Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chế tạo ổ điện an toàn, tự phát âm thanh đa năng

0 MỤC LỤC Đầu mục 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 Nội dung Mở đầu Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN Các Sáng kiến kinh nghiệm Hiệu SKKN Kết luận kiến nghị Kết luận: Kiến Nghị Tài liệu tham khảo Danh mục SKKN Trang 1 2 2 2 7 10 1 Mở đầu: 1.1 Lí chọn đề tài: Việc sử dụng điện an toàn nhu cầu cần thiết với giới, việc rò rỉ điện đồng nghĩa với nguy chết người cháy chập Trong gia đình Việt Nam, từ có gạch hoa: đa số chân đất vào nhà, việc cắm cơm, cắm máy bơm thường tay ẩm ướt, chân chạm đất, dẫn tới nguy bị điện gật chết người cao Sự thật, Việt Nam, hàng năm có đến trăm vụ tai nạn điện thương tâm, dẫn đến chết người động vật Có phụ huynh trường vừa tai nạn điện chết năm 2020 để lại mồ cơi, tương lai khốn khó HÌNH ẢNH NGƯỜI BỊ ĐIỆN GIẬT VÀ NGUY CƠ Mục tiêu giáo dục vận dụng kiến thức dã học vào giải tình thực tế, giúp sống bớt khó khăn an tồn hơn, thể qua: chương trình giáo dục phổ thông 2018, giáo dục Stem, thi KHKT Đã có nhiều giải pháp chống điện giật nối đất vỏ thiết bị điện, Aptomat chống giật thực đa số chưa nối đất, Aptomat chống giật dễ hỏng phần chống giật nên có nguy điện gật Hiện chưa có thiết bị phù hợp để giải triệt để tốn an tồn điện Vì vậy, tơi mạnh dạn đưa sáng kiến: “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh, chế tạo ổ điện an toàn, tự phát âm đa năng” 2 1.2 Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu đề tài giúp học sinh vận dụng kiến thức Vật Lí học vào đời sống, hiệu có ích cho cộng đồng, đất nước; Giúp cho thân, gia đình người dân có giải vấn đề an tồn điện, bảo vệ tính mạng người sinh vật 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Là Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh, chế tạo ổ điện an toàn, tự phát âm đa 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Thiết kế mẫu thử nghiệm: Tìm hiểu thiết bị liên quan thị trường, linh kiện điện tử liên quan, giúp thực thiết kế phiên - Cải tiến-hoàn thiện: Rút kinh nghiệm lắng nghe góp ý nhiều người để hồn thiện sản phẩm * Tóm tắt bước: - Bước 1: Tìm hiểu chung: Về thiết bị liên quan thị trường: aptomat chống giật, aptomat vừa chống giật vừa chống chập tải… - Bước 2: Tìm hiểu chi tiết: Về linh kiện điện tử liên quan: nguồn 12v, tụ, điện trở, transitor, rơle, ổ cắm, cảm biến - Bước 3: Chọn linh kiện điện tử phù hợp - Bước 4: Vẽ sơ đồ khối - Bước 5: Chế tạo thiết bị - Bước 6: Chạy thử rút kinh nghiệm nhiều lần - Bước 7: Chế tạo hoàn thiện sản phẩm * Để tránh rủi ro điện giật: Chỉ nên dép dùng bút thử điện để xác định dây nóng, quẹt dây xuống đất xem aptomat chống giật có hoạt động hay khơng (hoặc nhấn nút aptomat ) Nội dung SKKN: 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm: Hiện có loại cảm biến vật cản, khơng kết hợp chúng để điều khiển ổ điện tự động cách an tồn, để an tồn nhất, có cách điều khiển nguồn điện chiều, nguồn điện chiều điều khiển điện xoay chiều (Internet tìm kiếm cảm biến vật cản, rowle, transitor ) 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Học sinh người dân chưa biết cách có giải pháp an tồn điện hiệu quả, nhiều lúc bị điện giật cắm cơm Phụ huynh em Nguyễn