Giáo án Sáng lớp 1 Tuần 10

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn. Gọi học sinh lên bảng chữa bài[r]

(1)

Tuần 10 Ngày soạn : 4/ 11/2009

Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Môn : Học vần

Bài : au - au

I.Yêu cầu : Kiến thức :

-Đọc : au , âu , cau , cầu ; từ câu ưng dụng -Viết : au , âu , cau ,cái cầu

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bà cháu Kĩ :

-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :

-Giáo dục em biết kính trọng, lễ phép giúp đỡ ông , bà II.Chuẩn bi :

-Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. KTBC :

Viết bảng : chú mèo , , kéo

Đọc sgk , tìm tiếng có vần eo, ao 2.Bài mới:

Giới thiệu vần au, ghi bảng,đọc mẫu Vần au tạo âm ? Lớp cài vần au

Nêu vị trí âm vần au ?

Vần au gần giống vần chúng ta học So sánh vần au với vần eo ?

Hướng dẫn đánh vần au , đánh vần mẫu Yêu cầu em đọc trơn

Có vần au, muốn có tiếng cau ta làm nào?

Cài tiếng cau

Nhận xét ghi bảng tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau

Đánh vần mẫu tiếng cau

Dùng tranh giới thiệu từ cau

cả lớp viết bảng Hai em đọc

Đồng Âm a,u

Cài bảng vần au

Âm a đứng trước , âm u đứng sau Gần giống vần eo

Hai em so sánh

Học sinh đánh vần cá nhân , đồng Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp

Thêm âm c đứng trước vần au Cả lớp cài tiếng cau

Đồng tiếng cau

(2)

Ghi bảng cau

Yêu cầu em đọc toàn bảng Luyện viết :

Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần au , âu ?

Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

Đọc từ ứng dụng. Rau cải , châu chấu

Đọc thầm tìm tiếng có vần au,âu ? Yêu cầu em phân tích

Giải nghĩa từ : lau sậy

.Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp

:Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Đọc từ ứng dụng : rau cải , châu chấu Đọc trơn toàn

Luyện đọc câu

Quan sát tranh vẽ ? Giới thiệu câu ứng dụng Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi đến từ đâu bay Yêu cầu em đọc câu ứng dụng

Quan sát

Đọc cá nhân,đồng

Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bảng Quan sát, viết không , bảng

Giống : kết thúc âm u Khác : vần âu bắt đầu âm â

Quan sát , viết không ,bảng

rau , chấu

Hai em phân tích tiếng Lắng nghe

5 em đọc lại

1em đọc toàn bảng Vần au, âu

Cả lớp tìm tiếng mang vần học

Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc

3em đọc

Vẽ chim chào mào

(3)

Khi đọc câu chúng ta phải chú ý điều ?

Đọc mẫu

Yêu cầu số em đọc lại câu Nhận xét sửa sai

Trong câu vừa đọc tiếng có vần au,âu?

Gọi em phân tích tiếng màu ,nâu Đọc lại toàn

Luyện viết :

Treo bảng phụ em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao , khoảng cách chữ ?

Viết mẫu au ,âu , cau , cầu Yêu cầu em viết vào

Hướng dẫn em tư ngồi viết cách cầm bút

Chấm , nhận xét

Tuyên dương em viết nhanh , đúng đẹp

Luyện nói :

Chủ đề luyện nói hơm gì? Trong tranh vẽ ?

Em thử đốn xem người bà nói ? Bà em thường dạy em điều ? Khi làm theo lời bà khuyên em cảm thấy ?

Em kể kỉ niệm với bà ? Em làm để giúp bà ?

Muốn bà khoẻ , sống lâu em phải làm gì? Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh

Cùng em nhận xét , bổ sung 4.Củng cố : Gọi đọc

Trị chơi:

Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, sách báo …

Ngắt cuối dòng thơ Lắng nghe

4em đoc lại câu

HS tìm tiếng mang vần học câu màu , nâu

Hai em phân tích

1em đọc toàn ,cả lớp đồng Hai em đọc

chữ cao 5li ; y Quan sát

Cả lớp viết vào Quan sát làm theo

Bà cháu Bà cháu

Nối tiếp trả lời theo hiểu biết

Hai em luyện nói theo tranh

Hai em đọc lại toàn

(4)

GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò :

Về nhà đọc lại , tiết sau iu ,

Học sinh khác nhận xét Thực nhà

Ngày soạn : 5/11/2009

Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn : Học vần

Bài : iu –

-Đọc : iu , êu, lưỡi rìu , phễu ; từ câu ứng dụng -Viết : iu , , lưỡi rìu , phễu

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ai chịu khó ? Kĩ :

-Giáo dục em biết chăm , chịu khó cơng việc II.Ch̉n bi

-Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:Ai chịu khó

1. KTBC :

Viết bảng : cau , cầu , châu chấu

Đọc sgk , tìm tiếng có vần au , âu 2.Bài mới:

Giới thiệu vần iu, ghi bảng,đọc mẫu Vần iu tạo âm ? Lớp cài vần iu

Nêu vị trí âm vần iu ?

Vần iu gần giống vần chúng ta học So sánh vần iu với vần au ?

Hướng dẫn đánh vần iu , đánh vần mẫu Yêu cầu em đọc trơn

Có vần iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào?

Cài tiếng rìu

Nhận xét ghi bảng tiếng rìu

cả lớp viết bảng Hai em đọc

Đồng Âm i,u

Cài bảng vần au

Âm i đứng trước , âm u đứng sau Gần giống vần au

Hai em so sánh

Thêm âm r đứng trước vần iu , huyền đặt âm i

(5)

Gọi phân tích tiếng rìu Đánh vần mẫu tiếng rìu

Dùng tranh giới thiệu từ lưỡi rìu Ghi bảng lưỡi rìu

Vần (dạy tương tự ) So sánh vần iu , ?

Đọc từ ứng dụng líu lo , nêu

Đọc thầm tìm tiếng có vần iu,êu ? Yêu cầu em phân tích

Giải nghĩa từ : nêu Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng

Đọc từ ứng dụng : líu lo, nêu Đọc trơn toàn

Quan sát tranh vẽ ?

Âm r đứng trước vần iu đứng sau ,thanh huyền đặt âm i

Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Quan sát

Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bảng Quan sát viết không , bảng

Giống : kết thúc âm u Khác : vần iu bắt đầu âm i

Quan sát , viết không bảng

líu , nêu

Hai em phân tích tiếng Lắng nghe ,5 em đọc lại

1em đọc toàn bảng Vần iu,

3em đọc

(6)

Giới thiệu câu ứng dụng

Cây bưởi , táo nhà bà sai trĩu Yêu cầu em đọc câu ứng dụng Khi đọc câu chúng ta phải chú ý điều ?

Đọc mẫu

Trong câu vừa đọc tiếng có vần iu,êu?

Gọi em phân tích tiếng , trĩu Đọc lại toàn

Viết mẫu iu ,êu , lưỡi rìu , phễu Yêu cầu em viết vào

Luyện nói :

Các vật tranh làm ? Trong số vật chịu khó Các em chịu khó học làm chưa ?

Để trở thành ngoan trò giỏi em phải làm ?

Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh

3 em đọc

Ngắt dấu phẩy Lắng nghe

4em đoc lại câu

HS tìm tiếng mang vần học câu , trĩu

Hai em phân tích

chữ cao 5li ; l,h Quan sát

Ai chịu khó Vẽ vật

Hai em luyện nói theo tranh

(7)

Trị chơi:

GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò :

Về nhà đọc lại , tiết sau Ơn tập

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi

Mơn : Tốn BÀI : LUYỆN TẬP .u cầu :

Kiến thức :

-Biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Kĩ :

-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi Thái độ :

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm

Ghi :bài tập cần làm 1(cột 2,3 ) , , ( cột 2, ) , 4 II.Chuẩn bi :

-Nhóm vật mẫu có số lượng 3, SGK, bảng … -Bảng phụ, , tranh vẽ

-Bộ đồ dùng toán

1.KTBC :

2 – = , – = , – = 2.Bài mới :

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ?

Gọi em nêu miệng

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập

Ba em lên bảng làm Cả lớp làm bảng

2 em nêu : – = , – = Học sinh lắng nghe

Điền số

Lần lượt em nêu

3 – = , – = , – = , + = Điền dấu + , - vào ô trống:

Làm phiếu tập

(8)

Bài 4:

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán

Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán

Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

4 Củng cố:

Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? 5.Dặn dò:

Về nhà làm lại tập

1 + = + = – = – = – = + =

Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?

