Giao an tuan lop 1

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 - Đính bảng tranh con chim cánh cụt như trong bài học và hỏi:. + Có mấy con chim cánh cụt[r]

(1)

Ngày soạn: ngày 13 tháng năm 2011

TUẦN 6

Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011.

Tiếng việt

Tiết 47,48

p-ph nh

-HS đọc viết p, ph, nh, phố, nhà tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã -Hs giỏi đọc trơn

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần

-HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

Gv nhận xét , cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu b.Dạy âm chữ ghi âm

ph

*Nhận diện chữ

-Ghi bảng hỏi : Chữ p gồm nét nào? *Phát âm đánh vần

- Đọc mẫu “pờ”

- Viết chữ ph nói “phờ” gọi hs đọc -Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích ghép -Gợi ý cho hs đánh vần

-Ghi bảng phố xá

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết p, ph, phố

nh

* Chữ nh quy trình tương tự ph

Hs đọc, viết Nhận xét

- Nét xiên phải, nét sổ nét móc hai đầu

-Đọc em

- Đọc em ghép vào bảng cài ph trước ô sau dấu sắc ô

-phờ-ô-phô-sắc-phố -Phân tích đọc

-Lần lượt viết vào bảng

(2)

-Cho hs so sánh nh với ph

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

khác

-Đọc cá nhân đồng Tiết

4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá, nhà c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Chợ có gần nhà em khơng? Chợ dùng để làm gì? Nhà em chợ? …

4.Củng cố- Dặn dị Trị chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 22

-Đọc cá nhân đồng -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

-Viết vào tập viết -Nói theo gợi ý GV

Toán Tiết 21

SỐ 10

-Biết thêm 10

-Biết đọc, viết số 10 Biết đếm so sánh số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10

-Làm bt 1, 4,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài

a Giới thiệu bài: số 10 b Dạy

* Giới thiệu số 10

- Hướng dẫn thực que tính - HD hs quan sát tranh sách hỏi:

Hs đếm, nhận xét

Nhắc lại tên

(3)

Các bạn tranh làm gì?

Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm thầy thuốc? Có tất bạn?

- Hỏi tương tự với 10 chấm trịn, 10 tính

Nêu: Để ghi lại nhóm có số lượng mười ta dùng chữ số 10

- Cài số 10 lên bảng đọc mẫu “Mười”

*

Giới thiệu dãy số đến 10

- Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm xuôi ngược 4.Thực hành

Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 Bài 2: Viết số thích hợp

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét

Bài tập 4

Viết số thích hợp vào trống Bài

- Cho hs làm bảng lớp Củng cố-Dặn dò

- Đưa tờ bìa có đính nhóm đồ vật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

- Chơi rồng rắn lên mây - Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc

- mười bạn

- Quan sát nhận dạng 10 gồm chữ số số bên trái số bên phải

- Đọc em

- Đếm đồng cá nhân - Viết vào bảng vào - Làm bảng lớp

- Làm sửa bảng lớp

- hs thi đua làm, lớp nhận xét

- Làm bảng lớp - Đưa số thích hợp

Đạo đức

Tiết

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

(Tiết 2)

A MỤC TIÊU:

-Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân

- Hs giỏi biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế quyền trẻ em - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân yêu ơi”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Hs hát tập thể Hs trả lời, nhận xét

(4)

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thi sách đẹp - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp

- Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi chọn ban giám khảo

- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả, khen tổ cá nhân

* Hoạt động 2: HS hát hát: “ Sách bút thân yêu ơi” *Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

* Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học

4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs thực học

- HS thi theo vòng: tổ, lớp

Hs xếp sách lên bàn chấm chọn bạn có sách đẹp

Hs đọc câu thơ cuối

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010.

Tiếng việt Tiết 49,50

G - GH

-HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ tiếng, từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Viết g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

-HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: g, gh b.Dạy âm chữ ghi âm

g

- Ghi bảng chữ g hỏi : Chữ g gồm nét nào? *Phát âm đánh vần

Hs đọc , viết Nhận xét

- Nhắc lại

(5)

-Đọc mẫu “gờ”

- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích ghép - Cho hs đánh vần

-Ghi bảng “ gà ri”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết g, gà ri

gh

Chữ gh quy trình tương tự g -Cho hs so sánh g gh

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Đọc em

- g trước a sau dấu huyền a

- gờ-a-ga-huyền-gà

- Phân tích đọc “gà ri”

- Lần lượt viết vào bảng

- So sánh nêu giống khác

- Đọc cá nhân đồng Tiết

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế gỗ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Gà gơ thường sống đâu? Em cịn biết loại gà khơng?

4.Củng cố-Dặn dị

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trị chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Nhận xét tiết học

-Xem trước 24

- Đọc cá nhân đồng - Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng

- Viết vào tập viết - Nói theo gợi ý GV

- Đọc cá nhân, nhóm…

- Thi đua tìm sách, báo

Toán

Tiết 22

LUYỆN TẬP

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10

- Làm bt 1, 3,

(6)

- HS: Sách giáo khoa, bảng

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ đến 10, ngược lại Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài

a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học mới:

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm * Bài 3: Cho hs quan sát trả lời

* Bài 4:

Ghi tập lên bảng, hỏi để hs trả lời: Các số bé 10 số nào? Trong số từ đến 10:

+Số bé số nào? +Số lớn số nào? Dặn dò

- Xem trước 23 - Nhận xét tiết học

Nhắc lại tên

- Nối nhóm vật với số thích hợp

Làm bảng lớp -… 10 hình tam giác

- hs lên bảng làm nêu cách làm

-… 0, 1,… - Số:

- Số: 10

Mĩ thuật

Tiết 6:

VẼ HOẶC NẶN QUẢ CÓ DẠNG TRÒN

I ) Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng, nho…)

- Vẽ dạng tròn. II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh loại dạng trịn

- Mồt vài qủa có dạng tròn khác nhau: cam, bưởi, cà chua, chanh - Một vài vẽ Hs năm trước.

