giaoans tuan 21

HS tìm tieáng mang vaàn môùi hoïc (coù gaïch chaân) trong caâu, 2 em ñaùnh vaàn caùc tieáng coù gaïch chaân, ñoïc trôn tieáng 4 em, ñoïc trôn toaøn caâu 7 em, ñoàng thanh..[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21

THỨ- NGAØY

TIẾT

THỜI

GIAN MÔN( P. MÔN) BÀI HỌC HAI 20/01 1 2 3 4 5 45 PHÚT 40 PHÚT 45 PHÚT 30 PHÚT SHDC HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ĐẠO ĐỨC

BÀI 86: ÔP – ƠP ( TIẾT 1) BÀI 86: ÔP – ƠP ( TIẾT 2) PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7 EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 1)

BA 21/01 1 2 3 4 45 PHÚT 40 PHÚT 45 PHÚT 30 PHÚT HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN TN- XH

BÀI 87:EP – ÊP ( TIẾT 1) BÀI 87:EP – ÊP ( TIẾT 2)

LUYỆN TẬP ƠN TẬP TƯ 22/01 1 2 3 4 45 PHÚT 40 PHÚT 45 PHÚT 30 PHÚT HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN THỂ DỤC

BÀI 88: IP - UP ( TIẾT 1) BÀI 88: IP - UP ( TIẾT 2)

LUYỆN TẬP CHUNG

NAÊM 23/01 1 2 3 4 45 PHÚT 40 PHÚT 45 PHÚT 30 PHÚT HỌC VẦN HỌC VẦN TỐN THỦ CƠNG

BÀI 89: IÊP – ƯƠP (TIẾT 1) BÀI 89: IÊP – ƯƠP ( TIẾT 2)

GIẢI TỐN CĨ LV

ƠN TẬP CHƯƠNG II: KỸ

THUẬT GẤP HÌNH

SÁU 24/01 1 2 3 4 5 45 PHÚT 40 PHÚT 45 PHÚT 40 PHÚT 30 PHÚT TẬP VIẾT TẬP VIẾT MỸ THUẬT HÁT NHẠC SHTT

TIẾT 19: BẬP BÊNH, LỢP NHÀ ….

TIẾT 20:VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH,

SẠCH SẼ, VỞ KỊCH, …

(2)

BÀI HỌC:

ƠP – ƠP ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được:

ơp, ơp, hộp sữa, lớp học

: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.

- Tìm tiếng cĩ mang vần vừa học II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:

hộp sữa, lớp học

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Khởi động

Kiểm tra cũ( phút)

Cho HS đọc viết bảng con

Nhận xét kiểm tra

Giới thiệu bài(1 phút)

Hoạt động 2: Dạy vần (36 phút)

ơp

-Nhận diện vần:Vần

ơp

vần âp

ơp

GV nhận xét

HD đánh vần vần

ơp

Có

ơp

hộp

GV nhận xét ghi bảng tieáng

hộp

HS viết bảng đọc

Gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh

HS phân tích, cá nhân em Giống : kết thúc p Khác :

ơp

ơ

ô – pờ – ôp

Đánh vần nối hình thức: cá nhân, tổ, lớp

Tồn lớp

Gọi phân tích tiếng

hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng

hộp

hộp sữa

Cá nhân

(3)

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng

hộp

Gọi đọc sơ đồ bảng

b)

ơp

Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

.

Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học đọc trơn từ

Hỏi tiếng mang vần học từ Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con:

ơp, ơp, hộp sữa,

lớp học

hộp

Cá nhân

ơp

hộp

hộp sữa

Cá nhân

Gioáng : kết thúc p

Khác :

ơp

ơ,

ơp

ơ

3 em

ơp

lớp

lớp học

1 em.

Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV

HS đánh vần, đọc trơn từ,

Cá nhân

.

Tốp, xốp, hợp, lợp

Cá nhân

Cá

nhân

Viết b.con:

GV nhận xét sửa sai

 Cuûng cố – dặn do

ø

(3 phút)

:

(4)

Nhận xét tiết học

PHÂN MƠN: HỌC VẦN

BÀI HỌC:

ƠP – ƠP ( TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà và

câu ứng dụng.

