Tiết 22 Phương trình hóa học

- Phương trình hóa học để biểu diễn phản ứng hóa học, gồm công thức hóa học của các chất phản ứng và sản phẩm với các hệ số thích hợp2. - Các bước lập phương trình hóa học.[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: Lớp: 8A Lớp: 8B

Tiết 22 – Bài 16: PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC (TIẾT 1) I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: Sau học xong HS biết được:

- Phương trình hóa học để biểu diễn phản ứng hóa học, gồm cơng thức hóa học chất phản ứng sản phẩm với hệ số thích hợp

- Các bước lập phương trình hóa học

2 Về kĩ năng:

- Biết lập phương trình hóa học biết chất tham gia sản phẩm tạo thành - Rèn luyện kĩ viết cơng thức hóa học

3 Về thái độ:

- Nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận tính tốn

4 Về định hướng phát triển lực:

- Sử dụng thành thạo ngơn ngữ kí hiệu hóa học - Phát triển khả tư duy, óc sáng tạo

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: SgK, phiếu học tập

2 Học sinh: Ôn lại kiến thức phản ứng hóa học, định luật bảo tồn khối lượng

III Phương pháp

Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm

IV Tiến trình giảng

1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ (10p):

HS2: Cho khối lượng Kẽm axit Clohiđric phản ứng là: 6,5g và7,3 g thu Kẽm clorua là:13,6 g.Tính khối lượng Hiđro thu

3 Bài mới (1p): Chúng ta biết phương trình chữ dùng để biểu diễn phản ứng hóa học Để viết ngắn gọn phương trình chữ người ta dùng cơng thức hóa học để thiết lập phương trình Vào

Hoạt động 1: Tìm hiểu bước thiết lập phương trình - Thời gian thực hiện: 15 phút

- Mục tiêu: Nắm bước lập PTHH phản ứng

- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm

- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm…

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm…

Hoạt động GV HS Nội dung bài

GV: VD khí Hidro tác dụng với khí Oxi tạo nước Yêu cầu HS viết phương trình chữ

HS: Lên bảng

GV: Thay tên gọi chất CTHH tương ứng chúng

HS: Trả lời

GV: Thay CTHH ta sơ đồ phản ứng

- Nhận xét số nguyên tử hidro oxi vế

HS: Trả lời

GV: Hướng dẫn HS tìm hệ số thích hợp viết thành PTHH hồn chỉnh Qua VD em cho biết việc lập PTHH tiến hành theo bước nào?

HS: Trả lời

I Lập phương trình hóa học 1 Phương trình hóa học

GV: Em có nhận xét phương trình chữ PTHH phản ứng trên?

HS: Trả lời

GV: - Hướng dẫn HS đọc PTHH? - Vậy theo em PTHH biểu diễn gì?

HS: Trả lời

GV: Tổng kết lại bước lập PTHH

2 Các bước lập phương trình hóa học

SgK/55

Hoạt động 2: Vận dụng - Thời gian thực hiện: 15 phút

- Mục tiêu: Thành thạo bước lập PTHH phản ứng

- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm

- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm

- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, đặt câu hỏi

Hoạt động GV HS Nội dung bài

GV: VD1: Nhôm tác dụng với oxi tạo thành nhôm oxit (Al2O3)

Hướng dẫn HS lập PTHH phản ứng

GV: Nếu phản ứng hóa học có nhóm ngun tử coi nhóm đơn vị để cân

VD2: Natri cacbonat + Canxi hidroxit

VD1:

- b1: Viết sơ đồ phản ứng: Al + O2 -> Al2O3

- b2: Tìm hệ số thích hợp cho PTHH: Al + O2 -> 2Al2O3

- b3: Viết PTHH hoàn chỉnh 4Al + 3O2 → 2Al2O3

→ Canxi caconat + Natri hidroxit Hướng dẫn HS lập PTHH phản ứng

GV: Yêu cầu HS làm 1, 2, 3/ Sgk tr 57,58

HS: Hoạt động nhóm

GV: Yêu cầu HS lập PTHH phản ứng sau:

a Fe + Cl2

o

t

  FeCl3

b CuSO4 + NaOH → Cu(OH)2 +

Na2SO4

c Fe + O2

o

t

  Fe3O4

d SO2 + O2

o

t

  SO3

e Al2O3 + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2O

f Cr + O2 → Cr2O3

g KClO3 → KCl + O2

h NaNO3 → NaNO2 + O2

HS: Hoạt động theo nhóm

Na2CO3 + Ca(OH)2 -> CaCO3 +

NaOH

- b2: Tìm hệ số thích hợp

Na2CO3 + Ca(OH)2 -> CaCO3 +

2NaOH

- b3: Viết PTHH hoàn chỉnh:

Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 +

2NaOH

* Bài 2: a 4Na + O2 → 2Na2O

b P2O5 + 3H2O → 2H3PO4

* Bài :

a 2HgO → 2Hg + O2

b 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O

* Chữa bài: a 2Fe + 3Cl2

o

t

  2FeCl3

b CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 +

Na2SO4

c 3Fe + 2O2

o

t

  Fe3O4

d 2SO2 + O2

o

t

  2SO3

e Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 +

3H2O

f 4Cr + 3O2 → 2Cr2O3

g 2KClO3 → 2KCl + 3O2

h 2NaNO3 → 2NaNO2 + 3O2

4 Củng cố, đánh giá (1p):

a Củng cố: Nhắc lại bước lập PTHH phản ứng

5 Hướng dẫn nhà (2p): Học thuộc làm tập

V Rút kinh nghiệm