Phân lập và bảo quản giống nấm sò từ mũ nấm

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - ĐÀM THỊ MINH HUỆ Đề tài: PHÂN LẬP VÀ BẢO QUẢN GIỐNG NẤM SỊ TỪ MŨ NẤM KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Công nghệ sinh học Khoa : CNSH - CNTP Khóa học : 2011 - 2015 Thái Nguyên - 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - ĐÀM THỊ MINH HUỆ Đề tài: PHÂN LẬP VÀ BẢO QUẢN GIỐNG NẤM SỊ TỪ MŨ NẤM KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Chuyên ngành : Công nghệ sinh học Lớp : K43 - CNSH Khoa : CNSH - CNTP Khóa học : 2011 - 2015 Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Vi Đại Lâm Thái Nguyên - 2015 i LỜI CẢM ƠN Được đồng ý Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Chủ nhiệm khoa Công nghệ Sinh học-Công nghệ Thực phẩm, thời gian thực tập em tiến hành thực đề tài “Phân lập bảo quản giống nấm sò từ mũ nấm” Kết thúc thời gian thực tập Phịng Thí nghiệm lên men thuộc Khoa Cơng nghệ Sinh học-Công nghệ Thực phẩm, đến em hoàn thành đề tài tốt nghiệp Để đạt kết ngày hôm nay, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, Ban Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Sinh học-Công nghệ Thực phẩm thầy cô giáo Khoa tạo điều kiện tốt cho em suốt thời gian thực tập Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Vi Đại Lâm tận tình bảo, giúp đỡ hướng dẫn em thời gian thực đề tài Cuối cùng, em xin cảm ơn gia đình tạo điều kiện vật chất tốt ln chỗ dựa tinh thần cho em trình thực tập, cảm ơn bạn bè giúp đỡ em thời gian vừa qua Do thời gian thực đề tài có hạn nên khơng thể tránh cịn nhiều thiếu sót, em mong nhận đóng góp ý kiến chân thành từ thầy cô bạn để đề tài hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2014 Sinh viên Đàm Thị Minh Huệ ii DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 2.1: So sánh số thành phần có loại nấm ăn thường gặp 10 Bảng 2.2: Hàm lượng vitamin chất khoáng 10 Bảng 2.3: Thống kê sản lượng hàng năm Việt Nam 23 Bảng 3.1:Công thức 1: Môi trường không chứa khoai tây 27 Bảng 3.2:Công thức 2: Môi trường không chứa peptone 27 Bảng 3.3: Công thức 3: Môi trường khơng có chứa Glucose 28 Bảng 3.4: Công thức 4: Môi trường không chứa cám gạo 28 Bảng 3.5: Công thức 5:Mơi trường khơng có chứa giá đỗ 28 Bảng 3.6: Công thức 6:Môi trường tổng hợp 29 Bảng 4.1: So sánh phát triển sợi nấm sò theo công thức môi trường khác 36 iii DANH MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 2.1: Chu kỳ phát triển nấm đảm Hình 2.2: Hình dạng nấm sị Hình 2.3: Nấm rạch bịch 19 Hình 2.4: Quy trình sản xuất nấm sị 20 Hình 4.1: Kết phân lập nấm sị ni cấy mảnh mơ lõi 33 Hình 4.2: Phân lập nấm sị chai thóc 34 Hình 4.3: Kết cấy chuyển nấm sị 35 Hình 4.4: Sợi nấm sị phân lập chai thóc 37 Hình 4.5: thể nấm sị sau 25 ngày ni cấy chất 39 iv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT C: Carbon N: Nito SA: Sunphat