hdngll6 tich hop day du long ghep ki nang song moi 2012

Hoạt động 4 : Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày l[r]

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 9:

“TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG”

Chủ đề 1: “NỘI QUY VAØ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI” Chủ đề 2: “TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP”

I Yêu cầu giáo dục: Sau hoạt động, HS có khả năng:

Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập rèn luyện lớp

Có kỹ giao tiếp, thể tôn trọng phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động

Có ý thức trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lịng nhiệt tình tinh thần trách nhiệm

Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN tự nhận thức giá trị thân thực nội qui nhiệm vụ năm học - KN tự tin để thực tốt nội qui, nhiệm vụ năm học

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác nội qui, nhiệm vụ năm học - KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng việc thực nội qui nhiệm vụ năm học

- KN đảm nhận trách nhiệm nhận nhiệm vụ giao làm cán lớp

- KN xác định tìm kiếm lựa chọn để giới thiệu bình bầu đội ngũ cán lớp - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp III Các phương pháp:

- Suy nghĩ, thảo luận nhóm, thảo luận cặp đôi - Tranh luận

- Hỏi tră lời

- Hoàn tất nhiệm vụ IV Tài liệu phương tiện

* Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn có suy nghĩ học sinh Ï? (vị trí, vai trị trách nhiệm, ) Câu 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học ? Vì ? Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ theo bạn phải có biện pháp ? Câu 4: “Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài” tức ta phải thực nhiệm vụ gì?…

- Giấy A0, bút lơng để ghi kết thảo luận, phiếu làm việc cá nhân - Vài tiết mục văn nghệ

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Hát tập thểbài : “Lớp chúng mình” GVPT phát biểu lí để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng tiết học hơm Đội ngũ cán lớp giữ vai trị quan trọng trình học tập rèn luyện lớp

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm - Các nhóm thảo luận trình bày lên giấy

- Kết nhóm dán lên bảng

Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Sau nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt động 3: Cả lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích, lựa chọn biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học

- Người điều khiển tổng kết lại biện pháp để học sinh, tổ, lớp vận dụng

- Sau mời giáo viên cho ý kiến Hoạt động 4: Bầu cán

- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống tiêu chuẩn cán lớp - Ứng cử đề cử bạn có lực làm cán lớp

- Thư ký ghi tên bạn ứng cử, đề cử

- Bầu ban kiển phiếu , trưởng ban kiểm phiếu nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng)

- Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết

- Lớp trưởng thay mặt cán lớp phát biểu ý kiến

- GVPT phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp giao nhiệm vụ cho em

Hoạt động 5: Văn nghệ

- Mời đại diện nhóm trình bày số tiết mục văn nghệ Hoạt đơng 6: Tích hợp

- Câu hỏi1 : Thế ô nhiễm môi trường?

- Trả lời : Ơ nhiễm mơi trường biến đổi thành phần môi trường không phù hợp với tiêu chuẩn môi trường, gây ảnh hưởng xấu đến người, sinh vật

- Câu hỏi : Làm để xây dựng trường học thân thiện ?

- Câu hỏi : Bác Hồ dặn làm cán phải người ? - Câu hỏi : Bao nhiêu tuổi điều khiển xe gắn máy ? 3 Thực hành: Xây dựng biện pháp thực nhiệm vụ năm học

- Người điều khiển yêu cầu cá nhân ghi biện pháp thực nhiệm vụ năm học

- Mời số học sinh trình bày trước lớp biện pháp Thư ký ghi nhanh ý kiến lên bảng

- Cả lớp góp ý kiến, phân tích lựa chon biện pháp phù hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học

- Người điều khiển tổng kết lại biện pháp cho lớp vận dụng 4.Vận dụng:

Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ đề 3: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Chủ đề 4: “TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH” I Yêu cầu giáo dục: Sau hoạt động, HS cĩ khả năng:

 Hiểu truyền thống trường lớp

 Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy, trân trọng truyền thống tốt đẹp lớp trường

 Biết thưởng thức, biết hát hát truyền thống ca ngợi quê hương, trường lớp, thầy cô, bạn bè

 Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, u mến, gắn bó với trường lớp, q trọng thầy cơ, đồn kết thân với bạn bè, tự tin tâm học tập tốt II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu báo cáo viên truyền thống nhà trường

- KN trình bày ý tưởng việc giữ gìn, thực phát huy truyền thống nhà trường

III Các phương pháp: - Thảo luận - Hỏi trả lời - Bản đồ tư duy - Biểu đạt sáng tạo IV Tài liệu phương tiện:

- Những tư liệu truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn phát huy như:

+ Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải kỳ thi HS giỏi 19/4, giải tốn máy tính Casio, giải tốn violympic

+ Các truyền thống tốt đẹp khác: đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo

+ Truyền thống lĩnh vực hoạt động trường, lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ)

- Một số câu hỏi thảo luận - Các tiết mục văn nghệ - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Xây dựng đồ tư duy:

+ Người điều khiển treo tờ giấy: tờ viết truyền thống trường, tờ viết truyền thống lớp

+ Từng HS lên bảng dán

+ Gọi vài HS đọc to truyền thống trường truyền thống lớp lên bảng - Như có tranh khái quát truyền thống lớp, trường 2 Kết nối:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Người điều khiển chia tổ nhóm, phát cho nhóm bút giấy

- Mỗi nhóm bốc thăm câu hỏi số câu hỏi viết sẵn thảo luận nhóm, viết lên giấy

- Dán kết thảo luận lên bảng

Hoạt động 2: Báo cáo kết thảo luận

- Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho lớp thảo luận Câu hỏi:

- Theo bạn, HS phải làm để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường, lớp? (Nêu rõ ý tưởng biện pháp)

- HS suy nghĩ biểu đạt ý kiến - Người điều khiển kết luận

Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống trường, lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ

- Lớp phó văn thể trình bày, sau cá nhân có khiếu 3 Thực hành:

Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống trường, lớp - Người điều khiển yêu cầu tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy)

- Các tổ treo bảng kế hoạch

- Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động tổ để xây dựng, phát huy truyền thống tốt đẹp

- Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận kế hoạch phấn đấu tổ GV nhấn mạnh kế hoạch tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp lớp, trường

Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

- GVCN phát biểu ý kiến, động viên lớp sức học tập, rèn luỵện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp lớp, trường

- Người điều khiển nhận xét kết hoạt động

Hoạt động 6: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện

Câu hỏi : Nêu quy tắc chung quy tắc giao thông đường bộ?

Trả lời :

1 Người tham gia giao thông phải bên phải theo chiều mình, phần đường quy định phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường

2 Xe tơ có trang bị dây an tồn người lái xe người ngồi hàng ghế phía trước xe tơ phải thắt dây an toàn

Câu hỏi : Là người học sinh cần làm để bảo vệ mơi trường ?

Câu hỏi : Là người học sinh phải học tập để hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ?

4 Vận dụng:

GV yêu cầu HS nhà suy ngĩ kế hoạch tổ Từ HS xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh khả thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy điểm mạnh góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy truyền thống lớp trường

VI Tư liệu: Câu hỏi thảo luận:

1 Bạn nêu truyền thồng tốt đẹp nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy

2 Theo lớp ta xây dựng phát huy truyền thống tốt đẹp nào? Hãy kể số gương tốt trường lớp mà bạn thấy cần phải học tập?

4 Theo bạn đâu mà trường ta có truyền thống tốt đẹp đó?

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 10:

“CHĂM NGOAN HỌC GIOÛI”

Chủ đề 1: “NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC’’ Chủ đề 2: “LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA”

I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

 Hiểu ý nghĩa lời Bác Hồ dạy, hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn

 Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực học tập

 Đoàn kết giúp tiến học tập rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

II Các kỹ sống nội dung, mức độ tích hợp họat động: - KN lắng nghe, phản hồi tích cực giới thiệu thư Bác Hồ - KN trình bày ý tưởng thực lời dạy Bác

- KN tự tin giao ước thi đua học tốt

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực giao ước thi đua - KN trình bày ý tưởng tiêu thi đua

- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi

- Tinh thần yêu nước, ý thức học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt

III Các phương pháp:

- Thảo luận

- Đặt câu hỏi tích cực - Tìm kiếm xử lí thơng tin - Biểu đạt sáng tạo

- Báo cáo phút

IV Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu tham khảo (TLTK): Thư Bác gửi HS, 9/1945, Hồ Chí Minh tồn tập T4, Tr53 Thư Bác gửi thày giáo ngành giáo dục, 16/10/1968, HCM TT - T12, Tr 403 - Bản đăng ký giao ước thi đua tổ, cá nhân có tiêu biện pháp cụ thể - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tốt cá nhân tự chuẩn bị

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Hát tập thể bài: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng”

- GVCN đọc thư BÁC HỒ gửi học sinh nhân ngày khai giảng năm học * Trị chơi “ Tơi xin giao ước thi đua”

- Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói:

Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn tốn, học giỏi mơn văn, tơi xin giao ước thi đua không học trễ, xin giao ước thi đua khơng nói chuyện riêng học… nghĩa tùy vào HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh để vươn lên Sau nói xong câu giao ước tung bóng cho người khác, lưu ý khơng tung bóng cho người lần

- Trị chơi chơi đến hết lượt học sinh

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Giao ước thi đua

- Người điều khiển mời đại diện tổ lên trình bày giao ước thi đua - Bản giao ước thi đua viết lên giấy dán lên bảng, đại diện tổ trình bày giao ước thi đua tổ

- Người điều khiển hỏi ý kiến tổ viên tổ có thêm ý kiến khơng

- Sau tổ trình bày, người điều khiển kết luận mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua lớp

- Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua

Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu hỏi:

1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường (9/1945) Bác dạy HS điều gì?

2/ Trong thư cuối Bác năm 1968, lời dặn Bác mà theo bạn quan trọng nhất?

3/ Theo bạn để thực tiêu đó, cần phải có biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy thư? - HS phát biểu ý kiến mình, bổ sung, tranh luận với

- Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết thảo luận thể chương trình hành động lớp Cuối lớp thông qua chương trình hành động lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy

3 Thực hành:

Hoạt động 3: Trình bày phút

- Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn nêu nội dung giao ước thi đua tổ , lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực mục tiêu thi đua tổ, lớp

Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện

1/ An tồn giao thơng:

Câu hỏi : Hệ thống đèn tín hiệu giao thơng cho biết điều ? Đáp án :

+ Qui định luật đường cho người tham gia giao thơng + Đi tiếp dừng tùy theo tín hiệu vàng, đỏ, xanh…

2/ Môi trường :

- Muốn bảo vệ môi trường người cần phải tiến hành hoạt động ? 3/ Trường học thân thiện :

- Từ đầu năm học, em làm để bảo vệ mơi trường xung quanh ?

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh :

- Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

4 Vận dụng:

Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ đề 3: “TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP” Chủ đề 4: “THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ”

I Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng:

 Qua gương học tốt giáo dục cho học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức nhân loại đạt kết cao học tập

 Rèn luyện kỹ phương pháp học tốt, rèn luyện phẩm chất, ý chí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tốt

 Giúp học sinh: Phát triển tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trường thân yêu, quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ lớp

II Các kỹ sống nội dung, mức độ tích hợp họat động: - KN xác định giá trị thân khả văn nghệ

- KN tự tin tham gia văn nghệ

- KN hợp tác với người khác hoạt động thi văn nghệ

- KN tự tin trao đổi kinh nghiệm thân với bạn lớp

- KN tự nhận thức đắn thân, đánh giá thân trao đổi kinh nghiệm

- KN trình bày suy nghĩ kinh nghiệm học tập III Các phương pháp:

- Thảo luận - Tranh luận - Hỏi trả lời - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút

IV Tài liệu phương tiện:

- Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị

- Tư liệu gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên để học tốt

- Phấn, bảng để cá nhân trình bày minh họa : mơ hình, dụng cụ học tập liên quan khác

- Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học

- Các hát thơ nhà trường, quê hương tuổi học trò

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Trước vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sau cho lớp suy nghĩ: Các bạn hiểu học tốt?

- Cá nhân trả lời

- Người điều khiển ghi tóm tắt lại ý kiến cá nhân lên bảng, sau kết luận lại

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm

- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ làm để học tốt?” Yêu cầu bạn nêu ý kiến không đọc báo cáo viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận cách tự nhiên

Ví dụ: làm để học tốt mơn Văn, Tốn? Các bạn gặp khó khăn mơn Tiếng anh? Lớp học yếu môn nào? Tại hướng khắc phục?

- Sau vấn đề nêu, lớp phó phụ trách học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi

- Lớp trưởng tóm tắt vấn đề trao đổi, thảo luận, trí cao - Gặp vấn đề khó nhờ GVPT cố vấn, giải đáp

Hoạt động 2: Văn nghệ

- Người điều khiển chương trình giới thiệu vài tiết mục văn nghệ tổ chuẩn bị sẵn

3 Thực hành:

Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch học tập tốt

- Người điều khiển yêu cầu học sinh xây dựng cho kế hoạch học tập tốt

- Sau cá nhân hoàn thành kế hoạch, người điều khiển yêu cầu bạn chia với người bên cạnh bổ sung cho để kế hoạch hoàn thiện

Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện

1 An tồn giao thơng:

+ Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết 2/ Môi trường :

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện :

- GVCN cho lớp chơi trò chơi: Tiếp sức -> Trò chơi có ý nghĩa nào?

Thể tinh thần đoàn kết thành viên đội, lớp tất học sinh toàn trường…

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ?

Trả lời: Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh

4 Vận dụng:

Người điều khiển yêu cầu nhà trình bày lại kế hoạch dán vào góc học tập chúc bạn thực tốt kế hoạch nhận thành cơng từ thân

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 11: “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Chủ đề 1: “CÁC THẦY CƠ GIÁO TRƯỜNG EM” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị, cơng ơn thầy, giáo - Biết cách ứng xử , giao tiếp với thầy, giáo

- Kính trọng, u quý, lễ phép tin tưởng với thầy, cô giáo

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực lời giới thiệu thày, giáo - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trị

- KN ứng xử với thầy, giáo III Các phương pháp:

- Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút - Thảo luận

- Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Hỏi trả lời

IV Tài liệu phương tiện:

- Các tư liệu HS sưu tầm : Những sách, báo, thơ, hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy giáo, tình nghĩa thầy trò

- Những câu hỏi dành cho thảo luận

- Một số tiết mục văn nghệ thầy, giáo, tình nghĩa thầy trị - Bảng cho điểm ban giám khảo giấy Ao

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hát: + Giới thiệu HS nữ hát đơn ca “Bụi phấn”

+ Cả lớp hát “Khi tóc thầy bạc trắng”

- Sau lớp thể hát, người điều khiển vấn nhanh số HS : + Nội dung “Bụi phấn” nói điều gì?

+ Nội dung “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói điều gì? + Cảm nghĩ bạn nghe hát trên?

+ Những hình ảnh người thầy hát mà bạn ghi nhớ ? Vì sao? - Người điều khiển cho -2 HS ghi tóm tắt ý kiến lên bảng

- Người điều khiển cho HS đọc to ý kiến bạn

- Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động “Thảo luận chủ đề: thấy cô giáo trường em – tình nghĩa thầy trị”

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày giới thiệu kết sưu tầm

- Người điều khiển yêu cầu nhóm trưng bày kết sưu tầm vào vị trí phân cơng; quy định tới gian cho nhóm trưng bày

- Các nhóm bàn bạc thể trang trí, trưng bày, theo cách sáng tạo nhóm mình, phân cơng 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết sưu tầm

- Kết thúc thời gian cho nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu lớp vịng quanh xem

- Lần lượt nhóm báo cáo kết sưu tầm, nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày nhóm nói lên tình nghĩa thầy trị, lịng biết ơn với thầy, giáo Các nhóm biểu đạt sáng tạo báo cáo cuả nhóm cách minh họa ca hát, ngâm thơ, kể chuyện tình nghĩa thầy trị, lịng biết ơn với thầy, giáo…

Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp tình nghĩa thầy trị – thấy giáo trường em

- Lớp trưởng đọc lời giới thiệu thầy, cô giáo trường

- Thảo luận thể hình thức hái hoa

- Người điều khiển động viên bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở đọc to câu hỏi phát biểu ý kiến

- Nếu gặp câu hỏi khó tranh luận người điều khiển mời GVPT trợ giúp

3 Thực hành:

Hoạt động 3: Trình bày phút

- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày phút

+ Sau hoạt động này, bạn thu hoạch bổ ích tình nghĩa thầy trị? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều nhất? Điều bạn thấy chưa hài lòng?

+ Bạn ghi nhớ điều tình nghĩa thầy trị? Về thấy giáo trường ?

- Cho vài HS trình bày, HS lựa chon câu hỏi để trình bày lưu ý khơng trùng ý kiến với bạn

- Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận

Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

1/ An tồn giao thơng :

-Kể tên loại biển báo cấm ? Màu sắc, tác dụng ?

( 35 biển, hình đa giác đều, viền đỏ, màu trắng, có hình vẽ màu đen)

2/ Bảo vệ môi trường:

Câu hỏi : Tiếng ồn có phải dạng ô nhiễm không? Nêu tác hại ô nhiễm tiếng ồn?

Trả lời : Tiếng ồn dạng nhiễm (ngun nhân tiếng động giao thông gây ra) Tác hại: Tiếng ồn gây tác hại lớn đến toàn thể nói chung quan thính giác nói riêng Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nên bệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợ hãi, bực tức vô cớ, trạng thái tâm thần bất ổn, mệt mỏi Tiếng ồn gây thay đổi hệ thống tim – mạch, kèm theo rối loạn trương lực mạch máu, rối loạn nhịp tim Tiếng ồn làm rối loạn chức bình thường dày, làm giảm bớt tiết dịch vị, ảnh hưởng đến co bóp bình thường dày

3/ Trường học thân thiện :

-> Tình huống: Hai Bạn Hải Thanh học Bỗng thấy bạn Tuấn lớp đường Tuấn Thấy vậy, Bạn Hải chở bạn Tuấn Trường hợp em nghĩ ? Em làm chưa ?

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ chí Minh :

- Trong toàn văn di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh nêu đồn viên niên phải làm ?

Đáp án: Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên”

4 Vận dụng:

GV yêu cầu HS nhà viết thu hoạch liên hệ thực tế thân tình nghĩa thầy trị, biểu lịng biết ơn hành động thực tế

Chủ đề 2: “NHỚ CƠNG ƠN CÁC THẦY GIÁO, CƠ GIÁO” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Giúp học sinh: Khắc sâu biểu tượng cao đẹp thầy giáo, tình nghĩa thầy trị

- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tơn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô - Rèn luyện kỹ viết, vẽ để phát huy lực sáng tạo khả thẩm

mỹ em

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến bạn công ơn thầy cô giáo - KN trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trị

- KN kiểm sốt cảm xúc giao tiếp với thầy, cô giáo - KN ứng xử với thầy, cô giáo

III Các phương pháp:

- Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận

- Kể chuyện

- Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Hỏi trả lời

IV Tài liệu phương tiện:

- Các tư liệu HS sưu tầm : Những sách, báo, thơ, hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trị

- Giấy vẽ, bìa khổ lớn, bút, dụng cụ vẽ

- Các văn, thơ, tranh ảnh tranh trí báo tường tập san - Phần thưởng

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

Hát tập thể bài: Bông hồng tặng cô

Giới thiệu nội dung hoạt động: làm báo tường tập san chủ đề 20-11: - Mọi học sinh phải tham gia thi, số tác phẩm cá nhân không hạn chế - Sáng tác cá nhân tập hợp theo tổ

- Mỗi tổ tự chọn thể loại đặt tên cho tờ báo - Tờ báo phải trang trí đẹp có ý nghĩa

- Mỗi tổ chọn tác phẩm hay, đẹp để viết lời bình

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Trưng bày

- Các tổ trưng bày tác phẩm

- Mỗi tổ có thời gian tối đa phút để trưng bày giới thiệu

- Lần lượt tổ giới thiệu khái quát tờ báo nêu rõ ý nghĩa thể - BGK chấm điểm

- Văn nghệ

Hoạt dộng 2: Thi bình luận tác phẩm tự chọn

- Mỗi tổ chọn 1- 10 tác phẩm đại diện cho tổ để dự thi

- Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể tác phẩm Thời gian cho tổ 5’ - BGK chấm điểm

- GVCN chọn tác phẩm xuất sắc để đăng lên tờ báo lớp dự thi trường, bao gồm: Thơ; Truyện ngắn; Danh ngôn; Câu đố; Vè; Bài hát…

- Vaên nghệ

3 Thực hành:

Hoạt động 3: Trình bày phút

- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày phút

+ Sau hoạt động này, bạn thu hoạch bổ ích tình nghĩa thầy trị, cơng ơn thầy cô giáo ?

+ Trong buổi học ngày, bạn có mắc lỗi lầm với thầy cô giáo hay không ? + Khi giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo phải có thái độ hành động ?

+ Bạn hành động để thể lòng nhớ ơn thầy giáo ?

- Cho vài HS trình bày, HS lựa chon câu hỏi để trình bày lưu ý khơng trùng ý kiến với bạn

- Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận

Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

1/ An tồn giao thơng:

Câu hỏi: Nêu số hành vi bị nghiêm cấm luật giao thông đường ? - Trả lời :

+ Sử dung lồng lề đường trái phép + Tự ý đào, khoan, xẻ… đường + Đua xe, tổ chức đua xe

+ Sử dụng rượi, bia chất kích thích điều khiển phương tiện…

2/ Mơi trường :

- Em làm để bảo vệ môi trường xung quanh ?

+ Trồng xanh lớp học xung quanh nơi ở, sân trường… + Không xả rác bừa bãi nơi: đường , lớp học, sân trường…

+ Nhắc nhở người ý thức bảo vệ moi trường

+ Không chật phá rừng, phải trồng thêm rừng để phủ xanh…

3/ Trường học thân thiện :

+ Để chào mừng ngày 20/11, em cần có hành động để thể biết ơn thầy cô giáo ?

+ Em cho biết trường THCS Lộc Thiện có thầy cô giáo ?

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh :

Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh ?

Đáp án :

-Trung với nước, hiếu với dân

-Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình -Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vô tư

4 Vận dụng: GV yêu cầu HS nhà viết thu hoạch liên hệ thực tế của thân tình nghĩa thầy trị, biểu lòng nhớ ơn hành động thực tế hơn.

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 12:

“UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

Chủ đề 1: “HỘI VUI HỌC TẬP” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Nắm vững kiến thức môn học

- Biết vận dụng kiến thức vào sống biết cách giải thích tượng sống

- Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao

II Các kỹ sống :

- KN tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui hội tập - KN tự tin tham gia hội vui học tập

- KN giao tiếp/ứng xử với người khác hội vui học tập

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan dến hội vui học tập - KN hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập

III Các phương pháp:

- Động não

- Trò chơi giáo dục - Bài tập tình - Biểu đạt sáng tạo

IV Tài liệu phương tiện:

- Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn xây dựng

- Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút

lông

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập dịp để em thể khả nắm hiểu kiến thức môn học mình, đồng thời giúp em có điều kiện giao lưu thông qua hoạt động cụ thể Đây thời điểm ôn tập học kỳ I Trên sở em ôn tập thi học kỳ I theo nhóm cá nhân, hơm lớp tổ chức hội vui học tập để em tự trình bày hiểu biết giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh q trình ơn tập

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa

- Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : hoa bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ơn tập vài mơn(Văn, tốn, anh, sinh, lý, hóa ) xen kẽ vài câu hỏi vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp biết suy nghĩ phút sau trả lời

- Nếu khơng trả lời người khác trình bày suy nghĩ phút

Hoạt động 2: Hỏi – Đáp

- Người điều khiển mời người tham gia hoạt động hỏi – đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp biết, người trả lời trình bày suy nghĩ Các thành viên khác chia ý kiến

3 Thực hành:

Hoạt động 3: Thi ứng xử tình

- Đó tình sinh q trình ơn tập phịng thi Người điều khiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ:

+ Giả sử thi, bạn B cho bạn nhìn để chép câu hỏi q khó, liệu bạn có chép khơng?

Với tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải Mọi thành viên lớp đưa cách giải khác Mời GVPT phát biểu ý kiến GVPT gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể

- HS đưa tình học tập ngày để bạn tham gia giải tình

Hoạt động 4: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

1/ An tồn giao thơng

- Em kể tên loại biển báo nguy hiểm ? -Vẽ mô tả loại biển báo mà em thích ?

2/ Mơi trường.

- Em nêu hoạt động bảo vệ môi trường mà em làm ? - Ơ nhiễm mơi trường ? mơi trường lại bị ô nhiễm ?

3/ Trường học thân thiện :

+ Chúng ta cần phải làm để lớp học ln đẹp, gọn gàng ? -> Không xả rác bừa bãi

-> Lao chùi sàn gạch thường xuyên -> Không mang bụi từ bên vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất

+ Lớp đảm bảo xanh , , đẹp chưa ? Nếu chưa cần phải làm ? -> Chưa đảm bảo vì: xanh chưa đảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm xanh phải chăm sóc tốt

+ Chúng ta can phải làm để sân trường sạch, đẹp ? -> giữ gìn vệ sinh sân trường

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh :

- Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

* Đáp án :

- Trung với nước, hiếu với dân

- Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư

5/ Lồng ghép phòng chống tệ nạn xã hội :

- Hãy nêu số tệ nạn xã hội mà em biết ?

- Là học sinh em hiểu phải làm để phịng tránh tệ nạn ?

4 Vận dụng:

- GV yêu cầu HS tiếp tục nhà suy nghĩ tự xây dựng câu hỏi, tập cho hội vui học tập

- Người điều khiển đánh giá chung tinh thần thái độ tham gia HS

- Người điều khiển tổng hợp kết hoạt động mời GV gợi ý hoạt động

Chủ điểm tháng 12:

“UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

Chủ đề 2: “TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG”

Chủ đề 3: “NGHE NĨI CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP QN ĐỘI

NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ NGÀY QUỐC PHỊNG TOÀN DÂN 22-12”

I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Hiểu sâu sắc thêm phẩm chất tốt đẹp truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ - Tự hào, yêu quý, biết ơn đội Cụ Hồ; kính trọng biết ơn Bác cựu chiến binh

- Biết noi gương đội Cụ Hồ, đoàn kết, giúp đỡ học tập tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ gia đình cựu chiến binh khó khăn

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động :

- KN xác định/tìm kiếm lựa chọn truyền thống cách mạng quê hương

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin tìm hiểu truyền thống cách mạng quê hương - KN trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng quê hương

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực nói chuyện báo cáo viên

- KN trình bày suy nghĩ truyền thống quân đội ngày quốc phịng tồn dân

III Các phương pháp:

- Trình bày tích cực- Làm việc nhóm nhỏ - Hỏi trả lời

- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ - Thảo luận

- Hỏi trả lời - Báo cáo phút

IV Tài liệu phương tiện:

- Một số câu hỏi để giao lưu:

+ Những kỷ niệm sâu sắc người lính?

+ Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống đội Cụ Hồ - Một số hát, thơ, câu chuyện đội Cụ Hồ

- Tặng phẩm để tặng cựu chiến binh

V Tiến hành hoạt động:

1 Khám phá: Trò chơi “Kể tên số anh đội Cụ Hồ”

- Ngườu điều khiển yêu cầu HS đứng vòng trịn giới thiệu luật chơi Dùng bóng tung lên, bóng đến tay người kể tên anh đội Cụ Hồ mà bạn biết

- Cả lớp chơi, thư ký ghi lại tên anh đội Cụ Hồ lên bảng - Người điều khiển gọi 1, HS đọc to thông tin ghi bảng

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Giao lưu với cựu chiến binh

- Người điều khiển mời cựu chiến binh địa phương tham gia giao lưu với lớp

+ Cựu chiến binh tự giới thiệu vài nét mình, kể cho HS nghe kỷ niệm sâu sắc đời đội mình, nhắn nhủ mong muốn với HS

+ HS hỏi thêm (một số điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội … người chiến sỹ ) với cựu chiến binh

- Cảm ơn, tăng quà, hoa hứa hẹn lớp với cựu chiến binh

3 Thực hành/ luyện tập:

Hoạt động 2: Liên hoan văn nghệ đội Cụ Hồ - Các tiết mục văn nghệ HS

- Các tiết mục văn nghệ cựu chiến binh

Hoạt động 3: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

1 An tồn giao thông:

+ Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết

+ Khi tham gia giao thông người điều khiển xe phải chấp hành luật ?

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ môi trường xung quanh

3/ Trường học thân thiện :

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh ?

Trò chơi giành quyền trả lời cách giơ cờ, tổ giơ trước quyền trả lời, trả lời sai tổ khác bổ sung Nếu không tổ trả lời câu hỏi giành cho cổ động viên

* Lưu ý: Chỉ đưa tín hiệu trả lời người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi, đội phạm qui không tiếp tục chơi

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ?

Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh

4 Vận dụng:

- GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp đội Cụ Hồ

***************************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

“MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN”

Chủ đề 1: “NGAØY XUÂN VAØ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG ” I Mục tiêu:

Sau hoạt động học sinh có khả năng:

- Biết cách lập kế hoạch học tập

- Hiểu thân cần lập kế hoạch học tập

- Tự hào thành tích thân mình.Sau hoạt động, HS có khả năng: II Các kỹ sống :

- KN xác định/tìm kiếm lựa chọn nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết - KN tìm kiếm xử lí thơng tin phong tục tập quán vui xuân, đón tết - KN trình bày suy nghĩ nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân

III Các phương pháp:

- Động não - Kể chuyện - Hỏi trả lời

- Minh hoạ thực hành có hướng dẫn - Thảo luận

IV Tài liệu phương tiện:

- Các phong tục, tập quán ăn tết dân tộc VN - Các hát, ca dao – tục ngữ tết

- Bảng phụ, phấn V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Nêu vài câu hỏi liện quan đến tết - Cho HS trả lời

- Ghi bảng

- Kết luận liên hệ vào nội dung Kết nối:

Hoạt động 1: THI KỂ CHUYỆN TẾT CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC DÂN TỘC - Công bố BGK:

- Yêu cầu kể:

+ Kể vài mẫu chuyện gia đình đón tết

+ Kể vài mẫu chuyện đón tết vài dân tộc nước ta + Kể chuyện tết bốn phương

- Mỗi tổ bốc thăm chủ đề để chuẩn bị

- Các tổ suy nghĩ phút, tổ có tín hiệu trước trình bày trước - BGK cho điểm

Hoạt động 2:THẢO LUẬN NHĨM - Phát cho nhóm bảng phụ, phấn - Cho nhóm bắt thăm câu hỏi thảo luận - Các nhóm làm việc ghi kết lên bảng

Hoạt động 3: CÁC NHÓM BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN TRƯỚC LỚP - Treo kết trình bày

- BGK nhận xét cho điểm theo đáp án dự kiến 3 Thực hành:

Hoạt động 4: THI TRÌNH DIỄN TIỂU PHẨM

- Các nhóm bắt thăm tình huống(có thể cho chuẩn bị trước nhà) - Từng nhóm bốc thăm thứ tự diễn

- Sau tiểu phẩm đểu có câu hỏi để lớp phát biểu nhóm diễn phát biểu - BGK cho điểm

Hoạt động 5: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a) An tồn giao thơng:

- Chúng ta cần làm để tham gia giao thơng an tồn thời điểm nay? b) Mơi trường :

+ Trồng xanh lớp học xung quanh nơi ở, sân trường… + Không xả rác bừa bãi nơi: đường, lớp học, sân trường…

+ Nhắc nhở người ý thức bảo vệ moi trường

+ Không chật phá rừng, phải trồng thêm rừng để phủ xanh…

Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ mơi trường xung quanh

c) Trường học thân thiện :

GVCN đưa số trường hợp ứng xử yêu cầu học sinh nêu cách giải tinh huống:

“Trong lớp học có bạn nam thường hay chọc ghẹo bạn nữ, GVCN nhiều lần nhắc nhở không sửa đổi Lớp hảy thảo luận để đưa biện pháp để hướng bạn theo đường đắn ?”

d) Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Em nêu nguyên tắc xây dựng đạo đức Trả lời :

- Nói đơi với làm - Xây đôi với chống

- Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời 4 Vận dụng:

Giao nhiệm vụ cho học sinh nhà xoay quanh nội dung vừa hoạt động VI Tư liệu:

- Một số tiểu phẩm ngày tết

********************************* Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 1, 2:

“MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN”

Chủ đề 2: “KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN, PHẤN ĐẤU TRONG HỌC KÌ II” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết cách lập kế hoạch học tập

- Hiểu thân cần lập kế hoạch học tập - Tự hào thành tích thân

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động : - KN tự nhận thức thân để xác định kế hoạch phù hợp - KN tự tin kế hoạch rèn luyện, phấn đầu

- KN trình bày ý tưởng kế hoạch

- KN đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu III Các phương pháp:

- Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Thảo luận

- Một số gương vượt khó học tốt - Một số kế hoạch minh họa

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Theo em muốn học tốt cần phải làm ? - Cho HS trả lời

- Ghi bảng

- Kết luận liên hệ vào nội dung 2 Kết nối:

Hoạt động 1: XEM VÀ NGHE MỘT SỐ GƯƠNG HỌC TỐT - Cho học sinh xem kể lại số gương vượt khó học tốt - Học sinh nhận xét

Hoạt động 2: THI THIẾT KẾ KẾ HOẠCH HỌC TẬP Ở HKII - Mỗi học sinh lập kế hoạch 10 phút

- Từng kế hoạch dán lên bảng

- Giáo viên nhận xét lớp bình chọn Hoạt động 3: XEM KẾ HOẠCH MINH HỌA - Cho học sinh xem nhận xét

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà 3 Thực hành

Hoạt động 4: THI ĐÓNG VAI HỌC SINH VƯỢT KHÓ HỌC TỐT - Chia lớp làm nhóm

- Mỗi nhóm chuẩn bị trước phút, tự chọn tình huống, tự phân vai - Các đội thực 10 phút

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Hoạt động 5: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a) An tồn giao thơng:

- Em hay cho biết độ tuổi phép xe gắn máy? Vì độ tuổi em không phép lái xe gắn máy?

-> Tuổi vị thành niên: từ 18 tuổi trở lên

-> Chừa đủ tuổi theo qui định, chưa có khả lái xe an tồn…

b) Mơi trường :

- Phủ xanh đồi trọc ? Vì cần phủ xanh đồi trọc khu vực gần sông, suối ?

-> Tái tạo lại rừng cách trồng thêm nhiều diện tích mới, đặc biệt nơi rừng bị tàn phá

-> Để ngăn chặn tượng sạt lỡ đất chống lũ lụt thiên tai

c) Trường học thân thiện :

- Giáo viên nêu mục đích hoạt động này: Trường học thân thiện cách tiếp cận sở tơn trọng quyền trẻ em nhằm khuyến khích học sinh khoẻ mạnh hài long với việc học tập giáo viên nhiệt tình dạy dỗ với hỗ trợ gia đình cộng đồng để em phát triển hết tiềm mơi trường an tồn đủ dinh dưỡng, Trường học thân thiện cung cấp cung cấp cách tiếp cận toàn diện đến giáo dục chất lượng

+ Noäi dung : (GVCN)

- Nhà trường có biện pháp điều tra vận động, giúp đỡ trẻ em học hoàn thành cấp THCS

- Nhà trường có danh sách trẻ em khơng học địa bàn ghi rõ lí em không học

- Nhà trường có thơng tin cụ thể tình hình nghỉ bỏ học học sinh, nắm bắt lý vắng mặt Các thơng tin phân tích theo giới tính dân tộc có đề xuất biện pháp cụ thể nhằm cài thiện việc học trẻ

- Nhà trường giáo dục việc tôn trọng đa dạng khác biệt cá nhân học sinh - Nhà trường thể tôn trọng em học sinh, đối sử bình đẳng khơng phân biệt (về dân tộc, giới tính, ngơn ngữ, tơn giáo, hồn cảnh gia đình…)

- Nhà trường xác định nhóm trẻ em cần trợ giúp đặt biệt, biết rõ hồn cảnh em, có biện pháp giúp em tham gia học tập, hoà nhập cộng đồng nhà trường hoàn thành cấp học THCS

d) Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: GV đặt câu hỏi:

Mục đích: Cuộc vận động “học tập làm theo gương đạo đức hồ chí minh” ?

Làm cho tồn Đảng, tồn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng toàn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức, đồn viên, niên, học sinh nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng

4 Vận dụng:

Giao nhiệm vụ cho học sinh nhà xoay quanh nội dung vừa hoạt động VI Tư liệu:

- Tấm gương học tốt; Nguyễn Ngọc Ký, Ngô Bảo Châu…

***************************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 3:

“TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN”

Chủ đề 1: “NGHE NĨI CHUYỆN VỀ NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Nhận thức mục đích, lý tưởng Đồn nhiệm vụ đoàn viên niên - Tự hào tin tưởng tổ chức Đoàn

- Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ Đoàn

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực nói chuyện báo cáo viên - KN trình bày suy nghĩ ý nghĩa ngày thành lập Đoàn

III Các phương pháp:

- Thảo luận - Kể chuyện - Hỏi trả lời - Báo cáo phút

IV Tài liệu phương tiện:

- Các tư liệu tổ chức Đoàn TNCS HỒ Chí minh( viết, sách báo, điều lệ đồn….) tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn nhà trường

- Các tiết mục văn nghệ (bài hát, thơ Đoàn…) V Tiến hành hoạt động:

1 Khám phá:

Người dẫn chương trình nêu câu hỏi :

+ Bạn hiểu ý nghĩa ngày thành lập Đồn 26 -3 -1931? + Vai trị nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ CHí Minh nay? + Bạn có muốn phấn đấu trở thành đồn viên khơng? Vì sao? 2 Kết nối:

Hoạt động 1: Nghe báo cáo viên nói đoàn

- Báo cáo viên cung cấp cho HS kiến thức Đoàn như:

+ Ngày, tháng, năm thành lập đoàn, ý nghĩa ngày thành lập đoàn, tên đoàn qua thời kỳ, phong trào lớn Đoàn ,một số gương đoàn viên tiêu biểu

+ Qua q trình nói chuyện , báo cáo viên nêu câu hỏi cho HS khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Người điều khiển nêu câu hỏi:

+ Đồn TNCS Hồ Chí Minh sáng lập Đoàn thành lập vào ngày tháng năm nào? + Bạn hiểu ngày thành lập Đồn ?

+ Vai trị Đồn nghiệp cách mạng xây dựng đất nước? Hoạt động 3: Văn nghệ

- Cán văn nghệ lớp điều khiển chương trình văn nghệ 3 Thực hành/ luyện tập:

Hoạt động 4: Trình bày phút

Câu hỏi: Điều quan trọng bạn thu hoạch hôm sau báo cáo tham gia thảo luận gì?

Hoạt động 5: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a/ An tồn giao thơng

Các biển báo sau có nghĩa : b/Mơi Trường

-Trả lời:Thạch quyển, Thuỷ quyển, Khí quyển, Sinh

c/ Tư Tưởng Đạo Đức Hồ Chí Minh

-Em kể câu chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh

d/ Xây Dựng Trường Học Thân Thiện ,Học Sinh Tích Cực

-Tổng phụ trách trường em phát động phong trào để hưởng ứng vận động “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN,HOC SINH TÍCH CỰC”

-Trả lời: Chương trình “Thân Thiện Đến Trường” 4 Vận dụng:

- GV hướng dẫn HS nhà viết thu hoạch liên hệ tìm hiểu phong trào Đồn địa phương

******************************* Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 3:

“TIẾN BƯỚC LÊN ĐOAØN”

Chủ đề 2: “GƯƠNG SÁNG ĐOAØN VIÊN”

Chủ đề 3: “CHUẨN BỊ THAM GIA HỘI TRẠI 26-3” I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết số gương sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất

- Cảm phục yêu mến gương sáng đoàn viên

- Phấn đấu học tập rèn luyện theo gương sáng đoàn viên - Hiểu nội dung, ý nghĩa hội trại 26/3

- Có kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại, biết điều khiển hoạt động cụ thể

- Ủng hộ hoạt động hội trai, sẵn sàng tham gia với tinh thần chuẩn bị chịu trách nhiệm cao

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động:

- KN lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến, truyện kể gương sáng đồn viên - KN trình bày suy nghĩ gương sáng đồn viên

- KN xác định/tìm kiếm lựa chọn hình thức, nội dung hội trại - KN trình bày ý tưởng chuẩn bị hội trại

- KN định lựa chọn nội dung chuẩn bị tham gia hội trại

III Các phương pháp:

- Suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo

- Kể chuyện - Thảo luận

- Biểu đạt sáng tạo - Hỏi trả lời

IV Tài liệu phương tiện: - Các gương sáng đoàn viên - Các câu hỏi thảo luận

- Giấy A0, bút lông - Phiếu học tập, hồ dán

- Các tư liệu, tài liệu hội trại, kế hoạch nội dung tổ chức hội trại 26/3 - Các phương tiện để dựng trại như: lều, bạc, dây, cọc, hoa trang trí… - Các nội dung tham gia văn nghệ, trò chơi, …

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

Xây dựng đồ tư duy:

- Phát cho Hs phiếu nhỏ, yêu cầu Hs ghi phẩm chất người Đoàn viên - Hs dán lên bảng đen

- Người điều khiển cho Hs đọc to phiếu sau loại phiếu trùng - Người điều khiển mời giáo viên tổng hợp

2 Kết nối:

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

- Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút

- Mỗi nhóm làm việc với hay câu hỏi Câu hỏi viết sẳn vào phiếu cho nhóm bốc thăm

- Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp

Hoạt động 2:Báo cáo kết thảo luận trước lớp

- Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe đặt câu hỏi, góp ý kiến bổ sung cho nhóm

- Sau nhóm trình bày, người điều khiển kết luận mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt động 3: Văn nghệ

- Các hình thức văn nghệ : hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, diễn kịch - Cán văn nghệ điều khiển lớp trình diễn tiết mục văn nghệ

Hoạt động 4: chuẩn bị tham gia hội trại 26-3

* Thảo luận nhóm

- GV, người điều khiển photo kế hoạch nội dung tổ chức hội trại 26/3 nhà trường phát cho tổ nhóm

- Các tổ nhóm thảo luận, phân công nhiệm vụ cụ thể thành viên

- Người điều khiển phân công thành viên tham gia trò chơi lên kế hoạch cho thành viên ôn tập chuyên hiệu tổ chức để vận dụng tham gia trò chơi lớn

* Hỏi đáp

- Em trang bị cho xa nhà ngày 3 Thực hành/ luyện tập:

Hoạt động 5: Xây dựng kế hoạch rèn luyện để đứng vào hàng ngũ Đoàn

- Người điều khiển chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy A0 bút - Mỗi nhóm suy nghĩ bàn bạc thảo luận để xây dựng kế hoạch

- Các nhóm thảo luận trình bày kết giấy A0 - Các kết thảo luận treo lên trước lớp

- Người điều khiển cho đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận

- Khi nhóm trình bày, thành viên lớp lắng nghe góp ý kiến bổ sung - Sau nhóm trình bày, người điều khiển mời giáo viên cho ý kiến

Hoạt động 6: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a/An tồn giao thơng

- Các biển báo sau có ý nghóa ?

Khi lưu thơng đường có nên hàng 2,3 không ?

b/Môi Trường

-Môi trường nước ta bị xuống cấp nhanh,có lúc,có nơi đến mức báo động,vậy em phải làm để bảo vệ môi trường nước ta?

-Trả lời:Tuyên truyền giáo dục cho người nâng cao trách nhiệm,xây dựng môi trường xanh,sạch,đẹp

c/Tư Tưởng Đạo Đức Hồ Chí Minh

-Em cho biêt thông tin danh nhân văn hố Hồ Chí Minh

d/Trường Học Thân Thiện,Học Sinh Tích Cực

- Bản thân em làm để hưởng ứng phong trào”Xây Dưng Trường Học Thân Thiên,Học Sinh Tích Cực”

4 Vận dụng:

- GV yêu cầu Hs nhà suy nghĩ kế hoạch Từ đó, học sinh đề hoạt động cụ thể việc rèn luyện để đứng vào hàng ngũ Đoàn

- Dựa vào kế hoạch hội trại, em tự viết kế hoạch thân thời gian tham gia hội trại

VI- TƯ LIỆU

Một số câu hỏi thảo luận cho Hoạt động 1:

1)Hãy kể tên đoàn viên hy sinh cho nghiệp cách mạng dân tộc ta 2) Học sinh cần phải phấn đấu để trở thành thành viên tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ?

********************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Chủ điểm tháng 4:

“HỊA BÌNH HỮU NGHỊ”

Chủ đề 1: “THIẾU NHI CÁC NƯỚC LAØ BẠN CỦA CHÚNG TA” Chủ đề 2: “CUỘC GẶP GỠ HỮU NGHỊ”

I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Hiểu số đặc điểm sống học tập vui chơi giải trí thiếu nhi số nước, đặc biệt khu vực

- HS có hiểu bết truyền thống văn hoá dân tộc vài nước khác (di sản văn hố, )

- Thơng cảm, tơn trọng đồn kết với thiếu nhi quốc tế.Có thái độ tích cực tham gia vào hoạt động văn hoá hữu nghị tập thể

- Tích cực tham gia hoạt động quốc tế lớp, trường địa phương

- Có hiểu biết truyền thống văn hoá dân tộc vài nước khác

- Có tình cảm chân thành, có thái độ tích cực tham gia vào hoạt động văn hoá hữu nghị tập thể

- Biết học tập có hành vi đẹp thể nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc - Biết gương sáng tình đồn kết dân tộc, tinh thần quốc tế Bác

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động nội dung, mức độ tích hợp trong họat động:

- KN tìm kiếm thơng tin sống học tập vui chơi giải trí thiếu nhi số nước khu vực

- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng kết sưu tầm thiếu nhi vài nước khu vực - KN tự tin, tự trọng giao tiếp với bạn thiếu nhi quốc tế

- KN đảm nhận trách nhiệm đóng vai thiếu nhi nước - KN giao tiếp tham gia đóng vai thiếu nhi nước - Tình cảm Bác với thiếu nhi quốc tế thiếu nhi Việt Nam III Các phương pháp:

- Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện - Báo cáo phút - Kể chuyện

- Đóng vai - Thảo luận

IV Tài liệu phương tiện:

-Sưu tầm tư liệu tranh ảnh thiếu nhi số nước khu vực : Lào, Campuchia,Thái Lan, Trung Quốc…

-Chuẩn bị trang phục nước chọn -Gợi ý số câu hỏi cho trò chơi hỏi đáp (di sản văn hoá) -Một số câu chuyện, điệu múa , hát nước bạn mà HS biết

- Những lời dạy Hồ Chủ tịch, NXB Thanh niên 1/2008, Tr 92 nói tình đồn kết quốc tế

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

-Ý nghĩa chủ đề “Thiếu nhi nước bạn chúng ta”

-Vài nét sống học tập, vui chơi, sinh hoạt thiếu nhi số nước khu vực -Những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc dân tộc khác thông qua tranh ảnh sách báo

-Những hiểu biết mặt xã hội : tên nước, quốc kì, thủ đô nước bạn

-Hát tập thể: hát “Thiếu nhi giới liên hoan” - Nhạc lời : Lưu Hữu Phước

-Người điều khiển giới thiệu chương trình hoạt động, mời ban giám khảo lên làm việc

Hoạt động 1:Báo cáo kết sưu tầm

-Mời tổ cử đại diện trình bày kết sưu tầm tổ Cách trình bày phụ thuộc vào chuẩn bị tổ.Nội dung trình bày :

+ Tên nước khu vực Đông Nam Á + Đơn vị tiền tệ : + Tên thủ đô + Di sản,khu du lịch tiếng

Yêu cầu : trình bày to, rõ ràng, nêu nội dung mà tổ xây dựng qua kết sưu tầm -Các HS lớp nêu ý kiến, nhận xét kết sưu tầm tổ

-Ban giám khảo hỏi thêm, đánh giá cho điểm -Cơng bố điểm cho tồn lớp (BGK)

Hoạt động 2:Trình diễn trang phục nước

-Người điều khiển mời cặp học sinh trang phục nước lên trình diễn trước lớp Mỗi nước có lời giới thiệu người đọc cặp học sinh mặc trang phục nước vòng quanh lớp

Cả lớp vỗ tay cổ vũ cặp học sinh vòng trước người

-Khi hết lượt cặp học sinh mặc trang phục Việt Nam bước mời cặp học sinh mặc trang phục nước bạn nhảy múa theo nhịp hát « Trái đất »

-Cả lớp vỗ tay động viên hát theo

-Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước -Các HS lên trình diễn tiến mục văn nghệ

3 Thực hành/ luyện tập: Báo cáo kết sưu tầm

-Mời tổ cử đại diện trình bày kết sưu tầm tổ Cách trình bày phụ thuộc vào chuẩn bị tổ

Yêu cầu : trình bày to, rõ ràng, nêu nội dung mà tổ xây dựng qua kết sưu tầm -Các HS lớp nêu ý kiến, nhận xét kết sưu tầm tổ

-Ban giám khảo hỏi thêm, đánh giá cho điểm -Công bố điểm cho tồn lớp (BGK)

Hoạt động 3: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a/ An tồn giao thơng

- Em kể tên loại biển báo nguy hiểm ? -Vẽ mô tả loại biển báo mà em thích ?

b/ Mơi trường.

- Em nêu hoạt động bảo vệ môi trường mà em làm ? - Ô nhiễm mơi trường ? mơi trường lại bị ô nhiễm ?

c/ Trường học thân thiện :

+ Chúng ta cần phải làm để lớp học đẹp, gọn gàng ? -> Không xả rác bừa bãi

-> Lao chùi sàn gạch thường xun -> Khơng mang bụi từ bên ngồi vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất

+ Lớp đảm bảo xanh , , đẹp chưa ? Nếu chưa cần phải làm ?

-> Chưa đảm bảo vì: xanh chưa đảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm xanh phải chăm sóc tốt

+ Chúng ta can phải làm để sân trường sạch, đẹp ? -> giữ gìn vệ sinh sân trường

d/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh :

- Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

* Đáp án :

- Trung với nước, hiếu với dân

- Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư

e/ Lồng ghép phịng chống tệ nạn xã hội :

- Là học sinh em hiểu phải làm để phịng tránh tệ nạn ?

4 Vận dụng:

- Bài hát “ Trái Đất chúng em’’ nhạc sỹ nào?

- Nhà thơ viết nhiều thơ cho thiếu nhi Trần Đăng Khoa quê tỉnh nào? - tác phẩm văn học “ Búp sen xanh” tác giả nào?

- GV nhận xét đánh giá công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động HS tiết học - Dặn dò HS nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:

* phát biểu ý kiến

-Công bố kết đội cá nhân

-Nhận xét chung biểu dương tinh thần ý thức tham gia đội lớp -Cảm ơn đại biểu thamgia hoạt động

VI- TƯ LIỆU

Một số tư liệu phục vụ cho hoạt động:

- Bài hát “ Trái Đất chúng em’’ Ns Trương Quang L ục - Cuộc đời v nghiệp Trần Đăng Khoa

- Tác phẩm văn học “ Búp sen xanh” nh văn Sơn Tùng - Tập sách:Văn hoá nước Asean

***************************************

Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 4:

“HỊA BÌNH HỮU NGHỊ”

Chủ đề 3: “VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC”

I Mục tiêu:

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Giúp học sinh cí hiểu biết vẻ đẹp quê hương, đất nước mình, vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp sống hàng ngày, vẻ đẹp cơng trình văn hố

- Tăng thêm tình cảm u mến gia đình, làng xóm phố phường, có thái độ trân trọng giá trị di sản văn hố, di sản thiên nhiên, tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường, mừng ngày 30-4

- Có ý thức thói quen giữ gìn bảo vệ di sản văn hố quê hương đất nước Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước qua trò chơi dân gian, ca dao, tục ngữ

II Các kỹ sống giáo dục hoạt động

- KN tìm kiếm xử lí thơng tin vẻ đẹp quê hương, đất nước - KN trình bày ý tưởng vẽ tranh ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước

III Các phương pháp:

- Suy nghó-cặp đôi-chia sẻ - Kể chuyện- Thảo luận - Trình bày phút

IV Tài liệu phương tiện:

- Một số trò chơi dân gian - Một số câu ca dao Việt Nam - Một số tục ngữ Việt Nam

V Tiến hành hoạt động: 1 Khám phá:

- Cả lớp hát “Đồng dao” Nguyễn Hoài Nhân

2 Kết nối:

Hoạt động 1:Trình bày trị chơi dân gian, ca dao tục ngữ

- Các tổ trình bày trị chơi, ca dao, tục ngữ thể nét đẹp truyền thống dân tộc sưu tầm

Hoạt động 2:Thảo luận

- Các tổ nêu lên cảm nghĩ trị chơi, ca dao, tục ngữ vừa nêu - Người dẫn chương trình yêu cầu GV nêu nhận xét

Hoạt động 3: Trình bày phút

+ Giới thiệu đại diện tổ khác trình bày sưu tập tranh thu lượm ( cảnh tranh nói , vẻ đẹp cảnh )

- Một học sinh kể cảnh đẹp quê hương

- Một học sinh giới thiệu đổi thay đời sống địa phương kể từ thống đất nước năm 1975

3 Thực hành/ luyện tập: Báo cáo kết sưu tầm

Hoạt động 4:Thi hát đồng dao

Người dẫn chương trình yêu cầu tổ hát đồng dao, ban giám khảo cho điểm Sau đó, cơng bố đội thắng

Hoạt động 5: Tích hợp An tồn giao thơng, mơi trường, trường học thân thiện:

a/ An tồn giao thơng:

+ Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết

+ Khi tham gia giao thông người điều khiển xe phải chấp hành luật ?

b/ Mơi trường :

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ môi trường xung quanh

c/ Trường học thân thiện :

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh ?

Trò chơi giành quyền trả lời cách giơ cờ, tổ giơ trước quyền trả lời, trả lời sai tổ khác bổ sung Nếu khơng tổ trả lời câu hỏi giành cho cổ động viên

* Lưu ý: Chỉ đưa tín hiệu trả lời người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi, đội phạm qui không tiếp tục chơi

d/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ? Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh

4 Vận dụng:

GVCN yêu cầu tổ nêu cách giữ gìn nét đẹp đó, đồng thời cam kết thực điều hứa

VI- TƯ LIỆU

Một số câu ca dao ca ngơi vẻ đẹp quê hương, đất nước

1 Thăng Long Hà Nội đô thành Nước non vẽ nên tranh họa đồ

Cố đô lại tân

Nghìn năm văn vật Đơng Ba, Gia Hội, hai cầu Có chùa Diệu Đế bốn lầu hai chuông

3 Xứ Cần Thơ nam ,nữ tú Xứ Rạch Giá vượn hú chim kêu Thứ Hội Gióng, Hội Dâu

Thứ nhì Hội Bưởi, Hội Vó chẳng đâu vui

5.Ai qua phố Nhổn, phố La Dừng chân ăn miếng chả dài thơm ngon

Ngọt thay cam tròn Vừa thơm vừa mát Canh

6 Quãng Nam có núi Ngũ Hành Có sơng chợ Củi, có thành Đồng Dương

7 Đồng Tháp Mười cị bay thẳng cánh Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm

8 Thứ Hội Cổ Loa Thứ nhì Hội Gióng, thứ ba Hội Chèm

Một số trò chơi dân gian

Nhún đu(Đánh đu)

Cây đu trồng bốn, sáu hay tám tre dài vững để chịu đựng sức nặng hai người với lực đẩy quán tính Hai tre làm cần đu nhỏ vừa tay cầm Lên đu hay hai người Càng nhún mạnh, đu lên cao, cần đu đưa lên vun vút, bên sang bên Cần đu lên ngang với đu hay nhất, nhiều đu bay ngang đu vòng Nhiều nơi treo giải thưởng ngang đu để người đu giật giải Nhún đu sinh hoạt giao đãi tình cảm trai gái

Kéo co

Tục kéo co nơi có lối chơi khác nhau, số người chơi chia làm hai phe, phe dùng sức mạnh để kéo cho bên ngã phía Có hai bên nam, có bên nam, bên nữ Trong trường hợp bên nam bên nữ, dân làng thường chọn trai gái chưa vợ chưa chồng

Một cột trụ để sân chơi, có dây thừng buộc dài hay dây song, dây tre tre, thường dài khoảng 20m căng hai phía, hai bên xúm nắm lấy dây thừng để kéo Một vị chức sắc hay bô lão cầm trịch hiệu lệnh Hai bên sức kéo, cho cột trụ kéo bên thắng Bên ngồi dân làng cổ vũ hai bên tiếng "dô ta", "cố lên"

Có nơi người ta lấy tay người, sức người trực tiếp kéo co Hai người đứng đầu hai bên nắm lấy tay nhau, người sau ôm bụng người trước mà kéo cuộc, người bên bị đứt dây thua bên Kéo co kéo ba keo, bên thắng liền ba keo bên

********************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Chủ điểm tháng 12:

“UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

Chủ đề 1: “HỘI VUI HỌC TẬP”

Chủ đề 2: “TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG”

I/ Mục tiêu giáo dục

 Giúp học sinh: Hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hương ý nghĩa truyền thống phát triển quê hương, gia đình thân

 Tự hào quê hương, biết ơn hệ cha anh hy sinh xương máu để bảo vệ xây dựng quê hương

 Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia phong trào, hoạt động địa phương, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống cách mạng quê hương  Hứng thú chăm chỉ, có tinh thần vượt khó học tập để đạt kết cao II/ Nội dung hình thức hoạt động

1/ Noäi dung

- Các phong trào cách mạng địa phương chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng đất nước

- Caùc hát, thơ, truyện kể quê hương

- Ca ngợi quê hương, đất nước, ca ngợi Đảng, Bác Hồ ca ngợi anh hùng liệt sỹ bà mẹ Việt Nam anh hùng

2/ Hình thức

- Báo cáo kết sưu tầm, trao đổi, thảo luận - Thi hát cá nhân, tập thể

- Thi đố vui, câu hỏi III/ Chuẩn bị hoạt động 1/ Phương tiện

- Tư liệu sưu tầm truyền thống cách mạng quê hương em - Các hát, thơ, truyện kể

- Một số câu hỏi truyền thống cách mạng quê hương - Một số câu đố, câu hỏi quê hương, đất nước

2/ Tổ chức

- Phân công tổ chuẩn bị theo nội dung:

+ Trong cách mạng tháng 8, kháng chiến chống Pháp : Tổ

+ Trong kháng chiến chống Mỹ : Tổ

+ Trong hồ bình xây dựng : Tổ Điều khiển:

Thư ký: Trang trí:Tổ

IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động

- Hát tập thể

2/Tiến hành hoạt động

* Hoạt động : Trình bày kết sưu tầm VỀ NHỮNG CON NGƯỜI ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

- Người điều khiển mời đại diện tổ lên báo cáo kết tổ - Các tổ nghe góp ý bổ sung, trao đổi, thảo luận

- Người điều khiển tổng kết

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay

* Hoạt động 2: Du lịch quê hương, đất nước qua thơ, hát.

- Các tổ thể thơ, hát có tên địa danh quê hương, đất nước (Các hát trùng với tổ bạn hát trước khơng tính điểm)

- Sau 3-4 lựơt tổ hát đến cuối tổ thắng

*Hoạt động 3: Tìm ẩn số hát, thơ

- Yêu cầu: Tìm nhanh, đúng, tổ tìm nhiều ẩn số đội thắng - Người dẫn chương trình nêu ẩn số

- Các tổ dùng tín hiệu để trả lời

- Tuỳ theo mức độ thời gian điểm Lần 1: 30đ

Lần 2: 20đ Lần 3: 10đ

- Khơng tổ trả lời dành cho cổ động viên

*Hoạt động 4: Thi giải tốn

- Giới thiệu thí sinh tổ

- Giao tập cho tổ qui định thời gian - Mỗi tổ tự làm tập vào giấy Ao - Hết thời gian BGK chấm điểm cho tổ V) Lồng ghép :

GVCN đưa câu hỏi luật giao thông môi trường, trường học thân thiện…

1/ An tồn giao thơng

- Em kể tên loại biển báo nguy hiểm ? -Vẽ mô tả loại biển báo mà em thích ?

2/ Mơi trường.

- Em nêu hoạt động bảo vệ môi trường mà em làm ? - Ơ nhiễm mơi trường ? mơi trường lại bị ô nhiễm ?

3/ Trường học thân thiện :

+ Chúng ta cần phải làm để lớp học ln đẹp, gọn gàng ? -> Không xả rác bừa bãi

-> Lao chùi sàn gạch thường xuyên -> Không mang bụi từ bên vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất

+ Lớp đảm bảo xanh , , đẹp chưa ? Nếu chưa cần phải làm ? -> Chưa đảm bảo vì: xanh chưa đảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm xanh phải chăm sóc tốt

+ Chúng ta can phải làm để sân trường sạch, đẹp ? -> giữ gìn vệ sinh sân trường

- Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

* Đáp án :

- Trung với nước, hiếu với dân

- u thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư

5/ Lồng ghép phòng chống tệ nạn xã hội : - Hãy nêu số tệ nạn xã hội mà em bieát ?

- Là học sinh em hiểu phải làm để phịng tránh tệ nạn ? VI/ Kết thúc hoạt động:

- GVCN nhận xét

Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ đề 3: “NGHE NĨI CHUYỆN TRUYỀN THỐNG” Chủ đề 4: “HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ”

I/ Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

 Hiểu sâu sắc phẩm chất tốt đẹp truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ  Tự hào, yêu quý biết ơn đội Cụ Hồ, đoàn kết giúp học tốt, rèn luyện tốt, quan tâm giúp đỡ gia đình cựu chiến binh gia đình có cơng với cách mạng

 Biết vận dụng kiến thức vào sống biết giải thích tượng sống

 Có tinh thần u thích văn nghệ, u q hương đất nước, phát tiển tình cảm, thẩm mỹ

II/ Nội dung hình thức hoạt động 1/ Nội dung

- Những kỷ niệm sâu sắc đời người lính

- Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống vẻ vang đội Cụ Hồ - Những kiến thức cần nắm vững số môn học

- Những kiến thức vận dụng để phục vụ sống - Những tượng tự nhiên xã hội cần giải thích 2/ Hình thức

- Thảo luận, văn nghệ

- Thi giải đáp, trả lời câu hỏi, giải toán, giải câu đố, giải thích tượng tự nhiên – xã hội

- Tìm ẩn số từ ngữ, tìm tác giả thơ, định lý III/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Phương tiện

- Một số câu hỏi để giao lưu:

+ Những kỉ niệm sâu sắc người lính ?

+ Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống đội Cụ Hồ ? - Tặng phẩm, hoa

- Một số hát, thơ, câu chuyện đội Cụ Hồ 2/ Tổ chức

- GVCN nhờ chi hội phụ huynh mời vài cựu chiến binh địa phương để kể cho học sinh nghe kỷ niệm, chiến cơng người lính phẩm chất tốt đẹp đội cụ Hồ

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm tài liệu, câu chuyện gương chiến đấu đội Cụ Hồ

- Phân công người điều khiển:

- Thư ký :

- Trang trí : Tổ

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình hoạt động

2/Tiến hành hoạt động

Hoạt đợng 1: Giao lưu với cựu chiến binh

- Người điều khiển mời cựu chiến binh giao lưu với lớp

- Cựu chiến binh kể cho em nghe kỷ niệm sâu sắc đời đội mình, nhắn nhủ mong muốn với em học sinh

- Học sinh hỏi điều cần thiết sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội… chiến sỹ

- Người điều khiển tặng hoa (quà) hứa với cựu chiến binh

Hoạt động 2: Liên hoan văn nghệ đội Cụ Hồ

- Các tiết mục văn nghệ học sinh cựu chiến binh

- Kết thúc hát đội cụ hồ hát người lính

Hoạt động 3: Hát hát mẹ Việt Nam anh hùng, thương binh anh hùng liệt sỹ

- Tổ chức bốc thăm, biểu diễn tổ hát - Ban giám khảo chấm điểm công khai

- Phần thi dành cho cổ động viên đựơc xen kẽ sau hoạt động V/ Lồng ghép :

An tồn giao thơng:

+ Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết

+ Khi tham gia giao thông người điều khiển xe phải chấp hành luật ? 2/ Mơi trường :

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ môi trường xung quanh 3/ Trường học thân thiện :

- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh ?

Trò chơi giành quyền trả lời cách giơ cờ, tổ giơ trước quyền trả lời, trả lời sai tổ khác bổ sung Nếu không tổ trả lời câu hỏi giành cho cổ động viên

* Lưu ý: Chỉ đưa tín hiệu trả lời người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi, đội phạm qui không tiếp tục chơi

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ?

Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh

V/ Kết thúc hoạt động: GVCN:

- Nhận xét hoạt động - Dặn dò cho .

a) Qua hoạt động chủ điểm tháng Em có rút gì? b) Tự đánh giá, xếp loại kết hoạt động thân.

Toát Khá Trung bình Yếu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá Trung bình Yếu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá Trung bình Yếu

******************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Tuần:1 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ điểm tháng 1-2:

“MỪNG ĐẢNG MỪNG XN”

Chủ đề 1: “THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG”

Chủ đề 2: “NHỮNG NÉT ĐỔI THAY CỦA QUÊ HGƯƠNG” I/ Mục tiêu giáo dục

 Giúp học sinh: Nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3-2, mốc lớn kiện lịch sửtruyền thống vẻ vang Đảng

 Biết ơn tự hào Đảng, truyền thống cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo

 Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng II/ Nội dung hình thức hoạt động

1/ Nội dung

- Lịch sử ngày thành lập Đảng 3/2/1930 - Các kiện lịch sử Đảng

- Các thơ, hát Đảng

- Những thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ… ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hương đất nước

2/ Hình thức

Thi tìm hiểu, trao đổi III/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Phương tiện

- Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi - Đáp án, thang điểm

- Quà tín hiệu để giành quyền trả lời 2/ Tổ chức

- Mỗi tổ cử người dự thi

- Ban cán lớp chuẩn bị câu hỏi, câu đố, ô chữ, đáp án… - Mỗi tổ cử bạn làm giám khảo

- Phaân công:

o Dẫn chương trình: Nguyễn Lê Kim Ngân o Trang trí: tổ

o Văn nghệ: tổ chuẩn bị tiết mục IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Khởi động Hát tập thể

Giới thiệu đại biểu tuyên bố lý

2/Tiến hành hoạt động

Hoạt động : Phần thi tổ

có quyền bổ sung Nếu khơng đội trả lời câu hỏi giành cho khán giả

- BGK cơng khai điểm đội sau phần thi Câu hỏi:

1/ Chi Đảng nước thành lập vào thời gian ? Ở đâu ? (3-1929 Hà Nội)

2/ Khi thành lập, Đảng cộng sản Việt Nam có tên ? (ĐCS Việt Nam) 3/ Hội nghị BCHTW Đảng lần thứ (10 – 1930) định đổi tên Đảng ? Ai làm tổng bí thư ? (Đảng cộng sản Dông Dương đ/c Trần Phú làm tổng bí thư)

4/ Quốc kỳ nước ta quốc ca định đâu ? Thời gian ? (Đại hội Quốc dân Tân Trào tháng 8-1945)

5/ Tác giả quốc ca ? (Nhạc sỹ Văn Cao)

6/ Bác Hồ viết tun ngôn độc lập đâu ? (gác - số nhà 48 – phố Hàng Ngang – HN)

7/ Đại hội đại biểu toàn quốc lần Đảng (1951) định đưa Đảng hoạt động công khai với tên gọi gì? (Đảng lao động Việt Nam)

8/ Thứ tự tên gọi Đảng ta từ thành lập đến ? ( Đảng CSVN, Đảng CSĐD, Đảng lao động VN, Đảng CSVN)

Hoạt động :Biểu diễn văn nghệ

- Người dẫn chương trình giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tiết mục văn nghệ đăng ký

- Cá nhân nhóm tổ lên trình diễn - Sau tiết mục có tặng hoa

- BGK công bố điểm

- Trao giải cho cá nhân nhóm tổ đoạt giải V/ Lồng ghép :

An toàn giao thơng:

- Chúng ta cần làm để tham gia giao thơng an tồn thời điểm nay? 2/ Môi trường :

- Em làm để bảo vệ mơi trường xung quanh ?