*) Học sinh: - Vở tập vẽ 1.

(7)

- Phương pháp luyện tập. III ) Hoạt động dạy học:

1) Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát hát. 2) Kiểm tra củ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ

3) Gi i thi u bài: (1’)ớ ệ

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(4’) Hoạt động 1

Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv cho Hs quan sát, nhận xét loại quả dạng tròn qua tranh mẫu thực: + Đây gì?

+ Các em thấy hình dáng màu sắc từng loại nào?

+ Các có điểm giống nhau?

+ Em kể số dạng tròn khác mà em biết?

* Có nhiều dạng hình trịn với nhiều hình dáng màu sắc khác nhau.

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét:

- Hs quan sát trả lời:

+ Quả bưởi, cam, cà chua, quả chanh…

+ Quả bưởi có hình dáng gần trịn, có trịn có màu xanh, màu vàng.

+ Quả cam có hình trịn, có màu da cam, vàng, hay màu xanh đậm. + Quả cà chua có hình trịn có màu đỏ.

- Các có dạng hình trịn - Hs trả lời

- Hs ý lắng nghe.

Hướng dẫn Hs cách vẽ, nặn: * Cách vẽ.

- Gv vẽ số dạng tròn đơn giản minh hoạ bảng theo bước sau: + Vẽ hình trước, vẽ chi tiết sau (núm, cuống, ngấn, núi…)

+ Vẽ màu theo ý thích.

- Gv giới thiệu tranh Hs năm trước.

* Cách nặn.

(8)

- Nặn đất theo hình dáng quả.

- Tạo dáng làm rõ đặc điểm quả. - Nặn chi tiết lại núm, cuống, ngấn, múi

(20’) Hoạt động 3

Hướng dẫn Hs thực hành. - Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi.

Hoạt động 3 Thực hành. - Hs tiến hành vẽ bài.

- Vẽ dạng tròn vừa với phần giấy vở

- Có thể vẽ dạng trịn khác

- Vẽ màu theo ý thích

Nhận xét đánh giá

- Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét:

? Em có nhận xét vẽ ? ? Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương.

Hoạt động 4

- Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ.

+ Màu sắc, độ đậm nhạt. - Chọn thích.

4) Dặn dị: (1’)

- Quan sát hình dáng, màu sắc, cây, hoa, quả. - Chuẩn bị sau: Vẽ màu vào hình (trái cây). - Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ.

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011.

Tiếng việt

Tiết 51, 52

q- qu gi

-HS đọc q-qu, gi, chợ quê, cụ già từ, câu ứng dụng -Hs viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già

(9)

-Hs giỏi đọc trơn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa chữ học vần

Tiết

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học trước

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm chữ ghi âm

q - qu

-Ghi bảng chữ q hỏi : Chữ q gồm nét nào?

-Nói chữ q khơng đứng riêng mình, với u tạo thành qu Đọc “quờ”

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “quờ”

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích ghép -Gợi ý cho hs đánh vần

- Treo tranh chợ quê cho hs xem -Ghi bảng “ chợ quê”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết q-qu, chợ quê

gi

Chữ gi quy trình tương tự qu -Cho hs so sánh gi gh

-Ghi bảng từ ứng dụng: thị, giỏ cá, qua đò, giã giò

Hs đọc, viết nhận xét

- Nhắc lại tên

-Nét cong kín nét sổ -Đọc em

-Ghép chữ đọc

-Đọc đồng thanh, cá nhân -Phân tích ghép chữ đọc “quê”

- quờ-ê-quê - Quan sát

-Phân tích đọc

-Lần lượt viết vào bảng

- Đọc từ ứng dụng Tiết

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết

(10)

-Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý: ?Tranh vẽ gì? Quà quê thứ q gì?Em thích q gì? 4.Củng cố-Dặn dò

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trị chơi “Ghép tiếng có chứa âm vừa học” -Nhận xét tiết học

-Xem trước 25

-Viết vào tập viết -Nêu tên

-Nói theo gợi ý GV Đọc cá nhân, nhóm… - Thi đua ghép

Toán

Tiết 23

LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Hs làm bt 1, 3,

- GV: Phấn màu, bảng phụ, số hình trịn - HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ đến 10, 10 đến GV nhận xét, cho điểm

3 Bài

a Giới thiệu bài: luyện tập chung b Dạy học mới:

* Bài 1:

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm miệng * Bài 4:

- Ghi tập lên bảng giải thích cách làm

* Bài 5: u cầu hs lấy hình vng hình trịn Dặn dị

- Nhận xét tiết học - Xem trước 24

Nhắc lại tên

- Nối nhóm vật với số thích hợp

- Nhìn tranh , đếm số trả lời miệng

- hs làm bảng, lớp làm vào bảng (1, 3, 6, 7, 10; 10,7, 6, 3, 1)

(11)

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI (Tiết 1)

I / Mục tiêu:

_ Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ _ Nhận biết hướng để xoay người hướng theo lệnh

_ Bước đầu làm quen với cách dàn hàng, dồn hàng _ Biết cách chơi trị chơi“Đi Qua đường lội”

II /Địa điểm, phương tieän:

-Địa điểm: Sân trường

-Phương tiện: Còi, dụng cụ kẻ chơi trò chơi

III / Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1)Phần mở đầu:

-GV nhận lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học

-Đứng vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân tập 40 m

-Trò chơi “Diệt vật có hại”

2 )Phần bản:

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:

+Lần GV điều khiển cho HS, nhận xét sửa sai

+Lần 2–3 GV hướng dẫn cho lớp trưởng điều khiển GV nhận xét tuyên dương

-Dàn hàng, dồn hàng:GV vừa làm mẫu vừa giải thích Sau cho HS tập xen kẽ lần tập GV nhận xét bổ sung