amôn DAP: Diamôn phosphat P: Phospho K: kali Ca: Canxi S: Lưu huỳnh Mg: Magie Fe: Sắt Zn: Kẽm Mn: Mangan v MỤC LỤC Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2.Mục đích đề tài 1.3 Mục tiêu 1.4 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.4.1 Ý nghĩa khoa học 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Giới thiệu chung 2.1.2 Nấm sò 2.1.3 Giá trị dinh dưỡng nấm sò 2.1.4 Giá trị dược liệu nấm sò 10 2.1.5 Giá trị kinh tế nấm sò 11 2.1.6 Nuôi cấy nấm sò sản xuất nấm sò 12 2.2 Tình hình sản xuất nấm Việt Nam giới 22 2.2.1 Tình hình nghiên cứu giới 22 2.2.2 Tình hình nghiên cứu nước 23 Phần 3: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 24 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu: Nấm sò (Pleurotus spp) 24 3.1.2 Hóa chất, nguyên liệu, dụng cụ thiết bị sử dụng 24 3.1.3 Phạm vi nghiên cứu 24 3.2 Địa điểm thời gian tiến hành 25 3.2.1 Địa điểm tiến hành thí nghiệm 25 3.2.2 Thời gian tiến hành thí nghiệm 25 vi 3.3 Nội dung nghiên cứu tiêu theo dõi 25 3.3.1 Nội dung nghiên cứu 25 3.3.2 Các tiêu theo dõi 25 3.4 Phương pháp nghiên cứu 25 3.4.1 Phương pháp phân lập nấm sò 25 3.4.2 Phương pháp tạo giống cấp mơi trường thóc sau sợi nấm lan kín mặt thạch 26 3.4.3 Lựa chọn môi trường tối ưu 27 3.4.4 Giữ giống nấm 30 3.4.5 Phương pháp nhân giống cấp 31 Phần 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 33 4.1 Phương pháp phân lập nấm sò 33 4.2 Phương Pháp tạo giống cấp mơi trường thóc sau sợi nấm lan kín mặt thạch 34 4.3 Lựa chọn môi trường tối ưu 36 4.5 Sản xuất nấm sị quy mơ phịng thí nghiệm 38 Phần 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 40 5.1 Kết luận 40 5.2 Kiến nghị 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tiếng việt II Tiếng anh Phần MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Nấm ăn loại thực phẩm nhiều người tin cậy lựa chọn để sử dụng hàng ngày Chúng xem loại “rau sạch”, “thịt sạch” Cây nấm có thành phần dinh dưỡng cao như: Giàu protein, gluxit, axit amin, vitamin, chất khống…, nấm cịn có hoạt chất sinh học như: Các chất đa lượng, axit nucleic, cellulose, vitamin… Ngồi nấm cịn có tác dụng làm thuốc như: Làm thuốc phòng chống khối u, tăng cường khả miễn dịch thể, thuốc trợ tim, làm giảm lượng mỡ máu, giải độc bổ gan, bổ dày, hạ đường huyết, chống phóng xạ… (như nấm linh chi, mộc nhĩ trắng, nấm hương) Ngồi ra, việc sản xuất nấm cịn tận dụng sản phẩm phụ phế liệu, rơm rạ, mùn cưa, cỏ, bã mía làm nguyên liệu cho sản xuất nấm, góp phần bảo vệ mơi trường - hạn chế nhiễm mơi trường Nấm sị hay cịn gọi nấm bào ngư trồng rộng rãi nhiều vùng nước sản xuất nấm sị khơng địi hỏi u cầu kỹ thuật q phức tạp Mặt khác, lại mang lại giá trị dinh dưỡng cao Đặc biệt, dựa nhu cầu thị trường, lợi ích kinh tế nghề ni trồng nấm lớn mở rộng quy mơ cơng nghiệp Với mục tiêu tìm hiểu, học tập kỹ thuật lĩnh vực Công nghệ sinh học việc