-AÙp duïng ñeå giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên baèng moät pheùp tính chia. -Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän – chính xaùc khi laøm baøi. - Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi vaøo vôû. [r]
(1)TuÇn 24 Ngày soạn : 16/2/2011
Ngy dy : Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 Toán
Luyện tập I, Mục tiêu:
- Cđng cè cho häc sinh kiÕn thøc vỊ d·y số, cách tìm quy luật dÃy số viết tiếp số vào dÃy số
- Nâng cao kiến thức tính chu vi diện tích hình vuông hình chữ nhật - Biết cách so sánh giá trị biểu thức mà không tính kết
II Đồ dùng:-GV: Đ - HS: Vở III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
1 KiĨm tra bµi cị:
Kiểm tra học sinh Giáo viên nhận xét
2/Bµi míi :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp b/ Híng dÉn:
*Bµi 1:
Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn yêu cầu tập
Gọi học sinh nêu yêu cầu Tính giá trị biểu thức :
a) 2004 – + + + … + Cã 100 sè
b) 1850 + - ( + + + … + 4)_ Cã 50 sè
Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào
Yêu cầu học sinh dới lớp nêu kết làm giải thích
Giáo viên chữa cần
Cho học sinh tù kiĨm tra bµi cđa *Bµi ( Bảng phụ )
Một hình chữ nhật có chu vi 72cm Nếu giảm chiều rộng 6cm giữ nguyên chiều dài diện tích giảm 120cm2
Tính chiều dài chiều rộng hình chữ nhật
Gọi học sinh đọc đề
Giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích đề
Cho học sinh làm vào vở.1 học sinh lên bảng
GV theo dõi hớng dẫn HS làm chậm Giáo viên chấm 3-5 học sinh Cho học sinh đổi kiểm tra báo
Học sinh để lên bàn cho giáo viên kiểm tra
Học sinh lắng nghe
Tính giá trị biểu thức
2 học sinh lên bảng làm, líp lµm vµo vë Häc sinh lµm vµo vë học sinh lên bảng HS tự làm vào
Häc sinh tù kiĨm tra bµi cđa
Học sinh đọc
Học sinh phân tích đề Học sinh làm vào
(2)c¸o kÕt kiểm tra Nhận xét làm lớp *Bài (Tơng tự)
Không tính kết quả, hÃy so sánh giá trị hai biểu thứ sau:
N = 42 x 37
M= 37 x 30 + 14x 37
Cho học sinh thảo luận nhóm đơi để xác định:
- BiĨu thøc N lµ tÝch thõa sè
- BiĨu thức M tổng số hạng, số hạng tích hai thừa số
Cho học sinh làm vào vở.1em làm bảng nhóm
Giáo viên nhận xét, chốt cách làm cho học sinh
Ta cã: M = 37 x 30 + 14 x 37 M = 37 x ( 30 + 14) M = 37 x 44
* Ta thấy biểu thức A B có thừa số ( 37 = 37)
Thừa số lại: 42 < 44 * VËy: 42 x 37 < 44 x 37 * Hay: N < M
3/ Củng cố - Dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc
Học sinh thảo luận nhóm đơi để xác đinh
Học sinh làm vào HS treo bảng – HS khác nhận xét , bổ sung trao đổi cách làm
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh l¾ng nghe
Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2011 Toán
Lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS
- Giúp học sinh củng cố cách thực hành thực chia sè cã ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè
- Vận dụng để làm tốt tốn có liên quan II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : bảng phụ BT, Sách giúp em giỏi toán - HS : Vở nâng cao
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Dy Hot ng Hc
1/ ÔĐTC: Cho học sinh hát 2/ Kiểm tra cũ:
Kiểm tra học sinh Giáo viên nhận xét
2/Bài :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp b/ Hớng dẫn:
*Bài 192/27- Sách giúp em giỏi to¸n 3
Học sinh hát đồng
Học sinh để lên bàn cho giáo viên kiểm tra
(3)Gäi häc sinh nªu yªu cầu
Gọi 1HS làm bảng, yêu cầu lớp làm vào vở, nhận xét làm cđa b¹n
*Bài 193/27- Sách giúp em giỏi tốn 3 Gọi học sinh đọc yêu cầu đề
Cho học sinh làm vào vở.3 học sinh lên bảng
GV theo dõi hớng dẫn HS làm chậm Giáo viên chấm 3-5 học sinh
Cho học sinh đổi kiểm tra báo cáo kết kiểm tra
NhËn xÐt bµi lµm cđa líp
*Bài 195/27: Gọi HS đọc đề bài. Gọi HS làm bảng, lớp làm vào *Bài 197/27:Gọi HS đọc toán Gọi HS phân tích tốn Gọi HS lên bảng tóm tat giải Lớp làm vào
3/ Củng cố - Dặn dò :Nhận xét tiết học
1 học sinh nêu yêu cầu
1HS làm bảng Lớp làm vào vở, nhận xét làm bạn
Tính giá trị biểu thøc sau
Häc sinh lµm vµo vë học sinh lên bảng
HS tự làm vào vë
1 HS đọc đề HS làm bảng, lớp làm vào Quan sát, nhận xét bi lm ca bn
1 HS làm bảng, lớp làm
Học sinh lắng nghe
-KiĨm tra : To¸n
Thời gian : 60 phút I/ Trắc nghiệm: Ghi lại chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 345 > x48 > 086
A x=1 hc B x= hc C x= hc D x= hc 5510 : =
A 112 B 1102 C 102 D 1012 giê 30 … 230
A > B < C = D dấu 536 < 5316 , số cần điền vào chỗ chấm là:
A B C D II/Tù luËn:
Bài 1: Có 10 chim đậu lng đàn trâu Nếu có thêm trâu thì số trõu bng s chim
a, Tìm số trâu
b, Có tất chân chim ch©n tr©u?
