Đang tải... (xem toàn văn)
b) NghÖ thuËt trong th¬ NhËt kÝ trong tï rÊt phong phó. Cã bµi lµ lêi ph¸t biÓu trùc tiÕp, ®äc hiÓu ngay. Cã bµi l¹i dïng lèi ngô ng«n rÊt th©m thóy. L¹i cã bµi ch©m biÕm. NghÖ thuËt ch©[r]
(1)Phòng giáo dục đào tạo việt yên Trờng thcs tiên sơn
Bộ đề khảo sát thi vào lớp 10
Môn: Ngữ văn
Giáo viên: Đỗ Hữu Tuyên
năm học: 2010 - 2011
thi kho sỏt vào lớp 10 - đề số 1 Thời gian làm bi: 120 phỳt
Câu 1 (1,0 điểm)
Hóy nêu tình đặc sắc đợc nhà văn Nguyễn Minh Châu tạo dựng truyện ngắn Bến quê Xây dựng tình ấy, tác giả nhằm thể điều gỡ?
Câu 2. (1,0 điểm)
c ng phong trào Tết trồng cây, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết hai câu thơ mà ngời Việt Nam u quen thuc:
Mùa xuân tết trồng cây
(2)Trong hai câu thơ Bác, trờng hợp từ xuân đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa(nếu có) từ xuân đợc gọi bin phỏp tu t gỡ?
Câu 3. (1,0 điểm)
Xác định biện pháp tu từ bật hai cõu th sau:
Ngời ngắm trăng soi cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng)
Câu 4. (2,0 điểm)
Cho cõu ch đề sau: Ông họa sĩ nhân vật phụ tiêu biểu trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long Hãy viết đoạn văn nêu suy nghĩ em nhân vật
C©u 5 (5,0 ®iĨm)
Phân tích vẻ đẹp chị em Thúy Kiều qua đoạn trích Chị em Thúy Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du - Ngữ văn 9, tập 1)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 2 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1. (1,0 điểm)
Bi th on thuyn đánh cá có nhiều từ hát, thơ nh khúc ca Đây khúc ca tác gi lm thay li ai?
Câu (1,5 điểm)
Hãy xác định từ chuyển loại có ví dụ dới rõ chúng đợc chuyển từ từ loại sang:
a) Trên đồng cạn, dới đồng sâu, Chồng cày vợ cấy, trâu bừa.
(Ca dao)
b) Nhân dân ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác định thắng lợi hoàn toàn.
(Hồ Chí Minh) c) Câu chuyện đợc kể li rt chi tit
Câu 3. (1,0 điểm)
Giải thích nghĩa hai thành ngữ ăn đơm nói đặt; khua môi múa mép cho biết hai thành ngữ liên quan đến phơng châm hội thoại nào?
(3)Mở đầu thơ Cảnh khuya, sáng tác chiến khu Việt Bắc năm 1947, Bác Hå viÕt:
TiÕng suèi nh ttiÕng h¸t xa
Theo em, phép tu từ so sánh câu thơ có đặc sắc? Hãy nêu rõ xúc cảm mà biện pháp nghệ thuật gợi tâm hồn em
C©u 5 (5,0 ®iĨm)
Phân tích nhân vật Vũ Nơng Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ- Ngữ văn 9, tập Từ nêu suy nghĩ tình cảm nhà văn ngời phụ nữ xã hội cũ
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 3 Thời gian lm bi: 120 phỳt
Câu 1. (1,0 điểm)
Cho chuỗi kết hợp dới đây, chuỗi thành câu? Chuỗi cha thành câu? Vì sao?
a) Qua tác phẩm Chí Phèo nhà văn Nam Cao cho ta thấy nỗi thống khổ ngời dân dới xã hội thuộc địa nửa phong kiến.
b) Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vơ vàn kính yêu dân tộc Việt Nam, một chiến sĩ cộng sản vĩ đại, nhà văn hóa lớn nhân loi.
Câu 2. (0,75 điểm)
Nhan ca thơ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính có khác lạ? Một hình ảnh bật thơ xe khơng kính Vì nói hình ảnh độc đáo?
Câu 3 (1,25 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lng
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ) a/ Xác định biện pháp tu từ bật hai câu thơ trờn
b/ Viết đoạn văn giới thiệu vài nét tiêu biểu nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ.
Câu 4. (2,0 điểm)
Cho ca dao sau:
Rđ xng biĨn mß cua Đem nấu mơ chua rừng
Em chua từng
Non xanh nớc bc ta ng quờn nhau
a) Có liên quan từ chua câu với câu đầu bài? Tìm ý nghĩa từ chua ca dao hay cña nã?
