Yªu cÇu tham gia trß ch¬i nhiÖt t×nh, chñ ®éng.. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung..[r]
(1)Tuần 9:
Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày giảng :18/10/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
_
Tiết 2: Tập đọc
Tha chun víi mĐ
I Mục đích yêu cầu :
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại
- Hiểu nội dung : Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý
- Giáo dục hs biết yêu lao động II Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ có sẵn - Đọc trớc
- Cỏ nhõn , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy hc
Giáo viên Học sinh
1) Kiểm tra cũ
- Đọc bài: Đôi giày ba ta mµu xanh 2) Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi
b) Luyện đọc+ Tìm hiểu * Luyện đọc
- Gọi hs đọc
- Bµi chia làm đoạn ? - Đọc theo đoạn
+ Luyện đọc từ khó + Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp
- Gv đọc diễn cảm toàn * Tỡm hiu bi
- Đọc đoạn
Câu - Đọc đoạn
Câu Câu - Đọc toàn
-> hc sinh c on
- Trả lời câu hỏi néi dung bµi
- HS đọc - Bài chia làm đoạn
Đoạn 1:Từ đầu …một nghề để kiém sống Đoạn 2: Phần lại
- Nối tiếp đọc đoạn ( đoạn) - Tạo cặp, luyện đọc đoạn cặp -> 1,2 hs đọc toàn
- HS theo dõi vào - Đọc thầm đoạn
-> Cơng thơng mẹ vất vả, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ
- Đọc thầm đoạn
-> M cho l Cơng bị xui thể diện gia đình
-> Cơng nắm tay mẹ đáng bị coi th-ng
(2)Câu ? Cách xng hô
? Cử lúc trò chuyện ? Nêu ý nghĩa
* c din cảm - Đọc phân vai - Gv đọc mẫu đoạn - Luyện đọc
- Thi đọc
-> Nx, đánh giá
-> đứng thứ bậc dới gia đình -> thân mật, tình cảm
- Hs tù nªu
-> hs đọc theo vai - Chú ý giọng đọc
- Tạo cặp luyện đọc diễn cảm -> 1,2 hs đọc diễn cảm
3) Củng cố, dặn dò - Nx chung học
- Đọc lại ( đọc diễn cảm) - Chuẩn bị sau
TiÕt 3 To¸n
Hai đờng thẳng song song
I Mơc tiªu:
- Giúp hs có biểu tợng đờng thẳng song song - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song
- HS yªu thÝch môn học II Đồ dùng dạy học:
- Thớc thẳng êke - Cá nhân , lớp III Các hoạt động dạy học:
1) Giíi thiệu đ ờng thẳng song song - Gv vẽ hcn ABCD
- Kéo dài cạnh AB, DC
-> đờng thẳng AB DC đờng thẳng song song với
- T¬ng tù kéo dài cạnh AD BC phía
-> đờng thẳng song song với khơng cắt
? Liªn hƯ thùc tế 2) Thực hành
Bài 1: Các cặp cạnh song song
- Hs vÏ hcn ABCD
A B D C -> đờng thẳng AD BC đờng thẳng song song với
- mép cạnh bàn, mép
A B
D C
M N
Q P Bµi
- Cạnh BE song song với cạnh ? A B C
G E D
C¹nh AB song song víi c¹nh DC BA CD AD BC DA CB C¹nh MN song song víi c¹nh QP NM PQ MQ NP QM PN - Quan sát hình trả lời câu hỏi
(3)Tiết 5 Đạo đức
TiÕt kiÖm thêi giê (t1)
I Mơc tiªu :
- Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích tiết kiệm thi gi
- Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập , sinh hoạt, ngày cách hợp lí - Biết quý trọng sử dơng thêi giê c¸ch tiÕt kiƯm
II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức
III Các hoạt động dạy học :
KTBC 2.Bài mớ i a.Giơí thiệu b Nội dung
H§1: KĨ chun " Mét " - Gv kĨ chun lÇn
- > Mỗi phút đáng quý, phải tiết kiệm thời
HĐ 2: Thảo luận nhóm - Thảo luận tình - Trình bày
- > Gv kt luận tình HĐ 3: Bày tỏ thái độ
- Thảo luận ý kiến - Trình bày
-> Gv kÕt luËn * Ghi nhí(SGK)
- Hs đọc phân vai minh hoạ cho chuyện
- Thảo luận câu hỏi SGK - Bài tập
- Tạo nhóm 4, nhóm thảo luận tình
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhãm kh¸c chÊt vÊn, bỉ sung ý kiÕn Bµi tËp
- Tạo nhóm, trao đổi - Đúng: d
Sai: a,b,c
-> 1,2 hs đọc phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò
- Nx chung học
- Ôn học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị sau: + Liªn hƯ viƯc sư dơng thêi giê + LËp thêi gian biĨu hµng ngµy
_
Tiết 5
Địa lí
Hoạt động sản xuất ngời dân Tây Ngun
( tiÕp )
I Mơc tiªu :
- Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Tây Nguyên : + Sử dụng dức nớc sản xuất điện
+ Khai thác gỗ lâm sản
- Nêu đợc vai trò rừng đời sống sản xuất : cung cấp gỗ , lâm sản , nhiều gỗ quý ,…
- Biết đợc cần thiết phải bảo vệ rừng
- Mô tả sơ lợc đặc điểm sơng Tây Ngun : có nhiều thác ghềnh
(4)tÇng …), rõng khép ( rõng rụng mùa khô)
- Ch trờn bn đồ ( lợc đồ ) kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan , sông Xrê Pốk , sông Đồng Nai
- Giáo dục hs ý thức bảo vệ rừng môi trờng II Chuẩn bị:
- Bản đồ địa lí VN
- Cá nhân ,nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:
- Hãy nêu số hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên? - GV nhận xét , đánh giá
2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi b.Néi dung
1 Khai th¸c søc n íc: HĐ1: Làm việc theo nhóm
? Kể tên số sông Tây Nguyên ? Tại sông Tây Nguyên thác
? Ngi dõn Tây Nguyên khai thác sức nớc để làm
? Các hồ chứa nớc có tác dụng ? Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li
2 Rừng việc khai thác rừng Tây Nguyên
HĐ2: Làm việc theo cặp
? Tây Nguyên có loại rừng ? Vì Tây Nguyên lại có loại rừng khác
? Mô tả loại rừng HĐ3: Làm việc lớp
? Rừng Tây Ngun có giá trị ? Gỗ đợc dùng làm
? Nªu quy trình sản xuất sản phẩm gỗ
? Nguyên nhân hậu việc rừng Tây Nguyên
? Thế du canh, du c
? Chúng ta cần phải làm để bảo vệ rừng
* Những hoạt đông sản xuất ngời dân Tây Nguyên ?