Tất Đạt lớp chủ nhiệm năm 2020 tử vong điện giật Hàng năm nước ta có hàng trăm người bị điện giật chết, cịn điện giật khơng chết bị nhiều cắm cơm, cắm nước Trước áp dụng SKKN: Tôi khảo sát 100 học sinh nhà trường 80% khơng biết biện pháp an toàn điện, 20% biết sơ sơ, cịn ổ điện an tồn chưa nhà dùng Aptomat chống giật Tổng số Biết Biết sơ Không biết 100 (0%) 20 (20%) 80 (80%) 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm: A Quy trình tiến hành nghiên cứu: *Bước 1: Tìm hiểu chung thiết bị liên quan thị trường - Ưu điểm: Aptomat chống giật, có khả ngắt điện bị điện giật, giá rẻ: từ gần 100.000đ đến 750.000đ - Nhược điểm: Dễ hư hỏng, ngắt sau bị điện giật không chết - Kết luận: Nguy nguy hiểm tính mạng cao (do dễ hỏng chống giật), bảo vệ bị điện giật nhẹ * Bước 2: Tìm hiểu chi tiết: linh kiện điện tử liên quan: tụ, điện trở, Rơle, nguồn, Transitor, loa, mạch phát mp3 * Bước 3: Chọn linh kiên phù hợp: Chọn transitor trường IRF 3205, rơ le 12v, nguồn 12v, điện trở 220k, ổ cắm, công tắc, cảm biến vật cản…để chế tạo lớp bảo vệ: lớp thứ 1: tự ngắt, lớp thứ 2: ngắt công tắc an tồn (cơng tắc khơng có điện xoay chiều), lớp thứ Aptomat chống giật…Mô đun tự phát âm * Bước 4: Vẽ sơ đồ khối: Vẽ sơ đồ thử nghiệm ban đầu * Bước 5: Chế tạo thiết bị: Chế tạo thiết bị theo sơ đồ thiết kế * Bước 6: Chạy thử rút kinh nghiệm nhiều lần: chạy thử để rút kinh nghiệm nhiều lần, lấy ý kiến góp ý giáo viên học sinh trường người xung quanh * Bước 7: Chế tạo hoàn thiện: Điều chỉnh sơ đồ thiết bị để có phiên hiệu Bổ sung mô đun tự phát âm B Giới thiệu tổng quan: B1 Cấu tạo: Gồm phận chính: 1- cục ngắt tự động, 2- ổ điện, 3- mô đun tự phát âm Trong ổ điện có cơng tắc an tồn chiều (12v) để ngắt điện cực đồng thời, Aptomat chống giật ổ điện a Sơ đồ khối: SƠ ĐỒ KHỐI BỘ PHẬN CHÍNH ( Cục ngắt tự động ổ điện) 2 Cảm biến vật cản + R Led IRF 3205 Điện trở R=220K( ki lô ôm) b Các phận công dụng: - Cục ngắt tự động:bao gồm nguồn 12V, Rơle, Transitor trường IRF 3205, cảm biến vật để điều chỉnh tín hiệu mở cổng IRF 3205 cho Rơ le hoạt động nguồn 12V, IC ổn áp 7805 để lấy 5V từ 12V- nuôi cảm biến - Ổ điện: gồm cơng tắc an tồn (K), nối tiếp với tín hiệu (dương) chân 3- IRF 3205 để ngắt Rơ le cần (ngắt điện cực ) Một Aptomat chống giật để bảo vệ vòng 3, chẳng may cảm biến hỏng quên tắt công tắc - Mô đun tự phát âm thanh: Bao gồm cảm biến hồng ngoại chuyển động, mạch phát mp3, loa, công tắc ổ cắm B2 Nguyên lí hoạt động thiết bị: - Ban đầu: Khơng có vật cản, cảm biến vật cản ln cho tín hiệu dương ra, đưa đến chân IRF 3205, làm nhiệm vụ mở cổng 2-3 Dòng điện 12V qua Rơle từ chân đến chân IRF 3205, qua công tắc, cực âm, Rơle hoạt động Chân chạm chân 2, cho phép nguồn xoay chiều 220V đến Aptomat chống giật sau đến ổ Để phịng cảm biến khơng hoạt động ta tắt cơng tắc an tồn (12V) Khi có người đến, mô đun âm hướng dẫn cắm điện an toàn - Sử dụng: Khi đặt tay trước cảm biến, tự động ngắt đầu 5V, nên IRF 3205 không cho điện 12V chạy qua, Rơle chuyển sang trạng thái 0-1, ổ điện cắt Để phòng xa ăn chắc, ta tắt công tắc để Rơ le không hoạt động, ổ điện tắt 5 Trường hợp, lớp bảo vệ bị hỏng: Aptomat chống giật chống chập bảo vệ Mơ đun âm thanh: tháo rời để hoạt động độc lâp - có người đến, cảm biến