Biết sắp xếp các tranh (sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạnc âu chuyện dựa vào tranh minh hoạ... *Hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện..[r]
(1)TUẦN 11
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Chào cờ
Tổng phụ trách thực TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu:
A.TẬP ĐỌC
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
-Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc điều thiêng liêng, cao quý (trả lời câu hỏi sgk)
B.KỂ CHUYỆN
Biết xếp tranh (sgk) theo trình tự kể lại đoạnc âu chuyện dựa vào tranh minh hoạ
*Hs giỏi kể lại toàn câu chuyện
**KNS-Xác định giá trị ;Giao tiếp ;Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’)
Đọc Thư gửi bà trả lời câu hỏi: Trong thư, Đức kể với bà gì? Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
Nêu chủ đề yêu cầu tiết học 2.Luyện đọc: (30’)
a)Đọc mẫu toàn bài:
- lời dẫn chuyện: khoan thai,nhẹ nhàng
- Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động
b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó - Đọc đoạn
+ Hướng dẫn HS đọc câu
+ Gọi vài em đọc từ giải cuối - Đọc đoạn nhóm
- Hai em đọc trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc cá nhân đồng - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu
(2)- Thi đọc nhóm
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12’) - Nêu câu hỏi hướng dân HS trả lời. 4.Luyện đọc lại: (5’)
- Đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn HS thi đọc đoạn - em đọc
- Cả lớp giáo viên bình chọn bạn đọc hay
- Từng em nhóm nối tiếp đọc - Đại diện nhóm thi đọc
-HS lắng nghe trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Các nhóm phân vai đọc lại đoạn - Đọc
- Chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN
1)Nêu nhiệm vụ: (1’)
Quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu Sau dựa vào tranh, kể lại toàn câu chuyện
2)Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh (17’)
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, xếp lại câu chuyện theo thứ tự
Bài tập 2:
- Cho cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể chuyện
- Gọi em tiếp nối thi kể chuyện theo tranh
-Gọi em kể tồn câu chuyện C.Củng cố, dặn dị: (2’)
- Yêu cầu HS tập đặt tên khác cho câu chuyện - Biểu dương em đọc tốt, kể chuyện hay
- Lắng nghe
- em đọc yêu cầu
- Thứ tự tranh là: 3- 1- 4- - em nêu yêu cầu
- Từng cặp HS kể cho
- em tiếp nối thi kể câu chuyện - em kể tồn câu chuyện
TỐN:
BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết giải tốn hai phép tính -Trình bày giải tốn hai phép tính -Làm BT 1,2;BT3 ( dòng yêu cầu trả lời ) II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk Gv-sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’)
(3)B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu yêu cầu
2.Giới thiệu toán: (12’)
- Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK hỏi HS - Ghi giải lên bảng
3.Thực hành: Bài tập 1: (9’)
- Vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng nêu gợi ý
- Cho lớp làm theo nhóm, đại diện nhóm dán lên bảng lớp lớp nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 2: (9’)
- Hướng dẫn HS phải tìm số mật ong lấy tìm số mật ong cịn lại
- Cho lớp làm vào
- em lên bảng làm,cung lớp nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 3: (6’)
- Nêu bước cho HS trả lời miệng - Chốt lại đáp án
C.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại tập
- Xem sơ đồ tóm tắt - Theo dõi toán - em đọc yêu cầu
- Xem tóm tắt lắng nghe gợi ý
- Các nhóm làm việc trình bày tốn , lớp nhận xét, chốt lại lời giải - em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở, em lên bảng làm, lớp chốt lại lời giải