- Viết được:

- Luyện nĩi từ – câu theo chủ đề:

- Tìm tiếng cĩ mang vần vừa học

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạcâu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động

Kiểm tra cũ (5 phút):

Cho HS đọc

Hoạt động 2: Luyện tập (31 phút)

Đọc vần, tiếng, từ

khơng theo thứ tự

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc

Nghe cá đớp ngơi

Giật mây thức bay vào rừng

xa.

HS đọc tiết 1

Cá nhân

.

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

GV nhận xét sửa sai c.Đọc SGK:

d Luyeän nói:

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em” GV treo tranh gợi ý hệ thống

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

(5)

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Trong tranh vẽ cảnh bạn làm ?

Các em đặt tên cho bạn nĩi sở

thích bạn ?

Nhận xét khen ngợi HS hăng hái phát biểu

Giáo dục tình cảm cho em.

Cho HS viết vào tập viết

Chú ý cách ngồi viết tư HS

Củng cố dặn

dị

(3 phút)ø

Cho HS nhắc lại vần, tiếng,từ vừa học Cho HS đọc lại

Nhận xét chữ viết HS

Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

viên

Học sinh khác nhận xét

Trong tranh vẽ cảnh bạn chào hỏi nah

và tự giới thiệu mình.

Tên bạn Nam, Dũng, Hoa, Lan, Thủy,

Vân, Vân Thủy học giỏi môn Tiếng Việt.

Bạn Dũng Và Nam học giỏi mơn Tốn Bạn

Hồng Hoa có khiếu mơn Vẽ Bạn Lan

ca hát hay.

HS viết vào tập viết

Chú ý khoảng cách tiếng từ

HS nhắc lại vần, tiếng,từ vừa học HS đọc lại

MƠN HỌC: TỐN

BÀI HỌC: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

I/ MỤC TIÊU

- BiẾT làm phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp với

hình vẽ.

- Làm hết tập SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bó chục que tính số que tính rời + Bảng phụ dạy toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kiểm tra cũ (5 P):

Cho HS làm bảng con

(6)

Giới thiệu (1p)

Hoạt động 2: Giới thiệu phép tình trừ dạng

17 – (15p)

a) Thực hành que tính

-Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính

-Giáo viên hỏi : cịn que tính b) Học sinh tự đặt tính làm tính trừ -Đặt tính ( từ xuống )

-Viết 17 viết thẳng cột với ( cột đơn vị )

-Viết dấu – ( Dấu trừ )

-Kẻ vạch ngang số -Tính : ( từ phải sang trái )

* – = viết

* hạ vieát

17 trừ 10 ( 17 – = 10 )

Hoạt động : Thực hành (21p)

bài 1: Tính

Cho HS nêu yêu cầu tập

Cho HS tính vào bảng

Nhận xét làm HS

-

- Còn 10 que tính

-Học sinh tự nêu cách tính

-Học sinh tự nêu cách tính * – = viết

* hạ viết

17 trừ 10 ( 17 – = 10 )

1HS nêu yêu cầu tập 1

HS tính vào bảng con

-

10

-

2

10

3

10

4

10

-

Bài 2: Tính nhẩm

Cho HS nêu yêu cầu 2

Cho HS tính vào vở, sau đọc kết cho

bạn ghi lên bảng

-16 10

¿

-17

10

8

10

9 10

7 12

1HS nêu yêu cầu tập 2

(7)

Nhận xét làm HS

BÀI 3: Viết phép tính thích hợp

Cho HS nêu yêu cầu 3

Cho học sinh đọc tóm tắt đề tốn *Có : 15 kẹo

-Đã ăn : kẹo -Còn : … kẹo ?

Củng cố dặn dò

(3 phút):

Cho HS nêu lại cách thực phép tính trừ

Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

Dặn học sinh làm tính vào tự rèn Làm tập Bài tập

Chuẩn bị trước : Luyện tập

ghi lên bảng

15 – = 10 11 – = 10 16 – = 13

12 – = 10 18 – = 10 14 – = 10

13 – = 11 17 – = 13 19 – = 10

1HS nêu yêu cầu 3:

-Học sinh tìm hiểu đề tốn học sinh đọc tóm tắt đề tốn

*Có : 15 kẹo -Đã ăn : kẹo -Còn : … kẹo ? -Tự viết phép tính

15 – = 10

- Trả lời miệng : 10 kẹo

HS nêu lại cách thực phép tính trừ

MƠN HỌC: ĐẠO ĐỨC

BÀI HỌC: EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU

- BưỚC đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi vàđược kết giao bạn bạn.

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi.

- Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi.

- Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh.

- Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập vui

chơi.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh vẽ SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kiểm tra cũ (5P):

- Khi gặp thầy cô giáo em phải ?

- Cần phải làm đưa hay nhận

- Khi gặp thầy cô giáo em phải khoanh tay

lễ phép chào

(8)

một vật từ tay thầy cô giáo? Nhận xét cho điểm

Giới thiệu

(1 phút)

Hoat động :

Giáo viên u cầu cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh tập

Trong tranh bạn làm gì? Các bạn có vui khơng? Vì sao?

Noi theo bạn đó, em cần cư xử với bạn bè?

Giáo viên gọi cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp

Giáo viên kết luận chung: Các bạn tranh học, chơi với vui Noi theo bạn đó, em cần vui

vẻ

Hoạt động 3: Thảo luận lớp (7p) Nội dung thảo luận:

Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? Với bạn bè cần tránh việc gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn, em cần học, chơi nhau, nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó

một vật từ tay thầy cô giáo

HS:

Trong tranh bạn học, chơi với

Noi theo bạn đó, em cần vui

vẻ

Học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận theo nhóm trình bày trước lớp ý kiến Học sinh khác nhận xét bổ sung Học sinh nhắc lại

Hoạt động 4: Giới thiệu bạn thân (7p)

Giáo viên gợi ý yêu cầu cho học sinh giới thiệu sau:

Hoạt động 4: Giới thiệu bạn thân

Giáo viên gợi ý yêu cầu cho học sinh giới thiệu sau:

Bạn tên gì? Đang học sống đâu?

(9)

Em bạn học, chơi với nào??

Các em yêu quý sao?

 Củng cố-dặn dò (3p): Hỏi tên

Nhận xét, tuyên dương Học bài, chuẩn bị sau

Học sinh nêu tên học

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2011

PHÂN MÔN: HỌC VẦN

BÀI HỌC:

EP – ÊP ( TIẾT 1)

I.Muïc tieâu:

ep, êp, cá chép, đèn xếp

: lẽ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.

- Tìm tiếng cĩ mang vần vừa học II.Đồ dùng dạy học:

cá chép, đèn xếp

HS viết bảng đọc bài

Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

.

Nghe cá đớp ngơi Giật mây thức bay vào rừng

xa

-Nhận diện vần:Vần ep Gọi HS phân tích vần ep

So sánh vần ep với vần ôp

Lớp cài vần ep GV nhận xét

HS phân tích, cá nhân em

Giống nhau: có kết thúc âm p

Khác ep bắt đầu âm e, vần ôp bắt đầu

bằng âm ô

(10)

HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng c

hép

chép

GV nhận xét ghi bảng tiếng c

hép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng c

hép

cá chép

Gọi đánh vần tiếng c

hép

cá

hép

Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp nhóm

b.Dạy vần

êp

e – pờ – ep

Đánh vần nối hình thức: cá nhân, tổ,

lớp

Thêm âm ch đứng trước vần ep sắc âm e

Toàn lớp C

á nhân

Chờ – ep – chep– sắc – chép

Tiếng chép

C

á nhân

ep

chép

cá chép

Cá nhân

Gioáng : kết thúc p

Khác :

êp

ê

êp

xếp

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học đọc trơn từ

Hỏi tiếng mang vần học từ

đèn xếp

Cá nhân

(11)

Đọc sơ đồ

Gọi đọc toàn bảng

ep, êp, cá

chép, đèn xếp

 Củng cố – dặn do

ø

(3 phút)

:

Cho HS nhắc lại vần, tiếng, từ vừa học Nhận xét tiết học

Cá nhân

Cá

nhân

Vieát b.con:

HS nhắc lại vần, tiếng, từ vừa học

BÀI HỌC:

EP – ÊP ( TIẾT 2)

I.Muïc tieâu:

: lẽ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa và

câu ứng dụng.