(4)Bài : Một hình chữ nhật có chu vi 72 cm chu vi gấp lần chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật
Tn 25 Ngày soạn : 23/2/2011
Ngy dy : Thứ bảy ngày tháng năm 2011 Toán
Luyện tập dạng tìm thành phần cha biết I, Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh kiến thức kĩ làm dạng tìm thành phần, yếu tố cha biết phÐp tÝnh, biĨu thøc
II §å dïng:
- GV: S¸ch gióp em giái to¸n - HS: Vë n©ng cao
III/
Hoạt động dạy – học :
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
1 KiĨm tra bµi cị:
KiĨm tra vë học sinh Giáo viên nhận xét
2/Bài :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp b/ Híng dÉn:
*Bµi 1(BT86/16)
Gäi học sinh nêu yêu cầu Tìm x
a) x x – (6 + + + + + 6) = 716
cã 42 sè b) x : : x = 459
c) x x = 935 – (4 + + + + + 4) cã 50 số
Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Yêu cầu học sinh dới lớp nêu kết làm giải thích
Giáo viên chữa cần
Cho học sinh tự kiểm tra *Bài : Tìm y
a) y : < b) y : < 14 : c) y x < 10
*Bài : Tìm x : a) x : = 1072 ( d 2) b) 3513 : x = (d 3)
Học sinh để lên bàn cho giáo viên kiểm tra
Häc sinh lắng nghe
Tìm x
3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào
Học sinh làm vào học sinh lên bảng Học sinh tù kiĨm tra bµi cđa
Học sinh đọc
(5)Gọi HS làm bảng, lớp làm vào GV nhận xét, chữa
*Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài.
Giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích đề
Cho học sinh làm vào vở.1 học sinh lên bảng
GV theo dõi hớng dẫn HS làm chậm Giáo viên chấm 3-5 học sinh Cho học sinh đổi kiểm tra báo cáo kết kiểm tra
NhËn xÐt bµi lµm cđa líp
3/ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng làm Lớp quan sát, nhận xét làm bạn
1 học sinh đọc đề
Tìm số biết số bớt 183 rồi nhân với 3, thêm 68 đơn vị đợc kết quả 125.
Học sinh thảo luận nhóm đơi để xác đinh Học sinh làm vào HS làm bảng – HS khác nhận xét, bổ sung trao đổi cách làm
Häc sinh l¾ng nghe Häc sinh lắng nghe
Tuần 26 Ngy son : 2/3/2011
Ngy dy : Thứ bảy ngày 12 tháng năm 2011 Toán
Ôn tập
(6)- Giúp học sinh củng cố, nắm cách giải dạng tốn có lời văn điển hình đợc hc
- Rèn kỹ giải toán có lời văn toán có lời văn kỹ làm cho học sinh
II/ Đồ dùng dạy học: - GV : tập ôn tập - HS : toán nâng cao
III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
1/ KiĨm tra bµi cị: 2/Bµi míi :
a/ Giíi thiƯu bµi : trực tiếp b/ Ôn tập:
*Bi 1: Gi hc sinh c bi
Ngày tháng thứ t Hỏi ngày 1 tháng 12 thứ mÊy ?
Cho häc sinh tù lµm bµi vµo Gọi học sinh lên bảng
Giỏo viờn theo dõi giúp đỡ học sinh làm Cho học sinh đổi kiểm tra chéo làm báo cáo kết kiểm tra
Bài : Giải toán sau cách : Một cửa hàng lơng thực có 3055 kg gạo Ngày thứ họ bán đơc 1124 kg gạo Ngày thứ hai họ bán đợc 879 kg gạo Hỏi cửa hàng kại bao nhiờu kg go ?
? Bài toán giải phép tính ?
Yêu cầu HS tóm tắt làm Gọi HS lên bảng làm theo cách Giáo viên chấm 3-5 học sinh, nhận xét làm lớp
*Bài 3: Tìm x
X : + 658 = 5432 – 348 x
Yêu cầu HS làm vào HS lên bảng làm
Nhận xét, sửa
3/ Củng cố-Dặn dò : Nhận xét tiÕt häc
Học sinh lắng nghe 1HS đọc yêu cầu BT
Häc sinh tù lµm bµi vµo vë học sinh lên bảng
Hc sinh i v kiểm tra chéo làm báo cáo kết kiểm tra
Häc sinh theo dâi, sưa bµi
Giải phép tính
Học sinh tự làm vào 1HS lên bảng làm
Học sinh lắng nghe
Học sinh suy nghĩ làm HS lên bảng làm
Học sinh lắng nghe
-Toán
Ôn tập I/ Mơc tiªu: Gióp HS
(7)- Vận dụng để làm tốt tốn có liên quan II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : bảng phụ BT - HS : Vở nâng cao III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định tổ chức lớp Kim tra b i c : Dạy
a) Giới thiệu b i: trùc tiÕp :à b) LuyÖn tËp
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề a.210 + 21 x – 21 x
b.(1 +2 +3+ + 99 + 100) x (490 70 x 7)
Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ
Gọi HS nhận xét làm bạn GV nhận xét, chữa
Bài Tìm x : (x 67) : + 198 = 354 Gäi 1HS lªn bảng làm bài, dới lớp làm vào
Bài 3: Có bao gạo Lấy từ bao 20 kg gạo số gạo lại bao bàng số gạo lại bao nguyên Hỏi bao có kg gạo ?
? Bài toán thuộc dạng toán ?
