Từ cảm nhận về mùa xuân đất trời, nhà thơ chuyển sang cảm nhận về mùa xuân của đất nước với hình ảnh đẹp của “người cầm súng” và “người ra đồng”...Việc sử dụng những điệp từ, điệp ngữ [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN LÝ NHÂN TRƯỜNG THCS NHÂN BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Năm học: 2011- 2012
Môn : Ngữ Văn 9 Thời gian: 120 phút Câu 1: (2,0điểm)
Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau:
“Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng
Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối hả Tất xôn xao ” Câu 2: (3,0điểm)
Một thành công nghệ thuật bật truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân xây dựng tình truyện đặc sắc Theo em tình nào? Qua tình tác giả muốn thể điều gì?
Câu 3: (5,0 điểm)
(2)PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN LÝ NHÂN TRƯỜNG THCS NHÂN BÌNH ĐÁP ÁN
Mơn : Ngữ Văn 9 Thời gian: 120 phút Câu 1: (2,0điểm)
- Học sinh biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: + Điệp cấu trúc câu:
“Mùa xuân người ” “Lộc + động từ + danh từ” “Tất + từ láy”
+ Điệp từ ngữ : mùa xuân, lộc, tất - Giá trị biện pháp tu từ:
Từ cảm nhận mùa xuân đất trời, nhà thơ chuyển sang cảm nhận mùa xuân đất nước với hình ảnh đẹp “người cầm súng” “người đồng” Việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ làm nhịp thơ nhịp nhàng, sôi nổi; hình ảnh mùa xuân đất nước lên sinh động, say mê âm xôn xao thiên nhiên, lòng người
Câu 2: (3,0điểm)
- Hs dẫn dắt kể tình truyện đặc sắc: Ông Hai đột ngột nghe tin làng chợ Dầu theo giặc.
- Tác giả xây dựng tình thử thách để nhân vật bộc lộ hết chiều sâu Từ nghe tin ông Hai sống tâm trạng đau đớn, tủi hổ Sự giằng xé tình yêu làng tình yêu nước khiến ông đến định đau đớn dứt khốt Trong tình phải lựa chọn, ơng Hai sau trăn trở, đấu tranh với chọn đất nước, Đảng, Bác Hồ Sự mở rộng thống tình yêu quê tình yêu đất nước, cách mạng nét quần chúng nhân dân mà tác phẩm phản ánh Sự thống trở nên trọn vẹn, viên mãn ông hai vỡ ịa niềm sung sướng vì…
Câu 3: (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật Nhĩ truyện ngắn Bến Quê Nguyễn Minh Châu
(3)- Cảm xúc suy nghĩ Nhĩ khung cảnh thiên nhiên, Liên-vợ anh
- Niềm khao khát Nhĩ từ giã cõi đời… - Ý nghĩa hành động Nhĩ cuối truyện