(4)c) H·y chØ ý nghĩa ca dao
Câu 5 (5,0 ®iĨm)
Có ý kiến cho rằng: “Đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích tranh tâm tình đầy xúc động” Hãy phân tích đoạn thơ để làm sáng tỏ ý kiến
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 4 Thời gian làm bi: 120 phỳt
Câu 1. (1,0 điểm)
Tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn này, theo tác giả Nguyễn Thành Long, một chân dung Đó chân dung ai, nhìn suy nghĩ nhân vật nào?
Câu 2. (1,0 điểm)
Phân tích cấu trúc câu sau thuộc kiểu câu (xét theo cấu tróc có ph¸p):
a/ Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nớc, định không chịu làm nô lệ.
(Hå ChÝ Minh)
b/ Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông nh rông thêm ra.
(Ngun Minh Ch©u)
C©u 3. (1,0 ®iÓm)
Trong trờng hợp sau, trờng hợp từ “mua” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu cú) õy l gỡ?
a) Đầu năm mua muối, cuối năm mua vôi b) Bán anh em xa, mua láng giềng gần c) Lêi nãi ch¼ng mÊt tiỊn mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. Câu (2,0 ®iĨm)
Nét đặc sắc nội dung nghệ thuật khổ thơ sau:
Trăng tròn vành vạnh Kể chi ngời vô tình
ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật mình
(Nguyễn Duy, ánh trăng)
Câu 5. (5,0 điểm)
Cảm nhận cảnh đoàn thuyền đánh cá khơi trở thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giỏo dc)
(5)Câu 1.(1,5 điểm)
a/ Hồng Lê thống chí Ngơ Gia Văn Phái Đoạn trờng tân thanh của Nguyễn Du tác phẩm tiêu biểu văn học trung đại Hãy giải thích nhan đề hai tác phẩm trên?
b/ Cho đoạn thơ sau:
Ngi ng thơng ơi Cao đo nỗi buồn
Xa nu«i chÝ lín…
- Chép xác 10 câu thơ cho biết đoạn thơ em vừa chép nằm thơ nào? Tác giả ai?
- Trong on th vừa chép, tác giả thể phẩm chất cao đẹp
ngời đồng mình?
C©u 2.(1,0 ®iĨm)
Cho biết cách nói số cách nói sau có sử dụng phép nói quá: cha ăn hết, đẹp tuyệt vời, tấc đến trời, khơng có mặt, một chữ bẻ đơi không biết, sợ vã mồ hôi, cời vỡ bụng, rụng rời chân tay, tức lộn ruột, ngáy nh sấm, nghĩ nỏt úc, t tng khỳc rut.
Câu 3.(1,0 điểm)
Trong trờng hợp sau, trờng hợp từ “ma” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có)
ở gì?
a) Không có kính ớt áo
Ma tuôn ma xối nh trời (Phạm Tiến Duật)
b) Sân Lai cách nắng ma
Có gốc tử vừa ngời ôm (Nguyễn Du)
c) Quản bao tháng đợi năm chờ
NghÜ ngêi ¨n giã n»m ma xãt thÇm (Ngun Du)
d) Vật vẫy gió tuôn ma
DÇm dỊ giät ngäc thÉn thê hån (Nguyễn Du)
Câu 4.(1,5 điểm)
Cho cõu chủ đề sau: “Truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu gợi ra suy ngẫm ngời đời ” Hãy viết đoạn văn diễn dịch đến câu từ câu chủ đề
Câu 5.(5,0 điểm)
Cm nhn v bi th Bi thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 6 Thời gian làm bài: 120 phút
C©u 1.(1,0 ®iĨm)
Cho ®o¹n trÝch sau:
“ Chóng kĨ cho nghe cuộc sống buồn tẻ chúng, nh÷ng chun
đó làm tơi buồn lắm; chúng kể cho nghe về chim bẫy đợc
đang sống nhiều chuyện trẻ khác, nhng tơi nhớ lại cha bao giờ chúng nói lời bố dì ghẻ Thờng chúng đề nghị tơi kể chuyện cổ tích;( ) Tôi kể cho chúng nghe nhiều bà tơi Một hơm, thằng lớn thở dài nói :
- Có lẽ tất bà tốt , bà tớ ngày trớc tốt
Nó thờng nói cách buồn bã : ngày trớc, trớc kia, có thời Dờng nh nó sống trái đất trăm năm, mời năm”
(6)b, Trong số từ ngữ câu đợc in đậm, đâu lời dẫn trực tiếp, đâu lời dẫn gián tiếp, đâu lời dẫn?
c, Vận dụng phơng châm hội thoại học, giải thích nhân vật
th»ng lín
“ ” phải dùng từ “có lẽ ” nhận xét mình? Cách nói liên quan đến phơng châm hi thoi no?
