tuan 8

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hîp... - HS lµm vë.[r]

(1)

Tuần : Ngày soạn: Thứ sáu ngày23/ 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26/ 10/ 2009 TiÕt 1:

Chµo cê

**************************************** TiÕt + 3 : Häc vần:

Bài 29: ua - a I/ Mục tiªu :

- Đọc, viết đợc ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ia

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giữa tra

- Gi¸o dơc HS say mê học tập II/ Đồ dùng dạy- häc :

Bộ chữ học vần; Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- Đọc SGK: 2em - Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:

a Giới thiệu b.Dạy vần * Dạy vần ua - Cô ghi bảng ua

- C« giíi thiƯu ua viÕt thêng

- Vần ua gồm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- GV chỉnh sửa phát âm

- Cã vÇn ua muèn cã tiÕng cua ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng cua

- Sửa, phát âm

- Giới thiệu từ : cua bể - Vần ua có tiếng nào?

- Tiếng cua có từ nào? * Dạy vần a ( Tơng tự vần ua) - So sánh ua víi a

* §äc tõ:

- Ghi bảng từ ngữ:

- HS đọc em

- ©m : u , a

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp)

- Cài vần ua

- Âm c

- Cµi tiÕng cua

- Ph©n tÝch tiÕng

- HS đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, tổ, lớp)

- HS đọc cá nhõn, lp

- Đọc vần, tiếng, từ : HS

- Tìm tiếng, từ, câu

- Giống kết thúc âm a - Khác nhau: a bắt đầu

(2)

cà chua tre nứa nô đùa xa

- Sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu * Hớng dẫn viết bảng

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : ua, a, cua bể , ngựa gỗ

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cụ đọc

- HS đọc ( cá nhân- tổ - lớp)

- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

TiÕt : 1 KiĨm tra bµi cò:

- Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát õm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn đọc, đọc mẫu

- NhËn xÐt, söa sai * §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá

b) LuyÖn nãi: - Ghi bảng - Tranh vẽ gì?

- Tại em biết buổi tra ? - Giữa tra

- Buổi tra ngời ta đâu, làm ? - Có nên nắng vào buổi tra không ? - Nếu bạn nắng em nói ? c Luỵên viết

- Bài yêu cầu viết dòng?

- Hớng dÉn viÕt tõng dßng

- Nhắc nhở t ngồi, để vở,…

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc cá nhân em

- Đọc em

- Tìm tiếng có vần

- Đọc tiếng vừa t×m

- Đọc cá nhân, lớp - Lớp c thm

- Đọc cá nhân, lớp

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề: Giữa tra - Cảnh buổi tra hè

- Thảo luận cặp

- Trình – cỈp

(3)

- Quan sát giúp đỡ HS

- Thu chÊm mét sè bµi

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 4/Cng c:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần ua, a 5/ Dặn dò:

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Mở đọc

- Líp viÕt bµi

************************************************* Tiết 4 : Đạo đức(Tiết 8):

Gia đình em (Tiết2) I- Mục tiêu:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đợc yêu thơng chăm sóc -

- BBớc đầu biết đớc đầu biết đợcợc trẻ em cú quyền đ trẻ em cú quyền đợc cha mẹ yêu thợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóơng, chăm sóc.c

- Nêu đ- Nêu đợc việc ợc việc trẻ em trẻ em cần làm để thể cần làm để thể kớnh trọng, lễ phộp vkớnh trọng, lễ phộp lờiâng lời ụng bà, ụng bà,

bố mẹ

- Học sinh biết lễ phép với ông bà, bố mẹ.- Học sinh biết lễ phép với ông bà, bố mẹ II §å dïng:

- Vở BT đạo đức

- Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai III- Các hoạt động dạy - học:

1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

? Gia đình em có ?

? Em đối sử nh ngời gia đình ?

- HS tr¶ lời - Nhận xét 3 Dạy học mới:

a) Khởi động: Trò chơi đổi nhà - GV phổ biến luật chơi cách chơi + Thảo luận:

- GV hỏi em không bị nhà lần ? - Em cảm thấy NTN ln có gia đình ? - Hỏi em có lần bị nhà

- Em khơng có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình nơi em đợc cha mẹ & ngời gia đình ln che chở, u thơng, chăm súc, nuụi dng dy bo

- HS chơi lớp (GV làm quản trò)

- HS trả lời theo ý hiĨu - HS nghe & ghi nhí

b) Hoạt động 1:

TiĨu phÈm " Chun Bạn Long" + Các vai: Long, mẹ Long, Các b¹n

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị làm dặn Long Trời nắng nhà học & trông nhà cho mẹ Long lời nhà học Khi bạn đế rủ đá bóng Long lỡng lự & đồng ý chơi với bạn + Thảo luận:

- Em cã nhËn xÐt việc làm bạn Long ? - Điều sẩy bạn Long không lời mĐ?

- Cho sè HS thùc hiƯn tiĨu phÈm

- C¶ líp chó ý & NX

- B¹n Long cha nghe lêi mĐ

(4)

c) Hoạt động 2: HS tự liên hệ.

- Sống gia đình em đợc bố mẹ quan tâm NTN ?

- Em làm để cha mẹ vui lòng ?

+ GV khen HS biết lễ phép, lời cha mẹ Nhắc nhở lớp học tập bạn

* Kết luËn chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, đợc sống cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc…

- Cần cảm thơng chia sẻ với bạn thiệt thịi, khơng đợc sống gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận u q gia đình Kính trọng lễ phép, lời ơng bà…

- HS trao đổi nhóm

- số HS lên trình bầy trớc lớp

- HS nghe & ghi nhí

4 Cđng cè:

- Vì phải lễ phép lời «ng bµ cha mĐ? Cđng cè:

- NX chung giê häc

- Thực theo nội dung học

HS nghe vµ ghi nhớ

******************************************************************** : Ngày soạn: Thứ bẩy ngày24/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/ 10/ 2009 Tiết 1: Âm nhạc :

Giáo viên chuyên dạy

**************************************** TiÕt 2:

To¸n( tiÕt 29): Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Cđng cè vỊ phÐp céng vµ lµm tÝnh céng phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy - học:

B dùng toán 1, bảng phụ, SGK, tranh vẽ III Các hoạt động dạy - học:

1. ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc phép cộng phạm vi - Bảng con: + = + 2= - Nhận xét , đánh giá

3 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi: b Lun tËp:

(5)

Bài 1(48): Tính

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét , chữa Bài 2( 48): Sè ?

- Híng dÉn häc sinh ®iỊn vào

- Gọi HS lên chữa

Bµi 3( 48): TÝnh

- GV treo tranh lên bảng

- Bài toán Yêu cầu ta phải làm ?

- GVHD: T trái qua phải ta lấy số đầu cộng với đợc ta cộng với số lại - GV nhận xét & sửa sai

Bµi 4( 48): Viết phép tính thích hợp - Bài Yêu cầu ?

- Da vo õu vit

- Yêu cầu HS quan sát tranh đặt đề toán - Cho HS nêu lại đề toán & trả lời - HD & giao việc

- GV NX & sưa sai

- HS lµm b¶ng

3 1 - HS nêu yêu cầu

+1 + -> -> +1 + 2 -> ->

- HS dựa vào tranh làm lên bảng chữa

+ + = + + =

- ViÕt phÐp tÝnh thích hợp vào ô trống - Dựa vào tranh

- " bạn chơi bóng, thêm bạn đến chơi Hỏi có tất bạn ?

- HS ghi phÐp tÝnh + = 3 Cđng cè :

- §äc phÐp cộng phạm vi 4 Dặn dò:

- NhËn xÐt chung giê häc - VỊ lµm BT (vë BT)

- HS đọc

****************************************** TiÕt + 4 : Häc vÇn:

Bài 31: ÔN tập A/ Mục tiêu :

- Đọc, viết đợc: ia, ua, a

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31

- Nghe hiểu kể lại đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: khỉ v Rựa

- Giáo dục HS say mê học tập B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bảng ôn nh SGK; - Tranh vẽ nh SGK C/ Hoạt động dạy học

+ + + + +

2

(6)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 ổ n định :

2 Bài cũ:

- Đọc SGK em

- ViÕt ua , a, cua bể , ngựa gỗ 3 Bài :

a) Giíi thiƯu bµi

b)H íng dÉn HS «n tËp:

- Quan sát khung đầu cho biết vần gì?