-Trò chơi “Qua đường lội”

+GV nêu tên trị, vào hình vẽ nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau cho HS chơi thử, chơi thức

3 )Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát -GV HS hệ thống -GV nhận xét học, đánh giá -Về nhà: Tập hợp lại hàng dọc

2 – 3phuùt – phuùt – phuùt – phuùt 10 – 12

phút - lần

3 – phuùt – phuùt

1 – phuùt – phuùt – phuùt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x



Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



GV điều khiển chung cho Hsdàn hàng , dồn haøng



Nhaø Tr x x x

0 0



(12)

Tiết

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

- Cách giữ gìn vệ sinh miệng để đề phòng bị sâu - Chăm sóc cách

- Hs giỏi nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ

B CHUẨN BỊ

GV - Tranh hs chải - Mơ hình Bàn chải HS SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, khéo.” 2.Dạy mới:

a Giới thiệu bài: chăm sóc bảo vệ răng

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Mục tiêu: Biết phân biệt khoẻ, đẹp; bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh

- Tiến hành:

GV cho HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm bạn nhận xét

- Kết luận: Hàm trẻ em có 20 chiếc, khoảng tuổi thay vĩnh viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh bảo vệ miệng quan trọng cần thiết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Học sinh nắm việc nên làm, việc không nên làm để bảo vệ

- Tiến hành: GV chia hs theo nhóm Gv hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

+ Viêc làm đúng, việc làm sai? Tại sao?

- Kết luận: Nên đánh sau bữa ăn Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn HS: Cần chải sau bữa ăn Chuẩn bị sau

Hs chơi trò chơi Hs nhắc lại tên

Hs làm việc theo nhóm Các nhóm báo cáo kết Nhận xét

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

Một số nhóm lên thực trả lời

*****************************************************************

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 22 tháng năm 2010.

(13)

A.MỤC TIÊU

-HS đọc ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ đọc tiếng, từ, câu ứng dụng: Nghỉ hè chị kha nhà bé nga

-Viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bê, nghé, bé B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Ti t 1ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ng - ngh b.Dạy âm chữ ghi âm

ng

- Treo tranh cá ngừ hỏi “ tranh vẽ gì?” -Ghi bảng từ cá ngừ Hỏi:

Trong từ cá ngừ tiếng học rồi? Nói: tiếng học tiếng ngừ

?Trong tiếng ngừ có âm dấu học rồi? Cịn âm ng hôm em học- Ghi bảng Hỏi: ng gồm chữ?

*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “ngờ”

- Gọi hs hs phân tích ghép -Đánh vần nào?

-Gợi ý cho hs đánh vần -Ghi bảng “cá ngừ”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết ng, ngừ

ngh

Chữ ngh quy trình tương tự ng -Cho hs so sánh ng ngh

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

Hs đọc viết nhận xét

Nhắc lại tên

- Cá ngừ

- Tiếng cá - Lặp lại

- dấu huyền

- Gồm chữ n chữ g ghép lại

- Đọc em

- Ng trước sau dấu huyền

- Ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ - Phân tích đọc

(14)

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ củ nghệ

- Đọc cá nhân đồng Tiết

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ c.Luyện nói

-Treo tranh gợi ý:?Tranh vẽ gì? Ba nhân vật có chung? Bê gì? Nghé gì?…

4.Củng cố-Dặn dị

-Cho thi đua đọc sách, bảng Trò chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học nhà -Xem trước 26

- Đọc cá nhân đồng - Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga.

- Viết vào tập viết

- Nêu tên

- Nói theo gợi ý GV - Đọc cá nhân, nhóm…

- Thi đua tìm sách, báo…

Toán

Tiết 24

LUYỆN TẬP CHUNG

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

- So sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10, xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

- Hs làm bt 1, 2, 3, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định Bài cũ Bài

a Giới thiệu bài: luyện tập chung b Dạy học mới:

* Bài 1: - Ghi bảng sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm

- Hs lên bảng làm BT Nhắc lại tên

(15)

- Nhận xét bổ sung * Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh làm * Bài 4:

- Ghi tập lên bảng phụ a, 4b giải thích cách làm

4 Củng cố

*Trò chơi “ Nhận biết thứ tự” - Ghi số 10, 2, 4, 6, vào bảng con, Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị kiểm tra

hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

- Viết vào số từ đến 10 - Điền số thích hợp vào trống

- hs làm bảng, lớp làm vào bảng

- Quan sát nhận xét

- Hs thi đua xếp số theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé

Thủ công

Tiết

Xé dán:HÌNH QUẢ CAM (

tiết 1)

- Biết xé dán hình cam

- Xé hình cam, đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

+ Có thể xé thêm hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ cơng HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định

2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: xé, dán hình cam b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Cho hs xem mẫu hỏi:

- Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào?

- Đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn

Nhắc lại tên

(16)

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu. - Xé hình cam

- Xé hình

- Xé hình cuống

- Dán hình: Dán quả, cuống * Hoạt động 3: Thực hành

- Gv hd hs làm việc cá nhân - Gv bao quát lớp

4 Nhận xét, Dặn dò: - Gv nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau

- Quan sát

Hs thực hành

- Hs thu dọn lớp học

GDNGLL

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết 6: VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM GẮNG HỌC CHĂM I/Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945

-Giáo dục tình cảm kính u Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vươn lên học tập

-Rèn luyện kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể II Phương tiện dạy học:

-Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước ta III Các hoạt động dạy-học:

1.Ổn định tổ chức: Bài mới:

Nội dung Hình thức hoạt động

1 Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường ý nghĩa, tác dụng thư Bác

*Hát tập thể

Người điều khiển chương trình nêu mục đích, u cầu buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác

*Mỗi cá nhân phải có thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945

-Đại diện tổ trình bày câu trả lời

(17)

đối với học sinh

2 Sau hiểu mong muốn Bác, chúng ta phải làm để thực lời Bác dạy?

3.Các tiết mục văn nghệ

Câu 2:Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm gì?