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong on thơ sau, điểm tựa có đợc dùng nh thuật ng vt lớ khụng?
ở đây, có ý nghÜa g×?
Nếu đợc làm hạt giống để mùa sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vui làm ngời lính đầu Trong đêm tối tim ta lm ngn la
(Tố Hữu, Chào xuân 67)
Câu 3.(1,0 điểm)
So sánh hai dị câu ca dao:
- Râu tôm nấu với ruột bầu
Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon - Râu tôm nấu víi rt bï
Chång chan vỵ hóp gËt gï khen ngon
Cho biết trờng hợp này, “gật đầu” hay “gật gù” thể thích hợp ý ngha cn biu t? Vỡ sao?
Câu 4.(2,0 điểm)
Phân tích nét nghệ thuật độc đáo hai câu thơ sau:
Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ
(ViƠn Ph¬ng, ViÕng lăng Bác)
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận em đoạn trích Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục năm 2005)
thi kho sỏt vo lớp 10 - đề số 7 Thời gian làm bài: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
Đọc câu sau:
Khi ngời ta ngồi 70 xn tuổi tác cao, sức khỏe thấp.
Cho biết dựa sở nào, từ xuân thay cho từ tuổi Việc thay từ câu có tác dung diễn đạt nh nào?
C©u 2.(0,75 ®iĨm)
Những đoạn văn sau trình bày nội dung theo cách nào? Xác định câu chủ đề
(nÕu cã):
a) Mặt trờicuối thu nhọc nhằn chọc thủng sơng, từ từ nhô lên ngàn cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt Bầu trời tơi sáng Tất thung lũng đều hiện màu vàng Hơng vị thôn quê đầy vẻ quyến rũ ngào ngạt mùi lúa chín.
b) Nghệ thuật thơ Nhật kí tù phong phú Có lời phát biểu trực tiếp, đọc hiểu Có lại dùng lối ngụ ngơn thâm thúy. Có tự sự, có trữ tình, hay vừa tự sự, vừa trữ tình Lại có châm biếm Nghệ thuật châm biếm nhiều vẻ.
c) Trần Đăng Khoa biết yêu thơng Em thơng bác đẩy xe bò mồ hôi ớt l-ng, căng sợi dây thừng chở vôi cát xây trờng học, mời bác nhà mình … Em thơng thầy giáo hơm trời ma đờng trơn bị ngã, cho nên dân làng đắp li ng.
Câu 3.(1,25 điểm)
(7)Nỗi thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa bớc lƯ hoa mÊy hµng!
(Ngun Du, Trun Kiều)
Câu 4.(2,0 điểm)
a/ on kt truyện, tác giả tập trung miêu tả chân dung cử nhân vật Nhĩ với vẻ khác thờng (Truyện ngắn Bến quê – Nguyễn Minh Châu) Hãy viết đoạn văn giải thích ý nghĩa chi tiết
b/ Giíi thiƯu mét vµi nÐt tiêu biểu tác giả Nguyễn Minh Châu truyện ngắn
Bến quê
Câu 5.(5,0 điểm)
Tỡnh đồng chí, đồng đội keo sơn gắn bó phẩm chất đáng quý ngời chiến sĩ Cách mạng Việt Nam thời kì kháng chiến chống Pháp Hãy phân tích thơ Đồng chí Chính Hữu để làm sáng tỏ điều
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 8 Thời gian lm bi: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
Tỡnh bộc lộ sâu sắc cảm động tình cha ơng Sáu bé Thu truyện ngắn Chiếc lợc ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong cỏc trng hp sau, trờng hợp từ “mòn ” từ “”mặt trời” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có) õy l gỡ?
a) Đá mòn nhng chẳng mòn
Chm nõu thờm đậm, phấn son chẳng nhòa (Tố Hữu) b) Mặt trời bắp nằm đồi
Mặt trời mẹ, em nằm lng (Nguyễn Khoa Điềm) c) Ngày ngày mặt trời qua lăng
Thy mt mặt trời lăng đỏ (Viễn Phơng)
d) Kìa mặt trời Nga bừng chói phơng đông
Cây cay đắng mùa ngọt (Chế Lan Viên)
C©u 3.(1,5 điểm)
a) Chỉ sửa lỗi dùng từ câu sau:
+ Lnh vc kinh doanh béo bổ thu hút đầu t nhiều công ti lớn trên thế giới
+ Ngày xa Dơng Lễ đối xử đạm bạc với Lu Bình Lu Bình thấy xấu hổ mà chí học hành, lập thân.