- Treo bảng ôn

- GV đọc cho HS - Sửa, phát õm

- Tìm tiếng có vần ia, ua, ua, a - Tìm từ có tiếng chứa vần ia, ua, a

- Chúng ta vừa ôn lại vần gì?

* Luyn c t ng:

- Ghi từ lên bảng

- Ging t, c mu

- GV chỉnh sửa phát âm * Hớng dẫn viết bảng

- Cô hớng dẫn viết vµ viÕt mÉu : mïa da, ngùa tÝa

- Quan sát giúp đỡ HS 4/ Củng cố:

- Đọc lại

- Thi ch tiếng cô đọc

- ia, ua

- HS đọc đánh vần em

- HS đọc em

- GhÐp ©m thành vần

- HS c va ghộp

- HS đọc vần

- HS tự tự đọc em

- cặp đọc

- ia, ua, a

- Em đọc

- HS đọc cặp, cá nhân, lớp

- HS quan s¸t

- HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- HS đọc em

TiÕt : 1.Giíi thiƯu bµi

Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 3.Luỵên tập

a) Luyện đọc :

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm * Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng

- em đọc

- HS đọc

(7)

- Sửa phát âm

- Hngdn đọc, đọc mẫu

- NhËn xÐt, söa sai * §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu b) Kể chuyện :

- GV kể lần chi tiết rõ ràng

- Kể lÇn theo tranh

- Híng dÉn kĨ theo tranh

- Chia líp thµnh nhãm

- Cô nhận xét bổ xung

- Câu chuyện khuyên điều ? 4 Củng cố:

- Đọc lại Dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ sau

- Đọc em

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc tiếng vừa tìm

- Đọc cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Nhn xột, đánh giá

- Cö nhãm trëng

- Các nhóm thảo luận kể

- Một số nhóm lªn kĨ

- Líp theo dâi bỉ xung

- ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại

- HS kể lại toàn câu chuyện

*********************************************************************** Ngày soạn: Thứ hai ngày26/ 10/ 2009

Ngày giảng: Thứ t ngày 28/ 10/ 2009 Tiết 1: To¸n( TiÕt 30):

phÐp cộng phạm vi I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng phạm vi

- BiÕt lµm tÝnh céng số phạm vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ số mẫu vật khác nh hoa… - Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra cũ: - Bảng con:

+ 2= + = + 1= + =

1 + 2= + = + 1= + = - HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

3,4

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

(8)

3 Dạy mới:

a Giới thiƯu bµi:

b Néi dung:

* Giíi thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5.

* Giíi thiƯu phÐp c«ng: + =

- Treo tranh : Yêu cầu HS quan sát tranh đặt đề toán

- Muèn biÕt cã tÊt cá ta làm phép tính ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng năm"

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có cá, thêm cá, hỏi tất có cá" ?

- Có bốn cá thêm cá tất có c¸

- Tính cộng + = - số em đọc * Giới thiệu phép cộng: + =

- GV đa mũ, thêm mũ - Tất có mũ ?

- HÃy nêu phép tính Kq tơng ứng với to¸n ?

* Giíi thiƯu c¸c phÐp céng: 3+2 2+3 (Các bớc tơng tự nh giới thiệu phép tính 4+1; 1+4)

- Tất có mò - + =

* So sánh 4+1 1+4 3+2 2+3

- Em có nhận xét kết phép tính

- Vị trí số phÐp céng 4+1 vµ 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ số phép cộng kết có thay đổi khơng ?

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

- B»ng (b»ng 5)

- Các số đổi chỗ cho

- Kh«ng

- HS đọc: (CN, nhóm, lớp) * Luyện tập:

Bài 1(49): Tính

- Cho HS nêu miệng kết - Nhận xét, chữa

Bài 2(49):Tính

- Cho HS làm bảng con, kết hợp làm b¶ng líp

4 +1= + 3= + 2= 4 + 1= +2= + 4= 2+ 3= +1= - HS làm bảng

(9)

- Nh¾c nhë HS viết Kq cho thẳng cột - NX cho điểm

Bài 3(49): Tính ? Bài Yêu cầu ? - Chấm , chữa

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 4( 49): Viết phép tính thích hợp. - Cho HS nêu Yêu cầu toán

- Cho HS quan sát tranh, nêu toán phép tính tơng ứng

- GV nhËn xÐt

- TÝnh vµ viÕt Kq cđa phÐp tÝnh - HS lµm vë

- ViÕt phÐp tÝnh thích hợp - HS làm bảng cài phép tính a, + =

b, + = 4 Cđng cè :

