Giao an lop ghep 23 Tuan 23

-GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi baøi taäp ñoïc Coø vaø Cuoác. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng :  Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc baøi a) Ñoïc maãu.. -GV ñoïc [r]

Tuần 23:

Ngày soạn:

Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình 3

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Tp c (Tit 1) BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngừa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5)

*HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thẳng II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc -HS: SGK

To¸n

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) (tr 115) I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần khơng liền nhau)

-Vận dụng giải tốn có lời văn * HS làm bài: 1,2,3,4

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

TG HĐ Haựt vui Hát vui

3 KTBC Coứ Cuốc.

-GV gọi HS lên bảng u cầu đọc trả lời câu hỏi tập đọc Cị Cuốc -GV nhận xét

Luyện tập.

- Gv gọi Hs lên bảng làm 1, - GV nhận xét – chấm diểm

8’ Giới thiệu: Bác sĩ Sói. Phát triển hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần 1, ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa

+ Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép bình tĩnh

b) Luyện phát âm

-u cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em

-Trong có từ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liên nhau)

a) Phép nhân : 1427 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực phép tính ta bắt đầu từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ thực phép tính

bảng lớp)

-Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

c) Luyện đọc đoạn

-Bài tập đọc gồm đoạn? Các đoạn phân chia ntn?

-Trong tập đọc có lời ai? -Giảng: Vậy phải ý đọc để phân biệt lời họ với

-Mời HS đọc đoạn -Khoan thai có nghĩa gì?

-u cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ đoạn, sau HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng xác lại cách đọc viết lên bảng cho lớp luyện đọc câu

-Đoạn văn lời ai?

-Để đọc hay đoạn văn này, em cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghịch

-Mời HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS đọc giải từ: phát hiện, bình tĩnh, làm phúc

-Đoạn văn có nhiều lời đối thoại Sói Ngựa, đọc lời Sói, cần đọc với giọng giả nhân, giả nghĩa (đọc mẫu), đọc giọng Ngựa, em cần đọc với giọng lễ phép bình tĩnh (đọc mẫu)

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn -Mời HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng

-Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối luyện đọc câu Gọi HS đọc lại đoạn

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

* nhân 21, viết nhớ * nhân 6, thêm 8, viết

* nhân 12, viết nhớ * nhân 3, thêm 4, viết

Vậy 4281 nhân 4281 - Gv nhắc lại cho Hs:

+ Lần 1: Nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10 ; nhớ sang lần +Lần 2: Nhân hàng chục cộng thêm “phần nhớ”

+ Lần 3: Nhân hàng trăm có kết vượt qua 10 ; nhớ sang lần + Lần 4: Nhân hàng nghìn cộng thêm “phần nhớ”

6’ * Hoạt động 2: Làm bài1, 2.

Baøi 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv chốt lại

2318 1092 1317 1409 x x x x 5 4636 3276 5268 7095

5’ Baøi 2:

7’  Hoạt động 2: Thi đua đọc

-GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn

-Nhận xét tuyên dương em đọc tốt

d) Đọc đồng

-Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

* Hoạt động 3: Làm 3, - Gv mời Hs đọc yêu cầu toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi:

+ Mỗi xe chở kg gạo? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm số viên gạch lát cho 8 phòng hoc ta làm nào?

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa

- GV nhaän xét, chốt lại:

Số kg gạo ba i xe chở là: 1425 x 3= 4275 (kg gạo ) Đáp số : 4275 (kg gạo )

6’ * Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu toán - Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vng

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa

- Gv nhaän xeựt, choỏt laùi

2 Dặn

dò:

Về học Làm lại tập

Chuẩn bị sau Tiết 3:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ 3 Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Tp c (Tit 1) BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngừa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5)

*HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thẳng II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc -HS: SGK

Đạo đức Tôn trọng đám tang I/ Múc tiẽu:

- Biết việc cần làm gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác

* KNS: Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang

II/ Chuaån bị:

* *GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức

3’ KTB Baùc só Sói ( Tiết )

3 Bài :Giới thiệu: -Bác sĩ Sói ( Tiết )

Phát triển hoạt động  Hoạt động 1: Tìm hiểu -GV đọc lại toàn lần

-Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

-Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói lừa Ngựa cách nào?

-Ngựa bình tĩnh giả đau nào?

-Sói định làm giả vờ khám chân cho Ngựa?

-Sói định lừa Ngựa cuối lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Hướng dẫn HS đọc kĩ hai câu cuối để tả lại cảnh này)

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, sau yêu cầu HS thảo luận với để chọn tên gọi khác cho câu chuyện giải thích lại chọn tên gọi

*Qua đấu trí Sói Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến học gì?

KTBC :

Gọi HS thực hành lại kỹ thực hành tiết trớc

6’ * Hoạt động 1: Kể chuyện.

Mục tiêu: Giúp Hs nghe câu chuyện hiểu nội dung câu chuyeän

- Gv yêu cầu Hs lắng nghe truyện kể “ Đám tang – Thùy Dung”

- Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs thảo luận:

+ Khi gặp đám tang phố, mẹ Hoàng số người đường đã làm gì?

+ Tại mẹ Hoàng người phải thế?

+ Hồng khơng nên làm gặp đám tang?

+ Theo em, cần làm khi gặp đám tang? Vì sao?