Yêu cầu HS nêu tóm tắt toán bớc giải toán
Yêu cầu HS làm bảng, dới lớp làm vào
GV nhận xét, chữa thu chấm số
3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
1 HS làm bảng, lớp làm nháp
Tính nhanh
HS tù lµm bµi, HS lµm bµi vào bảng phụ
1HS lên bảng làm bài, dới líp lµm vµo vë
1 HS đọc tốn
Bài toán liên quan đến rút đơn vị HS nêu tóm tắt tốn bớc gii bi toỏn
1 HS làm bảng, dới lớp làm vào
(8)Tuần 27 Ngày soạn : 9/3/2011
Ngày dạy : Thø bảy ngày 19 tháng năm 2011 Toán
Kiểm tra
I/ Trắc nghiệm: Ghi lại chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
1.Số thích hợp để điền vào chỗ chấm dãy số : 1, 3, 6, 10, 15… A 18 B 21 C 19 D 20
2.Ngày 23 tháng tám chủ nhật, ngày tháng chín năm là: A Thứ hai B Thứ ba C Thứ t D Thứ năm 3.51…VI, dấu cần điền vào chỗ chấm là:
A > B < C = D Không có dấu
4 ngày
3 ngày, dấu cần điền là:
A > B < C = D Không có dấu II/ Tự luận
Bi1: Có học sinh mua quà sinh nhật để tặng bạn Họ đa cô bán hàng 50 000 đồng nhận số tiền trả lại 000 đồng Nếu chia số tiền mua quà sinh nhật cho ngời ngời phải trả tiền?
Bài 2: Có 10 bao gạo , lấy bao kg số gạo lấy số gạo của bao nguyên Hỏi tất có kg gạo ?
(9)TuÇn 28 Ngày soạn : 16/3/2011
Ngày dạy : Thứ t ngày 23 tháng năm 2011 Toán
Lun tËp I, Mơc tiªu:
- Cđng cố cho học sinh kiến thức tính giá trị biểu thức, tìm thành phần cha biết phép tính ôn tập giải toán có lời văn
- Nâng cao kiến thức v tính chu vi din tích ca hình vuông hình chữ nhật II Đồ dïng:-GV: S¸ch giĩp em häc giái to¸n - HS: Vë III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
1 KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra HS Giáo viên nhận xét
2/Bµi míi :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp b/ Híng dÉn:
*Bµi 1:(BT193/27-Gióp em häc giỏi toán)
Giáo viên chép sẵn yêu cầu tập Gọi học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Yêu cầu học sinh dới lớp nêu kết làm giải thích
Giáo viên chữa cần
Cho học sinh tự kiĨm tra bµi cđa *Bµi 2:(BT188/26-Gióp em häc giái to¸n)
Gọi học sinh đọc đề
Cho học sinh làm vào học sinh lên bảng.Cho học sinh đổi kiểm tra báo cáo kết kiểm tra
NhËn xÐt bµi lµm lớp
*Bài 3(BT188/26-Giúp em học giỏi toán) Một hình vuông có chu vi 72 cm Một hình chữ nhật có chiều dài cạnh
Hc sinh để lên bàn cho giáo viên kiểm tra
Học sinh lắng nghe Tính giá trị biểu thức
3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Dới lớp nêu kết làm giải thích
T×m x
Học sinh làm vào học sinh lên bảng Học sinh đổi kiểm tra báo cáo kết kiểm tra
Học sinh đọc
Học sinh phân tích đề
(10)hình vuông, chiều rộng
3 chiều dài Tính chu vi diện tích hỡnh ch nht ú.
Gọi HS lên bảng lµm bµi, líp tù lµm bµi vµo vë NhËn xÐt, chấm 3-5
3/ Củng cố - Dặn dò : NhËn xÐt tiÕt häc
Häc sinh tù kiÓm tra
Học sinh lắng nghe
-Toán
Ôn tập giải toán có lời văn I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Cng c cho học sinh kiến thức dạng tốn có lời văn : toán liên quan đến rút đơn vị, gấp số lên nhiều lần, tốn tính tui
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : bảng phụ BT - HS : Vở nâng cao III / Các hoạt động dạy học:
Hot ng Dy Hot ng Hc
1/ ÔĐTC: Cho học sinh hát
2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS Giáo viên nhận xét
2/Bài míi :
a/ Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp b/ Híng dÉn:
*Bµi 1: MĐ sinh năm mẹ 24 tuổi Hỏi khi tuổi mẹ gấp lần tuổi thi mẹ bao nhiêu tuổi, bao nhiªu ti ?
Gäi häc sinh nªu yªu cầu
Gọi 1HS làm bảng, yêu cầu lớp làm vào vở, nhận xét làm bạn
*Bài : Để ca khúc gồ thành đoạn mất 12 phút Hỏi ca khúc gỗ thành đoạn mất thời gian ?
Gọi học sinh đọc yêu cầu đề
u cầu HS phân tích đề Bài tốn thuộc dạng ?
Cho häc sinh lµm vµo vë.1 học sinh lên bảng
GV theo dõi hớng dẫn HS làm chậm Giáo viên chấm 3-5 häc sinh
Cho học sinh đổi kiểm tra báo cáo kết kiểm tra
NhËn xÐt bµi lµm cđa líp
*Bài 3:Cửa hàng có 3250 kg gạo Ngày thứ bán đợc 650 kg, ngày thứ hai bán đợc
5 số gạo lại sau ngày đầu Hỏi
Học sinh hát đồng
Học sinh để lên bàn cho giáo viên kiểm tra
Häc sinh lắng nghe
1 học sinh nêu yêu cầu
1HS làm bảng Lớp làm vào vở, nhận xét làm bạn
1 học sinh đọc yêu cầu đề
HS phân tích đề : Bài tốn liên quan đến rút đơn vị Ca khúc gỗ thành đoạn cần nhát ca, ca thành đoạn cần nhát ca
Häc sinh lµm vµo vë học sinh lên bảng
HS tự làm vào
(11)cửa hàng lại kg gạo ?
Gi HS c tốn Gọi HS phân tích tốn Gọi HS lên bảng tóm tắt giải Lớp làm bi vo v
3/ Củng cố - Dặn dò :NhËn xÐt tiÕt häc
Häc sinh l¾ng nghe
-Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2011
Toán Thời gian : 60 phút I/ Trắc nghiệm: Ghi lại chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
1 1kg .1km , dấu cần điền vào chỗ chấm lµ:
A > B < C = D dấu 10 km 9989 m , dấu cần điền :
A = B > C < D kh«ng có dấu Số tháng có 30 ngày năm là:
A B C.6 D Ch÷ sè sè 9367 chØ :
A trăm B nghìn C chục D đơn vị II/ Tự luận :
Bµi : Cho d·y sè : 0, , 14 ,… ., ,
Nêu qui luật viết số dÃy viết thêm số hạng cña d·y
Bài :Cửa hàng bán đợc 227 kg gạo nếp gạo tẻ Nếu cửa hàng bán thêm 13 kg gạo tẻ số gạo tẻ gấp đơi số gạo nếp Tính số gạo tẻ , số gạo nếp cửa hàng bán đ-ợc
(12)Ngy son : 15/9/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán
Luyện tËp I Mục tiêu
- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ )
- Biết xemđồng hồ xác đến phút
II.
Đồ dùng:
-GV : Mơ hình đồng hồ - HS : toán,bảng
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định tổ chức lớp
1.Kiểm tra cũ:
Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.GV nhận xét cũ
2 D y : Giới thiệu bài
Yêu cầu HS kể tên số bệnh tim mạch mà em biết
GV nhận xét, bổ sung Gv kết luận :
Yêu cầu HS quan sát hình1,2, / 20
2 học sinh lên bảng.Lớp nghe, nhận xét
(13)SGK đọc câu hỏi đáp nhân vật hình
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 13 SGK
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
-GV treo bảng phụ câu hỏi thảo luận Yêu cầu HS đọc
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-GV nhận xét
-Yêu cầu quan sát hình 4,5,6 SGK trang 21, vào hình nói cho biết nội dung – ý nghóa việc làm
-Gọi số học sinh trình bày kết 4.Củng cố , Dặn dò.-Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm hai
- HS đọc - HS trình bày
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS trình bày
Ngày soạn : 15/9/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010
Thđ c«ng
Gấp, cắt, dán ngơi năm cánh và cờ đỏ vàng
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán năm cánh
- Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kỹ thuật Các cánh ngơi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối
II/ Đồ dùng d y - h ọ c :
Mẩu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp Kéo thủ công, hồ dán,bút chì, thước kẻ
Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III/Các hoạt động dạy - học ch ủ y ế u :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định lớp : Haùt
1/ Kiểm tra c ũ : Kiểm tra chuẩn bị
cuûa HS
2/ D y : Giới thiệu – Ghi đầu
- GV giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng
- HS hát
(14)được cắt, dán từ giấy thủ công đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát:
- Gợi ý cho HS nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều rộng cờ kích thước ngơi sao, để sau học xong HS gấp, cắt dán cờ đỏ vàng có kích thước khác với kích thước cờ
-Giáo viên yêu cầu
-YC em lên bảng thực bước HD
-YC lớp thực hành giấy nháp - Nhận xét sản phẩm hoàn thành 4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà tập cắt dán năm cánh, nhớ bước gấp, cắt dán năm cánh Chuẩn bị học sau thực hành
- HS trả lời
- HS theo dõi GV làm mẫu – quan sát quy trình gaáp
- HS thực
- Cả lớp thực hành theo bước -Học sinh lắng nghe
Ngày soạn : 15/9/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Đạo đức
Tự làm lấy việc mình I.Muùc tieõu:
- Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu đ ược ích lợi việc tự l àm lấy việc
- Biết tự làm lấy việc nhà, trường
II
Đồ dùng dạy - học :
-GV: Tranh minh hoạ tình huống, bảng phụ, phiếu taäp
-HS: SGK,Vở tập III
Các hoạt động dạy – học ch ủ y ế u :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Ổn định: Cho học sinh lớp hát. 1 Ki ể m tra cũ : “Giữ lời hứa” H: Tìm câu ca dao, tục ngữ giữ lời hứa?
H:Em hứa với điều chưa ? Em có thực điều hứa không?
3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
(15)-GV nêu tình sau cho học sinh tìm cách giải
H: Nếu Đại, em làm đó? Vì ?
-Gọi số nhóm trình bày -GV nhận xét-Chốt ýù.Kết luận: Thảo luận nhóm
-GV phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận
-u cầu HS trình bày trước lớp -GV nhận xét –Chốt ý.Kết luận: Họat động 3: Xử lý tình huống.