- Qsát lợc đồ hình
-> Mê Cơng, Ba, Đồng Nai, Xê Xan -> Chảy qua nhiều vùng có cao khỏc
-> Chạy tua-bin sản xuất điện -> Giữ nớc, hạn chế lũ bÊt thêng
- Trên lợc đồ hình
- Qsát hình 6,7 đọc mục SGK -> Rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp -> Do ma nhiều
- Hs đọc sách mô tả loại rừng - Đọc mục 2, qsát hình 8,9,10 -> Có nhiều sản vật, gỗ - Hs tự nêu
- Qsát hình 8,9,10
-> Do việc khai thác rừng bừa bÃi - Nêu ý kiến
- Thảo luận, nêu ý kiến
-> Trồng công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc có sừng, khai th¸c søc níc, khai th¸c rõng
3 Cđng cè, dặn dò: - Nxét chung học
- Ôn lại bài, chuẩn bị sau
(5)Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày giảng :19/10/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
TiÕt 1 To¸n
Vẽ hai đờng thẳng vng góc
I Mơc tiªu
- Vẽ đợc đờng thẳng qua điểm vng góc với đờng thẳng cho trớc - Vẽ đợc đờng cao hình tam giỏc
- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:
- Thc kẻ, êke - Cá nhân , lớp III Các hoạt động dạy học:
A KTBC : GV kiĨm tra VBT cđa HS B Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi 2.Néi dung
1 Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E vng góc với đờng thẳng AB cho trớc - Vẽ đờng thẳng AB
- Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E vuông góc với AB
2 Giới thiệu đờng cao ca hỡnh tam giỏc
- Vẽ hình tam giác ABC
- Qua A vẽ đờng thẳng vuông góc với BC, cắt BC H
-> AH đờng cao hình tam giác ABC
3 Thùc hµnh
Bài 1: Vẽ đờng thẳng vng góc - Dùng êke để vẽ
A
c) D
E
C
B - GV nhËn xÐt
Bài 2: Vẽ đờng cao AH c)
C
- Hs thực hành, thao tác theo sù híng dÉn cđa gv
- Hs vẽ hình tam giác - HS dùng ê-ke để vẽ
a) A
C E D B
b)
C E
A B
D - Làm cá nhân
(6)A B
- GV nhËn xÐt
B C
H
b) B
C A
4 Củng cố, dặn dò: - Nx chung học
- Ôn hoàn thiện - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : Ước mơ
I Mc ớch yêu cầu :
- Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ ; bớc đầu tìm đợc số từ ngữ nghĩa với từ ớc mơ bắt đầu tiếng ớc ; tiếng mơ; ghép đợc từ ngữ sau từ ớc mơ nhận biết đợc đánh giá từ ngữ , nêu đợc ví dụ minh hoạ loại ớc mơ , hiểu đợc ý nghĩa thành ngữ thuộc chủ điểm
- HS có ý thức sử dụng từ ngữ học II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học :
1) KiĨm tra bµi cị:
- Nêu ghi nhớ Dấu ngoặc kép 2) Bài míi:
a) Giíi thiƯu bµi b) Lµm bµi tËp
Bài 1: Từ nghĩa với Ước mơ - Đọc bài: Trung thu độc lập ? Tìm từ nghĩa với Ước mơ Bài 2: Tìm thêm từ
a Bắt đầu ớc b Bắt đầu mơ
Bài 3: Ghép thêm vào sau từ ớc mơ a Đánh giá cao
b Đánh giá không cao c Đánh giá thấp
Bài 4: Nêu ví dụ minh hoạ - Phát biểu ý kiến
-> GV nhận xét đánh giá Bài 5: Hiểu câu thành ngữ - Trao đổi cặp
-> 2,3 hs nêu
- Nêu ví dụ minh hoạ
- Nêu yêu cầu -> mơ tởng, mong ớc - Giải nghĩa từ
- Thi tìm nhiều từ
-> íc m¬, íc mn, íc ao, íc mong, íc väng
-> m¬ íc, m¬ tëng, m¬ mộng - Làm cá nhân
-> c mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ lớn, ớc mơ đáng
-> íc m¬ nho nhá
-> ớc mơ viển vông, ớc mơ kỳ quặc, ớc mơ dại dột
- nêu yêu cầu
- Đọc kể truyện (trang 80) - HS nêu ví dụ loại ớc mơ - Nêu yêu cầu
a t c iu mơ ớc
(7)c Mn nh÷ng điều trái với lẽ thờng d Không lòng với có, lại mơ tởng khác ch-a phải củch-a
3) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung học - Ôn lại bài, chuẩn bị sau
Tiết Thể dục:
Động tác chân TD phát triển chung Trò chơi : Nhanh lên bạn ¬i
I Mơc tiªu :
- Ơn tập động tác vơn thở tay Yêu cầu thực động tác tơng đối xác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác
- Trò chơi: Nhanh lên bạn u cầu tham gia trị chơi nhiệt tình, chủ động II Địa điểm, ph ơng tiện:
- Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị 1-2 còi, phấn viết, thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát III Nội dung, ph ơng pháp
Nội dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức
1 Phần mở đầu.
- G.v nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện
- Tổ chức cho h.s khởi động - Chơi trò chơi chỗ 2 Phần bản:
a Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tác vơn thở:
- Ôn động tác tay:
- Ôn hai động tác vơn thở tay:
- Học động tác chân:
- Thực phối hợp ba động tác:vơn thở, tay, chân
- Tổ chức cho h.s thi đua thực động tác
B Trũ chi ng:
- Trò chơi: Nhanh lên bạn - Tổ chức cho h.s chơi
3 PhÇn kÕt thóc :
- Thực số động tác thả lỏng
- HÖ thèng néi dung tËp luyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc
6-10 1-2 2-3 2-3 18-22 14-15 2-3 lÇn 2-3 lÇn lÇn 4-5 lÇn 2-3 lÇn
4-5 4-6
- H.s tập hợp hàng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- H.s ôn động tác thể dục
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - H.s ý theo dõi g.v hớng dẫn động tác, học động tác mơi
- H.s thực phối hp c ba ng tỏc
- H.s chơi trò ch¬i * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
TiÕt 4: Chính tả ( nghe-viết)
Thợ rÌn
I Mục đích u cầu :
(8)dƠ viÕt sai l/ n, u«n/ u«ng
- HS có ý thức viết tả , trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ - Cá nhân , lớp III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
? Viết từ ngữ bắt đầu r/d/gi - Gv nhận xét,đánh giá
2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn nghe- viết - Gv đọc thơ
? Bài thơ thợ rèn nói nên điều gì? - Nêu cách trình bày thơ - Gv đọc
-> ChÊm, Nx sè bµi c Làm tập
Bài 2: Điền vào chỗ trèng a) l hay n
b) u«n hay u«ng -> Nx, chữa
- Viết vào nháp
-> đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu
-> 1,2 hs đọc lại thơ - Đọc phần giải
- Sự vất vả niềm vui lao ng ca ngi th rốn
- Đầu dòng thơ viết hoa, thẳng hàng Hết dòng thơ cách dòng viết tiếp khổ thơ
- Hs viết vào - Đổi soát lỗi - Làm vào SGK
-> Năm, nhà, le te, lập loè, lng, làn, lóng lánh, loe
-> Uống, nguån uèn muèng chu«ng xuèng
Củng cố, dặn dò:
- Nx chung học - Luyện viết lại
- Chuẩn bị sau ( Tuần 10- ôn tËp)
_
TiÕt 4: Khoa học
Phòng tránh tai nạn đuối nớc
I Mơc tiªu :
- Nêu đợc1 số việc nên khơng nên làm để phịng tránh tai nạn đuối nớc: + Không chơi đùa gần ao , hồ , sông , suối ; giếng ,chum , vại bể nớc phải có nắp đậy
+ Chấp hành quy định an toàn tham gia giao thông đờng thuỷ + Tập bơi có ngời lớn phơng tiện cứu hộ
- Thực đợc quy định an tồn phịng tránh đuối nớc
- Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nớc vận động bạn thực II Đồ dùng dạy học :
(9)2.Bµi mới a.Giới thiệu b.Nội dung
HĐ1: Thảo luận biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nớc
* Kể tên số việc nên không nên làm để phịng tránh tai nạn
- Tr×nh bµy
-> Gv kết luận: Khơng nên chơi đùa ao,sơng,suối…Gigếng nớc phải xây thành có nắp đậy
HĐ2: Thảo luận số nguyên tắc tặp bơi bơi
- Trình bày
-> Gv kết luận : Chỉ tập bơi chỗ có ngời lớn phơng tiện cứu hộ,tuân thủ quy định bể bơi,khu vực bơi HĐ3: Thảo luận ( đóng vai)
* Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối n-ớc vận động bạn thực -Gv gợi ý số tình cho hs tham kho
- Trình bày
-> Gv Nx, đánh giá
- Th¶o luËn nhãm
- TLCH: Nên khơng nên làm để phịng tránh ui nc cuc sng hng ngy?
