- Giới thiệu bài mới: Thông tin xung quanh ta Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Trọng Thủy Mỵ Châu” Khi vua cha đưa Mỵ Châu đi trốn giặc thì nàng để lại lông ngỗng trên đườn[r]
(1)Trường tiểu học Sông Đốc Giáo án tin học lớp Tuần:02 Ngày dạy: Thứ…ngày…tháng…năm 2012
Tiết thứ:01
BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I.Mục tiêu :
* Kiến thức:
- Học sinh hiểu thơng tin gì, dạng tồn thông tin xung quanh ta, ứng dụng thông tin sống
- Biết người sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác cho mục đích khác
- Biết máy tính cơng cụ để lưu trữ, xử lý truyền thông tin * Kỹ năng
- Học sinh gọi tên phân biệt dạng thông tin khác tiếp cận, phân biệt thơng tin có ích, thơng tin có hại
*Thái độ:
Tính nhạy cảm với loại thông tin, giáo dục học sinh ln biết tìm kiếm, trao đổi thơng tin để nâng cao hiểu biết
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, giáo án, đồ dùng trực quan (Tranh ảnh loại thông tin) - Học sinh: SGK, tập bút
III.Hoạt động dạy học
Hoạt dộng Thầy Hoạt động Trò 1 Bài cũ:
* Gọi 02 học sinh trả lời câu hỏi - Tư ngồi làm việc với máy tính?
- Em có thêm 01 người bạn “máy tính” Em hiểu người bạn mình?
2 Bài mới:
- Giới thiệu mới: Thông tin xung quanh ta Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Trọng Thủy Mỵ Châu” Khi vua cha đưa Mỵ Châu trốn giặc nàng để lại lơng ngỗng đường Trọng Thủy tìm gặp nàng Mỵ Châu để lại tính hiệu, dạng thơng tin mà trị tìm hiểu Các em cho biết dạng thơng tin gì?
Để biết thêm dạng thơng tin cịn lại trị vào học “ Thông tin xung quanh ta”
- Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím
- Chăm làm, làm đúng, làm nhanh thân thiện
-Lắng nghe
-Thơng tin dạng hình ảnh
(2)Trường tiểu học Sông Đốc Giáo án tin học lớp 3 Các hoạt động:
a Hoạt động 1:
- Gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi: + Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em, bạn bè thông tin truyền từ người tới người khác
+ Khi em học lớp, thầy cô giáo truyền đạt cho em lượng thông tin định Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài, xem phim, xem tivi có nghĩa em tiếp thu lượng thơng tin vô phong phú - Hỏi học sinh “Các em hiểu thơng tin gì?” Cứ 02 em thành nhóm em hỏi em trả lời
Thơng tin lời nói giao tiếp hàng ngày, kiến thức chung khoa học, văn hoá, xã hội
b Hoạt động 2:
- Có ba dạng thơng tin thường gặp:
* Thông tin dạng văn bản: sách giáo khoa, sách truyện, báo, tạp chí,
- Đưa cho học sinh xem số ví dụ: truyện, tờ giấy photo có chữ
* Thơng tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp,
- Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài ảnh chụp sưu tầm
* Thông tin dạng âm thanh: buổi phát thanh, trị chuyện để trao đổi thơng tin, - Đưa ví dụ: cho em nghe đoạn hát hay số âm đặc biệt,
- Lắng nghe
-Thảo luận trả lời câu hỏi -Ghi
- Nhận xét nội dung ảnh miêu tả
- Lắng nghe, nhận xét
- Làm việc theo nhóm để xếp dạng thông tin cho
- Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng cịi xe
- Thơng tin dạng hình ảnh: biển báo, tranh
- Thông tin dạng văn bản: văn,
(3)Trường tiểu học Sông Đốc Giáo án tin học lớp
c Hoat đông 3:
- Cho số thông tin lẫn lộn vào nhau, yêu cầu học sinh xếp theo ba dạng thông tin
- Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, biển báo, văn, thơ, tranh, 4 Củng cố - Dặn dò:
- Em hiểu thông tin?
- Nêu vai trị thơng tin sống hàng ngày?
bài thơ
- Lắng nghe
SỬA CHỮA - BỔ SUNG
RÚT KINH NGHIỆM