nghiên cứu phát triển nghề nuôi trồng nấm (nấm sị nói riêng ni trồng nấm nói chung), tiến hành nghiên cứu đề tài “Phân lập bảo quản giống nấm sò từ mũ nấm” Đề tài tiến hành thời gian sáu tháng, trường Đại học Nông Lâm Thái nguyên, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 1.2.Mục đích đề tài - Tìm hiểu kĩ thuật thu thập mẫu nấm - Nghiên cứu xây dựng quy trình phân lập giống nấm ăn, ứng dụng vào thực tiễn sản xuất - Tạo ngân hàng giống nấm - Nuôi cấy thu nhận nấm sị qui mơ nhỏ - Nghiên cứu phát triển sản phẩm nấm ăn theo hướng phát triển kinh tế tương lai 1.3 Mục tiêu - Phân lập giống nấm sò - Lưu giữ bảo quản ngân hàng giống - Thu nhận thể từ giống nấm sò phân lập 1.4 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.4.1 Ý nghĩa khoa học - Nghiên cứu phương pháp phân lập nấm sò hướng áp dụng cho phân lập giống nấm khác, bao gồm giống nấm hoang dại - Bảo quản giống nấm sò phân lập phục vụ cho nghiên cứu thuộc lĩnh vực Công nghệ sinh học tương lai 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn Khai thác tiềm kinh tế giống nấm sò, đáp ứng nhu cầu thị trường thực phẩm 27 Dùng que cấy vạch ô vuông thạch khoảng cm2 có sợi nấm mọc dày, chuyển mảnh thạch sang đĩa petri chứa môi trường dinh dưỡng Nuôi cấy điều kiện ánh sáng, nhiệt độ phịng Theo dõi, kiểm tra sau ngày nuôi cấy 3.4.3 Lựa chọn môi trường tối ưu 3.4.3.1 Các công thức môi trường Bảng 3.1:Công thức 1: Môi trƣờng không chứa khoai tây Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Peptone Trung Quốc Glucose 20 Việt Nam Agar 20 Việt Nam Cám gạo 25 Việt Nam Giá đỗ 200 Việt Nam Bảng 3.2:Cơng thức 2: Mơi trƣờng khơng chứa peptone Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Khoai tây 200 Việt Nam Glucose 20 Việt Nam Agar 20 Việt Nam Cám gạo 25 Việt Nam Giá đỗ 200 Việt Nam 28 Bảng 3.3: Cơng thức 3: Mơi trƣờng khơng có chứa Glucose Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Khoai tây Việt Nam Peptone 20 Trung Quốc Agar 20 Việt Nam Cám gạo 25 Việt Nam Giá đỗ 200 Việt Nam Bảng 3.4: Công thức 4: Môi trƣờng không chứa cám gạo Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Khoai tây Việt Nam Peptone 20 Trung Quốc Agar 20 Việt Nam Glucose 20 Việt Nam Giá đỗ 200 Việt Nam Bảng 3.5: Cơng thức 5:Mơi trƣờng khơng có chứa giá đỗ Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Khoai tây Việt Nam Peptone 20 Trung Quốc Agar 20 Việt Nam Glucose 20 Việt Nam Cám gạo 25 Việt Nam 29 Bảng 3.6: Công thức 6:Môi trƣờng tổng hợp Tên hóa chất Hàm lƣợng(g/l) Xuất xứ Khoai tây Việt Nam Peptone 20 Trung Quốc Agar 20 Việt Nam Glucose 20 Việt Nam Cám gạo 25 Việt Nam Giá đỗ 200 Việt Nam Công thức 7: Môi trường chứa thóc 3.4.3.2 Chuẩn bị mơi trường Cân xác riêng biệt thành phần hóa chất mơi trường ni cấy theo công thức nêu (trừ công thức 7) Chuẩn bị bình tam giác 250ml, cho hóa chất vừa cân vào bình, bổ sung thêm nước chiết