- §äc bảng cộng phạm vi 5 Dặn dò:

- NX chung giê häc - VỊ häc thc b¶ng céng

******************************************

TiÕt + 3 : Học vần:

Bài 32: oi - ai I/ Mơc tiªu :

- Đọc, viết đợc oi, ai,nhà ngói, bé gái

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần oi,

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cỏ, le le

- Giáo dục HS say mê học tập II/ Đồ dùng dạy- học :

TiÕt

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- Đọc SGK: 2em - Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi b.Dạy vần * Dạy vần oi - Cô ghi bảng oi

- Cô giíi thiƯu oi viÕt thêng

- VÇn oi gåm âm ghép lại ? Đó âm nào?

- HS c

- HS đọc em

- ©m :o , i

(10)

- Cã vần oi muốn có tiếng ngói ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng ngói

- Sửa, phát ©m

- Giíi thiƯu tõ : nhµ ngãi - Vần oi có tiếng nào?

- Tiếng ngói có từ nào? * Dạy vần ( Tơng tự vần oi) - So sánh với oi

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ: ngà voi gà mái còi

- Sửa phát âm

- Ging t, c mu * Hớng dẫn viết bảng

- C« híng dÉn viÕt vµ viÕt mÉu : oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Cng c:

- Đọc lại

- Thi ch ỳng ting cụ c

- Cài vần oi - Âm ng

- Cài tiếng ngãi

- HS c cỏ nhõn, lp

- Đọc vần, tiÕng, tõ : HS

- T×m tiÕng, tõ, c©u

- Giống kết thúc âm i - Khác nhau: oi bắt đầu o, bắt đầu a

- HS quan sát - HS viết bảng - NhËn xÐt

TIÕt :

2 Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc tiết - Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* §äc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, c mu

- HS đọc - Nhận xét - 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc bÊt k× em

(11)

- NhËn xÐt, sưa sai * §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá c) Luyện nói:

- Ghi b¶ng

- Trong tranh vẽ gì?

- Em biÕt chim nµo sè vật ?

- Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu ?

c Luỵên viết

- Hớng dẫn viết tõng dßng

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 4/Củng cố:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần oi, 5/ Dặn dò:

- Đọc tiếng vừa tìm

- c cá nhân, lớp - Lớp đọc thầm

- Nhn xột, ỏnh giỏ

- Đọc chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

- Th¶o luËn cặp

- Trình cặp

- NhËn xÐt, bæ xung

- Mở đọc

- Líp viÕt bµi

************************************************** TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi:

Tiết 8: ăn uống hàng ngày I Mục tiêu:

- Biết đợc cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nớc

- Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân ăn đủ no, uống đủ nớc II Chuẩn bị:

- Phóng to hình SGK III Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức : Kiểm tra cũ: - Giờ trớc học ?

- Nêu cách đánh ? - GV NX, sa sai

- vài em nêu

(12)

a Giíi thiƯu bµi

b Hoạt động 1: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày

- Hãy kể tên thức ăn, đồ uống nhà em thờng dùng hàng ngày ?

- GV ghi lên bảng

- Cho HS quan sỏt hình 18 SGK - GV nói: Em bé hình vui - Em thích loại thức ăn ? - Loại thức ăn em cha đợc ăn khơng thích ăn ?

GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh em cần ăn loại thức ăn nh cơm, thịt, cá, trứng…rau, hoa để có đủ chất đờng, đạm béo, chất khống, vi ta co thể

- HS kÓ

- HS quan sát, suy nghĩ, trả lời - HS tr¶ lêi

- HS ý lắng nghe c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- HD HS quan sát hình trang 19 & trả lời câu hỏi

- Hình cho biết lớn lên thể ? - Hình cho biết bạn học tập tốt ? - Hình thể bạn có sức khoẻ tốt ? + GV: Để mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt phải làm ?

- HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi GV

- ăn uống đủ chất hnàg ngày ? d Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận

? Chúng ta phải ăn uống NTN cho đầy đủ ? ? Hàng ngày em ăn bữa vào lúc ? ? Tại không nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ?