- Gv lắng nghe ý kiến chốt lại: => Khi gặp đám tang cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với người Đó nếp sống văn hố

4’

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện

4’ * Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét, đánh giá hành vi hay sai - Gv yêu phát cho hs hai thẻ đỏ xanh

- Gv nêu hành vi – yêu cầu em giơ thẻ màu đỏ thấy việc làm – giơ thẻ màu xanh, thấy việc làm sai Khi gặp đám tang:

1.Coi gì, qua cho thật nhanh

2 Dừng lại, bỏ mũ nón

-GV tổ chức cho HS đọc lại theo hình thức phân vai

- GV bao quát, uốn nắn cho HS

Củng cố : Gọi HS nhắc lại nội dung

3 Bóp còi xe xin đường trước Nhường đường cho người Chạy theo sau, trỏ - Gv nhận xét chốt lại

=> Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không trỏ mà phải biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng

4’ * Hoạt động 3: Liên hệ thân.

Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ với thân mình, nhận biết hành vi hay sai

- Gv yêu cầu Hs nêu hành vi mà em chứng kiến thực gặp đám tang xếp vào nhóm bảng kết GV bảng

- Gv khen , tuyên dương Hs có hành vi gặp đám tang Nhắc nhỏ Hs chưa có hành vi

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Chúng ta cần ý tơn trọng đám tang thông qua việc làm dù nhỏ

6

2 Dặn

dò

HƯ thãng néi dung bµi häc VỊ häc bµi chn bị sau Tiết 4:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

Toỏn

SỐ BỊ CHIA–SỐ CHIA–THƯƠNG ( tr 112)

I Mục tieâu:

-Nhận biết số bị chia - số chia - thương

-Biết cách tìm kết phép chia *HS làm 1,2

Tập đọc Nhaứ aỷo thuaọt. I/ Múc tiẽu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời CH SGK)

B Đồ dùng:

C Các HĐ

II Chuẩn bị

GV: Bộ thực hành Tốn HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán

chuyện lời Xô- phi Mác

* KNS: Kĩ thể cản thông

Tự nhận thức thân II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, v

TG HĐ Hát vui Hát vui

2’ KTBC Luyện tập.

- Gọi HS sửa Bài giải

Số cờ tổ là: 18 : = (lá cờ) Đáp số: cờ GV nhận xét

Cái cầu.

- Gv mời em đọc lại trả lời câu hỏi:

- Gv nhận xét

4’ Giới thiệu: Số bị chia - Số chia - Thương Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia

GV neâu phép chia :

HS tìm kết phép chia?

GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai ba” GV vào số phép chia (từ trái sang phải) nêu tên gọi:

: =

Số bị chia Số chia Thương GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

Kết phép tính chia (3) gọi thương

GV ghi lên bảng:

Số bị chia Số chia Thương

6 : =

HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia

GV nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc mẫu văn

- Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho Hs xem tranh minh họa

-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

-Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.

-Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Đọc đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

+ Một Hs đọc

5’

6’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính điền số thích hợp vào trống ( theo mẫu):

HS thực chia nhẩm viết vào (theo mẫu SGK)

Gọi HS nêu cách làm trình bày Cả lớp nhận xét

GV nhận xét, chốt lại Bài 2: Tính nhẩm

Ở cặp phép nhân chia, HS tìm kết phép tính viết vào Chẳng hạn:

2 x = x = x 5= x 6= : = : = 10 : = 12 : = - HS tự suy nghĩ Làm vào vở, trao đổi với bạn thống kết - Lần lượt HS trình bày

- Gv HS nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trả lời câu hỏi:

+ Vì chị em Sô-phi không đo xem ảo thuật?

Hs đọc thầm đoạn trả lời: + Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào?

+ Vì hai chị em khơng nhờ Lí dẫn vào rạp xiếc?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, Thảo luận câu hỏi:

+ Vì cchú Lí tìm đến nhà Xơ-phi và Mác?

+ Những chuyện xảy mọi người uống trà?

+ Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?

+Theo em hai chị em Xô-phi được xem ảo thuật chưa?

+Qua em học hai bạn nhỏ đức tính gì?

Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung Quốc tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngỗn lịng tốt hai bạn đền đáp

8’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng

coá

Gv đọc diễn cảm đoạn

- Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

- Gv nhận xét, tuyên dương nhúm c tt

3 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung học Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Tiết 5:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh Mụn:

Tên bài: o c

A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

LCH S KHI NHN VAỉ GỌI ĐIỆN THOẠI

I Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng Lễ phép, ngắn gọn ; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết : Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh

*KN: Kỹ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại

II Chuẩn bị

-GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm

-HS: SGK

Nhà ảo thuật. I Mơc tiªu :

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *HS giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô- phi Mác

*KNS:Kĩ thể cản thông Tự nhận thức thân

II Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK

* HS : SGK

TG H§ H¸t vui H¸t vui

3’ KTB Thực hành

-Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình

+ Với bạn bè người thân khơng cần nói lời đề nghị, u cầu khách sáo

+ Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian

+ Khi cần nhờ người khác việc quan trọng cần nói lời đề nghị u cầu

+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch tự trọng tôn trọng người khác

-GV nhaọn xeựt

- Gọi HS kể lại câu chuyện CáI cầu GV nhận xét tuyên dơng

6’ Giới thiệu:

Lịch nhận gọi điện thoại Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi chuẩn bị

Kịch bản:

Tại nhà Hùng, hai bố ngồi

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv cho Hs quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh + Tranh 1: Hai chị em Xô-phi Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc

+ Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà

nói chuyện với chng điện thoại reo Bố Hùng nhấc ống nghe: Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!

Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu Minh, bạn Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ!

Bố Hùng: Cháu chờ chút

Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện vậy?

Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu sách Toán nâng cao Nếu ngày mai cậu khơng cần dùng đến cho tớ mượn với

Hùng: Ngày mai tớ khơng dùng đến đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?

Minh: Cám ơn cậu nhiều Ngày mai cậu mang cho tớ mượn Tớ cúp máy đây, chào cậu

Hùng: Chào cậu

-u cầu HS nhận xét đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem:

+ Khi gặp bố Hùng, bạn Minh nói mhư nào? Có lễ phép khơng?

+ Hai bạn Hùng Minh nói chuyện với sao?

+ Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc gọi nào, có nhẹ nhàng không?

ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị em để cám ơn

+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy người uống trà

4’ Kết luận HĐ 1: Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng

- Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng bạn đó, lời kể phải quán

- Gv mời Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác

- Một hs kể lại toàn câu chuyện 8’  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Phát phiếu thảo luận yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm em

-u cầu đại diện nhóm trình bày kết

- Thảo luận, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

6’ Củng cố :

-Khi nhận gọi điện thoại cần

có thái độ nào?

HS trả lời GV HS nhn xột

3 Dặn

dò: Hệ thống néi dung bµi häc.VỊ häc bµi

Xem tríc bµi sau Thứ ba, ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tp vit CH HOA T I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần)

II Chuẩn bị:

-GV: Chữ mẫu T. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

-HS: Bảng,

To¸n

Luyện tập (tr 116) I/ Mục tiêu:

-Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau)

-Biết tìm số bị chia, giải tốn có phép tính

*HS làm 1,bài2 (cột 1,2,3), bài3, bài4 (cột 1,2)

II/ Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB -Kiểm tra viết. -Yêu cầu viết: S

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Sáo tắm mưa -GV nhận xét

Nhân số có chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )

-Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 1, - Gv nhận xét

6’ Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Gắn mẫu chữ T

-Chữ T cao li?

-Gồm đường kẻ ngang? -Viết nét?

-GV vào chữ T miêu tả:

+ Gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét cong trái nét lượn ngang

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

* Hoạt động 1: Làm - Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

-Nét 1: Đặt bút đường kẽ 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút đường kẽ

-Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút đường kẽ

-Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút đường kẽ

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2.HS viết bảng

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

1.Giới thiệu câu: T – Thẳng ruột ngựa

*Quan sát nhận xét: -Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối nét T h

2.HS viết bảng * Viết: : T

- GV nhận xét uốn nắn

 Bài 2:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề -Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi -Mỗi bút giá bao nhiêu? +An đưa bán hàng bao nhiêu? +Bài tốn hỏi gì?

-Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT

- Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại:

Số tiền mua bút là: 2500 x =7500 (đồng) Số tiền lại là:

8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số :500 đồng 4’  Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét chung

8’ * Hoạt động 2: Làm 3, 4

 Bài : Tìmx

a) x : = 1527 ; b) x : = 1826 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

-GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp chỗ chấm.( cột a)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

3 Dặn

dò:

Hệ thống nội dung bµi häc VỊ häc bµi

Xem tríc bµi sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

M«n: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

BANG CHIA (tr 114) I Mục tiêu:

-Lập bảng chia -Nhớ bảng chia

-Biết giải tốn có phép chia( bảng chia 3)

*HS laøm baøi 1,2

II Chuẩn bị

GV: Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn

HS: Vở

Tự nhiên xà hội Laự caõy I/ Muùc tieõu:

-Biết cấu tạo -Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc

- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hô hấp diễn suốt ngày đêm II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 86, 87 * HS: SGK, v

TG HĐ Hát vui H¸t vui

3’ KTB Số bị chia – Số chia – Thương.

Từ phép nhân, viết phép chia tương ứng nêu tên gọi chúng

2 x = x = 12 GV nhận xét

Rễ (tiết 2)

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Rễ có chức gì? + Ích lợi số rễ cây? - GV nhận xét tuyên dơng

5 * Hot động 1: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Biết mơ tả da dạng màu sắc, hình dạng độ lớn Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngồi

Cách tiến hành.

9’ Giới thiệu: Bảng chia 3.

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: HS: Lập bảng chia 1.Giới thiệu phép chia

-Ôn tập phép nhân

-GV gắn lên bảng bìa,

có chấm tròn (như SGK)

-Hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất chấm tròn ? a)Hình thành phép chia

-Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có ? b)Nhận xét:

-Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =

-Từ x = 12 ta có 12 : = Lập bảng chia

-GV cho HS lập bảng chia (như học 104)

-Hình thành vài phép tính chia SGK bìa có chấm trịn trên, sau cho HS tự thành lập bảng chia

-Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng chia

Bước1: Làmviệc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86,87 trả lời câu hỏi:

+ Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát được?

+ Hãy đâu lá, phiến số sưu tầm ?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời số cặp Hs lên hỏi trả lời trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến ; phiến có gân

10’  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm

6: = : = 15: = : 3= 12 : = 30 : = 18 : = 21 : = 24: = 27 : = -Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất HS chưa thuộc bảng chia)

-Nhận xét Bài 2:

-HS thực phép chia 24 : -Trình bày giải

Bài giải

Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh)

Đáp số: học sinh GV nhận xét

*Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

Mục tiêu: Phân loại sưu tầm

Các bước tiến hành. Bước : Thảo luận

- Gv phát cho nhóm tờ giất khổ A0 băng dính.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự Bước 2: Làm việc lớp

- Các nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp

- Gv nhận xét nhóm sưu tập nhiều, trình bày đẹp nhanh

5’ Củng cố – Dặn do ø : -Đọc lại bảng chia

- Tính : 18 : = 21 : = 30 : = HS thực

Gv nhận xét – chấm điểm

VỊ nhµ häc vµ lµm bµi TiÕt

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn :

Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

T nhiờn v xó hi ễN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu:

-Kể về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống

* So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn thành thị II Chuẩn bị

-GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung Xã hội. Cây cảnh treo câu hỏi Phần thưởng

-HS: SGK

TËp viÕt

Ôn chữ hoa Q – Quang Trung I/ Mục tiêu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng) , T, S, (1 dòng); viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câ ứng dụng : Quê em …nhịp cầu bắc ngang (1 lÇn) chữ cở nhỏ II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa Q ; Các chữ Quang Trung và câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vit

HĐ KTB

Hát vui

KTBC : Cuộc sống xung quanh -Kể tên số ngành nghề thành phố mà em biết?

-Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn mơ tả lại ngành nghề cho bạn lớp biết khơng?

-GV nhận xét

H¸t vui KTBC :

- Gv kiểm tra HS viết nhà

5’ Giới thiệu: Ôn tập: Xã hội. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Thi hùng biện gia đình, nhà trường sống xung quanh

-Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK huy động vốn kiến thức học, nhóm thảo luận để nói nội dung học

-Nhóm – Nói gia đình -Nhóm – Nói nhà trường

-Nhóm – Nói soáng xung quanh

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ Q

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng

.Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Q, T, B

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ: Q, T

- Gv yêu cầu Hs viết chữ Q, T vào bảng

Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung

-GV nhận xét đội chơi

- Phát phần thưởng cho đội chơi hiệu Nguyễn hệu (1753 – 1792), người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá quân Thanh

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Q em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- Gv giải thích câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị miền quê

5’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào

vở tập viết - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Q: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, S : dòng

+ Viế chữ Quang Trung: dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ 5’ Hoạt động 2: Làm phiếu tập

-GV phát phiếu tập yêu cầu lớp HS làm

-GV thu phiếu để chấm điểm

PHIẾU HỌC TẬP

1 Đánh dấu x vào ô trước câu em cho đúng:

a) Chỉ cần giữ gìn mơi trường nhà

b) Cơ hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết

c) Khơng nên chạy nhảy ởtrường, để giữ gìn an tồn cho bạn

d) Chúng ta ngắt hoa vườn trường để tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11

e) Đường sắt dành cho tàu hỏa lại

g) Bác nông dân làm việc nhà máy

h) Khơng nên ăn thức ăn thiu để đề phịng bị ngộ độc

i)Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay trẻ em

2 Nối câu cột A với câu tương ứng cột B

3 Hãy kể tên:

a)Hai ngành nghề vùng nông thôn: b)Hai ngành nghề thành phố:

6’ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

6’ - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Q Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

c)Ngành nghề địa phương bạn:

3’ DỈn

dò

Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau

Thứ t, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng:

C C H§

Tập đọc

NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Mục tiêu:

- Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui

- Hiểu có ý thức tuân theo nội qui (trả lời câu hỏi 1, 2)

*HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK

ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Nghe nhạc. I/ Mục tiêu:

-Nghe- viết CT; trình bày khổ thơ

-Làm BT(2) a/ b BTCT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, buựt

TG HĐ: Hát vui Hát vui

5 KTB Bác só Sói.

-Gọi HS lên bảng kiểm tra Bác só Sói

-Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi GV nhận xét – chấm điểm

Một nhà thông thái.

- Gv gọi Hs viết từ bắt đầu chữ tr/ch

- Gv nhận xét thi Hs

8’ Giới thiệu:

Trong học hôm nay, học Nội quy Đảo Khỉ, qua thêm hiểu nội quy

Phát triển hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần b) Luyện phát âm

-Yêu cầu đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng phụ, tập trung vào HS mắc lỗi phát âm

-Yêu cầu HS đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng từ dự kiến Chú ý

*Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -viết

- Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu 1–2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài thơ kể chuyện gì?

+ Những từ viết hoa ? -Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: miết, bỗng, nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

Gv chấm chữa

-Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút

4’

5’

theo dõi lỗi ngắt giọng c) Đọc

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn -Chia nhóm HS, nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm Theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Đọc đồng

chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc phần giải -Nội quy Đảo Khỉ có điều?

-Emhiểu điều quy định nói trênnhư nào?

-Nhận xét tổng kết ý kiến HS -Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí?

 Hoạt động 3: Tổ chức thi đọc HS thực

Gv cuøng HS nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm BT + Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Gv mời Hs lên bảng thi làm Sau em đọc kết quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại:

náo động – hỗn láo ; béo núc ních – lúc đó.

ông bụt – bục gỗ ; chim cút – hoa cúc. + Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm làm hình thức tiếp sức - Gv mời số em nhìn bảng đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại:

N : lấy, làm việc, loan láo, lách, lăn, lùng, lánh nạn

L: nói, nấu, nướng, nung, nằm, nng chiều, ần nấp

UT: rút, trút bỏ, tụt, phụt, sút, mút UC: múc, lục lọi, thúc, vục, chúc, đúc, xúc

4

2 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 2:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

MOT PHẦN BA (tr 114) I Mục tiêu:

-Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “ Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3

Tập đọc

Chương trình xiếc đặc sắc. I Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại

B §å dïng:

C Các HĐ

-Bit thc hnh chia mt nhúm đồ vật thành phần

* HS laøm baøi: 1, 3

II Chuẩn bị

GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vng, hình trịn, hình tam giác HS: Vở

một số đặc điểm về, nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo ( trả lời câu hỏi SGK)

* KNS: Tư sáng tạo Ra định II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK

*HS: Xem trước hc, SGK, VBT

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Baûng chia 3.

-2 HS đọc bảng chia -1 HS sửa

Giaûi

Số học sinh tổ là: 24 : = (hoïc sinh)

Đáp số: học sinh GV nhận xét

Em vẽ Bác Hoà.

- GV kiểm tra Hs đọc thơ đọc thuộc lòng thơ: “Em vẽ Bác Hồ”. + Hình dung tồn cảnh tranh Bác Hồ bạn nhỏ tả lại?

+ Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam tay có ý nghóa ?- GV nhận xét cũ

6’ Giới thiệu: Một phần ba.

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: HS nhận biết “Một phần ba”

1.Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) -HS quan sát hình vng nhận thấy: -Hình vng chia thành phần nhau, có phần tô màu Như tô màu phần ba hình vng

-Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba

Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tơ màu) đuợc 1/3 hình vng

* Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc diễm cảm toàn

- Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui Ngắt, nghỉ dài sau nội dung thông tin

- Gv cho Hs xem tranh minh họa -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc câu

- Gv viết lên bảng: – ; 50% ; 10% ; 5180360

- Gv mời Hs tiếp nối đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa từ: 19 giờ, 15 giờ.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

Gv yêu cầu lớp đọc đồng

7’ 2

4’

5’  Hoạt động 2: Thực hành

*Bài 1: HS trả lời tô màu 1/3 hình

Nhận xét

*Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời:

-Hình phần b) khoanh vào 1/3 số gà hình

-GV nhận xét

baøi

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

6’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo Trả lời câu hỏi:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?

+ Em thích nội dung qng cáo? Nói rõ sao?

Gv mời Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Cách trình bày quảng cáo có đặt biệt?

Gv nhận xét, chốt lại:

+ Thơng báo tin cần thiết nhất, người xem quan tâm: tiết mục, điều kện rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

+ Thông báo ngắn gọn, rõ ràng + Những từ quang trọng in đậm + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp

+* Em thường thấy quảng cáo đâu?

Gv nhận xét, chốt lại: Chúng ta thấy tờquảng cáo nhiều nơi như: giăng treo đường phố, sân vận động, vui chơi, giải trí, nhà sách, siêu thị, cơng ti……

5’

4’ Củng cố :

-Trò chơi: Ai nhanh thắng

-HS thực hành cắt mảnh giấy hình vng thành phần

-Tuyên dương đội thắng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv mời Hs đọc

- Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn quảng cáo

- Gv yêu cầu Hs thi đọc - Gv nhận xột nhúm

2 Dặn

dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau.Hệ thóng dạy Tiết 3:

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B.Đồ dùng

C Các HĐ

Chớnh taỷ (Tập chép) BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu :

-Chép chính xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị :

- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả

- HS: Vở

To¸n

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( tr 117)

I/ Mục tiêu:

-Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số( chia hết, thương có chữ số chữ số)

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

* HS làm 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Cò Cuốc

-Gọi HS lên bảng sau đọc cho HS viết từ sau: riêng lẻ, riêng, giêng,… ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải,

-Nhận xét

Luyện tập.

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia

Nhận xét

6’ *Giới thiệu: Bác sĩ Sói.

Phát triển hoạt động : * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thựchiện phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

a) Phép chia 6369 : 3.

- Gv viết lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv u cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia?

+ 6 chia mấy?

+ Sau thực chia hàng nghìn, ta chia đến hàng trăm chia 3 được mấy?

+ Tương tự ta thực phép chia ở hàng chục hàng đơn vị.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ thực chia hàng chục đơn vị

+ Vậy 6369 chia bao nhiêu? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực

6’

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau yêu cầu HS đọc lại

-Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc nào?

-Nội dung câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có câu?

-Chữ đầu đoạn văn ta viết nào?

-Lời Sói nói với Ngựa viết sau dấu câu nào?

-Trong có dấu câu nữa?

-Những chữ cần phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-u cầu HS tìm đoạn chép chữ bắt đầu gi, l, ch, tr chữ có dấu hỏi, dấu ngã

-Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết

-Nhận xét sửa lại từ HS viết sai

d) Viết tả

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn bảng chép

e) Sốt lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số

hiện phép chia 6369 03

06 2123 09

* chia đươcï 2, viết 2, nhân b»ng ; trừ * Hạ 3; chia 1, viết ; nhân ; trừ * Hạ 6, chia , viết 2 nhân 6; 6trừ * Hạ 9, chia 3, viết nhân 3bằng ; trừ => Ta nói phép chia 6369 : =2123 b) Phép chia 1276: 4

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm

1276 07 319 36

* 12 chia đưoợc 3, viết nhân 12; 12 trừ 12 * Hạ ; chia 1, viết

nhân ; trừ * Hạ5 36; 36 chia 9, viÕt 9 nhân 36; 36 trừ 36 - Vậy 1276 : = 319

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia

Lưu ý: Lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy hai chữ số

7’ * Hoạt động 2: Làm 1.

 Bài 1: Tính

4862 ; 3369 ; 2896

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

- Gv nhận xét 6’  Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ

Bài

-Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?

-Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng lớp

-Nhận xét Bài :

-Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu yêu cầu HS thảo luận tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội tìm nhiều từ đội thắng

-Tổng kết thi tuyên dương nhóm thắng cuoäc

* Hoạt động 3: Làm  Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

- Gv u cầu lớp vào vở, -1 Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 4: Làm - Gv mời Hs yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Muốn tìm thừa số chưa biết ? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm

5’

2’ D D HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc

Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhúm trình độ Nhóm trình độ

M«n : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dïng

Tốn

LUYỆN TẬP (TR 115) I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho 3; cho 2)

*HS laøm baứi 1,2,4

Luyện từ câu

Nhõn hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi “ Như ?” I/ Mục tiêu:

- Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn( BT1)

- Biết cách trả lời câu hỏi Như nào?( BT2)

-Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT a / c / d b / c / d)

C Các HĐ II Chun bGV: B thc hnh Tốn.

HS: Vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3

* HS: Xem trước bi hc, VBT

HĐ Hát vui Hát vui

5’ KTBC : Một phần ba. KTBC : Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy,

daáu chaám, chấm hỏi.

- Gv gọi Hs lên làm BT2 BT3 Gv nhận xét Hs

Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Mời hs đọc lại thơ Đồng hồ báo thức

- Gv đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng: kim chạy chậm, kim phúc bước, kim gấy phóng nhanh - Gv cho Hs trao đổi theo cặp -Gv dán tờ phiếu bảng lớp, mời Hs thi trả lời

- Gv nhận xét, chốt lại: Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm kim giờ, kim phút , kim giây cách sinh động

+ Kim gọi bác kim to, tả nhích li, li người đứng tuổi, làm việc thận trọng

+ Kim phút gọi anh nhỏ hơn, tả bước chuyển động nhanh kim

+ Kim giây gọi bé nhỏ nhất, tả chạy vút lên trước hàng đứa bé tinh nghịch chuyển động nhanh

+ Khi ba kim tới đích tức đến thời gian định trước chuông reo để báo thức cho em

Treo hình ,đã tơ màu 1/3 hình nào? GV nhận xét

Bài

Giới thiệu: Luyện tập. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: HS thuộc lịng bảng chia

Bài 1: Tính nhẩm

6: = 12 : = 15 : 3= 30 : =

9: 3= 27: 3= 24 : = 18 : 3=

HS tính nhẩm ghi kết vào Chẳng hạn:

6 : = -Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

-Mỗi lần thực hai phép tính nhân chia (tương ứng) cột Chẳng hạn:

3 x = 18 18 : =

 Hoạt động 2: HS rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia học

Bài 4: Có 15 kg gạo chia vào túi Hỏi túi có ki- lơ- gam gạo?

Trình bày:

6’ Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu cặp Hs trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em dựa vào nội dung thơ “ Đồng hồ báo thức” trả lời

- Gv mời nhiều cặp Hs Hs thực hành hỏi – đáp trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bác kim nhích phía trước li, li

Anh kim phúc bước, tứng Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh

Bài giải:

Số kilôgam gạo túi là: 15 : = (kg)

Đáp số: kg gạo

(Chú ý: Tronglời giải tốn có lời văn khơng viết 15kg : = 5kg) -Nhận xét

6’ Củng cố – Dặn do ø : 15 : 3= 9: = 14: 2= 10 : 2= - HS lên trình bày - GV HS nhận xét - GV chấm điểm

*Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

Trương Vónh Ký hiểu biết nào?

Ê-đi-xơn làm việc nào? Hai chị em nhìn Lí nào? Tiếng nhạc leõn nhử theỏ naứo?

3 Dặn

dò

HƯ thèng néi dung bµi NhËn xÐt tiÕt häc VỊ học bài, chuẩn bị sau Tiết 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n: Tên bài

A Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Luyn t v cõu

TỪ NGỮ VỀ MNG THÚ ĐẶT CÂU HỎI VÀ TRẢ LỜI NHƯ THẾ NAØO? I Mục tiêu:

- Xếp tên sớ vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2, BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Mẫu câu tập Kẻ sẵn bảng để điền

từ tập bảng lớp: -HS:SGK Vở

To¸n

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) ( tr

upload.123doc.net) I/ Mục tiêu:

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

* HS làm 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

Thú d, nguy him

TG HĐ Hát vui H¸t vui

4’ Ktbc : Từ ngữ lồi chim.

-Gọi HS lên bảng kiểm tra -Theo dõi, nhận xét

Ktbc :

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia

Nhận xét

6’ Bài :Giới thiệu:

Trong học Luyện từ câu tuần này, emsẽ hệ thống hoá mở rộng vốn từ mng thú Sau thực hành hỏi đặt câu hỏi đặc điểm vật, đồ vật,… có sử dụng cụm từ “… nào?”

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Baøi

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Có nhóm, nhóm phân biệt với nhờ đặc điểm gì?

-Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Yêu cầu HS nhận xét bảng bạn, sau đưa kết luận cho điểm HS

Baøi

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau gọi số cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét

-u cầu HS đọc lại câu hỏi lượt hỏi: Các câu hỏi có điểm chung?

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 9635 : 3.

- Gv viết lên bảng: 9635 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia?

+ 9 chia mấy?

+ Sau thực chia hàng nghìn, ta chia đến hàng trăm chia 3 được mấy?

+ Tương tự ta thực phép chia ở hàng chục hàng đơn vị.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ thực chia hàng chục đơn vị

+ Số dư cuối phép chia là bao nhieâu?

+ Vậy 9365 chia bao nhiêu? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia

9635 06

03 3211 05

* chia đươcï 3, viết 3, nhân ; trừ

* Hạ 3; chia 1, viết ; nhân ; trừ

* Hạ 6, chia , viết 2 nhân 6; 6trừ

8’

* Hạ 5, chia 1, viết nhân 3bằng 3; trừ =>Ta nói phép chia 9365:3=3121 dư b) Phép chia 2249: 4

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm

2249 24

09 562

* 22 chia4 5, viết

5 nhân 20; 22 trừ 20 * Hạ 4, 24; 24 chia viết 6 nhân 24 ; 24 trừ 24

* Hạ 9; chia 2, viết nhân 8; trừ Vậy 2249 : = 562 dư

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia

Lưu ý: Số dư phải bé số chia  Hoạt động : Làm Bài 1: Tính

2469 ; 6487 ; 4159

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư

- Gv nhận xét 5’  Hoạt động 2: Giúp HS tự đặt câu

hỏi Bài

-Bài tập yêu cầu làm gì?

* Hoạt động 3: Làm  Bài 2:

-Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ -Trong câu văn trên, từ ngữ in đậm

-Để đặt câu hỏi cho phận này, sgk dùng câu hỏi nào?

-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh HS đặt câu hỏi, em trả lời

-Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau nhận xét

+ Mỗi xe tải cần lắp bánh xe ? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv u cầu lớp vào vở, - Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

4’ * Hoạt động 4: Làm

 Bài :

Cho hình tam giác, thành hình đây: hình sau :

Hãy xếp

- Gv mời Hs yêu cầu đề

Yêu cầu phút, đội xếp xong đúng, đẹp với hình mẫu chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp hình đúng, đẹp

4’

2 Dặn

dò -HS chuẩn bị sau-NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt :

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n: Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

Keồ chuyện BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn của câu chuyện

*HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thng

Tự nhiên xà hội

Khaỷ naờng kì diệu cây. I/ Mục tiêu:

- Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người

- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm

C Các HĐ

II Chuaồn bũ:

-GV: tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có)

-HS: SGK

lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi làm hại

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 88, 89 SGK

* HS: SGK,

TG H§ Hát vui Hát vui

5’ KTBC : Một trí khôn trăm trí khôn. -Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn

-GV nhận xét

KTBC : Lá cây.

-Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hãy nói màu sắc, hình dạng, kích thước vừa quan sát được? Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. Mục tiêu: Biết nêu chức

Cách tiến hành.

Bước 1: làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu cặp Hs dựa vào hình trang 88 trả lời theo gợi ý: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì?

+ Q trình quang hợp xảy điều kiện nào?

+ Trong quaù trình hô hấp, hấp thụ khí thải khí gì?

+ Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì?

5’ * Giới thiệu:

Trong kể chuyện này, em kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói

6’ Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện

-GV treo tranh hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Hãy quan sát tranh cho biết Sói lúc ăn mặc nào?

-Bức tranh vẽ cảnh gì? -Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu em thực kể lại đoạn truyện nhóm

-Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp

- Gv nhận xét chốt lại => Lá có ba chức + Quang hợp

+ Hô hấp

+ Thốt nước

4’ * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

Mục tiêu: Kể ích lợi

Các bước tiến hành.

Bước : Làm việc cá nhân

trước lớp

-GV nhận xét - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiểncả nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi

- Kể tên thường sử dụng địa phương

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Gv mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Gv chốt lại

=> Lá dùng để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà 6’  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu

chuyeän

-Hỏi: Để dựng lại câu chuyện cần vai diễn, vai nào?

-Khi nhập vào vai, cần thể giọng ntn?

-Chia nhóm yêu cầu HS dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai

-Nhận xét

6’

3’ DỈn

dò HS học chuẩn bị sauNhận xét đánh giá tiết học

Thø sáu, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng

C HĐ

Taọp laứm vaờn

P LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY I Mục tiêu:

- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT1, BT2)

- Đọc chép lại 2, điều nội qui của trường (BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập 1, có Bản nội quy trường

-HS: Vở

To¸n

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) ( tr 119) I/ Mục tiêu:

-Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp có chữ số thương.)

-Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

*HS làm 1,2,3 II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn maứu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui H¸t vui

6’ KTBC : Tả ngắn loài chim.

-Gọi HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi tình học

-Em thích lồi chim nào? -Nhận xét

KTBC :

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiết 2).

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia

7’ Giới thiệu:

Đáp lời khẳng định Viết nộäi quy trường

Phát triển hoạt động

 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập HS ghi nhớ viết lại từ đến điều nội quy trường

Baøi 3:

-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Nội quy trường học

-Yêu cầu HS tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy

-GV chấm số

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 4218 : 6.

- Gv viết lên bảng: 4218 : 6= ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv u cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia?

+ 42 chia mấy?

+ Sau chúg ta hạ xuống, chia 6 bằng ?

+ Hạ 18, 18 chia mấy?. - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia

4218 01

18 703

* 42 chia đươcï 7, viết 7, nhân 42 ; 42 trừ 42 * Hạ 1; chia 0, viết ; nhân 0; trừ * Hạ 6, 18 , 18 chia 3, viết 3 nhân 18; 18 trừ 18

=> Ta noùi pheùp chia 4218 : = 703 b) Pheùp chia 2407 : 4

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm

2407 00

07 601

* 24 chia 6, viết

* Hạ ; chia 1, viết nhân 4; trừ Vậy 2407 : = 601 dư

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia

Lưu ý: Số dư phải bé số chia - Gv nhận xét

8’ * Hoạt động 2: Làm 1.

Bài 1: Đặt tính tính :

a) 3224 : b) 2819 : 1516 : 1865 : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ u cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết phép chia có dư

- Gv nhận xét

6’  Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+ Đội công nhân phải sửa phải sửa quãng đường dài mét?

+ Đội đãï sửa quãng đường?

+ Bài toán hỏi gì?

Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

8’ Bài 3:

a)2156 b) 1608 c) 2526 05 308 008 42 026 51 56

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv yêu cầu em thực lại phép tính

- Sau so sánh kết với - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Ba hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại:

3 DỈn

dò Dặn HS chuẩn bị sau.Nhận xét đắnh giá tiết học

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chớnh t (Nghe vit) Ngy hội đua voi tây nguyên

I Mục tiêu:

- Nghe-viết chính xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị

-GV: Bảng ghi sẵn nội dung tập tả

-HS: V

Tập làm văn

K li buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật.

I/ Mục tiêu:

-Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK

-Viết điều kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) * KNS: Thể tự tin; tư sángq tạo: nhận xét, bình luận

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa

* HS: VBT, buùt

TG HĐ Hát vui Hát vui

6 KTBC : Bác só Sói

-Gọi HS lên bảng, đọc từ sau cho HS viết: lửa, lung linh, lời nói,… ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván

- Nhận xét việc học nhà HS

KTBC :Nói người lao động trí óc. - Gv gọi Hs đọc lại viết người lao động trí óc

- Gv nhận xét

5’ Giới thiệu: Ngày hội đua voi Tây Nguyên

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau yêu cầu HS đọc

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm + Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý

- Gv mời – Hs làm mẫu - Gv gợi ý cho Hs:

+ Đó buổi biểu diễn nghệ thuật gì?

7’

laïi

-Đoạn văn nói nội dung gì?

-Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào?

-Những voi miêu ta ûnhư nào?

-Bà dân tộc xem hội nào?

b) Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu?

-Trong có dấu câu nào? -Chữ đầu đoạn văn viết nào? -Các chữ đầu câu viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó

-Hướng dẫn HS viết tên dân tộc Ê-đê, Mơ-nơng

-u cầu HS tìm đoạn chép chữ khó viết

-Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết

-Nhận xét sửa lại từ HS viết sai d) Viết tả

-GV đọc cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi

g) Chấm

-Thu chấm số bài, sau nhận xét viết HS

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a -Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS nhận xét bạn bảng Nhận xét

-Gọi HS đọc yêu cầu phần b

+ Buổi biểu diễn tổ chức đâu, khi nào?

+ Em xem với ai?

+ Buổi biểu diễn có tiết mục nào?

+ Em thích tiết mục nhất? Hãy nói cụ tiếc mục ?

Gv mời cặp hs kể

-Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút

-Yêu cầu em nhóm truyền tay tờ bìa bút để ghi lại tiếng theo yêu cầu Sau phút, nhóm dán tờ bìa có kết lên bảng để GV lớp kiểm tra Nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng -Tuyên dương nhóm thắng 3’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

Baøi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a -Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS nhận xét bạn bảng Nhận xét

-Gọi HS đọc yêu cầu phần b -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút

-Yêu cầu em nhóm truyền tay tờ bìa bút để ghi lại tiếng theo yêu cầu Sau phút, nhóm dán tờ bìa có kết lên bảng để GV lớp kiểm tra Nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng -Tuyên dương nhóm thắng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm + Bài tập 2:

- Yêu cầu hs đọc đề

- Gv nhắc nhở Hs viết vào rõ ràng, từ – 10 câu lời vừa kể - Gv theo dõi nhắc nhở em

- Gv mời từ – Hs đọc viết trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt

2’

5’

3’

2’ DỈn

dò

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau

Tiết 3:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

Toỏn

TèM MT THA SỐ CỦA PHÉP NHÂN (TR 116) I Mục tiêu:

-Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia

ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt)

Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. I/ Mục tiêu:

- Nghe –viết CT; trình bày hình thức văn xi

B Đồ dùng:

C Các HĐ

cho thừa số

- Biết tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 2)

*HS laøm 1, II Chuẩn bị:

GV: Các bìa, có chấm tròn

HS: Bảng Vở

b, BTCT phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

TG H§ H¸t vui H¸t vui

6’ KTBC : Luyện tập

- Sửa 5:

Bài giải Số can dầu là:

27 : = (can) Đáp số: can dầu GV nhận xét

KTBC : “ Nghe nhaïc”

-Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n / l.

Gv lớp nhận xét

5’ Giới thiệu: :Tìm thừa số phép nhân

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1:Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số

1.Ôn tập mối quan hệ phép nhân phép chia

-Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn ? -HS thực phép nhân để tìm số chấm trịn GV viết lên bảng sau:

x =

T số (1) T số (2) Tích -Từ phép nhân x = 6, lập hai phép chia tương ứng:

+ : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3) + : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa số thứ (2)

Nhận xét: Muốn tìm thừa số ta lấy

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv đọc lần văn

Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca Gv mời HS đọc lại

Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Những chữ đoạn phải viết hoa ?

+ Nên bắt đầu viết từ ô vở? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:

Gv đọc viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài)

5’

tích chia cho thừa số

2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết

-GV nêu: Có phép nhân X x = -Giải thích: Số X thừa số chưa biết nhân với Tìm X

-Từ phép nhân X x = ta lập phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy chia cho thừa số 2”

-GV hướng dẫn HS viết tính: X = :

X =

-GV giải thích: X = số phải tìm để

x =

Cách trình bày: X x = X = :2 X = GV nêu: x X = 15

Phải tìm giá trị X để x với số 15

Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số

GV hướng dẫn HS viết tính: X = 15 :

X =

X = số phải tìm để x = 15

Trình bày: x X = 15 X = 15 : X =

*Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số (như SGK)

- Gv nhận xét viết Hs

10’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm theo cột x 4= x = x 1= : 2= 12 : = : 3= : = 12 : = : 1=

Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Baøi taäp 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời tốp Hs thi điền nhanh Hs

X x = 12 X = 12 : X =

3 x X = 21 X = 21 : X = GV nhận xét

chiện Nghìn mắt lá Bay vút, vút cao Bóng nằm im.Lịng đầy u mến Trong vườn êm ả Khúc hát ngào

5’ Củng cố :

x = 3x = 12: = 3: = 12 : = : =

- GV goïi HS lên bảng thi đua làm

- Cả lớp làm vào bảng

- GV HS nhận xét ; GV chấm điểm

+ Bài tập 3:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv phát phiếu cho nhóm

- Gv mời đại diện nhóm đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ nồi – lồi: Nhà em có nồi cơm điện / Mắt cóc lồi

+ no – lo: Chúng em ăn no / Mẹ lo lắng

+ trúc – trúc: Cây trúc đẹp / Ba thở phào trúc gánh + lục – lụt : Vùng lụt nặng / bé lục đục tung đồ đạc lên

3’ Dặn

dò

Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Dặn chuẩn bị sau