- Viết được:

- Luyện nĩi từ – câu theo chủ đề:

-

Tìm tiếng cĩ mang vần vừa học

-GV: Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng - Tranh luyện nói: Xếp hàng vào lớp

Cho HS đọc

HS đọc tiết 1

(12)

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều GV nhận xét sửa sai

c.Đọc SGK: d Luyện nói:

Luyện nói: Chủ đề: “nghề nghiệp cha me”ï

GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

Tranh vẽ bạn làm ?

Các bạn vào lớp ?

Tổ em vào lớp ?

Giáo dục tình cảm cho HS

e Luyện viết:

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét

Tranh vẽ bạn đangvào lớp.

Các bạn vào lớp theo hàng đôi.

Tổ em cô giáo khen Tổ em giữ gìn tốt trật

tự xếp hàng Khi vào lớp, tổ em di chuyển

thẳng hàng Khơng cười, đùa, nói chuyện

theo hàng.

(3 phút)ø

Chú ý khoảng cách tiếng từ HS nhắc lại vần, tiếng,từ vừa học

HS đọc lại

(13)

- Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết

phép tính thích hợp với hình vẽ.

- Làm tất tập SGK.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kiểm tra cũ (5p):

Cho HS làm tập 3

Giới thiệu (1p)

Hoạt động 2: Luyện tập (36 p)

Bài Đặt tính tính

Cho HS đọc yêu cầu 1

Cho HS làm vào bảng con

HS làm tập 3

3 học sinh lên bảng

12 –



11 13



17 – 18 - 8



11 -1

15 –



15 17



19 – 17 -



12 -2

HS đọc yêu cầu 1

HS làm vào bảng con

-11

10

2

10

3

10

-

10

7

10

-

8

10

Bài :

-Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện

-Cho học sinh nhận xét, cặp tính Nhắc lại quan hệ tính cộng tính trừ

-Cho học sinh chữa Bài : Tính

-Học sinh thực phép tính ( nhẩm ) từ trái sang phải ghi kết cuối

-Ví dụ : 11 + – =

-

HS làm vào , sau đọc kết tính

10 + = 13 ; 10 + = 15 ; 17 – = 10 15 - = 10 ; 15 - = 10 ; 10 + = 17

18 – = 10

10 + = 18

HS nêu yêu cầu tập 2

(14)

-Nhaåm : 11 + = 14

14 – = 10

-Ghi : 11 + – = 10

-Giáo viên nhận xét sửa sai chung -Bài :

-Cho học sinh tham gia chơi Giáo viên gắn biểu thức lên bảng Mỗi đội cử đại diện lên Đội gắn dấu nhanh, đội thắng

-Giáo viên quan sát, nhận xét đánh giá thi đua đội

-Giải thích gắn dấu < hay daáu > , daáu =

Bài : Viết phép tính thích hợp

-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn

* Có : 12 xe máy - Đã bán : xe máy -Còn : … xe máy ?

-Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề tự ghi phép tính thích hợp vào trống  Củng cố dặn dò (3 p):

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dặn học sinh nhà ôn làm

12 + – = 12

15 – + = 15

16 –  12 11  13 – 15 –  14 –

-Học sinh nêu cách thực

-Học sinh tìm hiểu đề tốn cho biết ? Đề tốn hỏi ?

-Chọn phép tính để ghi vào khung

12 – = 10

Trả lời : cịn 10 xe máy

HS ý lắng nghe

toán Bài tập

- Chuẩn bị trước : Luyện tập chung

MÔN HỌC: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI HỌC: ÔN TẬP

I/ MỤC TIÊU

- Kể gia đình, lớp học, sống xung quanh nơi em sinh sống.

- Kể chủ đề: gia đình, lớp học, quê hương.

- Tất tranh ảnh mà Giáo viên học sinh sưu tầm chủ đề xã hội

(15)

- Khi bộ, em cần tôn trọng luật giao thông ?

