1.. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Quyền công dân: Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi.. Ý thức công dân: Sự hiểu biết vế nghĩa vụ và[r]
(1)Thứ hai, ngày 11 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 2: Tập đọc
Tiết PPCT: 41 - TRÍ DŨNG SONG TỒN I Mục tiêu:
- HS biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước (Trả lời câu hỏi SGK)
- Tự nhận thức trách nhiệm cơng dân mình, tăng thêmý thức tự hào dân tộc
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Đọc trả lời câu hỏi Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng.
- Nhận xét 2 Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:
+ Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng?
+ Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh
+ Hai đoạn vừa tìm hiểu cho em biết điều gì?
- HS đọc trả lời
- HS giỏi đọc - Chia đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho lẽ.
+ Đoạn 2: Tiếp đền mạng Liễu Thăng + Đoạn 3: Tiếp sai người ám hại ông + Đoạn 4: Đoạn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 - lượt) - HS đọc đoạn nhóm
- 1-2 nhóm đọc - 1-2 HS đọc toàn - HS lắng nghe
- HS đọc đoạn 1, 2:
+ …vờ khóc than khơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán: giỗ người chết từ đời Giang Văn Minh tâu luôn: Vậy, tướng Liễu Thăng tử trận trăm năm, năm nhà vua bắt nước cử người mang lễ vật sang cúng giỗ? Vua Minh biết mắc mưu phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng
- Vài Hs nhắc lại
(2)+ Vì vua nhà Minh sai người ám hại ơng Giang Văn Minh?
+ Vì nói ơng Giang Văn Minh người trí dũng song tồn?
+ Hai đoạn cịn lại cho em biết gì?
+ Bài ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv đọc mẫu đoạn
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau
- HS đọc đoạn lại:
+ Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ơng Nay thấy Giang Văn Minh không chịu nhún nhường trước câu đối đại thần triều, giám lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống Nguyên thảm bại sông Bạch Đằng để đối lại, nên giận quá, sai người ám hại Giang Văn Minh
+ Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất Giữa triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện danh dự đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc
+ Giang Văn Minh bị ám hại
+ Bài ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước - HS nối tiếp đọc
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai - HS thi đọc diễn cảm
Buổi chiều: Tiết 1: Toán
Tiết PPCT: 101 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I Mục tiêu:
- Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Làm tập 1; HS khá, giỏi làm toàn tập II Chuẩn bị: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng
- Nhận xét 2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Kiến thức:
- GV đính hình vẽ lên bảng
- Hs thực yêu cầu
(3)+ Muốn tính diện tích mảnh đất ta cần làm nào?
+ Có thể chia hình bảng thành nào?
- Gv dùng thước minh hoạ hình + Em XĐ kích thước hình tạo thành?
+ Vậy để tính DT mảnh đất ta làm nào?
2.3 Luyện tập: * Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào vở, hai HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét
* Bài tập 2: HS khá, giỏi làm thêm - Yêu cầu Hs nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
đã học
+ Thành hình vng hình chữ nhật
- Hs xác định:
+ hình vng có cạnh 20 cm
+ HCN có chiều dài: 25 + 20 + 25 = 70 (m)
+ Chiều rộng HCN: 40,1 m
+ Tính diện tích hình chữ nhật diện tích hai hình vng cộng diện tích lại
- HS làm vào giấy nháp, Hs lên bảng
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
Bài giải:
C1: Chia mảnh đất thành HCN tính:
Diện tích HCN thứ là: (3,5 + 4,2 + 3,5) 3,5 = 39,2 (m2)
Diện tích HCN thứ hai là: 6,5 4,2 = 27,3 (m2)
Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2)
Đáp số: 66,5 m2.