Bác mong học sinh điều gì?Vì sao?Để thực tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phải làm gì?

Câu 3:Trong thư thể tình cảm

Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao?Để thực tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phảo làm gì?

* Sau tổ trình bày xong, người điều khiển chương trình cho lớp trao đổi thảo luận câu hỏi:

Sau hiểu mong muốn Bác, phải làm để thực lời Bác dạy?

-Cacù tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ phần trao đổi

III Kết thúc hoạt động:

-Cho lớp tự đánh giá chất lượng phần chuẩn bị câu trả lời tổ Chọn tổ có câu trả lời hay

-Cán lớp nhận xét chất lượng hồn thành cơng việc phân cơng ý thức, thái độ tham gia hoạt động cá nhân tổ

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 23 tháng năm 2011.

Tiết 55, 56 Tiếng việt

y-tr

A.MỤC TIÊU

-HS đọc y, tr, y tá, tre ngà đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ -Hs giỏi đọc trơn.

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tiết

(18)

1.Ổn định

a.Giới thiệu bài: y - tr b.Dạy âm chữ ghi âm

y

Nhận diện chữ

- Đính bảng y

- Cho hs so sánh y v *Phát âm đánh vần

-Đọc mẫu “y” - Gọi hs hs đọc Treo tranh cô y tá -Ghi bảng “y tá”

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết y , y tá

Tr

Chữ tr quy trình tương tự y -Cho hs so sánh tr t

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc y tế cá trê

chú ý trí nhớ

Hs đọc viết nhận xét

Nhắc lại tên

- Đính bảng đọc

-Đọc em - Quan sát

- Đọc phân tích

- Đọc đồng thanh, cá nhân

Tiết Luyện tập

a Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn viết y, tr, y tá, tre ngà

c.Luyện nói

- Treo tranh nhà trẻ

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì?Các bạn nhỏ tranh làm gì?…

Trị chơi “ Ghép vần”

- Đính chữ rời lên bảng Nhận xét

- Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng Bé bị ho, mẹ đưa bé ra y tế xã.

- Quan sát nói theo gợi ý gv

(19)

- Nhận xét tiết học Dặn hs xem trước

Hát nhạc

Tiết : Học hát :

TÌM BẠN THÂN

I MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu với lời hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời hát * Học sinh yếu : - Biết hát lời hát

* Học sinh giỏi: - Biết gõ đệm theo phách ( cịn gian)

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Đàn organ, phách Học sinh :sgk âm nhạc

III TIẾN TRÌH DẠY - HỌC :

Nội dung

1.Ổn định lớp, kt sỉ số 2.Kiểm tra củ: Hát “Mời bạn vui múa ca”

Nd1: Học hát lời : “Tìm bạn thân”

Nd2: Hát kết hợp vỗ tay theo lời hát

Hoạt động giáo viên -Cho hs giử tt, kt sỉ số hs - Gọi 4hs lên bảng hát - Giới thiệu hát - Cho hs đọc lời ca -Cho hs khởi động giọng - Hát mẫu hát

- Dạy hát câu ngắn - Cho hs hát lại hết lời - Cho hs vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát

- Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho hs luyện tập theo tổ, nhóm , cá nhân

Hoạt động học sinh - Giử trật tự, điểm danh - hs thực

- Nghe gv giới thiệu - Đọc lời ca

- Khởi động giọng - Nghe gv hát mẫu - Tập hát câu - Hát lại lời

- Hát kết hợp vỗ tay theo lời hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Luyện hát theo tổ , nhóm , cá nhân

IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ :

- Cho hs hát kết hợp vỗ tay theo lời hát “Tìm bạn thân” - Dặn hs nhà học thuộc tập vỗ tay theo lời hát

- Nhận xét tiết học : ………

Tiết :

SINH HOẠT LỚP

I NHẬN XÉT TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN QUA

* HỌC TẬP

* ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

(20)

- Hs phải học đặn

- Tiếp thu phải biết sử dụngđược đồ dùng học tập - Hs cần mua đầy đủ sách , viết chì

BGH Toå CM

……… ……… ………

……… ………

Ngày soạn: ngày 20 tháng năm 2011

TUẦN 7

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 26 tháng năm 2011.

Tiếng việt Tiết 61,62

ôn tập

- HS đọc được: P- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ câu ứng dụng từ 22-27

- Viết p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr từ ngữ ứng dụng -Nghe hiểu kể lại doạn truyện theo tranh truyện : Tre ngà

(21)

- GV: + Tranh minh họa câu ứng dụng phần truyện kể + Bảng ôn Bộ chữ Học vần

Tiết

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết từ 26

GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: ơn tập b.Ơn tập

*Các chữ âm vừa học:

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự *Ghép chữ thành tiếng:

-Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng: -Viết mẫu : tre ngà, nho - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS

HS đọc bài, viết

Nhắc lại tên

-Đọc đồng cá nhân -Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

tre già nho ý nghĩ nhà ga -Viết vào bảng

Tiết 4.Luyện tập

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc

b.Luyện viết.

-Viết mẫu hướng dẫn

c.Kể chuyện.

