Chuyên đề: Lý luận giáo dục hoà nhập và dạy học hoà nhập học sinh khuyết tât cấp trung học I.. Mục tiêu:.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI
TRƯỜNG THPT ĐINH TIÊN HOÀNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Krông Pa, ngày … tháng … năm …
BÁO CÁO
Chuyên đề: Lý luận giáo dục hoà nhập
dạy học hoà nhập học sinh khuyết tât cấp trung học
I. Mục tiêu: Hiểu rõ người khuyết tật GDHN;
Phát biểu tầm quan trọng cơng tác quản lí, lãnh đạo thành công GDHN;
Chỉ vấn đề công tác đạo, quản lý GDHN trường tiểu học Có kĩ quản lí GDHN huy động lực lượng tham gia GDHN địa bàn công tác Thể thái độ tin tưởng ủng hộ GDHN
Hiểu sâu sắc hình thức khuyết tật học sinh
Có thái độ, hành động phương pháp phù hợp để đưa học sinh khuyết tật hoà nhập vào môi trường trung học
Đưa học sinh khuyết tật vào mơi trường học tập bình thường
II. Nội dung:
1. Giáo dục hòa nhập người khuyết tật Những vấn đề chung Người khuyết tât Giáo dục hòa nhập người khuyết tât
Những yêu cầu phẩm chất lực cán quản lí GDHN 1. Quản lí GDHN người khuyết tật
Xây dựng kế hoạch; tổ chức thực Tổ chức đạo thực kế hoạch Kiếm tra đánh giá giáo dục hòa nhập Hỗ trợ giáo dục hòa nhập
2 Dạy học hoà nhập học sinh khuyết tât cấp trung học Các hình thức khuyết tật học sinh (trẻ)
(2) Giáo viên phân công báo cáo đưa chuyên đề, trình bày tóm tắt nội dung sau cho thảo luận cuối đưa kết luận
IV. Địa điểm, thời gian, thành phần tham dự:
1. Địa điểm: phòng hội đồng trường THPT Đinh Tiên Hồng, Krơng Pa, Gia Lai 2. Giời gian: 01 buổi
3. Thành phần: toàn thể cán cơng nhân viên trường THPT Đinh Tiên Hồng, Krơng Pa, Gia Lai
V. Kết quả:
100% cán công nhân viên Nhà trường tham gia nghe báo cáo chuyên đề 100% cán công nhân viên tham gia thảo luận chuyên đề
100% cán công nhân viên nắm mục tiêu, nội dung chuyên đề VI. Hạn chế:
Mặc dù có cố gắng giáo viên báo cáo xong thời lượng nghiên cứu, thời gian báo cáo ngắn khí nội dung chuyên đề dài, có nội dung cịn khó Nên nhiều nội dung chun đề cịn khó thực
Một số cán công nhân viên chưa thật quan tâm đế chuyên đề VII. Kiến nghị:
Để việc tiếp thu chuyên đề có hiệu cần bắt buộc người tiếp thu chuyên đề phải làm thu hoạch
Người phân công báo cáo cần có chế độ bồi dưỡng
NGƯỜI BÁO CÁO