- Con nêu tín hiệu gặp đèn giao thơng

Nhận xét cuõ

Giới thiệu ghi đầu (1p)

Hoạt động 2: Thảo luận (7p)

- Cho học sinh thảo luận nhóm để hỏi gia đình

- Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động Học sinh

- Chỉ định hai em lớp , hỏi đáp trao đổi với bạn

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức

Khi bộ, em cần phía bên phải, sát vỉa hè, lề đường

Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.

-

- Công việc thành viên gia đình bạn?

- Bạn kể việc bạn làm để giúp cha mẹ nhà? …

- HS trình bày , học sinh lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến ( 7-8 cặp)

(7p)

- GV cho HS trưng bày số tranh ảnh tranh vẽ nói hoạt động lớp học sống xung quanh

- GV nhóm giúp đỡ

- Khi học sinh trình bày , Giáo viên lắng nghe , bổ sung ý kiến chủ yếu khen ngợi động viên để

Học sinh mạnh dạn diễn đạt ý Hoạt động : Tham gia làm vệ sinh lớp học (7p)

- GV cho HS trang trí lớp làm vệ sinh lớp GV chia nhóm phân cơng nhiệm vụ nhóm

Củng cố dặn dò (3p):

- Em vừa học ? Giáo viên dặn

- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trưng bày giới thiệu

(16)

HS chuẩn bị tiếp theo: Cây rau Nhận xét tiết học

ôn tập : xã hội

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2011

BÀI HỌC:

IP - UP( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen từ ứng dụng

:

- Viết được:ip, up, bắt nhịp, búp sen - Tìm tiếng cĩ mang vần vừa học II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bắt nhịp, búp sen - HS : Bộ chữ ghép

-Nhận diện vần:Vần ip Gọi HS phân tích vần ip

So sánh vần

với vần ep

Lớp cài vần ip

HS viết bảng đọc

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa Việt Nam đất nước ta

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

Khác ip bắt đầu âm i, vần ep bắt đầu bằng

âm e

(17)

GV nhận xét

HD đánh vần vần ip

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào?

Cài tiếng nhịp

GV nhận xét ghi bảng tiếng nhịp Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp

i – pờ – ip

Toàn lớp C

á nhân

Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp

C

á nhân

Tiếng nhịp

Cá nhân

nhịp bắt nhịp Cá nhân em

b.Dạy vần

up

Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Hỏi tiếng mang vần học từ: Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Gọi đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen

Giống : kết thúc p

Khác : ip bắt đầu i, up bắt đầu u

3 em

up buùp buùp sen em

Cá nhân

Theo dõi qui trình

(18)

 Củng cố – dặn do

ø

(3 phút)

:

BÀI HỌC:

IP - UP( TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen từ ứng dụng

:

- Viết được:ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nĩi từ – câu theo chủ đề :

-GV: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

Cho HS đọc

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo

Trời đầy tiếng rì rào

HS đọc tiết 1

Cá nhân

.

(19)

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay GV nhận xét sửa sai

c.Đọc SGK: d Luyện nói:

Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

Các bạn tranh làm ?

Bạn trai bạn gái làm ?

Ở nhà em giúp cha mẹ làm việc

gì ?

e Luyện viết:

tồn câu em, đồng

Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

Các bạn tranh giúp cha mẹ làm viếc

nhà.

Bạn trai quét sân Bạn gái cho gà ăn.

Em giúp mẹ nhặt rau, rửa bát, chén, đĩa, phơi

quần, áo, giúp cha trồng cây, cho lợn ăn, phụ

giúp bố sinh chuồng trại.

(3 phút)ø

HS đọc lại

MƠN HỌC : TỐN

BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC TIÊU

- Biết tìm số liền trước, số liền sau

- Biết cộng, trừ số (không nhớ) phạm vi 20.

- Làm hết tập SGK

+ Bảng phụ tập 2, 3, / 114 SGK + Vở kẻ ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(20)

Kiểm tra cũ (5 P):

Cho HS làm tập 3

Giới thiệu (1 p)

Hoạt động 2: Luyện tập (36p)

-Bài : Điền số vào vạch tia số -Cho học sinh đọc lại tia số

-Bài : Trả lời câu hỏi

-Dựa vào tia số yêu cầu học sinh trả lời

+ Sửa 3/ 13 Vở Bài tập toán học sinh lên bảng

12 -–  11 13  17 – 18 - 11 -1

15 –-  15 17  19 – 17 -  12 -2

-Học sinh tự làm

- em lên bảng điền số vào tia số -3 em đọc lại tia số

Học sinh trả lời miệng

- học sinh lên bảng gắn số thiếu thay vào chữ câu hỏi

.