-Kể chuyện lần

-Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa - Khuyến khích HS tranh kể

5.Củng cố – Dặn dị: -Chỉ bảng ơn cho hs đọc

-Đọc đồng , cá nhân

-Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng:

quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giị -Viết vào tập viết

- Lắng nghe

(22)

-Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn hs học nhà

-Dặn chuẩn bị ôn tập âm chữ ghi âm

Toán

Tiết 25

KIỂM TRA

A MỤC TIÊU:

- Tập trung vào đánh giá

-Nhận biết số lượng phạm vi 10.Đọc viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ 0- 10

- Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Đề kiểm tra -HS: Bút, kiểm tra

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1/ ỔN ĐỊNH

2/ KIỂM TRA Bút, kiểm tra hs

Nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Haùt

3/ Bài : Kiểm tra

Giới thiệu

Gv phát Đề bài kiểm tra

1Điền số :

2.Điền số :

3 Viết số 5,2,1,8,4, theo thứ tự từ bé đến lớn.

(23)

4 điền số :

Có ……… hình vuông Có ………hình tam giác

Giáo viên đọc u cầu

Yêu cầu Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

Cách chấm điểm :

*- Bài 1: ñieåm

- dãy số đạt 0,5 điểm

*- Bài 2: điểm

- Mỗi số điền đạt 0,25 điểm

* - Bài 3: điểm

- Viết số theo thứ tự : đạt điểm *- Bài 4: điểm

- Viết vào chỗ chấm hàng đạt :1điểm - Viết vào chỗ chấm hàng đạt : điểm

+ Giáo viên lưu ý :

Nếu Học sinh viết vào chỗ chấm hàng đạt 0,5 điểm

5 Dặn dò :

- Xem lại

- Chuẩn bị: Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết học

Đạo đức

Tiết

GIA ĐÌNH EM

(Tiết 1)

A MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà cha mẹ

(24)

+ Phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế vềø quyền trẻ em Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” - HS: Vở tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương

nhau ”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập nào? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: gia ñình em b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Kể gia đình - Mục tiêu: HS biết em có gia đình

- Tiến hành : GV chia lớp thành nhóm em

- Kết luận: Chúng ta, có gia đình

* Hoạt động 2: Xem tranh SGK

- Mục tiêu: HS biết trẻ em có quyền cha mẹ chăm sóc, thương yêu

- Tiết hành: GV chia nhóm đơi Hướng dẫn HS thảo luận

- Kết luận: Các em có gia đình cần phải thơng cảm với bạn bị thiết thịi khơng sống với gia đình

*Hoạt động 3: Đóng vai theo tập - Mục tiêu : HS biết cách ứng xử với tình tranh

- Tiến hành: GV hướng dẫn HS thảo luận theo tình tranh

- Kết luận : Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ Hướng dẫn hs đọc ghi nhớ cuối - Nhận xét tiết học

- Dặn hs thực học Chuẩn bị cho tiết

Hs hát tập thể Hs trả lời, nhận xét

Hs nhắc lại tên

- HS kể gia đình nhóm - HS kể trước lớp

Hs thảo luận nhóm Cử đại diện nhóm trả lời Lớp nhận xét, bổ sung

Các nhóm thảo luận, đóng vai Cả lớp theo dõi, nhận xét

Cả lớp đọc

(25)

Tiếng việt

Tiết 63,64

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết cách chắn âm học tiếng, từ học -Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

- Hs giỏi đọc trơn B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: +Bảng ôn

-HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết 27 GV nhận xét, cho điểm

3.Bài

a.Giới thiệu bài: ơn tập âm chữ ghi âm b.Ơn tập

*Các chữ âm vừa học: ( 27)

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự * Ghép chữ thành tiếng

-Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho hs đọc

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng gọi hs đọc *Tập viết từngữứng dụng

-Viết mẫu: nhà nghỉ, na -GV nhận xét chữ viết cho HS

HS viết bảng con: nhà ga, tre ngà HS đọc lại nhận xét

Nhắc lại tên

-Đọc đồng cá nhân -Ghép âm thành tiếng đọc -HS đọc

Nhà nghỉ, na, thi ca, chẻ tre -Viết vào bảng

Tiết

4.Luyện tập a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng b.Luyện viết

-Viết mẫu hướng dẫn 4.Củng cố – Dặn dị -Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn hs học nhà

-Đọc đồng , cá nhân

HS đọc: bà bé trà có nghề chẻ tre - Viết vào ô li

(26)

-Dặn xem trước 28

Toán

Tiết 26

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

-Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi - Hs làm tập 1, 2,

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bộ thực hành Toán

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: phépcộng phạm vi b Giới thiệu phép cộng, bảng cộngtrong phạm vi 3

- Đính bảng tranh gà học hỏi:

+ Có gà? + Thêm gà nữa? + Có tất gà?

- Chỉ tranh nói: Một gà thêm gà hai gà Ta nói “ cộng bằng hai”

- Ghi bảng cho hs đọc lại - Cho hs nhận dạng dấu cộng

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

- Chỉ bảng phép tính nêu phép cộng Hỏi :

? Một cộng mấy? Một cộng hai bao nhiêu?…

b Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

HS trả lời

Nhắc lại tên

-… gà

-… thêm gà -… Hai gà

HS đọc: 1+ 1= - Đọc “ dấu cộng”

HS đọc: 2+ 1= 1+ 2=

Hs trả lời - Trả lời

(27)

Bài 2: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột)

Bài 3: - GV đính bảng phép tính số Nhận xét , dặn dò

Cho hs đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập

- hs làm bảng lớp

- Thi đua nối phép tính với kết Hs đọc

Mĩ thuật

Tiết 7: Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI CÂY) I ) Mục tiêu:

- Nhận biết màu loại quen biết. - Biết dùng màu để vẽ vào hính quả. II ) Chuẩn bị:

1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh loại

- Một vài có màu khác nhau: cam, cà chua, chanh … - Một vài vẽ Hs năm trước.

*) Học sinh: - Vở tập vẽ 1.

- Bút chì, tẩy, màu vẽ loại. 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III ) Hoạt động dạy học:

3) Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát hát. 4) Kiểm tra củ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ 3) Giới thiệu bài: (1’)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv giới thiệu cho Hs quan sát, nhận xét các loại dạng tròn qua tranh mẫu thực:

+ Đây gì?

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét: - Hs quan sát trả lời:

(28)

+ Các em thấy màu sắc loại quả nào?

