Còng nh ngêi d©n chµi, con thuyÒn lao ®éng Êy còng thÊm ®Ëm vÞ muèi mÆn mßi cña biÓn kh¬i.c[r]
(1)THCS2 T Ba
§Ị KiĨM TRA Đội Tuyển Tháng Năm 2008
Môn : Ngữ văn 8 Thời gian : 90 phút
**********************************
Câu ( điểm )
Cã mét c©u chun nh sau :
Một vị tớng ngời Pháp, hành quân ngang qua trờng học cũ mình, ghé vào thăm trờng.Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn: - Tha thầy, thầy cịn nhớ em khụng ? Em l
Ngời thầy giáo già hoảng hốt ; - Tha ngài, ngài thống tớng
- Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có đợc thành cơng hơm nhờ giáo dục thầy ngày
a Hai nhân vật tham gia hội thoại với vai xã hội ?
b Cả hai nhân vật cắt lời ngời đối thoại Nh có bất lịch khơng ? Tại ?
c HÃy nhận xét tính cách vị tớng câu chuyện
Câu ( điểm )
Trình bày cảm nhận em hai câu thơ sau : Chiếc thuyền im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt mi thÊm dÇn thí vá
( Quê hơng - Tế Hanh )
Câu ( ®iĨm )
NhËn xÐt hai thơ Nhớ rừng ( Thế Lữ ) Khi tu hú ( Tố Hữu), cã ý kiÕn cho r»ng :
“ Cả hai thơ thể lòng yêu nớc niềm khao khát tự cháy bỏng tầng lớp niên trí thức Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự lại hoàn toàn khác ”
B»ng hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ hai thơ, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến
Híng dÉn chÊm
Th¸ng – Năm 2008
********************************
Câu ( điểm)
a ( 1 điểm) Cả hai nhân vật ( thầy giáo ông tớng ) tham gia vai giao tiếp dới theo quan hệ địa vị xã hội
(2)- Vị tớng gọi “thầy” xng “em” thể thái độ tôn trọng thầy Ơng đặt địa vị học sinh giao tiếp với thầy giáo cũ
b ( 0,5 điểm) Cả hai nhân vật cắt lời ngời đối thoại với nhng khơng bị coi lịch hai thể thái độ tôn trọng Cắt lời thể tơn trọng với ngời
c ( 0,5 điểm) Qua thoại, ta thấy vị tớng ngời sống có ân nghĩa, thuỷ chung, biết ơn ngời thầy dạy dỗ, cu mang mình…
C©u ( diĨm)
a Về hình thức : ( 0,5 diểm) Học sinh viết thành văn cảm thụ có bố cục phần : mở – thân – kết rõ ràng ; diễn đạt, trình bày rõ ràng , lu lốt b Về nội dung : ( 1,5 điểm) Cần rõ
* BiƯn ph¸p nghƯ tht : - Nhân hoá : thuyền
- ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : nghe…
* Tác dụng : Hai câu thơ miêu tả thuyền nằm im bến sau vật lộn với sóng gió biển khơi trở Tác giả khơng “thấy” thuyền nằm im bến mà thấy mệt mỏi , say sa, “ cảm thấy” thuyền nh lắng nghe chất muối thấm dần thớ vỏ nó.Con thuyền vơ tri trở nên có hồn, tâm hồn tinh tế Cũng nh ngời dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị muối mặn mòi biển khơi Khơng có tâm hồn tinh tế, tài hoa nhầt khơng có lịng gắn bó sâu nặng với ngời sống lao động làng chài q hơng khơng thể có câu thơ xuất thần nh
C©u ( điểm)
A.Yêu cầu chung :
- Kiểu : Nghị luận chứng minh
- Vn cần chứng minh : Sự giống khác niềm khao khát tự “ Nhớ rừng” ( Thế Lữ ) “ Khi tu hú” ( Tố Hữu )
- Ph¹m vi dÉn chøng : Hai bµi th “Nhí rõng” , “ Khi tu hó”
B Yêu cầu cụ thể : Cần đảm bảo ý sau I Mở : ( 0,75 điểm)
- Giới thiệu khái quát bối cảnh Việt Nam trớc CMT8 : Dân tộc ta chìm ách nơ lệ TD Pháp, nhiều niên trí thức có tâm huyết với non sơng đất nớc khao khát tự
- Bài thơ “ Nhớ rừng” ( Thế Lữ ) , “ Khi tu hú” ( Tố Hữu ) nói lên điều
- TrÝch ý kiÕn…
II Thân : ( 4 điểm) Lần lợt làm rõ luận điểm sau
1. Lun im : ( 2 điểm) Cả hai thơ thể lòng yêu nớc niềm khao khát tự chỏy bng :
- Vì yêu nớc nên thấy hết nỗi tủi cực sống nô lệ ( d/c : Gậm khối căm hờn cũi sắt) , uất ức bị giam cầm ( d/c : Ngột , chết uất th«i…)
(3)+ Ngời niên yêu nớc thân bị tù đày nhng tâm hồn hớng song sắt để cảm nhận tranh mùa hè rữc rỡ sắc màu, rộn rã âm thanh, đầy hơng vị ngào…( d/c…)
2. Luận điểm : ( 2 điểm ) Thái độ đấu tranh cho tự khác - “Nhớ rừng” tiếng nói tầng lớp niên có tâm yêu nớc ,
đau đớn thân phận nơ lệ nhng cha tìm đợc đờng giải thốt, đành bng xi, bất lực Họ tuyệt vọng, hết ớc mơ chiến thắng, nghĩ đến hành động…Đây thái độ đấu tranh tiêu cực…(d/c…)
- Khi tu hú tiếng nói chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi, đại diện cho niên theo đờng cứu nớc mà cách mạng ra, biết rõ đờng cứu nớc gian khổ nhng kiên theo đuổi Họ tin tơng lai chiến thắng cách mạng, đất nớc độc lập, dân tộc tự Họ khơng ngừng đấu tranh để giải phóng dân tộc Đây thái độ đấu tranh tích cực.( d/c…)
3 Kết : ( 0,75 điiểm) Khẳng định lại giá trị hai thơ - Trân trọng nỗi niềm u nớc sâu kín Đó nỗi đau nhức nhối thân phận nơ lệ, khơi dậy niềm khao khát tự nhớ tiếc thời oanh liệt dân tộc
- Tiếng nói khao khát tự ,ý thức đấu tranh giành tự mạnh mẽ “Khi tu hú” có tác dụng tích cực niên đơng thời
Hình thức trình bày : 0,5 điểm