+ Trồng xanh lớp học xung quanh nơi ở, sân trường… + Không xả rác bừa bãi nơi: đường, lớp học, sân trường…

+ Nhắc nhở người ý thức bảo vệ moi trường

+ Không chật phá rừng, phải trồng thêm rừng để phủ xanh…

Em kể việc làm thân có ý nghĩa bảo vệ mơi trường xung quanh 3/ Trường học thân thiện :

GVCN đưa số trường hợp ứng xử yêu cầu học sinh nêu cách giải tinh huống:

“Trong lớp học có bạn nam thường hay chọc ghẹo bạn nữ, GVCN nhiều lần nhắc nhở không sửa đổi Lớp hảy thảo luận để đưa biện pháp để hướng bạn theo đường đắn ?”

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Em nêu nguyên tắc xây dựng đạo đức Trả lời :

- Xây đôi với chống

- Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời VI/ Kết thúc hoạt động:

GVCN:

- Nhận xét hoạt động

- Dặn dò cho tiếp theo: Thi viết vẽ ca ngợi công ơn Đảng…

****************************

Tuần: Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Chủ đề 3: “SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN” Chủ đề 4: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH “ TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP”

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Phát huy tiềm văn nghệcủa lớp, biết nhiều hát ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước mùa xuân dân tộc Tin yêu Đảng, quê hương, đất nước

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu sống - Hiểu dược lợi ích việc giữ vệ sinh gọn gàng, đẹp

II/ Nội dung hình thức hoạt động 1/ Nội dung

- Các hát, thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước mùa xuân

- Một số biện pháp dể giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp 2/ Hình thức

Cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn tiết mục đăng kí, chọn lọc III/ Chuẩn bị hoạt động

- Lựa chọn thơ, hát… liên quan - Các nhạc cụ

- Một số câu hỏi để giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp 2/ Tổ chức

- Các tổ, nhóm, đội văn nghệ lớp lập kế hoạch chuẩn bị tập luyện - Cử người điều khiển chương trình

IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Khởi động

- Haùt tập thể

- Tun bố lý do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình biểu diễn

2/Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ

- Người dẫn chương trình giới thiệu cá nhân nhóm tổ lên trình diễn tiết mục đăng ký

- Cá nhân nhóm tổ lên trình diễn - Sau tiết mục có tặng hoa

- BGK công bố ñieåm

- Trao giải cho cá nhân nhóm tổ đoạt giải

Hoạt động : Tìm hiểumột số biện pháp dể giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp

- GVCN đưa số câu hỏi :

+ Chúng ta cần phải làm để lớp học ln đẹp, gọn gàng ? -> Không xả rác bừa bãi

-> Lao chùi sàn gạch thường xuyên -> Không mang bụi từ bên vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất

+ Lớp đảm bảo xanh, sạch, đẹp chưa ? Nếu chưa cần phải làm ?

-> Chưa đảm bảo vì: xanh chưa dảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm xanh phải chăm sóc tốt

+Chúng ta can phải làm để sân trường sạch, đẹp? -> giữ gìn vệ sinh sân trường

-> Trồng thêm xanh hoa tươi - GVCN nhận xét cậu trả lời bổ sung thêm

- GVCN yêu cầu học sinh cam kết phãi giữ trường lớp xanh - - đẹp V/ Lồng ghép :

An toàn giao thông:

- Em hay cho biết độ tuổi phép xe gắn máy? Vì độ tuổi em không phép lái xe gắn máy?

-> Tuổi vị thành niên: từ 18 tuổi trở lên

-> Chừa đủ tuổi theo qui định, chưa có khả lái xe an tồn… 2/ Môi trường :

-> Tái tạo lại rừng cách trồng thêm nhiều diện tích mới, đặc biệt nơi rừng bị tàn phá

-> Để ngăn chặn tượng sạt lỡ đất chống lũ lụt thiên tai 3/ Trường học thân thiện :

- Giáo viên nêu mục đích hoạt động này: Trường học thân thiện cách tiếp cận sở tôn trọng quyền trẻ em nhằm khuyến khích học sinh khoẻ mạnh hài long với việc học tập giáo viên nhiệt tình dạy dỗ với hỗ trợ gia đình cộng đồng để em phát triển hết tiềm mơi trường an tồn đủ dinh dưỡng, Trường học thân thiện cung cấp cung cấp cách tiếp cận toàn diện đến giáo dục chất lượng

+ Nội dung : (GVCN)

- Nhà trường có biện pháp điều tra vận động, giúp đỡ trẻ em học hoàn thành cấp THCS

- Nhà trường có danh sách trẻ em khơng học địa bàn ghi rõ lí em khơng học

- Nhà trường có biện pháp để giám sát việc học học sinh

- Nhà trường có thơng tin cụ thể tình hình nghỉ bỏ học học sinh, nắm bắt lý vắng mặt Các thông tin phân tích theo giới tính dân tộc có đề xuất biện pháp cụ thể nhằm cài thiện việc học trẻ - Nhà trường giáo dục việc tôn trọng đa dạng khác biệt cá nhân học

sinh

- Nhà trường thể tơn trọng em học sinh, đối sử bình đẳng khơng phân biệt (về dân tộc, giới tính, ngơn ngữ, tơn giáo, hồn cảnh gia đình…)

- Nhà trường xác định nhóm trẻ em cần trợ giúp đặt biệt, biết rõ hồn cảnh em, có biện pháp giúp em tham gia học tập, hoà nhập cộng đồng nhà trường hoàn thành cấp học THCS

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: GV đặt câu hỏi:

Mục đích: Cuộc vận động “học tập làm theo gương đạo đức hồ chí minh” ?

Làm cho tồn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc nội dung giá trị to lớn tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng tồn xã hội, đặc biệt cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, niên, học sinh nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư; đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng

VI/ Kết thúc hoạt động: GVCN:

- Nhận xét hoạt động - Dặn dò cho tiếp theo.

- Dặn dò hoạt động: Xây dựng kế hoạch trường xanh, đẹp VI Đánh giá kết hoạt động chủ điểm:

1 Học sinh tự đánh giá:

b) Tự đánh giá, xếp loại kết hoạt động thân.

Tốt Khá Trung bình Yeáu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá Trung bình Yeáu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:

Tốt Khá Trung bình Yếu

******************************

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Chủ điểm tháng 3 TIẾP BƯỚC LÊN ĐOÀN

Tuần : 1 TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CỦA

ĐOÀN VÀ SINH

NS: HOẠT VĂN NGHỆ CHAØO MỪNG NGAØY 8/3 VAØ 26/3 ND:

I/ Mục tiêu giáo dục.

Giúp học sinh:

- Nhận thức mục đích, lý tưởng Đoàn nhiệm vụ Đoàn viên thanh niên nay.

- Tự hào tin tưởng vào tổ chức Đoàn.

- Rèn luyện tư cách, đạo đức người Đội viên phấn đấu đứng vào đội ngũ Đoàn.

II/ Nội dung hình thức hoạt động

1/ Nội dung

- Học sinh phát biểu ý kiến mục đích, lý tưởng, nhiệm vụ Đồn vai trị, nhiệm vụ người Đồn viên niên nay, nhận thức truyền thống vẻ vang Đoàn, ý nghĩa ngày 26-3.

- Thảo luận vấn đề rút học bổ ích đạo đức và tư cách người

- Đoàn viên, đường phấn đấu để trở thành Đồn viên.

2/ Hình thức hoạt động

- Tổ chức diễn đàn, thảo luận - Các tiết mục văn nghệ xen kẽ III/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Phương tiện

- Các tư liệu tổ chức Đoàn TNCSHCM , báo, viết, tư liệu, điều lệ Đoàn…

- Các tham luận học sinh - Các tiết mục văn nghệ

2/ Tổ chức

- Chuẩn bị nội dung diễn đàn, xây dựng vấn đề, câu hỏi… - Phân công nhiệm vụ

+ Dẫn chương trình: + Trang trí:

+ Thư ký:

+ Văn nghệ: nội dung mẹ, giáo , ngày thành lập đoàn

1/ Khởi động

- Hát tập thể : Tiến bước lên Đoàn - Tuyên bố lý do

- Giới thiệu chương trình hoạt động

2/ Hoạt động chính

Hoạt động 1: Diễn đàn thảo luận

- Người dẫn chương trình nêu số vấn đề câu hỏi chuẩn bị.

- Học sinh xung phong lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức quan điểm vấn đề câu hỏi nêu.

- Học sinh khác phát biểu bổ sung thảo luận tranh luận - Ngưịi dẫn chương trình tóm tắt ý chính

Câu hỏi thảo luận:

1/ Bạn hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-3?

2/ Vai trị nhiệm vụ Đồn TNCS Hồ Chí Minh nay? 3/ Nhiệm vụ Đoàn viên gì?

4/ Mục đích, lý tưởng Địan TNCS Hồ Chí Minh gì? 5/ Bạn có muốn trở thành Đồn viên khơng? Tại sao? 6/ Lý tưởng niên gì?

7/ Bạn hiểu tổ chức Đồn trường ta?

8/ Bạn học tập gương Đồn viên tiêu biểu cho ví dụ cụ thể?

Hoạt động 2: Chương trình văn nghệ

- Giới thiệu số tiết mục văn nghệcủa tổ tạo khơng khí sơi cho hoạt động.

_Ngời dẫn chơng trình đề nghị tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện ) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trớc lớp _Lần lợt đại diện tổ lên thể sáng tác đợc chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa Ban giám khảo chấm điểm

_Sau kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho tổ nhận xét hai hoạt động 3

_Cuèi phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp

_Ban giám khảo công bố tổng số điểm tổ (điểm trng bày giới thiệu và điểm bính chọn tác phẩm hay nhất).

_ Trao phần thởng cho tổ cá nhân đạt giả nhất, nhì, ba V/ Keỏt thuực hoát ủoọng

- GVCN nhận xét - Lồng ghép:

+ Em cho biết đức tính mà Bác Hồ muốn truyền đạt lại cho dân Việt nam khơng?

-> Cần , kiệm, liêm, chính

+ Em thực đức tính rồi?

+ Theo em, muốn trở thành người Đoàn viên , trước hết em phải làm gì:

-> Chăm học tập

-> Tham gia tốt phong trào liên đội phát động -> Thực tốt nhiệm vụ người đội viên ……

-> Tình huống: hai Bạn Hải Thanh học Bỗng thấy bạn Tuấn lớp đường Tuấn Thấy vậy , Bạn Hải chở bạn Tuấn Trường hợp em nghĩ thế nào? Em làm chưa?

- Chuẩn bị nội dung tuần sau: rèn luyện gương sang đoàn viên

Tuần:2 Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy:

Tuần 26 THI SÁNG TÁC CA HÁT VỀ MẸ VỀ CÔ NS:

ND:

I/ Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh:

- Biết thêm haut mẹ cô nhân ngày 8-3.

Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp mẹ và cô.

Những thơ, văn, truyện ngắn, tiểu phẩm … viết người thật việc thật, tranh ảnh học sinh sáng tác Mẹ

Những lời bình đánh giá sáng tác học sinh 2/ Hình thức

Thi viết, vẽ, trình bày tác phẩm, sáng tác học sinh qua hình thức báo tường

III/ Chuẩn bị hoạt động 1/ Phương tiện

Giấy, bút màu, giấy màu… Địa điểm trưng bày tổ Phần thưởng cho cá nhân tổ 2/ Tổ chức

Mỗi tổ xây dựng tờ báo tường, viết vẽ giấy Ao, tự chọn tên tờ báo, nội dung cách trình bày

Thành lập BGK

Các tổ bàn bạc phân công chuẩn bị xây dựng tác phẩm dự thi Cử người dẫn chương trình, thư ký, trang trí, chuẩn bị quà IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Khởi động Hát tập thể

Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu Giới thiệu chương trình hoạt động 2/ Hoạt động

_Ngời dẫn chơng trình đề nghị tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện ) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trớc lớp

_Lần lợt đại diện tổ lên thể sáng tác đợc chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa Ban giám khảo chấm điểm

_Sau kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho tổ nhận xét hai hoạt động _Cuối phần trình diễn vài tiết mục văn nghệ lp

_Ban giám khảo công bố tổng số điểm tổ (điểm trng bày giới thiệu điểm bÝnh chän t¸c phÈm hay nhÊt)

_ Trao phần thởng cho tổ cá nhân đạt giả nhất, nhì, ba

_Ngời dẫn chơng trình đề nghị tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện ) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trớc lớp

_Lần lợt đại diện tổ lên thể sáng tác đợc chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa Ban giám khảo chấm điểm

_Sau kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho tổ nhận xét hai hoạt động _Cuối phần trình diễn vài tiết mc ngh ca lp

_Ban giám khảo công bố tổng số điểm tổ (điểm trng bày giới thiệu điểm bính chọn tác phẩm hay nhất)

_ Trao phần thởng cho tổ cá nhân đạt giả nhất, nhì, ba V/ Keỏt thuực hoát ủoọng

GVCN nhận xét

Dặn dị hoạt động tuần 27: Văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn

Tuần 27 VĂN NGHỆ MỪNG NGAØY THAØNH LẬP ĐOÀN NS:

ND:

I/ Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh: Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn, củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3, lý tưởng Đoàn viên niên

Có kỹ phân loại hát theo chủ điểm Đồn

Có tình cảm u mến, tơn trọng tổ chức Đồn người Địan viên, sống lạc quan, gắn bó, đồn kết tập thể lớp, trường

II/ Nội dung hình thức hoạt động 1/ Nội dung

Những hát, điệu múa, thơ, chuyện kể, tiểu phẩm Đồn Đồn viên ưu tú

Chđ ®iĨm tháng

Tiến bớc lên Đoàn Ngày soạn:

Ngµy thùc hiƯn

Hoạt động 1: tiến lên đồn viên

Tiết1.Chuẩn bị nội dung cơng việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_ Nhận thức đợc mục đích, lí tởng đoàn nhiệm vụ đoàn viên, niên _Tự hào tin tởng tổ chức đoàn

_Rèn luyện đạo đúc, t cách ngời đoàn viên phấn đấu đợc đứng đội ngũ của Đồn

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Tìm hiểu cơng tác Đảng trờng địa phơng; hiểu nhiệm vụ tri bộ, Đảng viên _ Truyền thống tri nhà trờng, sỏ Đảng địa phơng

_ Các gơng Đảng viên tốt trờng địa phơng b) Hình thức hoạt động

Giao lu vui văn nghệ 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung cơng việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kÝ Líp phã häc tËp GiÊy, bót

3

Su tầm t liệu tổ chức Đoàn TNCS Hå ChÝ

Minh Tập thể lớp Sách, báo, điều lệ Đoàn Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

7

Viết tham luận vấn đề liên qua đến

diễn đàn Tập thể lớp Bản tham luận

8 Tæng duyệt GVCN Tất nội dung Thứ 05/03/08

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy )

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ tiến lên đoàn viên ” b) Diễn đàn thảo luận

Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu vấn đề câu hỏi chẩn bị Học sinh xung phong( đ-ợc định) lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm vấn đề câu hỏi nêu Các bạn khác phát biểu ý kiến bổ sung, thảo luận tranh luận Ngời dẫn chơng trình tổng kết tốm tắt ý chớnh

c) Văn nghệ

Lp cựng vi cỏc đại biểu đảng viên thể hiện, chung vui tiết mục văn nghệ mừng Đảng mừng xuân, tạo khơng khí sơi nổi, đồn kết

5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rót kinh nghiƯm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn Tuần:2 Ngaứy soán:

Tiết : Ngaứy daùy: Ngày soạn:

Ngày thực hiÖn:

Hoạt động 2: thi sáng tác đoàn

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh

_Nhận thức cảm nhận đợc biểu tợng tốt đẹp tổ chức Đoàn, đoàn viên u tú phát huy vai trò tiên phong Đoàn học tập, lao động, xây dựng bảo vệ tổ quồc _Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tợng tốt đẹp tổ chúc đoàn, phong cách tốt đẹp ngời đoàn viên

_Có kĩ sáng tác thơ, viết văn, vẽ 2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

Những thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, viết ngời thật việc thật, tranh, ảnh học sinh sáng tác Đoàn, ngày thành lập Đoàn 26_3

_Nhng li bỡnh v ỏnh giỏ sáng tác học sinh b) Hình thức hoạt động

_ Thi viết vẽ trng bày tác phẩm sáng tác học sinh qua hình thức báo tờng 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tin hot ng Ghi chỳ

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kí Lớp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

6 Cố vấn GV văn, GV mĩ thuật

7 Chun bị giấy, bút, màu để làm báo Theo tổ Bỏo tng

8 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

9 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thứ 1203/08

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy )

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Trng bày giới thiệu sản phẩm dự thi

_ Ngời dẫn chơng trình đề nghị tổ mang báo tờng tổ lên vị trí trng bày Các tờ báo đợc treo phía trớc bảng để lớp quan sát đợc dễ dàng

_Lần lợt mời đại diện tổ lên giới thiệu khái quỏt t bỏo tng t mỡnh

_Đại diện tổ giới thiệu tên tờ báo, ý tởnh chọn tên tờ báo ý tởng trang trí; số thơ, văn, số tranh ảnh; ý tởng thể nôij dung; sè b¹n tỉ tham gia

Mỗi tổ có thời gian 3-5 phút để giới thiệu tờ báo - đồng thời ban giám khảo ban c

vấn chấm điểm c) Bình báo văn nghệ

_Ngi dn chng trỡnh ngh mi tổ chọn viết hay (văn, thơ, truyện ) tranh ảnh có ý nghĩa để bình luận trớc lớp

_Lần lợt đại diện tổ lên thể sáng tác đợc chọn với nội dung súc tích, ngắn gọn, có ý nghĩa Ban giám khảo chấm điểm

_Sau kết thúc, ban giám khảo công bố điểm cho tổ nhận xét hai hoạt động _Cuối phần trình diễn vài tit mc ngh ca lp

_Ban giám khảo công bố tổng số điểm tổ (điểm trng bày giới thiệu điểm bính chọn tác phẩm hay nhÊt)

_ Trao phần thởng cho tổ cá nhân đạt giả nhất, nhì, ba 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiƯm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất cỏc bn

Ngày soạn: Ngày thực hiện:

Hoạt động 3: vui văn nghệ mừng ngày

thành lập đoàn

Tit1.Chun b ni dung cụng vic cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp học sinh:

_ Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn ; củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26_3 lí tởng đoàn viên, niên

_Có kỹ phân loại hát theo chủ điểm đoàn

_Có tình cảm yêu mến, tôn trọng tổ chức Đoàn ngời đoàn viên; sống lạc quan, gắn bó, đoàn kết tập thể lớp, trờng

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_Những hát, điệu múa, thơ, câu chuyện kể, tiểu phẩm Đoàn Đoàn viên u tó

_Những sáng tác tự biên, tự diễn Đồn b) Hình thức hoạt động

Chơng trình biểu diễn văn nghệ lớp mừng ngày thành lập Đoàn26 -3 3 Chuẩn bị hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 DÉn ch¬ng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình

2 Mi đại biểu Lớp trởng Giấy mời

3 Trang trÝ lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu

4 Nhạc cụ Lớp phó VTM Đàn, sáo, trống

5 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện,tiểu phẩm Đoàn

6 Ban tổ chức Cán lớp Bản đăng kí tiết mục tham gia

7 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung trªn

Thø 19/03/08

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy )

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ” b) Biểu diễn văn nghệ

_ Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời học sinh đăng kí (theo tổ) lên trình diễn tiết mục văn nghệ

_Học sinh nên trình diễn thể phong cách riêng mình, trang nhÃ, tự tin Cả lớp cổ vũ cho tiết mục cách vỗ nhịp tay cïng h¸t

_Ngời dẫn chơng trình mời mọt số đại biểu tham gia với lớp, tạo khơng khí sơi cho hoạt động

_ Sau tiết mục có tặng hoa, lớp cổ vũ động viên 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngêi dÉn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Ngày day Tuần

THO LUẬN KẾ HOẠCH HỘI TRẠI 26/3

VAØ TRAO ĐỔI KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN GƯƠNG SÁNG ĐOAØN VIÊN

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

_ Hiểu nội dung, ý nghĩa hội trại 26_3 nhà trêng tỉ chøc

_Có kỹ tham gia thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị Hội trại, biết điều khiển hoạt động cụ thể

_ ủng hộ hoạt động hội trại, sẵn sàng tham gia với tinh thần chuẩn bị trách nhiệm cao 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Néi dung

_Các nhiệm vụ lớp đợc giao để chuẩn bị cho hội trại _Kế hoạch chuẩn bị lớp

_Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để tham gia hội trại lớp

b) Hình thức hoạt động

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị Hội trại 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 B¶n kÕ hoạch hội trại 26 -3 Lớp trởng Nội dung thông báo

2 Thảo luận nội dung chuẩn bị GVCN tập thể lớp

-Phơng tiện dựng trại - Văn nghệ, thể thao, trò chơi

3 Xây dựng kế hoạch tham gia lớp Tập thể lớp Bản kế hoạch

4 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

4 Tiến hành hoạt động:

a) Khởi động: Hát tập thể hát “ lớp ”

b) Thảo luận nội dung tham gia hội trại

_Ngời điều khiển lần lợt nêu nội dung tham gia hội trại lớp nh thi đấu thể thao, biểu diễn văn nghệ, tham gia trò chơi để lớp bàn bạc, thảo luận

_Häc sinh th¶oluËn khả tham gia lớp, phát cá nhân có khả tham gia nội dung cụ thể

_Tổ chức đăng kí tham gia theo nhu cÇu, høng thó cđa häc sinh

_Thành lập nhóm, đội (ví dụ: đội thi đấu thể thao, nhúm ngh )

_Xây dựng thống kế hoạch tập luyện c)Thảo luận hình thøc héi tr¹i

_Ngời điều kiển nêu yêu cầu chung, đề nghị lớp thảo luận, bàn bạc, thiết kế hình thức hội trại lớp

_C¶ líp thảo luận việc xây dựng mô hình lều trại cđa líp

_Cuối ngời điều khiển tổng kết lựa chọn mọt mơ hình chung lấy biểu lớp _Phân công tổ chuẩn bị mọt phần việc cụ thể để dựng trại

5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rót kinh nghiƯm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn 6 Đánh giá kết hoạt động:

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tụ xếp loại đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu 3.GVCN đánh giá xếp loại:

Tèt Khá TB Yếu

Chủ điểm tháng 4

Hoà bình hữu nghị

Hot ng 1: học sinh với vấn đề toàn cầu

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_Hiểu đợc vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm nh: tệ nạn ma tuý, bảo vệ mơi trờng, dân số đói nghèo

_Có kĩ thu nhận thông tin vấn đề

_ Biết tỏ thái độ khơng đồng tình với việc, tợng gây hậu xấu tích cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợp với mong muốn ngời

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_Xác định trách nhiệm ngời học sinh nói chung học sinh lớp nói riêng việc góp phần giải vấn đề

b) Hình thức hoạt động

_Thi tìm hiểu vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm _ Minh hoạ vài tiết mục văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung cơng việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kÝ Líp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu TÝn hiƯu tr¶ lêi Nhãm trëng Cê, trèng

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, tiểu phẩm liên quanđến chủ đề

8

Su tầm t liệu vài vấn đề nhân loi ang

quan tâm Tập thể lớp

Sách báo, tranh ảnh, bảng biểu

9 Phần thởng Cán bé líp PhÇn thëng

10 Tỉng dut GVCN TÊt nội dung

Thứ 02/04/08

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy 06 / 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a)Thi tìm hiểu

Sau ngời điều khiển nêu lí hoạt động, giáo viên chủ nhiệm nêu vài vấn đề có tính chất gợi mở để học sinh bắt đầu thi

_Lần lợt tuàng tổ trình bày hiểu biết vài vấn đề đó, đồng thời đa cho lớp xem kết su tầm đợc tổ

_Sau lần trình bày tổ, ban giám khảo đánh giá kết theo hai cách: nhận xét đánh giá trc tiếp kết tổ đó; hai cho lớp bổ sung, bình luận sau đánh giá kết

Kết thúc phần trình bày cỷa tổ, ban giám khảo công bố điểm số đạt đợc của từng tổ Thang điểm nh sau:

+ Nêu đợc tì 2_3vấn đè tào cầu naymà nhân loại quan tâm: +Trình bày rõ ràng, khúc chiết, dễ hiểu: điểm +Có su tập đẹp mắt; điểm điểm 10 điểm b) Sinh hoạt văn nghệ

Học sinh trình bày tiết mục văn nghệ đợc chuẩn bị theo chơng trình cụ thể 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngêi dÉn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm

Hoạt động 2: bạn biết unesco

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh

_ Hiểu đợc mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO – tổ chức Quốc tế giáo dục,khoa học văn hoá

_ BiÕt thĨ hiƯn sù hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ tỉ chøc UNESCO

_ ủng hộ quan tâm nững việc làm, hoạt động phát triển quốc gia ,của cộng đồng quốc tế

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Mục đích hoạt động UNESCO _ Chức UNESCO. _ Cơ cấu tổ chức UNESCO b) Hình thức hoạt động

_ Thi tìm hiểu tổ chức UNESCO dới hình thức hái hoa dân chủ 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hot ng Ghi chỳ

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kí Lớp phó häc tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trÝ líp, b¶ng HS nam PhÊn mµu, giÊy mµu

6 TÝn hiƯu tr¶ lêi Nhãm trëng Cê, trèng

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, thơ, chuyện ca ngợi hồ bình, phản đối chiến tranh

8 Su tầm câu hỏi tìm hiểu tổ chức UNESCO

Tập thể lớp Sách báo, tranh ảnh

9 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

10 Phiu câu hỏi, hoa dân chủ, sơ đồ cấu

tæ chøc UNESCO HS nam

Phiếu câu hỏi, hoa dân chủ, sơ đồ cấu tổ chức UNESCO

11 Tỉng dut GVCN TÊt c¶ nội dung

Thứ 09/04/07

Tit2.Tin hành hoạt động

(Thø ngµy 13 / 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động:

Lớp kê theo hình chữ U, có hoa trang trí đẹp mắt với bơng hoa câu hỏi

_ Ngời điều khiển chơng trình nêu rõ yêu cầu thi, cách thức thi giới thiệu ban giám kh¶o

_ Khi đại diện tổ trả lời xong , ban giám khảo công bố điểm tổ, động viên tổ có điểm số thấp để trả lời tốt Ngời điều khiển hái hoa tơng đơng tổ

_ Xen kẽ hái hoa dân chủ hát, câu chuyện, thơ ca ngợi hoà bình, phản đối chiến tranh

_ Sau cïng, ban giám khảo tổng kết thi tìm hiểu, công bố ®iĨm sè cđa tõng tỉ

_ Ngời điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm giáo viên mơn ban giám khảo nêu tóm tắt nội dung tổ chức UNESCO để tồn thể học sinh nắm 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiƯm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn

Hoạt động 3: 30 – ngày lịch sử đáng ghi nhớ

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_ Nhận thức đợc giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc

_ Rèn luyện kĩ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể

_ Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc 30 –

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

_ Giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30

_ Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phãng hoµn toµn miỊn Nam 30 – – 1975

b) Hình thức hoạt động

_ Ph¸t biĨu cảm tởng, nêu lên nhận thức thân ngày 30 _ Biểu diễn chơng trìnhg văn nghệ