hồng ngoại chuyển động bật ổ điện máy phát âm phát theo âm theo ý muốn Chúng ta phát âm tùy thích bật thiết bị điện có người xuất thơng qua ổ cắm B3 Ứng dụng thiết bị : Bộ phận chính:có thể lắp vào tường, vào ổ cắm rời, vào thiết bị điện, dùng để bảo vệ người tránh bị điện giật hao hụt điện rò rỉ điện Mơ đun âm thanh: tháo rời để tự động phát âm khách đến nhà, chào khách giới thiệu sản phẩm siêu thị - cửa hàng, tự bật đèn học, bật âm tập thể dục, bật nhạc thư giãn nằm lên võng, chúc mừng sinh nhật … làm công việc bất ngờ ý nghĩa B4 Hướng dẫn sử dụng: Hãy đảm bảo đấu ổ cắm cho Aptomat đấu chân nóng - lạnh để hoạt động tốt, bảo vệ an tồn Nóng Lạnh - Bộ phận chính: Trước cắm điện vào ổ ra, nên đặt tay trái xuống ổ cắm để ổ điện tự tắt (bóng báo tắt), hay tắt công tắc tay, quan sát bóng báo điện tắt cầm tay phải để cắm điện, sau bật cơng tắc trở lại Tuy nhiên, không cần tắt công tắc được, phải đảm bảo bóng báo tắt trước cắm Trước rút phích điện, làm tương tự - Mơ đun âm thanh: Có thể tháo rời để tự phát âm theo ý thích, để tự phát lặp lại file ghi âm hay nhạc theo mục đích sử dụng Có thể tự bật thiết bị điện để làm việc bất ngờ ý nghĩa có người đến 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: So sánh sản phẩm chế tạo với sản phẩm ổ điện, Aptomat, máy nghe nhac thị trường: Tiêu chí Cơng dụng Điện cực ngắt Mức an toàn Tự phát âm Trong đời sống Trong kinh doanh Sản phẩm tương tự Bị giật, chống tử vong Có thể ngắt cực Vừa chống giật, vừa chống tử vong Ngắt điện cực Vẫn có nguy Tuyệt đối an tồn Khơng có Tự phát theo ý Bình thường Khơng Khả nhân rộng Giá Sản phẩm chế tạo Nhận xét sản phẩm chế tạo Nhiều công dụng Bảo vệ điện cực An toàn hẳn Ứng dụng lĩnh vực để phục vụ Cuộc sống gia đình Có ý nghĩa với gia đình ý nghĩa cộng đồng Nâng cao chất Giúp kinh doanh tốt hơn, lượng kinh doanh thu nhập cao doanh số Có thể làm theo, Có thể nhân rộng, nhân rộng tùy mục đích 300.000 Có thể chấp nhận Có thể làm theo, nhân rộng Từ 100.000 Đến 885.000 - Trước áp dụng SKKN: Tôi khảo sát 100 học sinh nhà trường 80% khơng biết biện pháp an tồn điện, 20% biết sơ sơ, cịn ổ điện an tồn chưa nhà dùng Aptomat chống giật Tổng số Biết Biết sơ Không biết 100 (0%) 20 (20%) 80 (80%) - Sau áp dụng SKKN: Tơi khảo sát 100 học sinh nhà trường 0% khơng biết biện pháp an tồn điện, 10% biết sơ sơ, 90% biết rõ ràng, nhiều gia đình học sinh dùng Aptomat chống giật, học sinh hướng dẫn biết cách chế tạo tham dự thi KHKT đạt giải, học sinh hỗ trợ đạt giải Tổng số 100 Biết 90 (90%) Biết sơ 10 (10%) Không biết (80%) * Phân tích kết quả: - Ổ điện: bảo vệ tuyệt đối an tồn tính mạng người dân trước nguy rị rỉ điện, nguy hao phí điện bị chặn đứng - ngắt điện cực, nơi tiếp xúc cơng tắc khơng có điện lưới nên an tồn, kể tay bị ướt - Mơ đun âm thanh: ứng dụng rộng rãi đời sống kinh doanh, nâng cao chất lượng sống thu nhập 7 Hình ảnh thi cấp huyện năm học 2020-2021 Học sinh Thầy Dũng Học sinh thầy Dũng Tơi Hình ảnh tơi thầy Dũng, học sinh, phịng nghiên cứu gia đình tơi (Tơi vừa hướng dẫn, vừa hỗ trợ thầy Dũng) Kết luận, kiến nghị: 3.1 Kết luận: Như vậy, sáng kiến trên, khơng giúp ích cho học sinh có giải pháp an tồn điện, biết ứng dụng vào thực tế mà gúp nhân rộng cách làm để giúp ích cho người