-GV treo bảng phụ ghi tình -Cho h sinh thảo luận tìm cách giải -Yêu cầu học sinh trình bày trước lớp Củng cố – dặn dò : Về nhà sưu tầm…
- HS thảo luận nhóm hai tìm cách giải
- số nhóm trình bày trước lớp - Học sinh nhận xét
- Nghe ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Các nhóm trình bày ý kiến trước lớp – Nhóm khác nhận xét bổ sung thêm
- Học sinh thảo luận nhóm bốn - số nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Ngày soạn : 15/9/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Chính tả (Nghe - vieỏt)
Ngời lÝnh dịng c¶m I/Mục tiêu:
- Nghe – viết xác đoạn “ Viên tướng khốt tay …như bước theo
một người huy dũng cảm ’’ Người lính dũng cảm Viết khốt tay, lính nhỏ, vườn trường, dũng cảm Trình bày hình thức văn xuơi
- Làm tập tả, phân biệt l/n, en/eng Biết điền chữ tên chữ vào trống bảng
(16)II.Đồ dùng :
GV : Bảng phụ ghi sẵn đọan viết tập HS : Vở tả
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Ổn định t ổ ch ứ c :Haùt
1 Ki ể m tra cũ : Gọi em lên bảng viết
2 D y a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe –viết - GV đọc mẫu đoạn văn - Gọi HS đọc
- Hỏi HS nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS tìm từ khó
- GV gạch chân từ khó bảng phụ - GV đọc từ khó
- Nhận xét – sửa sai
- Hướng dẫn viết – nhắc nhở cách trình bày , tư ngồi …
- GV đọc cho HS viết -GV đọc lại
-GV kiểm tra số lỗi
-GV thu chấm điểm Nhận xét -Gọi em viết sai lên bảng sửa lỗi
c) Hướng dẫn làm tập Bài : Yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn làm vào
Baøi 3: GV treo bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng làm
4 Củng cố – dặn dò:Nhận xét tiết học
- em lên bảng viết Lớp theo dõi, nxét - HS theo dõi
- HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm - HS trả lời
- HS đọc thầm gạch chân từ khó vào sách nêu
- HS đọc từ khó
- HS vết nháp –1HSviết bảng lớp - Ghi nhớ
- HS lắng nghe- viết vào
HS tự soát bài, đổi chéo bài, sửa sai -HS nêu số lỗi
- HS lên bảng sửa lỗi - HS đọc yêu cầu đọc
- HS lên bảng - Lớp làm vào - HS nhận xét
- HS làm, đổi chéo vở, chấm - HS lắng nghe
Ngy son : 15/9/2010
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Tự nhiên xà hội
(17)- Kể tên vài bệnh tim mạch Biết đ ược tác hạiv cách đề phịng bệnh
thấp tim trẻ em - Có ý thức đề phịng bệnh thấp tim II/ Đồ dùng d y- h ọ c :
GV:-Các hình minh hoạ trang 20
-Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận HS:-SGK, tập
(18)(19)(20)
Tập viết
Ôn chữ hoa C ( ) I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa:C, viết tên riêng, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Viết mẫu, nét nối chữ quy định
- Học sinh có có thói quen rèn chữ viết II
Đồ dùng dạy - học :
GV : Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng “Chu Văn An” câu tục ngữ HS : Bảng con, phấn, tập viết…
III Các hoạt động dạy – học ch ủ y ế u :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định : Haùt
1 Ki ể m tra cũ : Gọi HS lên bảng viết chữ C
2 D y :
2.1 Giới thiệu
2.2 Củng cố cách viết hoa chữ C, viết tên riêng, câu ứng dụng
a/ Luyện viết chữ hoa
H: Tìm chữ hoa có ?
HS hát
2 HS lên bảng viết chữ
(C, V, A ,N)
(21)- GV dán chữ mẫu
- YC em lên bảng viết chữ C,V,A,N hoa-Lớp viết nháp Theo dõi nhận xét
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
b/ Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV dán từ ứng dụng: Chu Văn An
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Giảng từ :Chu văn An
- Yêu cầu HS viết nháp.-Nhận xét c/ Luyện viết câu ứng dụng
- GV dán câu ứng dụng
- Yêu cầu HS viết GV nhận xét HD viết vào vở.
- Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ : - Nhắc nhở cách viết – trình bày - GV theo dõi – uốn nắn
GV chấm số – nhận xét chung 4Củng cố –Dặn dò - Nhận xét tiết học
- HS thực - HS theo dõi
- HS đọc từ ứng dụng - HS viết nháp
- HS tập viết nháp
- HS quan sát Một HS đọc câu ứng dụng
- HS viết vào
- HS theo dõi – rút kinh nghiệm
(22)* Ổn định : Cho học sinh hát Kiểm tra cũ :
Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xeùt
D y :Giới thiệu –ghi bảng
Bài 1, 2: Cho học sinh tự làm
GV thu số chấm –nhận xét Bài : Gọi học sinh nêu yêu cầu - GV đọc
- GV nhận xét – sửa sai Bài :
Yeâu cầu học sinh thảo luận nhóm nội dung
GV treo bảng phụ ghi nội dung
GV nêu luật chơi
-u cầu cử đại diện tham gia chơi trò chơi
- GV nhận xét – tuyên dương nhóm thắng
4/Củng cố- Dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học
Học sinh hát
2 HS lên bảng làm bài.Lớp theo dõi, nhận xét
-2 HS đọc đề
-HS làm vào nháp – học sinh lên
bảng làm
- HS đổi sửa HS đọc yêu cầu đề
-HS làm vào – học sinh lên bảng làm
- Lớp chia nhóm Mỗi nhóm chọn em tham gia tiếp sức
-Đại diện nhóm lên bảng thi tiếp sức -Theo dõi nhận xét
HS nghe
Tập đọc
(23)I/ Mục tiêu:
* Luyện đọc :Lá sen, rước đèn ,hội rằm , mùi hương ,ngắt , nghỉ sau dòng thơ khỗ thơ Giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng học thuộc lòng thơ
* Rèn kĩ đọc – hiểu :
+ Nắm nghĩa từ : cốm ; chị Hằng, trời êm
+ Hiểu : Mùa thu đẹp riêng gắn với kỷ niệm năm học Tình cảm yêu mến mùa thu bạn nhỏ
* Giáo dục HS yêu vẻ đẹp thiên nhiên II/ Đồ dùng :
- GV : Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn luyện đọc, bó hoa cúc
-HS: Saùch giaùo khoa
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Ổn định nề nếp : Cho học sinh hát. 1 Kiểm tra cũ :
Gọi HS đọc bài.Người lính dũng cảm trả lời câu hỏi
Gv nhận xét, ghi điểm 2 D y : a) Giới thiệu bài. b) Luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc
- Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu khổ thơ
- GV theo dõi phát từ sai ghi bảng - Yêu cầu HS đọc nhóm theo bàn - Yêu cầu nhóm đọc giao lưu - GV nhận xét
c)Tìm hiểu bài
- u cầu HS đọc khổ thơ 1,
H.Bài thơ miêu tả màu sắc mùa thu?