+ Báo chí tấp nập đa tin kiện SEA Games 22 đợc tổ chức Việt Nam.
b) Trong tổ hợp từ sau đây, tổ hợp thành ngữ, tổ hợp tục ngữ? Giải thích nghĩa thành ngữ, tục ngữ
+ Gần mực đen, gần đèn sáng
+ Đánh trống bỏ dùi
+ Chó treo mèo đậy
+ Đợc voi đòi tiên
+ Nớc mắt cá sấu Câu 4.(1,5 điểm)
Vận dụng kiến thức từ láy để phân tích nét bật việc dùng từ câu thơ sau:
Nao nao dßng níc n quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang.
Sè sè nắm đất bên đờng,
RÇu rÇu ngän cỏ nửa vàng nửa xanh.
(8)Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận đoạn trích MÃ Giám Sinh mua KiỊu (TrÝch Trun KiỊu cđa Ngun Du- Ng÷ Văn 9, tập 1)
thi kho sỏt vo lớp 10 - đề số 9 Thời gian làm bài: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
a) Xỏc nh thành phần tình thái, thành phần phụ thành phần gọi đáp câu sau:
- ¬i chim chiỊn chiƯn
Hãt chi mà vang trời (Thanh Hải)
- Ngẫm nói lấy sớng miệng thôi (Tô Hoài)
- Trờn nhng chng ng di suốt 50,60 ki-lô-mét, gặp cây
dừa: dừa xiêm thấp lè tè, tròn, nớc ngọt, dừa nếp lơ lửng trời, quả vàng xanh mơn mởn, dừa lửa đỏ, vỏ hồng,…
(Theo Hoàng Văn Huyền)
b) Cỏc cõu sau liờn quan đến phơng châm hội thoại nào: - Hứa hơu vn
- Vàng thử lửa thử than
Chuông kêu thử tiếng, ngời ngoan thử lời
- Ông nói gà, bà nói vịt
- Dây cà dây muống Câu 2.(1,0 điểm)
Cho câu thơ sau:
Nhớ câu kiến nghĩa bất vi Làm ngêi thÕ Êy còng phi anh hïng
(Nguyễn Đình Chiểu, Truyện Lục Văn Tiên) HÃy giải thích ý nghÜa cđa cơm tõ “kiÕn nghÜa bÊt vi” vµ nêu quan niệm Nguyễn Đình Chiểu ngời anh hùng
Câu 3.(1,0 điểm)
Ca dao cú cõu: Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ruột đau chín chiều
Từ chiều chiều chiều với từ chiều chín chiều từ đồng âm hay đồng nghĩa? Tai sao?
C©u 4.(2,0 ®iĨm)
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em điều mà ngời cháu suy ngẫm bà đời bà bốn câu thơ sau :
Nhóm bếp lửa ấp iu nng m
Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ
(Bằng Việt, Bếp lửa)
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích tình yêu làng, yêu nớc nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân (Ngữ văn 9, tËp 1)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 10 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Mt nhng thnh cụng nghệ thuật bật truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân xây dựng đợc tình truyện đặc sắc Theo em tình nào? Qua tình tác giả muống thể điều gì?
(9)a) Lối sống bình dị, Việt Nam, phơng Đông Bác Hồ (trong văn Phong cách Hồ Chí Minh) đợc biểu nh nào?
b) V× cã thĨ nãi lối sống Bác kết hợp giản dị cao?
Câu 3.(1,0 điểm)
So sánh việc xảy ra:
- Nm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi,“
Hàng xóm bốn bên trở lầm lụi, Đỡ đần bà dựng lại túp lề tranh với lời ngời bà dặn cháu thơ Bếp lửa Bằng Việt:
- Cứ bảo nhà đ ợc bình yên!
Ta thy cú mt phng châm hội thoại bị vi phạm Đó phơng châm nào? Lí giải ý nghĩa khơng tn thủ phng chõm hi thoi ú?
Câu 4.(2,0 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Cú ỏm mây mùa hai Vắt nửa sang thu
(Hữu Thỉnh, Sang thu) a) Xác định biện pháp tu từ hai câu thơ
b) Phân tích vẻ đẹp hình ảnh “đám mây h
Câu 5.(5,0 điểm)
Cảm nhận thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục năm 2005)
thi kho sỏt vo lp 10 - đề số 11 Thời gian làm bài: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
Ch cỏc t ngữ thành phần biệt lập đoạn văn sau cho biết tên gọi thành phần biệt lập gì?