khoai tây (khoai tây đun sôi khoảng giờ, chắt lọc lấy dịch chiết) Dùng đũa thủy tinh khuấy hóa chất tan hết, đem kiểm tra pH, điều chỉnh pH = – 6,5 Cơng thức chứa peptone thường có pH thấp Có thể điều chỉnh pH lên cao dung dịch NaOH 0,1N Sau chuẩn pH, khử trùng nhiệt độ 1210C, 30 phút Đĩa petri để đổ môi trường rửa sạch, sấy khô, hấp khử trùng nhiệt độ 1210C 30 phút Sau đem sấy khô tủ sấy nhiệt độ 700C 20 phút, sau trình sấy, chờ nhiệt độ hạ thấp, sử dụng cất vào tủ ấm dùng dần [6] Q trình đổ đĩa mơi trường tiến hành tủ cấy vô trùng để đảm bảo khơng có vi khuẩn tạp nhiễm vào mơi trường Mỗi đĩa petri đổ khoảng 20ml môi trường, sau đổ xong để mở nắp đĩa bật đèn UV 15 phút Bước 30 tránh nước đọng nắp hộp petri [6] Chờ tới thạch đông lại, tiến hành gói hộp petri vào giấy báo đem để tủ ấm 12 để đánh giá nguy nhiễm Khi gói đĩa petri nên để hộp ngược xuống để tránh giọt nước đọng rơi lại vào môi trường [6] Sau kiểm tra, đĩa mơi trường khơng bị nhiễm sử dụng cho thí nghiệm sau Cơng thức mơi trường số chứa thóc nên chuẩn bị riêng Thóc ngâm qua đêm, đem nấu tách vỏ đổ khay để nguội chuyển vào bình thủy tinh, đậy kín Đem hấp khử trùng nhiệt độ 1210C, atm 30 phút, để nguội 3.4.3.3 Đánh giá phát triển sợi nấm sị cơng thức mơi trường Thao tác cấy chuyển tiến hành tủ cấy vô trùng Hơ que cấy kim loại lửa đèn cồn đầu que cấy đỏ rực, để nguội khơng khí Dùng que cấy cắt lấy miếng thạch có kích thước khoảng cm2, chứa sợi nấm, cấy chuyển qua đĩa petri chứa công thức môi trường từ công thức tới công thức 6, hấp khử trùng Mỗi cơng thức mơi trường có ba đĩa petri Công thức tiến hành tương tự, với chai thóc chuẩn bị trước theo phần chuẩn bị môi trường mục 3.4.3.2 Nuôi cấy điều kiện khơng có ánh sáng, nhiệt độ phịng Do có cơng thức mơi trường khơng thích hợp, sợi nấm phát triển chậm không mọc, sau khoảng ngày nuôi cấy, quan sát thấy sợi nấm mọc khỏi mảnh thạch cấy vào tiến hành đo bán kính khuẩn lạc 3.4.4 Giữ giống nấm Mục đích để đảm bảo cho việc nghiên cứu lâu dài, ta cần phải tiến hành cấy giữ giống Trong nghiên cứu này, giống nấm sò sau phân lập bảo quản môi trường thạch nghiêng 31 Thành phần môi trường chuẩn bị công thức môi trường số Trước khử trùng, môi trường đun sôi phân phối vào ống nghiệm có nút bơng, chiều cao mơi trường khoảng 30 - 35 mm Tiến hành khử trùng nồi nấp mục 3.4.3.2 Khi trình khử trùng kết thúc, ống nghiệm để nghiêng khoảng 250 tủ cấy vô trùng Chờ thạch nguội đông lại Sau cất giữ tủ ấm để đánh giá độ rủi ro nhiễm Nếu mơi trường khơng có biểu bất thường cấy chuyển giống nấm sau phân lập Khi sợi nấm lan hết bề mặt thạch, ống thạch nghiêng cất giữ vào tủ lạnh ngăn mát (khoảng 40C) [2] 3.4.5 Phương pháp nhân giống cấp Giống nấm sau phân lập mơi trường thạch, cấy mơi trường thóc, gọi giống cấp (giống gốc) Giống cấp cấy lên chất mùn cưa để tạo thành thể phịng thí nghiệm Phương thức chuẩn bị