? Theo em ăn uống NTN Hợp vệ sinh ? - Gọi HS trả lời câu hỏi

- GV ghi ý lên bảng

+ Chỳng ta cn ăn đói, uống khát + Cần ăn loại thức ăn có đủ chất + Hàng ngày ăn vào buổi sáng, buổi tra

+ Cần ăn đủ chất & đúng, bữa

- HS suy nghĩ thảo luận câu

- vài HS nhắc lại

4 Củng cố :

? muốn thể mau lớn khoẻ mạnh cần ăn uống NTN ?

(13)

5 Dặn dò:

- Nhắc nhở em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày gđ

******************************************************************** Ngày soạn: Thứ t ngày / 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày / 10/ 2009 Tiết 1:

To¸n: Sè phÐp céng I Mơc tiªu:

- Bớc đầu thấy đợc số cộng với số hay cộng với số có kết

- Biết thực hành phép tính cộng trờng hợp

- Nhìn tranh tập nói đợc đề tốn biểu thị phép tính cộng thích hợp II Đồ dùng dạy học

- Phóng to tranh SGK - đĩa táo thật

III Hoạt động dạy học.

1 ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :

- HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi

5 - Một số em đọc

- GV nhận xét cho điểm 3 Dạy mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Giíi thiƯu mét sè phÐp céng víi 0. *Giíi thiƯu phÐp céng: + = + =

- Treo tranh lên bảng - HS quan sát nêu đề toán

Lång thø nhÊt cã chim, lång thø hai kh«ng cã chim Hỏi hai lồng có chim

- chim thêm chim mÊy

con chim? - Lµ chim

- Bài ta phải làm tính gì? - Làm tính cộng - Ta lấy cộng với bao nhiêu? - Lấy cộng với - cộng với mấy? - cộng với - GV ghi bảng: + = - HS đọc cộng

* Giíi thiƯu phÐp céng: + = 3

- GV cầm đĩa khơng có táo hỏi?

+ Trong đĩa có táo? - Khơng có táo - GV cầm đĩa có táo hỏi

+ Trong đĩa có táo? - Có táo - GV nêu: Đĩa thứ có táo, đĩa

thứ có táo hỏi hai đĩa có táo?

- Muốn biết hai đĩa có táo ta

làm phép tính - Phép cộng

- LÊy mÊy céng víi mÊy? - LÊy + =

- GV ghi b¶ng: + =

- Cho HS đọc: + = - HS đọc

(14)

* Cho HS lấy VD khác tơng tự. - HS tự nêu VD - Nêu câu hỏi để giúp HS rút KL + = + = - Em có nhận xét số cộng với

0? (hay cộng với số?) - Một số cộng với nó.- cộng với số số - Cho nhiều HS nhắc lại KL

c Lun tËp. Bµi 1: TÝnh

- Gäi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu miệng kết Bài 2: Bảng con

- HS nêu miƯng kÕt qu¶

1+ = + = + = + = +1 = + = + = + = - Yêu cầu HS đặt tính, tớnh kt qu theo

tổ - HS làm bảng

Bµi 3: Sè?

- Bài yêu cầu gì? - Điền số

HS làm vào sách - Chấm bµi , nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt vµ sửa sai

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- u cầu HS nhìn tranh, đặt đề tốn v

viết phép tính thích hợp - HS làm theo yêu cầu a ) + = b ) + =

hoăc + = - GV nhËn xÐt cho ®iĨm

4 Cđng cè:

- Cho HS nhắc lại KL: Một số cộng với cộng với số

5/ Dặn dò:

- NhËn xÐt chung giê häc

- VỊ «n lại bảng cộng

************************************************* Tiết + 3 : Häc vÇn:

Bài 32: ui - i I/ Mục tiêu :

- Đọc, viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th

- Tìm đợc tiếng, từ có chứa vần ui, i

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đồi núi

- Gi¸o dơc HS say mê học tập II/ Đồ dùng dạy- học :

TiÕt

1/ ổ n định : 2/ Bài cũ :

- Đọc SGK: 2em

(15)

3/ Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b.Dạy vần * Dạy vần ui - Cô ghi bảng ui

- Cô giới thiƯu ui viÕt thêng

- VÇn ui gåm mÊy âm ghép lại ? Đó âm nào?

- Có vần ui muốn có tiếng núi ta thêm âm gì?