Giảng từ : Cốm
-Học sinh hát
2 học sinh đọc Lớp theo dõi, nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc –đọc giải - HS đọc thầm tìm hiểu
- HS đọc nối tiếp câu thơ, khổ thơ
- HS phát âm từ khó - HS đọc theo nhóm hai
- Đại diện nhóm đọc Mỗi nhóm đọc khổ thơ
- HS nhận xét bạn đọc - 1HS đọc
Màu vàng hoa cúc, màu xanh cốm
(24)H : Hãy tìm hình ảnh so sánh khổ thơ
-GV cho HS quan sát bó hoa cúc màu vàng
-H : Tìm từ ngữ miêu tả bầu trời thu ? Giảng từ : Trời êm
-Yêu cầu HS nêu ý Ý : Vẻ đẹp mùa thu -Yêu cầu H S đọc khổ thơ 3,4
H : Những hình ảnh gợi hoạt động H S vào mùa thu ?
Giảng từ : Chị Hằng : mặt trăng -GV treo tranh giảng nội dung
Ý 2: Niềm vui em mùa thu đến
-H : Tìm tên gọi khác mặt trăng -1HS đọc tồn
H: Em thích hình ảnh thơ ?
-u cầu HS thảo luận nhóm -GV rút nội dung – ghi bảng : Nội dung : Mùa thu đẹp riêng gắn với kỉ niệm năm học mới
* Luyện đọc lại học thuộc lòng thơ
-GV treo bảng phụ.HD cách đọc - Giáo viên theo dõiû, sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu lần hai - Hướng dẫn đọc thuộc lòng - GV nhận xét - tuyên dương 4 Củng cố – dặn dò :
-1HS đọc tồn nêu nội dung -Nhận xét tiết học
-HS quan sát - Trời êm -HS nêu
-1 HS đọc lớp đọc thầm Tìm hiểu câu hỏi
-HS quan sát -HS nhắc lại
- Hằng Nga , ơng trăng ,mặt nguyệt -1HS đọc –lớp nhẩm theo
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm ba tìm nội dung – trả lời
-HS nhắc lại
- HS quan sát đọc thơ - HS lắng nghe
- HS đọc–lớp gấp sách đọc thầm theo
- Lớp đọc đồng theo dãy,bàn - HS xung phong đọc thuộc lòng thơ
Học sinh đọc trả lời Lắng nghe
To¸n
(25)- HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia cho - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm toán II Đồ dùng d y - h ọ c :
-GV : Cắt bìa, có chấm đen -HS: SGK, Vở
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* OÅn ñònh t ổ ch ứ c : Cho HS haut
1 Ki ể m tra cũ : Gọi HS lên bảng chữa
GV nhận xét, ghi điểm 2 D y :
a)Giới thiệu bài b) Lập bảng chia 6
- GV gắn lên bảng bìa có chấm tròn hỏi :
H: lấy lần mấy?
Cho HS viết phép tính tương ứng
- GV vào bìa có chấm tròn va øhỏi :
Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm?
- Cho HS viết cách tính tương ứng?
- Chỉ vào phép nhân phép chia bảng cho HS đọc
- Cho HS lấy bìa(mỗi có hình tròn)
H: lấy lần mấy? - Viết lên bảng: x = 12
- GV vào bìa hỏi : Lấy 12 (chấm trịn) chia thành nhóm, nhóm có (chấm trịn) nhóm ?