- em nêu yêu cầu
- Trả lời theo yêu cầu giáo viên
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức học qua thực hành
- Vận dụng kiến thức học để làm tập thực hành - Vận dụng kiến thức học đưa vào thực tế hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học:
- Các phiếu có tập cho nhóm làm việc III/
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS thực hành: (31’)
- Hướng dẫn giao phiếu cho nhóm làm phiếu
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Cùng lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học
- Cần thực việc tốt mà ta học
- Các nhóm nhận phiếu tập làm phiếu
(4)Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 TOÁN:
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
-Củng cố dạng tốn giải hai phép tính -Biết giải tốn hai phép tính -Làm BT 1,2,4(a,b)
*Hs giỏi làm câu c tập II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk Gv-sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.bài cũ: (4’)Gọi em làm tập số tiết trước
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS làm tập:
Bài tập 1: (12’)
-Hướng dẫn HS : tìm số tơ rời bến hai lần tìm số tơ cịn lại lúc đâu tìm số tơ cịn lại lúc sau cho lớp làm vào Bài tập 2:
Bài tập 3: (10’)
- Giúp HS quan sát sơ đồ minh hoạ, cho lớp giải vài
Bài tập 4: (10’)
- Cho HS làm theo nhóm theo mẫu SGK C Nhận xét, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại tập
- em làm
- Vài em đọc toán
- Cả lớp làm vào vở, em lên làm bảng lớp
-Cả lớp nhận xét *Hs giỏi - em đọc yêu cầu
- Nêu toán giải tốn vào
- em đọc u cầu - Cả lớp làm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, chốt lại câu
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA : G (tiếp theo) I/ Mục tiêu:
Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); Viết tên riêng Ghềnh Ràng (1 dòng) câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ
*Hs giỏi viết hết dòng trang lớp II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-vở
Gv- Mẫu chữ viết hoa: G, R, D
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: (4’)
Đọc cho HS viết bảng con: Ơng Gióng B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:(2’) Gv nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS luyện viết bảng con: (8’)
a.Luyện viết chữ hoa:
- Cho HS tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
b.Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
- Giới thiệu cho HS đọc từ ứng dụng - Viết mẫu lên bảng
c.Luyện viết câu ứng dụng: - Giải thích câu ca dao
- Viết mẫu bảng tiếng có chữ viết hoa 3.Hướng dẫn HS viết vào tập viết:(18’) - Nêu yêu cầu, theo dõi, uốn nắn
4.Chấm, chữa bài. (5’)
- Chấm 1/3 số nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Biểu dương em viết đẹp - Luyện viết phần nhà
- Cả lớp viết bảng
- G, R, A, Đ, L, T, V - Cả lớp viết bảng - Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng - Đọc câu ca dao
- Viết bảng
- Cả lớp viết vào theo yêu cầu CHÍNH TẢ: (nghe - viết):
TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I/ Mục tiêu:
-Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm tập điền tiếng có vần ong/oong
-Làm tập (3)a II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk
Gv-sgk, bảng lớp viết từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’): Gọi em xung phong đọc câu đố, lớp giải câu đố ghi vào bảng
B.bài mới:
1.Giới thiệu :(2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS viết tả: (24’) a)Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc thong thả, rõ ràng Tiếng hò sông
- Làm theo yêu cầu giáo viên
(6)- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày
- Đọc cho lớp viết vào bảng b)Đọc cho HS viết vào vở.