+ Em kể số khác mà em biết?

* Có nhiều với nhiều màu sắc hình dáng khác nhau.

+ Quả xồi có màu vàng.

+ Quả cam có màu da cam, vàng, hay màu xanh đậm

+ Quả cà chua có hình trịn và có màu đỏ.

+ Quả ổi có màu xanh…

- Các có màu sắc khác nhau - Hs trả lời

- Hs ý lắng nghe.

Hướng dẫn Hs cách vẽ: - Gv treo hình vẽ H.3 tập vẽ hỏi:

+ Đây gì?

+ Các em thấy thường có màu gì?

+ Các em vẽ màu thực hoặc vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ màu xung quanh trước, vẽ sau để tránh khơng lan ngồi hình vẽ. - Sau vẽ vẽ màu xong em thực hành vẽ vẽ màu theo ý thích vào phần giấy bên dưới.

Hoạt động 2. Cách vẽ:

- Quả xoài cà - Quả cà có màu tím

(29)

(20’) Hoạt động 3

Hướng dẫn Hs thực hành.

- Gv bao quát lớp kịp thời hướng dẫn cho em yếu, hướng dẫn nâng cao cho em giỏi.

Hoạt động 3 Thực hành. - Hs tiến hành vẽ bài.

Nhận xét đánh giá

- Gv chọn số vẽ đạt chưa đạt để nhận xét:

? Em có nhận xét vẽ ? ? Em thích nhất? Vì sao? - Gv nhận xét tuyên dương. *

Hoạt động 4

- Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ.

+ Màu sắc, độ đậm nhạt. - Chọn thích. 4) Dặn dị: (1’)

- Quan sát hình dáng, màu sắc, hoa, quả.

- Chuẩn bị sau: Vẽ hình vng hình chữ nhật. - Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ.

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ tư , ngày 28 tháng năm 2011.

Tiếng việt

Tiết 65,66

CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

A.MỤC TIÊU

-Bước đầu nhận diện chữ in hoa

Đọc câu ứng dụng đọc chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

-GV: + Bảng chữ in thường, chữ viết thường, chữ in hoa, chữ viết hoa -HS: + SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc viết Nhận xét, cho điểm

3.Bài

a.Giới thiệu bài: b.Nhận diện chữ hoa

- GV treo chữ thường, chữ hoa

HS viết bảng con: nhà nghỉ, na

(30)

- Chỉ bảng gọi hs đọc theo thứ tự không thứ tự - Cho HS tìm chữ in thường in hoa giống

(? ) tìm chữ in thường in hoa khác - Chỉ bảng cho hs đọc

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

Tiết 4.Luyện tập

a Luyện đọc

-Gọi hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs - Gv giới thiệu câu ứng dụng

b.Luyện nói.

Gv giới thiệu địa hình Ba Vì 4.Củng cố – Dặn dị

-Chỉ bảng ơn cho hs đọc -Nhận xét tiết học

-Hướng dẫn hs học nhà -Dặn xem trước 29

-Đọc đồng cá nhân Hs chữ thường hoa giống

Hs chữ thường hoa khác

-HS đọc

Đọc đồng , cá nhân - Hs quan sát tranh minh hoạ, tìm tiếng có chữ viết hoa - HS đọc: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Hs luyện đọc SGK -Đọc cá nhân, nhóm

HS đọc tên chủ đề luyện nói Hs luyện nói thành câu

- HS đọc

Toán

Tiết 27

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU:

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Hs làm tập 1, 2, (cột 1) 5(a)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng

1 Ổn định

2 Bài cũ: Cho hs làm vào bảng GV nhận xét, cho điểm

(31)

3 Bài

a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học bài mới:

Bài 1:

Giúp HS nhìn tranh, viết phép tính vào ô trống

- Viết số thẳng cột

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm Bài 3:

- Yêu cầu đọc thầm nêu cách làm làm cột Bài 5: GV hướng dẫn:

VD: Lê có bóng Hịa có bóng Hỏi bạn có bóng?

4 Củng cố : Trị chơi “Nêu nhanh kết quả” - Hỏi phép tính học

- Nhận xét tiết học Dặn dò:

- Về nhà học thuộc phép cộng phạm vi

Nhắc lại tên

- HS nêu cách làm:

- nhìn tranh, viết phép tính vào trống

HS làm chữa

2 hs làm vào bảng lớp, lớp làm bảng

HS đặt tính tính vào HS lên bảng chữa - HS nêu cách làm

- hs làm bảng, lớp làm vào SGK

- Hs nhìn tranh, nêu tốn phép tính

- Thi đua trả lời

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI (Tiết 1)

I /Mục tiêu:

_ Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc _ Biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ

(32)

_ Biết cách tham gia chơi trò chơi “Đi Qua đường lội”

II /Địa điểm, phương tiện:

-Địa điểm: Sân trường

-Phương tiện: Còi, dụng cụ kẻ chơi trò chơi

III / Nội dung phương pháp lên lớp:

NỘI DUNG Đ-LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1)Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến ND – YC học -Đứng vỗ tay hát

-Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập 40 m -Đi theo vịng trịn hít thở sâu

-Trò chơi “Diệt vật có hại”

2 ) Phần bản:

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:

+Lần GV điều khiển cho HS, nhận xét sửa sai

+Lần 2–3 GV hướng dẫn cho lớp trưởng điều khiển GV nhận xét tuyên dương

-Dàn hàng, dồn hàng: HS tập xen kẽ lần tập GV nhận xét bổ sung

-Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái,dàn hàng, dồn hàng Tổ nhanh tổ thắng

-Trị chơi “Qua đường lội”

GV nêu tên trị, vào hình vẽ nhắc lại cách chơi, quy định chơi sau cho HS chơi thử, chơi thức GV giám sát trình HS chơi.