- GV ghi : 12 : =
- Làm tương tự x = 18 18 : = Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân để lập
- HS haùt
- HS lên bảng
- HS viết
- HS viết cách tính tương ứng
- HS lấy bìa
- HS trả lời HS khác nghe, nhận xét, bổ sung
(26)baûng chia
-Yêu cầu HS lên viết bảng chia
-GV cho HS đọc đồng bảng chia -GV che kết bảng chia
- Cho HS học thuộc bảng chia -GV nhận xét tuyên dương c) Luyện tập -Thực hành Bài : Yêu cầu HS đọc đề
- GV cho HS chơi trò chơi truyền điện - GV nhận xét sửa sai
Bài : Gọi HS nêu yêu cầu
-u cầu HS nêu phép tính mời bạn trả lời
- GV nhận xét sửa sai
Bài : Gọi HS đọc đề – tìm hiểu đề - u cầu HS tóm tắt giải tập vào YC em lên bảng làm
- Nhâïn xét sửa sai
Bài 4: - Gọi HS đọc đề – tìm hiểu đề Yêu cầu HS tóm tắt giải tập vào
-Chấm -Nhận xét, sửa sai Cho học sinh đổi kiểm tra 3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc bảng chia
- Về nhà tập học thuộc bảng chia - Nhận xét học
- HS lên viết baûng chia
- HS đọc đồng bảng chia - HS học thuộc bảng chia - HS đọc đề
- HS chơi trò chơi truyền điện - HS nêu yêu cầu
- HS nêu phép tính, HS khác trả lời - HS đọc đề
- HS tóm tắt giải tập vào vở, HS lên bảng làm
- HS đọc đề
- HS tóm tắt giải tập vào - HS đổi kiểm tra
- HS đọc bảng chia HS lắng nghe
Ngaứy daùy : Thửự t ngaứy 22 thaựng naờm 2010 Tập đọc
Cuéc häp cđa ch÷ viÕt I M ụ c đích, yêu cầu :
* Luyện đọc : Đọc từ tiếng khó dễ lẫn lộn ảnh
hưởng phương ngữ
- Chú ý từ ngữ : Chú lính, lắc đầu, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt - Ngắt nghỉ dấu câu: dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm hỏi, dấu chấm
than , dấu chấm ( đặc biệt nghỉ đoạn chấm câu sai )
(27)lời dẫn chuyện lời nhân vật ( bác chữ A, đám đông , dấu chấm )
* Rèn HShiểu nghĩa từ ngữõ bài, nắm trình tự
cuộc họp thơng thường Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Thấy tầm quan trọng dấu chấm câu Hiểu cách điều khiển họp nhóm ( lớp )
* Nếu đánh dấu chấm sai vị trí làm cho người đọc hiểu lầm ý câu II Đồ dùng d y h ọ c :
- GV : bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc – tờ giấy A4 - HS : SGK
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt đợng dạy Hoạt động học * Ổn định t ổ ch ứ c : HS hát
1 Ki ể m tra cũ : Gọi HS đọc và tra lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2.D y :
a)Giới thiệu – Ghi đề bài. b) Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc
- Yêu cầu lớp đọc thầm
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi phát từ sai ghi bảng -Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -GV treo bảng phụ HD cách đọc đoạn văn
-Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu vào sách
- YC đọc đoạn văn - GV nhận xét
c)Tìm hiểu
-u cầu HS đọc tồn
-H: Các chữ dấu câu họp bàn việc ?
H: Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hồng ?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm – ghi câu thể
- HS haùt
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS theo dõi - HS đọc
- Cả lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu - HS phát âm từ khó
-HS đánh dấu vào sách đọc -HS nối tiếp đọc trước lớp
-1 HS đọc – lớp đọc thầm tìm hiểu câu hỏi sách
-Bàn việc giúp đỡõ bạn
- Anh Dấu Chấm Hồng định chấm câu nhắc Hồng đọc lại câu văn lần
- Thaûo luận nhóm
(28)diễn biến họp -Yêu cầu nhóm trình bày
- GV chốt lại – đưa đáp án -Yêu cầu HS đọc lại diễn biến
cuộc họp
* Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu lần
- Yêu cầu HS đọc lại theo hình thức phân vai
- GV nhận xét
4 Củng cố –dặn dò
- Ghi nhớ trình tự họp thông thường chuẩn bị sau
- Giáo viên nhận xét học
-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - HS đọc lại
- HS theo dõi - HS lắng nghe - HS đọc theo nhóm
- HS laộng nghe
Luyện từ câu So sánh I Mục tiêu :
- Nắm số kiểu so sánh : so sánh – Tìm từ có ý nghĩa so sánh
- Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh
- Giáo dục học sinh biết sử dụng hình ảnh so sánh để vậân dụng vào tập làm văn
II Đồ dùng dạy - học
GV : Bảng phụ chép khổ thơ tập Bảng lớp viết khổ thơ HS : Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy-học :
Hoạt đợng dạy Hoạt động học * Ổn định t ổ ch ứ c : Cho học sinh hát
1 Ki ể m tra cũ : Gọi HS lên bảng làm
- GV lớp sửa sai – nhận xét 2 D y :
a) Giới thiệu bài b) Dạy
- Yêu cầu đọc đề
-GV chép lên bảng Gọi HS đọc
-HS haùt
- HS đọc đề – nêu yêu cầu -HS đọc khổ thơ bảng
(29)- Hướng dẫn HS làm
- GV quan sát – nhận xét làm - GV chốt lời giải
Bài 2: Gọi em đọc đề
- YC em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
- GV nhận xét – chốt lời giải Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề
- Treo bảng phụ ghi Yêu cầu HS làm vào
- GV lớp sửa bảng -Chấm số – nhận xét Trò chơi tiếp sức
-Yêu cầu HS đọc đề
-Yêu cầu HS Thảo luận nhóm
- GV nhận xét trị chơi, tuyên dương
nhóm thắng
3 Củng cố – Dặn dò: Nx tiết học
- HS đọc đề
- HS viết nháp từ so sánh
- HS lên bảng làm – lớp nhận xét : -1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo - HS làm vào – HS lên làm bảng
-HS đọc đề, lớp theo dõi
-HS thảo luận nhóm bốn Cả lớp theo dõi nhóm Nhận xét
- HS lắng nghe
Ngy dy : Th năm ngy 23 thỏng năm 2010 Tù nhiªn x· héi
Hoạt động tiết nớc tiểu I Múc tiẽu:
- Giúp HS biết kể tên phận quan tiết nước tiểu nêu chức phận đó; Biết vai trị hoạt động tiết nước tiểu thể
- Ghi nhớ tên phận quan tiết nước tiểu vai trò
- Giáo dục HS ngày người cần uống nước để quan tiết hoạt động tốt
II Đồ dùng dạy - học :
GV : - Các hình SGK - Hình quan tiết phóng to H S : - SGK
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Ổn định: Cho häc sinh h¸t.
(30)trả lời câu hỏi
Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3/ D y : Giới thiệu bài. Ho
t động 1: Gọi tên phận cơ quan tiết nước tiểu
-Yeâu cầu HS thảo luận nhóm
- Quan sát hình 1, SGK Trang 22 gọi tên phận quan tiết nước tiểu - GV treo tranh phóng to quan tiết nước tiểu
- Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận
GV kết luận
Hoạt dộng : Vai trò chức của các phận quan tiết nước tiểu.