dân việc bảo vệ tính mạng nâng cao chất lượng sống, phát triển kinh doanh Khả ứng dụng sáng kiến - vào thực tế khả thi, sản xuất hàng loạt để tung thị trường, giúp ích cho người dân, tự lắp vào tường, lắp vào thiết bị điện, để vừa bảo vệ tính mạng người, lại vừa chống hao phí điện rị rỉ Có thể ứng dụng vào kinh doanh đời sống, để phát âm theo ý muốn, góp phần tăng thu nhập nâng cao chất lượng sống 3.2 Kiến Nghị: Sáng kiến có phần hữu ích cho xã hội, giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế có hiệu quả, giúp người dân có giải pháp an tồn điện Tuy nhiên, ý tưởng cá nhân, khơng tránh khỏi thiếu sót, mong nhận góp ý Ban giám khảo để sáng kiến hồn thiện 8 Nếu có thể, mong nhà trường, Phòng GD ĐT, Sở GD ĐT, nhà quản lí giáo dục, nhân rộng sáng kiến để giúp ích cho nhiều học sinh người dân Xin chân thành cảm ơn! Như Thanh, ngày 10 tháng năm 2021 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Trần Ngọc Thông Tài liệu tham khảo Tôi tham khảo số trang Web: 1.https://vi.wikipedia.org/wiki/Transistor_hi%E1%BB%87u_%E1%BB %A9ng_ tr%C6%B0%E1%BB%9Dng 2.https://www.lazada.vn/products/10-cai-moi-irf740-irf-740-cong-suatmosfet-10a-400-v-den-220-i256329345-s350766243.html 3.https://chotroihn.vn/mosfet-irf740 4.https://shopee.vn/ i.145160734.2361277144 https://www.sendo.vn/relay-trung-gian-omron-ro-le-220v-10a-8chan128994 83.html http://linhkiencuvn.com/nguon-khong-vo-12v-2a-the-he- DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN, TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Trần Ngọc Thông Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên, Trường THCS Yên Thọ Cấp đánh giá xếp loại TT Tên đề tài SKKN Tìm bội ước thật đơn giản Sửa lỗi thường gặp toán cho học sinh khối 6, khối Kinh nghiệm ơn luyện học sinh giải tốn máy tính cầm tay Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp giải tập công suất điện Kinh nghiệm ơn học sinh giỏi vật lí, phần mạch cầu điện trở Kinh nghiệm giải phương trình bậc cao trường THCS DTNT Như Thanh Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sáng chế, tham gia thi khoa học kỹ thuật Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sáng chế thiết bị tiết kiệm điện (Ngành GD cấp huyện/tỉnh; Tỉnh ) Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại (A, B, C) Huyện B 2007-2008 Huyện B 2008-2009 Huyện C 2011-2012 Huyện B 2015-2016 Huyện C 2016-2017 Huyện C 2017-2018 Huyện B 2018-2019 Huyện B 2019-2020 * Liệt kê tên đề tài theo thứ tự năm học, kể từ tác giả tuyển dụng vào Ngành thời điểm ... tốn an tồn điện Vì vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến: ? ?Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh, chế tạo ổ điện an toàn, tự phát âm đa năng? ?? 2 1.2 Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu đề tài giúp học sinh. .. điện trở Kinh nghiệm giải phương trình bậc cao trường THCS DTNT Như Thanh Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sáng chế, tham gia thi khoa học kỹ thuật Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sáng chế thiết... nghiệm hướng dẫn học sinh, chế tạo ổ điện an toàn, tự phát âm đa 1.4 Phương pháp nghiên cứu: - Thiết kế mẫu thử nghiệm: Tìm hiểu thiết bị liên quan thị trường, linh kiện điện tử liên quan, giúp thực