- Đọc thong thả cụm từ, câu cho lớp viết vào
- Đọc lại tồn bài, sốt lại lân cuối
c)Chấm, chữa bài:
- Chấm vài nhận xét
3.Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2: (4’)
- HS làm nhanh
- Cùng lớp chốt lại câu
Bài tập 3 - chọn cho HS làm câu a (4’)
- Phát bảng phụ cho nhóm làm - Cho đại diện nhóm trình bày C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Rút kinh nghiệm cho HS viết tả tiết sau
- HS lắng nghe
- Viết : sơng, gió chiều, lơ lửng - lớp viết vào
- Cả lớp soát lại lần cuối
- em đọc yêu cầu
- Làm thi làm nhanh bảng lớp - em đọc yêu cầu
- Các nhóm làm bảng phụ, đại diện nhóm trình bày
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC:
VẼ QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu:
-Bước đầu đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc
-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ (trả lời câu hỏi sgk, thuộc hai khổ thơ bài)
*Hs giỏi thuộc thơ II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ chép hai khổ thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’)Gọi vài em nối tiếp kể câu chuyện Đất quý, đất yêu
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu 2.Luyện đọc: (15’)
a)Đọc thơ: giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn
giọng từ ngữ gợi tả màu sắc
b)Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
- em nối tiếp kể
(7)- Đọc dòng thơ
- Đọc khổ thơ trước lớp, nhắc HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên
- Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc nhóm
- Đọc đồng tồn 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10’) -GV nêu câu hỏi HD HS trả lời 4.Học thuộc lòng thơ (6’)
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ cách xố bảng dần
- Cho HS đọc thuộc lịng thơ trước lớp C.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Mỗi em nối tiếp đọc hai dòng - Nỗi tiếp đọc khổ thơ - Đọc từ giải cuối
-Từng em nhóm nối tiếp đọc - Đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đồng toàn - HS lắng nghe trả lời câu hỏi
- Cả lớp học thuộc lòng theo hướng dẫn giáo viên
- Cả lớp thi đọc thuộc lịng TỐN:
BẢNG NHÂN 8 I/ Mục tiêu:
-Bước đầu lập thuộc bảng nhân -Vận dụng bảng nhân vào giai toán
-Làm BT 1,2,3 II/Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, bìa, bìa có chấm tròn
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’) B.bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn lập bảng nhân (17’) a.Tiến hành lập bảng nhân 8.
- Trường hợp x
H: chấm tròn lấy lần chấm trịn?
- Trường hợp x
*Nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số, số hạng
- Trường hợp x cúng làm tương tự x
b.Chú ý: Trọng tâm phần là: HS tự lập
và học thuộc bảng nhân Ý nghĩa phép nhân
3.Thực hành: Bài tập 1: (5’)
- Dựa vào bảng nhân vừa lập học cho lớp
- Quan sát bìa có chấm trịn
- chấm tròn lấy lần chấm tròn
- Quan sát bìa, bìa có chấm tròn
- x
- nhóm làm theo phân cơng học thuộc bảng nhân
- em đọc yêu cầu
(8)thi đua trả lời nhanh Bài tập 2: (5’)
- Cho lớp làm vào Bài tập 3: (4’)
- Hướng dẫn HS cách đếm thêm ghi kết vào ô trống
C.Củng cố, dặn dò:(3’)
- Về nhà học thuộc bảng nhân
- em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào - HS điền vào ô trống
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I/ Mục tiêu:
-Biết mối quan hệ, biết xưng hô với người họ hàng
-Nói mối quan hệ, nói cách xưng hơ người họ hàng cho lớp nghe *Hs giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể
- Biết cách xưng hô với người họ hàng nội, ngoại II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk Gv-sgk
- Các hình ảnh SGK
- Chuẩn bị cho nhóm tờ giấy khổ lớn bút màu III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động : (5’)Cho vả lớp chơi trò chơi “Đi chợ, mua gì? Cho ai?”
- Đi chợ, chợ ! - Mua áo
2.Các hoạt động : (28’)
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu tập.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Cho HS quan sát hình trang 42 trả lời câu hỏi
Bước 2: Cho nhóm trao đổi
Bước 3: Làm việc lớp
- Khẳng định ý thay cho kết luận Hoạt động 2: Chơi trị chơi “Xếp hình”
- Hướng dẫn HS xếp thành hình hệ, sau HS tự làm xếp hình
C.Củng cố, dặn dị:(2’)
- Về nhà xưng hô với người họ hàng
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp chơi - Mua ? mua gì?
- Em số đứng dậy chạy vòng - Lớp: cho ai, cho ai?
