1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

V7-Bài 21 Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh

19 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 675,5 KB

Nội dung

Trong văn nghị luận, chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh) là đáng tin cậy.... Các [r]

(1)(2)

Kiểm tra cũ

1 Hãy nêu bố cục văn nghị luận?

(3)(4)

- Em học muộn bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn nhà Nhưng em trình bày lí mẹ em lại khơng tin Trong trường hợp em làm nào?

- Để chứng minh tư cách công dân Chúng ta phải làm gì? - Trong tàu, lên xe buýt , nhân viên tàu, xe kiểm tra vé hành khách, em phải làm để chứng tỏ mình chấp hành ?

- Em khoe với bạn học cách gấp chiếc hộp giấy đẹp Các bạn khơng tin Em phải làm để bạn tin lời mình?

Nhờ mẹ xác nhận qua gia đình người bạn giáo chủ nhiệm.

 Đưa giấy chứng minh thư nhân dân.

 Em đưa vé cho nhân viên tàu (xe) kiểm tra.

 Em tự gấp hộp cho bạn xem.

Đưa chứng để thuyết phục, chứng

có thể người (nhân chứng), vật (vật chứng), việc, số liệu

(5)(6)

Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin

(7)

Đừng sợ vấp ngã

Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước và chết đuối phải khơng? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu

Oan Đi - xnây bị báo sa thải thiếu ý tưởng Ơng cũng nếm mùi phá sản nhiều lần trước sáng tạo nên Đi-xnây-len.

Lúc cịn học phổ thơng, Lu-i Pa-xtơ học sinh trung bình Về mơn hố, ông đứng hạng15 số 22 học sinh lớp.

Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh và hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập".

Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công.

Ca sĩ ô- pê- tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc.

Vậy xin bạn lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng hết mình.

(8)

Đừng sợ vấp ngã

Luận 1

Vấp ngã thường.

Luận 2

Những người tiếng cũng vấp ngã, vấp ngã không gây cản trở họ

trở thành tiếng.

Lí lẽ

- Lần chập chững biết đi bạn bị ngã.

- Lần tập bơi bạn uống nước chết đuối. - Lần chơi bóng bàn bạn có đánh trúng bóng khơng?

Dẫn chứng

- Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải - Lúc cịn học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ chỉ học sinh trung bình…

- Lép Tơn- xtơi…bị đình học đại học…

- Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần…

(9)

Lí lẽ: Chính xác, sát với vấn đề cần chứng minh, định hướng cho dẫn chứng xuất hiện.

Dẫn chứng: Chân thực, tiêu biểu, đáng tin cậy, được thừa nhận, có lựa chọn, thẩm tra, phân tích  Có tác dụng làm sáng tỏ luận điểm Dẫn

chứng đóng vai trị văn Nhận xét lí lẽ, dẫn

(10)

* Lập luận:

1 Vấp ngã thường, vấp ngã. Những người tiếng vấp ngã, nhưng vấp ngã không gây trở ngại cho họ trở thành người tiếng.

Cái đáng sợ vấp ngã thiếu cố gắng.

(11)

Phép lập luận chứng minh trong văn nghị luận gì?

(12)

Các lí lẽ, chứng dùng trong phép lập luận chứng

minh phải đạt yêu cầu gì?

(13)

• Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần được chứng minh) đáng tin cậy.

• Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì có sức thuyết phục

(14)

• Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin.

• Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực, được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần được chứng minh) đáng tin cậy.

• Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì có sức thuyết phục

(15)

Tinh thần yêu nước nồng nàn nhân dân ta

Luận 1

Tinh thần yêu nước trong lịch sử (“Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại…”)

Luận

Tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày nay.(“đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước”)

“ Chúng ta có quyền tự hào vì trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, ”

(16)

Câu 1

Trong đời sống, người ta dùng để chứng tỏ điều đáng tin.

Câu 2

Trong văn nghị luận,chứng minh phép lập luận dùng

những , , thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy.

Câu

Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải , , có sức thuyết phục

sự thật (chứng xác thực)

lí lẽ, chứng chân thực

lựa chọn, thẩm tra, phân tích

(17)

Không sợ sai lầm

Bạn ơi, bạn muốn sống đời mà không phạm chút sai lầm nào, làm bạn ảo tưởng, bạn hèn nhát trước đời.

Một người mà lúc sợ thất bại, làm sợ sai lầm người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế sướt đời khơng tự lập Bạn sợ sặc nước bạn khơng biết bơi, bạn sợ nói sai bạn khơng khơng nói ngoại ngữ Một người mà khơng chịu thì khơng Sai lầm có hai mặt Nó đem lại tổn thất, cũng đem đến học cho đời.

Khi tiến bước vào tương lai, bạn tránh sai lầm? Nếu bạn sợ sai bạn chẳng dám làm Người khác bảo bạn sai chưa bạn đã sai, tiêu chuẩn sai khác Lúc bạn dừng tay mà tiếp tục làm, có dặp trắc trở Thất bại mẹ thành công.

Tất nhiên bạn người liều lĩnh, mù quáng, cố ý phạm sai lầm Chẳng thích sai lầm Có người phạm sai lầm chán nản, có kẻ sai lầm tiếp tục sai lầm thêm Nhưng có người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm người khác để tiến lên.

Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm, người làm chủ số phận mình.

(18)

Luận điểm: Khơng sợ sai lầm, cần biết rút kinh nghiệm trước nhứng sai lầm để thành công.

Luận cứ:

- Nếu sống mà không phạm chút sai lầm ảo tưởng, hèn nhát trước đời.

- Người sợ thất bại suốt đời không tự lập được.

- Sợ sặc nước khơng biết bơi, sợ nói sai khơng khơng nói được ngoại ngữ.

- Sai lầm có hai mặt Nó đem lại tổn thất, đem đến học cho đời.

- Lúc phạm sai lầm bạn dừng tay mà tiếp tục làm, có dặp trắc trở

- Có người phạm sai lầm chán nản, có kẻ sai lầm tiếp tục sai lầm thêm

- Nhưng có người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm người khác để tiến lên

(19)

* Bài “Đừng sợ vấp ngã”, người viết đưa hàng loạt chứng, chứng cứ, luận chứng xác thực, có thật đời sống:

- Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải

- Lúc cịn học phổ thông, Lu- i Pa-xtơ học sinh trung bình… - Lép Tơn- xtơi…bị đình học đại học…

- Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần…

- Ca sĩ ô- pê- En- ri- cô Ca- ru- xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng…

Đến cuối nêu bật luận điểm.

* Bài Không sợ sai lầm tác giả đưa lí lẽ để phân tích, thuyết phục:

- Nếu sống mà khơng phạm chút sai lầm ảo tưởng, hèn nhát trước đời.

- Người sợ thất bại suốt đời khơng tự lập được.

- Sợ sặc nước khơng biết bơi, sợ nói sai khơng khơng nói ngoại ngữ.

- Sai lầm có hai mặt Nó đem lại tổn thất, đem đến học cho đời.

- Lúc phạm sai lầm bạn dừng tay mà tiếp tục làm, có dặp trắc trở

- Có người phạm sai lầm chán nản, có kẻ sai lầm tiếp tục sai lầm thêm

-Nhưng có người biết suy nghĩ, rút kinh nghiệm, tìm người khác để tiến lên

Ngày đăng: 27/05/2021, 16:10

w