3 – =

Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?

Lớp làm bảng

3– = Nêu : Luyện tập

1 + = , – = – = , – – = 1 + = , – = Thực nhà

Ngày soạn : 2/ 11/ 2008

Ngày day : Thứ tư ngày tháng 11 năm 2008 Mơn : Học vần Bài : Ơn tập học kì I I.Yêu cầu :

Kiến thức :

-Đọc âm , vần , từ ,câu ứng dụng từ 1đến 40 -Viết âm , vần ,các từ ứng dụng từ đến 40 -Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học

Kĩ :

-Rèn kĩ đọc , viết, luyện nói thành thạo Thái độ :

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II.Chuẩn bi :

Bảng ôn

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Viết từ, chịu khó,trĩu , nêu

Đọc SGK

(9)

2.Bài : a.Ôn tập :

Hãy nêu âm, vần học Ghi bảng a, b , c, d, đ , ia , ua, ưa, , oi , ôi

Yêu cầu em đọc lại âm vần

Gắn bảng ơn

Có nhận xét vần học ? Yêu cầu em chữ có bảng ơn

Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang để tạo thành vần

Đọc từ ứng dụng

tờ bìa , ngựa tía , xưa kia, tươi cười Đọc câu ứng dụng

Chú bói cá nghĩ ? Chú nghĩ bữa trưa

Yêu cầu em đọc đúng câu Chú ý đọc đúng câu hỏi

Tìm tiếng có vần oi, ? 3.Luyện nói :

Hướng dẫn em luyện nói theo chủ đề học

b Củng cố - dặn dò : Đọc tồn bảng Tìm tiếng có vần ai, ay , ây

3 em nêu em đọc

So sánh , bổ sung

kết thúc âm a, i, y

3 em chữ có bảng ôn đọc

Nối tiếp ghép vần

Đọc cá nhân , tổ , lớp

Đọc cá nhân nhiều em

Bói , bữa , trưa

Học sinh luyện nói theo chủ đề học

Hai em đọc Thực hành nhà

Mơn : Học vần Bài : Ơn tập học kì I I Yêu cầu :

Kiến thức :

-Đọc âm , vần , từ ,câu ứng dụng từ 1đến 40 -Viết âm , vần ,các từ ứng dụng từ đến 40 -Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học

Kĩ :

(10)

Thái độ :

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II Chuẩn bi :

Bảng ôn

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài : a ôn tập :

Hãy nêu tiếp vần học Ghi bảng eo , ao , au , iu ,êu ,iêu Yêu cầu em đọc lại vần Gắn bảng ơn

Có nhận xét vần học Yêu cầu em chữ có bảng ơn đọc

Ghép âm cột dọc âm hàng ngang để tạo thành vần

Ghi vào bảng ôn Đọc từ ứng dụng sáo diều lưỡi rìu chú mèo phễu Đọc câu ứng dụng

Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều

2.Luyện viết

Yêu cầu em viêt vào bảng con, vào từ sau : nêu , chịu khó , leo trèo

Hướng dẫn thêm số em viết chậm

Chấm , nhận xét 3.Luyện nói :

Hướng dẫn em luyện nói theo chủ đề học

c Củng cố- dặn dị : Đọc tồn bảng Tìm tiếng có vần iêu ươu

Về nhà ôn lại , viết lại chữ sai

4em nêu 3em đọc

So sánh , bổ sung Kết thúc ân o, u

3em đọc chữ có bảng ơn

Nối tiếp ghép vần Đọc đồng

Đọc cá nhân , tổ , đồng

Đọc cá nhân nhiều em Cả lớp viết vào bảng Viết vào

Học sinh luyện nói theo chủ đề học

Hai em đọc

(11)

Tiết sau : kiểm tra

Mơn : Tốn

BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. Yêu cầu :

Kiến thức :

-Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Kĩ :

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm Ghi :bài tập cần làm 1( cột1, ) , , 3 II.Chuẩn bi :

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Gọi học sinh lên bảng làm tập –

, – –

, + 1 +

, – Làm bảng : – –

2.Bài :

GT phép trừ : – = (có mơ hình) GV đính hỏi :

Có hình vng? Gọi đếm

2 học sinh làm

Toàn lớp làm bảng

Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng

Cịn hình vng

Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng

(12)

Cơ bớt hình vng? Cịn lại hình vng?

Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?

Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ

Thực hành – = bảng cài Nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài GT phép trừ: – = , – = (tương tự)

Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi

giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ

3 + = , – = , – = Lấy kết trừ số ta số Gọi đọc bảng trừ phạm vi

Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép cộng trừ phạm vi

Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - + -

Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu

Yêu cầu học sinh làm bảng

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán

Yêu cầu nhiều em nêu toán Hai em lên bảng làm

Hướng dẫn học sinh làm vào

Cá nhân 4m Theo dõi

Nhắc lại

Cá nhân, đồng lớp

Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung

Toàn lớplàm vào phiếu , đổi phiếu kiểm tra

Quan sát

Học sinh làm bảng lại Viết phép tính thích hợp vào ô vuông

Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây? Học sinh làm nêu kết

4 - =

Học sinh nêu tên em đọc

(13)

Cùng em nhận xét, chữa 4.Củng cố:

Hỏi tên

Đọc lại bảng trừ PV4 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò :

Về nhà làm học thuộc phép trừ phạm vi

Xem lại tập làm Tiết sau Luyện tập

Môn : Thủ cơng

BÀI : XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết 1) I Yêu cầu :

Kiến thức :

- Biết cách xé, dán hình gà

-Xé ,dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà dùng bút màu để vẽ

Kĩ :

Rèn kĩ xé , dán thành thạo Thái độ :

Giáo dục em tính chăm , cẩn thận làm Ghi : Với học sinh khéo tay

-Xé , dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng ,.Mỏ , mắt gà dùng bút màu để vẽ

- Có thể xé thêm hình gà có hình dạng ,kích thước , màu sắc khác

-Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II.Chuẩn bi :

GV:Bài mẫu xé dán hình gà , giấy thủ công màu đà,tím,xanh hồ dán,giấy A4

HS: giấy màu, hồ

(14)

2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa

Treo mẫu xé, dán gà

Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu :

Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đánh dấu vẽ hình chữ nhật ,xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy, xé góc hình CN, sửa lại cho giống hình gà

Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau vẽ hình vng , xé góc ta đầu gà

Xé hình gà, chân gà :

Lấy giấy màu xanh lật mặt sau vẽ hình vng , vẽ tam giác ,xé hình khỏi tờ giấy ta đuôi gà, chân gà Dùng bút màu vẽ mỏ , mắt

Dán hình:

GV thao tác bơi hồ lần lượt dán theo thứ tự

Thân, đầu, chân

Treo lên bảng lớp để lớp quan sát Khuyến khích em , giỏi xé thêm hình gà có hình dạng , kích thước khác

4.Củng cố :

Hỏi tên bài, nêu lại phận gà?

Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà 5.Nhận xét, dặn dò:

Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt

Giấy màu, bút, kéo,… Vài HS nêu lại

Mẫu gà, lớp quan sát bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân

Cả lớp dùng giấy nháp làm theo

Lớp xé hình đầu gà

Cả lớp xé hình gà , chân gà

Quan sát

Xé dán gà có kích thước khác HS nêu lại

Thực nhà

Ngày soạn : 7/11/2009

(15)

Mơn : Tốn BÀI : LUYỆN TẬP u cầu :

Kiến thức :

-Biết làm tính trừ phạm vi số học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

Kĩ :

-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi 2,3 ,4 Thái độ :

Ghi :bài tập cần làm 1, (dòng ) , , Bài ( a ) II.Chuẩn bi :

-Nhóm vật mẫu có số lượng 5, SGK, bảng -Bảng phụ, , tranh vẽ phóng to tập III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

Gọi học sinh làm tập: a) + =… – = … – = … – = … b) – =… + = … – = … + = … 2.Bài :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập Yêu cầu thực phiếu tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn

Lần lượt gọi nêu kết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập Hướng dẫn làm mẫu

-

(Điền số thích hợp vào hình trịn)

u cầu em làm vào bảng Giáo viên nhận xét học sinh làm

2 em lên làm

Cả lớp làm bảng

Tính

Thực phiếu nêu kết

Điền số vào ô trống

Viết số thích hợp vào hình trịn

Học sinh làm vào bảng nêu kết

(16)

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu em nêu cách làm Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hướng dẫn – … = Bài : Học sinh nêu cầu bài:

Yêu cầu em quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

4 Củng cố: Hỏi tên

5.Dặn dò : Về nhà làm tập ,xem bài mới: Phép trừ phạm vi

Tính

Thực từ trái sang phải Làm vào

Điền dấu < , > , = Thực bảng Nhận xét bạn

Quan sát tranh nêu toán

Học sinh làm vào nêu kết a) + = b) – =

Học sinh nêu Thực nhà Môn : TNXH

BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

-Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày

Kĩ :

-Rèn cho học sinh biết hoạt động nghỉ ngơi đúng cách Thái độ :

-Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày Ghi : Nêu việc em thường làm vào buổi ngày :

-Buổi sáng : đánh , rửa mặt - Buổi trưa : ngủ trưa ; chiều tắm gội -Buổi tối : đánh ,

II.Chuẩn bi : -GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai

1.Ổn đinh :

2.KTBC : Hỏi tên cũ :

Kể hoạt động mà em thích? Thế nghỉ ngơi hợp lý?

Hát

Học sinh nêu tên HS kể

(17)

3.Bài mới: Hoạt động :

Làm việc với phiếu học tập:

MĐ: Củng cố kiến thức phận thể người giác quan Các bước tiến hành

Bước 1:

Phát phiếu cho nhóm Nội dung phiếu sau:

Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên thể là: ………

Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:………

Bước 2:

Gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung

.Hoạt động 2: Kể ngày em MĐ : Củng cố khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Học sinh tự giác thực nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

Các bước tiến hành Bước 1:

Yêu cầu Học sinh nhớ kể lại việc làm ngày cho lớp nghe

GV nêu câu hỏi gợi ý sau :  Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì?  Buổi trưa em ăn thứ gì?  Đến trường, chơi em chơi

những trị gì?

 Em có đánh rửa mặt trước  Đi ngủ không ?

4.Củng cố : Hỏi tên :

Toàn lớp thực

Theo dõi lắng nghe

Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền vào chỗ chấm câu trả lời

Học sinh nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét

Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gợi ý câu hỏi

(18)

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò:

Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…

Thi đua nhóm

Lắng nghe

Ngày soạn : 8/11/2009

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Môn : Học vần Bài : iêu – yêu

-Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ câu ứng dụng -Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi Kĩ :

-Giáo dục em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bi

-Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:Bé tự giới thiệu

1. KTBC :

Viết bảng : líu lo, chịu khó, kêu gọi Đọc sgk , tìm tiếng có vần iu , 2.Bài mới:

Giới thiệu vần iêu, ghi bảng,đọc mẫu Vần iêu tạo âm ? Lớp cài vần iêu

Nêu vị trí âm vần iêu ?

Vần iêu gần giống vần chúng ta học So sánh vần iêu với vần ?

Hướng dẫn đánh vần iêu , đánh vần mẫu Yêu cầu em đọc trơn

Có vần iêu, muốn có tiếng diều ta làm

Cả lớp viết bảng Hai em đọc

Đồng Âm đôi iê, u

Cài bảng cài vần au

Âm đôi iê đứng trước , âm u đứng sau Gần giống vần

Hai em so sánh

(19)

nào?

Cài tiếng diều

Nhận xét ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều

Đánh vần mẫu tiếng diều

Dùng tranh giới thiệu từ diều sáo Ghi bảng diều sáo

Vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần iêu , yêu ?