- Em chạy: cho mẹ, cho mẹ Cứ
- Làm theo nhóm vào phiếu tập -HS quan sát trả lời câu hỏi vào phiếu - Trao đổi chéo phiếu tập cho chữa
- Các nhóm trình bày phiếu trước lớp - Chữa theo nhóm
(9)Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TOÁN:
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm học thuộc bảng nhân
-Vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức, giải tốn -Nhận biết tính chất giao hốn với phép nhân với ví dụ cụ thể -Làm BT 1,2( cột a),3,4
*Hs giỏi làm thêm câu b II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, hình vẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’)
-Gọi em đọc bảng nhân B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1: (7’)
Nêu phép tính cho lớp trả lời nhanh,
Bài tập 2: (6’)
- Ghi dãy tính lên bảng cho lớp làm vào bảng
- Gọi vài em lên bảng làm Bài tập 3: (8’)
- HD cách giải cho HS : - Cho lớp làm vào
Bài tập 4: (10’)
- Củng cố khái niệm tính nhẩm tính chất giáo hốn vừa chuẩn bị cho việc học diện tích - Khi đổi chỗ hai thừa số phép nhân tích khơng thay đổi
C.Củng cố, dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại tập
- em đọc
- em đọc yêu cầu
- Cả lớp thi trả lời nhanh, - em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào bảng - em lên bảng làm - em đọc yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn - Cả lớp làm vào -1 em đọc yêu cầu
-HS lắng nghe
LUYÊN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I/ Mục tiêu:
-Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1)
(10)-Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Là gì? (BT3)
-Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Gv-sgk, bảng phụ HS kẻ sẵn bảng tập - Bảng lớp kẻ bảng tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.bài cũ:(4’)
Kiểm tra tập tuần trước B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1: (8’)
- Cho lớp làm vào vở,
- Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: (7’)
- Hướng dẫn HS dựa vào SGK để làm vào vở, sau đọc kết quả, lớp nhận xét *Giải nghĩa
Bài tập 3: (10’)
- Mời hai em lên bảng làm nhanh, đúng, lớp làm vào
- Hướng dẫn HS chữa bài, Bài tập 4: (7’)
- Cùng lớp chữa C.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét tiết học, cho điểm biểu dương em học tốt
-1 em đọc yêu cầu - Cả lớp làm
- Nhận xét, chốt lại câu - em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm - Lắng nghe
- em đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu
- Chữa bài, chốt lại lời giải - em nêu yêu cầu tập - Làm vào
- Pháy biểu ý kiến
- Cùng giáo viên chữa bài: CHÍNH TẢ: (nhớ - viết):
VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu:
-Nhớ viết tả; trình bày hình thức thơ chữ -Làm BT(2)b
II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk
Gv-sgk, bảng phụ HS viết khổ thơ tập 2b III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(11)- Thi tìm nhanh, viết từ có tiếng bắt đầu s/x
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn HS viết tả:
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị. (6’)
- Đọc đoạn thơ cần viết tả Vẽ quê hương
- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ
b.Hướng dẫn HS viết bài. (18’)
- Cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày
c.Chấm, chữa bài. (4’)
- Chấm vài nhận xét
3.Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2
- chọn cho HS làm câu b.(4’)
- Treo bảng phụ, mời ba em thi làm nhanh, Cho lớp làm vào bảng
4.Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét cách viết tả
- Về nhà học thuộc câu thơ tập
- HS thực
- em đọc lại - HS lắng nghe
- Đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ - Gấp sách, nhớ lại đoạn thơ viết vào
- em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vàp vở, em thi làm nhanh đọc kết
- Chốt lại lời giải
THỦ CÔNG:
CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 1) I/ Mục tiêu:
KT-Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
KN-Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
*Hs khéo tay kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng TĐ- HS thích cắt dán chữ
II/ Đồ dùng dạy học: Hs-giấy, kéo
Gv-mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì kéo thủ cơng, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (3’)