chất giống cấp tiến hành q trình chuẩn bị cơng thức mơi trường (chai thóc) Chai thóc sau khử trùng để nguội Cấy mảnh thạch vào chai thóc, giữ điều kiện khơng có ánh sáng, nhiệt độ phịng Theo dõi kiểm tra theo chu kỳ ngày lần [2] Bên cạnh thóc, mùn cưa chuẩn bị làm chất cho giống nấm cấp Mùn cưa cám gạo trộn theo tỉ lệ 1:1, độ ẩm 7080%, khử trùng cấy giống cấp vào chai chất mùn cưa giống cấy vào chai thóc Giống gốc cấy lên chất để tạo thể nấm Việc khử trùng mùn cưa tiến hành theo hình thức khử trùng pasteur khử trùng nồi hấp, tùy điều kiện Trong đề tài tốt nghiệp này, mùn cưa ủ thành thành đống, nhiệt độ đống ủ khoảng 60 - 700C Độ ẩm chất 32 đạt khoảng 70 - 80% (nắm chặt chất tay có nước rỉ kẽ tay) Đóng mùn cưa vào túi nilon chịu nhiệt chai thủy tinh (để đánh giá điều kiệntối ưu tạo thành thể quả) Tiếp đến, chất khử trùng 1210C, at, 30 phút Giống nấm cấp cấy vào túi (chai) chất tủ cấy vô trùng Nuôi phịng tối sợi nấm mọc kín bề mặt chất Cuối cùng, bịch (chai) nấm chuyển sang điều kiện ni có ánh sáng Việc tưới nước trì lần/ ngày điều kiện mùa hè nắng nóng 33 Phần KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Phƣơng pháp phân lập nấm sị Phương pháp phân lập cịn có tên gọi phương pháp nuôi cấy mảnh mô Mảnh mô lõi thể quả, bao gồm phần gốc phần lõi mũ nấm sử dụng để phân lập Trong thí nghiệm này, thể nấm sị tươi xé dọc từ mũ nấm tới gốc thể Các mảnh mô phần cuống mũ nấm lấy kéo dao vô trùng cấy lên môi trường thạch khoai tây Đây môi trường giàu dinh dưỡng chứng minh phù hợp với nhiều loại nấm ăn nấm linh chi, nấm hương nấm sị A B Hình 4.1: Kết phân lập nấm sị ni cấy mảnh mơ lõi A: Sợi nấm bắt đầu mọc từ mảnh mô sau ngày nuôi cấy B: Sợi nấm lan rộng, bao phủ bề mặt đĩa thạch sau ngày nuôi cấy Kết sau phân lập cho thấy phương pháp nuôi cấy mảnh mô nấm cho kết tốt Do thể tạo nên từ tổ hợp hệ sợi nấm cấp nên sợi nấm tồn thể gặp điều kiện thích hợp mơi trường thạch khoai tây, phát triển trở lại Sau ngày ni cấy, quan sát thấy sợi nấm bắt đầu mọc từ mảnh mô nấm mắt thường (Hình 34 4.1.A) Sau ngày nuôi cấy, hệ sợi nấm lan rộng, tạo thành vịng trịn đồng tâm, lan rộng từ vị trí cấy mảnh mơ (Hình 4.1.B) Màu sắc sợi nấm trắng đều, khơng thay đổi màu suốt q trình sau phân lập cấy giống cấp Điều cho thấy khơng có nhiễm tạp loại nấm mốc phổ biến phịng thí nghiệm mốc xanh, mốc đen, hay vi khuẩn 4.2 Phƣơng Pháp tạo giống cấp mơi trƣờng thóc sau sợi nấm lan kín mặt thạch Để đánh giá việc phân lập nấm ăn điều kiện hạn chế hóa chất, dụng cụ, mẫu nấm lấy từ thể phương pháp nuôi cấy mảnh mô lõi thể nấm chuyển trực tiếp vào chai thóc Ni điều kiện khơng có ánh sáng, nhiệt độ khoảng 250C Theo dõi mảnh mô nấm sau - ngày nuôi cấy Kết cho thấy hệ sợi nấm thu đồng đều, có màu trắng phương pháp ni cấy mảnh mơ (Hình 4.2) Tuy nhiên, nhìn chung phương pháp có thời gian mọc sợi nấm dài Hình 4.2: Phân lập nấm sị chai