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 23 SGK đọc câu hỏi trả lời bạn hình
-u cầu HS thảo luận nhóm, trao đổi hoàn thành số câu hỏi sau :
- Yêu cầu nhóm trình bày * GV nhận xét kết luận chung
Hoạt động 3: Trị chơi : Ghép chữ vào sơ đồ.
- Chia lớp thành đội, thời gian nhanh nhất, đội phải hoàøn thành sơ đồ - GV đưa bảng từ cho sẵn từ để điền vào sơ đồ HS chơi trị chơi theo hình thức tiếp sức
- GV theo dõi HS chơi- Tổng kết trò chơi 4.Củng cố dặn dò:
- GV giáo dục : Hằng ngày phải uống nước nhiều – khơng nín tiểu để
cơ quan làm việc tốt
- Về nhà học Bạn cần biết
- HS thảo luận nhóm hai
- Trao đổi gọi tên phận quan tiết nước tiểu
-Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại
- HS quan sát đọc câu hỏi, trả lời sách
- HS thảo luận nhóm hai -Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
- Mỗi đội chọn bạn lên tham gia trị chơi
- HS chơi trò chơi
(31)To¸n
Lun tËp I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố cách thực hiệân phép chia phạm vi 6, nhận biết
1/6 hình chữ nhật số trường hợp đơn giản
-Áp dụng để giải tốn có lời văn phép tính chia -Giáo dục học sinh tính cẩn thận – xác làm II Đồ dùng dạy - học :
- GV :Một số tập - HS :Vở tập III Các hoạt động dạy - học:.
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* Ổn định t ổ ch ứ c : Haùt.
1 Ki ể m tra cũ : YC lớp nối nhau đọc thuộc bảng chia
- Nhận xét
D y : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập
Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm
H: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : khơng ? Vì ? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với trường hợp lại
Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b, yêu cầu HS nhận xét
Bài : - Yêu cầu HS đọc đề xác định yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc phép tính mời bạn trả lời
-GV nhận xeùt
Bài :- Yêu cầu HS đọc, phân tích đề - u cầu HS tóm tắt giải vào - GV thu số chấm nhận xét – sửa GV cho HS thảo luận nhóm
- Quan sát kỹ tìm hình chia thành phần
- Yêu cầu nhóm lên trình bày giải
Cả lớp nối đọc
HS nêu yêu cầu
HS giải thích HS tự làm HS đọc đề HS thực
HS tóm tắt giải vào
HS thảo luận nhóm
(32)thích GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò.
-Về nhà luyện tập thêm
ChÝnh t¶
Mïa thu cđa em I Mục tiêu:
- Chép lại xác thơ “ Mùa thu em ” ( chép từ SGK) Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn l/ n en / eng : sen, rướùc đèn, thân quen, ơn luyện vần khó – vần oam
- Rèn cách trình bày thơ hình thức thơ chữ - HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ
II Đồ dùng dạy - học :
GV : chép sẵn hơ lên bảng – chép tập vào bảng phụ HS: SGK tả
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* OÅn định :Nề nếp
1 Ki ể m tra cũ :Gäi HS lên bảng sửa lỗi :chen chúc ,cái xẻng
2 D y : a) Giới thiệu
b)Hướng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn chép bảng - Gọi HS đọc
- Hái vỊ néi dung đoạn viết - Yờu cu tỡm t khú
- GV treo bảng phụ gạch chân từ khó GV đọc từ khó
- Nhận xét – sửa sai - Hướng dẫn viết
- Hướng dẫn sửa -GV k tra số lỗi - Thu chấm, sửa Nhận xét chung
c) Hướng dẫn làm tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - Hướng dẫn làm vào
GV thu số chấm, nhận xét Bài : Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm miệng
2 HS lên bảng
- HS laéng nghe
- HS đọc đoạn chép - HS tìm từ khó nêu
- HS theo dõi Học sinh viết vë nh¸p – 2HS viết bảng lớp
- HS nhận xét Đọc lại từ khó - HS nhìn bảng – viết vào - HS tự soát – Đổi chéo sửa lỗi HS nêu số lỗi
- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm – lớp làm - HS đổi sửa
(33)3 Củng cố – Dặn dò:
-Nhâïn xét tiết học - HS l¾ng nghe
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 24 tháng nm 2010 Toán
Tìm phần cđa mét sè I.Mơc tiªu:
- Giúp HS biết cách tìm phần số - Áp dụng để giải tốn có lời văn
-HS làm cẩn thận, lời giải ngắn gọn, xác II
Đồ dùng dạy - học : -GV: hình vẽ, SGK -Học sinh: tập III.
Các hoạt động Dạy- Học :
Hoạt động Dạy Hoạt động Học
* Ổn định: Nề nếp.
1 Kiểm tra cũ: HS lên đọc bảng chia
2 D y : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu các phần số
- GV gắn hình vẽ lên bảng đặt đề tốn
- Yêu cầu HS đọc lại đề toán - Yêu cầu HS phân tích đề
- Yêu cầu HS tóm tắt đề tốn giải - u cầu HS nhắc lại
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào
- HS theo dõi - HS đọc đề - HS phân tích đề
1 HS tóm tắt giải bảng lớp – lớp làm vào nháp
- HS nhắc lại
-HS đọc yêu cầu
(34)-GV nhận xét, sửa Bài 2:
- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề -Yêu cầu HS tóm tắt giải
GV thu số chấm, nhận xét, sửa
3 Củng cố , dặn dò - Nhận xét học.
bảng làm
- HS nhận xét làm bảng – Đổi chéo vở, kiểm tra kết
- HS đọc đề
- HS tìm hiểu phân tích đề - HS tóm tắt giải vào vở