-Số liền sau số ? -Số liền sau số ?

-

-Giáo viên lên tia số để củng cố thứ tự số tia số Lấy số tia số cộng có số đứng liền sau

Bài : Trả lời câu hỏi

-Số liền trước số ? -Số liền trước 10 số ? -Số liền trước 11 số ? -Số liền trước số ?

-Củng cố thứ tự số liền trước số bé số liền sau Lấy số trừ có số liền sau

Bài : Đặt tính tính

-Cho học sinh làm vào kẻ ô li

-Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thẳng cột

-Sửa bảng -Bài : Tính

-Số liền sau số -Số liền sau số 10

-

-1 em lên gắn số phù hợp vào chữ câu hỏi

-Số liền trước số -Số liền trước 10 số -Số liền trước 11 số 10 -Số liền trước số

Học sinh lấy tự chép đề làm Học sinh nêu yêu cầu

-Nêu cách tính từ trái sang phải

+

15

3

12

+

5

19

(21)

- Giáo viên nhắc lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang

phaûi

- 11 + + = ?

- Nhaåm : 11 cộng 13 - 13 cộng 16

Ghi : 11 + + = 16

 Củng cố dặn dò (3 p) :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi – phát biểu tốt - Dặn học sinh ơn lại – làm tính Bài tập

- Chuẩn bị trước : Bài Tốn Có Lời Văn

+

7 18

-18 11

-Học sinh tự làm vào vở,

3 hs lên bảng

tính

11 + + = 16 15 + – = 10

12 + + = 19 16 + – = 10

17 – – = 11

HS chuù ý lắng nghe

MƠN HỌC: THỂ DỤC

(NHĨM 2)

Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2011

BÀI HỌC:

IÊP – ƯƠP ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

iêp, ươp, liếp, giàn mướp

: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm

nượp.

- Viết được:

II.Đồ dùng dạy học:

tấm liếp, giàn mướp

Cho HS viết bảng đọc bài

HS viết bảng đọc bài

(22)

-Nhận diện vần:Vần

iêp

So sánh vần iêp với vần

Lớp

iêp

Trời đầy tiếng rì rào Đàn cị đánh nhịp bay vào bay

Khác iêp bắt đầu âm iê, vần ip bắt đầu bằng

âm i

Cài bảng cài .GGV nhận xét

HD đánh vần vần

iêp

Có

iêp

iếp

Cài tiếng l

iếp

GV nhận xét ghi bảng tiếng l

iếp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng l

iếp

tấm

iếp

Gọi đánh vần tiếng l

iếp

tấm

iếp

b.Dạy vần

ươp

Gọi học sinh đọc toàn bảng

i – ê – pờ - iêp

iêp

sắc

trên

ê

Toàn lớp C

á nhân

Lờ - iêp – liếp – sắc – liếp

C

á nhân

Tiếng l

iếp

Cá nhân

iêp

liếp

tấm liếp

Giống : kết thúc p

Khác : ip bắt đầu i, up bắt đầu u

3 em

(23)

Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

Cá nhân

Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

Diếp, tiếp, ướp, nượp

Theo dõi qui trình

 Củng cố – dặn do

ø

(3 phút)

:

Vieát b.con:

BÀI HỌC:

IÊP – ƯƠP ( TIẾT 2)

I.Mục tiêu:

: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm

nượp.

- Viết được:

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ.

- Tìm tiếng có mang vần vừa học

-GV: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:

Nghề nghiệp cha mẹ

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Cho HS đọc

(24)

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Nhanh tay

Cá nhân

.

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch Chậm tay thua

Chân giậm giả vờ Cướp cị mà chạy

GV nhận xét sửa sai .Đọc SGK:

d Luyện nói:

Chủ đề: “Nghề nghiệp cha mẹ”

Tranh vẽ cô, làm nghề ?