3 ) Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát -GV HS hệ thống

-GV nhận xét học

-Về nhà: Tập quay phải quay trái

2 – 3phút – phút – phuùt – phuùt

10 – 12phút - lần – phút – phuùt – phuùt

1 – phuùt – phuùt – phuùt

x



Tập lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



GV điều khiển chung cho HS dàn hàng , dồn hàng x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x



Nhaø Tr x x x

0 0



Tự nhiên xã hội Tiết:7

THỰC HÀNH

: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬAMẶT

A MỤC TIÊU:

- Biết đánh rửa mặt cách B CHUẨN BỊ

(33)

- Mơ hình răng, bàn chải, kem đánh răng, nước HS : Bàn chải, khăn mặt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Trị chơi: “Cơ bảo.”

2.Dạy mới: a Giới thiệu bài

Thực hành đánh rửa mặt cách b Hoạt động 1: Thực hành đánh - Mục tiêu: HS biết đánh cách - Tiến hành: GV đặt câu hỏi, mơ hình giới thiệu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai

GV làm mẫu mơ hình

- Kết luận: Đánh phải cách để bảo vệ miệng

c Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt

- Mục tiêu: Học sinh biết rửa mặt cách - Tiến hành:

GV hỏi:

Rửa mặt cách hợp vệ sinh?

Gv hướng dẫn động tác mô - Kết luận: Cần thực đánh cách, rửa mặt hợp vệ sinh

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học

- Dặn HS: Cần đánh sau bữa ăn rửa mặt hàng ngày

Hs chơi trò chơi

Hs nhắc lại tên

Hs làm thử động tác đánh Cả lớp thực hành đánh

Hs quan sát tranh nói việc làm bạn hình

Một số HS thực trả lời

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ năm, ngày 29 tháng năm 2011.

Tiếng việt Tiết 67, 68

IA

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết ia, tía tơ

-Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ chị Kha tỉa - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chia quà

-GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết

(34)

Tiết

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc, viết : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

Gv nhận xét, cho điểm Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV làm mẫu hướng dẫn hs làm theo đính bảng chữ I bên trái chữ a bên phải ghép lại Nói vần ia

b Nhận diện vần:

vần ia gồm âm ghép lại? GV ghi bảng

* Đánh vần

- Đọc mẫu “i- a- ia” - Yêu cầu ghép “tía”

- Đánh vần: tờ- ia – tia- sắc - tía -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Cho hs xem tía tơ

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu hướng dẫn cách viết : ia, tía tơ -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

tờ bìa vỉa hè mía tỉa gv giải thích đọc mẫu

Hát vui

2 hs thực hiện, lớp nhận xét

- Làm theo - Đọc em

- Hai âm ghép lại, i trước, a sau

- Đọc đồng thanh, tổ nhân - Phân tích ghép vào bảng cài - Đọc em

Xem tía tơ

- Đọc cá nhân, đồng -Lần lượt viết vào bảng - Đọc phân tích tiếng có ia

Tiết Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc - Treo tranh

b Luyện viết

- Viết mẫu hướng dẫn ia, tía tơ c.Luyện nói

- Treo tranh: Chia quà

- Gợi ý: ? Trong tranh vẽ gì? Bà làm gì? Nhận xét

Cho hs đọc lại bảng lớp

- Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa

- Quan sát Đọc chủ đề luyện nói - Hs nói theo hiểu biết

Cả lớp đọc

(35)

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước ua, ưa

Toán

Tiết 28

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4.

-Thuộc bảng cộng phạm vi

- Biết làm tính cộng số phạm vi - Hs làm BT 1, 2, 3( cột 1)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bộ thực hành Toán

+Các mơ hình phù hợp với tranh vẽ học - HS: + Bộ thực hành Toán

D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định

2.Bài cũ : GV hỏi: gồm mấy? GV nhận xét, cho HD nhắc lại

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: phép cộng phạm vi

b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi - Đính bảng tranh chim cánh cụt học hỏi:

+ Có chim cánh cụt? + Thêm chim cánh cụt nữa? Có tất chim cánh cụt?

- Chỉ tranh nói: Ba chim cánh cụt thêm chim cánh cụt bốn chim cánh cụt Ta nói “ ba cộng bốn”

- Ghi bảng cho hs đọc lại

- Đính tranh gợi ý để hs lập phép tính cho hs đọc lại

c Thực hành:

Bài 1: - Gọi hs nêu yêu cầu làm bài, nhận xét

Bài 2: - Giới thiệu phép tính dọc hướng dẫn cách làm ( ghi kết thẳng cột)

Bài 3: cột GV đính bảng phép tính số Bài 4:

HS trả lời

Nhắc lại

-… ba chim cánh cụt

-… thêm chim cánh cụt -… Bốn chim cánh cụt

HS đọc: + =

HS đọc: + = + =

Hs trả lời - Trả lời

- Làm vào bảng

(36)

GV đính tranh, gợi ý

4 Nhận xét , dặn dị

Cho hs đọc cơng thức cộng phạm vi - Nhận xét tiết học

- Xem trước tiếp theo: Luyện tập - Làm lại tập trang 47

- hs điền phép tính thích hợp vào trống

- Thi đua nối phép tính với kết

Cả lớp đọc

Thủ công

Tiết

Xé dán: HÌNH QUẢ CAM (

tiết 2)

A MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình cam

- Xé hình cam Đường xé bị cưa hình dán tương đối phẳng Có thể dung bút màu để vẽ cuống

- Hs khéo tay xé dán hình cam có cuống Đường xé cưa Hình dán phẳng

+ Có thể xé thêm hình cam có kích thước,hình dạng màu sắc khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí cam

B CHUẨN BỊ:

GV: Bài mẫu xé dán hình cam Giấy thủ công HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định

2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài: xé dán hình cam b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhắc lại cách xé Cho hs xem mẫu hỏi: ? Em nêu hình dáng cam, màu sắc nào? * Hoạt động 2: HS thực hành

GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

4 Nhận xét:

- Giúp HS trưng bày sản phẩm, chọn đẹp

- Đặt dụng cụ chuẩn bị lên bàn

Nhắc lại tên

HS nhắc lại cách xé hình cam Nhận xét

Hs thực hành - Xé hình cam - Xé hình

- Xé hình cuống

(37)

- Gv nhận xét học - Hs thu dọn lớp học Dặn dò:

- Về nhà tập xé, dán lại hình cam

- Chuẩn bị tiết sau: Xé, dán hình đơn giản

đẹp

GDNGLL

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 7: HỘI VUI HỌC TẬP I/Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

Ôn tập củng cố kiến thức môn học

-Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập -Rèn tư nhạy kĩ phát hiện, trả lời câu hỏi II Phương tiện dạy học:

Câu đố vui môn học III Các hoạt động dạy-học:

1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

-Bạn cần làm làm để góp phần thực tiết học tốt? Bài mới:

Nội dung Hình thức hoạt động

1 Câu đố danh nhân lịch sử

* Hát tập thể

-Tun bố lý do, giới thiệu chương trình *Hội vui học tập:

Phaàn 1: Ai nhanh, giỏi -Đây phần thi cá nhân

Phần 2: Đội nhanh hơn, giỏi -Đây phần thi tổ

Một số câu hỏi:

1 Vua xuống chiếu dời đô Về Thăng Long vững đồ nước Nam 2.Ải núi đá giăng giăng

Năm xưa tướng giặc Liễu Thăng rụng đầu? 3.Sơng sóng bạc đầu

Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan 4.Vua từ thở ấu thơ

(38)

2.Một số mốc lịch sử tháng 10:

-10-10:Ngày giải phóng thủ đô

-15-10:Ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành Giáo dục

-20-10: Ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam -24-10:Ngày Liên hợp quốc 3.Một số câu hỏi kiến thức môn học tháng 9,10 lớp

Vẫn ghi cơng đức tồn dân phụng thở

? Bạn haỹ kể tên số ngày lễ tháng 10? ? Bạn kể vài gương sáng học tập?

*Cơng bố kết thi đội

* Vaên nghệ xen kẽ

III Kết thúc hoạt động:

-Ban tổ chức nhận xét kết tham gia, ý thức chuẩn bị cá nhân tổ

***************************************************************** Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 30 tháng năm 2011

Tập viết

Tiết:69

CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ.

A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết lớp

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ:

Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs

(39)

Cho hs viết bảng con: do, thơ Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài

- GV ghi chữ tập viết b.Hướng dẫn hs viết bảng con:

- Gv hd cách viết Hướng dẫn hs viết bao quát lớp

- GV viết mẫu

- Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs b Hướng dẫn viết vào vở:

- GV hướng dẫn cách viết vào Gv bao quát lớp

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết

Hs viết b/c

Hs đọc: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Hs viết vào bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

-HS nêu lại nét cần viết -Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để

- HS viết vào tập viết

Tập viết

Tiết 70

NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ

A.MỤC TIÊU:

- Hs viết chữ: nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết

- Hs giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn chữ khung - HS: Bảng con, tập viết lớp

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định

2.Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra : bút chì, bảng, phấn, giẻ lau, tập viết hs

Cho hs viết bảng con: thợ xẻ, chữ số Gv nhận xét, cho điểm

3.Bài

- GV ghi chữ tập viết b.Hướng dẫn hs viết bảng con:

-Gv hd cách viết bao quát lớp GV viết mẫu

-Gv chỉnh sửa chữ viết cho hs

Lấy đồ dùng, sách Hs viết b/c

Hs đọc: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

(40)

b Hướng dẫn viết vào vở:

-GV hướng dẫn quy trình viết, cách viết vào

Gv bao quát lớp

-Thu chấm điểm, nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn hs luyện viết cho đẹp chữ vừa viết

-HS nêu lại nét cần viết -Nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để

- HS viết vào tập viết

Âm nhạc

Tiết : Học hát :

TÌM BẠN THÂN

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu với lời lơi hát - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản * Học sinh yếu : - Biết hát lời lời hát

* Học sinh giỏi: - Biết hát lời hát ( cịn gian)

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Đàn organ, phách Học sinh :sgk âm nhạc

III TIẾN TRÌH DẠY - HỌC :

Nội dung

1.Ổn định lớp, kt sỉ số 2.Kiểm tra củ: Hát “Tìm bạn thân”

Nd1: Học hát lời : “Tìm bạn thân”

Nd2: Hát kết động tác phụ họa đơn giản

Hoạt động giáo viên -Cho hs giử tt, kt sỉ số hs - Gọi 2hs lên bảng hát - Giới thiệu - Cho hs đọc lời ca -Cho hs khởi động giọng - Hát mẫu hát

- Dạy hát câu ngắn - Cho hs hát lại hết lời - Cho hs hát lại lời1 lời2 - Hướng dẫn hs hát kết hợp nhúng chân nhịp nhàng theo giai điệu hát

- Cho hs luyện tập theo tổ, nhóm

Hoạt động học sinh - Giử trật tự, điểm danh - hs thực

- Nghe gv giới thiệu - Đọc lời ca

- Khởi động giọng - Nghe gv hát mẫu - Tập hát câu - Hát lại

- Hát kết hợp vỗ tay theo lời hát

- Hát kết nhúng chân nhịp nhàng theo giai điệu hát

- Luyện tập theo tổ , nhóm

IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ : 5’

(41)

- Nhận xét tiết học : ………

Tiết :

SINH HOẠT LỚP

I NHẬN XÉT TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN QUA

* HỌC TẬP

* ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

II HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN - Hs phải học đặn

- Tiếp thu phải biết sử dụngđược đồ dùng học tập - Hs cần mua đầy đủ sách , viết chì

BGH Toå CM

……… ……… ………