thóc 35 Quá trình cấy chuyền tiến hành tủ cấy vô trùng, lửa đèn cồn Sau hơ lửa quanh miệng đĩa petri chứa hệ sợi nấm, que cấy kim loại hơ lửa kỹ lửa đèn cồn Mảnh thạch mang sợi nấm cấy sang đĩa thạch dinh dưỡng Sau ngày thứ quan sát sợi nấm mọc xung quanh mảnh thạch (Hình 4.3) A B Hình 4.3: Kết cấy chuyển nấm sò A: Nấm sò sau cấy chuyển ngày B: Nấm sò sau cấy chuyển ngày Việc cấy chuyển cần trì liên tục sợi nấm phát triển phủ kín bề mặt thạch, khơng sợi nấm bị già chết, sợi nấm phát triển vượt rìa đĩa petri, tăng nguy nhiễm vi sinh vật Giống nấm sị sau phân lập, khơng xuất loại mốc xanh, mốc đen loại vi khuẩn, cấy sang ống thạch nghiêng cất giữ ngăn mát tủ lạnh (nhiệt độ khoảng 40C).Thời gian lưu giữ lên tới vài tháng (Nguyễn Xuân Thuận, 2009)[6] 36 4.3 Lựa chọn môi trƣờng tối ƣu Để xác định môi trường phù hợp cho việc phân lập ni sợi nấm sị, công thức môi trường thiết kế để so sánh phát triển sợi nấm Kết trình bày bảng sau: Bảng 4.1: So sánh phát triển sợi nấm sị theo cơng thức môi trƣờng khác Công thức môi trƣờng Môi Môi Môi Môi Môi Môi trƣờng trƣờng trƣờng trƣờng trƣờng trƣờng Bán kính khuẩn lạc 2,41 2,37 1,70 2,24 2,73 1,74 (đơn vị: cm) Sau ngày nuôi cấy, sợi nấm môi trường có phát triển khác nhau, hầu hết tạo thành khuẩn lạc trịn lớn, có tâm vị trí cấy mảnh thạch giống cấp ban đầu Đo bán kính đường trịn điểm phát triển xa đường trịn.Giá trị bán kính trung bình môi trường số 1, số 2, số 4, số lớn so với môi trường số số Trong giá trị lớn thu môi trường số Như vậy, để phân lập nấm sị, sử dụng cơng thức môi trường số 1, số 2, số số Môi trường số môi trường dễ chuẩn bị không cần phải sử dụng tới để thu dịch chiết khoai tây Môi trường số có phát triển sợi nấm tốt không khác biệt với 37 môi trường số 1, số số Trong điều kiện phịng thí nghiệm, mơi trường chọn để phân lập ni cấy giống nấm sị Mơi trường số cấy chai thủy tinh, việc đo kích thước bán kính khuẩn lạc khơng thuận lợi Thời gian nuôi cấy sợi nấm lâu dài Tuy nhiên, điều kiện bên ngồi phịng thí nghiệm, đảm bảo môi trường vô trùng, sử dụng môi trường số thu nhận giống nấm sị (Hình 4.4) Hình 4.4: Sợi nấm sị phân lập chai thóc 38 4.5 Sản xuất nấm sị quy mơ phịng thí nghiệm Chai chất mùn cưa khử trùng nồi hấp Giống cấp cấy lên chất điều kiện vô trùng Điều kiện ni cấy giữ phịng tối, nhiệt độ phịng Sau nấm mọc lan trắng bịch tiến hành tháo bịch Duy trì độ ẩm khơng khí khoảng 90%, nhiệt độ phòng khoảng 25 – 300C, ánh sáng bóng râm (trong phịng thí nghiệm) Quả thể nấm bắt đầu phát triển đem cung cấp ánh sáng mạnh để thể phát triển tốt (ánh sáng ngồi trời bóng râm) Sau 25 ngày ni cấy, thu nhận thể mọc từ bịch mùn cưa Theo lí thuyết, thể trải qua giai đoạn có dạng san hơ, dạng dùi trống, dạng phễu, dạng phễu lệch, dạng lục bình Dạng san hơ: thể tạo thành dạng sợi mảnh hình chum Dạng dùi trống: mũ xuất dạng khối tròn đường kính cuống mũ gần