Ngồi cửa sổ hoa lăng tha thớt – giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt Hẳn có lẽ hết mùa, hoa đã vãn cành, hoa cuối cịn sót lại trở nên đậm sắc hơn.
(Nguyễn Minh Châu, Bến quê)
Câu 2.(1,5 điểm)
Kết thúc thơ có câu:
Trăng tròn vành vạnh
(10)b/ Hình ảnh vầng trăng thơ có ý nghĩa nh nào? Hình ảnh giúp em hiểu chủ đề thơ? (Yêu cầu: Trình bày thành mt on vn)
Câu 3.(1,0 điểm)
Xỏc nh biện pháp tu từ bật thơ sau:
TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. C¶nh khuya nh vÏ ngêi cha ngđ, Cha ngủ lo nỗi nớc nhà.
(Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)
Câu 4.(1,5 điểm)
Phẩm hạnh nhân vật Vũ Nơng đợc thể nh qua lời thoại sau:
- Chàng chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo đợc ấn phong hầu, mặc áo ấm trở quê cũ, xin ngày mang theo đợc hai chữ bình yên, là đủ rồi.
(Ngun D÷, Chun ngời gái Nam Xơng)
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long (Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục năm 2005)
thi kho sỏt vo lp 10 - đề số 12 Thời gian làm bài: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
a/ Tìm khởi ngữ câu sau viết lại thành câu khởi ngữ:
Còn mắt anh lái xe bảo: Cô có nhìn mà xa xăm! (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) b/ Chỉ thành phần biệt lập nhng câu sau:
- Thật đấy, chuyến không đợc Độc lập chét sống làm cho nú nhc.
(Kim Lân, Làng)
- Cịng may mµ b»ng mÊy nÐt vÏ, häa sÜ ghi xong lần đầu gơng mặt ngời thanh niên
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 2.(0,75 điểm)
Trong cỏc trng hp sau, trng hợp từ “miền Nam ” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có) gì?
a/ Con miền Nam thăm lăng Bác (Viễn Phơng)
b/ Gửi miền Bắc lòng miền Nam chung thủy (Lê Anh Xuân)
c/ Mai miền Nam thơng trào nớc mắt (Viễn Phơng)
Câu 3.(2,0 điểm)
Mở đầu thơ Đồng chí, ChÝnh H÷u cã viÕt:
Quê hơng anh nớc mặn đồng chua
(11)b/ Từ Đồng chí nghĩa gì? Theo em, tác giả lại đặt tên cho thơ tình đồng đội ngời lính “Đồng chí”?
c/ Câu thơ thứ đoạn thơ câu thơ đặc biệt Hãy viết đoạn văn khoảng câu phân tích nét đặc sắc câu thơ
Câu 4.(1,25 điểm)
Ch rừ cỏc phộp tu t hiệu phép tu từ hai câu thơ sau:
C¸ nhơ c¸ chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc ®en hång,
(Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cỏ) Cõu 5.(5,0 im)
Phân tích thơ Mùa xuân nho nhỏ nhà thơ Thanh Hải (Ngữ văn 9, tËp2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 13 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu sau cho biết chúng thuộc kiểu câu nào?
a/ Để ngời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
b/ Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn ngời sáng tác, vừa sợi dây truyền cho ngời sống mà nghệ sĩ mang lòng.
(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghÖ)
c/ Bên hàng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho sông Hồng màu đỏ nhạt, mặt sông nh rộng thêm ra.
(Nguyễn Minh Châu, Bến quê)
d/ Sau hồi trống thúc vang dội lịng tơi, ngời học trò cũ đến sắp hàng dới hiên ri i vo lp.
(Thanh Tịnh, Tôi ®i häc)
C©u 2.(1,0 ®iĨm)
Trong trờng hợp sau, trờng hợp từ “đầu ” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có) gỡ?
a/ Ngang lng thắt bao vµng,
Đầu đội nón dấu, vai mang súng dài (Ca dao) b/ Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh (Tố Hữu, Lợm) c/ Dới trăng quyên gọi hè,
Đầu tờng lửa lựu lập lịe đơm bơng. (Nguyễn Du, Truyện Kiều) d/ Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo. (Chính Hữu, Đồng chí)
Câu 3.(1,0 điểm)
Xỏc nh cõu cha hm ý hai câu thơ sau dựa vào ngữ cảnh nêu nội dung câu chứa hàm ý?
Ngủ yên! Ngủ yên! Cò ơi, sợ!
Cành có mềm mẹ sẵn tay nâng (Chế Lan Viên, Con cị)
C©u 4.(2,0 ®iÓm)
Vận dụng kiến thức học biện pháp tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật đoạn thơ sau:
Mét dÃy núi mà hai màu mây
(12)Nh đông với tây giải rừng liền
(Phạm Tiến Duật, Trờng Sơn Đông, Trờng Sơn Tây)
Câu 5.(5,0 điểm)
Cm nhn v thơ Nói với con Y Phơng (Ngữ văn 9, tập2) Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 14
Thêi gian lµm bµi: 120 phót Câu 1.(1,5 điểm)
Hỡnh nh bp la c nh thơ Bằng Việt nhắc lại lần thơ Bếp lửa? Tại nhắc đến bếp lửa ngời cháu nhớ đến bà ngợc lại, nhớ bà nhớ đến hình ảnh bếp lửa? Hình ảnh mang ý nghĩa thơ này? Vì tác giả lại viết: “Ơi kì lạ thiêng liêng- bếp lửa! ?”
C©u 2.(0,75 ®iĨm)
Tìm lời dẫn câu sau cho biết lời nói hay ý nghĩ đợc dẫn, lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tip?
a/ Họa sĩ nghĩ thầm: Khách tới bất ngờ, ch a kịp quét tớc dọn dẹp, cha kịp gấp chăn chẳng hạn
(Nguyễn Thành Long)
b/ Nhng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiĨu nhµ hiỊn triÕt Èn dËt.
(Phạm Văn Đồng)
c/Nó làm in nh trách tôi; kêu ử, nhìn tôi, nh muốn bảo rằng: A! LÃo già tệ lắm! Tôi ¨n ë víi l·o nh
“ thÕ mµ lÃo xử với nh à?.
(Nam Cao)
Câu 3.(1,25 điểm)
Đọc kĩ hai câu th¬ sau:
Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ) Từ “mặt trời” câu thơ thứ hai đợc sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Có thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc khơng? Vì ?
Câu 4.(1,5 điểm)
Cho cõu ch : “Trong tuyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa có ngời khơng xuất nhng họ góp phần làm bật chủ đề tác phẩm” Hãy viết đoạn văn hoàn chỉnh theo cách diễn dịch quy nạp có sử dụng câu chủ đề
C©u 5.(5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau thơ Mùa xuân nho nhỏ nhà thơ Thanh Hải:
Ta lµm chim hãt Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca
Mét nèt trÇm xao xuyÕn…
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mơi Dù tóc bạc”
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 15 Thời gian làm bài: 120 phỳt
Câu 1.(1,5 điểm)
(13)a/ ở rừng mùa thờng nh Ma Nhng ma đá Lúc đầu Nh-ng có tiếNh-ng lanh canh gõ haNh-ng Có vơ cùNh-ng sắc xé khơNh-ng khí ra mảnh vụn Gió Và tơi thấy đau, ớt má.
(Lê Minh Khuê, Những xa xôi) b/ Từ phịng bên bé xinh mặc áo may trai cịn cầm thu thu đoạn dây sau lng chạy sang Cơ bé bên nhà hàng xóm quen với cơng việc Nó lễ phép hỏi Nhĩ: Bác cần nằm xuống phải không ạ?“ ” (Nguyễn Minh Châu, Bến quờ)
Câu 2.(0,5 điểm)
Tỡm thnh phn gi - đáp câu ca dao sau cho biết lời gọi - đáp hớng đến ai?
BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng,
Tuy r»ng kh¸c gièng, nhng chung giàn. Câu 1.(1,0 điểm)
Tìm hàm ý Lỗ Tấn qua việc ông so sánh hi vọng với con đờng câu sau:
Tụi nghĩ bụng: Đã gọi hi vọng tghì khơng thể nói đâu thực, đâu h. Cũng giống nh đờng mặt đất; mặt đất vốn làm có đờng Ngời ta thỡ thnh ng thụi.
(Lỗ Tấn, Cố hơng)
Câu 4.(2,0 điểm)
Hi cụ tỏt nc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ ?
(Ca dao)
Tại tác giả dân gian khơng nói gái múc nớc mà lại nói “múc ánh trăng vàng”? Hình ảnh gái “múc ánh trăng vàng đổ đi” gợi cho em cảm gáic vẻ đẹp ngời lao động tâm hồn ngời lao động?
C©u 5.( 5,0 điểm)
Phân tích truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân (Ngữ văn 9, tập 1, NXB GD năm 2005)
thi kho sỏt vo lp 10 - đề số 16 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Tỡm cõu mang hm ý cho biết nội dung câu mang hàm ý ú?
Bác lái xe dắt lại chỗ nhà hội họa cô gái:
- Đây, giíi thiƯu víi anh mét häa sÜ l·o thµnh Vµ cô kĩ s nông nghiệp Anh đa khách nhà Tuổi già cần nớc chè: Lào Cai sớm quá. Anh hÃy đa chè pha nớc ma thơm nh nớc hoa yên Sơn nhà anh.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong hai trờng hợp (a (b) sau đây, trờng hợp có tợng từ nhiều nghĩa, trờng hợp có tợng từ đồng âm? Vì sao?
a/ Tõ lá, trong:
Khi lá xa cành
Lá không màu xanh
(14)Và trong: Công viên lá phổi xanh cđa thµnh phè.
(SGK Ngữ văn 9, trang 124) b/ Từ đờng, trong:
Đờng trận mùa đẹp lắm
(Phạm Tiến Duật, Trờng Sơn Đông, Trờng Sơn Tây) Và trong: Ngt nh ng.
Câu 3.(1,0 điểm)
Theo em, nhà văn Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két lại đặt tên cho văn Đấu tranh cho mt th gii hũa bỡnh?
Câu 4.(2,0 điểm)
Trong thơ Ngồi buồn nhớ mẹ ta xa Nguyễn Duy có hai câu thơ:
Ta trọn kiếp ngời, Cũng không hết lời mẹ ru.
a/ Hai câu thơ gợi cho em nghĩ tới thơ nhà thơ Chế Lan Viên (cũng nói tình mẫu tử) SGK Ngữ văn 9?
b/ Trong bi th ca Ch Lan Viên có hai câu thơ mang tính triết lí cao nói tình mẹ thiêng liêng, sâu nặng Chép nêu cảm nhận nội dung hai câu th ú
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Phơng Định truyện ngắn Những xa xôi nhà văn Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, tËp 2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 17 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
M u bi th on thuyền đánh cá, Huy Cận viết:
Mặt trời xuống biển nh hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi.
Em giới thiệu vài nét tác giả Huy Cận thơ Đồn thuyền đánh cá
C©u 2.(1,0 ®iĨm)
Trong trờng hợp sau, trờng hợp từ “chân ” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có) gì?
a/ §Ị huề lng túi gió trăng,
Sau chõn theo mt vài thằng con (Nguyễn Du, Truyện Kiều) b/ Năm em học sinh lớp 9A có chân đội tuyển trờng dự “Hội khỏe Phự ng.
c/ Dù nói ngả nói nghiêng,
Thì ta vững nh kiềng ba chân (Ca dao) d/ Buồn trông nội cỏ rầu rầu,
Chân mây mặt đất màu xanh xanh. (Nguyn Du, Truyn Kiu)
Câu 3.(1,5 điểm)
Đọc hai câu thơ sau:
Ngy ngy mt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ
(ViƠn Ph¬ng, Viếng lăng Bác)
T mt tri cõu th thứ hai đợc sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Có thể coi tợng nghĩa gốc từ phát triển thành từ nhiều nghĩa đợc khơng? Vì ?
(15)§äc truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long, hẳn em nhớ:
Khi c mi lờn nhà anh niên, họa sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ, cha kịp quét tớc dọn dẹp, cha kịp gấp chăn chẳng hạn ”
Nhng rồi, sau câu chuyện anh kể, việc anh làm, họa sĩ lại nghĩ: “Chao ôi, bắt gặp ngời nh hội hãn hữu cho sáng tác, nhng hồn thành sáng tác cịn chặng đờng dài vậy, ông đã
chÊp nhËn sù thư th¸ch ”
Hãy viết đoạn văn phân tích nhân vật ơng họa sĩ tác phẩm có dựa vào nội dung thơng tin ó cho trờn
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích hình ảnh ba cô gái niên xung phong truyện ngắn Những xa xôi nhà văn Lê Minh Khuê (Ngữ văn 9, tập 2)
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 18 Thời gian làm bài: 120 phút
C©u 1.(0,75điểm)
Đọc đoạn trích sau:
Đứa bé nghe tiếng rao, dng cất tiếng nói: Mẹ mời sứ giả vào
õy S gi vo, a bé bảo: Ông tâu với vua sắm cho ta mt nga st,
một roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc .
(Thỏnh Giúng) Phõn tích từ xng hơ mà cậu bé dùng để nói với mẹ với sứ giả Cách xng hơ nh nhằm thể điều gì?
C©u 2.(1,5 ®iÓm)
Trong trờng hợp sau, trờng hợp từ “tay ” đợc dùng theo nghĩa gốc, trờng hợp đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nu cú)
ở gì?
a/ Thơng tay nắm lấy bàn tay. (Chính Hữu) b/ Một tay gây dựng đồ,
Bấy lâu bể Sở, sông Ngô tung hoành (Nguyễn Du) c/ Tập tầm vông, tay không tay cã
TËp tÇm vã, tay cã tay không (Đồng dao) d/ Đợc lời nh cëi tÊm lßng,
Gië kim thoa víi khăn hồng trao tay (Nguyễn Du) e/ Cịng nhµ hµnh viƯn xa nay,
Cịng phờng bán thịt tay buôn ngời (Nguyễn Du) g/ Tay ta tay bóa, tay cµy
Tay gơm, tay súng dựng xây nớc nhà (Tố Hữu)
Câu 3.(0,75 điểm)
Xỏc nh biện pháp tu từ bật đoạn văn sau:
Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngời Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
(ThÐp Míi, C©y tre ViƯt Nam)
Câu 4.(2,0 điểm)
Cm nhn c em v vẻ đẹp khung cảnh ngày xuân qua bốn câu thơ đầu đoạn trích Cảnh ngày xuân (trích Truyện Kiu ca Nguyn Du):
Ngày xuân én đa thoi,
Thiều quang chín chục đẫ sáu mơi. Cỏ non xanh tận chân trời,
Cành lê trắng điểm vài hoa. Câu 5.(5,0 điểm)
(16)Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 19 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1.(1,0 điểm)
Bộ phận in đậm câu sau thành phần gì? a/ Ăn ăn miếng ngon
Làm chọn việc cỏn mà làm (Ca dao) b/ Sơng chùng chình qua ngâ
Hình nh thu về (Hữu Thỉnh, Sang thu) c/ Mèo, nhà tơi có hai con.
d/ Nhµ, bµ Êy cã hµng d·y ë Ruéng, bà có hàng trăm mẫu nhà quê. Câu 2.(1,0 ®iĨm)
Chỉ phép lặp từ ngữ phép để liên kết câu đoạn trích sau đây:
- Họa sĩ đến Sa Pa! viết Tôi đờng ba mơi năm Trớc Cách mạng tháng Tám, chở lên chở nhiều họa sĩ nh bác.
Häa sĩ Tô Ngọc Vân này, họa sĩ Hoàng Kiệt này
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 3.(1,0 điểm)
Xỏc nh bi phỏp tu từ bật đoạn thơ sau:
Sơng trắng rỏ đầu cành nh giọt sữa Tia nắng tía nhảy hoài ruộng lúa Núi uốn áo the xanh Đồi thoa son nằm ánh bình minh
(Đoàn Văn Cừ, Chợ tết )
Câu 4.(2,0 điểm)
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận suy nghĩ em đoạn kết thơ Đồng chí Chính Hữu:
Đêm rừng hoang sơng muối Đứng cạnh bên chờ giặc tơí Đầu súng trăng treo
Câu 5.(5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt:
Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng Lận đận đời bà nắng ma Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng m
Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo sẻ chung vui
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ôi kỳ lạ thiªng liªng - bÕp lưa!
Đề thi khảo sát vào lớp 10 - đề số 20 Thời gian làm bi: 120 phỳt
Câu 1.(1,0 điểm)
Trong nhng đoạn trích sau đây, từ in đậm vốn thuộc từ loại chúng đợc dùng nh từ thuộc từ loại nào?
a/ Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lợc ngà) b/ Làm khí tợng, đợc cao lí tởng chứ.
(17)c/ Những băn khoăn làm cho nhà hội họa khơng nhận xét đợc cô con gái ngồi trớc mặt đằng kia.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 2.(1,0 điểm)
Trong cỏc t vai, ming, chõn, tay, đầu đoạn thơ, từ đợc dùng theo nghĩa gốc, từ đợc dùng theo nghĩa chuyển? Phơng thức chuyển nghĩa (nếu có) phơng thức gì?
áo anh rách vai
Quần có vài mảnh vá Miệng cời buốt giá Chân không giày.
Thơng tau nắm lấy bàn tay.
Đêm rừng hoang sơng muối Đứng canhị bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.
(Chính Hữu, Đồng chí)
Câu 3.(1,0 điểm)
Gii thiu mt vi nột tác giả Phạm Tiến Duật tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính.
C©u 4.(2,0 điểm)
Cho ba câu thơ sau:
Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lòng bà ủ sẵn Mét ngän lưa chøa niỊm tin dai d¼ng
(B»ng ViƯt, BÕp lưa)
a/ V× hai câu thơ dới tác giả dùng từ ngọn lửa mà không nhắc lại bếp lửa ?
b/ “Ngọn lửa” có ý nghĩa gì? Những câu thơ đợc hiểu nh nào? c/ Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn th trờn
Câu 5.(5,0 điểm)