C2: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật hai hình vng, tính tương tự
- HS nêu yêu cầu Bài giải:
C1: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật to hai hình chữ nhật bé có diện tích
Diện tích hình chữ nhật to là: (50 + 30) (100,5 – 40,5) = 4800 (m2)
Diện tích hình chữ nhật bé là: 40,5 30 = 2430 (m2)
Diện tích mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2)
Đáp số: 7630 m2
C2: Chia mảnh đất thành hai hình chữ nhật to hình chữ nhật bé, thực tương tự
(4)Tiết 2: Luyện tập Toán I Mục tiêu:
- Củng cố cách tính chu vi diện tích hình trịn - Rèn kĩ trình bày
- Giúp HS có ý thức học tốt II Chuẩn bị: Hệ thống tập. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu mục tiêu tiết học
Hoạt động 1: Ơn cách tính chu vi và diện tích hình trịn
- Cho HS nêu cách tínhchu vi diện tích hình trịn
- Cho HS lên bảng viết cơng thức tínhchu vi diện tích hình trịn Hoạt động 2: Thực hành.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Hãy khoanh vào cách giải sau:
Tìm diện tích hình trịn có bán kính 5m:
A x x 3,14 B x x 3,14 C x 3,14
Bài tập 2: Cho tam giác có diện tích 250cm2 chiều cao 20cm Tìm
đáy tam giác?
H: Hãy khoanh vào cách giải A 250 : 20
B 250 : 20 : C 250 x : 20
Bài tập 3: Một hình trịn có chu vi là 31,4dm Hãy tìm diện tích hình đó?
Bài tập 4: Cho hình thang có DT S, chiều cao h, đáy bé a, đáy lớn b
- HS trình bày.
- HS nêu cách tính chu vi diện tích hình trịn
- HS lên bảng viết cơng thức tính chu vi diện tích hình trịn
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
Lời giải: Khoanh vào B.
Lời giải: Khoanh vào C.
Lời giải:
Bán kính hình trịn là: 31,4 : 3,14 : = (dm) Diện tích hình trịn là:
5 x x 3,14 = 78,5 (dm2)
(5)Hãy viết cơng thức tìm chiều cao h Bài tập 5: (HSKG)
H : Tìm diện tích hình sau: 36cm
28cm
25cm 4 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
h = S x 2: (a + b) Lời giải:
Diện tích hình chữ nhật là: 36 x 28 = 1008 (cm2)
Diện tích hình tam giác là: 25 x 28 : = 350 (cm2)
Diện tích hình là: 1008 + 350 = 1358 (cm2)
Đáp số: 1358cm2
- HS chuẩn bị sau
Thứ ba, ngày 12 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Chính tả
Tiết PPCT: 21 - (Nghe-viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN I Mục tiêu:
- Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a, 3a
II Chuẩn bị: Bảng phụ, bút dạ. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ. - Nhận xét
2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2- Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc viết
+ Đoạn văn kể điều gì?
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ,…
+ Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số kiểm tra nhận xét
- Nhận xét chung
2.3 Hướng dẫn HS làm tập chính
- HS làm lại tiết tả trước
- HS theo dõi SGK
+ Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tơng khóc thương trước linh cữu …
- HS đọc thầm lại - HS viết bảng - HS viết
(6)tả:
* Bài tập 2a:
- GV dán tờ giấy to chuẩn lên bảng lớp
- Cả lớp GV nhận xét, kết luận HS thắng
* Bài tập 3:
- GV nhận xét, chốt lại lời giải
3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm cá nhân - HS lên bảng thi làm Lời giải:
- dành dụm, để dành - rành, rành rẽ
- giành
- HS đọc đề
- HS làm vào tập - Một số Hs trình bày Lời giải:
Các từ cần điền là: a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng - 1-2 HS đọc lại thơ câu truyện - HS nêu nội dung thơ
Tiết 2: Luyện từ câu
Tiết PPCT: 41 – MRVT: CÔNG DÂN I Mục tiêu:
- Làm BT1, BT2
- Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân II Chuẩn bị:
- VBT Tiếng Việt 5, tập hai - Bảng nhóm kẻ bảng BT III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu làm miệng BT 1, 2, trang 22-23 SGK
- Nhận xét 3 Bài mới:
- Giới thiệu: Bài Mở rộng vốn từ: Công dân giúp em mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân vận dụng vốn từ học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân
- Ghi bảng tựa
* Hướng dẫn làm tập Bài tập 1
- HS định thực
- Nhắc tựa
(7)+ Gọi HS đọc yêu cầu tập
+ Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực
+ Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, chốt lại ý Bài tập 2