- Cô ghi bảng núi

- Sửa, phát ©m

- Giới thiệu từ : đồi núi - Vần ui có tiếng nào?

- TiÕng nói có từ nào? * Dạy vần i ( Tơng tự vần ui) - So sánh i với ui

* Đọc từ:

- Ghi bảng từ ngữ:

túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi

- Sửa phát âm

- Giảng từ, đọc mẫu * Hớng dẫn viết bảng

- Cô hớng dẫn viết viết mẫu : ui, i, đồi núi, gửi th

- Quan sát giúp đỡ HS - Nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố:

- §äc lại

- Thi ch ỳng ting cụ c

- HS đọc em

- ©m :u , i

- Đánh vần , đọc trơn ( cá nhõn, t, lp)

- Cài vần ui - Âm n

- Cµi tiÕng nói

- HS đọc cá nhõn, lp

- Đọc vần, tiếng, từ : HS

- Tìm tiếng, từ, câu

- Ging kết thúc âm i - Khác nhau: ui bắt đầu u, i bắt đầu

- HS quan s¸t - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

TiÕt :

(16)

- Nhận xét, đánh giá 2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết - Sửa phát âm

* Đọc ứng dụng - Kết hợp ghi bảng - Sửa phát âm

- Hng dn c, đọc mẫu

- NhËn xÐt, sưa sai * §äc SGK

- Hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét, đánh giá * Luyện nói:

- Ghi bảng

- Trong tranh vẽ ?

- Đồi núi thờng đâu ? Em biết tên vùng có đồi núi ?

- Trên đồi núi thờng có ? - Q em có đồi núi khơng ? * Luỵên vit v.

- Híng dÉn viÕt tõng dßng

- Nhận xét tuyên dơng viết đẹp 4/Củng c:

- Đọc lại

- Thi tìm tiếng có vần ui, i 5/ Dặn dò:

- HS đọc - Nhận xét - – 10 em

- Đọc thầm SGK

- Đọc em

- Tìm tiếng có vần

- §äc tiÕng võa t×m

- Đọc cá nhân, lớp - Lp c thm

- Đọc cá nhân, líp

- Đọc chủ đề: Đồi núi

- Thảo luận cặp

- Trình – cỈp

- NhËn xÐt, bỉ xung

- Mở đọc

- Líp viÕt bµi

*********************************************

Ti

ế ế t 4: t 4: SINH HOSINH HO Ạ ẠT LT L Ớ ỚP P I.

I NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1 Đạo đức1 Đạo đức::

- Đại đa số em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo

- Không có t

- Không có tợng gây đoàn kết.ợng gây đoàn kết

- n mc ng phc ỳng qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca

- Ăn mặc đồng phục qui định bên cạnh cịn số em thiếu mũ ca

n« : HiỊn, Th

2 Häc tËp:2 Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, khơng có bạn học muộn

(17)

- Sách đồ dùng mang ch

- Sách đồ dùng mang cha đầy đủ quên sách: Quyết, Hiềna đầy đủ quên sách: Quyết, Hiền - Một số em có tinh thần v

- Một số em có tinh thần vơn lên học tập: Lan Anh, Quang, Quânơn lên học tập: Lan Anh, Quang, Quân - Bên cạnh cịn số em ch

- Bên cạnh cịn số em cha có ý thức học tập cịn nhiều điểm yếu: a có ý thức học tập nhiều điểm yếu: Thuỳ, Hiền, Quyết

Thuú, HiÒn, QuyÕt

3.3 Công tác thể dục vệ sinh Công t¸c thĨ dơc vƯ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ Vệ sinh lớp học tơng đối sẽ.ơng đối

II.

II Ph ơng h Ph ơng h ớng tuần 9:ớng tuần 9:

*Đạo đức:*Đạo đức:

- Häc tËp theo điều Bác Hồ dạy

- Học tập theo điều Bác Hồ dạy

- Nói lời hay làm viƯc tèt

- Nãi lêi hay lµm viƯc tèt

*Häc tËp:*Häc tËp:

- Đi học đầy đủ giờ, mang đầy đủ sách

- Häc bµi lµm bµi ë nhµ tr

- Học làm nhà trớc đến lớp.ớc đến lớp

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau

- Chuẩn bị sách đồ dùng học tập cho tuần sau - Nộp khoản tiền theo quy định

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	36,27 KB