Đọc từ ứng dụng. buổi chiều , yêu cầu

Đọc thầm tìm tiếng có vần iêu , u u cầu em phân tích

Giải nghĩa từ : diều sáo

.Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng

Đọc từ ứng dụng : buổi chiều, yêu cầu Đọc trơn toàn

Quan sát tranh vẽ ? Giới thiệu câu ứng dụng

đặt âm ê

Cả lớp cài tiếng diều Đồng tiếng diều

Âm d đứng trước vần iêu đứng sau Đánh vần cá nhân , tổ , lớp

Quan sát

Hai em đánh vần,đọc trơn tồn bảng Quan sát viết khơng , bảng

Giống : kết thúc âm u Khác : vần iêu bắt đầu âm iê Quan sát , viết không bảng

chiều , yêu

Hai em phân tích tiếng Lắng nghe

5 em đọc lại

1em đọc toàn bảng

Vần iêu, yêu

(20)

Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều Yêu cầu em đọc câu ứng dụng

Khi đọc câu chúng ta phải chú ý điều ?

Đọc mẫu

Trong câu vừa đọc tiếng có vần iêu, yêu?

Gọi em phân tích tiếng hiệu, thiều Đọc lại toàn

Viết mẫu iêu ,yêu , diều sáo, yêu quý Yêu cầu em viết vào

Luyện nói :

Các bạn làm ?

Ai tự giới thiệu ?

Em tự giới thiệu cho bạn nghe?

Chúng ta tự giới thiệu trường hợp ?

Khi giới thiệu cần nói ?

u cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh

3 em đọc

Ngắt dấu phẩy Lắng nghe

4em đoc lại câu

HS tìm tiếng mang vần học câu hiệu , thiều

Hai em phân tích

chữ cao 5li : y Quan sát

Bé tự giới thiệu Các bạn nhỏ

(21)

Trị chơi:

GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò

Về nhà đọc lại , tiết sau ưu , ươu

Hai em đọc lại tồn

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi

Mơn : Tốn

BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. Yêu cầu :

Kiến thức :

-Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Kĩ :

Ghi :bài tập cần làm 1, (cột ) , , Bài ( a ) II.Chuẩn bi :

-Nhóm vật mẫu có số lượng 5, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

.Gọi học sinh lên bảng làm tập – – =

3 + – = – + = 2.Bài :

GT ghi tựa học

GT phép trừ – = (có mơ hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu toán:

Đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu toán Ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc

3 em làm bảng lớp Cả lớp làm vào bảng

HS nhắc tựa

Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam?

(22)

Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc

5 – = , – = – = ,

5 – = Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xố dịng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh

Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính

5 – = , – = , + =

Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu YC tập

Học sinh nêu miệng kết phép tính tập

GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi

Học sinh làm bảng

Củng cố học sinh cách thực phép tính cột dọc

Cho học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh nêu YC tập

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn

Gọi học sinh lên bảng chữa 4.Củng cố:

Đọc lại bảng trừ PV5

5.Dặn dò : Về nhà xem lại tập làm , tiết sau : luyện tập

Học sinh đọc

Học sinh luyện học thuộc lòng bảng trừ phạm vi

Học sinh thi đua đọc thuộc phép trừ phạm vi

Học sinh nêu lại

Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung Tính

Học sinh nêu kết phép tính Tính

Học sinh làm bảng

Học sinh thực bảng theo dãy Viết phép tính thích hợp vào trống:

Học sinh quan sát mơ hình làm tập

a) – =

b) – =

(23)

Sinh hoạt sao I Mục tiêu :

-Học sinh biết tình hình học tập hoạt động tuần qua _Triển khai chuyên hiệu: Chăm học

-Hát thuộc hát nhanh bước nhanh nhi đồng -Triển khai phương hướng tuần tới

II Tiến hành sinh hoạt : Bước :1Tập hợp điểm danh

Bước : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước :Kể lại việc làm tốt

Bước : Đọc lời hứa nhi

Bước 5: Đọc thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào

2.Học tập tốt , lao động tốt 3.Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt 4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt

5.Khiêm tốn , thật , dũng cảm

Bước :Triển khai chuyên hiệu : Chăm học Những yêu cầu học tập

Đi học đúng , học làm nhà đầy đủ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Có ý thức giữ , viết chữ đẹp Có góc học tập riêng nhà

Thực đúng nội quy nhà trường Hăng say phát biểu xây dựng

Bước :Phát động kế hoạch tuần tới Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười

Làm tốt phong trào giữ , viết chữ đẹp -Học thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng

-Đồ dùng học tập đầy đủ

-Trang phục gọn gàng , đúng quy định

* Tập cho em hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng III.Dặn dò :