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm để HS thực
+ Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, chốt lại ý đúng:
Quyền công dân: Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho người dân hưởng, làm, địi hỏi
Ý thức cơng dân: Sự hiểu biết vế nghĩa vụ quyền lợi người dân đồi với đất nước
Nghĩa vụ công dân: Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc người dân phải làm người khác
Bài tập 3
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Giải thích: Câu văn BT3 câu Bác Hồ nói với đội Bác thăm đền Hùng Dựa vào câu nói Bác, em viết đoạn văn khoảng câu nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân
+ Yêu cầu suy nghĩ viết vào VBT + Yêu cầu trình bày
+ Nhận xét, góp ý 4 Củng cố:
Với vốn từ học chủ điểm Công dân, em vận dụng để viết văn có liên quan đến nghĩa vụ, quyền lợi ý thức cơng dân, …
5 Dặn dị:
- Nhận xét tiết học - Làm BT vào VBT
+ Thực theo yêu cầu + Tiếp nối trình bày + Nhận xét, bổ sung
+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Thực theo yêu cầu + Treo bảng trình bày + Nhận xét, bổ sung
+ HS đọc to, lớp đọc thầm + Chú ý
(8)Tiết 3: Tốn
Tiết PPCT: 102 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) I Mục tiêu:
- Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Làm tập 1; HS khá, giỏi làm toàn tập II Chuẩn bị: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình thang, hình tam giác
2 Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Kiến thức:
- GV vẽ hình lên bảng
+ Muốn tính diện tích mảnh đất ta cần làm nào?
+ Có thể chia hình bảng thành nào?
- GV đưa bảng số liệu Em XĐ kích thước hình tạo thành?
- Yêu cầu HS tính diện tích mảnh đất 2.3- Luyện tập:
* Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS giải - Cả lớp GV nhận xét
* Bài tập 2: HS khá, giỏi làm thêm - Cho HS làm vào
- Cho HS đổi vở, chấm chéo
- Hs thực yêu cầu
+ Chia mảnh đất thành hình học
+ Thành hình chữ nhật ABCD hình tam giác ADE
+ HS xác định kích thước theo bảng số liệu
- HS tính
- HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm
- HS làm vào vở, hai HS lên bảng Bài giải:
Chia mảnh đất thành HCN hình tam giác, sau tính:
Diện tích hình chữ nhật AEGD là: 84 Error! Objects cannot be created from editing field codes 63 = 5292 (m2)
Diện tích hình tam giác BAE là: 84 Error! Objects cannot be created from editing field codes 28 : = 1176
(m2)
Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) Error! Objects cannot be created from editing field codes 30 : =
1365 (m2)
Diện tích mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2)
Đáp số: 7833 m2.
(9)- Cả lớp GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Bài giải:
Diện tích hình tam giác vuông AMB là: 24,5 Error! Objects cannot be created from editing field codes 20,8 : = 254,8
(m2)
Diện tích hình thang vng MBCN là: (20,8 + 38) Error! Objects cannot be created from editing field codes 37,4 : 2
= 1099,56 (m2)
Diện tích hình tam giác vng CND là: 38 Error! Objects cannot be created from editing field codes 25,3 : = 480,7
(m2)
Diện tích mảnh đất là:
254,8 + 1099,56 + 475 = 1835,06 (m2)
Đáp số: 1835,06 m2
Tiết 4: Luyện tập Toán I Mục tiêu:
- Củng cố cách tính DT xq DT hình hộp chữ nhật - Rèn kĩ trình bày
- Giúp HS có ý thức học tốt II Chuẩn bị: Hệ thống tập. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1: Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật hình lập phương
- Cho HS nêu cách tính
+ DTxq hình hộp CN, hình lập phương
+ DTtp hình hộp CN, hình lập phương
- Cho HS lên bảng viết công thức Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm
- GV nhận xét
Bài tập1: Người ta làm hộp
- HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật hình lập phương
- HS lên bảng viết cơng thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật hình lập phương
* Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S2 đáy
Hình lập phương: Sxq = S1mặt x Stp = S1mặt x - HS đọc kĩ đề
- HS làm tập
- HS lên chữa
Lời giải:
(10)không nắp hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 12cm, chiều cao cm Tính diện tích bìa cần để làm hộp (khơng tính mép dán)
Bài tập 2: Chu vi hình hộp chữ nhật biết DTxq 385cm2, chiều cao 11cm.
Bài tập 3: Diện tích tồn phần của hình lập phương 96 dm2 Tìm cạnh
của
Bài tập 4: (HSKG)
Người ta sơn toàn mặt thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 75cm, chiều rộng 43cm, chiều cao 28cm (thùng có nắp)
a) Tính diện tích cần sơn?
b) Cứ m2 sơn hết 32000
đồng Tính số tiền sơn hộp đó?
4 Củng cố, dặn dị.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
(25 + 12) x x = 592 (cm2)
Diện tích đáy hộp là: 25 x 12 =300 (cm2)
Diện tích bìa cần để làm hộp là: 592 + 300 = 892 (cm2)
Đáp số: 892cm2
Lời giải:
Chu vi hình hộp chữ nhật là: 385 : 11 = 35 (cm)
Đáp số: 35cm Lời giải:
Ta có: 96: = 16 (dm) Mà 16 = x
Vậy cạnh hình lập phương dm Đáp số: 4dm
Lời giải:
Diện tích xung quanh thùng là: (75 + 43) x x 30 = 7080 (cm2)
Diện tích hai đáy thùng là: 75 x 43 x = 6450 (cm2)
Diện tích cần sơn thùng là: (7080 + 6450) x = 27060 (cm2)
= 2,7060 m2
Số tiền sơn hộp là: 32000 x 2,7060 = 86592 (đồng)
Đáp số: 86592 đồng - HS chuẩn bị sau
Buổi chiều:
Tiết 2: Luyện tập Tiếng Việt I Mục tiêu:
- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả người - Rèn cho học sinh kĩ làm văn thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập.
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định:
2 Kiểm tra: Nêu dàn chung về văn tả người?
3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
(11)- GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Sau hai cách mở đầu văn tả người Theo em, cách mở hai đoạn có khác nhau? Đề : Tả người thân gia đình em.
Gia đình em gồm ông, bà, cha mẹ hai chị em em Em yêu tất người em quý ông nội em
Đề 2: Tả bé chăn trâu.
Trong ngày hè vừa qua, em bố mẹ cho thăm quê ngoại Quê ngoại đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay Em gặp người nhân hậu, phác, siêng cần cù, chịu thương, chịu khó Nhưng em nhớ hình ảnh bạn nhỏ chạc tuổi em chăn trâu bờ đê
Bài tập 2: Cho đề sau:
* Đề 1: Tả người bạn lớp bàn với em
* Đề 2: Tả em bé tuổi chập chững tập
* Đề 3: Tả cô giáo thầy giáo giảng
* Đề 4: Tả ông em tưới Em chọn đề viết đoạn mở theo cách sau:
a) Giới thiệu trực tiếp người tả b) Giới thiệu hoàn cảnh xuất nhân vật
4 Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
- HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa
Lời giải:
- Đoạn mở 1: Mở trực tiếp (giới thiệu người em tả)
- Đoạn mở 2: Mở gián tiếp
(giới thiệu chung sau giới thiệu người em tả.)
Ví dụ: (Đề 2)
a) “Bé bé bơng, hai má hồng hồng…” Đó tiếng hát ngọng nghịu bé Hương cô Hạnh dãy nhà tập thể với gia đình em
b) Dường ngày vậy, sau học xong, phụ giúp mẹ bữa cơm chiều tiếng trẻ bi bô cuối nhà tập thể vọng lại làm cho em nao nao người Đó tiếng bé Hương, gái đầu lịng Hạnh quan với mẹ em
(12)Tiết 3: Luyện tập Tiếng Việt I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nối vế câu ghép quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ làm tập thành thạo
- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập.
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định:
2 Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả người?
3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm tập.
- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm số nhận xét. Bài tập 1: Đặt câu ghép.
a) Đặt câu có quan hệ từ và: b) Đặt câu có quan hệ từ rồi: c) Đặt câu có quan hệ từ thì: d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng: e) Đặt câu có quan hệ từ hay: g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc:
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ví dụ sau quan hệ từ thích hợp
a) Người trai cày chăm chỉ, thật cịn
b) Mình nhiều lần khun mà c) Cậu đến nhà hay
Bài tập 3: Đặt câu có cặp quan hệ từ là:
a) Tuy … … b) Vì … nên … c) Nếu … …
- HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm tập.
- HS lên chữa Ví dụ:
a) Mình học giỏi tồn học giỏi tiếng Việt
b) Bạn nói cho mà nghe c) Cậu cố gắng học định đạt học sinh giỏi
d) Cậu chăm học kết không cao
e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm tiếng Việt
g) Cậu làm câu làm hai câu
Ví dụ:
a/ Người trai cày chăm chỉ, thật lão nhà giàu mưu mơ, xảo trá
b/ Mình nhiều lần khuyên mà bạn không nghe
c/ Cậu đến nhà hay đến nhà cậu
Ví dụ:
a) Tuy nhà bạn Lan xa trường bạn không học muộn
b) Vì bạn Hoan lười học nên bạn bị giáo phê bình
(13)4 Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau
Thứ tư, ngày 13 tháng 02 năm 2019 Buổi chiều:
Tiết 1: Tập làm văn
Tiết PPCT: 41 - LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu:
- HS lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK (hoặc hoạt động theo chủ điểm học, phù hợp với địa phương)
- Hợp tác làm việc nhóm, Thể tự tin, tư sáng tạo II Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn cấu tạo phần CTHĐ tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ
- Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ: - Nhận xét
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động:
a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài
- GV nhắc HS lưu ý: Đây đề mở Các em lập CTHĐ cho hoạt động mà SGK nêu lập CTHĐ cho hoạt động khác mà trường định tổ chức
- GV treo bảng phụ viết cấu tạo phần chương trình hoạt động
b) HS lập CTHĐ:
- GV phát bút bảng nhóm cho nhóm HS lập CTHĐ khác làm vào bảng nhóm
- GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính, trình bày miệng nói thành câu - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng
- Cả lớp GV nhận xét CTHĐ - GV giữ lại bảng lớp CTHĐ viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh
- HS nêu tác dụng việc lập chương trình hoạt động cấu tạo chương trình hoạt động
- HS đọc yêu cầu đề Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình - Một số HS nối tiếp nói tên hoạt động em chọn để lập CTHĐ
- HS đọc lại
- HS nhóm lập CTHĐ vào giấy A4
- Một số nhóm HS trình bày, sau nhóm HS làm phiếu trình bày
(14)HS tự sửa lại CTHĐ
- Cả lớp GV bình chọn người lập CTHĐ tốt nhất, người giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học; khen HS tích cực học tập
- Dặn HS nhà hồn thiện CTHĐ
sửa
Tiết 2: Toán
Tiết PPCT: 103 - LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
HS biết:
- Tìm số yếu tố chưa biết hình học - Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế
- Làm tập 1, 3; HS khá, giỏi làm toàn tập II Chuẩn bị: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình thoi, tính chu vi hình trịn…
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập: * Bài tập
+ Nêu cách tìm độ dài đáy hình tam giác biết diện tích chiều cao?
- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng
- Cả lớp GV nhận xét * Bài tập
- GV hướng dẫn HS tìm lời giải - Cho HS làm vào nháp
- Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét
- - Hs thực yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
+ Độ dài đáy tam giác diện tích nhân chia cho chiều cao
Bài giải:
Độ dài đáy hình tam giác là: Error! Objects cannot be created from
editing field codes.
Đáp số: Error! Objects cannot be created from editing field codes.m.
- HS nêu yêu cầu
+ Độ dài sợi dây chu vi bánh xe cộng với lần khoảng cách hai trục bánh xe
Bài giải:
Chu vi hình trịn có đường kính 0,35 m là:
(15)* Bài tập 3: Hs khá, giỏi làm thêm - Hướng dẫn HS giải
3- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Độ dài sợi dây là:
1,099 + 3,1 Error! Objects cannot be created from editing field codes = 7,299
(m)
Đáp số: 7,299 m Bài giải:
Diện tích khăn trải bàn là:
2 Error! Objects cannot be created from editing field codes 1,5 = (m2)
Diện tích hình thoi:
2 Error! Objects cannot be created from editing field codes 1,5 : = 1,5 (m2)
Đáp số: m2 ; 1,5 m2.
Tiết 3: Đạo đức
Tiết PPCT: 21 - UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM I Mục tiêu:
- HS bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường) cộng đồng
- Kể số công việc Uỷ ban nhân dân xã (phường) trẻ em địa phương
- Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường)
- Có ý thức tơn trọng Uỷ ban nhân dân xã (phường)
- Tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả Uỷ ban nhân dân xã (phường) tổ chức
II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ:
- Cho HS nêu phần ghi nhớ - GV nhận xét
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND xã.
* Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã biết tầm quan trọng UBND xã
* Cách tiến hành:
- Mời HS đọc truyện Đến UBND xã - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:
Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Bố Nga đến UBND phường làm gì? + UBND phường làm cơng việc gì?
- HS nêu
(16)+ UBND xã có vai trị quan trọng nên người dân phải có thái độ NTN người dân?
- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: UBND xã (phường) giải nhiều công việc quan trọng người dân địa phương Vì vậy, người dân phải tơn trọng giúp đỡ Uỷ ban hồn thành cơng việc
2.3- Hoạt động 2: Làm tập SGK Mục tiêu: HS biết số việc làm UBND xã (phường)
Cách tiến hành:
- Cho HS thảo luận nhóm
- Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: UBND xã (phường) làm việc ý b, c, d, đ, e, h, i
2.4- Hoạt động 3: Làm tập 3, SGK *Mục tiêu: HS nhận biết hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phường)
Cách tiến hành
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi số HS trình bày
- GV kết luận: b, c hành vi, việc làm đúng; a hành vi không nên làm
3- Hoạt động nối tiếp:
- Tìm hiểu UBND xã (phường) ở; cơng việc chăm sóc BV trẻ em mà UBND xã (phường) làm
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- 2-3 Hs đọc Ghi nhớ - SGK
- HS đọc yêu cầu tập
- HS đọc yêu cầu tập - HS trình bày
Thứ năm, ngày 14 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Tập đọc
Tiết PPCT: 42 - TIẾNG RAO ĐÊM I Mục tiêu:
- HS biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3; HS khá, giỏi trả lời tất câu hỏi cuối bài)
II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(17)2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
- Gv đọc mẫu b) Tìm hiểu bài:
+ Tác giả nghe thấy tiếng rao người bán bánh giò vào lúc nào?
+ Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác ntn?
+ Đám cháy xảy lúc nào? Được tả ntn?
+ Đoạn cho em biết điều gì? + Người dũng cảm cứu em bé ai? + Con người hành động anh có đặc biệt?
+ Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?
+ Câu chuyện em suy nghĩ trách nhiệm cơng dân người sống?
+) Đoạn cho em biết điều gì?
Trí dũng song toàn.
- HS giỏi đọc - Chia đoạn
+ Đ1: Từ đầu đến nghe buồn não ruột + Đ2: Tiếp khói bụi mịt mù… + Đ3: Tiếp chân gỗ!
+ Đ4: Đoạn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt)
- HS đọc đoạn nhóm đơi - 1- HS đọc toàn
- HS đọc đoạn 1, 2:
+ Vào đêm khuya tĩnh mịch + Buồn não ruột
+ Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù + Đám cháy nhà xảy vào nửa đêm - HS đọc đoạn lại:
+ Người bán bánh giò
+ Là thương binh nặng, chân, rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò Là người bán bánh giị bình thường, anh có hành động cao đẹp, dũng cảm: anh không báo cháy mà xả thân, lao vào đám cháy cứu người
+ Người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ phát anh có chân gỗ Kiểm tra giấy tờ biết anh thương binh Để ý đến xe đạp nằm lăn lóc góc tường bánh giị tung toé, biết anh người bán bánh giò
(18)+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Rồi từ nhà đến chân gỗ!"
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn 3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị sau
+ Hành động dũng cảm anh thương binh
+ Truyện ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh
- HS nối tiếp đọc
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn: "Rồi từ nhà đến chân gỗ!" nhóm - HS thi đọc
Tiết 3: Toán
Tiết PPCT: 104 - HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu:
- HS có biểu tượng hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Nhận biết đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Biết đặc điểm yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Làm tập 1, 3; HS khá, giỏi làm toàn tập
II Chuẩn bị: Bảng phụ HHCN, HLP III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ 2- Bài
2.1- Giới thiệu bài
2.2- Hình thành kiến thức a) Hình hộp chữ nhật
- GV giới thiệu mơ hình trực quan HHCN
+ HHCN có mặt? Các mặt hình gì? Có mặt nhau?
+ HHCN có đỉnh? Mấy cạnh? - Cho HS tự nêu đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật b) Hình lập phương
(Các bước thực tương tự phần a)
2.3- Luyện tập: * Bài tập
- Yêu cầu HS làm vào nháp - Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét
- Hs nhắc lại cách tích diện tích hình trịn, hình thoi
- Hs quan sát
- Có mặt, mặt HCN, mặt đối diện
+ Có đỉnh, 12 cạnh
+ Bao diêm, viên gạch, hộp phấn,…
- HS nêu yêu cầu
Bài giải:
Hình mặtSố cạnhSố đỉnhSố
(19)* Bài tập
- GV hướng dẫn HS giải
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm
- HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét
* Bài tập
- Gọi số HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học
nhật
Hình lập phương 12
- HS nêu yêu cầu Bài giải:
a) AB = DC = QP = MN AD = BC = NP = MQ AM = BN = CP = DQ
b) Diện tích mặt đáy MNPQ: Error! Objects cannot be created from editing field codes = 18 (cm2)
Diện tích mặt bên ABNM:
Error! Objects cannot be created from editing field codes = 24 (cm2)
Diện tích mặt bên BCPN: Error! Objects cannot be created from editing field codes = 12 (cm2)
- HS nêu yêu cầu Lời giải:
- Hình hộp chữ nhật hình A - Hình lập phương hình C Buổi chiều:
Tiết 2: Luyện từ câu
Tiết PPCT: 42 - NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu:
- HS nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân- kết (Nội dung ghi nhớ)
- Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân- kết (chọn số câu BT4)
- HS khá, giỏi giải thích chọn quan hệ từ tập 3, làm toàn BT4
II Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS làm lại BT tiết trước
- Nhận xét 2- Dạy mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2 Phần nhận xét:
- HS thực yêu cầu
(20)* Bài tập 1:
- GV hướng dẫn HS:
+ Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép
+ Phát cách nối vế câu câu ghép có khác
+ Phát cách xếp vế câu câu ghép có khác - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải
* Bài tập 2:
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
2.3 Ghi nhớ: 2.4 Luyện tâp: * Bài tập 1:
- Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải
* Bài tập 2:
- Cả lớp GV nhận xét * Bài tập 3:
- Chữa * Bài tập 4:
3- Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, làm - Học sinh nối tiếp trình bày
* Lời giải:
- Câu 1: Vì khỉ nghịch/ nên anh bảo vệ thường phải cột dây
+ … nên quan hệ nguyên nhân – KQ + Vế nguyên nhân, vế kết - Câu 2: Thầy phải kinh ngạc/ học đến đâu hiểu đến có trí nhớ lạ thường
+ Vì, thể quan hệ nguyên nhân – KQ + Vế kết quả, vế nguyên nhân - HS đọc yêu cầu
- HS làm cá nhân, * Lời giải:
- Các QHT: vì, vì, nhờ, nên, cho nên, … - Cặp QHT: … nên; … cho nên; … cho nên; nhờ … mà;…
- HS trình bày
- HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - HS nêu yêu cầu
- Cho HS trao đổi nhóm - Một số học sinh trình bày * VD lời giải:
a) Bởi chưng bác mẹ nghèo
Cho nên phải băm bèo, thái khoai - HS đọc yêu cầu
- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện số nhóm HS trình bày VD lời giải:
a) Tơi phải băm bèo, thái khoai chưng (bởi vì) bác mẹ nghèo
- HS làm vào nháp Lời giải:
a) Nhờ thời tiết thuận lợi nên lúa tốt
(21)Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019 Buổi sáng:
Tiết 1: Tập làm văn
Tiết PPCT: 42 - TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu:
- HS rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt trình bày văn tả người
- Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn văn cho hay
II Chuẩn bị:
- Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ: 2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Nhận xét kết làm HS. - GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để:
Nêu nhận xét kết làm bài: * Những ưu điểm chính: (VD)
+ Hầu hết em xác định yêu cầu đề
+ Bài viết bố cục đủ phần, sử dụng câu, từ tương đối hợp lí
* Những thiếu sót, hạn chế: (VD)
- Dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế, viết chưa theo bố cục
- Một số em nhầm sang văn kể chuyện tường thuật
2.3- Hướng dẫn HS chữa lỗi: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Gọi HS lên chữa, lớp tự chữa nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi
- Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc
c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay
- HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
- HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
- HS đọc lại tự chữa lỗi
- HS đổi soát lỗi
(22)+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
- Viết lại đoạn văn làm:
+ Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại + Gọi HS trình bày đoạn văn viết lại 3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dương HS viết điểm cao
- Dặn HS chuẩn bị sau
- HS trao đổi, thảo luận
- HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lịng
- Một số HS trình bày
Tiết 2: Tốn
Tiết PPCT: 105 - DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu:
- Có biểu tượng diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật
- Biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Làm tập 1; HS khá, giỏi làm toàn tập
II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Kiểm tra cũ - Nhận xét
2- Dạy mới 2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Cách tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần HHCN a) Diện tích xung quanh:
- GV cho Hs quan sát mơ hình trực quan HHCN
+ Em mặt xung quanh HHCN?
- GV mô tả diện tích xung quanh HHCN
+ Diện tích xung quanh HHCN gì?
* Ví dụ:
- GV nêu ví dụ Cho HS quan sát hình triển khai
+ Diện tích xung quanh HHCN diện tích HCN có kích thước nào?
- Cho HS tự tính
- Hs nhắc lại đặc điểm giống khác hình hộp chữ nhật hình lập phương
- Hs lên bảng thực yêu cầu
+ Là tổng diện tích mặt bên HHCN
+ Có kích thước: chiều dài chu vi mặt đáy, chiều rộng chiều cao HHCN
+ Diện tích xq HHCN là:
(23)* Quy tắc: (SGK – 109)
+ Muốn tính diện tích xung quanh HHCN ta làm nào?
b) Diện tích tồn phần:
- Cho HS quan sát lại mơ hình HHCN + Muốn tính diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật ta làm nào?
- Hướng dẫn HS tính Stp HHCN
2.3- Luyện tập: * Bài tập 1:
- Cho HS làm vào nháp
- Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét
* Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS giải
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Cả lớp GV nhận xét
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học
created from editing field codes = 104 (cm2)
- - Hs nêu
+ Lấy diện tích xung quanh cộng với diện tích hai mặt đáy
+ Diện tích HHCN là:
104 + 40 Error! Objects cannot be created from editing field codes = 184(m2)
- Hs nêu lại cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật
- HS nêu yêu cầu Bài giải:
Diện tích xung quanh HHCN là: (5 + 4) Error! Objects cannot be created from editing field codes 2
Error! Objects cannot be created from editing field codes = 54 (m2)
Diện tích tồn phần HHCN là: Error! Objects cannot be created
from editing field codes Error! Objects cannot be created from editing field codes + 54 = 94 (m2)
Đáp số: 94 m2.
- HS nêu yêu cầu Bài giải:
Diện tích xung quanh thùng tôn là: (6 + 4) Error! Objects cannot be created from editing field codes 2
Error! Objects cannot be created from editing field codes = 180 (dm2)
Diện tích đáy thùng tơn là: Error! Objects cannot be created from editing field codes = 24 (dm2)
Thùng tơn khơng có nắp nên diện tích tôn dùng để làm thùng là:
180 + 24 = 204 (dm2)
(24)Tiết 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần qua
- Giáo dục em có nề nếp sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê tự phê
- Rèn cho em thực tốt nội quy trường, lớp - Rèn kĩ tự quản
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II Lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ 1: Thảo luận.
Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ:
- Học tập: Nghiêm túc, HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ, chuyên cần
- Trật tự: Còn ồn ào, đùa giỡn học - Vệ sinh: cịn số bạn xã rác khơng qui định Vệ sinh cá nhân tốt Lớp gọn gàng, ngăn nắp
HĐ 2: Công tác tuần tới:
- Khắc phục hạn chế vi phạm tuần qua - Thực thi đua tổ
- Đảm bảo sĩ số chuyên cần - Xây dựng góc học tập nhà - Văn nghệ, trị chơi
- Chăm sóc xanh lớp HĐ 3: Giáo dục
- Ở nhà trước ăn trước cầm vào đồ ăn em phải rửa tay theo bước hướng dẫn - Muốn cho người gia đình khỏe mạnh cần giữ cho nhà sẽ, đủ ánh sáng
- HS thực báo cáo - Các HS phát biểu ý kiến
- HS lắng nghe nhận nhiêm vụ