- Đại diện nhóm trình bày
- Thảo luận nhóm
- TLCH: Nên tập bơi bơi đâu? - đại diện nhóm trình bày
- Chia líp thành nhóm, nhóm tình Các em thảo luận tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nớc
- Nhóm thảo luận đa tình huống, nhóm trởng phânvai, lời thoại, tập diễn tình huèng
- Các nhóm lên đóng vai
- Nhóm khác lựa chọn thảo luận cách ứng xử
3 Củng cố, dặn dò - Nx chung học - Đọc phần ghi nhớ
- ễn li bài, thực yêu cầu - Chuẩn bị sau
TiÕt 5: KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Mục đích yêu cầu :
- Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp bạn bè ngời thân - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS có thái độ ớc mơ đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học :
(10)- Kể câu chuyện nghe, đọc ớc mơ đẹp Nói ý nghĩa câu chuyện
2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫ HS hiểu yêu cầu đề bài
- GV gạch chân từ
+ c mơ đẹp em bạn bè, ngời thân
c Gợi ý kể chuyện
- Hớng xây dùng cèt chuyÖn
+ Ghi hớng xây dựng cốt chuyện + Nói đề tài hớng xây dng ct chuyn ca mỡnh
- Đặt tên cho câu chuyện + Viết dàn ý kể chuyện d Thực hành kể chuyện - Kể chuyện theo cặp - Thi kĨ tríc líp
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
-> GV nhận xét đánh giá
-> HS kể, nêu ý nghĩa câu chuyện -> Nhận xét đánh giá bạn kể
- Đọc đề + gợi ý -> Câu chuyện có thật -> HS nối tiếp đọc gợi ý -> HS đọc
- HS tù nªu
-> HS đọc gợi ý
- Ph¸t biểu ý kiến (tên câu chuyện) - Chú ý kĨ
- Tõng cỈp kĨ chun cho nghe - Thi kĨ chun tríc líp
- HS nhËn xÐt: + Néi dung + C¸ch kĨ
+ Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể -> Bình chọn bạn có câu chuyện hay 3 Củng cố dặn dị:
- NhËn xÐt chung giê häc
- KĨ l¹i câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
Ngày soạn: 19/10/2010 Ngày giảng :20/10/2010
Ngày giảng: Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tit 1: Tập đọc
Điều ớc vua Mi- đát
I Mục đích yêu cầu :
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật ( lời xin , khẩn cầu Mi-đát , lời phán bảo oai vệ thần Đi-ơ-ni-dốt)
- HiĨu ý nghÜa : Nh÷ng íc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ng-êi
- HS có thái độ đúngvề ớc mơ , không tham lam II Đồ dùng dy hc
- Tranh minh hoạ có sẵn - Đọc trớc
- Cỏ nhõn , lớp , nhóm III Các hoạt động dạy học
1) KiĨm tra bµi cị
- Đọc : Tha chuyện với mẹ -> hs đọc
(11)- GV nhận xét,đánh giá 2) Bài mới
a) Giíi thiƯu bµi
b) Luyện đọc + Tìm hiểu * Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn , hớng dẫn đọc - Bài chia làm đoạn ?
- Đọc theo đoạn + Đọc từ khó + Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - HS đọc toàn * Tìm hiểu - Đọc đoạn
Câu1 Câu2 - Đọc đoạn
Câu3 - Đọc đoạn
Câu * Đọc diễn cảm
- Đọc toàn
- GV c mu on cuối - Luyện đọc
- Thi đọc
* Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- HS nghe theo dõi vào - HS chia đoạn , đánh dấu đoạn - Nối tiếp đọc theo đoạn
- Luyện đọc đoạn cặp -> 1,2 hs đọc
- Líp theo dâi - Đọc thầm đoạn
-> Lm cho mi vật chạm vào biến thành vàng
-> Vua bẻ thử cành sồi ngời sung sớng nht trờn i
- Đọc thầm đoạn
-> Vì nhà vua nhận khủng kiếp thnh vng
- Đọc thầm đoạn
-> Hạnh phúc xây dựng ớc muốn tham lam
-> hs đọc nối tiếp toàn - Đọc phân vai
-> 1,2 nhóm thi đọc trớc lớp
-> Ngời có lịng tham vơ đáy nh vua Mi- đát khơng hạnh phúc Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời
3) Cđng cè, dỈn dß - Nx chung giê häc
- Luyện đọc lại Chuẩn bị sau
_
TiÕt To¸n
Vẽ hai đờng thẳng song song
I Mơc tiªu :
- Biết vẽ đờng thẳng qua điểm song song với đờng thẳng cho trớc - HS yêu thích mụn hc
II Đồ dùng dạy học : - Thớc kẻ êke
-III Cỏc hot ng dạy học : A KTBC
(12)B Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung
1 Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E song song với đờng thẳng AB cho trớc
2 Thùc hµnh
Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB qua điểm M song song với đờng thẳng CD
Bài 3: Hs thực hành vẽ -> Góc đỉnh E góc vng -> Tứ giác ABED có góc vng
- Hs thao t¸c
-
Hs thùc hµnh
C D
A B M
- HS dùng ê- ke để vẽ
a) C
B E
A D
b) HS dïng ª-ke kiĨm tra
Góc đỉnh E hình tứ giác BEDA góc vng
3 Cđng cố, dặn dò
- Nx chung học
- Thực hành vẽ đờng thẳng song song Chuẩn bị sau
TiÕt 3 LÞch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
I Mơc tiªu :
(13)+ Đinh Bộ Lĩnh tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân , thống đất nớc - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa L , Ninh Bình , ngời cơng nghị , mu cao có chí lớn , ơng có cơng dẹp loạn 12 s quõn
- HS yêu thích môn học , kính trọng nhân vật lịch sử II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho cho III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét,đánh giá 2 Bài mới
a Giíi thiƯu bµi b Néi dung
HĐ 1: GV giới thiệu tình hình nớc ta sau Ng« Qun mÊt
- GV giíi thiƯu níc ta sau Ngô Quyền
HĐ 2: Làm viƯc c¶ líp
* Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nớc
? Em biết Đinh Bộ Lĩnh ? Đinh Bộ Lĩnh có cơng
? Sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm
HĐ 3: Thảo luận nhóm
* Tỡnh hỡnh t nớc sau thống
- HS nghe
- HS đọc nội dung SGK
- §inh Bộ Lĩnh sinh lớn lên Hoa L tá cã chÝ lín
- Lớn lên gặp buổi loạn lạc thống đợc giang sơn
- Đinh Bộ Lĩnh lên vua lấy niên hiệu Thái Bình
Lp bng so sỏnh tình hình đất nớc trớc sau đợc thống nht
Các mặt Trớc thống Sau thèng nhÊt
Đất nớc Triều đình Đời sống nhân dân
- Bị chia thành 12 vùng - Lục đục
- Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu vơ ích
- §Êt níc quy vỊ mèi - §ỵc tỉ chøc l¹i quy cđ
- Đồng ruộng trở lại xanh tơi, ngợc xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp đợc xõy dng
3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung học
- Ôn lại Liên hệ thực tế việc làm thân - Chuẩn bị sau
_
TiÕt 4: Tập làm văn
Luyện tập phát triển c©u chun
I Mục đích u cầu :
-Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu gợi ý SGK, bớc đầu kể lại đợc câu chuyện theo trình tự khơng gian
(14)- Tranh minh hoạốc sẵn bài, bảng phụ III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
- Kể chuyện vơng quốc tơng lai -> Nx, đánh giá
2 Bµi míi
a Giíi thiệu bài b Làm tập Bài 1: Đọc trích đoạn
? Cảnh có nân vật ? Cảnh có nhân vật ? Yết Kiêu ngời nh ? Cha Yết Kiêu lµ ngêi nh thÕ nµo ? Sù viƯc diƠn theo trình tự Bài 2: Kể lại câu chuyện
- Hs kĨ mÉu - Hs lun kĨ - Thi kể trớc lớp
-> Nx, bình chọn bạn kĨ hay nhÊt
-> hs kĨ theo tr×nh tù thêi gian -> hs kĨ theo tr×nh tù kh«ng gian
- Đoạn kịch Yết Kiêu -> hs đọc phân vai - Ngời cha Yết Kiêu - Nh vua v Yt Kiờu
- Căm thù bọn giặc xâm lợc, chí diệt giặc
- Yêu nớc, tuổi già, cô đơn, bị tàn tật đánh giặc
- Theo tr×nh tù thêi gian - Nêu yêu cầu - Đọc gỵi ý a,b
-> hs giỏi kể mẫu đoạn - Tạo cặp, kể chuyện cặp - Thi kể ( đại diện cặp )
3 Cñng cố, dặn dò
- Nx học, khen ngợi hs kể tốt - Tập kể lại câu chuyện
- Chuẩn bị sau
_
TiÕt 5:
Mĩ thuật: Vẽ trang trí :vẽ đơn giản hoa lá I Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc, đặc điểm số loại hoa đơn giản, nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa trang trí
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản vẽ đơn giản đợc số hoa, - Học sinh yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên
II ChuÈn bÞ:
- Một số hoa thật, số ảnh chop hoa hình hoa, đợc vẽ đơn giản - Giấy vẽ, thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra (3)
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Bµi míi (25)
A Giíi thiƯu bµi: B Quan s¸t, nhËn xÐt
- GVgiíi thiƯu mét sè hoa lá,ảnh chụp
- Hát
(15)hoa
- Hình sgk
- Nhận xét: tên, hình dáng, màu sắc? - Kể tên số hoa l¸ kh¸c?
- GV giới thiệu hình loại hoa đợc vẽ đơn giản, nhận xét xem có giống hay khơng?
C Cách vẽ đơn giản hoa lá: - Hình 2.3 sgk
- VÏ h×nh d¸ng chung cđa hoa l¸ - VÏ c¸c nÐt chÝnh cánh hoa, - Nhìn mẫu vẽ nét chi tiÕt
- Lu ý: Có thể vẽ thêm trục đối xứng, l-ợc bớt số chi tiết rờm rà, vẽ nét mềm mại, vẽ màu theo ý thích
D Thực hành vẽ: - Tổ chức cho HS vẽ E Nhận xét, đánh giá
- Chon số vẽ, nhận xét, đánh giá
- Xếp loại vẽ 4 Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị sau
- HS kể tên số hoa khác - Nhận xét vẽ
- HS quan sát hình sgk - HS chó ý c¸ch vÏ
- HS thùc hµnh vÏ
- HS tù nhËn xÐt bµi vÏ bạn
Tiết 5 Âm nhạc
ễn bi hỏt : Bi ngựa ta phi nhanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I) Mơc tiªu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS u thích mơn học , u thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :
- Tranh ¶nh minh hoạ III Các HĐ dạy- học :
1 Phần mở đầu a) Ôn tập
- HS hát Em yêu hoà bình,bạn lắng nghe
- Hs đọc tập nhạc số b) Giới thiệu
- Cho HS quan s¸t tranh + Trong tranh có cảnh
- Gv giới thiệu hạc sĩ Phong NhÃ,tác giả hát
2 Phn hot ng
a) Nội dung1: dạy hát Trên ngùa ta phi nhanh
- GV h¸t
-2 HS hát -2 Hs đọc
-Hình ảnh đất nớc tơi đẹp hoà quyện với ngời
(16)- Cho HS đọc lời ca theo hớng dn ca GV
- GV dạy hát câu
- Cho HS lun h¸t theo tỉ, nhãm - HS hát cá nhân
b) Nội dung 2: Kết hợp vỗ tay - Gv hát kết hợp vỗ tay
3 Phần kết thúc
- Cả lớp hát lại hát lần
- Cho HS kể tên 1số hát nhạc sĩ Phong NhÃ
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc
-HS đọc lời ca
-HS học hát câu
- HS luyện hát theo tổ, nhóm - HS hát cá nhân
- HS lun h¸t - HS h¸t
Ngày soạn: 20/10/2010 Ngày giảng:21/10/2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
_
TiÕt 2:
Toán: Thực hành vẽ hình chữ nhËt
I Mơc tiªu:
Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ ê ke để vẽ đợc hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh cho trớc
II Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ, ê ke
III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ (3) - Vẽ hai đờng thẳng
- Vẽ hai đờng thẳng vng góc 3 Bài (30)
A Vẽ hình chữ nhật chiều dài cm, chiều rộng cm
- GV híng dÉn, vÏ mÉu + Vẽ đoạn thẳng DC = cm
+ V đờng thẳng vng góc với DC D, lấy AD = cm
+ Vẽ đờng thẳng vng góc với DC C, lấy BC = cm
+ Nối A với B Ta đợc hình chữ nhận ABCD
B Thùc hµnh :
MT: Vẽ đợc hình chữ nhật theo số đo cho trớc
Bài 1:
a, Vẽ hình chữ nhật có chiều dµi cm, chiỊu réng cm
- HS chó ý theo dâi c¸ch vÏ
A B
D C
- HS nêu yêu cầu - HS vẽ hình
(17)b, Tính chu vi hình chữ nhật - Chữa bi, nhn xột
Bài 2:
a, vẽ hình ch÷ nhËt ABCD cã AB = cm; BC = cm
b, AC = BD ? - NhËn xét
4.Củng cố, dặn dò (5) - Hớng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị sau
Q P - Chu vi hình chữ nhËt MNPQ lµ: ( 5+ 3) x = 16 (cm)
- HS nêu yêu cầu + HS vÏ h×nh + AC = DC
_
TiÕt Luyện từ câu
Động từ
I Mc đích yêu cầu :
- Hiểu động từ (từ hoạt động trạng thái vật : ngời , vật , tợng )
- Nhận biết đợc động từ câu thể qua tranh vẽ - HS có ý thức sử dụng động từ nói v vit
II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ - Cá nhân , nhóm , lớp III Các HĐ dạy học
1 Kiểm tra cũ
? Nêu ghi nhớ danh tõ chung, danh tõ riªng
? Nªu vÝ dụ minh hoạ 2 Bài mới
a) Giới thiệu b) Phần nhận xét Bài 1: Đọc đoạn văn Bài 2: Tìm từ
- Chỉ HĐ: + Cña anh chiÕn sü + Cña thiÕu nhi - Chỉ trạng thái vật + Của dòng thác
+ Cđa l¸ cê
-> Các từ HĐ, trạng thái ng-ời, vật động từ
? Động từ c) Phần ghi nhớ - Nêu VD động từ d) Luyện
Bài 1: Viết tên HĐ - Trình bày kết + HĐ nhà
+ HĐ ë trêng
- Danh tõ chung: ChØ ngêi, vËt - Danh tõ riªng: ChØ ngêi (tªn riªng) - HS tù nªu
-> 2,3 HS đọc đoạn văn - Tạo cặp, viết từ tìm đợc -> Nhìn, nghĩ
-> ThÊy
-> Đổ (đổ xuống) -> Bay
- Đọc nội dung phần ghi nhớ - Đọc nội dung
- Chỉ HĐ, trạng thái - Làm việc theo cặp
-> ỏnh rng, mt, đánh ấm chén, quét nhà
(18)Bài2: Tìm động từ - Trình bày
Bµi 3: Trò chơi xem kịch câm + Tranh 1: Cúi
+ Tranh 2: Ngủ - Thi đóng kịch - Trình bày
-> Nhận xét đánh giá trờ chơi
sóc
- Làm việc cá nhân
a Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, cã thĨ, lỈn
b MØm cêi, ng thn, thư, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tởng, có
- Nêu yêu cầu - Vài HS thực lại
- Tạo nhóm 2, chọn hành động để đóng - Đóng kịch -> Nhóm khác đốn xem H gỡ
3 Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt chung giê häc
- Ôn lại bài, tìm thêm động từ Làm tập VBT _
Tiết Khoa học
Ôn tập: Con ngời sức khoẻ
I Mục tiêu
- Giúp HS ôn tập kiến thức về:
+ Sự trao đổi chất thể ngời với mơi trờng
+ C¸c chÊt dinh dìng cã thức ăn vai trò chúng
+ Cách phòng chống số bệnh thiếu thừa chất dinh dỡng bệnh lây qua đờng tiêu hố
- Dinh dìng hỵp lÝ - Phòng tránh đuối nớc
- Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trờng II Đồ dùng d¹y häc
- Các phiếu ghi tên thức ăn, đồ uống III Các hoạt động dạy học
1 KiĨm tra bµi cị:
- Hãy nêu cách phịng chống tai nạn đuối nớc? - GV nhận xét,đánh giá
2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b.Néi dung
HĐ 1: Trò chơi nhanh * Giúp HS: Củng cố hệ thống hoá kiến thức về:
- Sự trao đổi chất thể ngời với mơi trờng
- C¸c chÊt dinh dỡng có thức ăn vai trò chúng
- Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dỡng bệnh lây qua đờng tiêu hoá
HĐ 2: Tự đánh giá
* HS có khả năng: áp dụng kiến thức học vào việc tự theo dõi, nhận
- Chia nhóm
- Thảo luận câu hỏi - Trình bày
- Đánh giá kết
- HS tự đánh giá
(19)xét chế độ ăn uống - Trình bày
-> GV nhận xét đánh giá
-> ăn phối hợp chất đạm, chất béo động vật, thực vật
-> ăn thức ăn có chứa vi ta chÊt kho¸ng
- Trình bày kết tự đánh giá 3 Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt chung học
- Ôn hoàn thiện Chuẩn bị sau: Ôn tập (tiếp)
TiÕt 5:
Thể dục: Động tác lng bụng tdpt chung
I Mơc tiªu:
- Ơn động tác vơn thở,tay, chân Yêu cầu thực động tác tơng đối - Học động tác lng – bụng Yêu cầu thực động tác - Trò chi: Con cúc l cu ụng tri
II Địa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn :
- Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị 1-2 cịi, phấn kẻ vạch xuất phát, vạch đích III Nội dung, ph ơng pháp
Néi dung Định lợng Phơng pháp, tổ chức
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến, nội dung yêu cầu tập luyện
- T chc cho HS khởi động - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lnh
2 Phần bản:
A Bi th dục phát triển chung: - Ôn động tác: vơn thở, tay, chân
- Học động tác lng – bụng - Ơn động tác
B Trị chi ng:
- Trò chơi: Con cóc cậu ông trời
- Tổ chức cho HS chơi 3, Phần kết thúc.
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Thc hin mt số động tác thả lỏng
- HÖ thèng néi dung bµi
6-10 1-2 2-3 2-3 18-22 12-14 3-4 7-8 1-2 lần 5-6 phút 4-6 phút
- HS tập hợp hµng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV điều khiển cho HS ôn tập
- Cán sù líp ®iỊu khiĨn
- GV theo dõi sửa động tác cho HS
- GV làm mẫu động tác - GV phân tích động tác - HS theo dõi, thực động tác
- HS ôn tập, thực phối hợp động tác
- GV hớng dẫn cách chơi - HS chơi trò chơi
- HS thực động tác thả lỏng
(20)
TiÕt 4: KÜ thuËt
Khâu đột tha ( )
I) Mơc tiªu :
- Biết cách khâu đột tha ứng dụng khâu đột tha
- Khâu đợc mũi khâu đột tha Các mũi khâu cha Đờng khâu b dỳm
II) Chuẩn bị :
- 1mảnh vải trắng kích thớc 20 x30 cm - Kim, màu, kéo, thớc, phấn vạch - Cá nhân, lớp
III) Các HĐ dạy -học : 1.KT cò :
- KT đồ dùng HS CB 2.Bài :
a Giíi thiƯu bµi b.Néi dung
*HĐ3 : HS thực hành khâu đột tha - Y/c học sinh nhắc lại ghi nhớ thao tác khâu đột tha
*L u ý : Không nên rút chặt hoặc lỏng
- Quan sát, uốn nắn
* HĐ4 : Đánh giá kết HS
- Nờu tiêu chuẩn đánh giá + Đờng dấu vạch thẳng, cách cạnh dài mảnh vải
+ Khâu đợc mũi khâu đột tha theo đ-ờng vạch dấu
+ Đờng khâu ơng đối phẳng không bị dúm
+ Các mũi khâu mặt phải tơng đối cách
+ Hoàn thành SP thời gian quy định
- GV nhận xét đánh giá kết học tập HS
- HS nªu
B1 :Vạch dấu đờng khâu
B2: Khâu đột tha theo đờng vạch dấu -Thực hành khâu đột tha
- Nghe
- Trng bÇy SP
Tự đánh giá SP theo tiêu chuẩn Củng cố - dặn dò :
- NX CB học sinh, tinh thần, kết học tập - BTVN : Thực hành khâu đột tha
- CB : Khâu đột mau
_
Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày soạn :22/10/2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2010
(21)Tập làm văn
Luyn tập trao đổi ý kiến với ngời thân
I Mục đích yêu cầu :
- Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trao đổi ; lập đợc dàn ý rõ nội dung trao đổi để đạt mục đích
- Bớc đầu biết đóng vai trao đổi dùng lời lẽ , cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục
- HS có thái độ trao đổi ý kiến với ngời thân II Chuẩn bị :
- Bảng lớp, bảng phụ - Cá nhân , nhóm , lớp III Các HĐ dạy học
1 KiĨm tra bµi cị
- Kể lại kịch: Yết kiêu -> Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới
a Giới thiệu b Phân tích đề
- Gạch chân từ ngữ quan trọng c Xác định mục đích trao đổi, hình dung câu hỏi có
? Nội dung trao đổi ? Đối tợng trao đổi
? Mục đích trao đổi để làm ? Hình thức trao đổi
- Phát biểu nguyện vọng d Thực hành trao đổi theo cặp e Trình bày
- Thi đóng vai
- Bình chọn cặp trao đổi hay
- HS kÓ
- Đọc đề
-> HS đọc gợi ý 1,2,3
- VỊ ngun väng muốn học thêm môn khiếu
- Anh chị em
- Làm cho anh, chị hiĨu râ thùc hiƯn ngun väng Êy
- Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em
- HS tù ph¸t biĨu - T¹o nhãm
- Thống dàn ý (viết nháp) - Từng cặp đóng vai
-> NhËn xÐt, bổ sung 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xÐt chung giê häc
- Viết lại trao đổi vào Chuẩn bị sau
TiÕt 2:
Toán: Thực hành vẽ hình vuông
I Mơc tiªu :
Giúp HS biết sử dụng thớc kẻ ê ke để vẽ đợc hình vng biết độ dài cạnh cho trớc
II Đồ dùng dạy học : - Thớc kẻ, ê ke
III c ỏc hot ng dy học:
1 ổn định tổ chức (2) 2 Kiểm tra cũ (3)
(22)chiÒu réng cm - NhËn xÐt 3 Bµi míi (30) A Giíi thiƯu bµi:
B Vẽ hình vng cạnh cm - GV hớng dẫn cách vẽ: ta coi hình vng nh hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài cm, chiều rộng cm - Ta vẽ hình vng nh vẽ hình chữ nhật
- GV thao tác vẽ mẫu C Thực hành:
MT: Sử dụng thớc kẻ, ê ke vẽ đợc hình vng với số đo cho trớc
Bµi 1:
a, Vẽ hình vuông cạnh cm
b, Tớnh chu vi diện tích hình vng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: VÏ theo mÉu. - GV vẽ mẫu
- Yêu cầu HS vẽ theo - NhËn xÐt
Bài 3: Vẽ hình vng ABCD có cạnh cm Kiểm tra hai đờng chéo AC BD : a, Có vng góc với khơng?
b, Có không? - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò (5 ) - Chuẩn bị sau
đo cho trớc.HS quan sát vẽ mÉu
HS nêu yêu cầu - HS thực vẽ hình vng - Chu vi hình vng là: x = 16 ( cm)
Diện tích hình vng là: x = 16 ( cm2)
- HS nêu yêu cầu - HS quan sát mẫu
- HS nêu yêu cầu
- HSvẽ hình vuông ABCD có cạnh bằng5cm
- Hai đờng chéo AC BD có vng góc với
- AC= BD
TiÕt KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Mục đích yêu cầu :
- Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp bạn bè ngời thân - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS có thái độ ớc mơ đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ III Các hoạt động dạy học :
1 KiĨm tra bµi cị:
- Kể câu chuyện nghe, đọc
(23)chun 2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫ HS hiểu yêu cầu đề bi
- GV gạch chân từ
+ ớc mơ đẹp em bạn bè, ngời thân
c Gỵi ý kĨ chun
- Híng x©y dùng cèt chun
+ Ghi hớng xây dựng cốt chuyện + Nói đề tài hng xõy dng ct chuyn ca mỡnh
- Đặt tên cho câu chuyện + Viết dàn ý kể chuyện d Thực hành kể chuyện - Kể chuyện theo cặp - Thi kĨ tríc líp
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
-> GV nhận xét đánh giá
-> Nhận xét đánh giá bạn kể - Đọc đề + gợi ý
-> Câu chuyện có thật -> HS nối tiếp đọc gợi ý -> HS đọc
- HS tù nªu
-> HS đọc gợi ý
- Phát biểu ý kiến (tên câu chuyện) - Chó ý kĨ
- Tõng cỈp kĨ chun cho nghe - Thi kĨ chun tríc líp
- HS nhËn xÐt: + Néi dung + C¸ch kĨ
+ Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể -> Bình chọn bạn có câu chuyện hay 3 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt chung giê häc
- Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
TiÕt 4 Âm nhạc
ễn bi hỏt : Bi ngựa ta phi nhanh - Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I) Mơc tiªu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS u thích mơn học , u thiên nhiên II Đồ dùng dạy học :
- Tranh ¶nh minh hoạ III Các HĐ dạy- học :
1 Phần mở đầu a) Ôn tập
- HS hát Em yêu hoà bình,bạn lắng nghe
- Hs đọc tập nhạc số b) Giới thiệu
- Cho HS quan s¸t tranh + Trong tranh có cảnh
- Gv giới thiệu hạc sĩ Phong NhÃ,tác giả
-2 HS hỏt -2 Hs c
(24)bài hát
2 Phn hot ng
a) Nội dung1: dạy hát Trên ngựa ta phi nhanh
- GV hát
- Cho HS đọc lời ca theo hớng dẫn ca GV
- GV dạy hát câu
- Cho HS lun h¸t theo tỉ, nhãm - HS hát cá nhân
b) Nội dung 2: Kết hợp vỗ tay - Gv hát kết hợp vỗ tay
3 Phần kết thúc
- Cả lớp hát lại hát lần
- Cho HS kể tên 1số hát nhạc sĩ Phong NhÃ
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc
-HS nghe -HS đọc li ca
-HS học hát câu
- HS lun h¸t theo tỉ, nhãm - HS h¸t c¸ nhân
- HS luyện hát - HS hát
_
TiÕt 5: Sinh hoạt-HĐTT
1 Nhận xét chung: * u ®iÓm:
- Các hoạt động tập thể có nề nếp
- Trong lớp đa số em ý nghe giảng, phát biểu ý kiến XD - học đều, giờ, khơng cịn tợng qn đồ dùng HT sách - Một số em có cố gắng HT:
* Tån t¹i:
- ý thøc tù häc cha cao, lời học cũ nhà cô giáo kiểm tra nhiều em cha làm tập , không học bµi cị
- Nhiều em CB cha chu đáo, lớp cha ý phát biểu ý kiến XD * Phê bình:
- Nãi chun riªng học: Kế hoạch tuần 10 :
- Chấm dứt tình trạng khơng học cũ, thực nghiêm túc tự học nhà, chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp
- Thùc nghiêm túc, có hiệu truy bài, TD - Thực nói lời hay làm việc tèt
- Giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp - thực nội quy , quy định trờng, lớp - Ôn tập kiểm tra định kỳ
(25)(26)