông qua việc tự học nâng cao chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên, thông qua giảng dạy, qua hội giảng vòng tổ vòng trờng. Kết quả : 10 [...]... trờng vào giờ cao i m để nhắc nhở, gi i tỏa hiện tợng ùn tắc giao thông + Kết quả trong học kỳ vừa qua không có hiện tợng nào vi phạm an toàn giao thông Tuy nhiên đánh giá nghiêm túc, việc tham gia giao thông của học sinh còn nhiều vấn đề ph i tiếp tục đợc quan tâm, nhắc nhở, uốn nắn Đánh giá chung: Nhìn chung nhà trờng đã thực hiện tốt các n i dung giáo dục toàn diện Đã tạo sự chuyển biến tích cực... đ i diện cha mẹ học sinh 6 Lập kế hoạch chi tiết cho hoạt động của học kỳ 2 năm học 2008 - 2009 Xây dựng kế hoạch ngân sách theo hớng tự chủ, tự chịu trách nhiệm về t i chính II Những nhiệm vụ cụ thể: 1 Xây dựng kế hoạch h i giảng vòng trờng Tổ chức ôn tập, phụ đạo cho học sinh nhằm nâng dần chất lợng, nhất là việc ôn tập các môn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 Tổ chức thi tốt nghiệp cho học sinh... và học sinh Tiếp tục quán triệt cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" theo chỉ thị 06-CT/TW của Bộ chính trị Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động"M i thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo" Hởng ứng và triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" Triển khai việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và quản lý 2 Tiếp... một cách nghiêm túc 2 Tiếp tục duy trì củng cố kỷ cơng nền nếp, kỷ luật trong nhà trờng Đẩy mạnh chất lợng các hoạt động giáo dục toàn diện 3 Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện các nhiệm vụ theo đặc thù, dự giờ, kiểm tra, thanh tra giáo viên Chỉ đạo việc gắn hoạt động của tổ chuyên môn v i b i dỡng giáo viên, đ i m i phơng pháp giảng dạy, đ i m i kiểm tra đánh giá Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy 4... CBGV và học sinh Kỷ cơng, nền nếp đợc củng cố và giữ vững, chất lợng giáo dục từng bớc đợc nâng lên Tuy nhiên, việc tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động cần đợc quan tâm hơn nữa nh xây dựng đ i ngũ giáo viên gi i, giáo dục động cơ, ý thức, th i độ học tập của học sinh Xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng ngày càng khang trang dần dần từng bớc tiếp cận v i các tiêu chí của trờng chuẩn quốc gia B Phần thứ hai Những... đạo đức : A 100% GV: tham gia h i giảng vòng tổ 7 GV: tham gia h i giảng vòng trờng Không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, không hoàn thành nhiệm vụ 4 Công tác an toàn giao thông trong trờng học: + Ngay từ đầu năm học đã triển khai, nhắc nhở tinh thần các Chỉ thị, hớng dẫn về công tác an toàn giao thông đ i v i học và CBGV trong nhà trờng Hàng ngày bảo vệ cơ quan, đ i thanh niên xung kích tình nguyện... chức thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc tình hình thông qua các kênh thông tin, các đầu m i thông tin xử lý, uốn nắn kịp th i các vi phạm Thống nhất, kịp th i i u chỉnh n i dung, phơng pháp công tác từng tháng phù hợp v i thực tế 5 Tạo i u kiện cho các tổ chức đoàn thể duy trì các hoạt động bề n i theo chức năng nhân các ngày kỷ niệm lớn Hiệu trởng Vũ Thị Kiểm 12 ... thứ hai Những kiến nghị - Đề xuất Đề nghị các cấp uỷ Đảng, chính quyền và Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục xem xét để đầu t xây dựng cơ bản nhà trờng nhằm ổn định về cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học Đặc biệt là nhà làm việc, các phòng học chức năng và nhà công vụ cho giáo viên C Phần thứ ba Phơng hớng nhiệm vụ học kỳ II năm học 2008 - 2009 I Nhiệm vụ chủ yếu: 1 Tăng cờng giáo dục t tởng... mực đạo đức nhà giáo 4 Tiếp tục tham mu v i các cấp chính quyền địa phơng và ngành để xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng hoàn thiện phục vụ cho các hoạt động giáo dục toàn diện 5 Tăng cờng vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ Đảng, phát huy vai trò làm chủ của các tổ chức đoàn thể xã h i chính trị trong nhà trờng Tiếp tục thực hiện tốt công tác xã h i hóa giáo dục, đặc biệt là phát huy vai trò chủ động... củng cố, giữ vững kỷ cơng nền nếp của nhà trờng, thờng xuyên quan tâm giúp đỡ, động viên học sinh để từng bớc khắc phục tình trạng "Ng i nhầm lớp" Nâng dần chất lợng giáo dục trong nhà trờng một cách vững chắc Thực hiện nghiêm túc các hoạt động trong nhà trờng nhằm từng bớc nâng dần chất lợng giáo dục toàn diện 11 3 Xây dựng b i dỡng đ i ngũ CBGV đồng bộ cân đ i về số lợng và chất lợng Đặc biệt cần quan . tháng 01 năm 2008 Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2008 - 2009 Năm học 2008 - 2009 là năm học tiếp tục thực hiện nghị quyết đ i h i Đ i biểu toàn quốc lần. động viên). 2. Duy trì số lợng học sinh: + Tổng số học sinh đầu năm: 731 học sinh. + Tổng số học sinh cu i kỳ I: 717 + Lý do biến động: - Số học sinh bỏ học: