Giao an lop ghep 23 Tuan 11

-Chuù yù: gioïng nheï nhaøng, chaäm, tình caûm. Nhaán gioïng ôû caùc töø ngöõ gôïi taû gôïi caûm. b) Höôùng daãn phaùt aâm töø khoù, deã laãn -Goïi HS ñoïc töøng caâu cuûa baøi sau ñoù [r]

TUAN 11 : (Ngày soạn / / ) Thø hai, ngµy tháng năm 20 Tiết 1:

Chào cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tập đọc Bài : Bà cháu I Múc tieõu:

- Nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảmbà cháu quý vàng bạc, châu báu.( trả lời CH 1,2,3,5)

* HS , giỏi trả lời CH * KNS: Xác định giá trị

Tự nhận thức thân II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng có ghi câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

-HS: SGK

Tốn

Giải tốn hai phép tính (TT). I Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải trình bày tốn hai phép tính

* HS làm BT 1, 2, (dịng : khơng u cầu viết phép tính mà u cầu trả lời)

II Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

TG HĐ Hát vui Haựt.

3 KTB -Gọi HS đọc “Bưu thiếp”. - Trả lời câu hỏi

-Nhận xét

Bài cũ: Bài tốn giải hai phép tính (tiết 1)

- Gv gọi Hs lên bảng sửa 3, - Gv nhận xét, cho điểm

8’ Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn , 2 a/ Đọc mẫu

+GV đọc mẫu lần 1, ý giọng to, rõ ràng, thong thả phân biệt giọng nhân vật

+Yêu cầu HS đọc đoạn 1, +Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn +Ghi từ ngữ cần luyện đọc lên bảng b/Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng nhấn giọng

-Yêu cầu đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng

-Yêu cầu HS đọc câu

* Hoạt động 1: Giới thiệu tốn giải hai phép tính

Bài toán 1:

- Gv mời Hs đọc đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ tốn phân tích

- Gv hoûi:

+ Ngày thư 17 cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp?

+ Số xe đạp ngày chủ nhật như thế so với ngày thứ ?

+ Bài toán yêu cầu ta tính gì?

biết số xe ngày nào?

- Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật

- Gv mời Hs lên bảng làm Tóm tắt:

xe Thứ bảy:

?xe đạp Chủ nhật:

Bài giải

Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

x = 12 (chieác).

Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là:

+ 12 = 18 (xe đạp) Đáp số : 18 xe đạp. 6’ c/ Đọc đoạn

-Yêu cầu HS đọc theo đoạn

-Chia nhóm HS luyện đọc nhóm d/ Thi đọc

-Tổ chức thi đọc nhóm -Nhận xét

Đọc đồng

* Hoạt động 2: Làm 1.  Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ toán

5km Từ nhà đến chợ huyện:

?km Chợ huyện bưu điện:

+ Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào?

+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh biết chưa?

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là:

x = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

+ 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km

5’

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1,

-Hỏi: Gia đình em bé có ai? -Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu sao?

-Tuy sống vất vả không khí gia đình nào?

-Cô tiên cho hai anh em vật gì? -Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

-Những chi tiết cho thấy đào phát triển nhanh?

-Cây đào có đặc biệt?

-GV chuyển ý: Cây đào lạ mang đến điều gì? -Cuộc sống hai anh em sao? Chúng ta học tiếp

 Baøi 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Một thùng có lít? + Lấy thùng bao nhiêu? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại Tóm tắt:

Lấy ? lít 24 lít

Số lít mật ong lấy là: là: 24: = (lít) Số lít mật ong lại là: 24 – = 16 (lít). Đáp số: 16 lít

7’ * Hoạt động 3: Làm (dịng 2)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần

- Gv nhận xét, tuyên dương 6’ Củng cố – Dặn doø :

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết

Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tieỏt hoùc

2 Dặn

dò: Làm lại tậpVề học

Chuẩn bị sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Bài : Bà cháu I Mục tiêu:

- Nghỉ sau dấu câu ; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảmbà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời CH 1,2,3,5)

* HS , giỏi trả lời CH * KNS: Xác định giá trị

Tự nhận thức thân II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng có ghi câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

-HS: SGK

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I Mục tiêu:

- HS thực hành kỹ học : + Kính yêu Bác Hồ.

+ Giữ lời hứa.

+ Tự làm lấy việc

+ Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

+ Chia sẻ buồn vui bạn

+ Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Rèn kỹ thực hành

II Chuẩn bị:

- GV : Chuẩn thực hành kỹ - HS : Vở BT

TG H§ Hát vui

3’ KTB Bài : Chia sẻ vui buồn bạn

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ 6’ 1 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

a)Đọc mẫu - GV đọc mẫu b)Đọc câu

c)Đọc đoạn trước lớp

- Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc câu khó ngắt giọng - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp

Giới thiệu – ghi tựa

4’ d)Đọc đoạn nhóm

e)Thi đọc nhóm g)Đọc đồng lớp

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,

- Hỏi: Sau bà sống hai anh em sao?

- Thái độ hai anh em trở nên giàu có?

-Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại không

- GV đặt tình - HS chia nhóm – thảo luận

4’ - Đại diện nhóm trình bày.

6’ - GV HS nhóm khác nhận xét, bổ

sung

vui?

- Hai anh em xin baø tiên điều gì? - Hai anh em cần không cần gì?

- Câu chuyện kết thúc sao? 4’ *Qua câu chuyện này, em rút ra

c iu gỡ?

(Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng, bạc, châu báu)

-HS nhắc l¹i

Củng cố

- Lần lượt HS nhắc lại ghi nhớ

6’ Củng cố – Dặn doø :

-u cầu HS luyện đọc theo vai -Nhận xét

-Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học

-Chuẩn bị: Cây xồi ơng em

Dặn dị :

- Giáo dục HS thông qua nội dung thực hành kỹ

- Dặn dò HS nhà xem lại cũ, chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

2’ Dặn

dò Về học chuẩn bị sau.Nhận xét chung tiết học. TiÕt 4:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

Bài : Lun tËp (trang 51) I

Mơc tiªu

-Thuộc bảng 11 trừ số

-Thực phép trừ có dạng 11 - ; 31 - ; 51 - 15

-Tìm số hạng tổng

-Giải tốn có phép trừ dạng 31 -

*HS lµm c¸c BT1, (cét 1, 2),3 (a, b)

II Chuẩn bị :

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

Tập đọc – Kể chuyện. Đất q, đất u.

I.Mơc tiªu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý

+ HS trả lời câu hỏi SGK * KN : Xác định giá trị giao tiếp ; lắng nghe tích cưcï

* PP : trình bày ý kiến cá nhân II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, v

TG HĐ Hát vui Haựt vui

4 KTB - Gọi HS lên bảng thực ; lớp làm vào bảng

§Ỉt tÝnh råi tÝnh 91 - 24 51 - 35

- C¶ líp nhËn xÐt ; GV nhËn xÐt-chÊm

Bài cũ: Thư gửi bà

®iĨm + Qua thư, em thấy tình cảm của Đức bà nào?

- Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu nêu vấn đề:

Giới thiiệu – ghi tựa:

2’ * Hoạt động 1: Luyn

Bài 1: (Miệng) - Bài yêu cầu ?

- Cho hs tự nhẩm nêu gv ghi kết lên bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn

- Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng

- Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động

- Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo sạch đất đế giày.

- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp -Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn

-Chú ý cách đọc câu:

Ông sai người cạo đất đế giày của khách / để họ xuống tàu trở về nước //

Tại sao ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi).

Đất Ê-ti-ô-pi-a cha, / mẹ, / là anh em ruột thịt // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in đậm.)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ơ-pi a, cung điện, khâm phục.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

- Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

5’ Bài (cột 1, 2) Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính, tính - GV chữa nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv đưa câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nào?

+ Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?

- GV mời Hs đọc phần cuối đoạn + Vì người Ê-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang hạt đất nhỏ.

- Hs đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đơi

+ Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào?

- Gv chốt lại: Người Ê-ti-ơ-pi-a u q trân trọng mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá nhất, thiên liên nht

8 Bài (a, b) Tìm x:

- Muốn tìm số hạng cha biết ta lµm nh thÕ nµo?

- HD HS lµm

- GV - HS chữa nhận xét Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu toán

- Muốn biết cửa hàng lại kg táo ta làm ntn?

-Yêu cầu học sinh tóm tắt xong nhận xét giải

Tóm tắt Có :51 kg táo Bán :26 kg táo Còn : kg táo?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm lại đoạn

- Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn , theo phân vai

- Gv nhận xét, bình bạn đọc hay

6

8 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn chn bị sau

Toồng keỏt daởn doứ.

- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét học

3 Dặn

dò Hệ thống lại nội dung học.Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

TiÕt 5:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

o c

Thực hành kĩ học kì I

I Mơc tiªu: HS:

- Ơn tập thực hành hành vi đạo đức học

- HS biết vận dụng hành vi đạo đức tốt vào sống ngày

Tập đọc – Kể chuyện. Đất q, đất u.

I Mơc tiªu:

B Kể Chuyện.

B §å dùng: C Các HĐ

II Chuẩn bị : - PhiÕu bµi tËp

kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

* HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

II/ ChuÈn bị : - Tranh aỷnh (SGK)

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB KiĨm tra:

+ Kể tên đạo đức em học? HS keồ lái cãu chuyeọn ụỷ tieỏt trửụực

6’ ¤n lun

GV ph¸t phiÕu kiĨm tra cho tõng HS víi néi dung sau:

Bµi H·y ghi việc em thờng làm ngày

- Buổi s¸ng: - Bi tra: - Bi chiỊu: - Bi tèi: Đại diện số HS trình bày Chẳng hạn:

Buổi sáng: tập thể dục, đánh răng, rửa mặt, …

GVcïng c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 4: Kể chuyện. + Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs quan saùt tranh minh họa câu chuyện

- Gv u cầu Hs nhìn tranh bảng, xếp lại theo trình tự câu chuyện

- Gv mời Hs lên bảng đặt lại vị trí tranh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – –

+ Tranh 1: hai vị khách du lịch thăm t nc

E-ti-oõ-pi-a Bài Đánh dấu + vµo  tríc ý kiÕn em cho

là đúng:



Học tập giúp em mau tiến



NÕu có lỗi cần nhận lỗi không cần xin lỗi

Ngời biết nhận lỗi ngời dũng cảm

Chỉ cần gọn gàng ngăn nắp nhà chật

Làm việc nhà trách nhiệm ngời gia đình

- HS trao đổi nhóm đơi làm - Đại diện số nhóm nêu kết -Lớp GV nhận xét, chốt ( Đánh dấu cộng trớc ý 1, 3, )

+ Tranh : Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi tặng quà

4’ + Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhieân

khi thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ

8’ Bài Kể việc mà em làm nhà? - HS lm bi

- Đại diện số HS kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt, khen ngỵi

+ Tranh : Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a

6 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn HS thực hành theo bµi häc

+ Bàitập 2:

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện

- Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bn no k hay

3 Dặn

dò:

VỊ häc bµi ; Xem tríc bµi sau Nhận xeựt tieỏt hoùc

Thứ ba, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhúm trình độ Nhóm trình độ

M«n: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tập viết

Bài : Chữ I - ích nớc lợi nhà I Muùc tieõu:

- Viết chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ),Ích nước lợi nhà ( lần)

II Chuẩn bị:

-GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

-HS: Bảng,

Tốn

Luyện tập (trang 52) I/ Mục tiêu:

- Biết giải tốn hai phép tính

* HS làm BT 1, 3, (a, b) II/ Chuẩn bị:

* GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Haùt.

3’ KTB -Kiểm tra viết. -Yêu cầu viết: -H

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Hai sương nắng -GV nhận xét

Giải tốn hai phép tính (tiếp theo)

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Một em sửa

-Nhận xét ghi điểm 6’  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái

hoa

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. * Gắn mẫu chữ I

-Chữ I cao li?

-Gồm đường kẻ ngang? -Viết nét?

-GV vào chữ I miêu tả: Gồm nét:

+ Nét 1: kết hợp néùt - cong trái lượn ngang

+ Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào

-GV viết bảng lớp

* Hoạt động 1: Làm 1. Cho học sinh mở tập:  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự vẽ sơ đồ giải toán

7’ - Gv mời Hs lên bảng làm.

Tóm tắt

18 oâtoâ 17 oâtoâ ? oâ toâ

-GV hướng dẫn cách viết: +Nét 1: Giống nét chữ H

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuố uốn vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng con.

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số : 10 ôtô

4’ * Hoạt động 2: Làm

 Baøi 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Có bạn Hs giỏi?

+ Số bạn Hs so với số bạn Hs giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề tốn

- GV yêu cầu Hs lớp tự làm Một Hs lên bảng sửa

8’  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà Quan sát nhận xét: -Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I ch

2 HS viết bảng * Viết: : Ích

-GV nhận xét uốn nắn

- Gv nhận xét, chốt lại Số Hs là:

14 + = 22 (học sinh) Số Hs giỏi là: 14 + 22 = 36 (hoïc sinh)

6’ Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết:

-GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhaän xeùt chung

* Hoạt động 3: Làm (a, b) - Yêu cầu em đọc toán mẫu SGK

- Gv gọi Hs lên bảng làm phép tính: Gấp 15 lên lần cộng với 47

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

- Gv chia Hs thành nhóm (mỗi nhóm Hs) Cho em thi đua làm toán với

3’ Dặn

dò:

Hệ thống nội dung häc VỊ häc bµi

Xem tríc bµi sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

Bµi : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - I/ Mục tiêu:

.-Biết thực phép trừ dạng 12-8, Lập bảng 12 trừ số -Biết giải toán phép trừ dạng 12-8

Bài tập cần làm:BT1(a);BT2,4

II/ Chn bÞ: Que tính

Tự nhiên & xả hội Thực hành:

Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I/ Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng

* Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu cô ruột)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp

* HS: SGK,

TG HĐ Hát vui Haựt.

3 KTBC Gọi HS lên bảng thi đua làm tính:

GV nhËn xÐt – chÊm®iĨm Họ nội họ ngoại. - Gv Hs :

+ Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? Gv nhận xét

5’ Hoạt động 1: Phép trừ 12-8 Bước 1: Nêu vấn đề

- Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết lại que tính ta làm nào?

- Viết lên bảng: 12-8 Bước 2: Đi tìm kết

- Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết thông báo lại

- Vậy 12 trừ bao nhiêu?

Bước 3: Đặt tính thực phép

tính

- Yc hs lên bảng đặt tính thực phép tính

- Yc hs nêu cách đặt tính thực phép tính

9’ Hoạt động 2:

- Bảng công thức: 12 trừ số - Cho hs sử dụng que tính tìm kết phép tính phần học

* Hoạt động 1: Chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?

- Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước học

Cách tiến hành.

+ Trưởng trò: Đi chợ, chợ + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trị : Mua áo + Cả lớp: Cho ai? Cho ai?

+ Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu tập

- Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu tập

Phiếu tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi sau:

Ai trai, gái củaông bà?

Ai dâu, rể oâng baø

Ai cháu nội, làcháu ngoại ông bà?

Những thuộc họ nội củaQuang? Những thuộc họ ngoại củaHương? 6’ Hoạt đông 3 : Luyện tập-thực hành

Baøi 1a:

- Y/c hs tự nhẩm ghi kết phần a - Gọi hs đọc chữa

- Y/c hs giải thích kết 3+9 9+3 baèng

Bước 2

- Gv yêu cầu nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa Bước 3: Làm việc lớp.

- Y/c hs giỏi làm tiếp phần b - Nhận xét cho điểm hs

Baøi 2:

- Y/c hs tự làm - Chữa bài, nhận xét

- Gv rút kết luận: Đây tranh vẽ gia đình Gia đình hệ, là: ợng bà, bố mẹ Oâng bà có trai, gái, dâu rể Ông bà có cháu ngoại Hương Hồng: hai cháu nội Quang Thủy

7’ Bµi :

- Gọi hs đọc đề

- Hỏi: Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì?

Mời hs lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào Vở tập

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

Các bước tiến hành. Bước : Hướng dẫn.

- Gv vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2: Làm việc cá nhân.

- Gv mời Hs vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ

Bước 3: Làm việc lớp

- Gv mời số học sinh giới thiệu sơ dồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

- Sau Gv hỏi: Nghĩa vụ em cha mẹ, ông bà, anh chị em, họ hàng gia đình?

8’ Củng cố:

- Hs đọc lại bảng công thức 12 trừ số

Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Tiết - Nhận xeựt baứi hoùc

2 Dặn

dò Dn dũ hs nhà học thuộc bảng công thức Nhận xét tiết học

TiÕt

Nhóm trình độ Nhóm trình Mụn :

Tên : A Mục tiªu

Tù Nhiªn & X· HéI BÀI 11: GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu:

-Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết thành viên gia đình cần chia cơng việc nhà

Tập viết

Bài : Gh – Ghềnh Ráng I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ(1 dòng) ; viết tên riêng

Ghềnh Gáng (1dòng ) câu ứng dụng : về Loa Thành Thục Vương (1 lần)

B §å dïng

C Các HĐ

* Nờu tỏc dng cỏc việc làm em gia đình

* KNS: - Kĩ tự nhận thức vị trí gia đình

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II Chuẩn bị

- GV: Hình vẽ SGK trang 24, 25 (phóng to) Một tờ giấy A3, bút Phần thưởng

- HS: SGK: Xem trước

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Ghềnh ráng câu tục ngữ viết dịng kẻ li

* HS: Bảng con, phấn, tập vit HĐ

KTB Hát vuiBi cu :ễn tp: Con người sức khoẻ

-Hãy nêu tên quan vận động thể?

-Hãy nêu tên quan tiêu hoá? -Để giữ cho thể khoẻ mạnh, nên ăn uống ntn?

-Làm để đề phịng bệnh giun?

-GV nhận xét

Haùt

- Gv kiểm tra HS viết nhà

-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhaän xét cũ

5’ Bài

-Trong lớp có bạn biết hát gia đình khơng?

-Các em hát hát khơng?

-Những hát mà em vừa trình bày có ý nghĩa gì? Nói ai? -GV dẫn dắt vào

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Nêu việc làm ngày thành viên gia đình

Bước 1:

-Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu cầu: Hãy kể tên việc làm thường ngày người gia đình bạn

Bước 2:

-Nghe nhóm HS trình bày kết thảo luận

Giới thiệu + ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ Gh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: R, A, Đ, L, T, V

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

-GV nhận xét

5’  Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm

Mục tiêu: Ý thức giúp đỡ bố, mẹ Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nói việc làm người gia đình Mai

Bước 2: Nghe 1, nhóm HS trình bày kết

Bước 3: Chốt kiến thức : Như người gia đình có việc làm phù hợp với Đó trách nhiệm thành viên gia đình

Hỏi: Nếu người gia đình khơng làm việc, khơng làm trịn trách nhiệm việc hay điều xảy ra?

*Chốt kiến thức: Trong gia đình, thành viên có việc làm – bổn phận riêng Trách nhiệm thành viên góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, thuận hoà

 Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng

- Gv giới thiệu: Ghềnh ráng gọi Mộng Cầm thắng cảnh Bình Định, nơi có bãi đẹp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

 Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ai đến huyện Đông Anh. Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.

- Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành Đựơc xây theo hình vịng xoắn trơn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách hàng nghìn năm

5’ Hoạt động3: Thi đua nhóm Mục tiêu: Nêu lên ý thức trách nhiệm thành viên

Bước 1: Yêu cầu nhóm HS thảo luận để nói hoạt động người gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm vừa tranh, vừa trình bày

Bước 3: GV khen nhóm thắng -Hỏi: Vậy gia đình em, lúc nghỉ ngơi, thành viên thường làm gì?

-Hỏi: Vào ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường bố mẹ cho đâu? -GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ):

+ Mỗi người có gia đình

+ Mỗi thành viên gia đình có cơng việc gia đình phù hợp

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Gh: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ R, Đ: dòng cỡ nhỏ

+ Vietá chữ Ghềnh Ráng : dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn

mọi người có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc

+ Sau ngày làm việc vất vả, gia đình có kế hoạch nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân, chơi công viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại

6’  Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia đình em

Mục tiêu: Biết công việc thường ngày người gia đình

-GV phổ biến thi Giới thiệu gia đình em

-GV khen tất cá nhân HS tham gia thi phát phần thưởng cho em

-Hỏi: Là HS lớp 2, vừa người gia đình, em cần phải gì?

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Gh Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv coâng bố nhóm thắng cuộc..

6’ Củng cố – Dặn doø : -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình

Tổng kết – dặn dò.

-Về luyện viết thêm phần nhà -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (TT) -Nhn xột tit hc

3 Dặn

dò Hệ thèng néi dung bµi.NhËn xÐt tiÕt häc VỊ häc bµi, chuẩn bị sau Thứ t, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

Tp c:

Bài : Cây xoài ông em I Muùc tieâu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND : tả xoia2 ơng trồng tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ.( trả lời CH 1,2,3)

II/ Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ tập đọc SGK

Chính tả

Nghe – viết : Tiếng hò sông. I/ Mục tiêu:

- Nghe viết xác ; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT điền tiếng có vần ong / oong (BT2)

- Làm BT(3) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

C C H§ -Quả xồi (nếu có) ảnh xồi

-Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc

* HS: VBT, bút

TG H§: H¸t vui Hát.

5’ KTB Bà cháu.

-HS đọc Bà cháu

-Cuộc sống hai anh em trước sau bà có thay đổi?

-Cô tiên có phép màu nhiệm nào?

-Câu chuyện khuyên điều gì?

-GV nhận xét

Quê hương.

- GV mời Hs giả câu tập trước

Gv nhận xét cũ

8’ Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

-GV đọc mẫu sau gọi HS đọc lại

-Chú ý: giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm Nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm

b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn -Gọi HS đọc câu sau tìm từ khó, dễ -lẫn câu Yêu cầu HS đọc lại từ khó ghi lên bảng

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả.

- Gv u cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ai?

+ Bài tả có câu? + Nêu tên riêng bài?

4’ -Giải nghĩa số từ HS không hiểu c) Hướng dẫn ngắt giọng

-Giới thiệu câu luyện đọc (đã chép bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc

Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: tiếng hò,

5’ d) Đọc

-Yêu cầu HS đọc

-Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm

 Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs 6’ e) Thi đọc nhóm

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi làm , phải nhanh

- Gv mời đại diện tổ lên đọc kết

- Gv nhaän xét, chốt lại:

a) Chng xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong; Làm xong việc, xoong

6’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

-Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi gì?

-Những từ ngữ hình ảnh cho thấy xồi cát đẹp

-Quả xồi cát chín có mùi, vị, màu sắc nào?

-Vì mùa xoài mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ơng?

-Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại nhớ ơng?

-Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ q ngon

+ Bài tập 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thi tìm từ theo nhóm

- Gv nhận xét, tuyên dương - Gv chốt lại

a) Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn,sen, sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ………

Bắt đầu X: mang xách, xơđẩy,

xiên, xọc, xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn.

b) Những tiếng mang vần ươn : mượn, thuê mướn, bướng

bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng…

Những tiếng mang vần ương : ống bương, bướng bỉnh, gương soi, giường, đo lường, số lượng lưỡng lự…….

4’ Củng cố – Dặn do ø

-Hỏi: Bài văn nói lên điều gì?

-Qua văn học tập điều gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS nhà học lại chuẩn bị: Đi chợ

Tổng kết – dặn dò.

-Về xem tập viết lại từ khó -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương -Nhận xét tit hc

2 Dặn

dò Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh

Môn: Tên bài:

Toán BI:32 - I/ Mục Tiêu.

A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 32-8

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 32-8

-Biết tìm số hạng tổng

*HS lµm BT1(dòng 1);BT2(a,b);BT3,4

II/ Chn bÞ:. - Que tính

/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ + HS trả lời câu hỏi SGK ; thuộc lòng khổ thơ * HS khá, giỏi thuộc thơ II/ Chuaån bò:

* GV: Tranh minh hoạ học SGK

Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng

* HS: Xem trước hc, SGK, VBT

TG HĐ Hát vui Haựt.

3’ KTB -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số

-Nhận xét cho ñieåm HS

Đất quý, đất yêu.

- GV gọi học sinh đọc đoạn “ Đất quý, đất yêu ” trả lời câu hỏi:

+ Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nÊ-ti-ô-pi-ào?

+ Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy ?

+ Vì Ê-ti- ơ-pi- a khơng để khách mang hạt đất nhỏ?

Gv nhận xét 6’ Hoạt động1:Giới thiệu phép trừ 32 -8.

*Bước 1. Nêu vấn đề

Nêu: Có 32 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

+Để biết cịn lại que tính ta làm nào?

-Viết lên bảng 32 -8 = ? *Bước 2.Tìm kết

- Y/cầu HS thao tác que tính để tìm kết

+ 32 trừ bao nhiêu? -GV ghi 24 vào phép tính 32 -8 =24

*Bước 3:Đặt tính thực tính -Gọi HS nêu cách đặt tính – GV viết

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc thơ

- Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót….

- Gv cho hs xem tranh minh hoïa

7’ 2  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết

hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc dòng thơ

- Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết thơ

baûng

+Tính từ đâu đến đâu? Nêu cách tính -Gọi nhiều HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính

4’ Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. Bài (dßng 1) Nêu yêu cầu -HS làm phép tính đầu vào HS giỏi làm thêm dòng 2

-Nêu cách thực phép tính: 52 – 9; 42 –

Nhận xét, sửa

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ.

- Gv hướng dẫn em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót /

Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc /

Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay giữa trời xanh …//

- Gv cho Hs giải thích từ : sơng máng, bát ngát

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

5’ Bài (a, b)

Nêu yêu cầu

+Để tính hiệu ta làm nào? -Yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách đặt tính thực phép tính

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn Và hỏi:

+ Kể cảnh vật đựơc tả trong bài thơ?

- Gv mời Hs lại thơ

+ Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên màu sắc ấy?

6’ Baøi

Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt giải

- GV cho Hs thảo luận nhóm đơi + Vì q hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời nhất?

a) Vì q hương đẹp.

b) Vì bạn nhỏ vẽ giỏi. c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương.

Gv chốt lại: Câu c) 5’ Bài

Baøi yêu cầu gì?

-HS làm vào tập

*Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp

nối đọc khổ

- Gv nhận xét đội thắng

- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

4’ Củng cố:

-Gọi HS nêu cách đặt tính thực phép tính 32 –

Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

-Chuẩn bị bài:Nắng phương Nam -Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Dặn

dò

Hệ thóng dạy

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 3:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B.Đồ dùng

C Các HĐ

Chính tả (Tập chép) BàI :Bà cháu I Muùc tieõu:

-Chép xác CT , trình bày đoạn trích Bà cháu -Làm BT 2, BT3 ; BT (4) a /b BTCT phương ngữ di GV soạn II Chuẩn bị:

-Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết

- Bảng cài tập - Bảng phụ chép nội dung tập

Toán Bảng nhân I/ Mục tiêu:

- Bước đđầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải tốn * HS làm BT

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu

* HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Haựt.

3 KTB KTBC : Ông cháu

- Gọi HS lên bảng ghi lại từ khó

GV nhËn xÐt

Bài cũ: Luyện tập

-Gọi học sinh lên bảng sửa Một Hs đọc bảng nhân

- Nhận xét ghi điểm 6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung

-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn cần chép

-Đoạn văn phần câu chuyện?

-Caâu chuyện kết thúc sao?

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân

- Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn? - hình trịn lấy lần?

-Tìm lời nói hai anh em đoạn?

b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu?

-Lời nói hai anh em viết với dấu câu nào?

-Kết luận: Cuối câu phải có dâu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa

c) Hướng dẫn viết từ khó

-GV yêu cầu HS đọc từ dễ lẫn, khó viết bảng từ

-Yêu cầu HS viết từ khó -Chỉnh sửa lỗi tả d) Chép

e) Soát lỗi g) Chấm

-Tiến hành tương tự tiết trước

- Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu Hs đọc phép nhân - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x

9’ - Yêu cầu lớp tìm phép nhân cịn lại

trong bảng nhân viết vào phần học

- Sau Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng 4’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

chính tả Bài

-HS đọc yêu cầu -HS đọc mẫu

-Dán bảng gài phát thẻ từ cho HS ghép chữ

-HS nhận xét bạn -GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm 1, 2. Cho học sinh mở tập  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét

5’ Baøi :

-HS đọc yêu cầu

-Trước chữ em viết gh mà không viết g?

-Ghi baûng : gh + e, i, eâ

-Trước chữ em viết g mà khơng viết gh?

-Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u,

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+ Mỗi can dầu có lít? + Bài tốn hỏi gì?

+ Để tính số lít dầu can ta phải làm nào?

- Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

Số lít dầu can là: x = 48 ( lít) Đáp số : 48 lít

6’ Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Treo baûng phụ gọi HS lên bảng

* Hoạt động 3: Làm 3.  Bài 3:

làm Dưới lớp làm vào -HS nhận xét

-GV nhận xét

+ Số dãy số nào? + Tiếp sau số số n?

+ cộng 16? + Tiếp theo số 16 số naò?

+Em làm để tìm số 24?

- Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự Hs làm lại vào VBT

- Gv chốt lại, cơng bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:

8 16 24 32 40 48 54 63 72 80

5’ Củng cố – Dặn doø : -Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS nhà ghi nhớ quy tắc tả g/gh

-Chuẩn bị: Cây xồi ơng em

Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Nhận xét tiết học

2’ D D HƯ thèng néi dung bài, nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau Thứ năm , ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Toán BI: 52 28 I/ Mục Tiêu

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52-28

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 52-28

*HSlàm:BT1(dòng 1);BT2(a,b);BT3

II/ Chuẩn bị:

-GV : Que tÝnh (bã chơc) - HS : SGK ; b¶ng

Luyện từ câu

Từ ngữ quê hương Ơân tập câu Ai làm gì?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu xếp hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1)

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hươn gtrong văn văn (BT2)

- Nhận biết đđược câu theo mẫu Ailàm ? và tìm đđược phận câu trả lời câu hỏi Ai ? hoặc Làm ? (BT3)

- Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm ?

với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) II/ Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT H§

-HS 1: Đặt tính tính: 42 – 18; 52 -14;

-HS 2: Đặt tính tính: 62 – 25; 82 – 77

Nhận xét sửa

KTBC: So sánh, dấu chấm - Gv Hs làm tập - Gv nhận xét

5’ Hoạt động Giới thiệu phép trừ: 52 – 28

Bước 1: Nêu vấn đề

-GV gài que tính thao tác ( SGK)

Để biết cịn lại que tính ta phải làm nào?

-Viết lên bảng: 52 – 28 =? Bước 2: Tìm kết

-Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời Sau tìm cách bớt 28 que tính thơng báo kết

Bước 3 Đặt tính tính

-Gọi HS nêu cách đặt tính, GV ghi phép tính lên bảng

-Gọi HS nêu cách tính

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

Baøi taäp 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT

- Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời Hs thi làm đúng, nhanh

- Gv nhận xét, chốt lời giải 1. Chỉ vật q hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường

2. Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

5’ Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành. Bài (dßng 1)

Bài yêu cầu gì?

-HS tự làm vào vở, gọi HS lên bảng làm em phép tính

-Gọi HS nhận xét bạn

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm - Gv hướng dẫn em giải nghĩa từ gian sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước.

- Sau Gv cho Hs đọc lại đoạn văn với thay từ khác

- Gv nhaän xét, chốt lại:

Tây Ngun ( q qn, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của Nơi đây, lớn lên địu vải thân thương má, tiếng ngân vang dòng thác, hương thơm ngào ngạt núi rừng

5’ Bài 2 (a, b) Bài yêu cầu gì?

Hỏi: Muốn tính hiệu ta làm nào? -Cả lớp làm vào

-Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt tính tính baûng

* Hoạt động 2: Thảo luận. Bài tập 2:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm

Ai làm gì?

Cha làm cho chổi cỏ để quét nhà, quét sân

Mẹ đựng hạt giống đầy móm cọ, treo gác bếp ……

Chị đan nón cọ, lại biết đan mành cọ cọ …

6’ Bài 3:

-HS đọc đề bài- HS đọc to -Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

-Các suy nghĩ cách giải giải vào

-Gọi HS lên làm bảng phụ Nhận xét - sửa

Bài tập 4

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc em với từ cho, em đặt nhiều câu

- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân Viết nhanh vào câu văn đặt

- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc câu đặt

- Gv nhận xét, chốt lại

+ Bác nơng dân cày ruộng. + Em trai tơi chơi bóng đá sân. + Những gà con mổ thóc trên sân.

+ Đàn cá bơi lội tung tăng ao

6’ Củng cố :

-Em nêu lại cách đặt tính thực phép tính 52 – 28

Dặn dò:

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị Ơn tập từ hoạt động trạng thái So sánh.

- Nhaän xeựt tieỏt hoùc

3 Dặn

dò Hệ thống néi dung bµi.NhËn xÐt tiÕt häc VỊ häc bµi, chn bị sau Tiết 2:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài A Mục tiêu:

B Đồ dùng

Luyện từ & c©u

BÀI :TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÁC VẬT TRONG NHÀ.

I Mục tiêu:

- Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh ( BT1); tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ ( BT2)

Tốn

Luyện tập (trang 54) I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng giải tính giá trị biểu thức, giải tốn

C Các HĐ

II Chuẩn bÞ:

-Tranh minh hoạ tập SGK -4 bút dạ, tờ giất khổ A3

* HS làm BT 1, (cột), 3, II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Haùt.

4’ KTBC : Gọi HS lên đọc lại BT3

NhËn xÐt KTBC :Bảng nhân 8

- Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập

Nhận xét ghi điểm 6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1:HS đọc đề -Treo tranh

-Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy, bút yêu cầu viết thành cột: tên đồ dùng ý nghĩa công dụng chúng

* Hoạt động 1: Làm 1, 2. Cho học sinh mở tập  Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a)

- Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết phần b)

- Gv hỏi: Các em có nhận xét kết quả , thừa số , thứ tự thừa số hai phép tính nhân x 2 x 8

=> Các thừa số giống thứ tự khác

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

8’ -Gọi nhóm đọc và nhóm có ý kiến khác bổ sung

 Baøi (cột a)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

- Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ làm

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

= 32 = 40

4’ GV nhËn xÐt, chèt l¹i

Lời giải :

-1 bát hoa to để đựng thức ăn thìa để xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn ghế tựa để ngồi kiêng để bắc bếp thớt để thái, dao để thái thang giúp trèo cao, giá treo mũ áo, bàn đặt đồ vật ngồi làm việc bàn HS, chổi để quét nhà nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc

* Hoạt động 2: Làm 3. - Gv mời Hs đọc đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Cuộn dây điện dài mét? + Người ta cắt làm đoạn? + Mỗi đoạn dài mét? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

5’ v Hoạt động 2: Thực hành. Bài tập :

-HS đọc yêu cầu

-HS đọc thơ Thỏ thẻ

-Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông? -Bạn nhỏ muốn ông làm giúp việc gì?

-Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ơng giúp nhiều hơn?

-Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghónh?

-Ở nhà em thường làm việc giúp gia đình?

-Em thường nhờ người lớn làm việc gì?

- Gv nhận xét, chốt lại: Số mét dây đạ cắt là: x = 32 (mét) Số mét dây lại là: 50 – 32 = 18 (mét) Đáp số: 18 mét.

4’ * Hoạt động 3: Làm 4.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mời Hs đứng lên nêu toán a):

- Gv mời Hs lên bảng tính số vng hình chữ nhật

- Gv mời Hs đứng lên nêu toán b):

- Gv mời Hs lên bảng tính số vng hình chữ nhật

=> Nhận xét rút kết luận: x = x

4’ Củng cố – Dặn do ø :

-Tìm từ đồ vật gia đình em?

-Em thường làm để giúp gia đình? -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm gia đình

Tổng kết – dặn dò - Xem lại

-Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số.

-Nhận xét tiết học

2 Dặn

dò

TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh Mụn:

Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Kể chuyện BÀ CHÁU

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu

*HS kha,ù giỏi biết kể lại tồn câu chuyện ( BT2)

II Chn bÞ:

-Tranh minh họa nội dung câu chuyện SGK

-Viết sẵn tranh lời gợi ý

Tự nhiên & xã hội Thực hành:

Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng

* Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ : bạn Quang Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu ruột)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp

* HS: SGK,

TG HĐ Hát vui Haựt.

5 - HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà

Nhận xét

Bài cũ: Bài 21-22 (Tiết 1)

Hãy quan sát hình trang 42 SGK trả lời câu hỏi sau:

1.Ai laø trai, laø gái ông bà?

2.Ai dâu, rể ông bà

3.Ai cháu nội, làcháu ngoại ông bà?

4.Những thuộc họ nội Quang? 5.Những thuộc họ ngoại Hương?

GV nhận xét – tuyên dương 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý - Tiến hành theo bước hướng dẫn tuần

-Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng

Tranh

-Trong tranh vẽ nhân vật nào?

-Bức tranh vẽ nhà trông nào?

-Cuộc sống ba bà cháu sao? -Ai đưa cho hai anh em hột đào? -Cơ tiên dặn hai anh em điều gì?

3’ Tranh

-Hai anh em làm gì? -Bên cạnh mộ có lạ?

-Cây đào có đặc điểm kì lạ?

- Gv nhận xét, chốt lại hoạt động (tiết 1)

=> Với người họ hàng mình, em phải tôn trọng, lễ phép với ông bà, bác, cô, chú, dì ……phải thương yêu đùm bọc anh chị em họ hàng

4’ Tranh 3

-Cuộc sống hai anh em sau bà mất?

-Vì vậy? Tranh

-Hai anh em lại xin tiên điều gì? -Điều kì lạ đến?

* Hoạt động 3: Trị chơi “ Xếp hình gia đình” liên hệ thân

- Mục tiêu: Củng cố hiểu biết Hs mối quan hệ họ hàng

- Gv phổ biến luật chơi

4’ v Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung truyện

-Yêu cầu HS kể nối tiếp -Gọi HS nhận xét

-Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện

- Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs

5’ - Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi

cho nhóm

6’ - Các nhóm thi xếp hình với nhau.

- Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh

6’ Cuûng cố – Dặn doø :

-Khi kể chuyện ta phải ý điều gì? -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà kể cho cha mẹ người thân nghe

-Chuẩn bị: Sự tích vú sữa

Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Phịng cháy nhà.

- Nhận xét học

3 Dặn

dò

Nhn xột ỏnh giỏ tit học, dặn HS học chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mụctiêu:

Tập làm văn

BAỉI:CHIA BUON , AN ỦI

I Mục tiêu:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng, bà tình cụ thể ( BT1, BT2)

Tốn

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ.

I/ Mục tiêu:

B Đồ dùng C Các HĐ

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão ( BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa SGK - HS: tờ giấy nhỏ để viết

- Vận dụng giải tốn có phép nhân

* HS làm BT1, (cột a) , 3,

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, baỷng

TG HĐ Hát vui Haựt.

6’ KTBC: Kể ngắn theo tranh.

-HS đọc làm tập 2, tuần 10 -Nhận xét

Bài cũ: Luyện tập

- Gv gọi Hs lên bảng làm 3, - Nhận xét cũ

7’ Hoạt động 1:Hướng dẫn làm tập Bài tập

-HS đọc yêu cầu

-HS nói câu Sau lần HS nói, GV sửa lời nói

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số (có nhớ)

a) Phép nhân 123 x 2.

- Gv GV viết lên bảng phép nhaân 123 x

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc + Khi thực phép tính ta bắt đầu từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ thực phép tính

123 * nhân 6, viết x * nhân 4, viết 246 * nhân 2, viết * Vậy 123 nhân 246 b) Phép nhân 236 x 3

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 123 x

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ thực phép tính

326 *3 nhân 18, viết nhớ x 3 * nhân 6, thêm 978 7, viÕt

* Vậy 326 nhân 978 * Hoạt động 2: Làm 1, 2.

 Baøi (cột 1, 3, 4)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại

341 213 212 110 203

x x x x x 3

682 639 848 550 609  Baøi 2(cột a)

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại 437 205 x x

874 820

8’ Baøi 2:

-Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Nếu em em bé đó, em nói lời an ủi với bà?

-Treo tranh hỏi: Chuyện xảy với ơng?

-Nếu bé trai tranh em nói với ơng?

-Nhận xét, tuyên dương HS nói toát

* Hoạt động 3: Làm 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu toán - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi:

+ Mỗi chuyến máy bay chở đựơc bao nhiêu người?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm số người chuyến máy bay ta làm nào?

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa

- GV nhận xét, chốt lại:

Cả chuyến máy bay chở đựơc số người là:

116 x = 348 (người) Đáp số :348 người 6’ Hoạt động 2:Hướng dẫn làm tập

Bài

-Phát giấy cho HS

-HS đọc yêu cầu yêu cầu HS tự làm

-Đọc bưu thiếp mẫu cho HS -HS đọc làm -Nhận xét làm HS

* Hoạt động 4: Làm 4. - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm nào?

- Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm

Thu số hay đọc cho lớp

nghe thắng.- Gv nhận xét, chốt lại:

a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x

x = 707 x = 642 8’ Cuûng cố – Dặn doø :

-Nhận xét học

-Dặn HS nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ơng bà hay người thân xa

Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại

-Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

3 Dặn

dò

Nhn xột nh giỏ tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn.

Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chính tả (Nghe - viết)

BÀI :CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM I Mục tiêu:

- Nghe- viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

- Làm BT 2; BT(3) a / b ; BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ chép sẵn tả tập 2 băng giấy khổ A2 viết tập

-HS: Vở, bảng

Tập làm văn

Nghe-kể: Tơi có đọc đâu ! Nói q hương.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – kể lại đđược câu chuyện Tơi có đọc đâu (BT1).

- Bước đđầu biết nói q hương nơi theo gợi ý (BT2) II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1)

Bảng phụ viết sẵn gợi ý quê hương (BT2)

* HS: VBT, buựt

TG HĐ Hát vui Haựt.

6’ KTBC: Bà cháu.

-HS lên bảng viÕt tõ khã -Nhận xét

Bài cũ:

- Gv gọi Hs đọc lại thư viết (tiết TLV tuần 10)

- Gv nhận xét cũ 5’ v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

taû

a/ Ghi nhớ nội dung -GV đọc đoạn cần chép

-Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp?

-Mẹ làm đến mùa xồi chín?

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (Không yêu cầu làm BT1)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý

- Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm)

-Đoạn trích có câu? -Gọi HS đọc đoạn trích c/ Hướng dẫn viết từ khó

-u cầu HS tìm từ dễ lẫn khó viết Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả,

-Yêu cầu HS viết từ vừa tìm

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên nào? 4’ d/ Viết tả.

e/ Sốt lỗi

g/ Thu chấm

- Gv kể lần

- Gv cho cặp Hs kể chuyện cho nghe

3’ - Gv mời –5 Hs nhìn gợi ý kể lại

trên bảng

- Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

2’ v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2:HS đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ yêu cầu HS tự làm -Chữa cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết q hương, em kể nơi em cha mẹ

- Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý:

a) Quê em đâu?

b) Em yêu cảnh vật quê hương?

c) Cảnh vật có đáng nhớ d) Tình cảm em với quê hương nào?

5’ Bài 3:

-Cử nhóm HS lên điền từ bảng lớp

-Chữa bài, nhận xét

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp - Sau Gv u cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói q hương

của hay 3’ Củng cố – Dặn doø :

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà ghi nhớ qui tắc tả, nhắc HS viết xấu nhà chép lại

-Chuẩn bị: Sự tích vú sữa

Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại

- Chuẩn bị bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước.

- Nhận xét tiết học

dò Dặn chuẩn bị sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

M«n. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng: C Các HĐ

Toán

BI: LUYEN TAP (Trang 55)

I/ Mục tiêu :

-Thuộc bảng 12 trừ số -Thực phép trừ dạng 52-28

-Biết tìm số hạng tổng

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 52-28

*Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,2);BT3(a,b);BT4

II/ Chuẩn bị: - GV : HÖ thèng BT - HS : SGK ; b¶ng

Chính tả

Nhớ – viết : Vẽ quê hương. I/ Mục tiêu:

- Nhớ - viết tả ; tình bày hình thức thơ chữ - Làm BT(2) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, buựt

TG HĐ Hát vui Haựt.

6’ KTBC :

Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 42 -17 72 - 19 52 -38 82 - 46 GV nhaän xét ghi điểm

Bài cũ: “ Tiếng hị sơng hậu” -Gv mời Hs lên bảng tìm từ có tiếng bắt đầu s/x có vần ươn/ương.

Gv lớp nhận xét 5’ Hoạt động1 Luyện tập – thực hành.

Baøi

+ Bài yêu cầu gì?

-u cầu HS tự làm nhẩm ghi kết tính vào VBT

-Yêu cầu HS thông báo kết nhẩm theo hình thức nối tiếp

-Nhận xét, sửa chữa HS sai

*Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc đoạn thơ cần viết Vẽ quê hương.

-Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ viết

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ:

+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ?

+ Trong câu chữ phải

viết hoa? Vì viết hoa?

+ Cần trình bày thơ chữ nào?

- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai

Gọi HS nêu yêu cầu +Tính từ đâu đến đâu?

-HS làm vào bảng cột a,b -Nhận xét cho điểm

Bài (a, b)

Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm vào sau gọi vài HS nêu cách làm HS giỏi làm thêm câu c

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Hs đọc lại lần đoạn thơ SGK để ghi nhớ

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ viết

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs 5’ Bài

Gọi HS đọc đề tóm tắt

-Gọi HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào

-Gọi HS nhận xét bảng bạn

- GV nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2: Phần a)

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Bốn bên suối chảy, cá bơi vui. Đêm đêm cháy hồng bếp lửa. Aùnh đèn khuya sáng lưng đồi. Phần b)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm vào 8’ Bài Dành cho hs giỏi làm

Gọi HS đọc đề -Vẽ hình bảng

+Hình tam giác có cạnh?

-u cầu HS đếm số hình tam giác trắng, xanh, nửa trắng nửa xanh

-Có tất hình tam giác? -Vậy khoanh vào câu trả lời nào?

- GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: - Mồ hôi đổ xuống vườn.

Dâu xanh tốt vấn vương tơ tầm. - Cá không ăn muối cá ươn. Con cải cha mẹ trăm đường hư.

7’ Cuûng cố :

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

-Nêu cách tính 72 – 15 Dặn dò:

-Về nhà làm vào tập 53 - Nhận xét tiết học

Toång kết – dặn dò.

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nh vit li

3 Dặn dò

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau