Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn theo cách xóa dần chữ, chỉ để lại những tiếng đầu dòng..?. -cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ, nhận xét,.[r]
(1)TU N 29Ầ
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1, 2: Tập đọc
ĐẦM SEN I Mục đích yêu cầu:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài hoa sen - Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho giảng (SGK)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1
1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS nối tiếp đọc Vì mẹ về, trả lời câu hỏi cuối
- Nhận xét cũ 2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc
a GV đọc mẫu lần 1: giọng chậm rãi, khoan thai
b HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: (Từ khó, từ phát âm dễ lẫn)
+ Gạch chân từ: HS đọc kết hợp phân tích tiếng từ đó: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát,…
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát, …
+ Gọi HS đọc lại từ khó HS khác đọc lại (GV không thứ tự)
+ Cho Cả lớp đọc đồng từ khó - Luyện đọc câu: HS nối tiếp đọc trơn câu
+ Đọc lộn xộn câu: GV câu nào, HS xung phong đọc
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “con thỏ” - Hướng dẫn đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc đoạn
+ Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn luyện đọc bài: vài HS đọc, lớp đọc đồng
C Ôn học cặp âm vần: (Ôn vần en, oen) HS mở SGK
- HS đọc, lớp theo dõi
- Cả lớp đọc đồng tên - HS ý lắng nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS đọc theo hướng dẫn
- HS ý - HS thực - HS đọc
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS thực
(2)- GV nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng có vần khó: HS tìm, GV gạch chân Yêu cầu HS đọc cá nhân
- Tìm tiếng ngồi bài: Vần cần ơn hơm cặp vần en- oen
+ Gắn cặp vần cần ôn lên bảng cài: HS đọc cá nhân
+ Gắn từ: từ mẫu SGK: ứng với vần: HS đọc cá nhân HS đọc cá nhân vần, từ
+ GV giơ tranh: Tranh vẽ gì? Giảng tranh, giảng từ
- Trò chơi cuối tiết: HS thi tìm tiếng, từ ngữ ngồi có vần iêu - u ơn (thi tìm đúng, nhanh, nhiều) u cầu HS viết vào bảng bảng cài (tìm xong tiếng, từ vần sang vần khác) - Hát, nghỉ chuyển tiết
Tiết
2.3 Luyện đọc sách giáo khoa - GV xóa bảng (để lại đầu bài) - Cho HS mở SGK đọc thầm
- Cho HS đọc nối tiếp câu theo dãy Nhận xét, sửa sai
- Đọc đoạn: nối tiếp (2- em đọc)
- Gọi HS đọc bài: GV nhận xét Mời HS khác đọc lại
- Cho Cả lớp đọc đồng (nếu cần) 2.4 Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc lại văn Cả lớp đọc thầm lại, sau GV nêu câu hỏi: Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? HS đọc câu văn tả hương sen
- GV tổng hợp ý * Nghỉ giải lao: Hát
- GV nêu cách đọc GV đọc diến cảm văn Vài HS đọc lại Nhận xét
2.5 Luyện nói: Nói hoa sen - HS đọc yêu cầu
- Từng cặp HS hỏi đáp, nhìn ảnh sách giáo khoa, thực hành nói tiếp sen Ví dụ: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ, nhạt, đài nhị màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà
- y/c nhiều HS thực hành luyện nói
- HS thực theo hướng dẫn - HS đọc cá nhân, đồng - HS luyện đọc cá nhân
- HS tham gia chơi
- HS hát
- HS luyện đọc cá nhân, đồng - HS thực
- HS ý đọc - HS phát biểu - HS ý - Cả lớp hát
- HS ý thực - HS chu ý
- HS luyện nói theo hướng dẫn - HS ý
- HS ý
- HS thực theo hướng dẫn - HS ý, thực
(3)- y/c Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn người nói sen hay
- Hướng dẫn cách làm tập
+cho HS lấy tập HS đọc yêu cầu SGK Hướng dẫn HS quan sát tranh, ghi vào chỗ trống bút chì mờ
+ Gọi 2, HS đọc tập làm: nhận xét, giảng lại Yêu cầu HS ghi tập vào tập
3 Củng cố, dặn dị
- Nêu lại nội dung chính, liên hệ
- HS ý phát biểu
- HS ý
Tiết: Tự nhiên xã hội: Nhận biết cối vật I Mục tiêu
- Nhớ lại kiến thức học thực vật động vật Biết động vật có khả di chuyển cịn thực vật khơng Tập so sánh để nhận số điểm khác (giống nhau) cây, vật Có ý thức bảo vệ cối vật có ích * BĐKH: -Nhận biết bảo vệ , chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống
II Đồ dùng dạy học: Hình ảnh 29 SGK Phiếu học tập (vở tập Tự nhiên xã hội, bút chì)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập
của học sinh
- HS nói nơi sống muỗi Đặc điểm bên muỗi Tác hại việc bị muỗi đốt
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên 2.2 Làm việc với mẫu vật tranh, ảnh
- Chia lớp thành nhóm, HS thảo luận báo cáo kết thảo luận giấy khổ to
+ Bày mẫu vật em chuẩn bị lên bàn Dán tranh, ảnh thực vật, động vật vào giấy khổ to Sau treo lên tường lớp học Chỉ nói tên cây, mà sưu tầm với bạn
- GV quan sát theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Mời đại diện HS lên trình bày
+ HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời
- HS mở tập GV kiểm tra - HS trả lời
- HS đọc lại tên - HS thảo luận, phát biểu
- HS lên trình bày - HS ý
HS chơi
- HS ý nắm luật chơi
(4)-Bảo vệ ,chăm sóc cối vật có ích có tác dụng sống người ?
- Kết luận chung
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi : Con thỏ Hoạt động 2: Trị chơi: Đố bạn gì, gì?”
- Phổ biến luật chơi: HS GV đeo cho bìa có hình vẽ rau sau lưng, em khơng biết gì, lớp trả lời sai, để đốn xem Cả lớp trả lời sai
- Tổ chức cho HS chơi
- Tuyên dương nhóm thắng
* BĐKH: -Nhận biết bảo vệ , chăm sóc cối vật có ích bảo vệ môi trường sống
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
ích bảo vệ mơi trường sống
- HS tham gia chơi - HS ý
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1: Chính tả (Tập chép )
HOA SEN I,Mục đích yêu cầu:
- HS nhìn sách bảng ,chép lại trình bày thơ lục bát hoa sen:28 chữ khoảng 12 – 15 phút
- Điền dúng vần en hay oen ,điền g hay gh vào chỗ trống - Làm tập 2,3 (SGK )
II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ
- 2.1 Giới thiệu bài: Nêu + ghi tên 2.2 Hướng dẫn tập chép
- GV viết bảng ca dao Hoa sen
-cho 2, HS nhìn bảng đọc lại ca dao phải viết
- GV thước cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: trắng, chen, xanh, mùi… HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết vào bảng
- Hướng dẫn HS trình bày, tư ngồi viết, cầm bút, đặt chép vào Nhắc
- HS nộp cho GV kiểm tra - HS ý
- HS ý - HS thực
(5)HS sau dấu chấm phải viết hoa
- Hướng dẫn HS soát lỗi: GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại Dừng lại chữ khó đánh vần để HS sốt lại
- Thu số GV chữa bảng lỗi phổ biến
* Nghỉ giải lao: HS tập thể dục
3 Hướng dẫn HS làm tập tả a Điền vần: en hay oen
-gọi HS đọc yêu cầu tập VBTTV1/2
- Hướng dẫn HS cách làm - Mời HS lên bảng làm mẫu
- Tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh HS đại diện tổ thi làm bảng, lớp làm nhanh vào tập - Mời HS nhận xét, sửa sai đọc lại kết làm bảng
b Điền chữ: g hay Tổ chức tương tự câu a
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học,
- HS ý, soát lỗi, gạch chân tiếng, từ viết sai chữa lỗi lề
- HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS thực
- HS đọc yêu cầu - HS ý
- HS thực
- HS thi làm nhanh
- HS nhận xét, sửa sai đọc lại kết làm
- HS làm tương tự theo hướng dẫn - HS ý, thực
Tiết 2: Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N
I,Mục đích yêu cầu:
- HS tô chữ hoa L, M, N
- Viết vần en, oen, ong, oong, từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, xanh, xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập (mỗi từ ngữ viết lần )
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu bài: Nêu + ghi tên
2 Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Chữ L gồm nét?
- Nêu quy trình tơ chữ hoa L + Nêu quy trình tơ M- N tương tự
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng -cho HS đọc, quan sát vần từ ngữ ứng dụng: oan, oat, en, oen, ong, oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong, bảng phụ TV1/2
- Hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ
- HS ý
- HS ý quan sát - HS ý
- HS phát biểu - HS thực
(6)cái, khoảng cách chữ ( tiếng), cách đặt dấu chữ, cách nối nét chữ cái, …
- HS tập viết bảng * Nghỉ giải lao
4 Hướng dẫn tập tô, tập viết
-cho HS tập tô chữ hoa L, M, N, viết vần từ: oan, oat, en, oen, ong, oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong Trong Tập viết 1/
- Hướng dẫn cách cầm bút, tư ngồi, cách sửa lỗi viết
- chữa cho HS
5 Cung cố, dặn dò: Cả lớp bình chọn người viết đẹp tiết học Tuyên dương, nhắc nhở HS
- HS tập viết theo hướng dẫn - HS thực
- HS ý - HS thực - HS ý
- HS bình chọn tuyên dương bạn viết đẹp
Tiết 3: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Nắm cách cộng số có hai chữ số, biết đặt tính làm tính cộng (Khơng nhớ ) số có hai chữ số,Vận dụng để giải tốn
* Ghi chú, tập cần làm: Bài 1,2,3
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng làm tập
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Bước 1: GV HD HS thao tác que tính
Bước 2: HD kĩ thuật làm tính cộng Viết 35 viết 24, cho số chục thẳng cột nhau, số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái
35 cộng 9, viết
+ 24 cộng 5, viết 5
59
Như : 35 + 24 = 59
- học sinh giải
Số thỏ lại là: – = (con) Đáp số : thỏ
- HS biết tự ghép que tính, gộp que tính theo số lượng lại với cho phù hợp dựa cách đặt tính cộng có chữ số
- Viết thẳng cột theo hàng thực cách tính từ phải sang trái
- HS thực phép tính nêu cách cộng
- Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59
(7)Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3”
35 cộng 7, viết + 2 hạ 3, viết 3
37
Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng
( Nghỉ tiết ) b/ Thực hành:
Bài 1/154: Gọi HS nêu yêu cầu Giáo viên cho HS tự làm chữa Bài 2/155: Gọi HS nêu yêu cầu bài: Cho HS làm VBT, y/c HS nêu cách làm Bài 3/155: Gọi nêu yêu cầu bài: -Cho HS đọc đề, TT tự trình bày giải
3.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại BT, chuẩn bị tiết sau
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37
Nhắc lại: 35 + = 37
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm chữa tập bảng lớp
Bài 2: HS nêu yêu cầu
Học sinh đặt tính tính nêu cách làm
Bài
Học sinh đọc đề tìm hiểu tốn: Học sinh giải VBT nêu kết
- Nêu tên bước thực phép cộng
-Thực hành nhà
Tiết: Âm nhạc:
Học hát bài: Đi tới trường I Mục tiêu
- HS hát giai điệu lời ca HS biết hát nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa lời thơ sách Học vần lớp cũ HS biết gõ đệm theo phách
* HĐNGLL: Yêu mến, bảo vệ trường học Đi học Nghe kể truyện “cậu bé Nguyễn Ngọc Kí”
II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, tập đệm hát Một số nhạc cụ gõ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài:Nêu, ghi tên
2 Các hoạt động
Hoạt động 1: Dạy hát Đi tới trường - Giới thiệu hát
- GV hát mẫu
- Giới thiệu tranh ảnh minh họa Hoạt động 2: Dạy hát
- HS đọc đồng lời ca - GV dạy hát câu
* Nghỉ tiết: HS chơi trò chơi “con