Kiểm tra đồ dùng HS B.Bài mới:
(12)GV nêu yêu cầu 2.Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (8’)
- Giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn HS quan sát để rút nhận xét
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (12’)
Bước 1: Kẻ chữ I, T
Bước 2: Cắt chữ T
Bước 3: Dán chữ I, T
* Hoạt động 3: Cho HS gắp, cắt dán thử (8’) - Cho lớp lấy giấy trắng gấp, cắt thử C.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Thu dọn vệ sinh
- Tiết sau mang đồ dùng để thực hành
- Cả lớp quan sát nhận xét độ cao rộng chữ
- HS quan sát -HS quan sát
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TỐN:
NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu:
-Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số -Vận dụng vào giải tốn có phép nhân
-Làm BT 1,2( cột a ),3,4
*Hs giỏi làm thêm câu b II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk Gv-sgk
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.bài cũ: (4’)
Gọi vài em đọc bảng nhân B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu
2.Giới thiệu phép nhân 123 x (6’)
- Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lần viết chữ số tích - HDHS cách thực
3.Giới thiệu phép nhân 326 x 3.(5’) -HDHS cách thực
4.Thực hành:
- em đọc
- Xem toán mẫu - HS lắng nghe
(13)Bài tập 1: (8’)
- Giúp HS rèn luyện cách nhân - Cho lớp làm vào bảng Bài tập 2: (4’)
- HDHS đặt tính làm vào Bài tập 3: (5’)
- HD cách giải Cho lớp giải vào Bài tập 4: (5’)
- Cho HS nhắc lại cách tìm số chia làm theo nhóm
C.Củng cố, dặn dị:(2’) - Nhận xét tiết học
- em đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào bảng - Cả lớp làm vào
- Vài em lên bảng làm chữa - em đọc yêu cầu
- Cả lớp giải vào - em đọc yêu cầu
- Làm vào bảng phụ theo nhóm
TẬP LÀM VĂN:
NGHE - KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu:
-Nghe-kể lại câu chuyện Tơi có đọc đâu (BT1)
-Bước đầu biết nói q hương nơi (BT2) II/ Đồ dùng dạy học:
Hs-sgk
Hs-sgk, bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: (4’)
Gọi vài em đọc thư viết tuần 10 B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:(2’) GV nêu yêu cầu
2.Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 1: NDĐC không làm tập
Bài tập 2: (17’)
- Giúp HS hiểu yêu cầu tập
- Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp
C.Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nhận xét, biểu dương em học tốt - Về nhà kể câu chuyện cho gia đình nghe
- em đọc
- em đọc yêu cầu gợi ý SGK - Tập nói theo cặp sau xung phong trình bày nói
- Lớp bình chọn
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
THỰC HÀNH:
(14)KT-Biết mối quan hệ họnhàng
KN-Nói mối quan hệ cách xưng hô
*Hs giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể TĐ- Biết cách xưng hô với người họ nội, ngoại
II/ Đồ dùng dạy học: Hs-sgk
Gv-sgk, hình SGk (trang 42, 43) III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu yêu cầu 2.Các hoạt động : (31’)
Hoạt động 1:Làm việc với phiếu tập
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV nêu câu hỏi HDDHS trả lời
Bước 2: Cho nhóm đổi phiếu
Bước 3: Làm việc lớp
Hoạt động 2: Vẽ.
- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
- Hướng dẫn cách vẽ cho HS vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
3.Củng cố, dặn dị: (2’)
- Biểu dương em học tốt - Nhận xét tiết học
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trả lời câu hỏi
- Các nhóm đổi phiếu để chữa - Các nhóm trình bày trước lớp
- Dựa vào sơ đồ SGK để vẽ sơ đồ họ hàng
- Vài em đọc trước lớp
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN
I.Mục tiêu:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp:
- Đi học đầy đủ,
- Trật tự nghe giảng, hăng hái * Học tập:
- Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- Thi GKI nghiêm túc, kết chưa cao * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
(15)* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 12 - Tích cực tự ôn tập kiến thức
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
* Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
- Tiếp tục thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp ; tiết kiệm điện nước IV Tổ chức trò chơi: