Tài liệu TIN HỌC - THÔNG TIN XUNG QUANH TA pptx

TIN HỌC THÔNG TIN XUNG QUANH TA (TPPCT: 02) I. Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản. - Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau. - Biết được MT là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin. II. Đồ dùng dạy - học - Chuẩn bị một số thông tin dạng văn bản, hình ảnh III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - MT gồm các bộ phận nào? MT gồm 4 bộ phận: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột. - Khởi động MT gồm mấy thao tác? 2 thao tác B. Dạy bài mới (30 phút) 1. Thông tin dạng văn bản Ví dụ: SGK, sách truyện, bài báo và những tấm bia cổ, biển quảng cáo …. chứa đựng thông tin dạng văn bản (chữ, số). 2. Thông tin dạng âm thanh - VD: Tiếng chuông, tiếng trống, tiếng em bé khóc, tiếng còi tàu, ô tô, xe HS: Ngồi theo nhóm ( 4H) HS: Trả lời (2H) GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Xem SGK trang 11 (C.lớp) - Lấy ví dụ về thông tin dạng văn bản (4-5HS) HS: Qsát SGK (C.lớp) Nêu các thông tin có trên bảng ở hình 11 (2-3HS) GV: Đưa ra một số mẫu văn bản máy. - Các buổi phát thanh, trò chuyện với nhau để nhận và trao đổi thông tin. - Loài vật cũng có âm thanh riêng để gọi bầy, báo nguy hoặc biểu lộ sự sung sướng. -> Đó là những thông tin dạng âm thanh 3. Thông tin dạng hình ảnh Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK, trên các tờ báo … cho em hiểu thêm nội dung của bài học. 4. Bài tập Bài 2 (14) - Đây là một lớp học Tin - Mỗi bạn HS được ngồi một máy - Lớp có rất nhiều HS nữ HS: Nêu các thông tin trong mẫu (3HS) HS: Lấy VD về thông tin dạng âm thanh HS: Nêu một vài ví dụ thông tin dạng âm thanh (4-5HS) GV: Lấy ví dụ về thông tin dạng hình ảnh HS: Qsát tranh trong SGK (đó là dạng thông tin về hình ảnh) (C.lớp) GV: Đưa ra một số bức tranh HS: Qsát và nêu những thông tin cung - Cô giáo đang đặt câu hỏi cho các bạn trả lời Bài 3 (14) - Đây là bức tranh một học sinh đang ngồi thực hành trước máy tính. - Bức tranh 18a, tư thế ngồi của bạn HS chưa đúng, bức tranh 18b tư thế ngồi đúng trước máy tính. Bài 6 (15) Mũi -> Thơm Lưỡi -> Ngọt Tai -> ầm ĩ Mắt -> Đỏ Da -> Nóng C. Củng cố dặn dò:(5 phút) cấp qua những bức tranh (4-5H) HS: Nêu yêu cầu của bài - Qsát bức tranh 17 (T14)-> Nêu một vài thông tin mà bức tranh cung cấp? (4- 5HS) GV: Nhận xét, cho điểm HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS)s - Qsát tranh 18 (C.lớp) - Nêu một vài thông tin mà hình 18a, 18b cung cấp? (2HS) GV: Nhận xét, bổ sung. HS: Nêu yêu cầu của bài (1HS) - Làm bài (C.lớp) - Chữa bài lên bảng lớp (2HS) GV: Đánh giá, cho điểm - Về nhà: + Đọc lại bài + Làm các bài tập 4, 5 trong SGK + Xem trước bài 3 Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009 . TIN HỌC THÔNG TIN XUNG QUANH TA (TPPCT: 02) I. Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - Nhận biết được ba dạng thông tin cơ bản. - Biết được con. dung của bài học. 4. Bài tập Bài 2 (14) - Đây là một lớp học Tin - Mỗi bạn HS được ngồi một máy - Lớp có rất nhiều HS nữ HS: Nêu các thông tin trong mẫu