Cha, mẹ em làm nghề ?

e Luyện viết:

(3 phút)ø

chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Hohọc sinh khác nhận xét

Tranh vẽ cô, làm nghề : nông dân,

giáo viên, công nhân, bác sĩ.

Cha em làm công nhân

Mẹ em làm thợ may.

HS đọc lại

MÔN HỌC: TOÁN

(25)

- Bước đầu nhậ biết tốn có lời văn gồm có số (điều biết) câu hỏi (điều cần tìm).

- Điền số, câu hỏi tốn theo hình vẽ

- Làm toán SGK

+ Caùc tranh nhö SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+ Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số đứng liền sau số 13 ?

+ Số đứng liền trước số 18 ? + Số số 16 18 ?

+ Từ đến 20 số lớn ? Số bé ?

+ Nhận xét cũ

Giới thiệu (1p)

Hoạt động 2: Giới thiệu tốn có lời văn (26p)

1) Giới thiệu tốn có lời văn :

-Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán

-Giáo viên hỏi : Bài toán cho biết ? -Nêu câu hỏi tốn ?

-Theo câu hỏi ta phải làm ? Baøi :

- Cho học sinh quan sát tranh điền số cịn thiếu tốn đọc toán lên cho bạn nghe

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn u cầu ta tìm ?

+ Đếm từ đến 10 , từ 10 đến 20 Số 12đứng liền sau số 13

+ Số 17 đứng liền trước số 18 + Số 17 số 16 18

+ Từ đến 20 số 20 lớn Số bé

Học sinh quan sát tranh vẽ viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn -Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bạn ?

-Học sinh đọc lại toán sau điền đầy đủ số

-Có bạn, thêm bạn Hỏi có tất bạn ?

-Tìm xen có tất bạn ?

Học sinh nêu yêu cầu toán : viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn -Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ

- Có thỏ, thêm thỏ -Có tất thỏ

(26)

Baøi :

-Gọi học sinh đọc tốn -Bài tốn cịn thiếu ?

-Khuyến khích học sinh nêu câu hỏi -Sau lần học sinh nêu câu hỏi giáo

Học sinh đọc : Có gà mẹ gà Hỏi …

-Bài tốn cịn thiếu câu hỏi

-Hỏi có tất gà ?

viên cho học sinh đọc lại toán

-

Trong câu hỏi phải có :

- Từ “ Hỏi “ đầu câu

-Trong câu hỏi toán nên có từ

“ Tất “

-Viết dấu ? cuối câu -Bài :

-Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự

-Cho học sinh nhận xét tốn thường có số có dấu hỏi

Hoạt động : Trị chơi (10p)

-Giáo viên treo tranh : nai, theâm nai

-Yêu cầu học sinh đặt tốn

-Cho chơi theo nhóm Giáo viên giao cho nhóm tranh, yêu cầu học sinh thảo luận Cử đại diện đọc toán phù hợp với tranh Nhóm nêu nhóm thắng

Củng cố dặn dò (3p):

Cho HS đọc vài tốn có lời văn

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Dặn học sinh ôn lại bài, tập đặt toán giải toán

- Chuẩn bị trước : giải Toán Có Lời Văn

-Học sinh đọc lại tốn

-Có chim đậu cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất chim ?

Coù nai, thêm nai.Hỏi có tất nai

chơi theo nhóm, nhóm tranh, học sinh thảo luận Cử đại diện đọc toán phù hợp với tranh Nhóm nêu nhóm thắng

HS đọc vài tốn có lời văn

PHÂN MÔN: THỦ CÔNG

(27)

- Củng cố khiến thức, kỹ gấp giấy.

- Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.

Với HS khéo tay:

- Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng ,phẳng.

- Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo

II/ ĐỒ DÙNH DẠY HỌC

- GV : Một số mẫu gấp quạt, gấp ví gấp mũ ca lô - HS : Chuẩn bị số giấy màu để làm sản phẩm lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Kiểm tra cũ (5P):

-Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét

kiểm tra

Giới thiệu (1p):

Hoạt động 2:

-

+Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp

+Cho HS laøm baøi

+Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo

+Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay

Hoạt động : Đánh giá sản phẩm (5p) Hồn thành :

-Gấp quy trình -Nếp gấp thẳng, phẳng -Sản phẩm sử dụng Chưa hoàn thành :

-Gấp chưa quy trình -Nếp gấp chưa thẳng, phẳng -Sản phẩm không dùng Củng cố – Dặn dị(3p) :

- Giáo viên cho học sinh nêu lại quy trình gấp

- Nhắc dọn vệ sinh

Hs mang đồ dùng chuẩn bị cho GV kiểm tra.

-HS làm theo nhóm -Dán vào giấy A4

HS chọn màu cho phù hợp HS làm

HS giữ trật tự làm bài, dán

Khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo

dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay

- HS trình bày sản phẩm nhóm mình.

- Các nhóm đáng giá sản phẩm

-Gấp quy trình -Nếp gấp thẳng, phẳng -Sản phẩm sử dụng

(28)

-Chuẩn bị : bút chì, thước… -HS dọn vệ sinh

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

PHÂN MÔN: TẬP VIẾT

TIẾT 18

: BỆP BÊNH,LỢP NHAØ, XINH ĐẸP

BẾP LỬA, GIÚP ĐỠ, ƯỚP CÁ

I.Mục tiêu

:

- Viết chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp đỡ, ươp cá, kiểu chữ viết thường, cỡ

vừa theo Tập viết 1, tập hai.

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai.

II.Đồ dùng dạy học

:

-Mẫu viết 18, viết, bảng …

.

III.Các hoạt động dạy học

:

Goïi HS lên bảng viết,

cả lớp viết

bảng con

Chấm số em tiết trước chưa viết

xongnhận xét kiểm tra

Giới thiệu bái (1p)

Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình viết

36p)

a) Hướng dẫn viết bảng con

GV hướng dẫn học sinh quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

2 HS lên bảng viết,

cả lớp viết bảng con

HS theo dõi bảng lớp

bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

HS tự phân tích

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẻ là: h, b Các chữ viết cao dòng

kẻ

(29)

Học sinh viết số từ khó

HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

.

b) Viết vào tập viết

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

Củng cố- dặn dò(3p) :

Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem

HS viết vào tập,

chú ý cách ngồi viết

đúng tư thế

HS đọc lại nội dung viết

HS nêu:

bập

bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp

PHÂN MÔN: TẬP VIẾT

TIẾT 18: VIÊN GẠCH, KÊNH RẠCH, SẠCH SẼ, VỞ KỊCH,VUI THÍCH, CHÊNH

CHẾCH, CHÚC MỪNG

(30)

- Viết chữ:viên gạch, kênh rạch, sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc

mừng

, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai.

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai.

II.Đồ dùng dạy học

:

-Mẫu viết 19, viết, bảng …

.

III.Các hoạt động dạy học

:

Gọi HS lên bảng viết,

cả lớp viết

bảng con

Chấm số em tiết trước chưa viết

xongnhận xét kiểm tra

Giới thiệu bái (1p)

Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình viết

36p)

a) Hướng dẫn viết bảng con

GV hướng dẫn học sinh quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

Cho HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết

GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

2 HS lên bảng viết,

cả lớp viết bảng con

Bập

Hoïc sinh quan sát viết

Đọc nội dung viết: v

iên gạch, kênh rạch,

sạch sẽ, kịch, vui thích, chênh chếch, chúc

mừng

HS tự phân tích

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẻ là: h Các chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: g Còn lại nguyên âm viết cao dòng kẻ, riêng âm s, r viết cao 1,25 dòng kẻ

Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

Học sinh viết số từ khó HS viết bảng

b) Viết vào tập viết

(31)

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

Củng cố- dặn dò(3p) : Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương Viết nhà, xem

HS đọc lại nội dung viết:

M

Ỹ THUẬT

(NHÓM 2)

HÁT NHẠC

(NHÓM 2)

SINH HOẠT TẬP THỂ

- Tổng kết điểm tuần.

(32)

-

Tuyên dương em có tiến tuần, em có nhiều điểm tốt nhắc nhở,

động viên em cịn yếu.

-

Thơng báo tình hình đóng góp quỹ nhà trường tháng qua

KHỐI TRƯỞNG