giống Dạng phễu: mũ mở rộng cuống phễu Dạng phễu lệch: cuống lớn nhanh bên bắt đầu lệch so với vị trí trung tâm mũ Dạng lục bình: cuống ngừng tăng trưởng mũ tiếp tục phát triển [11] Hình ảnh 4.5 hình ảnh thể nấm sau 25 ngày cấy lên chất có hình thái trung gian dạng dùi trống dạng phễu lí thuyết 39 Hình 4.5: thể nấm sị sau 25 ngày ni cấy chất 40 Phần KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận - Đã phân lập thành công giống nấm sị, khơng nhiễm tạp loại nấm mốc, ổn định mặt hình thái qua lần cấy truyền, phát triển tốt cấy lên chất sản xuất - Đã tạo nguồn giống nấm sò, chủ động cho sản xuất tạo mặt hàng giống nấm, lưu giữ phịng thí nghiệm khoa Cơng nghệ Sinh học Công nghệ Thực phẩm - Đã thu nhận thể từ giống nấm sò phân lập mục tiêu đề 5.2 Kiến nghị - Tiếp tục theo dõi, đánh giá trình tạo thành thể nấm sị - Cải tiến quy trình phân lập sản xuất để đơn giản hóa việc xây dựng ngân hàng giống, nghiên cứu cải thiện hỗn hợp chất thu nhận thể cách nhanh hơn, chất lượng - Sử dụng quy trình phần lập nấm sị cho q trình phân lập nấm dai hoang dại mọc địa bàn Xã Quyết Thắng, Thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tiếng việt Nguyễn Lân Dũng(2008), Công nghệ nuôi trồng nấm tập 2, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội Nguyễn Hữu Đống(2004), Nấm ăncơ sở khoa học công nghệ nuôi trồng, 2005, Nxb Nông Nghiệp, Hà Nội 3.Trần Văn Mão(2004), Sử dụng vi sinh vật có ích tập 1, Nxb Nông Nghiệp, Hà Nội Lê Xuân Thám(2010), Bào ngư, NXB KH-KT Hà Nội Lê Duy Thắng(2001), sổ tay hướng dẫn trống nấm, Nxb Nông nghiệp Nguyễn Xuân Thuận (2009), Sổ tay kĩ thuật trồng nấm, câu lạc vườn quốc gia xuân thủy Viện Nghiên cứu Sinh thái Chính sách Xã hội Chương trình Đào tạo Thực hành Nông dân Nông nghiệp Sinh thái Lê Lý Thùy Trâm (2007), Bài giảng nấm ăn vi nấm, ĐH Đà Nẵng Trần Thị Lệ Hằng, Huỳnh Thị Kim Cúc, Trần Thức, Nguyễn Thị Nguyên, Vu Thị Mùi(2011), Giáo trình mơ đun trồng nấm sị,Bộ NN PTNT II Tiếng anh 10 Centro De Biosciencias et al (2012), Self-pasteurized substrate for growing oyster mushrooms (Pleurotus spp), Mexico III Tài liệu internet 11 http://s1.doc.edu.vn/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6/swf/2013/12/1 5/do_an_ky_thuat_trong_nam_bao_ngu_xam_tren_mat_cua.lHQ3KyI3C D.swf ... nghĩa khoa học - Nghiên cứu phương pháp phân lập nấm sò hướng áp dụng cho phân lập giống nấm khác, bao gồm giống nấm hoang dại - Bảo quản giống nấm sò phân lập phục vụ cho nghiên cứu thuộc lĩnh... nghiệm Từ tháng năm 2015 đến tháng năm 2015 3.3 Nội dung nghiên cứu tiêu theo dõi 3.3.1 Nội dung nghiên cứu Các nội dung đề tài:  Phân lập giống nấm sò từ mũ nấm  Lưu giữ bảo quản giống nấm sò phân. .. giống cấp 1, giống cấp 1, giống cấp Từ mô thể nấm từ bào tử nấm phân lập giống nấm gốc Giống gốc phải ổn định đặc tính di truyền, đảm bảo suất hiệu kinh tế Thực cấy chuyền giống nấm gốc sang