3 Chun b hot ng:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tin hot ng Ghi chỳ

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kí Lớp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Cè vÊn ch¬ng trình GV văn, GV lịch

sử Đáp án, biểu ®iÓm

4 Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Viết cảm nghĩ ngày 30/4 Tập thể lớp Bài viết cảm nghĩ ngày 30/4

7 Văn nghệ Lớp phó VTM Bài hát, chuyện, tiểu phẩm về ngày 30/4 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm

9 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thứ 16/04/07

(Thø ngµy 20 / 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Phát biểu cảm tởng

Ngời điều khiển mời giáo viển chủ nhiệm nêu vắn tắt ý ngiã ngày 30 – Một đại diện học sinh nêu cảm nghĩ ngày 30 –

b) Biểu diễn văn nghệ

Nu cú cu chiến binh tham gia mời họ phát biểu, tâm vui chung với lớp _ Kết thúc phần biẻu diễn văn nghệ hát “Nh có Bác ngày vui đại thắng” khac phục vụ chủ điểm

5 Kết thúc hoạt động:

_ Giáo viên chủt nhiệm nhận xét kết đạt đợc sau biểu sinh hoạt mặt: nhận thức, thái độ ý thức tham gia lớp

Hoạt động 4. hội vui học tập

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_ Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập ; củng cố kiến thức môn học để giành kết cao cho kì thi cuối năm

_ Có phơng pháp học tập thích hợp, có kĩ huy động kiến thức học cho hoạt động tập thể

_ Có động học tập đứng đắn, có thái độ chăm chỉ, tích cực học tập rèn luyện 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Néi dung

_ Kiến thức môn học, đặc biệt phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học _ Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc củng cố học vững b) Hình thức hoạt động

_ Thi tiếp sức đồng đội _ Vui văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 DÉn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kÝ Líp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Câu hỏi ôn tập môn học GV môn Ngân hàng câu hỏi ôn tập Cố vấn chơng trình GV môn Đáp án, biểu điểm

8 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

9 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thứ 23/04/07

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy 27/ 04 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động:

_ Ban giám khảo điều hành thi tiếp sức với trình tự nh sau: + Phổ biến cách thi quy định thi

* Cách thi: Mỗi tổ cử đội thi gồm ngời Các đội thi ngồi vào vị trí theo quy định ban giám khảo Trởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho lớp nghe yêu cầu đội thi cuẩn bị phút Đội giơ tay trớc, đội đợc quyền trả lời Khi đại diện tổ trả lời, thành viên lại ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh đầy đủ, với đáp án Nếu đội chậm trả lời khơng lu lốt, ban giám khảo định cho dừng lại, coi nh đội khơng đợc điểm đội khác có quyền trả lời thay Cứ nh hết thời gian hoạt động Th kí ghi điểm cho đội

* Quy định thi: Các đội phải trả lời theo đáp án, nhanh l u loát Trả lời đáp án đợc 10 điểm Nếu trả lời cịn thiếu tuỳ theo mức độ bị trừ điểm Thời gian quy định cho việc trả lời câu hỏi ban giám khảo định

+ Ban giám khảo điều khiển thi theo trình tự nh cách thi nêu + Công bố kết trao giải thởng

_ Sau phần thi đội chơng trình văn nghệ với vài tiết mục đợc chuẩn bị 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biu ý kin

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm

- Ngi dn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn 6 Đánh giá kết hoạt động:

1 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tụ xếp loại đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu GVCN đánh giá xếp loại:

Tèt Kh¸ TB Ỹu

Chủ điểm tháng 5

Bác hồ kính yêu

Hoạt động 1: bác hồ với thiếu nhi

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_ Nhận thức đợc công lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi qua thấy đợc trách nhiệm ngời học sinh phải học tập tốt để đền đáp cơng lao Bác Hồ

_ Có kĩ tìm hiểu nắm vững yêu cầu chủ đề để thực hành rèn luyện tốt học tập sống ngày

_ Tự hào, phấn khởi cháu Bác Hồ, sức phấn đấu đr trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung

Häc sinh tËp trung tìm hiểu theo nội dung sau:

_ Cụng lao to lớn Bác Hồ dân tộc tình cảm thân thiết Bác dành cho thiếu nhi _ Trách nhiệm ngời học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao Bác

b) Hình thức hoạt động

_ Tỉ chøc cc thi tìm hiểu tổ học sinh lớp dới hình thức bốc thăm

_ Trỡnh by nhng hiu biết cá nhân theo nội dung cảu chủ đề dới dạng báo cáo thu hoạch

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kÝ Líp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu

6

Su tầm t liệu, tài liệu nói công lao Bác Hồ đv dân tộc thiếu nhi

Tập thể lớp Bản thu hoạch t liệu Bác Hồ

7 Cố vấn chơng trình GV lịch sử Sách, báo

8 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

9 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thứ 30/04/07

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy 04 / 05 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Khởi động

b) Tæ chøc cuéc thi _ Báo cáo thu hoạch

Mi t c mt i diện trình bày báo cáo thu hoạch chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi” Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch nội dung thu hoạch đợc nêu cụ thể loại t liệu, tài liệu giúp cho thân có đợc thu hoạch

Ngời điều khiển hớng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến thảo luận xung quanh báo cáo thu hoạch

_ Thi tr¶ lêi hay nhÊt:

Đây hoạt động mà thành viên lớp tham gia Ngời điều khiển mời bạn lên bốc thăm đầu tiên, sau đọc to câu hỏi để lớp suy nghĩ trả lời Ai có câu trả lời hay ngời có quyền mời bạn khác lên bốc thăm

Việc bắt thăm thi trả lời hay tiếp diễn ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động Ban giám khảo công bố kết cuủa hai hoạt động: tổ có báo cáo thu hoạch tốt ngời trả lời hay

_ Trao phần thởng (nếu có) 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiƯm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn Hoạt động 2: thực điều bác hồ dạy

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh

_ NhËn thøc râ tr¸ch nhiƯm cđa ngêi học sinh việc thực tốt điều Bác dạy _ Biết thực tốt điều Bác dạy ë mäi lóc mäi n¬i

_ Tích cực, chủ động vận động bạn thực tốt điều Bác dạy 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Néi dung

_ Tác dụng điều Bcá dạy thiên niên nhi đồng trình học tập rèn luyện học sinh

_ Trách nhiệm học sinh việc thực tốt điều Bác dạy b) Hình thức hoạt động

3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt động Ghi chú

1 DÉn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kÝ Líp phã häc tËp GiÊy, bót

3 Cố vấn chơng trình GV TPT Nội dung sinh hoạt Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu Câu hỏi thảo luận GVCN Các câu hỏi thảo luận Văn nghệ Lớp phó VTM Các hát Bác

8 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

9 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung trªn

Thứ 07/05/07 Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy 11 / 05 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Khởi động

_ Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, nội dung cách tiến hành buổi sinh hoạt b) Tổ chức thảo luận

_ Hình thành nhóm học sinh phát cho nhóm dụng cụ cần thiết để hoạt động nh: giấy khổ to, bút dạ, băng dính, keo

_ Các nhóm thảo luận theo nội dung mà ngời điều khiển nêu khoảng 15 phút

_ Kết thúc thảo luận nhóm, ngời điều khiển mời nhóm dán tờ giấy nhóm lên bảng để lớp quan sát chẩn bị bổ sung ý kiến

_ Lần lợt nhóm cử đai diện lên trình bày ý kiến thảo luận nhóm Ng ời điều khiển đề nghị nhóm bổ sung cho để tới thống ý kiến toàn lớp

_ Khi khơng cịn ý kiến bổ sung thêm, ngời điều khiển tóm tắt nội dung mời giáo viên chủ nhiệm tóm tắt thống lại nội dung trình bày cảu nhóm Điều quan trọng xây dựng đợc hệ thống biện pháp để thực điều Bác dạy

_ Kết thúc thảo luận phần trình diễn số tiết mục văn nghệ 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kin

- Ngời dẫn trơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm

- Ngi dn chng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn

Hoạt động 3: chúng em hát bác hồ

Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

_ Nâng cao hiểu biết tình cảm cơng lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi _ Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ, nguyện học tập làm theo lời Bác dạy

_ Tích cực, tự giác rèn luyện để xứng đáng cháu Bác Hồ kính u 2 Nội dung hình thức hoạt động:

a) Néi dung

_ Ca ngợi công lao Bác Hồ dân tộc, với thiếu nhi

_ Tình cảm Bác với dân tộc, với thiếu nhi ngợc lại – tình cảm ngời dân Bác b) Hình thức hoạt động

_ Nghe kể chuyện Bác Hồ 3 Chuẩn bị hoạt động:

GvcN hớng dẫn học sinh chuẩn bị chơng trình hoạt động:

STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơng tiện hoạt ng Ghi chỳ

1 Dẫn chơng trình Lớp trởng Bản dẫn chơng trình Th kí Lớp phó học tËp GiÊy, bót

3 Ban giám khảo Cán lớp Đáp án, biểu điểm Mời đại biểu Lớp trởng Giấy mời

5 Trang trÝ líp, b¶ng HS nam Phấn màu, giấy màu

6 Văn nghệ Theo tổ Các hát, thơ, điệu múa,câu chuyện vỊ B¸c

7 Trang phục, nhạc cụ Tập thể lớp Trang phục, đàn Cố vấn chơng trình GVCN, GV TPT Nội dung hoạt động

9 Phần thởng Cán lớp Tặng phẩm

10 Tổng duyệt GVCN Tất nội dung

Thø 14/05/07

Tiết2.Tiến hành hoạt động

(Thø ngµy 18 / 05 / 2007)

4 Tiến hành hoạt động: a) Khởi động

_ Ngời điều khiển chơng trình nêu ngắn gọn lí buổi hoạt động nhân kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19 –

b) BiĨu diƠn

_ Mêi điều khiển lần lợt mời bạn có tiết mục văn nghệ lên trình bày trớc lớp Ngời biểu diễn cần lu ý phong cách biểu diễn cho tự nhiªn, hÊp dÉn ngêi xem.

_ Mỗi đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ buổi diễn 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời dẫn chơng trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến

- Ngêi dÉn tr¬ng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dơng rút kinh nghiệm

- Ngời dẫn chơng trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn 6 Đánh giá kết hoạt động:

4 HS tự đánh giá xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tụ xếp loại đạt loại nào?

Tốt Khá TB Yếu Tổ đánh giá xếp loại:

Tốt Khá TB Yếu GVCN đánh giá xếp loại:

1 An tồn giao thơng:

- Em hay cho biết độ tuổi phép xe gắn máy? Vì độ tuổi em không phép lái xe gắn máy?

-> Tuổi vị thành niên: từ 18 tuổi trở lên

-> Chừa đủ tuổi theo qui định, chưa có khả lái xe an tồn… 2/ Mơi trường :

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện :

- Giáo viên đưa thực trạng học tập lớp:

+ Rất nhiều học sinh chưa chuẩn bị tập nhà, chưa soạn đủ, thập chí cịn chưa học cũ nhà…

+ Rất nhiều học sinh chưa thự tốt nội qui nhà trường: vắng học khơng lí do, mang dép lê, khơng đeo măng non…

-> Biện pháp khắc phục:

+ Tra cũ vào lúc 15 phút đầu + Thành lập đôi bạn học tập

+ GVCN trao đổi trực tiếp với gia đình học sinh vi phạm… 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

- Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ?

Trả lời :Hồ Chí Minh khẳng định quan điểm: Giành độc lập tự Tổ quốc để xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, giàu mạnh

V/ Loàng ghép :

1/ An tồn giao thơng :

- Em mô tả biển báo đường dành cho người ? (Hình trịn, xanh, có hình người màu trắng) - Kể tên loại biển báo cấm ? Màu sắc, tác dụng ?

(35 biển, hình đa giác đều, viền đỏ, màu trắng , có hình vẽ màu đen) 2/ Môi trường

- Trong pháp luật bảo vệ môi trường, hành vi bị nghiêm cấm ? (học sinh tự bộc lộ)

- Em cho biết Chính phủ định lấy thời gian để tổ chức “Tuần lễ quốc gia nước vệ sinh môi trường ?”

(Ngày 29/4 đến ngày 6/5 hàng năm

Ngày môi trường giới ngày 5/6 hàng năm) 3/ Trường học thân thiện :

GVCN đưa số trường hợp mặt ứng sử giao tiếp, yêu cầu học sinh đưa cách giải trường hợp đó:

+ Đang học có người lạ vào lớp em phải làm ? -> Lễ phép đứng lên chào hỏi

+ Khi gặp người lớn tuổi trẻ nhỏ qua đường phải làm ? -> Giúp đỡ họ qua đường an toàn

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Trả lời :

- Nói đơi với làm - Xây đôi với chống

- Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời 1/ An toàn giao thơng:

Câu hỏi : Hệ thống đèn tín hiệu giao thơng cho biết điều ? Đáp án :

+ Qui định luật đường cho người tham gia giao thông + Đi tiếp dừng tùy theo tín hiệu vàng, đỏ, xanh…

2/ Mơi trường :

- Muốn bảo vệ môi trường người cần phải tiến hành hoạt động ? 3/ Trường học thân thiện :

- Từ đầu năm học, em làm để bảo vệ môi trường xung quanh ? 4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh :

- Em nêu phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Đáp án :

- Trung với nước, hiếu với dân

-u thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư 1 An tồn giao thơng:

+ Em kể tên loại biển báo nguy hiểm + Mô tả loại biển báo nguy hiểm mà em biết 2/ Môi trường :

+ Nêu nội dung cần tuyên truyền nước vệ sinh môi trường ? 3/ Trường học thân thiện :

- GVCN cho lớp chơi trò chơi: Tiếp sức -> Trị chơi có ý nghĩa nào?

Thể tinh thần đoàn kết thành viên đội, lớp tất học sinh toàn trường…

4/ Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

Hồ Chí Minh nói kháng chiến chống Mỹ, di chúc Người khẳng định điều ?

ong xe ô tô