- HS đọc đồng lại tên - HS ý
- HS ý - HS ý - HS thực
(8)thỏ”
Hoạt động 3: Gõ đệm theo phách - Vỗ tay gõ đệm theo phách - Hướng dẫn gõ đệm theo phách Từ nhà sàn xinh sắn đó… x x x x
- HS dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách * HĐNGLL: Yêu mến, bảo vệ trường học Đi học Nghe kể truyện “cậu bé Nguyễn Ngọc Kí”
3 Củng cố
- Cả lớp hát lại hát - Nhận xét tiết học
- HS thực - HS thực - Cả lớp ý - HS thực - HS hát
- Cả lớp ý
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1,2 : Tập đọc
MỜI VÀO I,Mục đích yêu cầu:
- HS đọc trơn tồn Đọc từ ngữ có tiếng dễ phát âm sai.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ
- Hiểu ND : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
- Học thuộc lòng thơ đầu
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho giảng(SGK)
III,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Tiết
1 Kiểm tra cũ
-cho HS đọc đoạn Đầm sen, trả lời câu hỏi SGK
- Đọc cho HS viết từ ngan ngát vào bảng
- Nhận xét cũ
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc
a GV đọc mẫu lần 1: giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, chậm rãi đoạn đối thoại, trải dài 10 dòng thơ cuối
b HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: (Từ khó, từ phát âm dễ lẫn): kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
+ Gạch chân từ: HS đọc kết hợp phân
- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi
- Cả lớp đọc đồng tên - HS ý lắng nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS đọc theo hướng dẫn
(9)tích tiếng từ
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó: kiễng chân, soạn sửa
+gọi HS đọc lại từ khó HS khác đọc lại (GV khơng thứ tự)
+cho Cả lớp đọc đồng từ khó - Luyện đọc câu: HS nối tiếp đọc trơn câu
+ Đọc lộn xộn câu: GV câu nào, HS xung phong đọc
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “con thỏ” - Hướng dẫn đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc đoạn
+ Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn luyện đọc bài: vài HS đọc, lớp đọc đồng
C Ôn học cặp âm vần: (Ôn vần: ong, oong) SGK
- GV nêu yêu cầu SGK: Tìm tiếng có vần khó: HS tìm, GV gạch chân u cầu HS đọc cá nhân
- Tìm tiếng ngồi bài: Vần cần ôn hôm cặp vần ong, oong
+ Gắn cặp vần cần ôn lên bảng cài: HS đọc cá nhân
+ Gắn từ: từ mẫu SGK: ứng với vần: HS đọc cá nhân HS đọc cá nhân vần, từ
+ GV giơ tranh: Tranh vẽ gì? Giảng tranh, giảng từ
- Trị chơi cuối tiết: HS thi tìm tiếng, từ ngữ ngồi có vần ong, oong ơn ( thi tìm đúng, nhanh, nhiều) Yêu cầu HS viết vào bảng bảng cài ( tìm xong tiếng, từ vần sang vần khác)
- Hát, nghỉ chuyển tiết Tiết
2.3 Luyện đọctrong sách giáo khoa - GV xóa bảng ( để lại đầu bài) -cho HS mở SGK đọc thầm
-cho HS đọc nối tiếp câu theo dãy Nhận xét, sửa sai
- Đọc đoạn: nối tiếp ( 2- em đọc)
-gọi HS đọc bài: GV nhận xét Mời HS khác đọc lại
-cho Cả lớp đọc đồng ( cần)
- HS thực - HS đọc
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS thực
- HS tham gia chơi - HS thực - HS thực - HS ý - HS thực
- HS thực theo hướng dẫn - HS đọc cá nhân, đồng - HS luyện đọc cá nhân
- HS tham gia chơi
- HS hát
- HS luyện đọc cá nhân, đồng - HS thực
(10)2.4 Tìm hiểu bài
-cho 1HS đọc thơ , lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi sau: Những đến gõ cửa nhà?
- HS đọc khổ thơ thứ 3, trả lời câu hỏi: Gió chủ nhà mời vào để lầm gì? - GV tổng hợp ý
* Nghỉ giải lao: Hát
- GV nêu cách đọc GV đọc diễn cảm văn Vài HS đọc lại Nhận xét- Tổ chức cho HS đọc phận vai: người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ, Nai, Gió
2.5 Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ - Hướng dẫn theo cách xóa dần chữ, để lại tiếng đầu dòng
-cho HS thi đọc thuộc lòng thơ, nhận xét,
2.6 Luyện nói: cho HS đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý số vật vật SGK HS quan sát tranh mẫu SGK, thực hành nói
+cho nhiều HS thực hành luyện nói - Hướng dẫn cách làm tập
+cho HS lấy tập HS đọc yêu cầu SGK Hướng dẫn HS quan sát tranh, ghi vào chỗ trống bút chì mờ
+ Gọi 2, HS đọc tập làm: nhận xét, giảng lại Yêu cầu HS ghi tập vào tập
3 Củng cố, dặn dị
- Nêu lại nội dung chính, liên hệ - dặn dò
- HS ý - Cả lớp hát
- Vài HS đọc lại, kết hợp trả lời câu hỏi - HS luyện nói theo hướng dẫn
- HS học thuộc lòng thơ theo hướng dẫn giáo viên
- HS luyện nói
- HS thực theo hướng dẫn
- HS ý, thực
- HS ý - HS thực
Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 100 - Tập đặt tính tính ,biết tính nhẩm
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
* Ghi chú: Không làm tập (cột 3), tập 2( cột 2,4)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
II.Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
(11)và tính 45 + 23 , 48 + 11 , 27 + 12
2 Bài mới:
a/ GV giới thiệu b/ Thực hành
Bài 1/156: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách đặt tính
-Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bảng
Bài 2/156: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức thi tính nhẩm nhanh trước lớp Vd: 30 + gồm chục đơn vị nên 30 + = 36
- Thông qua bài: 52 + 6; + 52 Gv nhấn mạnh: Trong phép tính cộng ta thay đổi vị trí số mà kết không thay đổi
( Nghỉ tiết )
Bài 3/156: Gọi HS đọc đề, nêu TT giải toán
Bài 4: HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
3.Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương
- Lớp nhận xét
Bài 1: Đặt tính tính
Lớp làm bảng con, dãy
47 51 80 40
22 35 20
69 86 89 60
Bài 2: Tính nhẩm - Từng cặp tính nhẩm - Nêu cách nhẩm
- Nhận xét tuyên dương làm tốt
Bài 3: HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
Bài giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 ( bạn)
Đáp số: 35 bạn Bài 4: HS vẽ bảng lớp
Tiết: Mĩ thuật:Chủ đề 12:Tìm hiểu tranh theo chủ đề:
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU(3T)
I/ MỤC TIÊU.
- Nêu hình ảnh màu sắc tranh
- Nêu nội dung đề tài tranh cảm nhận thân tranh yêu thích
- Phát triển kĩ phân tích đánh giá tác phẩm mĩ thuật
- Thể tranh có nội dung chủ đề với tác phẩm xem
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn *BĐKH:Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan
II/ CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên.
- Tranh ảnh gia đình
(12)- Sách học Mĩ thuật lớp
Học sinh.
- VTV, chì, màu, kéo,giấy màu, bìa, hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Giáo viên Học sinh
Tiết 1
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Khởi động :
- GV cho số em lớp hát hát với chủ đề “Em người thân yêu” Ba ngon nên lung linh
+ Trong hát bạn vừa thể có nhân vật nào?
+ Em tự giới thiệu gia đình mình? - GV kết luận dẫn dắt HS vào mới: “Em người thân yêu”
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu. 1.1 Xem tranh vẽ gia đình:
- GV treo số tranh, ảnh gia đinh cho HS tham khảo thêm hình 12.1 sách HMT
+ Tranh vẽ đề tài gì? + Tranh vẽ đâu?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? + Một số màu sắc tranh?
+ Nội dung tranh? - GV nhận xét bổ sung
1.2 Chia sẻ gia đình:
- GV cho HS tự giới thiệu gia đình bạn nhóm, lớp (tên, tuổi, nghề nghiệp, sở thích ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em )
2 Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV treo biểu bảng bước vẽ tranh cho HS tham khảo cách vẽ tranh theo chủ đề “Em người thân yêu”
+ Có bước kể tên bước?
- GV minh họa bước vẽ rõ bước
Các bước vẽ
B1: Tìm ý tưởng vẽ tranh theo chủ đề “Em người thân yêu” (Có thể nhớ lại, tưởng tượng hoạt động mà em người gia đình tham gia: Gia đình dọn nhà đón Tết, nghỉ mát,
- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - HS thực
- HS trả lời
- HS quan sát trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực cá nhân
- HS quan sát - HS trả lời
(13)làm vườn, nấu ăn, đá bóng bố, nhảy dây chị )
B2: Vẽ hình ảnh chính, phụ
B3: Vẽ chi tiết
B4: Tơ màu
*BĐKH:Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết 1: Chính tả ( Tập chép)
MỜI VÀO I,Mục đích yêu cầu:
- HS nhìn sách bảng, chép lại cho khổ thơ 1,2 Mời vào khoảng 15 phút - Làm tập tả: điền vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống - Làm tập 2,3 (SGK )
II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ: Kiểm tra tả
của HS phải viết lại tả tiết trước
1 Giới thiệu bài: Nêu + ghi tên Hướng dẫn nghe- viết
-cho 2- HS đọc lại khổ thơ đầu Mời vào
- GV thước cho HS đọc tiếng em dẽ viết sai: nếu, tai, xem, gạc, … HS tự nhẩm đánh vần tiếng viết vào bảng
- Hướng dẫn HS trình bày, tư ngồi viết, cầm bút, đặt ghi vào Nhắc HS hết dòng thơ phải xuống hàng, viết hoa chữ đầu dòng thơ
-y/c HS nghe- viết khổ thơ vào - Hướng dẫn HS soát lỗi: GV đọc thong thả, vào chữ bảng để HS soát lại Dừng lại chữ khó đánh vần để HS sốt lại
- Thu số GV chữa bảng lỗi phổ biến
* Nghỉ giải lao: HS tập thể dục
3 Hướng dẫn HS làm tập tả a Điền ong hay oong
-cho HS đọc yêu cầu tập
- HS mở cho GV kiểm tra
- HS ý
- HS ý, đọc bài, đánh vần viết vào bảng
- HS thực
- HS ý, làm theo hướng dẫn
- HS ý, soát lỗi, gạch chân tiếng, từ viết sai chữa lỗi lề
- HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS ý
- HS thực - HS đọc yêu cầu - HS ý
- HS thực
(14)VBTTV1/2
- Hướng dẫn HS cách làm - Mời HS lên bảng làm mẫu
- Tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh HS đại diện tổ thi làm bảng, lớp làm nhanh vào tập - Mời HS nhận xét, sửa sai đọc lại kết làm bảng
b Điền ng hay ngh Tổ chức tương tự câu a
3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học,
- HS nhận xét, sửa sai đọc lại kết làm
- HS làm tương tự theo hướng dẫn - HS ý, thực
Tiết 2: Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục đích yêu cầu:
- HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh gợi ý tranh
- Hiểu ND câu chuyện : Bác Hồ yêu quý thiếu nhi thiếu nhi yêu quý Bác Hồ
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ cho giảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài: nêu ghi tên
2 Hướng dẫn HS kể chuyện
2.1 GV kể chuyện: GV kể chuyện 2, lần với giọng diễn cảm
+ Kể lần để HS biết câu chuyện
+ Kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa-giúp HS nhớ câu chuyện
2.2 Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh
- Tranh 1: Yêu cầu HS xem tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi tranh gì?
+ Mời đại diện HS kể lại đoạn Cả lớp theo dõi, bổ sung
+ HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, : tương tự tranh
- Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện +cho HS nhìn tranh kể lại tồn câu chuyện
+gọi HS kể lại toàn câu chuyện khơng nhìn tranh
2.3 Hướng dẫn HS phân vai kể toàn bộ câu chuyện
- HS chu ý
- HS chu ý, lắng nghe
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác
- Các bạn nhỏ xin giáo điều qua cổng Phủ Chủ tịch?
- Đại diện HS kể chuyện
- HS kể chuyện theo hướng dẫn
- HS xung phong kể chuyện Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS xung phong kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét
(15)- cho HS thi kể lại câu chuyện 2.4 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện cho em biết điều ? - Kết luận chung
3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị tiết học sau
- HS phát biểu - HS ý
- HS ý thực
Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu : Giúp HS
- Biết làm tính cộng ( khơng nhớ ) phạm vi 100 - Biết tính nhẩm , vận dụng để cộng số đo độ dài * Ghi chú, tập cần làm: Bài 1,2,4
- Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị xăngtimet
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên
1 Kiểm tra cũ:
Đặt tính tính
51 + 35 70 + 16 + - GV nhận xét
2 Bài mới: a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/ 157: Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng
Bài 2/ 157: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực phép cộng không nhớ phạm vi 100, có kèm theo tên đơn vị cm, theo cột ngang
( Nghỉ tiết )
Bài 4/ 157: Gọi HS đọc đề, nêu TT giải tốn
3 Củng cố, dặn dị: - Gv nhận xét học
Hoạt động học sinh
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
Bài 1: Tính
- HS làm bài, chữa
53 35 55 44
14 22 23 33
67 37 78 77
Bài Tính
20cm + 10cm = 30cm 14cm + 5cm = 19cm 32cm + 1cm = 44cm
Bài 4: HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Bài giải:
Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 ( cm)
(16)- Nhận xét tiết học
Tiết: Đạo đức:
Chào hỏi tạm biệt (Tiết 2)
I Mục tiêu: HS hiểu: Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Cách chào hỏi tạm biệt Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt Quyền tôn trọng, không bị phận biệt đối xử trẻ em
- HS biết tôn trọng, lễ độ với người Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt
- II Đồ dùng dạy học: Vở tập Đạo đức Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai Bài hát “ Con chim vành khuyên- Nhạc lời: Hoàng Vân
III Các hoạt động dạy học chủ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
2 Bài mới: Các hoạt động
a Hoạt động 1: Khởi động: HS hát “Con chim vành khuyên”
b Hoạt động 2: HS làm tập - HS làm tập
- HS chữa tập
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV chốt ý: Tranh 1: Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm tập - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thảo luận tập
- HS thảo luận nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác theo dõi, nhận xét
- GV chốt ý
* Nghỉ giải lao: Cả lớp hát d Hoạt động 4: Đóng vai theo tập - Giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm - HS thảo luạn nhóm chuẩn bị đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi bình chọn nhóm đóng đạt - GV chốt ý
e Hoạt động 5: Liên hệ thực tế - GV nêu yêu cầu liên hệ
- HS tự liên hệ
- Tuyên dương HS thực tốt học nhắc nhở em chưa thực tốt
- HS ý, thực - HS ý, thực - HS thực
- HS ý
- HS ý - HS thực
- HS trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS hát
(17)3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 20
Tiết 1,2 : Tập đọc CHÚ CƠNG
I.Mục đích u cầu:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu ND bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành
- Trả lời câu hỏi 1,2(SGK)
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ cho giảng(SGK)
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1
1 Kiểm tra cũ
-gọi HS đọc thuộc lòng thơ Mời vào, trả lời câu hỏi cuối
- nhận xét cũ
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc
a GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công
b HS luyện đọc
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: (Từ khó, từ phát âm dễ lẫn)
+ Gạch chân từ: HS đọc kết hợp phân tích tiếng từ đó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
+ GV kết hợp giải nghĩa từ khó: rực rỡ +gọi HS đọc lại từ khó HS khác đọc lại (GV khơng thứ tự)
+cho Cả lớp đọc đồng từ khó - Luyện đọc câu: HS nối tiếp đọc trơn câu
+ Đọc lộn xộn câu: GV câu nào, HS xung phong đọc
* Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “con thỏ” - Hướng dẫn đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc đoạn
- HS đọc, lớp theo dõi
- Cả lớp đọc đồng tên - HS ý lắng nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS đọc theo hướng dẫn
- HS ý - HS thực - HS đọc
- HS luyện đọc theo hướng dẫn - HS thực
(18)+ Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp
- Hướng dẫn luyện đọc bài: vài HS đọc, lớp đọc đồng
C Ôn học cặp âm vần: (Ôn vần oc, ooc) HS mở SGK
- GV nêu u cầu SGK: Tìm tiếng có vần khó: HS tìm, GV gạch chân u cầu HS đọc cá nhân
- Tìm tiếng ngồi bài: Vần cần ôn hôm cặp vần oc, ooc
+ Gắn cặp vần cần ôn lên bảng cài: HS đọc cá nhân
+ Gắn từ: từ mẫu SGK: ứng với vần: HS đọc cá nhân HS đọc cá nhân vần, từ
+ GV giơ tranh: Tranh vẽ gì? Giảng tranh, giảng từ
- Trị chơi cuối tiết: HS thi tìm tiếng, từ ngữ ngồi có vần ưt, ưc ( thi tìm đúng, nhanh, nhiều) Yêu cầu HS viết vào bảng bảng cài ( tìm xong tiếng, từ vần sang vần khác)
- Hát, nghỉ chuyển tiết Tiết
2.3 Luyện đọctrong sách giáo khoa - GV xóa bảng ( để lại đầu bài) -cho HS mở SGK đọc thầm
-cho HS đọc nối tiếp câu theo dãy Nhận xét, sửa sai
- Đọc đoạn: nối tiếp ( 2- em đọc)
-gọi HS đọc bài: GV nhận xét Mời HS khác đọc lại
-cho Cả lớp đọc đồng ( cần) 2.4 Tìm hiểu bài
-gọi HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì? Chú biết làm động tác gì?
-gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc lại trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi nào?
- GV tổng hợp ý * Nghỉ giải lao: Hát
- GV nêu cách đọc GV đọc diến cảm văn Vài HS đọc lại Nhận xét
2.5 Luyện nói:cho HS đọc yêu cầu tập: Hát công
- HS thực - HS ý - HS thực
- HS thực theo hướng dẫn - HS đọc cá nhân, đồng - HS luyện đọc cá nhân
- HS tham gia chơi
- HS hát
- HS luyện đọc cá nhân, đồng - HS thực
- HS ý đọc - HS phát biểu
- HS ý - Cả lớp hát
- HS ý thực - HS ý
(19)-cho HS tìm hát hát công - Hướng dẫn cách làm tập
+y/c HS lấy tập HS đọc yêu cầu SGK Hướng dẫn HS quan sát tranh, ghi vào chỗ trống bút chì mờ
+ Gọi 2, HS đọc tập làm: nhận xét, giảng lại Yêu cầu HS ghi tập vào tập
3 Củng cố, dặn dị
- Nêu lại nội dung chính, liên hệ - dặn dò
- HS ý
- HS thực theo hướng dẫn - HS ý, thực
- HS ý - HS thực
Tiết 1: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ) I.Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ ) ; số có hai chữ số - Biết giải tốn có phép trừ số có hai chữ số
* Ghi chú, tập cần làm: Bài 1,2,3
II Đồ dùng dạy học:
Các bó, bó chục que tính số que tính rời
III.Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
Gọi HS lên bảng làm BT2/ 157
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23
- Hướng dẫn thao tác que tính - Hướng dẫn cách đặt tính tính
( Nghỉ tiết ) b/ Thực hành
Bài 1/ 158: Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- Gv nhận xét
Bài / 158: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thi đua tổ - Gv nhận xét
Bài /158: Gọi HS đọc đề, nêu TT giải tốn
3 Củng cố, dặn dị:
- HS làm bài, lớp làm bảng
- Hs thao tác que tính nêu cách tính
- HS nhắc lại cách đặt tính tính Bài 1: Tính
85 49 98 35
64 25 72 15
21 24 26 20
Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s
* HS thực phép tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 Biết đánh giá kết ghi( đ) sai ghi (s)
Bài 3: HS làm vào vở, HS lên bảng làm
Bài giải:
(20)- Gv hệ thống lại - Nhận xét tiết học
Tiết: Thủ công:
Cắt dán hình tam giác (Tiết 2) I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác HS cắt, dán hình tam giác theo cách
II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu tờ giấy trắng kẻ tờ giấy kẻ có kích thước lớn Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên 2 Các hoạt động chủ yếu
a) Hoạt động 1: Nhắc lại cách cắt, dán hình tam giác theo cách
b) Tổ chức cho học sinh thực hành
- Tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác theo trình tự: Kẻ hình tam giác theo cách, sau cắt rời dán sản phẩm vào thủ công
- Nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ công trước, sau bơi hồ mỏng, đặt dán cân đối miết hình phẳng
* Nghỉ giải lao: Hát
c) Tổ chức cho HS trưng bày sản phấm - HS trưng bày sản phẩm bình chọn sản phẩm cắt dán cân đối, đẹp
3 Củng cố, dặn dò: Tuyên dương HS thực tốt, tích cực học Yêu cầu HS chuẩn bị sau Nhắc nhở HS chuẩn bị tiết học sau
- HS đọc lại tên - HS ý phát biểu - HS thực hành
- HS ý - HS hát
- HS ý trưng bày, bình chọn sản phẩm đẹp
- HS ý
SINH HOẠT LỚP I/Nhận xét tuần qua :
1/Ưu điểm :
- HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần - Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc
- Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
2/Khuyết điểm :
- số em chưa tiến
- Trong lớp học khơng tập trung cịn nói chuyện nhiều
II/Phương hướng tuần tới :
- Tiếp tục trì ổn định nề nếp, sĩ số HS
(21)III/Biện pháp:
-Tăng cường đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra, động viên học sinh cách kịp thời - Nhắc nhở em học buổi nghiêm túc